畫畫的心得體會
當我們經過反思，有了新的啟發時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣能夠培養人思考的習慣。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的畫畫的心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畫畫的心得體會1
琴棋書畫樣樣通，是所有人都想擁有的夢想，可在現實生活中，真的有人可以實現。
有的人能夠畫幅畫就覺得非常了不起，有的人唱會了一首歌就覺得自己是個天才。可任何人在她面前，都認為自己的成就只不過是一粒沙子，還比不上她的十分之一。先不說她會什么，光是長相就令人抬不起頭來。她有烏黑發亮的長發，一雙閃閃發光的.桃花眼，紅潤潤的櫻桃小嘴，讓人感到很親切，她也特別活潑開朗，不像別人那么安靜，可她在臺上散發出耀眼的光芒時，就十分令人非常羨慕了。
到了交作品的那天，許多同學都交上了不錯的作品，班主任連連點頭。當看到她的作品時，“哇！”老師的嘴都圓了，我們都以為是作品太差了，前些天笑話她的女生差點笑出聲來。結果就聽老師感嘆道：“畫得太好了！簡直不像小學生畫的！”老師連連稱贊，還把畫給我們看。我們一看，也像老師那樣驚嘆不已，這簡直就是神筆馬良畫出來的，我們驚訝的轉過頭看著她，只見她還是剛才那樣，沒有任何表情，仿佛剛剛什么都沒發生。
她真的獲得了那份大獎，成為校園的明星。
她不僅畫畫好，音樂、下棋什么都會，但她絲毫不驕傲，還是努力地學習。
畫畫的心得體會2
他，身材并不高大，甚至有些肥胖。走路時大肚子一挺一挺的好似套了兩個游泳圈。臉上的肉一顫一顫的，挪動兩條粗壯的腿，好似一座小山。笑起來，眼睛好似消失不見，又好似成天笑著的彌勒佛。脖子上疊著一層層的“浪花”，動起來發出“啪啪”的聲音。
他，一頭短發，小小的眼睛透露出機靈的目光隱藏在臉上的肉里。一張血盆大口，卻也跟他的胖相符合。他的臉十分“寬松”，多半是肉，五官卻只有那么點。
他雖然胖，跑起不來絲毫不含糊。跑著，他的大肚子收也沒法收，一坨一坨的上下擺動著。
他的.飯量跟他的身材完全成正比。每天中午來的最早的總是他。前腳剛跨進食堂的大門，就看見了他坐在那狼吞虎咽。才剛吃了一半，他就已經站了起來興致勃勃的打菜去了。一般招到我們遺棄的菜，總是會跑到他的盤子里。吃著吃著，聊幾句天，說幾句話，可他不，沉默寡言的坐在那獨自一人狼吞虎咽的吃著。他吃個飯，像是八百年沒吃過飯，像是一匹餓狼，又像是餓鬼投胎。他至少要打兩三次菜才滿足。每次吃飯，他永遠是最后一個走的。
下課時，他有時會悄無聲息地站在我身后，“騰”的一下把我抱起來，又突然在半空中放手，最后又突然抱著，不讓我摔了。可總是嚇我一大跳，所以總是會追著他打，最讓我惱火的是，打也打不痛他，一身的肥肉護體。他的肉嘟嘟的手掌是溫熱的，十分有彈性，好似一個大蹦床，彈啊彈的。
雖然他有著一身肥肉，可他還是非常的善良。
他，是我的同學，小杰。人送外號：“胖虎”。
畫畫的心得體會3
畫畫是一種廣泛受到喜愛的藝術形式，它不僅能夠帶給人們無盡的樂趣和創造力的釋放，還有許多其他的好處。在我多年熱衷于畫畫的心得體會中，我發現畫畫對于個人的成長和全面發展起著不可忽視的作用。首先，畫畫能夠培養專注力和耐心，其次，畫畫還能夠幫助感受美和提升審美情操，此外，畫畫還能夠提高智力和創造力，最后，畫畫還可以幫助人們表達自己的情感和宣泄壓力。總的來說，畫畫不僅是一種藝術形式，更是一種對個人成長和全面發展有益的修行。
