- 相關推薦
實戰執行力培訓心得體會
在平日里，心中難免會有一些新的想法，好好地寫一份心得體會，這樣有利于我們不斷提升自我。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編為大家收集的實戰執行力培訓心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
實戰執行力培訓心得體會1
為什么強大的美國會在朝鮮的戰場上失敗？為什么德國足球隊在世界賽場上成就卓著？原因是多方面的，但是完美的執行是其中最重要的一點。無論有多么宏偉的藍圖和多么完美的戰略，缺乏執行力就會導致全盤皆輸。執行就是按質按量、不折不扣的完成工作任務。這是執行力最簡單也是最精辟的解釋。
一個企業的執行力如何，將決定企業的興衰。公司的生產、經營情況運行是否切實有效即執行力的程度就顯得至關重要了。我認為：
一、在執行過程中，尤其是中層干部要做到身先垂范，以身作則，全體員工嚴格執行，體現出制度面前人人平等，如有違反嚴厲處罰，決不姑息，不能讓形同虛設，要做到制度令出必行，行之有效。
二、加強各種培訓。通過各種培訓培養員工的團隊意識與合作精神，加強員工對公司的忠誠度和奉獻精神，提高技術技能和綜合素質，灌輸服從思想，增強執行力意識，允許員工提建議，但是一旦作出了決策，就必須堅決執行，達到主動執行而不是被動執行的目的。
三、建立合理的激勵機制。激勵是提高執行力最有效的方法之一，通過樹立典型、提職、加薪和物質獎勵讓員工意識到有付出才會有收獲，有奉獻就會有回報，認識到公司發展的美好前景和本人的職業發展方向。公司對于有突出貢獻工作出色的典型個人要給于提職、加薪獎勵，主管要適時適地給予這些人鼓勵、口頭表揚、書面表揚，對于優秀的團隊要給于榮譽和物質獎勵。另外對于因非人為因素或不可抗拒因素導致不成功的失敗者，只要是盡力了但是精神可嘉，將公司損失降到最低，也應當進行適當獎勵，以此來肯定他們的努力和所創造的精神價值。
四、行之有效的追蹤。要建立實效、可操作性強的追蹤制度，堅持公開、公正、公平原則，來檢驗關鍵環節執行力程度，通過采用定期和不定期的考核和檢查、監督的途徑，確保執行的持續有效性，引入淘汰機制，對于考核最差、執行不力的主管、工人予以開除、降職、降薪的處罰，這樣可以控制好執行者，使之時刻有憂患淘汰意識，樹立一種嚴謹、細致、快速反應的'作風，把小事做細，把細節做精，不折不扣地執行好各項工作任務，從而不斷的提高執行力，達到從執行力中取得效益的目的。
那應該如何改進和促進我們的工作呢？要進步首先是思想的進步，要轉變首先是觀念的轉變。走出“缺乏執行力”或“執行不暢”的誤區，必須營造一種氛圍，形成一種習慣，達成一種全員的共識。
1、營造一種“贏在執行”的工作氛圍。
在科學決策的基礎上，開門納諫，搭建一個廣泛交流的平臺，在執行前做好解釋說明工作，善于把不同的聲音輸入統一的軌道。必要時不同的意見可以記錄在案，作為修正決策的依據。
2、形成一種“言必行、行必果、及時回饋”的工作習慣。
既然執行力是一以貫之的集中體現，我們應該加強對執行過程的全程跟蹤，建立動態的監控機制。及時幫助執行者解決實際困難，盡量避免偏差。給執行者以強大的后盾。
3、形成一種“重在執行”的共識。
美好的決策或愿望，只有付諸實施才能更加放射出更加耀眼的光芒。重在執行，才能贏在執行。我覺得如果通過這次講座能使我們擦亮了迷離的雙眼，能夠全員動員起來，以一個嶄新的姿態面對學習、工作和生活。那么我們的公司將充滿希望，我們的收獲也遠比聆聽這一次講座要收獲得多。
實戰執行力培訓心得體會2
