中考家長會心得體會（精選16篇）
有了一些收獲以后，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么要如何寫呢？以下是小編幫大家整理的中考家長會心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考家長會心得體會 篇1
各位家長：
大家下午好!首先我對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!你們的到來也充分體現了作為家長對孩子健康成長的關心和無微不至的愛護，而對那些沒有到來也沒有事先說一聲的家長我也感到很是遺憾。
相信每一位家長把孩子送到學校里來都是想讓孩子有個好的發展，而不僅僅是把學校當做看孩子的場所，我也一樣，所以在正式開始之前我先向各位家長聲明一點：今天我說的所有話尤其是說到一些不好的班級現象點到某個孩子名字的時候絕對沒有貶低或嘲笑任何一個孩子的意思，我只是本著對孩子、對你們負責的態度，希望咱們能及時發現問題，幫著孩子及時糾正一些不良習慣，讓孩子向著我們所期望的更好的方向發展，所以請你們不要誤解我的意思。我也希望可以借這次家長會相互交流一下學生在校及在家的情況，增進老師與家長或者家長與家長、家長與學生之間的溝通與聯系，以便我們能夠更有針對性的實施教育，更好地教育子女做人與成才。
今天的會議我主要講以下幾個問題：
一、期中考試成績分析;
二、介紹班級基本情況;
三、家長需要關注的問題及幾點提醒和建議。
一、期中考試成績分析(具體分析見平臺)
首先，分析這次期中考試的成績。請各位家長看孩子的試卷。每科都是100分，總分400.年紀最高分3年級前三十名我們班有4名，上次期末是三人。年級前50名我們班有9名。每科成績都一般。沒有很突出的學科，比初一有了明顯進步，比如我班等同學在考前狠抓學習，搞好復習，并能一直努力所以這些孩子在年級班級取得了好的成績。考試成績看卷子，還有平臺，每人都有成才號，進入以后可以看學生分析，就能和以前的成績對比。
2、本次考試的進步生：
進步最大的是進步生還有：學習一直很努力的有：以上提到的這些孩子的共同點：認真聽講，認真做好筆記，大家看一下。作業認真完成，能做到在完成作業的情況下，去主動復習，學習習慣好。要看到孩子的點滴進步，以此為契機進行鼓勵教育，培養孩子的自信心。
3、暴露出的問題：
第一，部分學生偏科現象嚴重，首先希望引起家長的重尤其是成績較為靠前、有升學希望的，提醒或督促孩子在這些學科上多下勁，及早彌補偏科現象。同時還應看到孩子未來的上升空間大，有潛力可挖。
第二，個別學生成績退步較為嚴重可以(看卷子)希望家長注意觀察引起孩子發生巨大變化的原因。
二、班級基本情況介紹
優點：
與孩子們相處近兩年了，我對咱們班學生的總體表現評價是：總體來說都比較乖巧聽話，同學之間能團結友愛，大部分學生上課能
認真聽講，按時完成學校、老師布置的任務，團結、和諧的班級氛圍越來越好。我應該感謝長期以來為班級服務的班委成員：像班長翟金玉、衛生委員(左欣然，宋青雙)、一直以來每天負責考勤紀律的值日班長(翟金玉，薛恒偉，趙有為，石寧陽，趙羽，薛佳欣，張浩然，趙魯寧，左欣然，許岳)、所有的課代表以及班級各個小組的小組長等，因為他們大都做到了對班級工作認真負責，他們比普通同學為班級的穩定付出了更多的時間和精力，但同時他們也在這個過程中明白了什么是責任，學會了怎樣為他人付出，我相信他們今天的努力與付出也必將為他們的未來積累資本。
但問題同時也是存在的：
1、部分同學學習還不夠積極主動，上課質量不高：走神發呆、或者是自己玩自己的、不聽老師講，懶于動腦，極少發言，課堂活動不積極，這些不良習慣都導致聽課效率極低，直接影響到作業的完成。
2、部分學生完成作業較被動，應付心理較重。具體體現在：不及時完成作業或若干作業少寫、不寫，作業書寫潦草，出錯不及時訂正，不能按照老師要求寫作業，晨讀來學校補作業或抄作業，有個別同學甚至既不補也不交，希望家長引起重視并予以督促。
3、部分學生學習目的性不夠明確，學習不積極不主動，做什么事都要老師看著，趕著，比如課前預備時間，晨背晨讀的時候，老師不進門、不要求，就只知道大眼瞪小眼，隨意聊天、講話、玩鬧，要求完成的背誦任務總是拖拖拉拉甚至到最后不了了之。
