愛的教育讀書心得
當我們積累了新的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,這樣可以幫助我們分析出現問題的原因,從而找出解決問題的辦法。那么心得體會怎么寫才恰當呢?下面是小編精心整理的愛的教育讀書心得,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
愛的教育讀書心得1
愛是世界上最美好的字!大家都非常喜歡用它。因為愛對大家都非常重要,每個人都再在尋找,找到愛你就得到了辛福。沒有愛就沒有了希望,這個世界將不再美好。
但這個世界并非一直很美好,像5 12汶川大地震以及玉樹地震、云南地震,特別是日本2003、2004、2008、2011年都發生地震……就讓人很痛苦和無奈。
沒什么比得到愛或者獻出愛,更讓人開心的事了。我知道有兩首歌叫《讓愛傳出去》和《快樂天堂》,它們教我們如何獲得或者獻出愛,讓世界更美好。
讓我們一起為災區小朋友獻出我們的愛心吧!。
愛的教育讀書心得2
100多年前,意大利著名兒童文學作家德·亞米契斯創作了風靡世界的“情感教育”讀本《愛的教育》。自問世以來,已被翻譯成數百種文字和方言,還多次搬上銀幕和舞臺,成為各國一代又一代讀者尤其是青少年讀者愛不釋手的讀物。1924年,夏沔尊先生最早把《愛的教育》翻譯至中國,他在《譯者序言》里寫道:“我在四年前始得此書的日譯本,記得曾流了淚三日夜讀畢,就是后來在翻譯或隨便閱讀時,還深深地感到刺激,不覺眼睛潤濕。這不是悲哀的眼淚,乃是慚愧和感激的眼淚。除了人的資格以外,我在家中早已是二子二女的父親,在教育界是執過十余年的教鞭的教師。平日為人為父為師的態度,讀了這書好像丑女見了美人,自己難堪起來,不覺慚愧了流淚。書中敘述親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉國之感,社會之同情,都已近于理想的世界,雖是幻影,使人讀了覺到理想世界的情味,以為世間要如此才好。于是不覺就感激了流淚。”
《愛的教育》描述的是19世紀50年代意大利某市立小學一位四年級學生一學年的學習和生活情況。作者恩利科以純真、善良的眼光看世界,以真誠簡單的準則辨是非,以熱情樂觀的態度對生活。這一切來源于良好的社會氛圍的感染,深刻細致的學校教育的影響和寬容和諧的家庭生活的熏陶。讀著作品,感受著,回味著……;有感動,有感激,也有為師的思索……
我想為師者首先要記著羅曼·羅蘭“要散布陽光到別人心里,先得自己心里有陽光。”的話,用自己的一顆愛心,關愛生命;記著我國近代教育家夏丐尊所說:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育。”讓我們以愛的教育演繹愛的精彩!
為師還需要諳熟教育愛的藝術,因為很多時候,我們缺的不是愛心,而是愛的合理方式。教育愛沒有邏輯的條塊,不能像硬件那樣起運、加工、生產……教育愛適宜的方式是浸潤,潛移默化。因此,教育愛需要身體力行、春風化雨。是一顆樹搖動另一顆樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。大愛無痕。
還要記著教育愛的對象呈雙重心,被教育者不只有學生,也有自己。學生不只是教師的門生,他們還是愛的天使,引我們找回失落的童心,但我們必須虛心。這樣‘愛’的陽光不僅照亮了孩子的心靈,被照亮的,還有我們自己。
愛的教育讀書心得3
我最近讀了一部經典名著——《愛的教育》,是意大利著名兒童文學作家德·亞米契斯的代表作。
《愛的教育》風靡世界,歷久彌新……
一個小學生的世界活潑潑地呈此刻我面前。作者透過一件件平凡、細微的事情,娓娓地記敘師生之情、父子之愛、朋友之誼,展現出人們的善良與純潔,謳歌愛祖國、愛社會的精神。
此書并不刻意講究修辭與結構,語言也異常樸實、流暢,但它飽含了對社會中下層艱辛度日人民的關愛,對普通人純真心靈的熱忱贊頌,它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美,使此書于細微處見真情,平凡中寓崇高;我閱畢全書,激蕩于胸懷的感情與波瀾久久難以平靜。不妨說,作者用愛的鑰匙,打開了我的心扉。
我讀完全書,覺得《感恩》這篇文章最感人;讀完全文,我學到了許多。
全文語言巧妙,值得我去體會學習;更為我的語言積累下了豐富的底蘊——為我今后的語言道路鋪了一塊臺階。
本文教會了我感恩父母,感恩老師。老師其實是恨鐵不成鋼。老師是神圣的,因為他把自我的一生都奉獻給了孩子,他是啟發你的心靈,培養你的智慧的人,他在你的一生中差不多和你的父母一樣重要。老師是億萬兒童心靈的智慧之父,他們得到極其微薄的報酬,卻在培養未來一代的優秀國民而辛勤勞動著。永遠要愛自我的老師,永遠要以尊敬的口吻來稱呼“老師”這兩個字,因為世界上除了父母親之外,“老師”就是人與人之間最崇高、最親切的稱呼了。
全文閱畢,我像剛吃飽飯一樣;此文沐浴了我的心靈,進化了我的靈魂。愛是陽光和雨露使我的人格更完整。
