云課堂觀后感
認真品味一部作品后，這次觀看讓你有什么體會呢？這時我們很有必要寫一篇觀后感了。那要怎么寫好觀后感呢？以下是小編精心整理的云課堂觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
云課堂觀后感1
美育是培養人的審美意識，提高人的審美能力，樹立人正確的審美價值觀的一種教育，它和德育智樣，是學校貫穿到每一學科，每一節課，每一項教育活動中的一項長期的教育和任務。它能改善環境，人的心靈。最重要的是，美育啟發了我們，有美育的課堂是個有魅力的地方。同樣，在此次的培訓課堂培訓老師言傳身教的體現出來的，以及運用于課堂中的美，我們領略到了美育的風采，感受了美育對學對教育、對生活那深深的影響。
自然界是按美來設計的，美國物理學家阿熱在其《可怕的對稱》中寫道。其實，審美事實上已經成代物理學的驅動力。物理學家們已經發現了某些奇妙的東西：大自然在最基礎的水平上，是按美來設計自然中的許多形態都是圓形的。圓既是美的.，又是善的，故有完美、圓滿、完善之類的說法。大自然本乎就是按照某種美的法則來生成和營構的。我們地球的球體現這種自然本身的完美。說一個東西美，對不對稱是其中一條法則，一片樹葉。你會驚嘆按照數學上對數形狀排列，也就是最美的形式排列著。人以的中線垂直延伸，可以相當精準地分成左右兩半均等的對稱體。這種生理的決定，人視覺上有基本的審求，不合對稱原理的東西就會引起人的腦垂體的不良反映，而出現不舒服、反感。但自然界，絕對對稱上是沒有的，只有對稱中的不對稱才有藝術效果。繪畫如果完全對稱，就成了圖案，桂林山水倒影絕對是不美的。科學行為，在某種意義上講，就是科學的藝術化過程。換言之，人類行為的高級狀態，都是的狀態。符合真善美的理想的境界，都會殊途同歸，通往藝術的境界。
云課堂觀后感2
今天下午，我們在學校觀看了天宮一號的直播視頻。以前在新聞中看到過航天員們在太空中短暫的片段講解，今天親眼目睹這當時的情景，真的很激動。
視頻中讓我最感興趣的是航天員們做的小實驗。其中有乒乓球實驗，先準備一杯水和一個乒乓球，如果在地球上，把乒乓球放在水里，球自然就會浮起來，然而在太空中，把乒乓球放在水里，再用木棍壓一下這個球，他就會沉到水底。還有一個水膜實驗，首先用一個放大鏡大小的環，伸進飲用的自來水袋里，拿出來的時候竟成為了一個水膜，再往里面不停地注入水珠，慢慢的水膜就變成了一個晶瑩剔透的水球。如果在地球上，用一只水管插進水球里，可想而知，水球必然爆開。但是，在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水，而它卻毫發未傷，真的很奇跡。但這就是科學的力量，它讓我們了解到失重的環境里，物體的變化以及變化的原理。
通過這一次的觀看視頻，激發了我對太空生活的`好奇，想去了解這個神秘詭異的太空，想去研究這個神奇的太空，它勾起了我的興趣，讓我充滿了對太空的幻想。所以作為初中生的我，現在要做的就是，勤奮努力的去學習，豐富自己，強大自己，才能解答自己的疑惑。也許我們還會在那里代代繁衍下去，開啟不一樣的生活。太空生活讓我充滿了無線憧憬，將來也會有更多的實驗空間站讓我們去探索。
也是通過這堂課，我了解到我國的航天技術，我為之而感到驕傲。也要向航天員們的不怕吃苦，做事認真、扎實，永不放棄的精神學習，讓自己成為國家有用之才，為祖國做一份貢獻！
云課堂觀后感3
火，是我們人類的得力助手，它帶給了我們溫暖與光明。但它一旦失去控制，就變成了人人害怕的惡魔。但是，這個惡魔也有個克星——消防。今天，我就和大家來聊一聊我們身邊的消防。