4、部分學生的學習習慣和方法不好，如發現問題不向老師提問，上課隨意講話、書寫字跡較潦草。
5、少數學生還沒有擺正學習的位置，貪玩打扮、追星一族、迷戀網絡，青春期早戀，上課狀態不好，作業完成不佳，成績下滑嚴重。
6、現在班級還存在一些不好的現象，有的同學得過且過，思想懈怠;有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好;有的同學對班集體漠不關心;有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時溝通，幫助孩子改掉這些缺點，讓孩子真正成人，成為正直的、勇于承擔的、有責任感的人。
總歸一點，良好成績的取得絕不是輕而易舉的，而是長期以來的勤奮刻苦與努力付出，需要保持積極主動的進取心，今天的我們作為成年人早已明白，而現在的孩子卻不能真正的體會到這一點，也希望各位家長在這方面給予孩子潛移默化的教育，以你們的辛苦付出去激勵孩子的學習斗志。
三、家長需要關注的問題及幾點提醒和建議：
1、到校離校時間：走讀生早上6:00到校(，有的同學遲到。)中午11:40放學;中午12:30上午自習，住校生星期天1:30到校，5:00放學。現在有部分學生到校過早，都聚集在校門口，第一是容易發生爭執，第二是早來到街上瞎逛。
個別學生遲到頻率較高，希望家長提醒孩子按時到校。
2、舊話重提，學校要求不準帶手機，由于這樣那樣的原因你讓學生帶手機進校了，學校肯定不會翻身，但是只要學生在校內使用或玩手機即予以沒收，除非家長來領取才予以歸還。
3、如果孩子在校內與其他學生出現矛盾糾紛，請先告知我或學校領導，不要自行私下解決，否則一旦出現問題后果自負。
4、現在班內個別女生的變化較大，希望家長予以重視。
5、接下來一個月的時間督促孩地理的學習。結業的成績要納入中考成績，家長一定要重視。
6、希望各位家長積極支持配合學校和班主任開展工作，如：家長到校聽課、作業家長檢查簽字、學生不能按時到校請及時電話通知我、學生上學期間因病因事請假請家長到校來接以免路上發生意外等。
7、幾點建議：
(1)學會欣賞自己的孩子，善于發現他們身上的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。
(2)工作再忙也要抽點時間來多了解孩子的學習情況和在校表現。經常與學校保持聯系，互通情況，共同尋求教育孩子的最好辦法。
(3)電話號碼如有變動，請及時轉告我。
(4)讓孩子多讀書，讀好書，培養孩子積極向上的心態，有自己的追求。讀書會讓人更智慧。
8、看素質平臺，分析學生的情況，在校表現，看學生的變化，作業都能情況。可以前后對比
總之，所有教我們班的每一位任科老師都很盡心盡力，他們想法設法督促學生的學習，他們的目的和愿望只有一個，那就是盡最大努力提高孩子們的學習成績，盡最大努力讓每一個孩子成人成才。
中考家長會心得體會 篇2
尊敬的各位家長：
大家好!
非常感謝大家能在百忙中抽出時間到學校來召開家長會，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。
一、分析期中考試情況
期中考試剛過，我相信各位家長對自己孩子的成績都已有所了解。有些同學平時學習都比較自覺主動，上進心強，進而學生取得了優秀的成績。也有一些同學平時上課不注意聽講，思想開小差，做作業不認真，所以也就沒有考出好成績。
我想：許多家長看到自家孩子的期中考試成績后，先是失望——怎么考了這點分，太差了吧!繼而是擔憂——學習退步了，進一步就開始懷疑——看來是老師教得不好，不怪孩子。家長有這種心理毫不奇怪，一切皆因你們的“望子成龍，望女成鳳”心切，一旦發現孩子成績與以往有所下降，便憂心忡忡。考得好的同學家長要繼續督促，考得不好的同學，請家長也不要著急。關鍵是我們要共同來對這次考試做出總結，找出不足和失敗的原因，確定下一步我們共同努力的方向。只要他們能從中吸取教訓，在后半學期改進學習方法，腳踏實地地完成學習任務，一定能取得更好的成績!
