【熱】細節決定成敗讀后感12篇
當閱讀了一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的細節決定成敗讀后感，歡迎大家分享。
細節決定成敗讀后感 篇1
生命是如此美麗，生命有時候又是如此脆弱，正因為如此，我們更應珍愛每一天，去體驗生命的和諧與美麗。有一首歌這樣唱道：你也平安，我也平安，平安的日子陽光燦爛，上班又下班，事事保平安；家家都安寧，人人笑開顏……朋友們，這是一幅多么令人神往的和諧畫面啊。
是啊，安安全全，才能撐起和諧的天空。平安是和諧的基礎，和諧是幸福的源泉。在這個和諧成為主旋律的社會里，只有每個小家庭實現了和諧，我們的大家庭才談得上和諧。誰不愿相伴愛人到永遠，誰不望白發母親無牽掛，誰不愿身體健康生活美滿，誰不望國泰民安闔家團圓！
可是，這一切都是建立在對安全細節的把握上的。我從小在工廠長大，有時候聽父母在茶余飯后說：“有人在操作機械時被切斷了手指，有人在電鍍車間得了職業病……”每每聽到這些，我總想，我們辛苦創造的的社會財富難道不可避免要用血淚和健康來換嗎？后來，我參加了工作，在實際工作中深深體會到：其實許多事故本來完全可以避免。但由于，我們總是相信自己所謂的經驗，總是原諒自己的一時的疏忽，甚至放縱自己違章的行為，最終，一失足成千古恨！
現今社會存在兩大類不注重細節的現象：一是沒有意識到注重細節的重要性，就是存在于工作中的不敬業態度；二是沒有用行動來體現。所以，注重細節是一種工作的態度，一種在工作中具有責任心和積極性的態度。
正如那本書《細節決定成敗》所彰顯的：安全不僅僅是一句話，不僅僅是兩個字，它是有血有肉有感情的。它必須貫穿于整個過程對細節的嚴格把握和遵守。你不認真對待它，他就會成為死者的悲哀，生者的痛楚。但有時我們卻把安全當作了一句口號，甚至當作了耳邊風。為什么？難道是因為那些事故都痛在別人？難道是因為現在的自己是安全的，是幸福的？
我們的工作，每天都在與電老虎打交道，稍微不慎就可能釀成悲劇。翻開一本本安全事故匯編，上面的事故讓我們息噓不已。分析那大大小小的事故，發生的原因盡管千差萬別，但都是一些麻痹大意或者不良習慣造成的悲劇。其中有不認真執行工作票而引發的人身死亡事故；有監護人不到位，誤登帶電設備造成的'傷亡事故；有高空作業不系安全帶摔傷的事故；有不熟悉設備帶電部位，盲目工作觸電致殘的事故，等等。
細節決定成敗，細節決定安全管理的質量和結果。違章是事故的根源，正是一些看似無礙大局的細節造成了大事故，正是一些看似無礙大局的小違章釀成了大悲劇。愚者是拿鮮血換取教訓，智者才是用教訓避免事故。朋友們，我們是不是也該更加提醒自己時刻繃緊安全這根弦呢？當您走向施工現場的時候，您戴好安全帽了嗎？當您高空作業時，您系好安全帶了嗎？當您進行操作時，您辦理好操作票了嗎？當您檢修設備時，您做好安全措施了嗎？當然，如果你是一名決策者，一名管理人員，您的工作范圍更廣，職責更大，那么，請您時常按著胸口問問自己，您確實盡到責任了嗎？
我們以前沒有發生重大事故，我們都感到幸運，其實這個幸運是來之不易的。從今天開始吧，讓我們更加盡心盡責，讓遵章守紀不再是為了應付檢查；讓安全活動、事故預想不再是做給領導看；讓安全檢查、安全監督變成實實在在的行動，只有如此，我們的安全才有保證，我們的家庭才能和諧，我們的幸福才能實現。
當我們學習別人時，要注意多多觀察其中的細節；當我們集中精力，想在平凡的崗位上創造更大不平凡時，就要心思細膩，從點滴做起，以認真的態度做好工作崗位上的每一件小事，以認真負責的心態對待每個細節，最終達到成功的目的！對于敬業者來說，凡事無小事，簡單不等于容易。因此，要積極樹立花大力氣做好小事情，把小事做細的觀念。如果你熱愛你的工作，你每天就會盡自己所能力求完美，而不久你周圍的每一個人也會從你這里感染這種熱情。
細節決定成敗讀后感 篇2
讀完汪中求先生的《細節決定成敗》一書后，感觸頗深。其中給我留下深刻印象的幾句話是：“每個人素質提高一小步，民族素質將提高一大步；拒絕浮躁，做事不貪大，做人不計小；中國有13億人口，不管多么小的問題，只要乘以13億，那就成為很大的問題；一個不經意的細節，往往能反映出一個人深層次的修養。”
汪先生的這本書沒有羅列一大堆晦澀難懂的道理，而是舉了一個個實實在在的，或正面或反面的例子，論述了細節在企業日常經營管理中的重要性。在企業管理工作中，不注重細節，不把小事做細做好，勢必會影響企業的進步和發展。項目部的基層工作本身就是一些瑣碎，繁雜的細小事務的重復，但要做好、做細，必須付出很大的努力。無論做人、做事、都應該踏踏實實，從實際出發，從小事做起。在日常工作中，首先要加強內部工作人員素質教育，提高工作人員愛崗敬業、無私奉獻的主人翁精神以及踏實樸實的工作作風。在工作時堅持從小事做起，從細節中來，到細節中去。社會發展要求我們每個人扎實提高自己的素質，個人素質提高一小步，民族素質將提高一大步。
書中講到“我們看到了人家成功的.輝煌，卻很少去關注他們管理細節的用心！”現實中，我們普通人，大量的日子，都在做一些小事，做一些重復的事，怕只怕小事也做不好，重復的事也做不到位。當今社會，太多的人總不屑于小事和事情的細節，自信于“天生我材必有用”以及“天將降大任于斯人也”，孰不知能把自己所在的崗位的每一件事做好，做到位就很不簡單了。而有的人以為做了大官才能做大事，或者只想做大事，認為成大事者不拘小節，從而不屑于身邊的小事，最終肯定成不了大事，因為細節決定成敗。所以，只有關照小事，成就大事，重要的是做好眼前的每一件小事。所謂成功就是在平凡中做出不平凡的堅持，并養成長期對待工作的認真和精細的態度。
