讀《弟子規》心得小學生
我們從一些事情上得到感悟后，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣可以不斷更新自己的想法。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的讀《弟子規》心得小學生，歡迎大家分享。
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自從讀了《弟子規》后，我知道生活中還有很多事情需要考慮。表演很容易，但做人很難。這出戲可以演無數次，但生活中只有一次機會；世界上容易表演的是戲劇，難做的是人；這出戲是虛構的，但人是真實的；這出戲是關于生活的。生活就像一出戲。心靈美麗的人一定有美好的夢想。真正的夢想絕不是虛幻的）人們活著，雄心勃勃地生活――為喘氣而活，只活著；活得有志氣，死得漂亮。
昨天是一次，是過去，今天是面對，是現實，不要沉迷于昨天，應該在今天創造！在學生主修的第四課“信”中，我知道實踐承諾是值得信賴的；不能實踐承諾，無論是不得已還是故意食言，都違反了生活的基本要求和生活的基本原則。母親履行的`責任就像多情的細雨，潤物細無聲；父親實踐的責任就像冬天跳舞的雪，寒面凈心。
同學們，父母永遠付出，從不等待回報，全心全意等待，只為孩子成材。學了“入則孝”之后，心里要念念不忘父母對我們的養育之恩，念念都要照顧父母。我們能用這樣的心去做，就是善事父母，這是做人的基礎。孝為先。 《弟子規》里還有很多內容，需要自己細細品味。人生如酒，人生如畫，歲月如歌。也許正是因為生活中有很多酸甜苦辣，才會讓幸福的味道更甜蜜！
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如果我是小精靈，我會為人類做好多好多的事情，為人類造福。這時，有一個戴著禮帽的小男孩拍著手叫好，我隨手摘下他的帽子，放在雪人頭上。有一次我用紙盒作了一把小椅子，然后把她放在上面，看她那神氣的樣子，真像一個活生生的公主？
《弟子規》這本書，是我在博克圖上幼兒園時學的。當時只會背，卻不知道背的到底是什么。到海拉爾上了小學后，學校還讓背，老師也講，媽媽也說，漸漸的我有點懂了。以前，我對爸爸媽媽的批評總是學習大熊貓，左耳朵聽，右耳朵冒。在明白了“父母呼
須順承”后，我有了很大轉變。記得有一次，我做數學作業，把“7*8=56”，誤寫成“7*8=54”，媽媽發現后，狠狠地批評了我，說我做作業心不在焉，太馬虎了，并罰我再做十道數學題。看媽媽發那么大的`火，我有點委屈，可就在這時，我突然想起了上面那句話的意思，該聽媽媽的話，按媽媽要求的去做。于是我沒有象以前一樣，跟媽媽頂嘴，而是很快地完成了加罰的十道題。當我捧著題給媽媽看時，媽媽流著淚笑了。今后，我要像《弟子規》里說的那樣，聽長輩和老師的話，更加愛他們，做一個懂事、孝順的好孩子。
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"弟子規圣人訓首孝悌次謹信泛愛眾而親仁…"剛讀《弟子規》我就被它所震撼，原來中國有這樣優秀的傳統文化，轉載：《弟子規》讀后感(附弟子規原文)。我得承認自己才疏學淺，三十歲了才結識《弟子規》這本好書。通讀之后，我感慨萬分，《弟子規》是我們生活的一面鏡子，是我們養成良好個人行為的指南，是檢驗我們道德品質的一個標準，是提高國民素質重要的啟蒙教育，也是我們終身受益的良師益友。我出生于七十年代，這本作為兒童啟蒙教育的優秀作品卻與我失之交臂，我認識它太晚了。然而現在能接受傳統文化的教育和熏陶，我感到非常的幸運。
《弟子規》原名《訓蒙文》，是清代李毓秀根據宋朝朱熹的《童蒙須知》改編，后經清代儒生賈存仁修訂，改名為《弟子規》，是一本教導兒童怎樣待人接物的書籍。它那淺顯易懂的文字里卻蘊含著許多做人的真理，不僅對于教育少年兒童，對于我們成年人在生活、工作、家庭等方面也有著重要的`意義。
