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《捅馬蜂窩》讀后感（通用18篇）
讀完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的《捅馬蜂窩》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《捅馬蜂窩》讀后感 1
今天，我正好看到這篇《華羅庚勇捅馬蜂窩》，便覺得好奇：大名鼎鼎的華羅庚怎么會去捅馬蜂窩呢？但當我認真讀完這篇文章以后，就不禁對華羅庚肅然起敬。
這個故事講的是：少年華羅庚在樹林里發現了一個馬蜂窩，出于好奇，他忍著馬蜂的叮咬，勇敢地將馬蜂窩捅了下來。他仔細地觀察著這個馬蜂窩，發現馬蜂窩里圓孔一個挨一個交叉排列著，掰開一看，底部是橢圓形，而頂部似雨傘，雨水滴不進去。馬蜂窩的構造引起了華羅庚的興趣，他開始探索其中的奧秘。后來華羅庚在研究中發現，蜂窩的造型很合理，同樣的體積，蜂窩用的'材料最省，幾乎接近數學上算出的理論值。馬蜂窩給華羅庚在空間數學研究上以很大的啟發，為此，他專門寫了一篇關于蜂窩結構的論文。
瞧，華羅庚對生活中的事物觀察的真仔細！真所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”呀！所以我們以后在生活中有什么不懂，就要像華羅庚那樣親手去實踐，這樣才能獲得這里，而不要不懂裝懂。
另外，華羅庚不斷探究的精神也令人佩服！他不怕困難，敢于探索的精神深深打動了我，打動了我們每一個人。只求探索，才能求得真知。是的，要不我誒什么世界上有這么多的發現呢？我希望我們大家也能夠像華羅庚那樣勇于克服困難和探索新知，爭取獲得更大的成功，為建設我們祖國付出一點努力！
讓我們向這一位偉大的數學家致敬！
《捅馬蜂窩》讀后感 2
今天我和同學們進一步學習了《捅馬蜂窩》這篇課文。
給我印象最深的自然段是這一個自然段：我聽了心里暗暗吃驚，一只小蟲竟有這樣的激情和勇氣。低頭再瞧瞧這只馬蜂，微風吹著他，輕輕顫動，好死活了一般。我不禁想起那天它朝我猛撲過來是那副視死如歸的架勢：與毀壞它們生活的人拼出一死，真像一個英雄……面對這壯烈犧牲的小飛蟲，似乎有種罪孽感沉重的壓在我心頭。
從這一自然段中我體會到作者特別愧疚，如果作者知道馬蜂蟄人后會死的話作者就可能不會去捅馬蜂窩了，可是作者捅了以后爺爺才告訴他馬蜂蟄人以后就會死，所以作者感到十分愧疚，甚至想把捅下來的馬蜂窩用膠水粘上去。
通過作者兩年的'等待終于把馬蜂等來了，作者和爺爺開顏而笑，笑得十分舒心。
作者還說：再不做一件傷害旁人的事。
讀了這篇課文我受益匪淺懂得了不要做傷害旁人的事，否則后果會比自己想象的要嚴重。
我還知道了馬蜂又叫胡蜂，廣泛的分布在全國各地，大部分群體生活。不會輕易蜇人，你不惹它，它也不會惹你，如果你惹它，它準會蟄你，它蟄了你以后它也就會死，如果蜇人蟄的嚴重的話，自己會有生命危險，有時候被蟄后會直接死亡。
《捅馬蜂窩》讀后感 3
今天，我在做老師布置的暑假作業《小學生閱讀進階測試》的時候，發現一篇名叫《捅馬蜂窩》的文章很有趣，而且意味深長。
這篇文章講述“我”爺爺的后院有一個馬蜂窩，奶奶一直想把它摘下來，卻遭到爺爺的.反對。“我”覺得很奇怪，于是就萌生了要去捅馬蜂窩的念頭。一天，“我” 壯著膽把馬蜂窩捅下來了，沒來得及逃掉，眉心被馬蜂蟄了一下，結果腫了一個大包，還發燒了七八天。退燒后，“我”不敢到后院玩耍，害怕馬蜂在那兒候著。爺爺說，馬蜂蜇人后，自己也會死的。知道了這個情況，我對自己捅馬蜂窩的行為后悔不已。后來，爺爺的后院又出現了一個馬蜂窩。