要做好小事，就需要把小事做細。如果隨意散漫地去做一件小事，那是不可能做好的。將小事做細，就是將小事做到位、做透徹。豐田汽車社長認為：其公司最為艱巨的工作不是汽車的研發和技術創新，而是生產流程中一根繩索的擺放要不高不矮，不偏不歪，而且要確保每位技術工人在操作這根繩索時都無任何偏差。社長的觀點闡述了將小事做細的重要性，汪先生在書中的“忽視細節的代價”部分中也講了，企業中各種小問題，其實就是企業管理中的一個個蟻穴的，而這些小問題有可能導致大企業走向解體破產。因為千里之堤，潰于蟻穴。巴林銀行的倒閉只因忽視了一個細節。
海爾總裁張瑞敏說：什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。無論做人，做事，都要注意細節，從小事做起。很多人奉行做大事，認為自己高人一等,勝人一籌，從而不屑于身邊的小事與細節，結果往往是沒有提升自己，反而更加失敗。因為他們不明白，泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。只有重視身邊的小事，把握小事中的細節，才會取得不斷的成功。
作為一名剛參加工作不久的大學生，在工作中，無任什么事都必須從我做起，從小事做起，從細小之處入手，做到精益求精。汪中求先生的《細節決定成敗》一書中，就列舉了許許多多的事例：“50億分之一的氯霉素含量導致出口退貨；一個藥廠的廠長因隨地吐一口痰，終止了與外商的談判；一頓奢侈的晚餐嚇走了外商；菲利用一把椅子問候，從此走上了讓人夢寐以求的成功之路。”細節體現藝術，細節隱藏機遇，這些關鍵性的結果都是出于細節的疏忽。作為一名基層工作者，做好工作中的每一件小事，認真對待工作中的每一個細節，從細小的事情中磨練自己的性格，在細小的事情中加強自身的修養，把平凡的工作做到完美，這些就是我學習完這本書之后對自己提出的新要求。
細節決定成敗讀后感 篇3
《細節決定教育成敗》是20xx年北京工業大學出版的圖書，作者是周增文。本書主要講述了細節在教育的成敗問題上所起到的作用，提示讀者不要忽視細節問題。
書中談到觀察不到細節的教育是失敗的教育，不善于捕捉細節的教育是缺乏技巧的教育。記憶中不存儲細節的教育是缺少真愛的教育，睜開你的眼，觀察你的孩子，這是一種教育。拿起你的筆，記錄下他們的成長，也是一種教育。這種無聲的細節教育帶給你有聲的教育成果。這種無聲的細節帶給你有聲的教育成果。
周增文先生寫的《細節決定教育成敗》給我們很大的啟示和引導，書中的很多東西也值得我們去借鑒和參考。那細節提高孩子的自學能力，家長如何提高孩子的自學能力呢？
1、要提高孩子的閱讀能力
老子曾說過說：天下難事，必做于易；天下大事，必做于細。閱讀速度是閱讀能力高低的重要標志。要培養孩子快速閱讀的能力，應采取四種方法。
一要教孩子擴大視覺覆蓋面，采取線式或面式閱讀方法。這種能力，需要長時間的鍛煉與培養才能獲得。線式閱讀是指以詞組或單句以單位閱讀，一次眼停，視覺范圍是一行字詞，視覺廣度加大，視覺相應提高。培養孩子快速閱讀的能力，就要讓孩子逐漸學會面式閱讀，用瀏覽的方法讀書。
二要減少發音動作和杜絕來回閱讀。本書作者將通過自己多年的教學心得告訴你，每一個孩子都有其獨特的天賦和可塑性，只要我們善于引導和培養，“問題學生”也會變成有出息的好孩子。教育就像可用一張白紙，讀完一行擋住一行，有意識的增加速度。經過這樣的訓練，可矯正“來回讀”的毛病，并可以逐步提高閱讀速度。
三要教會孩子抓關鍵詞和關鍵句。書中的許多話語如：“認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好”、“所謂絕招，是用細節的功夫堆砌出來的”、“我強調細節的重要性。如果你想經營出色，就必須使每一項最基本的工作都盡善盡美。”、“一些不經意中流露出來的‘小節’往往能反映一個人深層次的素質”等，閱讀的時候可以在閱讀中提高感悟的能力。
四要讓孩子做好筆記。做筆記的能力是閱讀能力的重要構成部分。筆記既是在分析、概括能力的基礎上形成，反過來培養人的分析、概括能力。
2、要增強孩子的理解能力
理解能力的高低，很大程度決定著自學效果的好壞。這就需要注意孩子的分析能力，找出問題所在。教會孩子習慣獨立思考也是培養孩子自學能力的必經之路，讓孩子逐漸適應碰到問題多問幾個“為什么”，帶著“為什么”去看書，反復思考，從而加深對問題的理解。
教育猶如一面鏡子，照出了我身上存在的種種不足，給我指出了努力的.方向，那就是：無論何時何地，面對何人何事，我一定要用心籌劃、用心去做，凡事未雨綢繆、考慮全面細致，凡事要有強烈的責任感，要不斷提升自己的內在素養。
3、提高孩子解決問題的能力
細節就是一種積累的經驗和習慣，關系著我們學校的方方面面。自學能否成功，最重要取決于自己解決問題的能力。孩子的自學中遇到困難，可采取如下步驟解決：第一步，準確清楚地找出難點，并分析問題所在；第二步，尋找各種資料和證據，提出這種
解決問題的方案，從中找出最佳方案；第三歩，對選出的方法案進行論證、檢驗和修正。
4、提高孩子檢索、綜合資料的能力
教育的關鍵是教師，教師的核心是專業化水平的提高。俗話說“一句話使人笑，也能使人跳”，這一句話不正是細節所在之處嗎？反思一下，我們作為教師不應該吝嗇自己的一句鼓勵的話，一點甜美的微笑，一點熱忱的關懷。工具書和資料是自學的老師。學生要提高自己的自學能力。必須學會各種參考書和資料的檢索方法和綜合使用能力。參考資料的使用，要以課堂科目為中心，有層次、有重點。
總之，成也細節，敗也細節。細節問題的重要性由此可見。細節，能滋養教育的智慧；細節，決定了教育的成敗。
細節決定成敗讀后感 篇4