二、本班學生的情況：
本班學生已經在紀律、衛生、學習、安全等方面形成了良好習慣。學生聰明活躍，肯動腦筋，思維敏捷，學習的積極性和熱情比較高，但也存在下列一些問題：
1、部分學生懶惰，回家不按時完成家庭作業。
2、部分學生上課愛說話，不踴躍舉手發言。
3、部分學生好動，自制力差，愛說話，愛做小動作，上課不認真聽講。
4、學生一上六年級，普遍比較浮躁，不能安心學習，從作業上看，部分學生書寫不是很認真。
三、家長如何應對：
1、多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發自內心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。
2、多關心子女的生活。對學生不光是管吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當的游戲與活動。
3、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“其身正，不令則行;其身不正，雖令而不行”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。
4、多與老師交流溝通。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。比如原來單元考試后我每次都會讓學生拿回家簽字，可有些學生因為考得不好，竟然隱瞞家長，冒充家長簽字。有些學生的家長僅連看也沒看一眼，更不要說簽字。所以以后也就沒讓學生把卷子拿回家簽字。看來我們學生的家長對學生的學習關心的不夠。
5、要配合老師的工作，支持學校的決定。
首先，大家要相信我們的老師，我們有能力教好你們的子女!我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長。然而，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支持。比如：有時學生上課經常走神不注意聽課或不寫家庭作業，老師想叫家長了解情況以便幫助學生的學習，而我們學生的家長不來。為了你孩子的學習，而有的家長卻認為老師是在為難學生。
同時還要注意以下幾個方面：
1、家長監督學生晚上早點休息，不要看電視看電視看的太晚第二天上課打瞌睡。
2、不負責任的放任，不管不問。
3、絕對不要提前到學校。我校的要求是早晨不得早于8：00中午不得早于2;00。來得太早，學生在校園周邊地區逗留，與學生容易發生打架現象，還容易買那些不健康的零食，更主要的是容易引發不安全事故。
請家長多關注孩子的以下幾個方面：
1、作業情況：書寫是否認真，作業是否完成。
3、看電視情況：看電視的時間是否太長，有無占用家庭作業的時間，晚上九點前是否休息
5、早上和中午是否直接回家和直接來學校，是否在路途中逗留，或留宿外面。
最后，我希望諸位家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，力爭六(1)班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發展。祝各位家長身體健康，工作愉快!
我的講話完畢，謝謝大家。
中考家長會心得體會 篇3
敬愛的老師，尊敬的叔叔阿姨們：
你們好！
我叫馬騰坤，是七年級九班的一員。今天，很高興能和大家一起分享一下關于學習方面的心得。
首先，養成良好的學習習慣，做到主動學習。在課上，好好利用學習的時間，認真聽講，積極配合老師，這是對老師的尊重。課下，應自覺獨立的完成作業，要復習的復習一下。我以前在課上也會分神，可是每次當我知道老師已經講完一個重要的知識點，可我沒有聽到后，我會感到非常愧疚，覺得上課真的不能分神。因為課上沒有抓緊，課下是補不回來的。作為學生，現在最主要的學習知識途徑就是聽講，所以，學會認真聽講對于一個學生來說非常重要。當我在上課時沒有聽明白時，我會在課下請教同學。碰到不理解的難題要及時問同學。我晚上做作業碰到不會做的題時，早晨來到學校便會問一下同學，同學若只告訴我答案，我還會請求他講一講解題的方法和思路，因為方法和思路比答案更重要。一道題學會了解題的方法和思路，做其它類似的題也能迎刃而解。
還要多讀書，讀好書。讀書破萬卷，下筆如有神。多讀課外書對寫作水平的提高有很大的幫助。我讀的課外書并不多，所以每次寫作文都會感到文思枯竭，表不達意，要么寫出的文章平淡，沒有感染力。要想寫出精彩的文章，就要通過大量的閱讀不斷積累。讀書也不能光看熱鬧，要邊看邊體會思考，體會作者是怎樣描寫的，思考文章的中心思想。
我以上所說的其實都是些常識，比起其他優秀的同學我還差得遠，還需要繼續努力。最后，我衷心地祝愿大家身體健康，工作順利，全家幸福！
謝謝大家
中考家長會心得體會 篇4
尊敬的各位家長：
上午好！