3月4日在學校董事會的組織下，我有幸地參與了由香港聯成國際教育集團、深圳市集成文化發展有限公司的高級講師陳真老師培訓的《西點實戰執行力》，陳講師的講課形象生動，采用了“3+1”學習模式（即：3種參與方式，1種思維），整個培訓的氣氛非常活躍，也充分的調動了我們老師的積極參與。參加了這一次的培訓后，我開始反思自己的人生，發覺以前走了很多彎路，也發現自己出現了一些認識上的錯誤。
在本次的培訓中，讓我感觸最深的是對美國西點軍校的介紹，西點軍校的文化深入到每一個西點軍官的心里，也深入到每一位認識西點軍校的人的心里，西點軍校培養了一批又一批的人才，這些人才為美國不論在經濟還是在軍事上都作出了很大的貢獻。在對西點軍校的了解后，使我在對下一代的培養上，突然有了一種想法：我必須讓我的小孩去參軍。可能有些人覺得參軍是希望發達，有些人可能覺得有點殘忍，但是我想讓我的小孩參軍的目的并不是說一定要像西點培養的人才那樣出人頭地，我最主要的想法是希望我的小孩在軍隊中能學到一種文化，一種有益于他成長的文化，一種能讓他自己嚴格要求自己的文化，一種能讓他勇敢面對社會的種種障礙的文化，一種能讓他成為獨當一面的人才的文化，……，并希望他能將這種文化內化為他自己的生活習慣。
另外，在對西點軍隊的認識學習上，也讓我明確了一個亙古不變的道理——無規矩不成方圓。我的理解是，不論在什么環境下，都必須要有規矩來制約、來規范每一個人的.行為，比如說：在國家有國法，在企業有企業的管理制度，在學校有學校的各項規章制度，在班級里同樣有班規。所以我覺得我們的每一位老師也必須建立一種制度，在自己的課堂上，只有對學生提出了明確的要求，并且要求學生去做，這樣才能管理好學生，也只有在管理好學生的前提下再有可能完成我們的教學任務。總而言之，只有最嚴格的規矩才可能讓人得到長遠的發展。
實戰執行力培訓心得體會3
為增強教職工的團隊合作意識，提高教職工的執行力和創新能力，提升學校管理水平，3月4日，我校特邀香港聯成國際教育集團——深圳市集成文化發展有限公司的金牌講師陳萊健來校作《西點實戰執行力》之幸福教師的修煉的專題培訓講座。通過參加培訓學習，應該說使我受益匪淺，感觸也很多。特別是讓我明白了做為一所學校的團委書記，對如何從事本職工作和目標有了進一步的理解和認識。
做為學校一名中層的領導干部，首先要明確說明是領導力：就是率領團隊完成目標的能力。在完成目標這個過程中，領導者一定
一、要有團隊精神
學校管理也是這樣，雖然大家部門、崗位、職務各異，但是目標是一樣的。“世界上沒有完美的個人，只有完美的團隊。”個人的成功必須建立在團隊先贏的基礎上，因此，團隊里的每個人都要付百分之百的責任。
二、要懂得結果思維
要明確結果是可以滿足客戶需求的一種價值，是客戶愿意用錢來交換的價值，結果等于戰略乘以執行。說到執行，很多人都清楚，但是究竟有多少人了解什么是執行力呢？
對“執行力”的定義非常簡練：就是把目標變成結果的能力。
我認為：
1。要樹立正確的執行意識；
首先，要有明確的執行目標，我們要鎖定目標，盡最大的努力去做。
其次，要有責任意識，每一件事情de結果很重要，過程同樣重要。過程是結果走向成功的橋梁，沒有做好過程，就無法獲得好的結果。對事情的后果要有承擔責任的意識。在處理事情上，一旦出現錯誤，就要勇于承擔責任，不能推卸責任，更重要的是找到彌補錯誤的辦法。心中多想著學校，認真做事，追求結果和完美，努力再提升自身素質。培養責任感應該做到1）從我做起，2）主動面對問題，3）將小事情做到完美，4）不再拖延。
2。要有良好的工作態度；
就是應該具備有良好對待工作的心態，和始終保持最好的.狀態。
三、要持續成長
1、不斷學習，提高個人基本素質和管理水平；
2、加強溝通互動、集體協作的能力，幫助形成一個積極向上，和諧共處具有戰斗能力的團隊。