“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：我整個的生命和精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭”。借鑒尼古拉·奧斯特洛夫斯吉的名言作為一名黨員的座右銘。
讀后《細節決定成敗》不自覺地自思、自省，本書的不同之處在于，以眾多案例剖析每一位成功人士運用細節的張力， “小事成就大事，細節成就完美！”我們每個人都期待“天將降大任于斯人也”，但事實上，“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事。”大量的工作，都是一些瑣碎的、繁雜的、細小的事務的重復，也許這過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，也是成就每一項大事的不可缺少的基礎。
我們平日工作質量的好壞，往往只是取決于一些細節上下的功夫。而細節的命運卻不那么樂觀。其一，疏忽，沒有注重細節。所以，無論做人、做事，都要認真負責，都要注重細節，從小事做起，唯有盡力不放過任何一個細節，任何一件小事，追求每一步精確到位，追求每一件事情的完美，就會得到天壤之別的結果。其二，敷衍了事，無視細節。很多小事，兩個人都能做，可做出來的效果卻大不一樣。一種人對工作充滿熱情，極其認真，將小事做細，注重每一個環節；
而另一種人無法從重復的工作中獲得樂趣，把工作當作一種不得不受的苦役，他們永遠被動地做別人分配給他們的工作，即使這樣也不能完全把事情做好，對于他們而言更談不上細節。一個看不到細節，或者不認真對待細節的人，是無法領會工作的真正含義，當然他也失去了在細節中尋找成功的機會，從而也不會成功。
忽視細節，是因為我們覺得它太微小，不足掛齒；無視細節，是因為看不到細節鑄就成功的必然。我們每個人都浮躁地期待觸手可及的成功，卻不能靜下心來認真去做任何一件小事。何為小事？就是日常工作中簡單得不屑一顧的事情。何為細節？就是為把小事做好而細心考慮的各個環節。其實對于智者而言，他們是不會簡單的.這么看。他們善于以小見大，從平淡無奇的瑣事中參悟深邃的哲理。他們認為決定成敗的也許不是細節本身，而是細節背后所蘊含的那種追求卓越的思想，那種鍥而不舍的執著。細節實際上是一種長期的準備，從而獲得的一種機遇。細節又是一種習慣，也是一種積累、一種眼光、一種智慧。“海不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，方能就其高”。在工作中如果我們關注了細節，就可以把握成功之源，為成功奠定一定的基礎。
做事也是如此，我們想在平凡的崗位上創造更大的價值時，就要心思細膩，從點滴做起，以認真的態度做好每一件小事，以負責的心態對待每個細節。那些一心渴望偉大、只看中大事，不拘小事的人，成功了無蹤影；而那些甘于平淡，認真對待每個細節的人，成功卻不期而至。
人的一生就應不能沒有理想，更不能有理想而不去奮斗。而是就應有一個堅定的理想，并且為了理想而為之不懈奮斗。人生就應有一個堅定的理想，并且要為了理解不懈奮斗，當你不懈奮斗時，就會跨越時光和空間的界限，就會克服種種困難，理想就會實現。只要我們不懈奮斗，就會創造奇跡。
謙遜，“三人行，必有我師焉!”明辨，“擇其善者而從之，其不善者而改之。”善思，“告諸往而知來者。”誠實，“知之為知之，不知為不知，是知也。”負責，“不遷怒，不貳過。”努力，需知學習貴在堅持。俗話說：“世上無難事，只怕有心人”，終有一天我們會實現我們的夢想。
細節決定成敗讀后感 篇5
王中求老先生的《細節決定成敗》這本書不是專門說明教育教室教育的書，讀了這本書很感動，其中利益也很多。現簡略談一談自身的一點感受。
課堂教學是打開和展現聰慧學生也是老師的聰慧的場地。另外課堂教學也是繁雜多種多樣，填滿挑戰的地區。課堂教學里具有歡悅也是有煩惱，有期待也是有無可奈何，有拼搏也是有膽怯十幾年的教學生涯要我置身這一填滿聰慧，又萃取五味人生的場地，使我感悟來到遨游多種多樣課堂教學全球的愉快。但另外，因為我經常遇到一些疑惑。比如，怎樣激起小孩的自學能力？置身信息內容以幾何圖形速率增長和升級的二十一世紀，怎樣尋找和掌握學生日常生活轉瞬變幻莫測的資詢和數據量已顯不夠乃至稍顯落伍的教材內容的融合點？在歷經兩年的課堂教學后，單一化出現眉目時，怎樣在自身的課堂教學上尋找切入點？有些人說現代社會每三年即造成一個隔閡，學生對日常生活有不同于老師的不一樣的體會，在日常生活的感受中，她們也是有自身與眾不同的感情積累。應對個性化愈來愈突顯的當代學生，怎樣盡快與她們溝通交流，進而做到較為理想化的教育實際效果？王中求老先生的.《細節決定成敗》一書給了我很大的啟發，讓我重視教育教室教育的細節！實際上，在大家的教育工作上，每一件事全是些無足輕重的瑣事，殊不知看起來簡易的瑣事，要是大家用心去干了，我覺得還可以說成干了件大事兒。要是大家認真完成瑣事中每一細節的解決，那麼大家的工作中也可能做得更極致。
