《史記》讀后感匯編15篇
當認真看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《史記》讀后感，歡迎大家分享。
《史記》讀后感1
《史記》不僅是中國歷史上第一部傳體通史，也是司馬遷在公園前91年完成的杰作。在這本書中，最吸引我的是寫一些時代各個領域的英雄和記錄國內外少數民族的“傳記”。正是它讓我感受到了歷代英雄的精神和英雄精神。
比如《刺客列傳》中的聶政、荊軻等人。在過去，我認為刺客只是那些品行不正、只懂偷襲的人。但史記中的'敘述讓我明白，刺客是對君主最忠誠的人。畢竟，如果你成功了，你會被周圍的衛士殺死。如果你不成功，就沒有生存的可能。可謂有去無歸。盡管如此，他們還是一心為君。就像荊軻臨走時在易水河邊“風蕭蕭，易水寒，壯士一去不復返。“更悲慘的是，之后身上的八劍還在想太子丹，這是他們赤膽忠誠的最好表現。
那些能與君主斗智斗勇的人，還有那些意志頑強的說客。蘇秦是其中最具代表性的一個。原來，蘇秦很窮，連家人都嘲笑他。然而，他沒有放下理想，躲在房間里學習陰符，練習辯論和推理，用書中的真相游說國王，然后跑到各個國家。最后，燕文侯同意了他的意見和推薦，把整個國家托付給了他，讓他游說各個國家，最后，蘇秦成了六國合作聯盟的負責人和六國的宰相。因此，家人對他刮目相看，對他特別尊重。說客要想成功，就必須付出普通人難以想象的艱辛。他不僅要在不同的國家徘徊，而且不必說路途艱辛。而且，他可能聽不到國王的話。也許他會給自己帶來殺人的災難，所以很多人都退卻了。然而，蘇秦堅持并取得了成功。他的三寸舌頭值得別人的千軍萬馬。它向我展示了一個人口才的力量和古人不懈的偉大。
這讓我受益匪淺的故事史記中有很多。看完之后，我尊重太史公的正直，尊重這些英雄的優雅，更喜歡古典文學中千絲萬縷的絕唱。
《史記》讀后感2
歷史是現實的寫照，人類社會的發展每天都在我們面前不斷變化。有人說歷史是最好的輔導書。是的，我們可以通過歷史看到我們的過去，預測我們的未來。這讓我們在歷史的輪回和變遷中更加冷靜，這是歷史教給我們的。
在20xx年的漫長歷史中，人們從不吝嗇贊美《史記》，它也完全值得這樣的贊美。《史記》是文學與歷史的兩個高峰，幾千年后的今天也一直是學術界，探討學習的典范，足以看出其影響力。司馬遷在遭受極大屈辱的情況下，依然能寫出“史家之絕唱，無韻之離騷”的經典，他的精神令人驚嘆。正如他在《史記》中所說，成就偉業的`人不容易享受外行人的祝福。他不是一個追求名利的人。他只是繼承了父親的遺產。即使他沒有受到世界上最大的羞辱，我相信他仍然可以創作這部經典，但這樣的經歷讓人們更清楚地認識到這部作品和作者的偉大。換句話說，是理想給了他屈辱生活的勇氣和意志。人固有一死，或輕如鴻毛，或重于泰山。死亡很簡單，但如何生存并不容易。司馬遷并沒有想到要生存和享受殘疾。他就是這樣下定決心的。他有比做更重要的事情要做，因為他知道自己會這樣死，歷史上只會留下飯后的笑話。
歷史上，蓋文王、仲尼、屈原、左丘、孫臏、呂不韋、韓非等逆境人物創作了許多偉大的作品。……他們之所以能流芳百世，不僅是因為他們的作品，更是因為他們的精神。他們都理解生命的真諦。我們當代人不應該學習普通人難以擁有的毅力嗎？圣人為圣人的原因可能很清楚。
《史記》讀后感3