讀了這篇文章，我感慨萬千。馬蜂誓死保衛家園的精神深深地感動了我。它明明知道蟄了人后自己會死的，卻還拼命去蟄，因為那個人正在破壞自己的家園。
另外，我覺得，作者“我”捅馬蜂窩的行為是很不好的。馬蜂也是生命呀，你破壞了它們的家園，它們就無家可歸了。再說，它們也會蟄你，不會放過你。何必兩敗俱傷，還不如“井水不犯河水”呢！
我們經常說要保護大自然，捅馬蜂窩就破壞了大自然的生態平衡，就等于破壞大自然。
以上是我的感想，你又是怎么想的呢？
《捅馬蜂窩》讀后感 4
在“我”爺爺屋檐下有一個馬蜂窩。奶奶總為這個馬蜂窩生氣，因為現在連開窗透氣都不行，怕有馬蜂飛進屋。爺爺卻認為不能捅掉它,因為馬蜂會蟄死人的。“我”在一旁聽著，突然冒出一個幫助奶奶捅馬蜂窩的辦法。于是我做好防護，準備兩根竹竿作為武器，和妹妹攻守同盟。可是還是被馬蜂蟄了。打針、吃藥，七八天后才漸漸痊愈。
讀了《捅馬蜂窩》我明白了做事不能莽撞、冒失，不能做出捅馬蜂窩的事，不然就是自討苦吃。
記得有一次春節前夕，爸爸媽媽都急著去采購年貨！我就一個人在院子里玩。突然，遠處傳來一陣陣爆炸聲，原來是有人在放鞭炮了。聽著這清脆悅耳的`的爆竹聲，我的心也癢癢的。正巧，爸爸回來了，他拿出一串鞭炮，放在椅子上，還警告我不要動，可我還是不聽爸爸的勸告，私自拆了鞭炮，拿了爺爺的打火機，還叫上村里幾個小伙伴一起去放鞭炮。我們找到一塊空地，拿出一支鞭炮，用打火機點燃導火線，然后扔向空中，鞭炮在我們上空爆炸，多么有趣啊！我們幾個還比起來了，看誰扔得高，炸得最響。可是好景不長一支沒有爆炸的鞭炮落了下來。我連忙去撿，沒料到它突然爆炸，頓時我的手上滿是鮮血。同伴慌了神，馬上跑回村里，告訴爸爸媽媽，我才被送進了醫院。
打那以后，我時刻提醒自己做事一定要小心，不能自己給自己招惹麻煩。
《捅馬蜂窩》讀后感 5
《捅馬蜂窩》主要寫了作者的爺爺家的窗檐下，有一個馬蜂窩，因為擔心被馬蜂蟄，爺爺從來都不敢把窗戶打開，作者出于好奇心，把馬蜂窩捅了下來而被馬蜂蟄了眉心的故事。
當文章中寫到作者拿竹竿捅馬蜂窩時，我都為作者捏了一把汗，果不其然，一只馬蜂徑直而兇猛地向作者撲去，好像一架燃料耗勁決心相撞的戰斗機，在作者的眉心蟄了一個包，這復仇者不顧一切而拼死的氣勢使作者驚呆了。沒有想到，一只小小的馬蜂既然有這樣的激情和勇氣，用自己的'生命拼死反抗，與毀壞他們生活的人拼出一死，它真像一個小英雄。
作者捅了馬蜂窩后，也認識到了自己做錯了，他擔心那些無家可歸的馬蜂，他想那些馬蜂會不會回來重建家園，甚至想用膠水把馬蜂窩粘回去，似乎有一種罪孽感沉重地壓在作者的心上，他開始盼望馬蜂們可以回來在爺爺的窗檐下再建一個馬蜂窩了。
三年后，風和日麗之時，作者忽然看見在爺爺家的窗檐下，一個小巧的、銀灰色的蜂窩已經筑成了。此時此刻，作者感到非常舒心，同時他也暗暗告訴自己，不要再干傷害旁人的事。
馬蜂的精神也令我十分震驚，同時也讓我明白了做任何事情之前，都要深思熟慮，考慮好后果后再去嘗試，千萬不要因為好奇而做出既損人又不利己的事請。
《捅馬蜂窩》讀后感 6
今天，我們學了課文捅馬蜂窩，它的主要內容是，好奇心讓“我”去捅了馬蜂窩，結果妹妹背叛了我，我被馬蜂蟄了，后來聽了爺爺的一番話后，希望馬蜂可以回來重建家園，最終馬蜂回來了，“我在心里暗暗地告訴自己，再不做一件傷害旁人的事情。
