消防對教師的培訓心得
當我們經過反思,對生活有了新的看法時,好好地寫一份心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結積累經驗。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編為大家收集的消防對教師的培訓心得,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
消防對教師的培訓心得1
安全工作重于泰山!為進一步普及消防安全知識,提高教師的安全防護意識,我園于20xx。4.22中午,特邀消防安全知識宣傳人員,到園為教師們進行20xx年春期消防安全宣傳活動。
消防宣傳員以近年來發生的一些嚴重火患為案例,向全體職工講述了火患的破壞力和帶來的嚴重后果,讓老師們了解了防火安全、撲救火患、逃生和自救的.基本知識與方法。
消防宣傳員針對目前幼兒園的消防安全器材滅火器,從結構、使用方法等進行了全面講解。
通過消防安全培訓,全園教職工增強了安全防范意識,進一步掌握了消防安全知識,讓老師們在日常保教活動中,能夠更加正確的向幼兒傳達相關安全防護常識,提高幼兒面對危機的處置能力。
消防對教師的培訓心得2
學校的消防安全工作應做到“安全第一,預防為主”,把消防安全作為大事來抓。3月26日下午,東青小學教師在大會議室進行了消防安全知識培訓,并在操場上進行了實地滅火演練。
火災帶來的危害,人人都懂,但在日常工作中卻往往被忽視、被麻痹,僥幸心理代替,往往要等到確實發生了事故,造成了損失,才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防火災的工作放在第一位所導致的。而做好預防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度。在校園中,應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的,不是單單只作口頭文章,而是以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
對此,王嘉飛老師對大家進行了火災預防知識和滅火器使用方法的'培訓,旨在讓大家深刻地認識到消防安全的重要性,并學會使用滅火器用以處理緊急情況或自救,不斷提高消防安全意識,增強消防安全的責任感和使命感。
消防對教師的培訓心得3
為了增強學校人員對消防安全工作的認識,提高防范意識,做到讓大家熟練掌握消防技巧,20xx年xx月22日下午7點,學校邀請了消防宣傳中心的教官,舉辦了一次消防安全知識講座。全體員工參加了此次培訓。
一、講解內容
在課堂上,教官通過強烈震撼的火災圖片、生動的案例,條理清晰地從四個方面進行了詳細講解:
一、從發生火災的起因強調提高安全防范意識的重要性;
二、從日常生活中的火災隱患看加強學習消防知識的.必要性;
三、掌握使用滅火器材的方法及其性能;
四、火災現場自救逃生的技能和撲救初期火災的時機和方法。他重點講授了火場逃生知識,并詳細介紹干粉滅火器的構造和使用方法。
二、體會
在1個多小時的學習培訓中,大家對消防有了更深一步的了解,在以后的工作生活中對消防設備設施存在的問題可以及時糾正,為今后順利開展消防安全工作奠定了扎實的基礎。對此,主要有以下幾點體會:
一、消防安全管理應以“預防為主”,把消防安全作為頭等大事來抓。
二、加強消防常識的學習以及實戰演練,提高緊急情況下的自救互救能力。
三、保持良好的心態。
三、原則
當真正火災到來時,我們一定要記住以下的原則:
一、“報警早,損失少”這是人們在同火災做斗爭中總結出來的一條寶貴的經驗。
二、“邊報警,邊撲救”在報警的同時要及時撲滅初起之火。
三、“先控制,后滅火”在撲救可燃氣體、液體火災時,應首先切斷可燃物的來源,然后爭取滅火一次成功。
四、“先救人,后救物”在發生火災時,如果人員受到火災的威脅,人和物相比,人是主要的,我們應貫徹執行救人第一,救人與滅火同步進行的原則,先救人后疏散物資。
隱患險于明火,防范勝于救災,責任重于泰山。綜合性的場所,客流量比較大,做好消防工作更是重中之重,一定要增強消防意識,做好防范工作。我們只有懂得知識,注意安全,積極的加以防范,才會及時發現和消除隱患,才能使我們的餐廳安全,員工自身安全,用餐客人安全得到保障。
消防對教師的培訓心得4
11月9日是我國第x個“119消防宣傳日”,為了進一步加強師生的消防安全教育,切實提高師生的消防安全意識及自防自救能力,奎山中心幼兒園開展了以消防安全為主題的系列教育活動。
一、全園進行了一次消防安全大檢查,對幼兒園消防重點部位以及滅火器進行了排查。做到防患于未然。
二、開展了119消防日國旗下講話
有序地撤離教學樓,到達“安全區域”。整個疏散過程做到快速、安全、有序,取得較好的效果;演練結束后,教職工們紛紛來到指定地點進行“如何使用消防栓,撲滅初起火災”的演練,通過實地觀看演示、親自動手操作,掌握使用泡沫滅火器滅火的.技巧和方法;最后,全園上下組織家長上網學習消防安全知識并完成知識答題問卷。
此次“消防安全宣傳月”系列活動,使全園師幼及家長消防安全意識得到了顯著的提高,也使教職工在面對突發火災時應有的沉著冷靜的心理素質,為孩子們創造了安全、健康快樂成長環境。