首先，畫畫能夠培養人們的專注力和耐心。在畫畫的過程中，我們需要靜下心來，全神貫注地投入到繪畫中。這樣一來，我們就能夠集中注意力，專注于每一個細節。而培養專注力的同時，畫畫也能夠培養人們的耐心。繪畫往往需要花費大量的時間和精力，在一幅作品完整完成之前，我們需要忍受長時間的等待和堅持。正是通過這些過程，我們才能夠培養出耐心和毅力，這些品質不僅對于畫畫有益，而且對于我們的生活和學習也有著重要的幫助。
其次，畫畫能夠幫助我們感受美和提升審美情操。繪畫是一種表達美的方式，通過幾筆幾劃，畫家能夠將自己心中的'美感展現給觀眾。而作為畫畫者，我們也能夠通過畫畫的方式去感受美并表達自己內心的情感。畫畫不僅能夠讓我們體驗到繪畫的魅力，更能夠讓我們對周圍的事物有更加敏銳的觀察力和領悟力。隨著我們對藝術的感知和了解越來越深入，我們的審美情操也會得到提升，從而更加懂得欣賞和欣賞美。
此外，畫畫還能夠提高智力和創造力。在畫畫的過程中，我們需要運用大腦進行構圖、選色和創意等等。這種大腦運轉的活動不僅能夠鍛煉我們的思維能力，還能夠提高我們的觀察力和想象力。通過畫畫，我們能夠看到世界的不同角度，培養出獨特的思維方式和創造力。而這些智力和創造力的提高，也能夠在我們的學習和生活中發揮積極的作用，讓我們更加獨立、洞察和富有創造力。
最后，畫畫可以幫助人們表達情感和宣泄壓力。每個人都有自己的情感和壓力，而畫畫正是一種非常好的宣泄途徑。當我們遇到困惑、憤怒或憂慮時，可以通過畫畫將這些情緒轉化為繪畫中的圖像和色彩。這種方式不僅能讓我們表達自己的內心感受，還能夠讓我們更好地了解自己和處理情緒。畫畫可以讓我們在情感的世界里釋放自己，同時也能夠促進心理健康的發展。
綜上所述，畫畫的好處是多方面的。它不僅可以培養專注力和耐心，提升審美情操，還能夠提高智力和創造力，幫助人們表達情感和宣泄壓力。作為一種藝術形式，畫畫不僅能夠帶給我們無盡的樂趣，更是一種對個人成長和全面發展有益的修行。因此，無論是從孩童還是成人的角度來看，畫畫都是一項非常值得倡導和推崇的活動。讓我們放下疲憊忙碌的工作，拿起畫筆，釋放自己的內心，享受畫畫帶來的滿足和成長吧！
畫畫的心得體會4
說實在的，畫畫其實我在小時候已經學了有一陣子了，基本都是水粉畫，出來的也就是一些拙劣幼稚的作品。后來則是因為想要專心學習而停掉了。
再一次燃起想畫畫的欲望是因為看了許多漫畫，覺得能畫出那樣美麗圖畫的人實在是太厲害了，同時也十分羨慕。心想著要是自己也能有這樣的才能，那長大以后必定是有好處的，而且無聊時畫這樣一幅畫要么自己留著，要么送給他人，不也是一件很有趣的事么？于是，帶著一種躍躍欲試的心情，我第一次走進了“漫畫”這塊領域。
于是我從零開始，將以前臨摹過的作品找出來，再畫一遍，認真觀察作品的所有細節，自己琢磨如果同一作品在另一個環境下又該如何表現，有時甚至會因為“人物的手該怎么畫”這個問題畫滿整整而三、四張紙，上面是各種各樣的手的樣式。以前，買來的'教學書只是隨隨便便翻一翻，如今，我又重新搬了出來，一點一點地仔細觀察。差不多經過了半年的時間，我再看自己自主創作的作品，比以前有了很大的進步。
現在，看著自己的漫畫，雖然還可以“看看”，都是線稿，沒有上色。接下來我打算開始自己學習上色和電腦繪畫，進入一個“新的小世界”，去學習和領略更多的畫風與技巧。
畫畫的心得體會5