課文中我印象最深的是這一句“我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛的'朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰斗機。這復仇者不顧一切的拼死的氣勢使我驚呆了。我最感動的地方是這里“我聽了心里暗暗吃驚，一只小蟲竟有這樣的激情和勇氣。低頭再瞧瞧這只馬蜂，微風吹著它，輕輕顫動，好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛撲過來時那副視死如歸的架勢：與毀壞它們生活的人拼死一死，真像一個英雄……面對這壯烈犧牲的小飛蟲，似乎有種罪孽感沉重地壓在我的心頭。
如果我是作者的話，我一定不會捅馬蜂窩，因為那也是一個生命啊。如果我要捅的話我一定會把自己遮得嚴嚴實實的，還會找一個我信得過的人、膽子大的人來把門。
課文中有很多好的寫作手法，如比喻，這里作者還很細膩的描寫了心理活動，因為這樣作文才會變得更加生動，這是值得我學習的地方。
讀了《捅馬蜂窩》這篇課文后，我明白了不要傷害生命。
《捅馬蜂窩》讀后感 7
暑假到了，我閑著沒事，就拿起一本《新語文讀本》翻看。我在目錄里形形色色的題目中尋找著我想看的文章。突然，一個名叫《捅馬蜂窩》的題目吸引了我。順著題目往后看，作者是——馮驥才。馮驥才?這不是課本上《珍珠鳥》的作者嗎，我可要好好的看看。我立刻翻到那一頁，細細的品味起來。
原來故事是這樣的：在作者小時候，他爺爺的后院里有一個馬蜂窩，他就動了捅馬蜂窩的心思。他和妹妹商量好了計策，誰知妹妹因為害怕，沒有按計劃實行，害得他挨了蜇，打針吃藥7、8天才痊愈。當他得知那只馬蜂因為蜇他而死，一下子被感動了，他對自己的行為很后悔，非常希望馬蜂能再來這里安家。到第三年，馬蜂們終于回來了。
讀了這篇文章，我和作者一樣十分佩服馬蜂這種小蟲子，竟然會擁有這樣的激情和勇氣。你毀了它的家園，它是一定不會饒恕你的`，它會為了自己的家園而拼命。而它一旦蜇了你，它的生命也就走到了盡頭。它真像一個英雄，為了家園而把生死置之度外，這是多么可貴的精神呀!讓我的心中不由得升起了一種敬佩感。
在平時看新聞時，我常看到這樣的新聞：某戶人家的窗外有一個馬蜂窩，嫌礙事，就讓消防隊員噴殺蟲劑后摘下來，或者用火燒毀。這是多么殘忍的舉動啊!我有時候就在想，人是多么自私啊，馬蜂沒有招惹我們，但我們卻將它置于死地。不過，人們有時候也是進退兩難的。選擇“退”，每天都要過的提心吊膽;選擇“進”，很多的小生命又要被奪去。真令人為難呀!我覺得，我們和動物應該和諧共處，盡量不傷害到它們，當動物給我們的生活帶來危險的時候，我們才不得不去破壞它們美好的生活。
《捅馬蜂窩》讀后感 8
我姥爺有在鄉下有個又大又漂亮的園子，園里的石墻上有一個大馬蜂窩。那窩有手掌一般大，像個倒垂的大蓮蓬頭。我常常呆呆地站在墻頭，心中涌起捅馬蜂窩的強烈渴望。
6月的一天，我趁姥爺上山的當，拿著竹竿和殺蟲劑，戰戰兢兢地朝巨型窩窩走去。
我悄悄地把竹竿伸向蜂窩。在竿頭觸到蜂窩的一剎那，我似乎聽到有人叫我，可已經來不及了。一團受驚的馬蜂騰空而起，我加緊搖撼了幾下。只聽“嗵”的一聲，一個沉甸甸的東西掉在地上。一團黃色的飛蟲向我猛沖過來，像一架架燃油耗盡，決心相撞的戰機。我馬上把殺蟲劑倒了個手，往后噴著，只管低頭猛跑，像一匹受驚的野馬。它們的家園被搗毀了，冒著被殺蟲劑毒死的危險，不惜一切地跟我拼命。突然，我的指尖鉆心似的一疼，挨蟄了！我全身一激靈，好像聽到前進的號角，又加速跑了起來，像被驚嚇的老鼠……我從南邊跑到北邊，從北邊跑到奔到南邊，又從南邊沖到北邊……總算把它們甩掉了。