暑假時，媽媽對我說：“你這么大了，該讀讀《史記》了。”于是，媽媽給我買了這本書。
這本書主要講述了從中原各族的共同祖先黃帝開始，一直到頗有建樹的漢武帝結束，每一個故事都蘊含著一個深刻的道理，我也很喜歡書中的人物，不過我最喜歡的是春秋時期的五霸中的第一霸——齊桓公。
齊國是個大國，齊莊公和齊僖公父子兩人治齊將近一百年呢！史稱“莊僖小霸”。但是齊襄公繼位后，齊國的盛世局面就結束了。但僖公有兩個兒子，公子糾和公子小白，公子糾跑到魯國避難，公子小白跑到莒國避難。但是齊襄公被殺了，公孫也被殺了，這幾年，齊國都沒有國君。
魯、莒兩國聽到此消息，都立刻把兩人送往齊國，可是只有一個人能當上國君，于是管仲便率兵攔截公子小白的去路，管仲一箭射到了公子小白的'腰帶，公子小白假裝死去，等管仲走了，公子小白便秘密的向齊國前進，公子小白先到了齊國，被立為國君。
齊桓公想攻擊魯國，殺死管仲。可是鮑叔牙勸齊桓公重用管仲，齊桓公采納了鮑叔牙的方法。管仲當上相國后，便幫齊桓公在政治、經濟、軍事方面立了大功。魯莊公打過三次敗仗，可每次都割地求和，魯莊公威脅他還回魯國的失地，齊桓公同意了，歸還于魯，大家都稱贊他講信用。
齊桓公的晚年相當悲慘，他有三個臣子。管仲死后，桓公立鮑叔牙為相國，并忍痛將三人趕走。可做自己不想做的事，心里很是不習慣，后來又將三人找了回來。后來他三個臣子沒有一個來看他，他被餓死了。
我喜歡齊桓公，喜歡齊桓公的機智與誠信，機智是因為他裝死當上了國君，誠信是因為守信將魯國的失地歸還于魯，從這兩點我很敬佩他。
看了這一段我想告訴大家：在生活中，一定要親賢人，遠小人！
《史記》讀后感4
“史記”是記錄歷史的相機，它把歷史上發生的事永遠封存了下來，今天讓我們一起走進史記，看看春秋第一刺客專諸背后的故事吧！
專諸出生平民，是春秋晚期吳國人，是中國歷史上的著名刺客之一，因為偶然結識了伍子胥，伍子胥又將專諸推薦給了公子光，公子光非常賞識專諸，對專諸和他的母親都十分友好，專諸母子受到公子光的.禮遇，都想方設法要報答公子光，于是，專諸決定幫公子光完成心愿—刺殺吳王僚，刺殺成功了，但是專諸也被侍衛奪去了生命，專諸不惜犧牲自己的性命，完成了公子光的心愿，報答了公子光的知遇之恩。
讀完這個故事，我對感恩這一詞又有了更深一層的理解。感恩是無形的，它可以變化成各種各樣的形式。感恩，可以是別人幫助你之后的一句感謝，可以是別人幫助你之后的回報的物質，也可以是別人幫助你之后用生命換來的回報。從小媽媽就教育我：做人可以不優秀，不卓越，但是一定要懂得感恩！不懂感恩，就像一個人只知道花錢不知道賺錢，等錢花完了，余生就只剩下了悲慘。
當我們在生活中受到他人幫助的時候，我們應當用實際行動來報答他人，要存有感恩的心。懂得感恩，是一個人良知的基本，也是鑒定一個人是否值得深交的底線。感恩，是一種人生態度，是對他人付出的真情回饋，有來有去，才能平衡。就像我們學校舉行了各種類型的感恩活動，比如：護蛋行動、十歲成長禮……為的就是讓我們學會“滴水之恩，當涌泉相報”的道理。
《史記》讀后感5
我敬佩司馬遷能把《史記》寫得那么深動敬佩《史記》當中的每一個英雄人物敬佩中國擁有那么豐厚悠久的歷史。今日我最終把厚厚的一本《史記》讀完了讀完這本書后我的收獲還真是不小。
