學習優秀教師心得感想

時間：2023-06-15 12:20:38 心得體會我要投稿

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學習優秀教師心得感想

　　當我們經過反思，有了新的啟發時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣能夠培養人思考的習慣。那么要如何寫呢？以下是小編精心整理的學習優秀教師心得感想，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學習優秀教師心得感想

學習優秀教師心得感想1

　　在觀看了于漪老師的講座之后，我不禁感嘆她擁有的那股正氣魅力所帶來的影響力。她以親切平和的語調，展現出她的深深憂國憂民之心，體現著她心靈的奉獻精神，表現出她勤奮睿智的個性和深邃執著的思考。作為教育界舉足輕重的人物，她的座右銘是“一輩子做教師，一輩子學做教師”，不僅是她對自己的要求，更是對我們所有教育工作者的鞭策和勉勵。

　　當被問及“什么樣的人可以稱為好老師”時，于漪老師引用了漢代韓嬰的話，認為“智如泉涌，行可以為表儀者，人師也”是個好老師必須具備的品質。她解釋道，好老師不僅需要智慧像泉水一樣源源不斷，還需要在思想言行上成為學生的楷模，同時具備德才兼備的素質，始終想方設法為育人良好品質做出貢獻。

　　教育領域曾有“教書匠”的稱謂，但現在更多推崇的是“人人都是德育工作者”，教師們應該成為德才兼備的人才。對于孩子的教育，重言傳的效果遠不及身教。從教師的人格中挖掘以無聲的方式影響學生，這是教育力量的特殊所在。也正如于漪老師所說的“一輩子做教師，一輩子學做教師”，注重自我提升的同時也不斷完善自我，從中塑造一個好的師德形象，不斷鍛煉自己的愛生之情和高尚的境界。于漪老師在長達五十九年的.教育生涯中，堅持不懈地探索教育之路，始終以高度的忠誠精神為人民服務，以高尚的師德修養、精湛的育人藝術和無私奉獻的精神來踐行自己的教育理念，成為忠誠于黨的教育事業的標志性人物。她的教育觀念、教育實踐、教學改革等都具有代表性，發揮了重要的影響力，對推動全國基礎教育的改革和發展作出了杰出的貢獻。

　　重要的引路人，需要對學生承擔起責任，因為未來的社會靠他們的肩膀去承擔和創造。作為教師，我們需要清醒認識到自己的職責，不僅要教授知識，更重要的是要引導學生立足現實，遠眺未來，助力學生健康成長。

　　在現代社會，教師崗位的責任不僅僅是講解課本知識，更需要承擔起培養學生綜合素質和思維能力的艱巨任務。因此，教師們需要在教學過程中，發揮自身優勢，設計有針對性的教學方案，幫助學生掌握知識和技能。同時，順應時代發展，適應新形勢和新要求，持續探索創新教學方法，培養學生的創新思維和創業能力。

　　優秀的教師不僅僅是教學能力強，更需要擁有高尚的品格和高度的人文關懷。只有保持良好的道德品質和職業操守，才能贏得學生和家長的尊重和信任。同時，把學生視為自己的親人，關心學生生活、身心健康，建立和諧的師生關系，培養學生更廣闊的思維和世界觀。

　　總之，教師崗位是一個高度責任和挑戰的職業，在尊重學科規律和教育規律的基礎上，樹立正確的人生觀和教育觀，具備清醒的責任意識和持久的內在動力，才能成就優秀的教師。我們要牢記自己身為教師的崗位責任，不斷追求自我提升，用教育之光點亮每一個學生，為我們的社會和未來貢獻一份力量。

　　作為教師，我們最大的幸福是能夠利用自己的愛心、細心、和關心來促進學生的健康快樂成長。隨著時代的進步和學生的成長，老師們也面臨著更高的要求。因此，我們必須不斷地學習，積極探索新的教育教學理念并將其運用于實際教學中。只有通過大膽創新和積極尋找適宜學生的教育教學方法，才能保持與時代同步。

　　總之，我們作為教師，應當不斷地學習，以應對各種變化，并將所學應用于實際工作中。只有這樣，我們才能跟上時代的步伐，乘風破浪。

學習優秀教師心得感想2

　　我在聽取了八位模范教師的事跡報告后，內心久久不能平靜。從他們身上，我學到了很多珍貴的東西。作為一名教師，我不斷反思自己的教育教學方式，獲得了很多啟示。

　　這些模范教師的事跡感人至深，令人振奮。他們是芮城教育與改革宏偉進程中的杰出代表，多年以來，他們一直以強烈的使命感和責任感，致力于“用心做教育”。他們的先進事跡深深感染了我，并且，我深刻地意識到，是他們對教育事業的熱愛塑造了他們的成功，是他們對學生的無私關愛成就了他們的事業。愛是師德的最高境界——作為一名教育工作者，我們不僅要傳授知識，更要對學生的人格成長發生影響，對學生的愛是教師特有的情感。學生是我們教師的生命，失去學生，我們的工作便失去了意義。正是這份深厚的'愛，讓我們能夠感化、教育和激勵學生，讓他們從小樹成長為參天大樹，成為對社會有用的人才。