現在初三的同學已經進入中考沖刺階段，我在黑板上已寫出倒計時百天，在這最關鍵的時刻我們把各位家長請來共同探討孩子的考前教育、學習、生活等問題。為他們在今年中考能考出好成績做最有效的努力。大家的到來既是對孩子前途的關心、又是對學校工作的支持，在此請允許我代表九年七班全體教師向大家表示衷心的感謝，并對大家的到來表示熱烈的歡迎！
今天家長會的主題，一是和家長同志們匯報一下我們九年級本學期教育教學基本情況。二是和家長們探討今后學生的教育問題，特別是畢業年級的學生應當注意的一些問題，給大家一些建議和要求。首先向家長們匯報九年級教育教學工作：
從整個九年級來看，上學期在全體師生的共同努力下，家長的大力支持下，各項工作均取得了很大的進步。去年期末咱班有36名學生在學校排名上升，上升學生名單班級總體成績也有原來的全年級組倒數第一，變為中間名次，這與各位家長的關心分不開。再次我也替孩子們說聲“謝謝”。但在開學初的考試中咱班的成績有下滑，只有20人上升，上升學生名單一人持平，32人下降，這與學生假期自我約束能力有關，我們家長在這里也有責任，街里班的大部分都上升，可能就是家長督促得緊。同樣一個班的學生有的能考上而有的分數卻很低，這可能就是考家長。所以今天的家長會主題就是“與孩子一起中考”。
針對這種情況我首先對學生進行紀律整頓和畢業年級學習動員。收收學生的心，把學生假期玩的心，盡快的收回來用于學習。通過整頓，目前有了一個良好的風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系，給我們的教學工作提供了良好環境。咱班現在在學校領導那里的印象有了很大的轉變，我跟學生講，人往高處走，都希望生活在一個好的集體，而好的集體需要每個人來努力，咱班現在已有良好的學習氛圍，是一個和諧的，充滿正能量的集體，就在學校舉行的各項活動中也取得很好的成績，后面的獎狀大家都看到了，前幾天學校進行的學習園地評比中咱班被評為第一名。學生的各方面都有進步。各位家長可能都有其身體會，為此我作為班主任感覺非常欣慰，在此我也再次謝謝給位家長。
九年級是初中階段學生學習的一個轉折點，可以說九年級這一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。九年級的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，老師們認真研究教學，各學科的教學情況也有了很大突破。
所以我代表九年七班全體教師請家長們放心，我們教師有能力有信心能夠把我們的教學工作做得更好，使學生的學習不斷取得進步。在教學中我們也發現了一部分學生存在的一些問題：
1、學習方法不科學。非常勤奮，但學習不得法的人，主要表現有：
A、三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實還是學習動力不夠，或不重視各課知識的系統梳理，做到融會貫通，以一勝百；
B、不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，而是老做無用功；
C、平時只顧于應付老師布置的作業，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學的對答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。
D、壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。
2、學習自覺性還存在一些問題。成績一貫不理想的人，缺乏動力，沒有時間緊迫感，自暴自棄嚴重，上課不專心聽講，作業馬虎應付甚至抄襲、不做。
3、部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大。
4、最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。有必要找任課老師補補課。
各位家長,現在離中考的日子100天，而學生在校時間也只有幾十天，再加上體育加試、理化加試、中考演練，模擬考試等、學生的學習時間可能只有60左右天的時間，很緊迫，那么作為家長在中考沖刺的最后階段應采取什么措施和方法才能最大限度地使學生發揮考試效率，這是我們每一們家長都十分關心又十分頭痛的事情。下面我提幾點個人建議供大家參考：
一、給孩子創造一個舒適的學習環境（此時我們作家長的要注意四要三不要）三不要是：
1、不要給孩子施加壓力：有些家長為了照顧孩子長期不看電視，怕影響孩子，把孩子當成家庭的“中心”，其實對學生本身來說這就是一種心理壓力。這種無形的壓力使考生更擔心自己考不好的后果了。其實，功夫在平時，孩子已經形成了良好的學習、生活習慣，這時候沒有必要打亂。就算家長平時沒有注意培養孩子的良好習慣，也不要在最后階段突然過分關心孩子，這樣做反而會打亂孩子的學習生活規律，給孩子造成壓力。平時怎么做，現在還是怎么做。當然學生的情況千差萬別，對那些至今仍不知努力學習的學生還是要增加一點壓力。提出一些具體的要求，學生的學習是管出來的。在管理過程中地定要注意管理的方法。