過了幾天，我又去看，一只大大的蜂窩靜靜地躺在地上，馬蜂一只也不見了。回屋的`路上，我忽然發現一只馬蜂正臥在不遠處休息。我嚇壞了，急忙跳開。定睛一看，噢，原來是死的。它就是蟄我的那只馬蜂，蟄完人就死了。
我驚呆了，一只小蟲竟有這樣的激情與勇氣。低頭再看這只馬蜂，微風吹著它，翅膀輕輕顫動，好像活了一般。我不禁想起那天它向我撲來那幅視死如歸的架勢，與搗毀它家園的人拼死一戰，真像一位英雄。我不由的暗暗告訴自己，不再做傷害別人的事。
《捅馬蜂窩》讀后感 9
生命平等，善待小動物
最近讀了馮驥才寫的《捅馬蜂窩》這篇文章，我受益匪淺，有感而發。
文章以總分總的結構，記敘了作者童年時與爺爺窗檐下的馬蜂窩的二三事。馬蜂窩為生活帶來了諸多不便，但爺爺卻堅持反對捅馬蜂窩，然而作者的好奇心戰勝了膽怯，捅掉了馬蜂窩，卻導致挨蜇，許久未愈。爺爺也與作者講了道理，使作者對馬蜂有了新的認識，為自己對馬蜂的傷害而深深懺悔。
起先讀到爺爺堅持不捅馬蜂窩時，我還尚有疑惑，但隨著閱讀的層層深入，我漸漸明白了爺爺的深意：這源于對小動物的`熱愛。也啟示了我們：應以平等的姿態去和身邊的小動物和諧共處，尊重且關愛大自然中的每個生靈。
想到這里，我不禁也和作者一樣愧疚了。童年，我們有過淘氣——用彈弓打枝頭的麻雀，把偶然的怒火發泄于貓貓狗狗身上，夏夜時用玻璃瓶捉螢火蟲……我們的愜意快樂傷害了多少小動物！我為自己是莽撞深深自責了，似乎這亦是一種罪孽。
我們不能因其弱小而欺負小動物，因為它們亦有不輸于人的勇氣與力量。文中的馬蜂著實讓我驚訝，它們竟會擁有這樣的激情與勇氣，為了守衛自己的家園，奮不顧身，即使犧牲也在所不惜。這不禁讓我聯想到了那些英勇無畏的抗日英雄，以身報國，這是多么可貴的精神！而中國，正是因為這種精神，才站了起來。我不禁要贊揚這些看似“弱小”的馬蜂了。
地球是人類的家園，同時也是其他動物的家園，我們對于這些特殊的伙伴，應懷以尊重與關懷的態度。其實，社會中也有許多富有愛心的人，收養流浪貓狗，甚至成立了相關的基金會。我們也應向他們學習！
生命平等，請善待我們人類唯一的鄰居——小動物。
《捅馬蜂窩》讀后感 10
捅馬蜂窩這篇課文主要講了兒時的“我”因淘氣捅馬蜂窩挨蟄的經過，再寫“我”對馬蜂歸來的期盼。
這篇課文也告訴了我們要愛護動物、昆蟲，不能傷害它們，其實，干過這種事的人很多，在我小時候，也對蜜蜂做過同樣的事情。
在春天的時候，草坪上干了許多美麗的鮮花，引來了不少的蜜蜂前來采蜜，這時，我和小伙伴約定，比賽捉蜜蜂，看誰捉的最多，我拿著一個瓶子四處找蜜蜂，一會兒，我就發現一只小蜜蜂，我趕緊用瓶子把它關到里頭，然后，關住瓶口，使勁的把瓶子搖兩下，這樣蜜蜂就動不了了，我收獲滿滿，正準備不捉了，關住瓶口比誰的多呢，誰知，一只蜜蜂瓶口逃了出來，徑直而兇猛地朝我撲來，那復仇者拼死的氣勢使我驚呆了，我抬起手想擋住臉，只覺手上劇烈的一疼，挨蟄了，我趕緊把毒針拔掉，拿住一片絲瓜葉不停地擦傷口處。雖然蜜蜂的毒不強，但也讓我疼了好幾天。
過了些天，我的傷口好了，我問媽媽，“媽媽蜜鋒為什么蜇我”，“那是因為你毀了它同胞的生命，它當然要蜇你！”媽媽說，我聽了心里暗暗吃驚:一只小蟲為了報仇竟有這樣的`勇氣和激情。我后悔不應該捉蜜蜂。這件事雖然過去了很久，但我一直記著。