先來說說我們小區的消防設施。在我的小區內，住宅樓中一共放置了四十余個消防工具柜，每個柜里的消防設施也是樣樣齊全，有兩個粉末式滅火器，一個小水桶和一個消防栓。一旦居民家中有火情時，便可以從柜中取出滅火器，直接進行滅火，大大提高了滅火的效率，也減少了火勢蔓延的可能。小區地下停車場的`消防設施布置也是很到位的。地下室內有著縱橫交錯的水管，每根管子上都有噴水噴頭。一旦觸發了煙霧報警器，噴水噴頭就會自動噴水滅火。
記得有一次，小區內有輛汽車自燃，引起了大火。消防員們趕來后，迅速利用小區里的消防設施，把熊熊大火撲滅了。為什么能這么快速滅火呢?因為小區里沒有車輛、雜物占用消防專用車道，所以消防車得以迅速到達火災現場，進行撲救。也因為小區的消防設施完善，才能夠使得滅火過程順利進行。
所以，我們都要樹立消防意識，學會正確使用滅火器，掌握突發火災時的逃生技巧，這樣，我們就可以在火災時進行自救。同時，我們也要保護好身邊的消防設施，安全用火，減少火災隱患，共同創造一個美好家園。
云課堂觀后感4
今天下午，神舟十三號航天員翟志剛叔叔、王亞平阿姨、葉光富叔叔變身“太空教師”，在中國空間站精彩開講。這一堂課讓我收獲了許多太空的知識。
我印象最深刻的一個環節是神奇的'乒乓球。首先，王亞平老師將乒乓球放在水中，然后用一個吸管把乒乓球給按下去，當她把手松開后，乒乓球不但沒有浮起來，反而沉了下去。我很納悶，要知道在地球上，乒乓球如果按進水里，肯定會浮上來。只見王亞平老師又將裝著乒乓球的水杯一扔，水瓶里的水不但沒有灑出來，反而還飄在空中不停地打轉，真是太神奇了。
我記憶猶新的環節還有王亞平老師用水袋做水球。只見王亞平老師將水袋里的水一滴一滴地灑在了水膜上。水膜上的水一點一點變
寬，變圓，變大，最后變成了水晶球。接著，王老師往里面加了一點空氣，只見空氣把一個水晶球又分成了許多個小水晶球，就像變魔術一樣。王老師又將一袋顏料擠進水晶球中，水晶球立刻就變成了藍色的，特別漂亮。她又將一個泡騰片放進水晶球中，只見無數的小氣泡從泡騰片里涌出，這些氣泡在水晶球里打轉。想不到水在太空中，會發生如此多的變化，王老師一番操作下來，看得我目瞪口呆。
這節天宮課堂讓我學到了許多太空的知識，讓我明白了科技的力量。我以后一定要好好學習，天天向上，讓我們祖國的科技越來越發達，讓更多的人都能去太空“旅游”。
云課堂觀后感5
老師安排我們觀看了有關交通安全意識的課程。曾經我們都在心里認為這些離我們很遙遠，因為我們身邊從來沒有朋友，親人而因此受傷乃至喪命。所以在我們的潛意識里，交通事故可以說是基本上“不存在”。但其實并不是，在上了這一節課后，我深刻的認識到了交通事故，它，就在我們身邊。
雖然此時在疫情期間大多數人都是不出門的。但仍有少數人為了補貼家用而必須出門工作。路上是非常空曠的，也就因此造成了一些事故——司機掉以輕心，覺得路上空空蕩蕩的，沒有車，所以就開始飆車技，一個不注意就容易發生嚴重的交通事故。所以他們飆的，是命。
看到視頻中的人舉出的一例例鮮活的例子，他們都曾經是一個個個性鮮明的人啊！上完課后，我忙不送的將這節課給家里人都看了看。大家看后都心有余悸，尤其是在家里一直充當司機這個角色的——我的父親。因為在曾經幾次途中，他就遇到過這樣的事情，只不過每次都是有驚無險的避開了。當然在此期間他還不忘自夸：“幸好我車技高超，不然啊，咱們現在……”后面的話沒有說，但是家里人都明白。一個玩笑話讓人們的心情都沉重了不少。
在眾多車禍之中，不乏有許多的.青少年因此而喪生，或者失去了行動能力。幸好醒悟及時也幸好曾經我是一個遵守交通規則的人啊！其中大多數車禍都是由青少年對交通安全知識的匱乏而造成的。所以說我們要多多了解各方面的安全知識，這樣才能保護好自己的生命。有了生命我們才能成長，學習，工作……愿大家都做一個遵紀守法的好公民。
