著名教育家葉圣陶先生說過:“教育工作者的全部工作是為人師表。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界。”下面是語文迷小編整理的2017教師禮儀培訓(xùn)心得,歡迎大家閱讀!
【2017教師禮儀培訓(xùn)心得1】
通過這一段時(shí)間的禮儀教育,我覺得我們班的幼兒已有一定的禮儀基礎(chǔ)與進(jìn)步。早上來到幼兒園能主動(dòng)與長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)打招呼,下午離園是能主動(dòng)向老師、小朋友說再見。在日常生活中使用“請(qǐng)”、“謝謝”等基本禮貌用語,在游戲中,孩子們知道互相幫助,互相分享玩具,并且能夠用文明的語言來借東西。通過這幾次豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)以及我們老師的口語相傳,幼兒懂得了在日常生活中最基本的生活禮儀方面的知識(shí),并且由模仿逐步融化在他們的生活中,漸漸形成了良好的禮儀習(xí)慣。另外我覺得作為教師的我們,更要十分關(guān)注自身的文明修養(yǎng),做到以文明的語言、行為給幼兒以示范和影響。
首先,我覺得要以端莊優(yōu)美的儀表影響幼兒。教師在與幼兒的日常交往甚至教學(xué)活動(dòng)中,首先要帶頭使用文明用語,“請(qǐng)”、“謝謝”要掛在嘴邊。這樣的語言,不僅營(yíng)造了和諧的教學(xué)氛圍,更重要的它本身就是一種潤(rùn)物細(xì)無聲的教育,將禮儀方面做得好的孩子提出表揚(yáng),給其他孩子做榜樣。最后,我覺得要以親切和藹的態(tài)度感染幼兒。愛孩子,不能只愛表現(xiàn)好的孩子,對(duì)于學(xué)習(xí)困難的幼兒,淺淺的微笑、鼓勵(lì)的眼神、都是無聲的鼓勵(lì)。當(dāng)孩子遇到困難時(shí),老師要微笑著說:“別急,慢慢來,想一想,我相信你能行的!
在以后,我們同樣將禮儀教育貫穿到孩子的一日生活常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中,培養(yǎng)孩子講禮貌、講文明、愛老師、愛家人、愛同學(xué)、學(xué)會(huì)分享,如何待人等優(yōu)良品德。因?yàn),良好的禮儀行為和文明禮貌教育,對(duì)孩子塑造良好的道德素質(zhì)有著重要的作用。當(dāng)然,在禮儀教育方面,只有在“園”與“家”的共同努力與配合下,才能達(dá)到最好的效果。如果家園沒有合作,那我們的禮儀教育是單方面進(jìn)行的,我們的教育也是沒有意義了,我們需要家長(zhǎng)的配合,希望家長(zhǎng)在家里能夠言傳身教,給我們的孩子做一個(gè)好榜樣。因此,我們應(yīng)以身作則,言傳身教,與其侃侃不休地教導(dǎo)孩子們?nèi)绾沃v文明、懂禮貌,不如每天自己主動(dòng)在孩子面前和別人打招呼說“你好、謝謝”,講“再見”等等。久而久之,孩子們自然也會(huì)耳濡目染。在其他方面,自然是一樣,我們做大人的理應(yīng)做好孩子們的榜樣。所以,老師在教育孩子的同時(shí),也應(yīng)該做好與家長(zhǎng)的溝通,孩子形成良好的禮儀行為就不再是問題了。
【2017教師禮儀培訓(xùn)心得2】
經(jīng)過這幾年的禮儀培訓(xùn),讓我受益非淺。在這次禮儀專題講座中,孫老師不僅傳授了我們基本的禮儀知識(shí),而且讓我們掌握了很多課堂上的技巧和注意事項(xiàng)。更重要的是使我們的心靈得到了提升和凈化,同時(shí)也使我們對(duì)未來的人生,工作,學(xué)習(xí),生活有了新的認(rèn)識(shí)和理解。
每一次的教研活動(dòng),讓我深深的體會(huì)幼兒時(shí)期開展禮儀教學(xué)的重要性。兩歲至六歲的幼兒正是發(fā)展的敏感期,抓住了敏感期并提供適當(dāng)?shù)慕逃妥プ×私】悼鞓泛椭C的一生,所以禮儀教育是人之初的必修課,在敏感期對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的教育,孩子就會(huì)得到與平時(shí)事半功倍的效果,如果孩子從小不培養(yǎng)良好的習(xí)慣,就必然形成壞習(xí)慣,壞習(xí)慣形成了,想改就很困難了。