其實，蜜蜂蜇人是為了保護家園，是自衛行為，它可以用死來悍衛自己的尊嚴。許多動物都是這樣，它們不主動傷人，但如果人類一但威脅到它們的安全，動物們會不惜一切代價與人類斗爭。如果人類能愛護動物，動物是能夠和人類和睦相處的。
小朋友們，你們還是否還在傷害昆蟲，如果是，就趕快收手吧，不然，你終會得到報應的！
《捅馬蜂窩》讀后感 11
今天，讀了《捅馬蜂窩》這篇文章，作者寫了他小時侯捅馬蜂窩的事：
爺爺的窗檐下有一個馬蜂窩，馬蜂飛來飛去，不知在忙些什么？奶奶總為這個馬蜂窩擔心，想找人捅下來，爺爺卻反駁：“捅不得，捅不得，是要蜇死人的。”小男孩不聽爺爺的'話，趁著爺爺午睡時，悄悄地去捅馬蜂窩，結果挨蜇了，臉上起了一個棗大的疙瘩……
這真是不聽老人言，吃虧在眼前啊！其實我和作者也經歷過同樣的遭遇。
記得我6歲時，爺爺家有一個特別高的梯子，爺爺怕我偷偷去爬，就經常告訴我：“趙婧，你年紀還小，千萬不要去爬梯子，不然要摔下來的。”我以為爺爺在騙我，所以沒有把爺爺的話放在心里。一天，爺爺家的燈泡壞了，爺爺就拿出梯子，然后把梯子擺放好，接著把手放在較高的樓梯上，腳一蹬，踩在了較低的樓梯上，一步一步地往上爬，我津津有味地看著爺爺爬梯子，覺得真有趣，心里涌出一種爬梯子的強烈愿望。趁著爺爺午睡時，我叫上姐姐，跑到隔壁房間，拿出梯子，把梯子架好，開始往上爬，我學著爺爺的樣子，一只拿放在較高的樓梯上，然后腳蹬上去踩在較低的樓梯上，就這樣一步一步地往上爬，后來，我感覺爬梯子太簡單了，就大起膽子來，加快了爬梯子的速度，誰料到，我腳沒踩穩，一下子就摔了下來，疼得我動彈不了，爺爺聽到“呯”的一聲，立刻從床上起來，看我倒在地上，生氣地說：“叫你不要爬，你不聽，這下好了，摔到了。”最后，爺爺把我送到醫院，手骨折了，還打了石膏，足足等了一個多月，手才痊愈。
讀了《捅馬蜂窩》讓我深深地知道了一個道理：不聽老人言，吃虧在眼前。我決定以后再也不做傻事了。
《捅馬蜂窩》讀后感 12
暑假的一天，我在屋后小山坡的一棵大樹上，發現了一個馬蜂窩。我高興得一蹦三尺高，三步并作兩步跑回家，召集了許多小“蘿卜頭”。我十分嚴肅地對他們說：“我每天都教你們弄槍使棍，可總沒有用武之地。今天，我們有一項重大活動，大家站好，叫我指揮。”
我選了十幾個精兵強將，整齊地排著隊伍，威武地扛著“刀槍”，向小山坡走去。
到了小山坡那棵大樹下，我指著那個馬蜂窩對他們說：“現在，我們要把它捅了，誰打頭炮有賞。”于是他們爭先恐后地要先捅。
我讓堂弟先捅。他悄悄地拿著一根長竹竿走過去，照準馬蜂窩就是一棍，頓時，馬蜂從掉在地上的蜂窩里發瘋似的飛了出來，不管三七二十一，照著我們的臉和胳膊就蜇。我們驚慌失措，一個個抱頭鼠竄，可馬蜂卻緊追不舍。我不停的用雙手撲打著馬蜂，一不小心從坡上滾了下來，摔得我身上青一塊紫一塊的。
過了好一會兒，馬蜂才離去。再看看我的兵馬，唉，一個個垂頭喪氣，身上的'紅疙瘩一個挨一個。弟弟更慘，眼睛腫得像兩只桃，狼狽不堪。他們又哭又叫，不停地埋怨：“疼死了，都是你壞，害得我們遭罪。”我狡辯道：“誰叫你們跑得慢？”“別責怪他了，瞧他這樣子也夠他受的了。”外號叫“電燈泡”的亮亮還算有良心，為我說了一句公道話。
我們個個哭喪著臉回了家。我剛到家，就被受害者的父母找上門來問罪。大人們走了，爸爸氣得兩眼冒煙：“你不要命了，馬蜂也敢惹，會蜇死人的。”說著，把我狠狠地痛打了一頓。