有句話叫"細節決定成敗"，而《弟子規》就是教導我們要重視生活行為的各個細節，用簡明通俗的語言，教導大家如何修養品德、孝親友愛以及生活起居中待人接物所應有的禮節。我們都是普通人，大量的日子，都是在做一些普通的小事，如果每個人都認真對待自己所在崗位的每一件小事，都注重細節，把小事做細、做透，把它做好、做到位，那就會出現"細中見精"、"小中見大"的不平凡。
學習了《弟子規》后我才發覺自己的缺點竟然有這么多。
"父母呼、應勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽、父母責、須順承"，這個古代從三歲孩童到古稀老人皆知的道理，我們現代人有多少人知曉?即便有個別人記得拿來教育自己的孩子，但卻往往忘記了自己對父母也要盡孝道的道理。
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讀了《弟子規》這本書，使我受益匪淺。這本書教了我許多做人的道理，里面使我最感動的就是這一句：父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承。意思是：父母叫我們的時候，我們要快不能慢。父母叫我們做什么事情，不能偷懶。父母教導我們的時候，我們也要仔細地聽。父母批評我們的時候，我們要順從。我想：做人不正要這樣嗎?想到這里，我就回憶起那件事。在童年時期，我是一個很愛哭的孩子。有一次，我想用舌頭在冷冷的鐵桿上舔舔，那滋味很不錯，爸爸看見我在弄，馬上抱起我，叫我不要，會把舌頭弄流血的。我不聽，趁爸爸媽媽午休的時候又那么做，我把舌頭的`前半部分舔在鐵欄桿上，剎時覺得舌頭萬般疼痛，心想不好！我剛想縮回舌頭，可辦不到了，舌頭被凍在鐵欄桿上了，這時我急了，在那里大哭，爸爸聽見了，拿起一杯熱水“噗”的一聲，澆在我舌頭附近的鐵欄桿上，冒出了一股熱氣。我把舌頭“摘”下來，弄得滿嘴是血，媽媽說：“小純，爸爸媽媽說過的話以后就要謹記在心了。”這件事都怪我不聽爸爸的話。
做人就是得這樣，聽父母的話，正所謂“不聽父母言，吃虧在眼前。”由此，我們也得孝敬父母，因為父母是我們的老師，教了我們許多道理，關心，照顧了我們一輩子。讓我們也關心他們一點，尊敬他們一點，好好學習，將來考上大學，回報父母的這份情。
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《弟子規》這本書是少兒誦讀經典之一，是古代圣賢的智慧結晶，它以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進，是教育子弟養成忠厚家風的讀物。若能認真地閱讀《弟子規》，真正了解《弟子規》中的含義，它將會使你受益匪淺。以下是我閱讀此書后的點滴體會。
人生在世，品行不是天生的，它須在幼小的時候開始培養。《弟子規》中要求我們先端正品德。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后，它又教了我們一些學習方法，不但要認真學，還要實踐，這樣才能真正地讀好書，成為有用之才。我讀完《弟子規》后，再衡量一下自己的品行，確實有一定的差距。