讀完全書,我獲得了精神食糧的滿足。我體會到了人生哲學,收獲了感恩的心,關愛他人,無私為他人奉獻……
《愛的教育》交給了我做人的基本人倫常識與做人的基本道德品質
《愛的教育》整個文學創作的人道主義、博愛精神,流光溢彩,意蘊深遠,使此書超越了時空,獲得了普遍的、永恒的價值。
愛的教育讀書心得4
每到假期,熱愛看書的我經常會去書店看書。暑假的第一天,我又像往常一樣來到書店看書。在一個不顯眼的角落里,一本桃紅色書皮包裝,封面是《愛的教育》幾個大字的書映入了我的眼簾。我略讀了一兩篇文章,很感動人,便買下了這本書……
《愛的教育》這本書采用了日記的形式,以一個四年級孩子安利柯的眼光和口吻,向人們講述了一個又一個感人肺腑的小故事。故事中有善良的卡隆、品學兼優的德羅西、刻苦勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友誼,最美好的回憶。還有慈愛的父母、令人敬佩的老師,他們給予安利柯最無私的愛,教會了他寬容與理解。
讀了《愛的教育》這本書后,我才真正領悟了愛的'境界,真正明白了愛是什么。記得前兩周我感冒了,吃了一天的藥,我的病情一點沒有好轉。我整天渾渾噩噩,走路的勁都沒有了,爸爸媽媽見我這樣可著急了。第二天一大早爸爸就開著摩托車載著我和媽媽往醫院去,爸爸排隊掛號,媽媽領著我在診室排隊。
醫院里人潮涌動,排隊繳費、抽血、打針、拿藥……一直折騰到下午三點。看著大汗滿頭、滴米未進的爸媽晶瑩的淚珠順著我的臉頰往下流。第二天是星期天,媽媽按照醫生的交代讓我在家里吃藥。本以為星期一我可以上學了,可星期一的凌晨我又吐又拉,連路都走不動,更別說下樓了。
爸爸又再次用摩托車載著我和媽媽去了醫院。爸爸一直背著我,媽媽來來回回不停地排隊……連續一周的時間,我一直在醫院檢查、輸液。為了讓我盡快的康復,爸爸的背累彎了,媽媽的腿跑痛了。我忍受著病痛的折磨,卻又享受著爸爸媽媽無微不至的照顧,于是我默默發誓:從今往后的日子里,我一定要盡我所能來愛我的父母。
其實,我們每個人都生活在一片愛的海洋里。當我們用一雙明亮的眼睛去發現生活中不輕易被發現的愛的同時,不要忘記將自己的一份愛也為他人送去。
同學們,讓我們張開雙臂去愛我們的老師,同學,去愛我們的爸爸媽媽吧!我堅信!只要我們人人奉獻出一份愛,世界將變成美好的人間。
愛的教育讀書心得5
印度詩人泰戈爾說過:愛是亙古長明下的燈塔,他定睛望著風暴卻兀不為動,愛就是充實了生命,正如盛滿了酒的酒杯。《愛的教育》是80年代出版的刊物,于我來說,可以算是“年代久遠”了。可當我翻起這本書時,我與它的間隔便消失了。在書中,作者用“愛”的`鑰匙,打開了人們的心扉,或許正是這個緣故,這部作品的名字在意大利文中就叫做“心”。
《愛的教育》是一部日記體兒童小說,從一個叫恩利科的四年級小學生的視角,寫他在一學年里的故事,愛是整篇小說的主旨,就在最平實的字里行間,融入了人世間最偉大、最平凡、最樸實的愛:學生之愛、老師之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地,但卻感人肺腑,引人深思,作者通過一件件平凡、細微的事情,展現了人性的善良與純潔,歌頌了愛祖國、愛社會的精神。
要尊重每個人,不論他是何等的卑微與可笑,要記住活在每個人身上的是你和相同的性靈。在叔本華說這句話時,他已經在做了。在《愛的教育》這部書中,也有一篇這樣的小故事:
紳士的兒子諾比斯跟班里最小的一個孩子燒炭工的兒子倍梯吵架。諾比斯自知理虧,無法辯解,就沖著倍梯氣急敗壞地罵道:“你父親是乞丐!”倍梯頓時面紅耳赤,默不作聲,熱淚奪眶而出,回到家里,便一五一十的告訴了他的父親。之后,全身黑糊糊,個子矮小的燒炭工領著兒子來到學校向老師抱怨,恰巧諾比斯的父親正在門口給兒子脫外衣,聽到有人叫自己的名字,便走進教室,得知事情的原委,紳士拉著諾比斯說;“照我的話這樣說:‘我說了愚昧無知的話,侮辱了你的父親,請你原諒。如果我的父親能緊握你父親的手,那將是非常榮幸。”諾比斯不情愿地按照父親的話給倍梯道歉,紳士向燒炭工伸過手去,燒炭工用力緊握著。然后,燒炭工捅了兒子一把,兒子心神領會,撲倒在諾比斯懷里,倆人緊緊擁抱……
在我們生活中,時時刻刻都需要尊重。然而,它卻是來自對他人的愛,對社會和世界的愛,因為有愛,這世界才精彩;因為有愛,人們的胸懷才寬廣。一舉足,一投足,一個眼神,一個微笑……處處灑滿了尊重的種子,愛加上寬容加上理解,就匯成了一個博大的海洋,這個海洋就叫做“尊重”。
合上這本書,我思緒萬千,回想起生活中的我,在遇到向我乞討的小孩子時,我冷眼相待,而卡羅納卻愿意把自己的零花錢給一個丟失了買筆記本的錢的同學。和他一比,我感到自己是多么殘忍,多么渺小。夏丐尊先生在翻譯《愛得教育》時說過這樣一段話:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,沒有水,就不稱其池塘,沒有愛就沒有教育。”
沒有愛就沒有教育,沒有愛就沒有一切。
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