《史記》這本書記敘了上自黃帝下至漢武帝太初年間共計三千多年的歷史它的敘事簡明生動十分得吸引人。《史記》是歷史的“實錄”具有十分高的文學價值。它的文學價值表此刻運用真實的歷史材料并且成功地塑造出眾多性格鮮明的人物。在人物塑造上司馬遷真正做到了將歷史、人物和主題統一齊來這樣既寫活了歷史人物也栩栩如生看完了每一篇故事好像每個人物就出此刻我的眼前。他還十分善于經過人物的言行舉止來完成對人物性格的`刻畫。我覺得《史記》的語言真不愧之后被奉為“古文”的最高成就。
在《史記》這本書中使我印象最深的歷史故事是：《五張羊皮的故事》。這則故事主要講了：春秋戰國時候愛惜人才的秦穆公為了贖回聰明才干的百里奚用五張羊皮去跟楚人交換他最終秦穆公贖回了自我最喜歡的大臣百里奚。讀了這篇故事后我懂得了一個道理：凡事都要換一個角度去思考就像文中的秦穆公一樣他如果用重金去贖回百里奚的話楚人覺得秦穆公很看重他必須不會輕易交換。可是如果用五張羊皮去交換的話楚人必定會很輕視百里奚而同意交換。聰明的秦穆公就換了一個角度去思考問題最終如愿以償。我覺得我應當向秦穆公學習。
總而言之在《史記》這本書中我了解到了中國偉大的五千年的歷史同時我還懂得了不少的知識收獲了不少碩果。我認為《史記》這本書值得一看。
《史記》讀后感6
項籍，子羽。自刎烏江而死，項籍出生于將門貴族。
項羽善戰，憑借自己的武力打下一片天地，但缺乏謀略，只可謂“有勇無謀”。他太過信任自己的武力，并沒有軍事謀略的天賦——說到這里，還能回想起一個細節：項籍小時候學書學劍都因“不能敵萬人”而不用心；后又習兵法，卻也只略知其意就罷了。過于自滿，缺乏耐性，從小胸懷大志的項籍，也在此時注定了失敗。
籍做事風格粗暴，甚至殘忍；他疑心太重，甚至逼走了范增；他不體恤民情，沒有扎實的`群眾基礎，贏了戰場，卻輸了人心。
但他仍是一個英雄，勇猛，豪爽，有著不凡的氣概。美人虞姬一直伴在他身旁，最后為了不拖累項王而自刎；駿馬烏騅隨項王一生，項王死后跳入江中不知所往。他值得被追隨，但他終是敗了。
籍敗于垓下，聽四面楚歌，以為漢已取得楚地，失了決心，感慨悲歌。第二日趁夜突破重圍，迷路之時又被路邊老農指入死路。
“吾起兵至今八歲矣，身七十馀戰，所當者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非戰之罪也。今日固決死，愿為諸君快戰，必三勝之，為諸君潰圍，斬將，刈旗，令諸君知天亡我，非戰之罪也。”
烏江邊，心愛之人離他而去，又中了韓信的“四面楚歌”。無法容忍自己的兵敗，這位氣概不凡的英雄，決定死在自己手下。
許多人對這位英雄感到惋惜，但這也許是項王最好的選擇——若項王不能改變自己的性格，那么他也同樣無法改變結局。這是歷史的選擇，是項羽性格的注定。他是一位英雄，卻敗給了自己。
《史記》讀后感7
《史記》是一部史書經典，記載了我國從黃帝到漢朝三千多年歷史的變遷，講述了一個個動人的故事，塑造了一個個鮮活的人物形象。其中最讓我欣賞的，就是管仲和鮑叔牙之間讓千古傳誦的友誼。
管仲和鮑叔牙是好朋友。管仲比較窮，鮑叔牙比較富有。二人早年合伙做生意，管仲出很少的本錢，分紅時卻拿很多錢。鮑叔牙對此毫不計較，還問管仲：“這些錢夠不夠？”因為他知道管仲的家庭負擔重。有好幾次，管仲幫鮑叔牙出主意辦事，結果把事情辦砸了。鮑叔牙也不生氣，還安慰管仲說：“事情辦不成，不是因為你的主意不好，而是因為時機不成熟，你別介意。”管仲曾經三次做官，但三次被罷免，鮑叔牙不認為是管仲無能，而認為管仲沒有遇到賞識他的人。管仲參軍打仗，卻臨陣脫逃，鮑叔牙沒有嘲笑管仲貪生怕死，認為管仲是牽掛家中年邁的母親。