在孝方面，現在想起自己的過去，雖然沒有做過對父母不住的大事，但對他們也沒有盡過多少孝心，反而他們對我千衣百順，照顧到家，我想得到的東西，想方設法地滿足我。父母為自己所做的一切都覺得應該的，有時，父母過于關心自己，哆嗦了幾句，反而責罵他們，討厭他們，那多不應該啊！我的'兄弟姊妹較多，經常不顧及父母的感受，因為一些小問題而爭執，在一旁的父母看見了，多難過呀。現在自己既為人子女，又為人父母，該做些什么呢？一方面，作為子女，應按《弟子規》所講的“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責，須順承。”最起碼做到這些，才能對得住苦養自己成人的父母。另一方面，自己作為孩子的母親，應正確引導子女誦讀《弟子規》，讓他們慢慢品出其中的真諦，潛移默化，從小養成良好的品行，為日后健康成長奠定良好的基礎，這也是作為父母的收益。
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“泛愛眾，而親仁，有余力，則字文，讀《弟子規》有感作文。
”最近我讀了一本為<弟子規>，書中一個個孝敬父母，關心朋友的故事深深的迷住了我。
弟子規中有很多意味深長的故事，書中沒寫一段都會有一段注解，接著就是意味深長的故事，有教人尊敬師長的故事;有教人怎樣孝敬父母的故事;有教人改正自身缺點的故事……等等一些耐人尋味的`故事。
下面我說兩個故事給大家聽聽吧。
“父母呼，應勿緩;父母命，勿行賴，小學五年級作文《讀《弟子規》有感作文》。
”這句話的意思是：父母叫你，應該及時答應，不要拖;父母要求你做的事，要認真去做，不要拖拉偷懶。
這一句話有兩個因孝敬父母而千古留名的故事。
第一個故事叫做孝心感天。
話說古時候，有一個叫王祥的人，他的生母很早就死了，他爸爸又給他找了一個后媽，王祥的后媽對他很不好，一天，她的繼母想吃魚，可現在是大雪紛飛的冬天，于是，他跑到滿是冰的湖面上打了一個洞，忽然，兩條小鯉魚從冰洞中竄了出來，直接跳入了他的網中。
之后繼母為了刁難他，又說想吃烤熟的黃雀，王祥立馬抓了一只烤熟給他后媽吃，可他后媽吃完還想吃，，王祥又拿著網子出去了，剛一出門一大堆黃雀飛入了王祥的網子，鄉親們紛紛議論，說：孝心感天啊! 第二個故事：有一個叫孟宗的人，她的母親生了一場大病，非常可憐，經過醫生檢查之后發現沒病，原來是想吃竹筍了冰天凍地的冬天哪里有竹筍，孟宗急得大哭，眼淚滴在地上，一棵棵竹筍從土中鉆出，孟宗的孝心感天動地了啊! “泛愛眾，而親仁，有余力，則字文……”
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前段時間母親到我這來小住了幾個月，想起我對母親的態度，不禁讓我感到汗顏和羞愧，。母親身體不好愛嘮叨，經常一件事情反復說好幾遍，而我有時就會不耐煩的打斷她的話語，母親往往便不再做聲。但她那神情卻讓我非常懊悔。《弟子規》教導我們為人子女，冬天要留意父母親穿的是否溫暖，居處是否暖和。夏天，要考慮父母是否感到涼爽。每早起床，一定要看望父母親，請問身體是否安好；傍晚回來了，也一定要向父母親問安。外出時，先告訴父母要到哪里去，回家以后，一定面見父母親，讓他們感到心安。我捫心自問做到了嗎?這差距不是一點點呀！
還有在工作中與同事相處時，有時因工作一忙而忽視了別人的感受，說話不是很柔和，"怡無色，柔無聲"沒有做到，和同事討論問題，往往由于意見不統一，而急于表白自己的立場和觀點，使聲調不知不覺的提高了。
像這樣的細節問題還有很多很多…
感謝《弟子規》，讓我重新審視了自己的行為養成和道德品質。學會用《弟子規》來規范言行，指導生活和學習，培養自己孝親尊師、溫和謙遜的品德，以恭敬的.心、謙卑的態度、彬彬有禮的行為，來對待一切人、事、物，不斷提升自己的品行修養。
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《弟子規》這本書已經存在很長時間了，但最近仔細閱讀后，我真這本書的意義。《弟子規》是中國很久以前的啟蒙教科書，據說是清朝李玉秀所在。它主要記錄了古代圣人對學生的指導。仔細閱讀這本書，不僅讓我們體驗祖先的智慧，而且教我們如何孝順長輩，如何禮貌，如何與人打交道等等。