　　這讓我想起了一句古語：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，空乏其身。”只有磨煉意志，才能更強大。在過去，由于工作壓力和內心煩躁，我無法較好地自學業務，也無法提升自己的工作能力。我感到自己的生活毫無目標。但是，如今，八位模范教師的精神鼓舞了我。榜樣的力量是巨大的。在他們的鼓舞下，我相信我將能夠看淡生活的苦難，克服困難，創造出與他們同樣的成就。

　　今后在工作和學習中，我將學習這些模范教師的高度負責、執著追求的精神，學習他們關愛學生、心系群眾的高尚品德，學習他們吃苦耐勞、無私奉獻的優秀品質，以及學習他們敢為人先、爭創一流的良好作風。我將努力工作和進取，為全縣教育教學水平的全面提高而不懈努力。

學習優秀教師心得感想3

　　最近，學校為全體教師組織了學習全國優秀教師張麗莉的先進事跡，讓我深受震撼。她是一顆年輕美麗的生命之花，為了照顧幼苗，在危險時刻踐行了職業諾言，救出驚慌失措的學生，換來失去雙腿的代價，至今仍未脫離生命危險。這幕感人的場景一直在我的腦海中揮之不去。我心生敬意，思緒繁多。張老師的病情牽動著我們的心弦，希望她能早日康復，回歸我們身邊。在校園中漫步，夏日暖風輕輕吹拂我臉龐，期待風兒把我對張老師的'祝福傳遞給她。有了你的陪伴，孩子們才會笑得燦爛。

　　你是全國最美的女教師，因為你深愛工作，關懷學生。這份美不僅在危急時刻舍己為人的壯舉中體現，還體現在日常工作點滴。在你身上，我學到了太多太多。人類的生命雖短，但它卻如一滴滴色彩斑斕的涂料長河中顯得那么重要。如何讓自己的生命更有價值、存在的意義得到體現，你給我上了生動課程。你告訴我自己的職業是多么神圣。我是孩子的精神引領者，我的學生是我的寶貝。那么，還有什么理由不去愛這份工作，這些孩子們呢？

　　在這生機勃勃的六月，我看到了綠色。這種色彩代表生命的活力，充滿希望。一顆愛的種子已經在我們心中耕耘，像張老師一樣，我們也會在自己的崗位上播種愛心，收獲幸福。

　　讓我們一起為張老師祈愿，愿她能盡早感受盛夏的氣息，愿她那美麗的生命之花一直綻放。

學習優秀教師心得感想4

　　看了于漪老師的資料片，短短的時間里，卻讓大家明白了于漪老師之所以能成為一位教育界舉足輕重的人物正是源于她身上的那種充滿一身正氣的魅力，她時而親切平和、時而高亢激昂的話語中無不透露著她的憂國憂民，透露著她的滿心奉獻，透露著她的勤奮睿智，透露著她的深邃執著。“一輩子做教師，一輩子學做教師”是于漪老師的名言。她以這樣的信念要求自己，其實更是對我們普通教師的鞭策和勉勵。當被采訪者問及“什么樣的人可以稱作好老師”時，于漪老師引用漢代韓嬰在《韓詩外傳》中所說的“智如泉涌，行可以為表儀者，人師也”做答。“智如泉涌”，要求做教師的智慧就要像泉水一樣能噴涌而出；“行可以為表儀”，就要求教師的思想言行能夠做別人的榜樣，尤其要做好學生的榜樣。

　　以前曾有教書匠的稱法，而現在提倡的是人人都是德育工作者，教師應該德才兼備。除了教好書，更重要的是育好人。對孩子不僅要重言教，更重要的還是身教！身教重于言傳嘛。由此想到我們的教育力量，應該更側重于從教師活的人格中挖掘，這是一種無聲的特殊的教育力量！我想這也許就是理解于漪老師所說的“一輩子做教師，一輩子學做教師”的突破口吧。教師注重了身教，勢必會不斷、更努力地完善自己的人格，錘煉愛生之情、提升自我境界。如此，一輩子學做人的過程中不就在實踐著一輩子學做教師嗎？她——在五十九年的教育生涯，五十九年的艱苦探索中，沒有一天停止過對教育的探索，不斷從經驗與感悟走向理性與科學。她一直扎根在上海基礎教育的最前沿，牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務。忠誠黨的教育事業，身體力行，始終不渝，以高尚的師德修養、精湛的育人藝術和無私奉獻的精神，塑造了一位忠誠于黨的教育事業的光輝的人民教師形象。她的教育理念、教育實踐、教學改革等成為“一面鮮明的旗幟”，在全國產生了重大影響，為推動全國基礎教育改革、發展作出了杰出的貢獻。