追憶一下自身的校園生活，和工作中至今的課堂教學教育工作上，腦中浮現的并不一定是這些奮不顧身的盛大游戲場景，反倒是這些一縷縷的細節，例如當初自身教師的一抹激勵的笑容、一個嗤之以鼻的目光，自身學生的一次臉發紅、一回頑皮、一個建議，卻都迄今新鮮如初見。因此，作為一名教育工作人員，我們要反思自己。多關心一些細節。由于大家的一些微小行為或是不經意之語給學生導致的危害能夠是處事不驚的，也可能是攜刻一輩子的。細節讓教育更漂亮歪斜最好是地展現出胡先生的基礎理論嗎？要是大家敏銳地把握住細節，深層次地發掘它，在細節上下功夫，于細處用精神實質，細心地聆聽，耐心地了解，真心誠意喚起，激情地引燃，就可以潤物無聲。那樣，教育才可以盡快走入學生的心里，才可以盡快潤澤學生的生命。有時候是一個轉眼即逝的目光；有時候是老師不自覺的一番語句；有時候是一次發自肺腑的笑容；有時候是一次教育緊急事件后的應情式反映；有時候也是老師學生會話、互動交流中的靈光一現。一個滿懷希望的目光，一個贊譽的點點頭，一個激勵的笑容，拍一拍學生的肩部，乃至填滿真誠的風趣，都不僅傳遞了一種關懷，還表述了一種重視，信賴和激勵，這類潤物無聲的點評方法更具備感染力，更能造成彼此之間的互動交流，其功效有時候遠遠地超過隨便的，口頭上夸獎要是細細地品察，你都是有一定的發覺，有一定的啟悟。另外，教師還要從本身學起，給小朋友們塑造優良的榜樣。資金投入到細節教育工作上，每一個孩子都是有她們的特性，關心每一個小孩，溫暖每一顆內心，高度重視她們的體會，掌握她們的必須，把握她們的心態發展趨勢、聆聽她們的響聲，進行個性化的教育。
工作中我感受到用心做事僅僅把事兒做對，用心工作才可以把事兒搞好。假如每一個人喜愛自己的工作中，每日便會盡自身能夠力求完美。而如果我們關心了細節，就可以掌握了自主創新之源，也就為取得成功確立了一定的基本。甘愿平談，用心搞好每一個細節，杰出總將不期而遇。這就是細節的風采，是順理成章后的意外驚喜。我將為此來嚴格要求自己在之后的工作上，在細節怎求發展趨勢，在細節怎求極致。
細節決定成敗讀后感 篇6
一本讓作為管理者的我們初看時感覺與教育毫無關聯，細品時卻感覺這不僅是一本與企業發展和提高個人修養相關的書，也是一本與我們所從事教育事業息息相關的可貴之書。
讀罷此書，我的理解是細節鑄造品牌，細節體現文化，細節成就名師。
一、細節鑄造品牌
海爾集團的總裁張瑞敏說：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”細節就是這么神，可以鑄造品牌。如果你不信，看看我們現在所熟知的品牌：聯想、微軟、海爾、小天鵝、電視里打開便可以聽到的英特爾等，他們都是會把每一件小事做好，每一件小事做細才得以成功鑄造品牌。”細節，就像大海里的一滴水、大漠里的一粒沙，小得極不起眼又容易被人忽略，卻最能影響大局。老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”，它精辟地指出了想成就一番事業，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。甘于平淡，認真做好每個細節，偉大會不期而至，這也就是細節的魅力。
當然，細節也一定會鑄就品牌學校。一句溫馨的話語，可以讓一位滿心抱怨的家長沉著冷靜，也可以讓家長感到我們的誠意。教育無小事，細節決定成敗，這已經成為大家的共識。教育中的滿意，簡單地說，是教師帶給家長的感受；復雜地說，是實驗留給社會的感受。用心教育，做好每一個細節，可以增強家長對實驗教育的滿意，而且能夠更好地鑄就這個品牌。
二、細節體現文化
如果你禮拜天來到東市商業街和大福源超市，吸引你眼球的或許不是滿街的人頭攢動，而是肯德基里沒有座位就餐，但人們也愿意去的地方，用人山人海來形容也不為過。你要問我，喜歡去嗎？我的回答是當然！
進入那里，所感受的是一種文化，是一種企業創造的文化。我感受到的是保持美觀整潔的餐廳，真誠友善的接待，確保準確無誤的供應，快速迅捷的服務。去肯德基就餐就是一種享受，我們不能簡單的從產品來看競爭優勢，競爭優勢歸根結底是管理的優勢，而管理的優勢則是通過細節體現出來的。這就是文化的吸引力。這不禁讓我想到蘇霍姆林斯基說：“要使學校的墻壁也說話”。以人文精神熏陶人，我們可以從學校的文化走廊中看出這教育管理的細節，那里為學生及我們呈現的是一個又一個經典，還有我們的校史館，走入其間時，感受的不僅僅是的歷史和巨變，一步一個腳印，讓一所農村的小學一步步走向輝煌。這更是在無形之中積聚了豐厚的文化底蘊，一代代實驗人思想的精華在校史館中的幅幅照片和張張證書中得以沉淀。我們的校訓：厚德、博學、慎思、篤行，這其中的含義不也是一種文化嗎？是王校長賦予教師和學生教與學的生命的文化。文化是細節的體現，細節也必將體現文化。
三、細節成就名師
我非常欣賞李素麗說的“認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。”作為一名教師，最成功的感受莫過于看到自己的學生一天天茁壯成長。回想自己的從教之路，總是被幸福的感覺暖暖的縈繞著。幸福源自我身處的學校，名校的一草一木，名師們的舉手投足，孩子們的'一笑一顰；幸福還源自我周圍的人們，專家的悉心指導，同事的真誠相待；幸福還源自我對事業的追求，賦予了我對教育追求的無限生命力。教育是感人的，教育是真實的，每一個細節，每一個地方都是真實的。一堂課、一次談話、一次作業、我們都在營造屬于自己、由自己締造的成長的每一個細節。這讓我想到的是名師竇佳梅，在從事一線教學時，細心的她就把每一個孩子的日記都裝訂成冊，記錄下每一個教育的瞬間。或許我們現在才去做，但那也是開心的，快樂的，因為記錄的是不同的孩子，不同的教育瞬間，感受的是不同的細節。教育，是一項長期的事業，作為一名教育者，應該時時刻刻關注細節。
我相信，在品牌學校品味著名校的文化，踐行著自己的教育事業，前程漫漫，我將一如既往地跋涉下去。成長的路上，細節決定成敗，而這將是我前進的動力。
細節決定成敗讀后感 篇7