畫畫是一種美好而獨特的藝術形式，它不僅可以幫助我們表達情感，還能讓我們發現世界的美。在我多年的畫畫經驗中，我學到了很多技巧和體會。下面，我將分享一些畫畫的心得體會，希望對所有熱愛藝術的人有所幫助。
首先，在畫畫的過程中，放松心態是非常重要的。不論是繪制逼真的人物還是勾勒出抽象的形狀，我們都需要專注和耐心。而這些品質往往源于一個放松的心態。當我們擺脫了種種束縛和壓力時，我們的思維就能更加自由地流淌，畫筆在畫紙上也能更加流暢地運轉。因此，在畫畫的時候，我們需要找到一種讓自己感到舒適和愉悅的環境，靜心投入其中，享受繪畫的樂趣。
其次，畫畫需要細致入微的觀察力。藝術源于生活，真實的對象是最好的靈感源泉。無論是描繪自然景物還是人物肖像，我們必須有著敏銳的觀察力。通過仔細觀察，我們才能抓住細節，準確地表達出我們要呈現的內容。繪畫就像是給觀者提供一個放大鏡來觀察我們所畫的對象，每一個細節都應該被呈現得盡量真實。因此，在畫畫過程中，我們需要盡量把握對象的外形、輪廓、陰影、光線等特征，并用手中的畫筆準確傳達出來。
另外，畫畫也需要大量的實踐和堅持。繪畫是一門技術活，只有不斷地練習才能提高。雖然繪畫似乎是一個天賦的事物，但實際上，任何人只要肯去付出努力，都能成為一名優秀的畫家。繪畫需要我們掌握很多技巧和繪畫語言，這些都需要時間去學習和掌握。而只有通過實踐，我們才能更加熟悉和掌握這些技巧。堅持繪畫不僅可以讓我們積累經驗，提高技能，還可以培養我們的耐心和毅力，幫助我們更好地面對困難和挑戰。
另外，畫畫也是一種表達情感的方式。繪畫是藝術的一種形式，它可以幫助我們釋放情感，表達內心真實的情感和體驗。在繪畫中，我們可以找到一個將我們的情感與世界連接在一起的方式。無論我們的情緒是快樂、悲傷、憤怒還是其他任何情感，繪畫可以成為一個讓我們釋放情感、疏解壓力、溝通心靈的渠道。因此，當我們畫畫的時候，我們應該盡量將自己的情感與作品融合在一起，讓作品真實地表達出我們內心的世界。
最后，畫畫是一種創造力的展示。藝術的本質就在于創造力的展示。繪畫是我們創造新世界的方式，我們可以將自己的觀點、理念與世界在畫布上展現出來。通過創造力的展示，我們可以突破傳統的束縛，創造出獨特的作品。將自己的想法、理念、情感與創造力相結合，我們可以創造出獨特而有意義的作品，給觀者帶來不同的思考和感受。
綜上所述，畫畫的'心得體會寫法主要包括放松心態，細致入微的觀察力，大量的實踐和堅持，表達情感的方式，以及創造力的展示。這些都是我多年來在畫畫中學到的經驗和體會。畫畫不僅僅是一種表達方式，更是一種美好的藝術形式，通過繪畫，我們可以在藝術的世界中找到樂趣和探索自己內心的方式。希望這些心得體會能夠對所有熱愛藝術的人有所幫助，讓我們一起享受繪畫帶來的快樂和成就感。
畫畫的心得體會6
小時候，我在幼兒園里學畫畫。放學的時候，我們上課的地方便成了我們上美術課的課堂。我們上課的時候，老師總會鼓勵我們，用一些小獎勵來激發我們對美術的興趣。
第一次上課，我既興奮又有一點兒緊張。興奮的是可以接觸到奇妙的色彩，緊張的是接下來要接觸的一切，對于我而言都是陌生的。
上課了，我坐在第二排，老師先在黑板上畫了一片草地，然后再給我們每人發一張紙和一枝筆，讓我們自己畫，老師就在旁邊看。
過了一會兒，同學們都畫完了，老師讓我把同學們的畫給收上來讓老師改，我就把一大把紙放在老師的桌子上，然后回到自己的座位上。
老師改好了以后，就讓我把畫發給同學們，我發完了以后一看，哎？我的畫呢？我剛準備告訴老師，忽然看見老師拿著我的`畫，“老師，那是我的畫。”我剛準備說出口，只見老師把我的畫放到了優秀框里，放學后，老師對我說：“你今天畫得不錯，下次要多多保持。”老師的大拇指向我伸來。