2、不要過高的期望，讓考生心里有“底”。首先，家長要相信孩子有把握、有能力、有信心對付這場考試，相信學校為考試所作的一系列準備工作。對孩子，家長應該有著正確的定位，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發揮出正常的水平，就已經成功了，就值得慶賀、高興。降低過高的期望，讓考生心里有“底”。“萬一”考不好，家長應作出安排，并告訴孩子，讓他心里有“底”，這樣，孩子心里也就踏實了。考生就能以最佳狀態在中考時發揮出最佳實力，從而達到預期目標。
這里我還想特別強調一點：對目前成績不太理想的同學，我們的家長要鼓勵孩子不要泄氣，要讓他們盡自己最在的努力爭取考一個普通高中學校。其實，我們知道，一個再好學校不如你自己去努力，只要努力就有希望。我們何不動員自己的孩子根據自己的實力考一所學校呢？
3、不要過分看重考試對個人前途的影響。不能片面認為考取高中就是唯一的出路，應把考試看成是檢驗學生幾年來的水平、接受挑選的正常程序，既要認識到中考是一種競爭，也不能過分強調競爭，更不能為考試下賭注，要給自己定一個合理的期望值，保持一顆平常心。四要是：
1、要制造良好的家庭氣氛：把中考前的這段時間看做平常的日子，家長與孩子之間的對話要和平常一樣和諧。
2、要經常和老師交流：特別是模擬考試后，家長要和老師多交流，以便及時了解孩子的學習和思想狀況，發現差距和不足后，家長要充分利用這一個多月的時間，和老師一起共同把孩子的成績提高上去。
3、要情緒穩定：家長情緒穩定通過感染、暗示等心理機制，有助于考生情緒穩定。家長情緒不穩定，心情緊張，不利于考生良好的心態的建立。
4、要和孩子溝通，以樹立孩子的信心。
各位家長,我能理解你們此刻的心情,每個家長都是望子成龍,望女成鳳。父母是孩子最親最愛的人,孩子需要父母的信任、鼓勵、支持、理解。
二、需要家長協調的幾個方面
1、騰出時間來認真、細心地了解一下孩子目前的學習成績、思想動態，讓他看到家人的重視程度，感到自己馬虎不得，再不認真也說不過去。切不可簡單粗暴。
2、生活上貼心照顧：一部分學生思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結合，保證較充足的睡眠，實現學習與休息的良性循環。
3、心理上熱情疏導：（交流、寬松）要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，家長用“豎比”的方法，即拿孩子的“今天”同他的“以前”相比，細心地發現他的進步，如上次考試20分，這次40分，回家主動能學一點等。讓孩子看到自己的點滴進步，感受到家長對自己是充滿希望的，他才會繼續努力去爭取大一點的進步和成績，真正建立起自尊與自信。從而進入教育的“良性循環”。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
4．切忌：
在孩子九年級這個特殊期間，不要把“至少要考500分”、“一定要上重點高中”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，到了這個時候，孩子的知識水平和能力基本上已成定局，短時間內不可能有“質的飛躍”，因此，對家長來說，首要任務就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現狀，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了！”
5、在關注學習的同時，家長們都很關心自已孩子的身心健康。的確，多數學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。可以說在這個時期學生的病生不起，一不舒服，須請假，就會耽誤學習，耽誤考試。家長應注意孩子平時的吃穿，爭取在中考前，不出什么差錯。
5、正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。我們應盡能少的指責孩子，盡可能多的鼓勵他們。
6、孩子回家要督促他學習，不看一些閑雜書籍，不玩電腦，少看電視。
7、從自己做起，為孩子樹立一個榜樣，培養他們吃苦耐勞、文明禮貌的好習慣。從現在起有些家長克服一下自己。為了自己的孩子，陪他們一起走過這段特殊的時期。
有人曾這樣說過：對于一個國家來說，孩子教育得好壞會影響整個民族的前途；對于一個家庭來言，孩子教育得好壞將決定整個家庭的命運。
這句話講得很深刻、很有道理。各位家長也一定深刻認識到了對孩子教育的重要性。所以，我們從現在就應該行動起來，學生、學校、家庭三方面聯起手來，為了贏得馬上來臨的中考，介紹中考政策
最后，感謝關心自己孩子成長和學習的家長百忙之中抽時間到校到班參加我們的家長會！最后100天，最關鍵，最后的沖刺，努力之后，才會有收獲！望家長能陪孩子走好最后一段初中時光！多與學校老師溝通聯系！
祝各位家長身體健康，家庭幸福，萬事如意！
中考家長會心得體會 篇5
尊敬的領導、老師們、同學們：
大家好!