學校推薦的讀汪中求先生寫的《細節決定成敗》一書，讀罷此書，掩飾不住內心的那份激動，讀到一本好書猶如邂逅一位大師。正如有人說，讀書是在書中發現自我、反思自我。的確，這本書猶如一面鏡子，讓我看到了自我的不足。同時，也為汪先生的良苦用心所感動，一種職責感、使命感也油然而生。回顧全書，作者用極為詳盡真實的案例和一系列令人膽戰心驚的數據強有力地證明了細節在企業管理中的重要性。
《細節決定成敗》讀完后，我感受到書中所強調的細節問題不僅僅是企業管理問題，對于教育工作者的教育教學實踐更是具有十分重要的啟發和借鑒意義。成也細節，敗也細節。細節問題的重要性由此可見。我作為一教師，在讀完這本書后對今后的教育教學工作也有了一點膚淺的想法。作者所強調的注重細節的理念對于我們的教育教學工作分明有著十分重大的借鑒意義。那么，怎樣才能把這一理念運用到我們的工作中使它為我們的教育服務呢
從對教師自身的要求來看，教師首先要嚴格要求自我，把教育教學過程中的一切細節問題當作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細，做全面，真正做到細致嚴謹。比如備課中的問題設計，問什么問題怎樣問何時問甚至問題的遣詞造句都要進行慎重的研究和選擇，爭取使每個問題都問得有價值，有針對性。另外。教師也要十分注重自身修養的提高，因為教師在學生心目中的特殊地位，教師的言行舉止對學生的影響有著舉足輕重的地位。所以教師應時刻注意自我的一言一行，向學生展現自我高尚優雅的風度和修養，對學生施以正面影響。最終，教師還應本著“以人為本”的原則來教育管理學生。僅有了解自我教育的對象，才能對其進行正確有效的教育和引導。這就要求教師在平時細心觀察學生的言行等細節上的表現，了解他們各自的心理特點，因材施教。
教書育人的工作決不能等同于工廠制造產品，產品壞了能夠報廢，而針對人的教育如果失敗了，損失卻是無法用數字來衡量的。這是我讀了《細節決定失敗》最大的感受，這也就更加堅定了自我的信念：把目光放在學生的長遠發展上。
目光要關注學生的長遠發展，首先關注的應是身邊小事，學生成長的環節就是由這些小事構成的，學生發展的任何事都要求教師用心對待，千萬不可小視之。
從對學生的要求來看，我覺得教師也十分有必要將注重細節的理念傳達給學生。我們應當從日常學習生活中的細節抓起，嚴格要求學生養成注意細節，一絲不茍的好習慣，在習慣中積累功夫，培養素質。良好的習慣一旦構成，將會成為他們一生受用的寶貴財富，因為習慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。所以我認為，我們細心的.工作決定的是教育的成敗，學生的成敗，僅有把細節處理好了，教育才能取得全局性的成功。我決定從細處著手，小事做起，把教育工作做細，做到最好。成為一名優秀的高素質的教師。
《細節決定成敗》真的是一本好書，不僅僅對做好工作有幫忙，對于我們如何為人處事更起到了啟迪作用。書中的許多話語如“認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好”、“所為絕招，是用細節的功夫堆砌出來的”、“我強調細節的重要性。如果你經營出色，就必須使每一項最基本的工作都盡善盡美。”“一些不經意中流露出來的‘小節’往往能反映一個人深層次的素質”等。理解了這樣的道理，我留意了以往自我的一些細節，發現它們猶如一面鏡子，照出了我身上存在的種種不足，給我指出了努力的方向，那就是：無論何時何地，應對何人何事，我必須要用心籌劃、用心去做，凡事未雨綢繆、研究全面細致，凡事要強烈的職責感，要不斷提升自我的內在素養。
細節決定成敗讀后感 篇8
一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無影蹤；甘于平淡，認真做好每個細節，偉大卻不期而至。這是讀完《細節決定成敗》一書給我印象最深的一句話。作為充滿理想和激情的新青年，一個參加土地督察工作不久的年輕人，成功、贊譽是我們的夢想。但當我們每天面對那些繁瑣蕪雜的小事，面對那些微不足道的小節時，會有多少人意識到這些可能關系到個人的成敗，關乎到事業的興衰呢？
也許你會說，這些道理我都已經懂得了，千里之堤毀于蟻穴，泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。所以，大禮不辭小讓，細節決定成敗。這些耳熟能詳的話語不是時時刻刻在提醒著我們嗎？但在現實中，在某事某刻認識細節的重要性或許很容易，但更多的應該是在生活中去實踐。
讓專注于細節成為一種生活習慣。經常有人說，生活應該不拘小節。在這里要注意分清是小節而不是細節。小節體現的是一種大度、寬容和豁達。細節其實就是在生活中，對美的、規律性的事物的敏銳把握，是善于發現美、欣賞美、創造美的一種潛意識。而人的習慣就是一種潛意識。有句話說的好，播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。特別作為一名土地督察人員，在工作中尤其要養成關注細節的習慣，從浩如煙海的卷宗中，從只言片語的交流中，敏銳的.發現土地利用和管理工作中存在的問題，掌握工作的主動。只有當我們善于控制這種意識并到一定熟練程度后，就會變成一種潛意識，變成一種習慣，會使我們受益終生。
讓實踐細節成為一種工作追求。汪中求說如何把細節做好，最重要的，第一是認識，第二就是訓練。所謂訓練就是要把細節交給實踐來檢驗。但如果單純的為了細節而專注細節，其結果自然就會喪失了自身的創造性和靈活性，而變得機械刻板。實踐細節更應該成為一種對工作精益求精、細之又細追求，讓細節的實踐在工作中升華和閃光，用心工作，扎實工作，使細節成為推動工作、創造性工作的抓手和動力。對于我們土地督察人員來說，更應該把實踐細節當做自己工作的最高目標，把發現的每個問題的細節搞清楚、事實弄明白，爭取把每一次督察工作做成精品，經得起領導、群眾的檢驗。