之后，每次上課，都能看見我舉手的影子，作業本上全是優，優秀框里也時時能看見我的畫。老師的大拇指和微笑都使我感到驕傲。
我開始驕傲了，上課時不再積極發言了，課也是想聽就聽，不想聽就不聽了，優秀框了也見不到我的畫了，作業本上的優也漸漸變成了良，老師的大拇指和微笑也不見了！
我又開始和以前一樣，認認真真地去完成老師布置的作業了。每天放學，我都會跑到老師面前，請老師教我畫畫。天長日久，皇天不負有心人，我終于又恢復了以前的狀態，老師的大拇指和微笑也回來了！我也不會像以前那樣，做事不專心了！
學畫畫的經歷練就了我的毅力和勇氣，使我能在這條路上走得更堅定，也能讓我走得更遠！
畫畫的心得體會7
心得一：為寶寶開辟一個隨心所欲地涂鴉的空間
每個寶寶都是天生的小畫家，他們喜歡信手涂鴉，墻壁、家具、書本、衣服……都可能成為他們盡情揮灑的“畫布”，有的媽媽會因此而阻止寶寶們的“創作”，這是萬萬不可的，也許正是因為您今天的阻攔扼殺了一位明天的“大師”。那么，難道干凈的墻壁和寶寶的繪畫熱情真的就是“魚和熊掌”不可兼得嗎？其實并非如此，起初桐寶學畫時也是信手隨心地滿屋亂畫，后來桐媽便專門為他開辟出了一塊“繪畫專區”，在墻上貼上一張足夠大的紙，讓他在規定范圍內自由涂抹。這樣一來，既解決了墻面物品的'清潔問題，也為他的涂鴉提供了充足便利。
心得二：適當引導但絕不示范
不知從何時起，簡筆畫大行其道，寶寶們只需按部就班，寥寥幾筆就能畫出人物、動物等生動形象，媽媽們更是將其看成寶寶學畫的最佳方法。可殊不知正是這看似簡單易會的“學畫捷徑”，卻無形中壓抑了美術創作中最寶貴的能力——“創造力”。桐媽教桐寶學畫的原則是“適當引導但絕不示范”。例如，桐媽和桐寶畫花卉寫生，桐媽會引導他注意觀察花朵的顏色特點及花瓣形狀，然后兩人分別繪畫，最后再相互點評。媽媽們一定要讓寶寶在觀察中創作、在想象中繪畫，切忌盲目示范，讓寶寶們依葫蘆畫瓢。另外，在色彩運用上，媽媽們也不要給寶寶過多的限制：天不一定總是藍的，樹不一定總是綠的，花也不一定全是紅的。
心得三：讓寶寶嘗試不同的繪畫材料
讓寶寶用什么工具作畫眾說紛紜：有人認為，油畫棒最適合寶寶，因為它使用方便且不易折斷；但也有人認為，水粉顏料才是最佳選擇，因為它的濃淡、色彩富于變化。那么到底什么才是寶寶們作畫的最佳工具呢？桐媽認為寶寶繪畫材料的選擇沒有一定之規，媽媽們應盡量讓寶寶嘗試不同的材料。平時，桐媽除了讓桐寶使用水粉、油畫棒、水彩筆、彩鉛等不同材料繪畫外，還讓桐寶嘗試使用一些“特殊工具”作畫，比如用吸管吹畫、用海綿蘸畫、用彩紙撕畫、用手指壓畫。
心得四：用欣賞的眼光評價寶寶的作品
“畫得像不像”通常是媽媽們評價寶寶作品的標準，其實這是不正確的，寶寶的畫是他們內心的靈動、思想的閃光，要知道激發寶寶的創作熱情遠比讓他們掌握繪畫技巧更重要，所以媽媽們一定要學會用欣賞的眼光看待寶寶的每一幅作品。桐媽在品評桐寶的圖畫時，通常會告訴他每幅畫的可取之處，如這些線條很鮮活、那些色彩很漂亮，在保護他繪畫興趣和自信的同時，讓他慢慢領悟繪畫的整體布局、線條把握和色彩運用。
心得五：教寶寶用心感受美
“美”是要用心發掘和領悟的。日常生活中，桐媽會經常拿一些名畫圖冊或優秀的繪本插圖讓桐寶欣賞，還會帶他去參觀畫展，以滲透的方式給予他“美”的啟迪。
畫畫的心得體會8