云課堂觀后感6
2020年是特殊的一年，是我國扶貧攻堅、全面建成小康社會的關鍵一年。突如其來的疫情，給中國全球人民帶來了前所未有的艱巨挑戰。疫情期間，中央音樂學院與延安老區人民的.心緊緊連在一起，絲有因為疫情而阻擋我們對延安人民的牽掛和情誼。
中央音樂學院攜手全國近300所藝術院校以及十大交響樂團在“云端”集結，開啟“美育云端課堂襄藝術盛會。
在特殊的時期，本屆音樂節將以“美育云端課堂”的形式與大家在云端相見，通過各大平臺網絡直形式，讓全國觀眾足不出戶即可欣賞藝術盛宴！為期6天，40余場音樂會與活動，10所音樂院校、1內重量級交響樂團、281所藝術院校匯集八大藝術門類、上萬名國內外師生共同參與。
“用美育傳承延安精神”是本屆音樂節的宗旨，“文藝為人民”是根本。中央音樂學院倡議集結全大藝術院校、院團和兄弟單位，在疫情期間用藝術之美撫慰人心、凝聚人心，振奮民族精神、傳播正能
本次藝術節全部場次都將以廣播、電視臺、互聯網直播平臺全覆蓋的方式呈現給全國人民。屆時藝將由“學習強國”學習的平臺、新華社客戶端、人民網、新華網、光明網、央視新聞客戶端、央視頻、文明網、延安市融媒體中心、新華社抖音號快手號、嗶哩嗶哩官方賬號、騰訊、愛奇藝等30多個媒體進上直播等報道支持。
云課堂觀后感7
今天仔細聽了趙剛老師的《做一個有教育準備的家長》這堂課，感觸頗深。
家庭教育是教育的基礎，也是重中之重。俗話說三歲看小、七歲看老。孩子人生最重要的早期習慣的養成都是在家里完成的，80%的習慣也是在家里養成的。在講座最后的老師提出了一個問題：你認可一位教育家說的“人生質量的高低，30%靠學校，70%靠家長”這句話嗎？我個人是非常認可的。
在教育中家庭、學校和社會是缺一不可的。知識、性格、自立和挫折是決定成功的四大要素。其中知識和性格屬于智商要素，自立和挫折屬于情商要素。人生成功與否，智商占20%，情商卻占80%。在未來的競爭中，創新者要有靈活的頭腦，要善于合作、懂得分享、有求異思維。從中國發展的40年就可以看出，未來社會是信息社會、科技社會、創新型社會，傳統職場結構是：公司+員工，未來的產業模式將是：平臺+個人。再不是傳統的奮斗所需：背景、學歷、資源、人脈、資歷，未來奮斗需要的是：知識、創新、獨立、個性和格局。做為家長要意識到這些，孩子性格的培養和家庭教育是息息相關的，家規、家教、家風所體現出來的最大的.特點，才是未來社會職場需要的。
家長也要與時俱進，不要一味的攀比培優，要找到孩子的興趣點和優勢，再針對興趣和優勢加以培養，家長的學習動力決定了孩子的未來。
通過這次的學習，我有種豁然開朗的感覺，希望未來自己在教育孩子的時候不要那么焦躁，和孩子一起進步。后續也會繼續收聽三寬家長學校的其他課程。
云課堂觀后感8
今天，我看了《天宮課堂》讓我深受啟發，“太空教師”王亞平為我們講解的聲音依然徘徊在耳邊，她之前為全國6000多萬學生太空授課，如今她又飛上太空，將成為中國首位出艙進駐空間站的女航天員，以及中國首位出艙女航天員。原來神秘的太空離我們越來越近，“飛天夢”正成為現實。
在講解中，王亞平老師為我們做了多種實驗，如：浮力消失實驗、水膜張力實驗、水球光學實驗……等，還展示了太空細胞學研究實驗展示……，我最喜歡的實驗是泡騰片實驗，王亞平老師用色素把水球染成藍色，隨后將半片泡騰片放進球里，只見水里升起了許多小氣泡，看起來十分活潑，水球還呈現出了藍色、黃色、綠色等，看起來就像人類生命的搖籃-地球一樣，藍色的.大海、黃色的土地、綠色的草原、森林等，讓我至今難忘。