讀完《弟子規》后，讓我記憶深刻的一句話是：父母呼，應該不慢，父母的生命，行不懶。意思是：父母要及時同意，不能慢慢吞咽。父母應該立即解釋你做了什么，不要拖延或拒絕懶惰。讀完這句話，我想起了自己。平時奶奶讓我洗澡，我總是用等一會兒敷衍奶奶。等了一會兒，奶奶又給我打電話，但我可能被好看的電視節目所吸引，或者說等一會兒。等了很久，奶奶經常關掉電視，然后拉我洗澡。我知道我的習慣不好。通過學習弟子規，我將來必須擺脫這個壞習慣。
《弟子規》中還有一句話兄道友，兄道恭，兄弟睦，孝在中。對我很有啟發。意思是：兄弟朋友要互相尊重，要和睦。如果他們不和諧，他們的父母會為你擔心。如果他們和孝順父母。因此，我們必須與兄弟姐妹和諧相處，這樣我們的父母就會從心底為我們感到快樂，我們就會更快樂。有一次，我姐姐來我家做客，但我為一件小事和姐姐吵架。我的`父母責怪我不懂事，不應該關心我的妹妹。我應該讓我妹妹去。我不明白。我認為我的父母在保護我的妹妹。現在我真的為當時的想法感到羞愧。
《弟子規》讓我知道了很多做人做事的道理，但我不能只知道，我必須學會去做。我覺得《弟子規》對我們的一生都有幫助，我會一直用這本書來激勵自己。
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《弟子規》作為我們中華民族優秀的文化傳統書籍，有著深刻的內涵，也有著很實際的教育意義，可以使我們學生學習到從古至今的做人道理，傳承著古老的中華民族文化。從上學期開始，老師就帶著我們一遍遍的誦讀著《弟子規》，帶我們領悟著《弟子規》的深刻的涵義，帶給了我們很多的收獲和啟發。
讓我體會最深刻的一條“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承”，大概的意思就是：父母叫你的時候，你應該及時回答；父母叫你去做一件事時，你不可以拖拉；父母教育你時，你應該靜靜的聆聽，父母責怪時，不能頂嘴，要順從，承受責備，然后改進。但對照自己以前的行為卻常常相反，比方說：以前每天放學到家后，我就愛看會兒電視，媽媽叫我去吃飯，我看電視入迷了，就一直不應聲，直到媽媽走過跟前喊，我才很不耐煩的答應。但是，自從我學習了弟子規之后，才知道以前的自己是多么的不應該啊，弟子規讓我懂得了尊敬師長、尊重長輩的道理。
當然除了這些，《弟子規》中還有許多地方也是很值得我們去學習、去感悟、去體會的'。只要認真體會，一定會悟出其中蘊含的許多“瑰寶”！
弟子規就像一位無聲的老師，時時刻刻影響著我們，教育著我們，指引我們的人生道路，默默地開導著我們，讓我們健康的成長著，同時也豐富了我的知識，充實了我的生活，讓我今后的學習和生活可以更加充實。
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“弟子規，圣人訓。首孝涕，次謹信……”聽著低年級小同學朗誦的《弟子規》，我不禁聯想到了五年級夏令營時，老師要我們背《弟子規》時的情景。暑假里，李老師每天抽出一節課時間，讓我們練習背誦《弟子規》。不到兩個星期，我們便背得滾瓜爛熟了，圓滿地結束了假期的經典誦讀活動。
時間如流水，轉眼間，我們又回到了學校。中秋節的前夕，我們六（3）班一部分同學去戒毒所慰問演出，我們為接受戒毒的哥哥姐姐們表演《弟子規》。他們看了我們的表演，熱烈鼓掌。我心里得意洋洋，為自己的表演成功而高興。其實，我當時并未真正地理解文中的內涵，只是為背誦而背誦，為表演而表演。
記得在一次月假時，奶奶從紹興回來了。爸爸見我閑著便叫：“文文，我們去奶奶家，你去不去？”我心想，奶奶家的房子又破又爛，里面還有一股莫名的臭味，還是別去了。我大叫：“不去了，我還有事，你們去吧。”爸爸媽媽走后，我便看起電視來，完全把老師在學校說的話拋到腦后了。