我真慘啊！真是雪上加霜。但這件事讓我明白：玩，不能隨心所欲。要遠離危險，珍愛生命！
《捅馬蜂窩》讀后感 13
地球上，生活中，有許許多多小動物是冤死的，小螞蟻會慘死在我們無意的掃帚下，鞋底下，有時候還會因為我們的好奇把它們的家園灌上水或是直接挖掉，多少只小生命就這樣被踐踏！
家里有個大馬蜂窩，奶奶看著心煩就想去捅掉，爺爺不讓。因為馬蜂會用生命保護它的家園，在它蟄了你的.同時它的生命也就到此結束了，等幾年它的子孫后代還會來這里筑巢。讀了這篇課文我才直達生命是多么的可貴。
生活中有很多動物因為我們要吃肉而失去了父母和孩子，還有很多是因為我們討厭或覺得它礙事就傷害了它們。
家里養著幾條金魚，皮膚又亮又滑，有紅的有黑的還有花的，媽媽每次來喂食的時候它們都狼吞虎咽的上下翻騰，我好奇的看著它們想：魚不是光喝水就行了難道它們還長著牙嗎？好奇心作祟我決定想盡一切辦法也要打開魚的嘴巴看看它長沒長牙，趁媽媽不在我撈了一條最小的出來，小魚身上溜滑在我手里翻來覆去，我好不容易把它摁住，小心翼翼的捏住它的嘴巴，小魚太柔弱了，我稍一用力氣就把它的嘴巴掰出血了，雖然我得到了自己想要的答案，可是小魚卻在我的手里慢慢的是去了生命，我覺得自己想一個劊子手，為了滿足自己的好奇心，殘忍的傷害了小金魚，我在心里懺悔為什么要這樣的迫不及待，我可以上網查，或是問老師媽媽，實在是沒有辦法可以等到金魚去世的時候我在研究呀！
我們知道愛惜自己的生命，螻蟻它也貪生，從這件事以后我再也不會隨意踐踏小生命，要愛護保護它們，不管是植物還是動物。讓我的家園更和諧更美麗！
《捅馬蜂窩》讀后感 14
最近，我們學習了《捅馬蜂窩》一文，學罷此文，我思緒萬千。
《捅馬蜂窩》是作者馮驥才所寫的親身經歷。主要講的是：作者的爺爺家后院有一個馬蜂窩，這個馬蜂窩為生活帶來了許多不便，是作者捅馬蜂窩的原因。作者強烈的好奇心戰勝了恐懼。使他下定決心要捅馬蜂窩。作者精心準備，本以為完美無缺，可在作者捅下馬蜂窩后出現了意外，導致作者挨蜇。事后，爺爺給他講了許多道理，使作者對馬蜂有了新的認識，同時也為自己淘氣傷害無辜而懺悔，期盼馬蜂回來重建家園。
我開始不明白爺爺在和奶奶對話時為什么極力反對捅馬蜂窩?再細細品讀，才明白另有深意：爺爺從愛護小動物的角度出發，對馬蜂的態度是敬而遠之。他知道一但去捅馬蜂窩，馬蜂就會獻出生命，其他怕馬蜂也無家可歸。爺爺不忍心傷害小動物，也不想看到別人被蜇，所以反對捅馬蜂窩。
其實作者會產生懺悔之意，還是因為作者有愛心，心底善良。他敬佩那死去的'馬蜂，佩服馬蜂的激情和勇氣，也對馬蜂誓死保護家園的精神產生欽佩之情。對自己的莽撞行為更是懷有深深的自責，覺得自己犯了罪，是個“殺手”。心情無比后悔、沉重，面對死去的飛蟲，也有一種罪孽感。
地球是人類的家園，也是其它動物的家園，我們要保護自然界的生態平衡。然而人類對于這些獨特的伙伴卻缺乏關愛。其實，每顆動物之心都擁有強大的精神力量。馬蜂蜇人是為了保護家園，它可以用死來捍衛自己的尊嚴。許多動物都不主動傷人，但如果人類威脅到它們的安全，動物們是會不惜一切代價與人類斗爭。所以我們應該懂得以平等垢姿態去和身邊的動植物相處，尊重和關愛大自然中的每一個生靈。
童年中，我們有過淘氣的愜意，有過冒失的懺悔，讀罷此文，我從馬蜂保家護家的勇敢精神中懂得我們也應該具備這種精神。挑戰將伴隨著我們的成長，我們要在挑戰中不斷磨礪自己，使自己變得更加堅強、勇敢!