讓享受細節成為一種人生智慧。成功正是在一步步的細節中得到的。但生活中，我們經常看到好多人一味的想干大事、成大業，其結果常常是好高騖遠，眼高手低，常常是怨天尤人，意志消沉，最終迷失了生活的方向和目標。一個成功的有意義的人生應該是享受細節的過程，在細節中回味自己，在細節中琢磨，在細節中提高，這才是人生的大智慧。老子說過：天下大事必作于細，天下難事必作于易。意思是作大事必須從小事開始，天下的難事必定從容易的作起。只有把每天的小事做好，享受每天的快樂和意義，人生才會變得燦爛而多彩。具體自己的具體工作來說，就是把每一篇材料認真的寫好，研究好，把前期開庭的材料準備好，把自己的基礎打好，等等。在這些事情中，體驗人生智慧，收獲人生快樂。
對于我來說，作為一名國家土地督察機構的工作人員，要努力不懈地扮演著三個角色： 8億畝耕地紅線和土地管理法律法規的堅強守護者；國家實施土地調控政策的忠實護航者；推進土地管理改革、土地法律法規政策完善的積極促進者。要成功扮演這三個角色，完成黨和國家賦予的光榮任務，我們只有在生活中、工作中時時刻刻提醒自己關注細節，在每一次督察工作，每一個案宗、每一宗用地現場，做個有心人，全面關注每一個細節。并不斷執行小細節，方能收獲大智慧。這樣，土地督察工作才會做的更加出色，未來的人生才會變得更有意義，成功也就能夠一步步的向自己走來。
細節決定成敗讀后感 篇9
我細細品位了《細節決定成敗》一書后，感觸頗深。我深刻地領悟到了細節的重要性。此書里面有好多的實例告訴我們在當今這個競爭激烈的社會上，只有重視每一個細節才能真正立于不敗之地，提倡“關注細節，把小事做細”的精神，教育我們在日常工作中比別人多思索一點細節，比別人眼里“多做一點活”；否則，任何忽視細節的行為，就會有“1％的錯誤導致100％的失敗”的慘痛教訓。我作為一名老師，在讀完這本書后對今后的教育教學工作也有了一點膚淺的想法。作者所強調的注重細節的理念對于我們的教育教學工作也有著十分重大的借鑒意義。那么，怎樣才能把這一理念運用到我們的工作中使它為我們的教育教學服務呢？
從對老師自身的要求來看，老師首先要嚴格要求自己，把教育教學過程中的一切細節問題當作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細、做全面、做到位，真正做到細致嚴謹。比如備課中的問題設計，問什么問題？怎樣問？何時問？甚至問題的遣詞造句都要進行慎重的考慮和選擇，爭取使每個問題都問得有價值，有針對性。其次，老師也要十分注重自身修養的提高，因為老師在學生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對學生的影響有著舉足輕重的地位。所以老師應時刻注意自己的一言一行，向學生展現自己高尚優雅的風度和修養，對學生施以正面影響。第三，老師 自身既要做到養成良好的行為習慣，又要教育好下一代養成良好的習慣，成就各自將來的事業。這讓我不禁想起了有位名人曾經說過：“一屋不掃，何以掃天下 ！”是的，小小的房間都不會整理，談何去“整理”一個天下啊！那么，就從自己身邊的小事做起吧。反觀自身，有時工作一忙，東西就隨手亂放，抽屜也是越堆越亂，一旦有急需就翻箱倒柜，一頓忙活，既浪費時間又浪費精力。如果說這些還都是關于教師自身成長的方面，那么對待學生的教育則是任重而道遠。如果教師批作業缺乏認真嚴謹關注每個細節的態度，就可能忽略一些智慧的火花和一些微小的錯誤，時間一長，“一個個牛頓”可能從你的筆下滑過，一個個小錯誤可能影響到學生的一生。我想，這并不是危言聳聽，教師就應該為學生做一個良好的表率。“教育無小事”，孩子的一句話，一個行為都能反映出他的內心世界。教師要做一個教育生活中的有心人，不然會在不經意之中傷害孩子的自尊心。最后，老師還應本著“以人為本”的原則來教育管理學生。只有了解自己教育的對象，才能對其進行正確有效的教育和引導。這就要求教師在平時注意一個細節——細心觀察學生的一言一行，了解他們各自的心理特點，因材施教。
教書育人的'工作決不能等同于工廠制造產品，產品壞了可以報廢，而針對人的教育如果失敗了，損失卻是無法用數字來衡量的。這是我讀了《細節決定失敗》最大的感受，這也就更加堅定了自己的信念：把目光放在學生的長遠發展上。目光要關注學生的長遠發展，首先關注的應是身邊小事，學生成長的環節就是由這些小事構成的，學生發展的任何事都要求教師用心對待，千萬不可小視之。
從對學生的要求來看，我覺得老師也十分有必要將注重細節的理念傳達給學生。作者在第四部分第二節中談到，“注意細節其實是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養出來的。談到日積月累，就不能不涉及到習慣，因為人的行為的95％都是受習慣影響的。”所以我們應該從日常學習生活中的細節抓起，嚴格要求學生養成注意細節，一絲不茍的好習慣，在習慣中積累功夫、培養素質。良好的習慣一旦形成，將會成為他們一生受用的寶貴財富，因為習慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。
所以我認為，我們細心的工作決定的是教育的成敗，學生的成敗。 相信只要我們每個老師在自己的工作崗位上用心做好每一件事，把自己該做的小事都做好，做細，做透， 把細節處理好了，教育才能取得全局性的成功。我決定從細處著手，小事做起，把教育工作做細，做透，做到位，成為一名優秀的高素質的教師。
細節決定成敗讀后感 篇10