一天早上，我去值周。來到一年級教室旁，我聽到低年級同學在讀《弟子規》：“入則孝，父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶……”開始，我還沒在意，可當同學們說：“對待爺爺奶奶，絕對不能抱有討厭、嫌棄的'態度。”我的臉頓時紅了。記得在一次月假時，奶奶從紹興回來了。爸爸見我閑著便叫：“文文，我們去奶奶家，你去不去？”我心想，奶奶家的房子又破又爛，里面還有一股莫名的臭味，還是別去了。我大叫：“不去了，我還有事，你們去吧。”爸爸媽媽走后，我便看起電視來，完全把老師在學校說的話拋到腦后了，壓根就沒想起還有什么“弟子規，圣人訓”之類的古訓。我越想臉越發燒得厲害。他們，似乎在嘲笑我對爺爺奶奶的不尊敬。我羞愧地低下了頭，暗暗下決心，我一定要做到《弟子規》的要求。
又是一次放月假。我回到了家，立刻拎起一袋水果，跑到奶奶家。奶奶正在打掃院子，我看見了，連忙過去幫忙。奶奶見我如此孝敬，眼角的皺紋都笑成了一朵盛開的菊花。我還給奶奶端茶送水，噓寒問暖……
回到家，媽媽叫我做家務，我正在看書，便不想回應，更不想去做。可當我一想到“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶”時，便立刻去做。從此以后，雖然我有許多事不愿意做，但一想起《弟子規》的教誨，我便努力做到。
想當初，我只把背《弟子規》當做一個任務，而如今，我明白《弟子規》有更深一層的道理。《弟子規》，一本講道理的書，一本能讓人明辨是非的書，一本能使人進步的書。《弟子規》，我的老師，我成長的好伙伴，我人生的導航儀！
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從當下出發，讓我們一起努力學習，做一名點燈人。
蔡老師講到了五倫關系。五倫關系中，夫婦有別，尤為重要。夫婦關系處好了，其他四倫也會相處很好。夫婦之間感情，直接影響孩子的'成長。我曾經認識一個20多歲的女孩，按照她的年齡正是談男朋友，但是她就是不想談男朋友。
在一次聊天中，她說：“我父母在我小的時候，就開始吵架、打架，現在老兩口都50多歲了，還會經常吵架。讓我對婚姻有恐懼感。我不敢談男友，不敢結婚。”可見夫婦關系不和諧，對孩子造成多大傷害。希望這個女孩能早日走出陰影。能早日找到她自己的幸福未來！希望更多人能走進中國傳統文化。身心和諧，家庭和睦，幸福美滿，安康吉祥！
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末學在以后的學習中，也要專心專注，這樣學習效率才會提高。老老實實做人，踏踏實實做事。之后再學會舉一反三，學會靈活，圓融。這就是末學以后的目標。
末學在這里也希望更多的青少年朋友能早日走上圣賢之路，步入孝德之門。聽說安陽要花巨資建女子監獄，我想，如果把它換成女德學校豈不是更好？受益的人會更多。也希望更多的有心人能大力支持，國家也一定會重視起來，那么，我們中國人的春天就會早日到來。
“眾星拱月”，只要把自己的'光圈擦亮，很多星星自然就會靠過來，這就是感召的力量，末學也要從當下做起，修身正念，才能感召來更多的仁人志士。“能親仁，無限好，德日近，過日少”。時時覺照，“一日三省吾身”，改過行善，為實現中華傳統文化的偉大復興貢獻微薄之力！
讀《弟子規》心得小學生13
弟子規圣人訓第一孝次……自從我背著小書包走進小學課堂，我們就在老師的帶領下背著弟子規。
弟子規則是一本三字半句，六字一句的書嗎？當我們開始背誦《弟子規則》時，我們都這么認為。漸漸地，我意識到這不是幾個字。有一個故事，一個個講真話！
一天放學后，我們班發生了一起失蹤事件。一同學沒等奶奶來接她，就和同學去她家玩。奶奶發現孫女不見了，把學校的每個角落都找了也沒找到，急得哭了。后來，所有的老師都幫她找到了，但她沒有找到。最后，同學的母親打電話給她，讓大家放下了心。第二天，我們明白了出必告，反必面有多重要。