《捅馬蜂窩》讀后感 15
今天我們學習了《捅馬蜂窩》這篇課文，本文主要講了馮驥才小時候聽見爺爺奶奶爭論捅馬蜂窩心里十分好奇。最后找來妹妹商量最后得出的結果是：趁爺爺午睡的當，他和妹妹悄悄的到后院，馮驥才把褂子蒙在頭上還把兩根竹條綁在一起做搗毀蜂窩的武器。妹妹在門口等著待“我”把馬蜂窩捅下來時放我進去。“我”捅下了馬蜂窩可是妹妹因為害怕竟然跑了。最后我挨蟄了。可是最后聽了爺爺的話我心里又開始敬佩馬蜂了。這篇課文讓我覺得馬蜂是一種很勇敢的動物，勇于獻身，為了保衛自己的家園，不惜放棄生命，所以我很佩服它。另外，我覺得以后無論是什么生物，我們都應該保護它們，應該保護大自然，遵守大自然的規律，和動物們和諧相處。
這篇課文讓我映像最深的段落是：“我聽了心里暗暗吃驚，一只小蟲竟有這樣的激情和勇氣。低頭再瞧瞧這只馬蜂，微風吹著它，輕輕顫動，好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛撲過來時那副視死如歸的架勢：與毀壞它們生活的人拼死一死，真像一個英雄……面對這壯烈犧牲的小飛蟲，似乎有種罪孽感沉重地壓在我的心頭”。這句話讓我的感悟是：作者聽他爺爺給他講道理，心中覺得對不起這只馬蜂。馬蜂雖然只是一種低等的動物，但也有著自己的尊嚴，當自己的生活被破壞的'時候，它就會奮不顧身的沖上去，由于作者的原因，馬蜂死了，所以作者很后悔。
讓我印象最深的句子是：“我開始有些遲疑，最后還是好奇戰勝了膽怯。當我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽到爺爺在屋內呼叫，但我已經顧不得別的。一些受驚的馬蜂轟地飛起來，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁搖撼兩下，只聽“通”的一聲，一個沉甸甸的東西掉下來，跟著一團黃色的飛蟲騰空而起。我往小門那邊跑，誰料到妹妹害怕，把門在里邊插上，她跑了，將我關在門外。這句話描寫的非常生動，讓我好像看到了作者剛開始的猶豫，還似乎看到了妹妹嚇得逃跑的樣子。
《捅馬蜂窩》讀后感 16
捅馬蜂窩可不是一件小事，小時候我也曾經因調皮有像作者一樣的經歷，一直到現在，我仍然對事后被馬蜂追著跑的場景歷歷在目。說來也奇怪，別的人不追，它們偏偏追著捅馬蜂窩的人跑。馮驥才的這篇《捅馬蜂窩》是回憶自己小時候無憂無慮的童年生活捅馬蜂窩的事，并且從中悟出了自然與生命的道理，讓我印象深刻。
《捅馬蜂窩》的故事簡單，但情節卻跌宕起伏，作者最后更是完成了心靈的洗禮，完成了從“恨”到“愛”的轉變過程，領悟了生命的真諦。本事無憂無慮的后院生活，作者硬是打破了自然與人和諧，捅了馬蜂窩，最終吃了大虧。“捅馬蜂窩”這個民間俗語真是太貼切了，惹了不該惹的馬蜂，后果當然不堪設想。“你毀了它的家，它當然不肯饒你。它要拼命的！”爺爺的話語讓作者幡然醒悟，再小的生命也會為破壞它們生活的人拼上性命。這也讓我對于電視新聞上看到的羚羊媽媽為了保護幼崽，與強大的獅子殊死搏斗的行為更多了一份敬意，雖然是它的天敵破壞了它的家庭，而非人，但道理都是一樣的。對于捅了馬蜂窩，作者一直耿耿于懷，更是希望它們能再次回到后院筑巢安家，令人慶幸的是，馬蜂們好像聽懂了作者的內心，重新回到開始的地方。
尊重自然，對生命保持一顆敬畏的.心，哪怕是再小的生命也是如此。與自然和睦相處是人類要必須要做的事情，你對自然的所作所為總將會受到報復，十幾年前的非典與如今的新冠肺炎病毒都是在野生動物身上檢測到了，這還不能說明問題嗎？從某種角度講，自然界中的一切生命都是有意義的，哪怕是一只螞蟻也是如此。馬蜂更是如此，雖然它們有的毒性強，嚴重的能致人性命，但是它們卻是很好的中藥材，有清熱解毒、消腫散結等功效，可以用來治療毒蟲咬傷。 我們人類應該很好地善待同樣生活在一個地球上的這些朋友，和平相處，而不是傷它們。