談論了這么久的航天精神，我想作為小學生的我們不正應該去學習“百折不撓”“斗志昂揚”這些精神嗎？在學習的路上，不乏艱難險阻。讓人頭疼的數學題、困倦的早晨、總是居后的成績，這些我們都會遇到，我們也許會退縮，想放棄，但我們仍在堅持、努力，苦苦拼搏，這不就是航天精神的生動詮釋嗎？
人生很短，學習很長，讓我們共同努力，帶著偉大的航天精神一起踏上征程吧！
云課堂觀后感9
宇宙海瀚無窮。我知道了，“宇宙的天空是神秘的暗黑”，“星星不會眨眼睛了，而是散發著耀目的光輝”……一切的一切洗革著我的認識，讓我的心里也裝滿了星辰大海。
蜂蜜在天上如何流動呢？宇航員在天上如何轉身呢？他們怎樣休息？有怎樣的生活呢？那些困惑誘導著我看完了他們的介紹。那是屬于中國的空間站，是祖國的'天和核心艙，是泱泱華夏孕育而生。那一刻，我為自己是炎黃子孫而驕傲。從神舟一號返回艙誕生，中國的科技發展之路就在滾滾向前。
艙內宇航員為對抗失重效應要保持健康，太空跑步機、太空自行車由此誕生，企鵝服用來對抗肌肉委縮。所以他們做了細胞生長發育研究，看到了心肌細胞一跳一縮，知道了在太空的真空無引力環境下水的浮力會消失，水的表面張力大到可以制作一個水球，在水球內注入一個氣泡可以看到一正一反的像，產生的氣泡也只在水球內產生。太空上既無法像地面一樣行走，也無法像地面一樣轉身……多么神奇啊！這是從未聽聞的寶藏，蘊含著無限的探索。當聽到他們90分鐘繞地球一周，一天可以看16次日出時，我們的眼睛瞪得大大的，無一為不之驚嘆，這在短小的生命中起著驚天駭浪的意義。
核心艙的成功發射離不開背后無數航天技術人員的奮斗；他們能夠登上太空離不開背后日復一日、年復一年堅苦訓練的汗水；一項項實驗的結論突破離不開三位航天員背后半年的辛苦研究。你問我，為什么連接前技術員那么胸有成竹？你看見背后的滿腔熱血了嗎？成功絕不是偶然。始于青春年華，滿腔熱血；醉于浩瀚星空，日月星辰。也成長在清風中，與光同在。國之棟梁唯少年，青春你我正當時！
云課堂觀后感10
冬天到了，樹葉都離開了樹媽媽的懷抱，來到了大地的懷抱中。好多同學都喜歡放鞭炮而且是在草叢、草堆、郊外等處放鞭炮，這很容易引起火災。
據報道，某市“12·25”特大火災和其他一些火災事故中，都與這些有關，加之在消防工程上的`疏漏，不按規定，有的消防設施僅僅當作一個擺設放在那里，火災發生時無法及時投入使用，有的則根本無法使用，由此造成了施救工作的延誤，導致重大傷亡，還有報道說，某市在一起火災事故的救撲中，盡管消防人員及時趕到，卻不知道消防栓安裝在什么地方，原因是施工時把消防栓做成了一個壁廚，外面是木門，死死地鎖著，后果是可想而知的。
消防是一種常識。平時生活中，每個人都應該掌握最基本的消防常識。當發生火災，人們的生命和財產受到威脅時，除應迅速撥打火警電話119外，要做到發生火災趕緊逃 ，身處煙霧捂口鼻 ，觀察周圍找生機 ，逃命切忌進電梯等，同時在火場生死關頭，要發揚互助和奉獻精神，盡力幫助老、幼、婦、弱者優先疏散。千萬不能驚恐失措，無序奪路。對固體火災 、液體火災、氣體火災、帶電物體火災等，要懂得用不同的滅火器進行撲救 。在日常生活中，因不懂得消防常識造成的火災慘劇實例很多。現在冬天快到了，天氣很干燥。同學們，放鞭炮時，要到規定的地方放，注意安全，防止火災。家里無人的時候，要記得關掉家里的電源和煤氣，防止火災。
云課堂觀后感11
寒假的一天，我和爸爸媽媽一起觀看了《消防大本營》這部動畫片。看后，我覺得收獲多多。爸爸神秘地對我一笑，說：“女兒，我們來舉行一次家庭消防演練，好嗎?”我連忙說：“好呀!好呀!”