　　教師崗位——特殊的崗位責任人們常說，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。我們自己如何看待教師這個崗位、這種職業呢？不錯，近年來，教師的待遇改善了，成為令人羨慕的職業，愿意當教師的人也多了。然而，清醒認識教師職責，還是個沒有完全解決的問題。教師是一個崗位、一種職業，但更是一種責任。于漪老師從教多年，卻從未要求過什么。她不計個人得失，一心只為教育。燃燒自己，照亮別人，靠的是什么？是一種清醒的責任意識。教師可以在不同的教學實踐中形成不同的教學風格，表現出不同的教學藝術，構建不同的教學模式，但是清醒的責任意識和在此基礎上持久的內在動力，是教師完成卓有成效工作的必備條件。結合學習有感而發，談幾點體會。優秀教師崇高的.人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。

　　通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個"愛"字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要像慈母一樣關心愛護每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利；當孩子的優點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……

　　總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。

學習優秀教師心得感想5

　　11月8日-14日，非常幸運地參加區教師培訓，七天的培訓學習，可以說是緊張的學習、快樂的收獲。

　　為期兩天的教師職業實踐培訓，使我看到名校老師強烈的敬業精神，一絲不茍的工作態度，他們用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導，表現出了極強的事業心和責任感，這些無不讓我們欽佩，同行老師紛紛表示要對自己的心態作一個調適，不應該再浮躁了，要靜下心來潛心研究了，影響老師們重新樹立了正確的教育觀，并能以良好的心態投入到教學工作中。

　　“千課萬人”，我是第一次參加這么盛大的觀摩活動，聆聽了名師、特級教師的示范課、報告、專家點評，大師們的風采盡收眼底，得益匪淺，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，每一天都能感受到思想火花的沖擊，(每天上午五節課，下午五節課、晚上兩節課報告、兩節課互動點評)。雖然聽課很辛苦，但大師的魅力、課堂的精彩、專家近距離的接觸，吸引著我。這么好的學習機會、使我舍不得，疲憊的身軀總能堅持到晚上，尤其是斯苗兒老師、北京的吳正憲老師，我心中的偶像、最崇拜的專家，這么近距離的接觸，讓我激動，再累也值得!我想同行的老師應該也有我同樣的感受。在一次次的感悟中，進一步認識到了不斷更新自己知識結構的必要性。

　　培訓轉變了老師們學習的觀念，知道了學習的重要性。只有通過培訓才會促進自己的專業知識和理論水平，才能開展教研活動,在不斷的交流互動中，明確了作為一名優秀的老師應具備的基本素質，如何適應新課改，教好課。通過這次培訓，歸納一下幾點：

　　1、教師要有人格魅力。

　　常聽孩子們議論“我最喜歡××老師，我最佩服××老師”。甚至老師的一舉一動，孩子們都在模仿。這些老師之所以使孩子們為之折服，為之傾倒，我想就是源于教師優秀的人格魅力。教師在長期的'教育教學工作中形成了這種人格魅力，在孩子們中間建立了一種崇高的威信，這種人格魅力和威信對學生的影響刻骨銘心。從北京的吳正憲老師、浙江省教研員斯苗兒老師的報告中，得到這樣一個結論：以情感人，以情激趣;用教師智慧啟迪學生智慧。

　　2、教師要把學習的主動權真正還給學生。

　　七天的培訓，我聽了四十來節專家和特級老師的課，課堂上聯系生活實際，深入淺出、語言風趣優美，給我帶來了震撼和思考。“怎樣讀懂學生”、“怎樣讀懂教材”。我深深體會到：學生是學習的主人，是課堂教學的主體。這一點已不容置疑。既然是主體，學生在學習中就應該真正擁有學習的主動權。只有有了學習的主動權，才能更好的發揮主體作用，改變那種消極的、被動的學習狀態和方式，從而更加積極主動地學習探索，新的課程標準下，自主探索、合作交流已成為學習數學的主要方式，他們都創設學生熟悉的活動情景，充分調動學習興趣，使學生初步感受到數學來源于生活，應用于生活，服務于生活，尊重每一個學生，允許不同的學生從不同的角度組織問題，解決問題，讓每個學生體現到創新學習的成功喜悅。