3、自我檢查，不斷學習。我們身處一個全面改革的時代，同時也是一個十分注重學習的時代。學習的能力與速度是團隊戰斗力的集中體現。觀念的改變是最困難的，我們要不斷接受新的先進的觀念。
通過培訓，我們更加清楚地認識到一支精誠、積極向上、樂于奉獻的團隊對于學校發展的重大作用。希望自己在以后的工作中逐漸強大，能力提高，與學校共同發展。
實戰執行力培訓心得體會4
一個企業的執行力如何，將打算企業的興衰。公司的生產、經營狀況運行是否切實有效即執行力的程度就顯得至關重要了。我認為：
一、在執行過程中，尤其是中層干部要做到身先垂范，以身作則，全體員工嚴格執行，表達出制度面前人人公平，如有違反嚴峻懲罰，決不姑息，不能讓形同虛設，要做到制度令出必行，行之有效。
二、加強各種培訓。通過各種培訓培育員工的團隊意識與合作精神，加強員工對公司的忠誠度和奉獻精神，提高技術技能和綜合素養，灌輸聽從思想，增加執行力意識，允許員工提建議，但是一旦作出了決策，就必需堅決執行，到達主動執行而不是被動執行的目的。
三、建立合理的鼓勵機制。鼓勵是提高執行力最有效的方法之一，通過樹立典型、提職、加薪和物質嘉獎讓員工意識到有付出才會有收獲，有奉獻就會有回報，熟悉到公司進展的美妙前景和本人的職業進展方向。公司對于有突出奉獻工作精彩的典型個人要給于提職、加薪嘉獎，主管要適時適地賜予這些人鼓舞、口頭表揚、書面表揚，對于優秀的團隊要給于榮譽和物質嘉獎。另外對于因非人為因素或不行抗拒因素導致不勝利的失敗者，只要是盡力了但是精神可嘉，將公司損失降到最低，也應當進展適當嘉獎，以此來確定他們的努力和所制造的精神價值。
四、行之有效的追蹤。要建立實效、可操作性強的追蹤制度，堅持公開、公正、公正原則，來檢驗關鍵環節執行力程度，通過采納定期和不定期的考核和檢查、監視的途徑，確保執行的持續有效性，引入淘汰機制，對于考核最差、執行不力的主管、工人予以開除、降職、降薪的懲罰，這樣可以掌握好執行者，使之時刻有憂患淘汰意識，樹立一種嚴謹、細致、快速反響的作風，把小事做細，把細節做精，不折不扣地執行好各項工作任務，從而不斷的提高執行力，到達從執行力中取得效益的目的。
那應當如何改良和促進我們的工作呢?要進步首先是思想的進步，要轉變首先是觀念的轉變。走出“缺乏執行力”或“執行不暢”的誤區，必需營造一種氣氛，形成一種習慣，達成一種全員的共識。
1、營造一種“贏在執行”的工作氣氛。
在科學決策的根底上，開門納諫，搭建一個廣泛溝通的平臺，在執行前做好解釋說明工作，擅長把不同的聲音輸入統一的軌道。必要時不同的意見可以記錄在案，作為修正決策的依據。
2、形成一種“言必行、行必果、準時回饋”的工作習慣。
既然執行力是一以貫之的.集中表達，我們應當加強對執行過程的全程跟蹤，建立動態的監控機制。準時幫忙執行者解決實際困難，盡量避開偏差。給執行者以強大的后盾。
3、形成一種“重在執行”的共識。
美妙的決策或愿望，只有付諸實施才能更加放射出更加刺眼的光線。重在執行，才能贏在執行。我覺得假如通過這次講座能使我們擦亮了迷離的雙眼，能夠全員發動起來，以一個嶄新的姿勢面對學習、工作和生活。那么我們的公司將布滿盼望，我們的收獲也遠比傾聽這一次講座要收獲得多。
實戰執行力培訓心得體會5
一、要有團隊精神
學校治理也是這樣，雖然大家部門、崗位、職務各異，但是目標是一樣的。“世界上沒有完善的個人，只有完善的團隊。”個人的勝利必需建立在團隊先贏的根底上，因此，團隊里的每個人都要付百分之百的責任。
二、要懂得結果思維
要明確結果是可以滿意客戶需求的一種價值，是客戶情愿用錢來交換的價值，結果等于戰略乘以執行。說到執行，許多人都清晰，但是畢竟有多少人了解什么是執行力呢?