我和爸爸媽媽用“手心手背”這個小游戲來決定誰扮演那個討厭的“火苗”，結果爸爸輸了，他只好自認倒霉來演“火苗”。我帶著既激動又好奇的心情等待演練活動開始。
突然，客廳里濃煙滾滾，原來爸爸趁其不備點燃了煙霧彈，我被嗆得淚如泉涌，趕緊彎下腰跑向衛生間用濕毛巾捂住口鼻，以免吸入過多的煙霧。爸爸穿著紅圍裙出其不意地出現在客廳，像猛虎一般逼近我，讓我無路可逃。我匍匐爬向客廳的角落里，提起滅火器使勁地朝他身上噴。不一會兒，爸爸滿身都是白色的.泡沫，好像一位“圣誕老人”，只好舉手投降。我在一旁笑得前俯后仰，對爸爸說：“快去照一下鏡子，看看您現在變成啥樣了。”
“火苗”爸爸見我早有準備，又開始在屋子里尋找媽媽。爸爸剛走到廚房門邊時，一盆水從天而降，這盆水似乎沒有將火撲滅，我也趕緊跑過來，和媽媽一起提水撲火，在我和媽媽共同努力下，火終于被撲滅了。“火苗”爸爸全身濕漉漉的，像一只可憐的落湯雞，我們三人笑成一團。
這次家庭消防演練真的是既有趣又難忘，讓我受益匪淺。讓我們一起努力，消除火災，幸福快樂地生活吧!
云課堂觀后感12
今天，我們在教室參與了中國空間站“天宮課堂”首次太空授課，“神舟十三號”的航天員翟志剛、王亞平和葉光富給我們上了一節生動有趣的物理課。
首先，王亞平老師給我們展示了天和核心艙的主要結構，先后帶我們參觀了居住區、衛生區和太空廚房。隨后，老師還介紹了太空跑步機、太空自行車、“企鵝服”等運動裝置的用法，并解釋了太空中鍛煉的重要性：空間站幾乎沒有重力，微重力的環境會使人血液上涌、骨骼疏松、肌肉萎縮，需要堅持鍛煉以保持身體健康。葉光富老師還為我們演示了在太空中如何行走、轉身，從而讓我們對宇航員在太空中的生活有了更多的了解。
接著，就是最激動人心的太空實驗環節了。三位老師演示了太空細胞學實驗、浮力實驗、泡騰片實驗等，其中最讓我印象深刻的是水
球成像實驗。王亞平老師先制成一個水膜，再向水膜中緩緩注水。由于微重力環境下表面張力較強，水膜變成了一個晶瑩剔透的`水球。老師又向水中注入一個氣泡，將臉靠近水球時，水球里竟然呈現了一正一反兩個像。老師解釋道，這是由于氣泡將水球分割成兩部分，使其分別成像。這樣一節別開生面的“天宮課堂”結束之后，我終于明白了“太空授課是物理課堂上最生動的實踐案例”這一說法。
正如王亞平老師在課程最后給我們青少年的寄語，“我們是祖國含苞待放的花朵，希望我們的夢想在廣闊無垠的太空中綻放”，我們當今的任務就是努力學習科學文化知識，將來報效祖國，為祖國的航天事業、科技發展貢獻自己的綿薄之力！
云課堂觀后感13
全世界每六分鐘就有一人死于車禍，而我國交通死亡事故更是全世界第一，每天，都會有人命喪于那無情的車輪之下，鳴笛聲之中，一場場悲劇成為交通安全路上又一個警示燈。就是因為人們安全意識的缺乏，對交通安全的忽視，讓一個個生命轉瞬即逝，一個個家庭因此而支離破碎。在每一個數字背后，都是一條鮮活的生命，成千上萬的親人就在車禍的轉眼間中沉浸在悲痛之中，一生無法釋懷。
因為超速，酒駕，闖紅燈等等而引發的一個個交通事故，讓人們在瞬間失去了至親，失去了生命，那將會是一生無法挽回的痛。有些人僅僅因為不重視，而酒后駕車，造成異常慘烈的事故；有的人僅僅貪圖一時方便超速行駛，讓無辜的.生命受到摧殘，就連老人，兒童也會被無辜的牽連。由于對交通安全知識的匱乏，對法律的不重視，不在意，才會有酒后駕車，超速行駛，闖紅追尾等等交通事故的發生，毀掉了一個原本團圓幸福的家庭。
一個又一個血的教訓，讓我們看見了生命是多么的脆弱，又是多么的可貴。多一份重視，多一份小心，悲劇就會被避免。我們應該從小事做起，嚴格遵守交通法規，認真學習交通知識，不忽視交通安全，珍愛生命，不要讓生命輕易消散。我呼吁大家在路上行駛時時刻銘記交通安全，避免心存僥幸，不圖一時之利，而給自己和他人留下終生的痛苦。遵守交通規則，珍愛保護生命，別讓悲劇再次上演。
云課堂觀后感14
“誰沒有家呀！”看吧，我還沒寫就聽見有人在議論了，當然說得很對誰都有家，可是我的“家”是很大的也，“家人”也不是一般的多，有足足3000人咯！好了，現在就由我這個小導游來帶領你們參觀我的“家”吧！GO!