后來二人都從政了。管仲輔佐公子糾，鮑叔牙輔佐公子小白。公子糾在爭奪王位中失敗，別的大臣都自殺殉節，管仲卻甘愿被囚受辱。鮑叔牙沒有恥笑管仲沒有氣節，他知道管仲是為了圖謀大業而舍棄一時的名聲。最終鮑叔牙說服齊桓公任用管仲為相，自己卻甘心做管仲的助手。管鮑齊心協力，成就了齊桓公的春秋霸業。“管鮑之交”也成為千古傳誦的.佳話。
從管仲與鮑叔牙的故事中，我明白了友誼的真正含義。超越富貴貧賤，超越得意失意，互相尊重、互相理解、互相包容、互相扶持，這樣的友誼才能萬古常青。
《史記》讀后感8
史記是西漢時期司馬遷所作的，司馬遷(前145—?)，字子長，我國西漢偉大的史學家、文學家、思想家，夏陽龍門(今陜西韓城南)人。司馬遷所著《史記》是中國第一部紀傳體通史，被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
《史記》這本書記敘了上自黃帝下至漢武帝太初年間共計三千多年的歷史它的敘事簡明生動非常得吸引人。《史記》是歷史的“實錄”具有非常高的文學價值。它的文學價值表現在運用真實的歷史材料并且成功地塑造出眾多性格鮮明的人物。在人物塑造上司馬遷真正做到了將歷史、人物和主題統一起來這樣既寫活了歷史人物也栩栩如生看完了每一篇故事好像每個人物就出現在我的眼前，他還非常善于通過人物的言行舉止來完成對人物性格的刻畫。我覺得《史記》的語言真不愧后來被奉為“古文”的最高成就。
在《史記》這本書中使我印象最深的歷史故事是：《五張羊皮的故事》。這則故事主要講了：春秋戰國時候愛惜人才的秦穆公為了贖回聰明才干的百里奚用五張羊皮去跟楚人交換他最后秦穆公贖回了自己最喜歡的大臣百里奚。讀了這篇故事后我懂得了一個道理：凡事都要換一個角度去思考就像文中的秦穆公一樣他如果用重金去贖回百里奚的話楚人覺得秦穆公很看重他一定不會輕易交換。但是如果用五張羊皮去交換的`話楚人必定會很輕視百里奚而同意交換。聰明的秦穆公就換了一個角度去思考問題最終如愿以償。我覺得我應該向秦穆公學習。
通過《史記》讓我更加深刻的了解中華民族淵源歷史，還學會了做人的道理，了解歷史人物的豐功偉績，懂得了一些歷史典故，知道了一些歷史事件發生的背景、過程以及對當時社會帶來的深刻歷史影響。
《史記》讀后感9
“寒假期間，除了閱讀優秀的散文和小說外，大家不妨讀讀司馬遷的《史記》，它既可作為歷史著作、人物傳記來讀，也可作為散文典范來欣賞。”昨日，在武昌民主路新華書店，湖北大學文學院的蔣方教授，為熱心的讀者介紹了《史記》的幾種閱讀方法。
《史記》是我國第一部紀傳體通史，歷代王朝修撰國家正史都取法于此。蔣方說，它表現的是真實的人物和事件，采用的'卻是文學的結構方式和語言模式，從這個意義上來說，《史記》又是一部傳記文學著作。
“司馬遷是我國古代語言大師之一，他撰著的《史記》語言準確精練，通俗傳神。”蔣方建議，如果把它當歷史著作來讀，大家最好讀全本，了解從傳說中的黃帝時代，到漢武帝時期上下三千年的歷史；如果作為人物傳記和散文經典來欣賞，則可挑選不同的選本閱讀。