美術活動是幼兒園藝術教育的一個重要組成部分，是開發幼兒智力的有效手段，它的根本任務應該是對個體進行審美、創造美的教育。也就是說，既要幫助幼兒能夠較敏銳地感知、識別、欣賞藝術美，還要培養幼兒掌握一定的描繪和表現美的能力。美術教育界有關專家指出，兒童繪畫若不重視
培養兒童的創造力，就等于剝奪了他們必須具備的某種重要的素質。可見，兒童學習繪畫不僅僅是藝術技能的培養，更重要的是創造力的激發。
在以往的色塊畫教學中，較注重對幼兒繪畫技能方面的培養，而在創造、想象力方面考慮得不夠，針對存在的不足，我在繪畫《小鳥的家》的活動中，打破“教師示范幼兒模仿”的模式，讓幼兒充分發揮其主動性和創造性，以談話形式引出課題，圍繞“小鳥的家”這一話題，啟發討論“小鳥沒有了家怎么辦?”“怎么為小鳥建一個家?”“小鳥回到家后會干什么?”等等話題來展開幼兒想象的翅膀，從而激發幼兒關心、愛護小鳥的'情感。幫助幼兒對已有經驗的建構，興趣是幼兒學習創造的動力，只有當幼兒的興趣有效地調動起來后，他們才有創造的欲望。在引導幼兒畫出不同動態的小鳥中，我運用活動的小鳥，讓幼兒討論：“小鳥飛累了會在什么地方休息?”“飛的時候小鳥的翅膀上什么樣的?”幫助幼兒掌握不同動態小鳥的畫法，然后我沒有把抽象的帖色技能直接地告訴幼兒，而是說：“我們給大樹和小鳥穿上漂亮的衣服。”從而提高幼兒裝飾、涂色的技能。這次教學活動，給了我很大的啟發，我們的教學不能停留在幼兒已經掌握的知識技能上，必須鼓勵幼兒的創造性表現，將技能技巧的傳授與創造想象有機結合，充分給幼兒一個創造的空間，這是非常符合當前幼兒改革的趨向，而在形式上要力求新穎，才能較好地達到調動幼兒的學習積極性.
畫畫的心得體會9
很小的時候，我就常在紙上畫“黑貓警長”了。盡管有點像機械拼湊成的，卻比同齡孩子畫的要形象多了。父母都覺得我有天賦，因此，我剛剛上了幼兒園時，就被報到少年宮的畫畫學習班了。
第一課便是畫小雞。我并不那么在意，只是覺得用幾個幾何圖形搭起來就得了。可真正畫時，筆卻抖了，仿佛又不樂意畫下去了。尤其那個雞雛的頭，我發了誓要求把它畫圓。可越是想畫圓，就越是難以如愿。筆尖拐彎處，手偏偏顫了一下，畫得尖了。待到抬起頭來細細一看，想象中圓圈已畫成瓜子形狀的了。畫完了，也不去修改，就交給了老師。結果讓老師特別惱，一邊指著畫一邊狠狠地罵。
我聽了心里越發不是滋味，一出教室，就放聲哭起來了。以后的時光里，又學了飛機、汽車、小貓、梨子、那些全是一些最簡易的事物，卻也畫得一般。也不知天賦溜哪兒去了。學了兩年，大約已是小學生了，媽媽又把我送到一個美術界有點小名氣的老師那里，繼續學畫。畫不會又亂又丑了，可還是難以爭得好的成績。我有些灰心，也生了放棄的`念頭。可媽媽還是一副津津樂道的樣子，硬是讓我學到了素描這一階段，才不情愿地退了這個補習班。
后來，我喜歡上了研究歷史，總饒有興致地順便畫畫歷史人物。現在，沒有了畫畫班，不能向美術老師取經了，只好自己去摸索。我苦苦想著，筆不時涂畫著，先練習畫雙眉，后又對人物的胡子下功夫。畫成了關公，又去畫李世民，又在李世民的臉上點幾筆，就勾成了張飛……這時，我突然感到一身愉快，仿佛不知倦了。一兩年自學下來，畫出的歷史人物畫終于有模有樣了。每當畫完了，都要仔仔細細欣賞一番，臉上不覺流過幾絲得意。天賦看來還在，不然能無師自通嗎？
畫畫的心得體會10
我是一名快樂的小學生，學習也挺不錯，除了語文和數學之外，最讓我著迷的就屬國畫了。
在幼兒園時，我就很喜歡畫畫了。因為那時，我家只有電視，沒有電腦，也不知道電視里講的都是些什么，只能瞎看。而且，我還不會寫字，所以，我最好的表達的方式就是——畫畫。