我的“家”有主要有五個地方，我的“家”。重要場地，教室。這個地方熟悉吧！白天12個小時有四分之三的`時間在這里了吧，教學樓里有40個班。教室有三個窗戶，由于學校重視我們的財產給窗戶按上了防盜網，還按上了防盜門。前面是黑板不說也知道。你肯定會說那當然難道黑板還在后面，有啊！嘻嘻，黑板報，你別說我班的黑板報還是有模有樣的也！不信你來看看呀。
重要場地之二，宿舍。這個地我專門用一個詞來形容，烏煙瘴氣，因為我在里面住，所以我的感觸最深。為什么呀？哼！你們知道嗎？宿舍還有一個名稱“戰場”，里面的“小戰士們”個個不甘落后，所以就落了個你爭我搶的場面了呀！你們知道他們在爭什么嗎？爭廁所、爭位子、爭水。唉，真是“慘目人睹”啊！重要場地之三，操場。“嗯！這個地方不錯！”我還沒寫呢？就聽見有人贊嘆了，是啊！這的確是好地方，可以稱為“山明水秀”了。你看！操場外面是綠山環繞，操場里面是花盆不斷，使人見了就感覺十分輕松，讓人心曠神怡。重要場地之四，食堂。“人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌”古人說得真對呀！
我的“家”好吧！歡迎隨時來喲！
云課堂觀后感15
燃情六月，驕陽似火。伴隨著六月的腳步，第十八個安全生產月來到了我們身邊。
安全，一個老生常談的話題，總在說在做，安全事故卻還是會屢屢發生。回顧以往歲月，事故的發生不能不令人深思。一幕幕悲劇，猶在昨日，一片片血淚，近在咫尺。隨處可見的標語多么醒目，一個個都是血淋淋的教訓，讓人觸目驚心。
作為企業的一員，安全與我們息息相關。時刻牢記安全是生產的基石，只有充分保證設備、人員安全，企業才能獲得長久發展。重視安全不僅僅僅是對自己的負責，也是對家人的負責，一個家庭的幸福來源于安全的保證，一個人的安全承載著家庭的期望。在我們的工作中，每一個不起眼的違章、每一回的疏忽大意，每一次的心存僥幸，都有可能讓生命遠去，讓幸福的家庭歡笑不再，而這些隱患的存在僅僅是因為我們對安全的漠然。每當僥幸心理閃現、麻痹思想上頭時，我們應該多想想：雙鬢斑白的父母，家中等待的.妻子，滿心牽掛的孩子。
如果把生命比做一棵樹，我認為安全就是它生長所需要的水分，如果沒有水分，這樹何以生長；如果把事故比做猛獸，我認為安全就是那一張大網，這張網稍有疏漏，猛獸就會出來傷人。
安全事故帶給我們的是傷痛、是教訓、是懺悔，在一場場血淋淋的事實面前，一個個年青的生命突然凋謝，一個個幸福的家庭慘遭飛來橫禍，誰還能說安全操作規程條條框框束縛人，違不違章無所謂了呢？
“前車之鑒，后事之師”，安全工作只有起點，沒有終點。誰不愛藍天白云，誰不愛鮮花綠草，誰不愛與妻兒攜手林蔭路畔，誰不愛父母健康兒女成材。讓我們共同用雙手去緊握安全，嚴守安全紅線，為企業的安全穩定快步發展作出努力。