精準扶貧社會實踐心得體會
當我們經過反思，對生活有了新的看法時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編為大家整理的精準扶貧社會實踐心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
精準扶貧社會實踐心得體會1
轉眼間在xxx市xx縣xxx鎮xx村為期五天的社會實踐就過去了。這次實踐活動，豐富了我們的經驗，提高了我們團隊合作能力，使我們通過這次實踐了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個大學生，社會實踐是引導我們步入社會的良好形式；我們要抓住培養鍛煉才干的好機會；同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發展貢獻一份自己的力量！五天的社會實踐，讓我從中領悟到了很多的東西。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，明確了我們青年學生肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。
本次關于精準扶貧社會實踐活動中，我們在xx市xx縣xx鎮xx村進行，活動中主要去慰問了幾戶人家，了解他們的生活狀況。其中有一戶給我印象比較深刻，家里只有兩位老人在家。我們對他們說明我們的來意后，爺爺奶奶非常高興，對我們非常熱情，他們邀請我們進屋里坐著，給我們倒水，拿水果。我們了解了他們的生活情況，和他們聊了許久。爺爺說，現在國家政策好，他們以前的房子破舊的住不了了，現在住的房子都是國家給分的。又告訴我們，應當珍惜現在的學習環境，來之不易，好好學習。
活動結束后，我感受到祖國還有這么多貧困的父老鄉親。我更應該加倍珍惜現有的良好的學習和生活環境，加倍努力學習，爭取在以后能夠幫助他們。
精準扶貧社會實踐心得體會2
我們小組在這個暑假在xx村進行實地開展扶貧活動，去幫助村中老人，給他們帶來溫暖，在校外弘揚中華民族傳統美德。
20xx年7月xx日中午12：50，我們小組在實地開展扶貧活動，幫助村中老人，給他們帶來溫暖。活動開始后，我們了解了他們的基本情況，并竭盡所能的幫助他們解決難題。我們幫助他們打掃衛生，陪他們聊天。
此次活動，令我感觸深厚。在與老人的交流中，老人不由的感嘆著中國的發展迅速，還給我說著扶貧政策的好。老人還給我說他家的娃也是大學生，學習的很好。令我印象深刻。黃秀升：
暑期精準扶貧實踐活動，我和團隊成員在xx市xx縣xx鎮xx村完成。扶貧是一項持久戰，它需要國家和人民一起努力，團結在一起，共同打贏這場硬仗。如此我們的團隊在種種巧合之下來到了xx村。在村里做調查時，村民看到黨出臺精準扶貧政策后，他們看到了希望，政府不斷提供技術與資金支持，引導村民過上小康生活，老百姓對未來的生活很期待。村民的收入實現連續增長，村民的臉上洋溢著笑容，我們聽到村民這樣說后十分開心。這次的精準扶貧實踐活動，積累了寶貴的精神財富，對我以后的生活非常有幫助。我們也需要努力學習，為國家奉獻自己的力量，讓祖國更加富強。感謝學院安排的暑期活動，更感謝我的團隊成員，一起努力，不怕苦也不怕累，思想有了新的提高，精神富足，學到了很多的東西。
在這幾天的時間里，我們將會與脫貧攻堅負責人一起下鄉，并對需要幫助的家庭給予一定的幫助。隨著太陽漸漸落下，霞光將路邊的群山染上淡淡的光暈，我們小組七人也來到了目的地——xx村。我們小隊自己出動，看到和藹的王奶奶膝下兒孫滿堂，一家人好熱鬧，奶奶雖然已經有85歲高齡，但是身體十分硬朗，和我們聊著聊著也不自覺地夸著當地的醫療條件，養老保障多好多好。又路過程大叔家，幫忙把滿院子的廢舊品搬了出來，放到了三輪車上拉走賣掉，期間大叔和他家人都直夸我們，把我們開心的一個個得了獎的孩子似的。路上遇到剛從診所買藥回家的牛阿姨，我們一路“護送”回家，阿姨的身體不太好，經常就會得一些小毛病，感冒發燒更是“家常便飯”，還好現在的醫保減輕了這方面的負擔，回家后又幫阿姨燒了熱水，阿姨吃過藥后，咳嗽漸漸少了，看來還是很管用的。