讀汪中求的《細節決定成敗》一書，感觸頗深。暫且不談中國奧林匹克組委會、中國郵政宣傳中心等權威機構和中國《企業管理》雜志、《銷售與市場》雜志等權威刊物對該書所做出的肯定和贊譽，也不談該書在內容上有多大的篇幅進行了引用，值得慶幸的是，通過對該書廣泛地宣傳和學習，“細節問題”已經成為社會普遍關注的問題，“注重細節”已成為一種思想注入到市場、競爭、管理、工作甚至人們日常生活的方方面面。怕只怕：“大風起兮云飛揚”，全國上下學《細節》，好一派欣欣向榮的潮涌景象。怕只怕：“風過無痕，水過無波。”學了過了，一切都忘了。
孔子云：人生有四大境界，一為生而知之，二為學而知之，三為困而學之，四為困而不學。我非圣賢，故不可能達到生而知之的境界，充其量只是在人生路上有了困惑，便急不可耐地尋書訪友，以期待獲得一個解決問題的方案。當單位把《細節決定成敗》發放給每一位職工，作為政治學習的任務時，心中有一種極不情愿的被動感。直到這種被動的閱讀喚起了我內在的興趣，并把我的人生提升到一個新的境界。《細節決定成敗》，使我由困而學之的混沌狀態轉而進入學而知之的人生境界。通過學習，我知道原來自己一心想要的成功和自我價值的實現就在點滴間，就在平凡與簡單的日常生活和工作間。而這些熟視無睹的細節卻被我忽略了太多遍。于是乎，有一種蠢蠢欲動的感覺，也想說上他兩句，而或，決定要著手去做點兒什么了。
茍子《勸學篇》有言道：“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。”故有“不積跬步，無以致千里，不積小流，無以成江海。”我想，這也應算作是古代賢士對細節問題的理解和詮釋吧。
記得中學課本中有達芬奇學畫雞蛋的故事。達芬奇的.老師要達芬奇每天堅持畫雞蛋，他一開始態度顯得很不耐煩，后來卻變得非常用心。在學畫雞蛋的過程中，達芬奇很快發現每一個雞蛋的形狀都不一樣，雖然它們非常相似。正是這十分細微的差別，訓練了達芬奇觀察事物的眼力和純熟的繪畫技巧。真所謂細節成就了一代偉人啊。
我們雖非偉人圣賢，也非能人志士，但天下之事，古今中外，大到國家，小到社會，情同此心，心同此理。海爾集團總裁張瑞敏的這句話說得非常好：“把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”要想成功和實現自我價值，必需從小做起，從細微處入手。
細節決定成敗，這個道理不難懂，可要是真的做起來，卻實屬不易。把事情做細，是一個習慣問題。如果不能養成細致的好習慣，也只能是想得通，做不來。即便能做得來，也不會堅持長久。而細致的習慣要用心來養成的。
“播種一種思想，收獲一種行動；播種一種行動，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種生活；播種一種生活，收獲一種命運。”雖然這句話已被無數次地引用過，但我還是想在這里重復地引用一遍。
通過對于《細致決定成敗》這本書的學習，我們已經懂得了這樣一種思想，關鍵是要把這種細致入微的思想貫穿于我們日常生活和工作的每一個行動中，通過長期以往堅持不懈的行動來養成細致細心的良好習慣。正所謂：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。”我相信，這一習慣的養成一定會使我們的工作和生活進入“無為而治”的有序狀態，正所謂：習慣成自然。也一定會讓我們收獲一個成功、豐滿而又無怨無悔的人生。
“注重細節，從我做起。”愿《細節決定成敗》能為我們的工作和生活帶來一場持久而成功的真正變革。
細節決定成敗讀后感 篇11
炎炎夏日，倦意猶生。但今天上午我從團委借來了一本名為《細節決定成敗》的書，多日沒有聞到書香的我午飯過后并無睡意，急忙翻開一覽，片刻我就被書中的案列吸引了，心身頓覺涼快了許多。合上此書，我感慨良多。
《細節決定成敗》這本書提倡注重細節，把小事做細，改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，乃是當今社會的一種迫切需求。提出細節是決定全局成敗的關鍵，并為怎樣將細節作實，提出了新的思路。“中國人從不缺乏勤勞，從不缺乏智慧，但我們最缺的是做細節的精神”，作者汪中求的這一句話可謂一針見血。書中所舉證的每一個案例都耐人尋味，不僅在企業管理和經營方面非常具有指導意義，而且對人生之路有著深刻啟迪。記得五年前的高考中，我因自己對細節的不重視，英語答題卡填錯，最后前功盡棄，回想起來就一時疏忽改變了我的人生。“成也細節敗也細節”，給我最大的啟迪就是做人、做事、搞管理都必須一絲不茍，以科學、規范、嚴謹、認真的態度把握工作的每一個環節，日積月累必有大成。
然而如何把小事做細、做透并且做好并不是一件容易的事。俗話說：“說起來容易做起來難”，特別是我們始終如一、持之以恒地做好每一件事更難，由于太多的人總不屑一顧于小事和事情的細節，而往往不拘小節，馬馬虎虎。然而即使是極為容易，極不起眼的小事也得有人去做。正如汪中求先生在書中所說的：“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎。”隨著經濟的發展，專業化程度越來越高，社會分工越來越細，也要求人們做事更加認真、精細。老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”，今天，在激烈的市場競爭中，企業要想始終立于不敗之地，必定要注重細節管理。細節是提高單位管理水平和效率的法寶。目前，我們廠推行“5s”管理和“五禁”，正是在細節管理下功夫而作出的舉措，我們每一位員工都要扎扎實實地遵守，因為這可以幫助我們養成良好的習慣和促進企業生產效益的提高。反思書中所提到的我國曾一度紅火的企業的教訓，我們應該從思想上意識到細節的重要性，不必盲目夸大自我，心浮氣燥，不必一味地好大喜功，凡事都要從小做起，從個人做起，從與一個團隊的合作開始，認認真真的做一些小事。“一屋不掃，何以掃天下”，這樣才能培養出良好的個人素質，形成一個優良的團隊，一個更具生命力的企業。