消防對教師的培訓心得5
通過這次消防安全培訓,全校教職工提高了安全防范意識,掌握了很多安全教育的知識,收獲頗豐,現總結如下:
這次學習教職工們不但掌握了一些消防安全工作的基本理論知識,還給我們的生活習慣帶來了一點提醒。火災的危害,在日常工作中往往被人民忽視,總是存在僥幸心理,往往要等到發生了事故,造成了損失,才會回過頭來警醒。而要不使火災造成危害,做好預防工作是最重要的,“預防為主,防消結合”才是消防工作的主要方針。消除火災隱患、提高防火意識,不作口頭文章,以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
消防安全教育培訓內容包括:有關消防法規、消防安全制度、保障消防安全的操作規程;各崗位的火災危險性和防火措施;各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。除了定期的培訓之外,還要經常組織進行防火檢查,發現火災隱患,要記錄在案并及時研究整改。
消防安全工作要做到,不為隱患留空隙。千里之堤,毀于蟻穴。火災的防范要從大處著眼,但應該從小處做起。細節不輕易引人注重,如老化的絕緣材料、放錯了位置的設備,隨手扔得的煙頭等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的不注重、不小心引起的,這些輕易被忽略的細節很輕易成為小事故的放大器,使得小火釀成大禍。
消防工作是一項復雜的系統工程,它廣泛涉及到社會的各個領域,與社會進步,經濟發展和人民群眾生活緊密相關,一旦發生火災,不僅造成財產的`損失,而且易造成人員傷亡,影響社會的安定,因此,做好消防工作,是直接關系到國家和人民生命財產的一件大事。在以后的生活中,我們要把學到的消防知識充分運用到生活工作中去,更加努力的提高消防知識水平,為保證教師學員生命的安全貢獻一份自己的力量。
消防對教師的培訓心得6
通過此次學習,我感受頗深。在近幾年的初中語文的教學中我深深的體會到初中語文的重要,隨著新的國家語文課程標準的頒布,全國語文教學更是實現了跨越式發展,初中語文教學逐步成為基礎教育的一個重要組成部分。如何提高初中語文教學質量如何優化語文課堂教學質量尤為值得研究和探討性,這學期我擔任初中七年級語文教學,根據近半年語文課堂教學的情況和多年的實踐工作,談一些個人的'想法。
一、注重教學過程管理,強調-教學方法和理念的實施
如何充分發揮初中語文在實現教育目標中的功能,從而體現初中語文在整個課程中的地位和作用,是語文教學必須重視的問題,學校開設語文課程的目的在于培養學生學習語文的積極情感,形成初步的語感,打好語音、語調的基礎,具備用所學語文進行交流的初級能力。
1、在教學總體目標上,重興趣、重成就感、重自信心的培養。我通過多種激勵的方式,如獎品激勵、任務激勵、榮譽激勵、信任激勵和情感激勵等,激發學生積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅,在語言教學目標上,重語感、重語音語調基儲重交流能力。
2、在教學模式和方法上,重體驗、重實踐、重參與、重創造。要求教學設計貼近生活,符合出中學生興趣的需求;教學內容能引起學生的興趣,例如韻律詩歌、寓言故事、會話表演、游戲等;教學的語言材料要真實、實用。教學方法要多樣,且生動活潑,激發學生的學習興趣。充分利用教科書中的課文創設栩栩如生的情景,為學生提供使用初中語文進行交流的機會。
二、創設良好的語言學習環境,擴展英語教學的時空
靈活安排教學組織和課堂,以學生為主體,充分調動學生的積極性,開展兩人小組、多人小組、多種形式的活動。這是初中語文教學的重要特點之一。這樣做可以促進師生之間的情感交流,而且可以幫助學生培養起互相關心,合作的團隊精神。
三、努力總結和發現問題,及時調整教學策略
在實際教學過程中,我應積極實踐,不斷探索,針對實際工作中出現的問題和學生身心特點,總結規律,認真思考,不斷摸索。尤其是在課堂教學中我應具備良好的應變機制。有效教學在初中語文教學中的實施是為了提高我的工作效益、強化過程評價和目標管理。我應從教學的準備、教學的實施、教學的評價三方面入手,自始至終地關注學生的進步和發展、關注教學效益,關注教學中的可測性。
消防對教師的培訓心得7
消防安全關系到每個人的生命安全和切身利益。每個人都應該做到能積極主動地學習消防知識,掌握基本的消防技能。火災帶來的危害,人人都懂,但在日常生活中卻往往被忽視。
為增強本園教職工的消防安全意識,普及消防安全知識,提高師生安全防范和防火自救能力。11月17日下午,我園邀請河南省居安防火中心的陳教官進行一次消防安全知識講座。
講座中,陳教官利用視頻和講解結合的方式,為我們全面介紹了在日常的工作生活中應注意的消防安全細節、如何撲救初期火災以及火災中如何自救、逃生等知識,并對消防器材的正確使用做了細致的`講解。
通過培訓,不僅讓教師們掌握了一些實用的消防知識和方法,還進一步增強了大家居安思危、防患于未然的警惕思想。在以后的教育教學活動中,我們要進一步將安全教育滲透到一日生活中,增強孩子的自我保護意識,為幼兒的健康成長筑起一道安全防護墻。
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