　　3、“順暢”課不一定是好課，要上出有“風浪”的課。

　　培訓使我明白了在整個教學過程中，師生、生生分享彼此的思考、見解和知識，交流彼此的情感、觀念與理念，通過質疑、討論、合作，使師生的發散思維和創新思維得到了新的發展，實現了教學相長。在這樣的環境里，實現了師生、生生知識的互補，學困生得到了幫助，學優生得到了拓展。學生迫切地想與大家交流自己的學習體驗，課堂成了學生放飛心靈的天空，遨游其間，樂而忘返。

　　總之，這次培訓讓我收獲多多，在此不能面面俱到，只能抓住幾點來談。我們培訓的目的是讓老師不再茫然，不再無從下手。讓我們借助這次培訓的東風，實抓我們的教師讀懂教材、讀懂學生。讓我們的老師會上數學課，讓我們的教學工作腳踏實地，讓我們的教育落到實處。

　　一路風塵，雖然很辛苦，但是浸潤在這樣專業的研究氛圍中，我們感到精神十分富足，真的不虛此行。對照自己的教學實踐，我們要做的還有很多很多，在大師的攜領下，愿我們在前行的路上演繹屬于自己的精彩。

學習優秀教師心得感想6

　　近日，學校組織全體教師學習了全國優秀教師張麗莉的先進事跡，讓我的心靈收到了強烈的震撼。一株年輕美麗的生命之花，為了呵護幼苗，在危險來臨的時刻他踐行了自己的職業諾言，從瘋狂的車輪下救出了驚慌失措的學生，自己卻失去了雙腿，至今仍然未脫離生命危險。這些日子，我的`腦海中一直閃現這感人的一幕。心生敬意，思緒萬千。張老師的病情牽動著我們的心弦，希望她可以早日脫離危險，祝福她快點回到我們中間。走在校園里，夏日的暖風輕撫我的臉龐，愿這風兒把我的祝福帶給張老師，孩子們有你的陪伴才會綻放笑臉。

　　你是全國最美女教師，你的美源于對工作的熱忱，對學生的關愛。這美不單單綻放在危險時刻舍己救人的壯舉，還展現在日常工作的點點滴滴。從你的身上我學到了太多太多，人的短暫的一生，在歷史的長河中顯得那么微不足道，如何讓自己的生命有價值，讓自我存在的意義得到體現，我想，你給我上了生動的一課。讓我明白原來我的職業是這樣的神圣，我是孩子的精神引航，我是孩子的保護神。那么，還有什么理由不愛這份工作？不愛圍繞在身邊的這些孩子們？

　　在這生機盎然的六月，滿目的綠色映入我們的眼簾。綠色代表生機，代表希望。一顆愛的種子已經種在了我們心里，像張老師一樣，我們會在自己平凡的工作崗位上播種愛心，收獲幸福。

　　讓我們一起一起為張老師祈福，愿她能早日感受到這撲面而來的盛夏氣息，愿這朵美麗的生命之花一直綻放。

學習優秀教師心得感想7

　　向全縣模范教師學習的心得體會西王學校：薛建智聽了八位老師的事跡報告，我的心久久不能平靜，從他們身上我感受到了許多可貴的東西，作為一個教師，我也反思過自己的教育教學，得到了許多收獲。

　　他們的事跡感人至深，催人奮進，他們作為在芮城教育與改革宏偉進程中的優秀代表，多年來，以強烈的使命感和責任感，“用心做教育”。他們的先進事跡深深感染了我，我深深的體會到，是他們對教育事業的熱愛成就了他們，是他們對學生不圖回報的愛成就了他們。愛是師德的最高境界，我們作為教育人的人，不光給學生知識，還要對學生的人格成長發生影響，對學生的愛是教師特有的情感，學生是教師的生命，失去了學生我們教師也就變成了一眼枯泉，因為這種對學生的愛可以讓迷途的羔羊知返。我們正是用我們這種特有的情感，去鼓舞、感化、教育我們的學生。讓他們從一個稚嫩的小樹，成長為參天大樹，成為一個真正對社會有用的人才。

　　是啊，這讓我又想起了一句古語：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，空發其身。”只有用苦難去磨煉意志，才能變得更強。以前，我在工作中不能很好的自學業務，提升自己的工作能力，工作的壓力和自己的浮躁讓我在很長的一段時間沒有心情學習，感覺自己的生活沒有目標，但是現在我深深地被八位模范教師的精神鼓舞著，榜樣的力量是巨大的'，有了他們的鼓舞，我想我會看淡生活的苦難，更有力量戰勝困難，也會取得像他們一樣的成績。

　　在今后的工作學習中，我會學習他們對事業高度負責、執著追求的精業精神；學習他們關愛學生、心系群眾的高尚品德；學習他們吃苦耐勞、無私奉獻的優秀品質；學習他們敢為人先、爭創一流的良好作風。為全面提高我校的教育教學水平踏實工作、努力進取。

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