當今社會是一個個性張揚的`時代，面對充滿變數并且競爭十分激烈的世界，每個人都在追求發展與成功，甚至是一夜成名或一夜暴富，然千里之行、始于足下，不積跬步，無以致千里。尤其是青年人，常有浮躁的心態，所以想成就一番事業，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平淡，認真做好每個細節，偉大卻不期而至。這也就是細節的魅力。一個人的價值不是以數量而是以他的深度來衡量的，成功者的共同特點，就是能做小事情，能夠抓住生活中的一些細節。從大處著手，從小事做起，拒絕浮躁，就是要“做事不貪大，做人不計小”。因此，在實際工作中，對于單位制定的各項規章制度、工作計劃，我們都應該從細節入手，既要認真，又要用心地去落實。因為“認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好”。差錯發生在細節，成功取決于系統。所謂成功，就是在平凡中做出不平凡的堅持。
一本好書是我的良師益友，一個好榜樣是我們事業發展的領航燈。成功企業家的名言、生動的實例讓我把自己一年來的工作細細梳理，認真思考并認清了自我，它們教會我克服浮躁，用心去做好正在從事或將要面臨的每項工作。其實我們每個人也只有讓每個細節都盡善盡美，我們的人生才會燦爛輝煌。
細節決定成敗讀后感 篇12
學校推薦的讀汪中求先生寫的《細節決定成敗》一書，讀罷此書，掩飾不住內心的那份激動，讀到一本好書猶如邂逅一位大師。正如有人說，讀書是在書中發現自己、反思自己。的確，這本書猶如一面鏡子，讓我看到了自己的不足。同時，也為汪先生的良苦用心所感動，一種責任感、使命感也油然而生。回顧全書，作者用極為詳盡真實的案例和一系列令人膽戰心驚的數據強有力地證明了細節在企業管理中的重要性。
《細節決定成敗》讀完后，我感受到書中所強調的細節問題不僅僅是企業管理問題，對于教育工作者的教育教學實踐更是具有十分重要的啟發和借鑒意義。成也細節，敗也細節。細節問題的重要性由此可見。我作為一老師，在讀完這本書后對今后的教育教學工作也有了一點膚淺的想法。作者所強調的注重細節的理念對于我們的教育教學工作分明有著十分重大的.借鑒意義。那么，怎樣才能把這一理念運用到我們的工作中使它為我們的教育服務呢
從對老師自身的要求來看，老師首先要嚴格要求自己，把教育教學過程中的一切細節問題當作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細，做全面，真正做到細致嚴謹。比如備課中的問題設計，問什么問題怎樣問何時問甚至問題的遣詞造句都要進行慎重的考慮和選擇，爭取使每個問題都問得有價值，有針對性。另外。老師也要十分注重自身修養的提高，因為老師在學生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對學生的影響有著舉足輕重的地位。
所以老師應時刻注意自己的一言一行，向學生展現自己高尚優雅的風度和修養，對學生施以正面影響。最后，老師還應本著“以人為本”的原則來教育管理學生。只有了解自己教育的對象，才能對其進行正確有效的教育和引導。這就要求教師在平時細心觀察學生的言行等細節上的表現，了解他們各自的心理特點，因材施教。
教書育人的工作決不能等同于工廠制造產品，產品壞了可以報廢，而針對人的教育如果失敗了，損失卻是無法用數字來衡量的。這是我讀了《細節決定失敗》最大的感受，這也就更加堅定了自己的信念：把目光放在學生的長遠發展上。
目光要關注學生的長遠發展，首先關注的應是身邊小事，學生成長的環節就是由這些小事構成的，學生發展的任何事都要求教師用心對待，千萬不可小視之。
從對學生的要求來看，我覺得老師也十分有必要將注重細節的理念傳達給學生。我們應該從日常學習生活中的細節抓起，嚴格要求學生養成注意細節，一絲不茍的好習慣，在習慣中積累功夫，培養素質。良好的習慣一旦形成，將會成為他們一生受用的寶貴財富，因為習慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。所以我認為，我們細心的工作決定的是教育的成敗，學生的成敗，只有把細節處理好了，教育才能取得全局性的成功。我決定從細處著手，小事做起，把教育工作做細，做到最好。成為一名優秀的高素質的教師。
《細節決定成敗》真的是一本好書，不僅對做好工作有幫助，對于我們如何為人處事更起到了啟迪作用。書中的許多話語如“認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好”、“所為絕招，是用細節的功夫堆砌出來的”、“我強調細節的重要性。如果你經營出色，就必須使每一項最基本的工作都盡善盡美。”“一些不經意中流露出來的‘小節’往往能反映一個人深層次的素質”等。理解了這樣的道理，我留意了以往自己的一些細節，發現它們猶如一面鏡子，照出了我身上存在的種種不足，給我指出了努力的方向，那就是：無論何時何地，面對何人何事，我一定要用心籌劃、用心去做，凡事未雨綢繆、考慮全面細致，凡事要強烈的責任感，要不斷提升自己的內在素養。
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