精準扶貧社會實踐心得體會3
20xx年7月xx日我們開始了為期四天的以“聚焦農村精準扶貧”為主題的社會實踐。在本次實踐中，我們選擇了xx市xx縣xx鎮xx村作為社會調查的目的地。并且接收了脫貧攻堅作戰室負責人發布的任務：調查家庭脫貧情況、進行防汛防滑安全知識宣傳、住房安全認證調查。在走訪過程中，我逐漸了解到，造成大多數的貧困家庭貧困的主要原因是家庭成員的身體健康問題，家庭勞動力缺乏，又由于醫藥費負擔非常重，導致貧困程度日漸加深。在此過程中，我深深地感受到了雖然農民在物質上十分匱乏，但是確十分地熱愛生活。在調查過程中，每一位被訪者都積極配合，并用那一份樸實熱情對待我們。在與他們接觸的過程中，我也明白了，每一個身份，每一個角色，都有他們的閃光點，都應該被認真對待。
時光荏苒，短短四天的實踐活動，讓我有了從未有過的感覺這次實踐活動我們前往xx市xx鎮xx村，深入了解貧困地區的現狀以及探究精準扶貧帶來的變化。在這次活動中，我們走出了課本，用事實來了解；我們走出了校門，用所見所聞來探索。這并不是一次簡單的社會實踐，更是我們走向社會的第一步。
四天的社會實踐轉瞬即逝，但在期間我也學會了很多，我深刻認識到了社會實踐的重要性，它拉近了我們與社會之間的聯系，讓我們更加貼近社會；開拓了我們的視野，讓我們不再把目光局限在校園。這次實踐使我們通過自己的親身經歷體會到了生活的不易以及精準扶貧為我們帶來的巨大改變。我從農村回歸到農村，對農村自認為有很多認識，但這次的社會實踐卻是真正讓我思考最多的一次，正是這些激勵著我們不斷努力、不斷進步、不斷發奮圖強。
精準扶貧社會實踐心得體會4
根據國務院“把精準扶貧、精準脫貧作為消除貧困的基本方略”的決策部署，我省教育廳組織了大學生在貧困地區的教育實踐活動。脫貧攻堅是全社會的責任，我是山西醫科大學社會工作專業的一名學生，很榮幸地參加了這次的脫貧攻堅的教育活動。
20xx年4月18日，在和煦的春風中，我隨我們團隊到達這次實踐活動的地點——呂梁市興縣康寧鎮康寧村。熟悉了一些鄉土風貌，稍稍接觸一些風土人情后，我們的教育扶貧小組很快就展開了這次活動。
活動中，我們設計了入戶走訪、成長小組活動、留守兒童小組活動、講座等各個環節。我們先進行了入戶走訪，在走訪過程中，許多情節都給我留下了深刻印象，其中有一個15歲的初中孩子，他母親在他六歲時就離開了家丟下他與他的父親，父子在一間窯洞里相依為命，使得小孩生活拮據又缺乏母愛，生活和心靈上都有很大創傷，而他們住的窯洞，墻皮已經大面積脫落，岌岌可危，讓每個看到的人都甚是擔心。接著我們對康寧鎮明德小學的老師進行了訪談，通過訪談我們發現小學教育資源十分缺乏，多媒體設備長期無人維修早已經不能使用，老師們只能靠粉筆和書本來傳授知識。多媒體無法使用，使一些現代的知識無法更直觀的講授，也阻滯了一些孩子學習興趣的培養。再者便是小學沒有嚴格的獎懲制度，很難調動老師們的積極性。之后，我們又進行了對貧困兒童的問卷調查，了解到貧困兒童的父母大多在家務農，但當地土地貧瘠，收入較低，只能勉強解決溫飽；即使外出打工，由于自身文化程度低、技術欠缺，也只能做一些收入較低的勞務工作。過程中我們教育扶貧小組開展了健康飲食、傳染病預防、安全知識三方面的講座，在講座開展中可以發現無論是老師還是學生在健康衛生和安全知識方面都是有欠缺的。
這次實踐活動，讓我收獲良多，感觸頗深。它讓我對這個社會有了更多的見識，更深的了解，學到了許多校園中學不到的東西；也讓我體會到了團隊合作的'重要，獲得經驗的同時更重要的是收獲了友誼，面對困難大家一起想辦法，一起解決，分工明確又相互幫助，才能使活動如此順利進行。
活動中，我親身體驗了貧困地區的貧苦生活，與在大學校園里靠父母供給而衣食無憂的生活相比，真的太過艱難，這也使我感到一絲愧疚，感覺自己還不夠努力，同時又多了一份責任感，身為一名大學生，我真的應該努力學習，努力提升自我，為父母減輕負擔，讓他們能過上好日子；同時更應該力所能及地去幫助一些需要幫助的人。國家為大家創造了幸福的環境，我們也理應貢獻自己的力量為國家的和諧安康添磚加瓦；其次，我認為在做好物質扶貧的工作時更應該做好精神扶貧，長期生活在貧困生活中的很多人，他們認為自己命中注定要受窮，再努力也沒用，于是就失去了自立自強的奮斗意識，要想幫助他們，應先讓他們在思想上站立起來，政府可以聘請一些農業技術人員對農民進行現場的技術指導，以此來提升農民的積極性。