《捅馬蜂窩》讀后感 17
繁星點點“我忽然見他那雙瞇縫的小眼睛竟然睜得很大，目光興奮、親熱、滿足，并像晨光一樣光亮！原來他有這樣一雙又美又動人的眼睛！是不是每個人都有這樣一雙眼睛？就看我們能不能把它點亮。”這段話出自《捅馬蜂窩》中《歪兒》一篇。歪兒，人如其名，是一個長相畸形的孩子，受盡欺負，卻仍愿熱愛這個世界。
“十個手指也有長短。”世界上沒有十全十美的人。對自己，我們要善于接納自己的不足，對生活、對世界充滿熱忱。對他人，我們更應平常對待，切不可戴著有色眼鏡去看他人，或是放大他人的缺陷。我們要細觀皮囊之下的“內在美”，感悟心靈深處的柔軟。
我也曾觸及過他人心中的那片柔軟地帶，被發自內心的美而深深感動。
初二的一天早晨，在上學的路上，媽媽的車在半路掉了鏈子，正巧停在一家水果店的旁邊，店主人正忙忙碌碌地搬著貨。送貨的'老大爺開著一輛泥土斑斑的大三輪車停在路邊。他頭頂著一個黑色棉帽，胡子如新長的雜草一般，一副很邋遢的樣子。他的手上、臉上凍成了觸目驚心的紫紅色，皮膚如干枯的樹皮一般褶皺著。而此時我和媽媽正急得跺腳。
老大爺攏著手，耷拉著的眼皮下的一雙小眼睛像是注意到了我們的窘迫。“小姑娘去學校啊？我載你一程？”聲音嘶啞著。我聽見風在我耳邊呼呼作響。這突如其來的善意讓我原本凍僵的身體也暖和起來。一種淡淡的幸福感包裹了我。我看著眼前呼出的白汽，和媽媽對視了一眼。
老大爺嘶啞的聲音猶如天籟一般留在耳邊。即使老大爺的大三輪車很破很舊，即使那天早上坐在三輪車車上很冷，即使那天上學依舊遲到了，每每回憶起，心中的感動也是一分不減。生活中，有時只是舉手之勞，卻能窺見心靈莫大的美好。
善良的心靈并非漫山遍野，但也如繁星點點照亮黑夜。
《捅馬蜂窩》讀后感 18
今天我們學習了《捅馬蜂窩》這篇課文講的是：“我”因為好奇心的驅使，去捅了馬蜂窩，結果被蟄了，爺爺說過一段話，我感覺非常的愧疚，在來年的時候又有馬蜂來“我”們家建立家園，“我”發誓以后再也不做傷害別人的事情。
這篇課文中的“我”因為好奇心而破懷了蟲兒的家園，而又因為爺爺的一段話，開始后悔，開始敬佩蟄他的那只蟲兒，拿著蟲兒又有怎樣的精神呢，我們從課本里來找依據。“我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰斗機。這復仇者不顧一切拼死的氣勢使我驚呆了。”戰斗機是非常的兇猛，而把一只非常非常小的蟲兒比作一個戰斗機，而且這只小蟲的氣勢還使作者驚呆了，可見這小蟲當時的兇猛，讓比它大百倍的人都感到驚訝和害怕，我從“燃料耗盡、決心相撞”中感受到那只小蟲的勇敢，決心更讓我感受到了，小蟲的思想，不是你死就是我亡，要不咱們倆個人同歸于盡，讓作者和我不得不敬佩起這只很小很小的蟲兒。
而捅過馬蜂窩后，作者又開始想念馬蜂，盼望著馬蜂回來從建家園，“在這中間，我忽然看到，一個小巧的`、銀灰色的蜂窩已經筑成了。于是，我和爺爺面對面開顏而笑，笑得十分舒心。”看來今后再也不能做傷害旁人的事情了，那樣心里也就不會舒坦，會提心吊膽的生活著。
記得有一次暑假的時候在奶奶家玩，因為夏天有好的蚊子，在我的身體上咬了一個又一個的皰，因為非常的癢癢，我就摘了很多的三七的葉子，朝我的身上摸，最后我身上非常的舒服，再也不癢癢，也不被蚊子咬了，現在讀完這篇課文后，感覺當時做的非常的不好，我雖然滿足了自己，自己舒服了，可三七卻少了很多葉子。
這篇課文的作者因為傷害旁人，而遭到了報應，由此看來，傷害旁人是一件很不好的事情。
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