目前，書市上的《史記》選本很多，比較典型的有張大可的《史記選評》（上海古籍出版社），其學術性較強；鄭權中的《史記選講》（中國青年出版社），通俗易懂；王伯祥選注的《史記遜（人民文學出版社），精選了多篇描寫生動的人物傳記，注重學術性和文學性。
蔣方說，《史記》內容豐實，結構宏大，作為中學生而言，不妨先閱讀其中的《項羽本紀》、《廉頗藺相如列傳》等，如有興趣，再通讀全書。
《史記》讀后感10
今天，我讀了一本名為《史記》的書。《史記》記載了從傳說中的黃帝時代到漢武帝的前122年，共有約3000年底的歷史。《史記》分為12世紀（記歷代皇帝的政績）、30世紀（記諸侯國、漢朝諸侯國、勛貴興亡）、70列傳（記重要人物的言行）、10表（大事年表）史書（記各種典章制度）。
在這本書中，最讓我佩服的是扁鵲。
扁鵲今天來到郭國，正好趕上王子的.“死亡”。他去看了看，發現王子只是得了“尸厥”。這種病呼吸微弱，讓人誤以為人死了。于是他用針刺王子的百會穴，做了燙藥。王子很快就活了下來。扁鵲的醫術太高了，想想他在成為名醫之前付出了多少努力！
令我欽佩的是荊軻。因為秦軍立即進入燕國，太子丹讓荊軻區刺殺秦王荊軻，毫不猶豫地立即趕往秦國。假裝給秦王獻地圖。地圖展開后，荊軻準備刺，但秦王用寶刀殺了荊軻。我想學習荊軻的勇氣
我在這本書里最討厭一個人。
一天，周幽王在后宮里發現了一個艷茹桃李的女孩。日夜和她在一起。然而，女孩進宮后卻沒有進宮。笑過，于是他點燃了烽火，諸侯們以為京城又亂賊，于是領兵馬迅速救駕。
褒女見千軍萬馬，揮之如兒戲，忍不住笑了。為了讓褒女一笑，他戲弄諸侯。可恥的是，三千年的歷史浩如煙海，值得我們銘記的人和事太多了。
有寧死也不過江東的楚霸王；有孤高傲得滿懷楚生，寧愿埋魚肚也不愿追誰流俗的屈原……
這本書讓我了解歷史，讓我們多讀書，讀好書做對人有用的人。
《史記》讀后感11
“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”李清照的這首詩贊揚了項羽寧死不茍活的精神，但讀過了《史記》中關于項羽的部分后，我對項羽有了自己的看法。項羽是一個大英雄。項羽是一個武藝高強的人，轉瞬的時間就可以殺死敵百個。他用兵很大膽，敢于“破釜沉舟”，置死地而后生，我很佩服他的膽量和勇猛。觀看秦始皇出行時，他竟敢說自己可以取而代之。
千古英雄，誰敢如他一般出此狂言?從這點看項羽的確是一個人人敬佩的`大英雄。但有一點項羽是一位失敗的英雄。首先，我認為他不愛文化學習，只愛學武功。他甚至認為讀書無用，只要會寫自己的名字就可以了。可他沒有想到，不學習，有些方面就會無知。無論是帶兵打仗，還是治理國家，沒有知識就會成為絆腳石。其次，我覺得他不善用人，不能把握好時機。無知使他不知人，更不善于用人。張良、韓信都曾經投奔于他，可他竟不知人善任，使兩個不可以多得的人才為劉邦所用，自己被打的一敗涂地。總算有一個謀士范增為效力，可他連范增的才智也給浪費了。
要不執行范增的計劃，“項莊舞劍，意在沛公”，絕好的機會呀，可項羽偏偏痛失良機，要么中人家的計策，要么用人不當，導致范增離開他，在憂憤和疾病中逝世，使自己徹底失去一位謀士。項羽還是一位不善于總結自己失敗原因的一個大英雄。項羽在臨死之前說：“天要亡我”，而不從自身找原因，項羽英雄蓋世，卻是只會逞匹夫之勇，不能駕馭天下的英雄，到死都不會認識到自身的弱點，知識自欺欺人的把失敗的原因歸之于天。真是太可悲了呀!