學習中有兩個不等式：學習時間≠學習效果，效率是關鍵因素;知識掌握≠考試成績，答題技巧、考試心態、身體狀況等起到重要影響作用。考前100天，讓我們用積極的心態，給初三的學習注入激情———
問題一“距中考還有100多天，成績還能提高嗎?這幾天該干什么呀?”對策：“還能提高嗎”，這個問題只有自己能回答自己。如果在做之前，就先否定了自己“注定失敗，我怎么也不行”，那結果會如你所料。如果不放棄努力，即使明天就中考也有可能提高。臨考了，提高十幾分不易，但丟掉幾十分卻很容易，所以不要輕易對自己說不。
“臨考做什么”，這個問題因人而異，但大體思路是“抓基礎+抓漏洞+抓重點”。這個時候不宜再做偏題、難題、怪題，應注重基礎。在此給大家三點建議，可以結合自己情況合理規劃這幾天的學習：一看以前做過的卷子，重點看錯題，找出漏洞，不僅是知識點的漏洞，還有在考試心態、答題技巧等方面的不足，再進行彌補;二看老師強調的重點、難點和熱點問題;三做一些典型題目，注意練手。
問題二“很用功地學，但感覺沒進步。腦袋里一團漿糊，拿起書來好像什么都會，又好像什么都不會。激情已被消磨殆盡，學習效率下降，記憶力也大不如前。”
對策：復習過程中，出現一段時間學習成績和復習效率停滯不前，甚至學過的知識也模糊化是正常的，心理學稱為高原現象。主要因為初三階段重復性的、繁重過量的學習造成了生理和心理疲勞。但這并不意味著能力到了極限、成績到了極點，反而是再提高的重要階段，及時調整就會有一個飛躍。
首先不要過分擔心，再著急也無濟于事，反使心態更糟，加重惡性循環。然后做個清楚的學習者。清楚自己該學什么(內容)，該怎么學(方法)。把所要復習的內容按重要性排列出來，即做一個合理有序的復習計劃，再按步完成。做好短期計劃和時間規劃，是提高效率的有效方法。早省：今天要學什么?晚思：今天學到了什么。每節課課前或者是在家里學習的時候，采取“四定法”：一定向(學什么)，二定量(學多少)，三定時(花多少時間完成)，四定法(怎么學)。也就是在反思和監控中學習，給自己一種“我時刻在提高”的感覺，可以增強成就感和自信心，走出高原期。
另外注意交換復習形式，避免單調機械的刺激產生的厭煩心理。比如交叉學科學習、變化學習形式等。
問題三“我的情緒波動很大，時常煩躁不安，看不下去，越是這樣就越心煩自責，就越學不進去了。”
對策：初三階段的長期高負荷學習，使得身心疲憊，很容易出現心理飽和狀態，一個小小的刺激可能會引起大的情緒波動。讓彈起的皮球安定下來的方法就是置之不理，如果拍打它只能使其跳得更高。煩躁的情緒就像彈起的皮球，對待消極的情緒，既來之則安之，對目前狀態接受了，心情就平和了。高速行駛的汽車在遇到障礙物、不平路段、車流擁擠時會減速，我們的學習同樣需要“緩行”。在遇到心理飽和狀態出現厭學情緒時，不妨先放下手中作業，活動一下，散散步、聊聊天，分散一下緊張情緒，可以減少飽和效應帶來的精神壓力。一位高考狀元說“有5個小時，我會用4小時學習1小時運動，而這4小時所學知識要比我用5小時學的多，因為4小時的全心投入大于5小時焦躁情緒下的學習效果”。
另外不要把所有的問題都自己扛，不要把痛苦埋在心里，那樣會更苦的。可以跟父母朋友說說，或是聽聽音樂、玩會兒球、做做操、大喊幾聲等，來舒緩壓力。總之，我們必須要學會解放自己，別讓心靈超載!