我的'外公是龍巖市著名書畫家，他非常喜歡書畫，每天，除了吃飯、睡覺，其他時間都用來寫字、畫畫。受外公影響，是我喜歡畫畫的重要原因。他的畫栩栩如生，就像活的一樣，認真點兒看，仿佛身臨其境，似乎，人和畫已經融合在一起了。
一年級時的一天，我突發奇想：要是我也像外公一樣拿著毛筆來畫畫，會不會也畫得很好呢？我帶著這個問題，便開始畫了起來。我先找來一張小宣紙，拿起毛筆，一筆一筆地勾畫起來。不一會兒，畫就畫好了：兩三根樹枝，十幾朵梅花，外公走過來看了看，說道：“不錯！前途無量！”說完，便在我的畫上一筆一筆地修改。結果，我那零星幾朵小梅花，被外公大筆一揮，變得瀟灑許多，展現了好看的模樣，那可真叫梅花盛開，帥呆了！接著，外公又告訴我：“畫國畫其實很簡單，只是在于你膽子的大與小。如果你膽子大，敢大膽畫，那畫一定畫得很好；如果你膽小，一根枝條一根枝條都那么短，那么無力，那還叫畫嗎？特別是畫梅花，不能總搞‘平均主義’，應當疏密有致，這樣的畫，才是一幅好畫。”外公的這一段話，一直刻在我心里，這也樹立了我畫國畫的信心。
時光飛逝，隨著年齡的增長，我對國畫的興趣更濃了，而且畫畫的技巧，也越來越高了。現在，我最愛畫梅花、竹子、蘭花等。
畫畫的心得體會11
一個高個子，一張會漲得像蘋果一樣紅的害羞的小臉，一副像兩顆水汪汪的黑珍珠鑲嵌在臉上的眼鏡，一張謙虛的嘴，那就是我——梅玉婷，一個愛畫畫的孩子。
畫畫是我業余時間最喜歡的事情之一。每當我畫完一幅畫，那種說不出的興奮就涌上心頭。突然，我飛了一地。
從小就對自然感興趣。大自然的奇妙杰作深深吸引了我。當時好想畫啊！因此，我愛上了繪畫。
有一次，我們在學校上美術課，老師讓我們自己畫風景。這讓學生們感到震驚。這是我們人生中第一次要求自己畫出這么難的畫。所有的學生都很傷腦筋。但是我冷靜下來想了一下。“不如畫個冬天吧！”之后拿起筆，用濃濃的墨水涂抹。我手里的筆在飛來飛去，只看到我靈巧的手在紙上輕輕的畫著。我在紙上畫了幾條線，就是雪，雪是崎嶇的，但是一個坡比一個坡高。我畫了一些密密麻麻的房子，那些簡單的房子一個挨著一個，若隱若現，冬天的天使，雪精靈，也送了他們一頂滑稽的“帽子”。然后畫了兩個有趣的.雪人。他們離得很近，好像又在竊竊私語了！接下來要畫人，但是怎么畫人呢？突然靈機一動，在雪地上畫了幾個腳印，說明有人來過這里玩……手里的筆時不時揮一下。
“啊，終于完了！”我興高采烈地說。面對眼前的冬天，我不禁欣賞我畫的冬天。當我看著它時，我陶醉在這個水晶童話世界里。“看，冬天多美！”一個同學的叫聲把我拉回了現實世界。等我回過神來，看到一大群同學聚集在我的座位上，紛紛稱贊我的畫，真是太精彩了！果然，說不出的興奮再次涌上心頭。突然，我想飛。就這樣，美術課在學生們的不斷討論下結束了。
這就是我——一個熱愛繪畫的孩子
畫畫的心得體會12
在我很小的時候，每當我看到藍藍的天空、白白的云，綠綠的大樹，自由自在飛翔的小鳥，漂亮的房子等景物的時候，我多么希望能把這美麗的景象畫下來呀！
記得我上幼兒園的時候，就經常纏著媽媽給我買彩筆和圖畫本，現在我用廢的`彩筆已經堆成了小山。那時的我只是在紙上隨便涂鴉，盡管畫的不是很好，但心里卻有一種說不出的喜悅。