《史記》讀后感12
《史記》是中國古代最的古典典籍之一，記載了上至上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝元狩元年間共三千年璀璨的文明，生動地描寫了三千年大大小小的一些史事。讀過這本書，讓我深深地感受到了祖國文化的偉大，令我心存敬意。史記的生動描寫一直鼓勵我們的寫作，以及我們祖國的發展，史記一出來，可謂是洛陽紙貴啊。
一部偉大的作品，總會有輝煌的成就。《史記》這一部偉大的.作品，是祖國文化的一顆明珠。司馬遷筆下的人物個個栩栩如生，有著鮮明的個性。生動的語言，優美的文字讓讀者讀起來仿佛置身于一個個優美的意境中。隨著情節的起伏，我的心情也在為之而改變。喜著主人公的喜，憂著主人公的憂，感受著主人公的感受。輕松幽默的語言，緊張刺激的情節，仿佛把我帶到了那個遙遠的時代。各個時代的背景特色；各個國家的風土人情；各個民族的風俗習慣，在《史記》中表現得淋漓盡致，繪聲繪色。
就像尤安·艾肯在《走遍天下書為侶》一文中所說的那樣，看《史記》就仿佛在做一次歷史旅行，讀者像是穿越了時空，成了一位歷史事件的親歷者，體會了當時人們的思想感情；就仿佛在和司馬遷面對面的談話，被他那準確到位的語言所打動，在不知不覺中也增長了必要的歷史知識，豐富了頭腦……《史記》被魯迅譽之為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”是一本令我們每個中國人都應該細細閱讀的經典！是一本既生動有趣又能增長知識的值得一看的好書！
《史記》讀后感13
在中華民族五千多年的歷史里，人才輩出，發生了許許多多驚天動地的故事，其中，令我印象最深刻的是《司馬遷發憤寫史記》這篇文章了。
《司馬遷發憤寫史記》主要寫了：司馬遷的父親司馬談臨終前囑咐司馬遷去完成他未了的心愿——編寫一部史書。但是飛來橫禍卻偏偏降臨在他身上，他入獄受了酷刑，但還是忍辱負重，完成了一部前無古人的著作——《史記》。
讀了這篇文章，我不禁對司馬遷產生了敬佩之情。他面對困難堅持不懈永不放棄，雖然受到了酷刑，受到了文武百官的冷嘲熱諷，但他身殘志堅，盡力克制自己，把個人的恥辱，痛苦全都埋在心底，不顧別人怎么說，專心致志地寫作，是多么偉大啊！對比之下我們真是太渺小了；許多人做事總會因為遇到困難半途而廢，屈服于命運；遇到一點兒小挫折就停止前進————如果人人都像司馬遷一樣，那么世界上有所成就的人還不會多嗎？
記得有一次，一向成績優異的'我落榜了，我難受極了，回家后抱頭大哭，后來我突然想到司馬遷，他遇到那么大的困難挫折也不放棄，我這一點小事又算得了什么？于是我找回了信心，在接下來的日子里努力刻苦地學習，果然，功夫不負有心人，我考了第一名，我在接到試卷的那一刻心花怒放啊！
我們要向司馬遷學習，學會堅強，永不向困難低頭！
《史記》讀后感14