問題四“一遇到做不上的題或測驗成績差，就好自卑，感覺與別人差距那么大，萬一中考再發揮不好……一點信心都沒了。”
對策：如果你也有類似的擔心，請把所有擔心的方面都寫出來，然后問問自己：所擔心的事情發生了嗎?這種擔心對改變現狀有用嗎?怎樣才能爭取到最好的結果?然后就具體地去做。另外給你幾點建議：
關注過程，不要關注結果。焦慮來自于對未來的擔心，把精力放到學習的具體過程中去，讓每天有所收獲，這是改善考前焦慮的最好途徑。
關注成功，不要關注失敗。靜下心來想想：難道真的一點都不會嗎?難道真的沒有提高嗎?是我們對成敗太敏感了，而是人為夸大了失敗，由一小點不順利聯想到中考失敗。在看到自己不足的同時，我們更需要關注自己的成功和進步，這樣才會更有信心地投入到學習中。
關注自己，不要關注別人。學習中的比較、競爭是很難免的，但比的目的不是比出自卑、氣餒和壓力，我們需要更多關注的是自己的學習而非他人成績。我們可以就努力程度、學習方法等和同學比較，獲得提高方法;可以和自己比，和過去比，找出退步的原因和進步的經驗。
家長點津考前七避免
有人說中考不僅考學生，也在考家長，的確如此，家長的心態和教育方式會直接影響孩子的學習和考前心態。家長都是望子成龍，全心全意為孩子忙里忙外的，但有的是幫倒忙，一片好心反引孩子逆反。教育不僅需要愛，更需要智慧，在此根據孩子的心理現狀對考前的家庭教育提出幾點建議：
避免叨嘮尤其是當母親的，總有過多的不放心，一句話恨不得說上八遍，“又考了嗎?聽懂了嗎?”“怎么又看電視?這樣還能上重點?”……本來孩子復習緊張，情緒不太穩定，父母無休止的嘮叨，更容易誘發不良情緒。這種督促不但于事無補，還容易傷害感情。父母一定要克制自己，少說多做。孩子不想聽你講話，不妨變換形式，比如寫個紙條放到書桌上。
避免許愿一些家長總想用一些獎賞來調動孩子的積極性，比如“考得好，給你買筆記本電腦”“考上重點班，帶你到國外玩”，其實這些并不能起到什么實際促進作用，反而增加了孩子的心理負擔，怕考不好受到懲罰。
避免威脅一些家長為了促使孩子努力而制造壓力，“考砸了，我們就不管你了”，“考不上重點高中你這一輩子就完了”，諸如此類的話會使孩子產生對中考的擔憂和恐懼心理，不利于考試的發揮。
避免比較有些家長為了激發孩子奮進，總是樹立很多榜樣，“你看你表姐多爭氣，考好了，重點學校輪番到家里動員”，“某某多爭氣，一模又是全年級前幾名。”，這些看似激勵的話對孩子都起不到促進作用，反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比，他就越覺得高不可攀，越自卑氣餒。正確的做法是，多過程比較，少成績比較，多和自己比，和過去比，和同等水平的比。
避免過度保護很多家長考前把孩子重點保護起來，全家人都圍著孩子轉，甚至請假在家照顧孩子，把起居生活大包大攬起來，這反而會增加孩子的不安，一種到了中考如臨大敵的感覺，還增加心理負擔，不利于以一顆平常心面對中考。
避免過多干涉很多家長看到孩子不抓緊學習就著急，特想幫助孩子提高，于是對孩子的時間進行規劃，不準這樣做，必須那樣做，可是效果適得其反。一位學生說，一舉一動好似受監視，很壓抑，爸爸的方法不適合我等，所以我們可以幫助但不要卷入太深。
避免期望過高我們要根據孩子的水平提出期望，不要給孩子規定必須考上什么學校，最好不要過多談論。引導孩子把關注的焦點，從考試結果轉移到學習過程中來，告訴孩子只要踏實過完這一個月就行，這樣孩子沒有負擔就能輕裝上陣。
備考注意
創設良好的家庭氣氛。有的家長對我說“我一直寬慰孩子，考不上沒什么，可他的壓力怎么還那么大呢?”因為有時語言是蒼白的，嘴上盡管說沒什么，但那充滿期待的目光、任勞任怨的身影……都深深印在孩子的眼里心上，這是一種隱性的壓力。把6月份平常化，夫妻之間以及與孩子之間和平常一樣輕松，以幽默做調味劑，讓家里少些“備戰”氣氛，多些陽光和歡笑，這種愉悅和諧的氛圍會對孩子的心態起到積極的調節作用。
保持樂觀愉快的情緒。家長首先要克服自己的緊張情緒，一位學生對我說“我媽告訴我別緊張，可她一天到晚如臨大敵，我一次考不好，她比我還焦慮，成天唉聲嘆氣。”想想看，如果我們比孩子還焦慮，那孩子能輕松應考嗎?如果孩子發現家長都心緒不寧六神無主，他能穩住陣腳嗎?家是避風港，是安全島，是加油站，做家長的首先要調整好自己的心態，把擔憂放在心底，把笑容掛在臉上，把積極情緒傳遞給孩子，增強他的自信。尤其是一模、二模成績不理想時，容易自卑，此時他們需要的不是責備和道理，而是理解、鼓勵，更需要心理支持。家長可以和孩子一起分析丟分的原因，查漏補缺。另外由于長時間艱苦學習，孩子很容易產生厭學情緒，父母一定要一如既往地給予理解、鼓勵和支持，做永遠的后盾。