轉眼間上小學了，雖然學習任務加重了，但是我的繪畫興趣越來越高漲。在我的再三要求下，媽媽給我報了畫畫班。起初，指導老師為了讓我先入門，讓我學的是創意色彩，開始了“專業”的學習，在我的刻苦努力下，我進步很快并順利升級，此時心中就象吃了蜜一樣甜。就這樣我開始了新的繪畫課程—線描，通過幾天的線描學習，我感到了前所未有的困難，在畫人物的時候，總是掌握不好要領，畫了幾遍也畫不好，我的心情很是低落，甚至有了打退堂鼓的想法。但就在這時，細心的媽媽看出了我情緒上的變化，及時給了我心里上的鼓勵，讓我多請教老師或畫的好的同學。在媽媽的鼓勵下我不但沒有退縮，反而更加奮進。每天堅持線描練習，畫的比以前好多了。老師也夸我進步了。
時間過的真快，通過一個學期的線描學習我又轉到了素描班，開始了素描學習，當我看到大哥哥大姐姐們把靜物、石膏幾何體等畫得栩栩如生時，我心中便有了沉重的壓力。第一天畫完以后，感覺亂糟糟的沒有頭緒。在老師的指導下，經過一段時間的練習，我掌握了素描的基本要求，但基本功還是比較差，老師讓我每天堅持練習。我相信，在不久的將來，我一定會把基本功練好的，爭取早日成為一個小畫家。
這就是我，一個愛畫畫的我，你愿意和我交朋友嗎？
畫畫的心得體會13
今天我參加了參予教育學院組織的美術新課標培訓，由姬爽老師主講，從中感受的是美育課改中的兩大變革。一從單純的美術技能到美術的人文教育。二大學生刻苦鉆研學生的自主探究學習能力。
美術課中的技能教育比較好理解和把握，而如何參入人文意識，在教學中應注意哪些呢？其實，人文性質就是美術國畫課程的基本性質！美術是文化最重要的載體之一，不能脫離文化碰巧，美術作為人類學的核心之一，凝聚著濃郁的品格，課程改革是讓我們從單純的傳授轉向關注人的理想、愿望、情感、意志、價值、道德、尊嚴、個性、教養、生存狀態、智慧、美、愛、自由等等。通過美術教育，我們可以有效的促進形成和發展學生的人文意識。這首先產業發展我們就要努力通過各個方面的`學習逐步形成和發展自己的人文意識，豐富自己的人文素養，如果我們老師不具備人文品牌意識和東方文化素養，就不可能在美術教學活動道德素質中向學生進行人文素養教育，其實，全然不要將美術教育視為單純的技術訓練，不要將美術從豐沛的人文背景中剝離出去，再次要高度重視美術作品的收藏者，理解發掘人文內涵。這一活動一般在教學活動欣賞、導入上運用，教學活動在課堂中盡可能讓學生接觸感受限度的信息量，課堂中會所學的任何東西，都應視為浩瀚的人文海洋中的好幾個小島，通過這些小島，他們接觸的人文精神應該是人文精神的海洋環境。但在不同領域的學習過程中要注意講課天數的安排，在“造型表現”學習領域及“設計應用”領域中不能放棄對學習技能的探究性學習及技能訓練。
新課程的另一重大舉措就是該以往的授之于魚為授之于漁。轉換課堂角色，改變往昔以師為主生為輔的教學模式為以生，師為輔的過程，強調學生在學習過程中的導地位。幫助學生在學習中學會自學自主，培養學生的自主生存能力，和增強學生實體人格。而美術純粹學科本身的性質決定了本學科更適合學生的學習方式：自主學習、探究學習和合作中學習。在教學活動過程中同，我們首先要尊重信任和愛護學生，要承認每個人都是絕妙的存在，差異無好壞之分，它代表的是人則的多樣性，在課堂上，差異是一種資源，不同是一種財富，這在課堂交流討論中得到了選修課充分的運用。當然，強調學員學生在學習過程中的主體優勢地位，并不是對師生的學習學習采取放任自由的態度，我們應該作為主導，起向導，顧問作用，輔導學生健康快樂地成長。
畫畫的心得體會14
大家都知道，畫畫的時候必須要看著畫，因為這樣就不會畫錯了。但是，在日常生活中往往太依賴眼睛看著，所以有很多事沒有用到心。語文課上張老師為了讓我們體會用心做事的感受，讓我們做了一個別出心裁的小游戲——蒙眼畫畫。