一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成,必將受用終身,因而要使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,作為老師的我就必須首先樹立正確的榜樣,用正確的方法引導(dǎo)幼兒教育幼兒,時(shí)刻以良好的習(xí)慣以身作則,來影響幼兒,熏陶幼兒,讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,教師的一言一行,一舉一動(dòng),對(duì)孩子們有這潛移墨化的影響。
在對(duì)孩子進(jìn)行禮儀教學(xué)過程中,我有以下幾點(diǎn)體會(huì):
一、抓住每個(gè)機(jī)會(huì)引導(dǎo)孩子去尊敬長(zhǎng)輩,關(guān)心他人,通過平常小事讓孩子知道父母每天工作很辛苦,讓他們學(xué)會(huì)尊敬父母,學(xué)會(huì)為父母分憂。
二、在生活中注重言傳身教,做孩子的榜樣和最優(yōu)秀的導(dǎo)師,注意我們的一言一行,一舉一動(dòng),教他們講禮節(jié),懂禮貌,尊守文明的行為規(guī)范。
三、在平時(shí)生活中善于教會(huì)孩子使用文明禮貌用語,俗話說的好“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒!币虼宋覀円⒅睾⒆觽兌Y儀用語。
每一次學(xué)習(xí),讓我感悟很深。我想在今后的工作作中,我一定注意自我完善,自我提升,自我發(fā)展,自我超越,提高自身教學(xué)能力,做一位現(xiàn)代意識(shí),服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的教師,真正地做到為人師表。
【2017教師禮儀培訓(xùn)心得3】
今天上午由一搏和園園為我們帶來了有關(guān)禮儀和保育方面的學(xué)習(xí),下面我淺談以下我對(duì)禮儀學(xué)習(xí)的感受。
我們中華是禮儀之邦,從古至今我們的禮儀文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),而我們作為一名教師,是孩子的啟蒙者,更要以身作則,在日常生活中把我們的禮儀文化、禮儀之美傳達(dá)給孩子。
總的來說個(gè)人禮儀包括儀容禮儀、儀表禮儀、儀態(tài)禮儀。
( 1 )儀容禮儀是指人們?cè)谏缃粓?chǎng)合應(yīng)注意自己的儀容,給人以端莊、大方、整潔、美麗的良好形象。儀容是指容貌,包括頭發(fā)、面部、手部等方面。
( 2 )儀表禮儀是指著裝要整潔、美觀、得體,并與自身形象、出人場(chǎng)合以及穿著搭配相諧調(diào)。
( 3 )儀態(tài)禮儀是指人們的站姿、坐姿、行姿等方面要優(yōu)雅合適、自然得體、端莊穩(wěn)重。
作為一名教師,除了個(gè)人禮儀素質(zhì)外還要提高個(gè)人修養(yǎng)和師德。
“禮者、敬人也”,這是教師禮儀的首要原則,也是教師禮儀的靈魂所在。幼兒教師每天都要和孩子、家長(zhǎng)以及社會(huì)上的人們溝通,她們的著裝打扮、言談舉止、待人接物等反映了本人的修養(yǎng)和品位,更是幼兒學(xué)習(xí)效仿的榜樣。
教師作為一個(gè)窗口更應(yīng)該時(shí)刻都注意自己的言行舉止,在日常工作中以良好的形象和規(guī)范的行為感染、引導(dǎo)幼兒。在創(chuàng)建和諧校園的今天,我們制定了臨海市機(jī)關(guān)幼兒園教師禮儀規(guī)范,以規(guī)范教師禮儀行為,做文明教師,建文明校園,創(chuàng)素質(zhì)之美。
其實(shí)在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活工作中我們有很多地方都做得不到位,有些小節(jié)常被我們忽略,孩子在幼兒園的時(shí)間與老師有著頻繁的接觸和交流,老師是孩子的鏡子,你的言行舉止孩子都看在眼里,他們喜歡模仿,但往往辯別能力差。比如這個(gè)老師無論課堂上課堂外說話聲音都很大,那么她們班的孩子在日常生活中表現(xiàn)出來的說話聲音肯定也很大。而這些看似最平常的禮儀往往最會(huì)容易被我們忽略。
最后百年大計(jì),教育為本。一名優(yōu)秀的幼兒教師,除了必須以滿腔的熱情對(duì)待事業(yè)、對(duì)待孩子以外,還必須自覺地、高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格,從而才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格。
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