對“執行力”的定義特別簡練：就是把目標變成結果的力量。
我認為：
1、要樹立正確的執行意識;
首先，要有明確的執行目標，我們要鎖定目標，盡最大的努力去做。
其次，要有責任意識，每一件事情de結果很重要,過程同樣重要、過程是結果走向勝利的橋梁,沒有做好過程,就無法獲得好的結果。對事情的后果要有擔當責任的意識。在處理事情上，一旦消失錯誤，就要勇于擔當責任，不能推卸責任，更重要的是找到彌補錯誤的方法。心中多想著學校，仔細做事，追求結果和完善，努力再提升自身素養。培育責任感應當做到1)從我做起，2)主動面對問題，3)將小事情做到完善，4)不再拖延。
2、要有良好的工作態度;
就是應當具備有良好對待工作的心態，和始終保持最好的狀態。
三、要持續成長
1、不斷學習,提高個人根本素養和治理水平;
2、加強溝通互動、集體協作的'力量,幫忙形成一個積極向上,和諧共處具有戰斗力量的團隊。
3、自我檢查，不斷學習。我們身處一個全面改革的時代，同時也是一個非常注意學習的時代。學習的力量與速度是團隊戰斗力的集中表達。觀念的轉變是最困難的，我們要不斷承受新的先進的觀念。
通過培訓，我們更加清晰地熟悉到一支精誠、積極向上、樂于奉獻的團隊對于學校進展的重大作用。盼望自己在以后的工作中漸漸強大，力量提高，與學校共同進展。
實戰執行力培訓心得體會6
3月4日在學校董事會的組織下，我有幸地參加了由香港聯成國際教育集團、深圳市集成文化進展有限公司的高級講師陳真教師培訓的《西點實戰執行力》，陳講師的講課形象生動，采納了“3+1”學習模式（即：3種參加方式，1種思維），整個培訓的氣氛特別活潑，也充分的調動了我們教師的”積極參加。參與了這一次的培訓后，我開頭反思自己的人生，覺察以前走了許多彎路，也發覺自己消失了一些熟悉上的錯誤。
在本次的培訓中，讓我感受最深的.是對美國西點軍校的介紹，西點軍校的文化深入到每一個西點軍官的心里，也深入到每一位熟悉西點軍校的人的心里，西點軍校培育了一批又一批的人才，這些人才為美國不管在經濟還是在軍事上都作出了很大的奉獻。在對西點軍校的了解后，使我在對下一代的培育上，突然有了一種想法：我必需讓我的小孩去參軍。可能有些人覺得參軍是盼望興旺，有些人可能覺得有點殘忍，但是我想讓我的小孩參軍的目的并不是說肯定要像西點培育的人才那樣出人頭地，我最主要的想法是盼望我的小孩在軍隊中能學到一種文化，一種有益于他成長的文化，一種能讓他自己嚴格要求自己的文化，一種能讓他英勇面對社會的種種障礙的文化，一種能讓他成為獨當一面的人才的文化，……，并盼望他能將這種文化內化為他自己的生活習慣。
另外，在對西點軍隊的熟悉學習上，也讓我明確了一個亙古不變的道理——無法規不成方圓。我的理解是，不管在什么環境下，都必需要有法規來制約、來標準每一個人的行為，比方說：在國家有國法，在企業有企業的治理制度，在學校有學校的各項規章制度，在班級里同樣有班規。所以我覺得我們的每一位教師也必需建立一種制度，在自己的課堂上，只有對學生提出了明確的要求，并且要求學生去做，這樣才能治理好學生，也只有在治理好學生的前提下再有可能完成我們的教學任務。總而言之，只有最嚴格的法規才可能讓人得到長遠的進展。
【實戰執行力培訓心得體會】相關文章：
警務實戰培訓心得體會（精選8篇）05-30
執行力培訓心得體會02-16
高效執行力培訓心得體會09-01
執行力培訓后的心得體會05-26
關于執行力培訓心得體會08-01
執行力培訓心得體會優秀_培訓心得體會10-08
執行力培訓心得體會15篇03-02
執行力培訓心得體會(15篇)03-14
執行力培訓心得體會11篇03-15