老師說完游戲規則后，同學們都感到很新奇，開始七嘴八舌的議論起來。這時，老師說，誰愿意上臺展示一下？同學們爭先恐后的大叫著“我”“我”！只見我們班的同學常耿赫胸有成竹、大搖大擺的上了臺。老師說：“你要畫什么”常耿赫回答道：“我要畫我的同學徐浩”。一下子教室里就像炸開了鍋，哈哈哈！笑聲平復后，常耿赫蒙上眼睛，小心翼翼的畫起來，他先摸索了一下然后猛地畫了一個圈，卻畫成了“6”，接著又開始畫五官，左眼在腦袋外面，右眼睛在中間；只有一只耳朵，一個橢圓形的身體，兩只胳膊和身體“分了家”兩條腿離身體有“十萬八千里”遠，鞋“跑”到了腿的旁邊。接著，他又估摸了一下在胳膊上畫起了頭發，又在另一只胳膊上畫起了另外一只耳朵，常耿赫這邊畫得起勁，臺下的同學們早已笑的前仰后哈，有的捂著嘴、有的一顫一顫的、有的邊揉著肚子邊捶打桌子。就連老師也忍不住的微笑起來。而他的`同學徐浩看著自己畫中搞笑的樣子，也是哭笑不得。兩分鐘后老師說時間到，讓“大畫家”常耿赫看看自己的“杰作”吧！他摘下眼罩也忍不住的笑出了聲。
接著，我也迫不及待的嘗試蒙眼作畫。我蒙上紅領巾，眼前漆黑一片。我便小心翼翼的畫了起來。畫的時候，總有一種不知所云的感覺。畫完以后，摘掉紅領巾一看自己的作品，我哈哈大笑起來。同學們互相欣賞著彼此的“大作”，教室里笑成了一片汪洋。老師給我們拍了一張照片，留下了這歡樂地時刻。
蒙眼畫畫這個游戲其樂無窮，在高興之余還讓我們明白了眼睛的重要性。眼睛！是心靈的窗戶。我們要注意保護眼睛，在擁有健康眼睛的同時。還要將心比心，多多的去關愛失明的殘疾人。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間
畫畫的心得體會15
生活中處處有美術，如照片、復印等。美術有讓人安靜和讓人煩心平靜下來的作用。比如說，我在煩悶時，要么聽著歌，要么看小說，但我常用的是，在電腦里找一組圖片來畫畫，讓自己平靜下來。在運動完后，畫一畫，安靜下來。
有一次，我和朋友倆去玩，找到了一個鳥巢，我們喜出望外，可鳥巢里只有一個鳥蛋。我們不知道該如何來劃分，就你爭我搶，鳥巢一會兒在我這兒，一會兒在他那兒。在我們兩人同時把手放在鳥巢上時，我一氣之下，把鳥巢一摔，鳥蛋裂了，我憤怒的說：“絕交！”我說完這話就氣哄哄地回家了。回到家里，我沒事做，去畫會兒畫，畫畫時，總是心不在焉，覺得我做錯了什么，但又不想道歉，讓他先來道歉。但到了晚上，我還是想去給他道歉，正當我走走向他家的途中，我看見了他，還未等我開口，他說：“我們和好吧！”我說：“好呀！”如果沒有那次的安靜下來，也許就沒有以后的的友誼吧！所以我愛畫畫，我愛美術。
就算美術不能讓你靜下心來，那也可以讓你看到自己喜愛的東西后，很想畫下來，后面看到自己的一張張畫時，也會一件件的回憶起來，那時才感到無比的自豪，讓生活更加的豐富多彩，為自己的生活畫上一筆重重的'色彩。美術不僅讓我的生活充滿了陽光，而且還多姿多彩。
有一次我繪畫時，我找到了一幅特別難畫的畫，但是又特別好看，心中充滿了猶豫，是畫還是不畫，心里想。我想了一會兒，最終“畫”戰勝了“不畫”。我大約畫了兩個小時，畫完后，我心里充滿了自豪，雖然不是很好看，但是我卻把它當做最好幾幅畫之一看待。
感謝美術這門學科激起我的生活熱情，感謝繪畫給我力量，讓我勇敢承擔起自己的那份責任。是畫畫讓我和兒時的朋友友誼永固，是畫畫見證了我們的友誼長存。
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