聽說老師下班回家，兒子給她換了拖鞋，還給她枕頭……我知道孝入則孝；兄弟姐妹和同學不應該為小事吵架，而應該虛，互相幫助。我明白兄弟睦孝在中；約好同學去社區做好事，約好幾點就應該過去，即使臨時有事也要想辦法信守諾言。因為我知道言信為先；看了幾個潔筆硯正，每次做完作業都會收拾學習用品，整理書包。……
現在，1080個字的`弟子規藏在我的心里。我認為讀《弟子規》就是讀生活中的故事和做人的道理。我們在讀《弟子規》時慢慢長大……
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今天下午第三節課是素讀課是讀《弟子規》這本書。這本書是從小到大的一本教育最好的書。學小給我們學生提供的書，是因為要讓我們學生做一個善良，尊敬長輩，不偷東西的學生。
李老師和我們都讀了《弟子規》這本書已經很久了，應有一些感想和或反思吧！
我的反思與感想：《弟子規》這本書里有一句話是這樣的：借人物，及時還，后有急，借不難。這句話意思是說：你向別人借東西，一定要及時還，你以后再要向他借東西比較容易的。一次，我向我的'一個朋友借一條紅領巾，可是我過了好幾個星期才還給她。今天我又要向她借東西，可是她一直提醒我：不用了一定要還給我！我知道我以后一定不再借別人的東西，不要那么久才還給別人了。
原來讀《弟子規》這本書是有收獲的。
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所以這本書是每個人，每個學習圣賢經典，模仿圣賢的人都應該讀的。本書以孝、愛、勤、信為核心，具體列出了孩子或學生在家、外出、待人接物、學習的行為準則，總結了歷代對童蒙的要求，通俗易懂，朗朗上口。在《弟子規》中，第一篇文章的內容是入則孝。由此可見，《弟子規》非常重視感恩教育，入則孝有六層含義，都是關于在家與父母相處時的角色規范。聽父母的話，接受教導，照顧父母的日常生活，讓父母感到輕松，不反復無常，不隱藏私人，滿足父母的愿望，不談論條件，父母有錯誤，委婉地說服，為父母服務，葬禮悲傷，禮貌，所有這些都是從感恩這個詞開始的。
滴水之恩，以涌泉相報。烏鴉反哺，羔羊跪乳，父母呼喚，不要放慢腳步，父母生活，不要懶惰，父母教，必須傾聽，父母責任，必須繼承都告訴我們感謝父母，感謝那些幫助過自己的人。讀完這本書后，我以前覺得我對父母很孝順，但我發現我做得不是很好。以弟子規則中的`父母呼喚，不要放慢腳步，父母的生活，不要懶惰為例。這短短的12個字告訴我們，父母應該及時回答，不要慢慢回答很長時間。如果父母有事情要解釋，他們應該立即開始做，不要拖延或拒絕懶惰。
在這一點上，我在現實生活中做得很差。有時候爸爸媽媽叫我的名字讓我做事，喊了好幾遍，我才慢慢答應。做事的時候總是慢慢吞咽，父母催了好幾次才加快完成。為此，父母告訴我好幾次，我都不當真。看完這句話，我很慚愧，以后一定要改掉這個壞習慣，因為這不僅是對父母的不尊重，也是對父母不感恩的表現。
在現實生活中，也有很多感恩的故事。玉樹地震期間，當救援人員從廢墟中救出一個被困12小時的小女孩時，小女孩對救援人員說的第一句話是：謝謝你打擾你。我永遠不會忘記你！小女孩在生死存亡的時候，還有一顆感恩的心，真讓我們佩服！花瓣在空中盤旋，譜寫了一首感恩的運動，那就是花朵對滋養大地的感激之情；馬在麥綠草原上奔馳，伸展著一幅動人的畫面，這是馬對飼養草原的感激之情。讀完《弟子規》后，感恩之心扎根于我的心中。讓我們學會在生活中感恩。我們應該從生活中的小事做起，從言行到行動，在快樂的成長中有一顆感恩的心！
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