在這次下鄉中，我們對小學的孩子開展成長小組工作，看到孩子通過小組有細微改變，讓我更加體會到了社工的價值。貧困地區不僅僅是經濟的匱乏，他們還需要多方面的援助和支持。調研過程中訪談對象的某一句話、某件事或某個場景總能讓我意識到自己做社工的意義和價值。基層路上需要社工，我們仍需要堅持下去，為社會貢獻自己的力量。
很慶幸我參與到這次教育實踐活動當中，也感謝我們團隊這些經歷都將成為我人生中最珍貴的記憶。
精準扶貧社會實踐心得體會5
支教的第二天，到我的上課的時候，瞬間就發現小班的同學雖然能鬧，可是能很好的表達自己的想法，大班的同學雖然安靜聽話，可是到回答問題的時候就一聲不發。其實人都是想要求得別人的關注的，小時候通過各種不聽話的行為吸引注意，長大之后就越來越怕出錯，害怕自己辛苦吸引別人的關注卻是以一種不愉快的行為得到的。加上這里的同學很多都是留守兒童，在向自己的父母講述自己在學校的經歷時都是報喜不報憂，因此，很多同學的課堂表現都可以或多或少的找到些原因。通過這個經歷，我對“具體情況具體分析”這句話又有了更加深刻的理解。人們常說，重要的是看結果，可是不清楚過程和原因，又怎么能尋求更加美好的結果呢？
除了日常支教之外，我和幾個小伙伴跟隨著楊處和村書記的腳步去到了村里幾戶人家，這幾戶人家里都有今年剛剛高考完的畢業生。這次走訪的目的除了了解村里的教育情況外，還要宣傳國家資助政策。通過走訪，我發現村里的高考成績多數都是在本科線附近，家庭條件不算太差，其實不需要用到貸款助學這一項，反而是對國家學校獎學金政策有所疑問。
在學校在家里，扮演不同的角色，其實最后目的都是為了自己的發展和養家糊口。現在的讀書是為了以后不讀書。而我還是好好讀書，以后為社會、為教育、為環境貢獻自己的一份微薄的力量，成為有用之才。
六點半起來做早餐，好吧，煮的蛋又破了。
七點左右阿捷說有個小孩在門口，我一猜肯定是羅奕寶，果不出所料是他，嘴邊的唾液痕跡還沒洗掉，問他今天怎么那么早，他說被鑼鼓聲吵醒睡不著了。這孩子知道今天我們要走了。整個上午一直問我氣球還要不要，我說表演完就不要了可以給他帶回家。后來說不能給他，他失望走了，結果不久又回來了，最終還是如愿帶走了氣球。可愛的孩子，這幾天你真的帶給我很多的感動，給你寫的信不知道你能不能讀懂。有緣再見吧，這幾天上學路上有你這個同伴真好。
上午匯演圓滿結束了，這幾天排練的孩子們真是辛苦了，在我眼里，你們都是最棒的，或許是你們第一次上臺表演，其實這也是我帶過的最小的學生。你們的可愛的臉龐會一直留在我心底，經過教室你們叫我姐姐和我打招呼的時候，我覺得是一種很棒的感覺呢。6天，我們帶不了太多的東西給你們，短短六天的陪伴希望能給你們的生活帶來些許的快樂，希望你們好好學習，將來走到外面更大的世界里面去。真的和很舍不得這群可愛的孩子，有些孩子以為我們會一直住在中隊，開學就能教你們了。如果還有機會的話，我還會來看你們的。6天讓我對這里產生了感情，以后提到梅州，我會想起大埔，想起大麻鎮的這些日子這些可愛的人兒，謝謝你們。
謝謝交警大隊的所有交警和楊處，還有阿姨，你們對我們這些學生真的很上心，沒有你們我們的實踐活動不會進展得如此順利；感謝親自帶隊潘書記和何熒居老師的指導，謝謝你們給我提供了大學最后一次參加實踐的機會，這是大學里面最有意義的一次實踐活動。還要謝謝一起的志愿者，這幾天的共同生活和支教讓我認識了這群有愛心又好相處的你們，和你們相處很愉快。就像潘書記說的，我們能夠一起生活一個星期，這真是一種很難得的緣分，這是大學很珍貴的回憶。
謝謝這7天遇到的所有人！我覺得自己很幸運能認識你們。
精準扶貧社會實踐心得體會6