史記作為中國古代最著名的古典典籍之一，終于被我徹底看完了。在浩如煙海的人物列傳中，我被西楚霸王項羽的英雄氣概所折服。
剛開始項羽學習識字和學習各種本領時因半途而廢沒學成，但項羽力能扛鼎，氣壓萬夫，才氣過人。年青時他的志向便極為遠大，后來還有取代秦始皇的信念。項羽的武勇古今無雙，他是中華數千年來最為勇猛的武將，古人對其有“羽之神勇，千古無二”的評價。
秦朝統治非常殘暴，項羽與叔父項梁看到當地的農民被施加暴政，心里憤憤不平，下定決心要解放農民，為讓他們過上幸福的生活而上了戰場。公元前209年，陳勝、吳廣在大澤鄉振臂一呼，揭竿而起，項羽隨叔父項梁在吳中刺殺太守殷通舉兵響應，此役項羽獨自斬殺殷通的衛兵近百人，第一次施展他過人的武藝！二十四歲的項羽，就這樣帶領八千吳中男兒反秦起義軍，登上了歷史舞臺。
秦二世二年，項梁率義軍大破秦軍于東阿、定陶。項羽和劉邦也率軍攻占城陽，略地至雍丘，與秦三川郡守李由激戰，項羽以一人之力于萬軍之中斬殺李由，秦軍大敗。
項羽渡過漳河準備滅秦時已威震楚國，名揚諸侯，百姓們歸順于他，他將八千人的軍隊壯大到了四十萬人，然后以勢如破竹之勢，輕松取得了反秦之戰的'勝利。
多么勇猛的項羽啊！三年滅秦之舉，連史記司馬遷都無比佩服。中國文學名著讓我明白了許多道理，讀書就要讀好書，特別是要品讀咱們中國的文學名著，既可以增長見識，還可以知曉中國的歷史是如何發展的。
《史記》讀后感15
《少年讀史記》這本書很值得同學們認真的讀一讀，首先它是張嘉驊寫的兒童文學作品，用一個個歷史故事闡述人生成長必須的道理。
這本書讓我感觸最深的就是第一章堯舜禪讓的故事，堯是盤古開天時期的一位帝王，到了該把帝位禪讓的時候卻不知道禪讓給誰。這時候一些諸侯建議把帝王禪讓給一個叫舜的人。于是堯決定好好觀察一下舜是不是像諸侯說的那樣，堯默默的觀察到舜每天都很勤勞，而且他還有愛心，總是幫助需要的幫助的人們。而且他還是一個非常孝順父母的人，毫無怨言的為父母端茶倒水、問寒溫暖，時時刻刻的把父母牽掛心間。可是他的父母為阻止他與兄弟繼承家產要將他活埋，他憑借著自己的聰明才智成果的逃出來。他不讓父母因為私心成為一個作奸犯科的罪人，即便這樣舜也毫不怪罪自己的'父母。堯通過一段時間認真的觀察舜的所作所為，堯認為舜具備一個擔當帝王的大任人，堯決定把帶領大家過幸福生活的帝位禪讓給舜。從這篇文章讓我懂得了最基本的“百善孝為先”道理。
“書讀百遍、其義自見”通過讀《少年讀史記》這本書讓我明白了許多做人的道理，我一定按照書籍中的典故認真的學習，踏踏實實學好本領。讓書籍中的哲理做教會了我做一個正直的人，做一個具有愛心的人，做一個對社會有用的人，我努力通過這些有益的書籍中吸取給養，讓我快樂的成長。
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