轉眼間暑假實踐已經來到了最后一天，今天上午的匯演是最后的的節目，所以大家都起得特別早，表演得格外的認真。我負責的是兩位小男生的愛國詩歌的朗誦，雖然效果沒有達到預期的效果，但他們已經盡了自己最大的努力，所以我也心滿意足，整個表演過程非常的順暢，小朋友們也在這個過程中玩得很開心。特別是低年級小朋友的合唱。大家唱得都很投入，好不好聽并不是最重要的，最重要的是小朋友們積極的參與和開心的笑臉，這才是最重要的，隨著最后一個節目的結束和最后領導的致辭和對小朋友們的頒獎，我們這七天的暑假實踐也宣告圓滿的結束，快樂的時光總是短暫的，這幾天的暑假實踐必將成為我大學生涯中寶貴的精神財富！
今天是夏令營的第一天，來參加夏令營的小朋友比我預想的要少，只有大概二十個人左右，而且年齡都比較小，在校長簡短的發言以后我們夏令營算是正式開始了。我今天的課程是體育課，想要帶好這20多個充滿活力的小朋友可不容易，我把年紀較大的分去打籃球以后，剩下的由我帶領，陪他們玩了一整節課以后我已經滿頭大汗，今天算是就這樣過去啦。
今天第三天了，這里的同學們似乎對我們的夏令營十分熱情，早上7點多我們剛起床他們就在外面等開門了，而在課堂方面，經過前兩天的磨合，大多已經能夠聽老師的話守好課堂紀律，所以今天的課堂氣氛好了不少，但是少數頑皮的孩子仍舊是十分鬧騰，但是這些也急不來只能慢慢地教他們，而我今天仍舊沒課，所以還是維持秩序為主。
精準扶貧社會實踐心得體會7
梅州夏令營結束了，今天早上結營了。
回想起來這幾天雖然熱，雖然累，但是快樂著。創造了不一樣的回憶。這一周，我們12個學生一起吃飯，一起上課，一起排練，一起討論，一起學習。從不同的人眼中認識每一個學生，從不同的人身上，學習不同的優點，從授課過程中學習教育教學技能，從日常生活中學會溝通。根據不同的學生特點，摸索不同的教育方法，把知識帶給他們，把歡聲笑語送給大家，把記憶留在深處，把懷念留在心中。
天下沒有不散筵席，該來的總是會來。我們給這群孩子帶去歡聲笑語，帶去知識教育，我們奉獻一顆真心，獻出我們的真誠，和他們交往，和他們學習，不論他們是否會記得我們，我也只希望他們，能夠好好學習天天向上，學業有成，然后走出大麻鎮，走出大埔縣，去看看更廣闊的世界。
今天是我給大班上的植物課以及普及相關的天文知識，給小班上知識競賽課。一下午的課下來發現自己很多的不足，比如備課不充分，上課方式欠生動有趣等缺點。這對我的教師經驗的積累有很大的作用，讓我認識到要成為一名優秀的人民教師，不僅僅要掌握知識體系，還要站在學生的角度上去理解他們的思維方式，與他們拉近距離。現在我開始享受這個社會實踐的日子了，珍惜與孩子們一起打鬧的時間，享受每天下課后與隊友們一起分享今天所發生的與學生的點點滴滴，珍惜與孩子們與隊友們一起排練的時間......
帶著不舍與感動，我們返程了！每一段旅途都是感受人生的契機，每一次經歷都是付出與成長的機會。感謝這一路上有隊友們的陪伴，感謝這一路小朋友們帶給我們的歡聲笑語與感動，就像我們每天都排練的歌曲《感恩的心》一樣，花開花落，我一樣會珍惜。離別不是殤別，而是更好的出發。
精準扶貧社會實踐心得體會8
8月13日上午，河北農業大學暑期社會實踐小隊配合市郵政管理局駐長裕工作隊迎接愛心市民，走訪慰問了四家村內五保戶。長裕村是保定市易縣西山北鄉的一個貧困村，坐落于愛國主義教育基地狼牙山旁，包括九個自然村落。隊員們先后進行了走訪慰問“五保戶”家庭、發放物資、自然災害及疾病預防知識宣講等活動，內容豐富，反響良好。
所謂“五保”，主要包括：保吃、保穿、保醫、保住、保葬（孤兒為保教），常見于我國的農村地區，隊員們本著關愛“五保戶”家庭的初心，協助扶貧工作隊隊長，帶領四戶愛心市民對村內四家“五保戶”家庭進行愛心慰問，了解其家庭情況，并將米面油，床上用品，雞蛋等物資送入家庭。
針對長裕村群山環繞的地理位置，實踐隊員們著重進行了地質災害避險自救知識宣講，同時宣傳介紹了結核病防治及生物多樣性相關知識，當地居民紛紛表示獲益匪淺。
此次實踐活動，不僅給“五保戶”家庭送來了物資和關懷，讓溫暖涌入貧困家庭，同時展現了河北農業大學學生融入基層、體驗社會的精神風貌，希望營造全社會關愛“五保戶”家庭的良好氛圍，為全面建成小康社會貢獻自己的一份力量。
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