多多和孩子交流、溝通、傾聽。本身就是對孩子的.一種心理支持，在孩子煩躁時坐下來聽他說說話，不要打斷和評判，讓他盡情宣泄心理垃圾，然后一起探討解決問題的方法。另外很多孩子擔心考不好而對不起家長，針對這種心理家長應給予理解和開導，消除他們的各種顧慮，減輕來自家庭方面的壓力。
重視孩子的心理。健康中醫有句話“藥補不如食補，食補不如神補”，因此，與其讓孩子服用藥品或保健品，不如多給他一些肯定和鼓勵，讓他多一份自信和勇氣，這比改善飲食、加強營養還更重要。吃平常吃的，適當增加營養就行，不必特別改善。另外提醒孩子晚上復習不要熬夜，勞逸結合，調整好休息學習時間。
總結：三方面入手
1、思想上鼓勁加壓;(目標、要求)相信孩子的能力，關鍵在于為與不為;不同分數上不同學校。
2、生活上貼心照顧;(飲食起居、生理)
3、心理上熱情疏導。(交流、寬松)
最后再一次對各位家長的蒞臨表示感謝，希望今后您們能夠繼續支持學校的工作，讓我們攜起手共同為孩子的成長盡一份力，讓孩子在關懷中順利度過人生這一關鍵時期。
中考家長會心得體會 篇6
尊敬的各位家長：
各位家長，你們帶著對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支持，來參加我校組織召開的家長會，我代表學校對你們的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！說句實在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要您的支持與配合。
可能很多的家長都發現了這次家長會和以往不同：
第一、時間提前了。
第二、只有部分家長參加
第三、本次家長會是學生、家長、所有任課老師一起交流。
這些都體現了本次家長會的重要性和特殊，因為再過110天，你們的小孩，我們的學生將迎來人生道路上的第一次重要的選擇，這次的選擇將關系到小孩今后幾年的人生軌跡，甚至是一輩子。所以學校才特別召開這次家長會，最主要的目的是：讓家長們更加深刻地認識九年級學生的前途問題，加強與老師的聯系，同心協力，幫助子女打贏中考這場硬仗。初三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。面對今年6月份的中考，學生們現在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們與各位家長，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，形成合力，給他們以適當的幫助和推動，爭取在今年6月19日的中考中最大程度地發揮他們的水平，升入上一級學校。給初中學習生活畫上圓滿的句號。
一，我就這個話題和家長們分析一下今年中考子女面臨的嚴峻形勢。
1、時間非常緊迫。中考時間是6月20、21、22日，還有1百零幾天；體育考試更早，4月中旬就考試，留給我們準備的時間非常少，任務非常重。
2、在座的各位家長，你們的子女成績相對來說都比較好，絕大部分同學都有機會考取五大校。但現行的報考制度給他們帶來了很大的壓力和危機。
面對這樣的形勢，為了讓你們的子女，我們的學生都能考取理想中的學校，這就需要我們家長和學校通力合作，盡一切可能，盡一切努力，為他們創造更良好的學習環境、條件，為他們加油、鼓勁。
中考家長會心得體會 篇7
大家上午好！
再過四個月左右的時間（即6月17日），中考就要如期進行了。今天，我們初三年級召集部分學生家長匯聚一堂。在此，我謹代表初三年級全體老師對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎！同時也感謝您對學校工作的支持！
家長會是一座橋梁，一座溝通的橋梁，它將學生、家庭緊密地聯系在一起。今天召開家長會的目的是向家長匯報中考復習工作，匯報您的孩子的學習情況。同時也為了能讓孩子們在最后四個的時間內，認真復習，免受干擾，調整情緒，家校攜手，共同努力，達到最在的學習效能，取得中考的優異成績。
我們這屆初三學生學習成績，應該說總體發展態勢良好，通過前幾次考試與兄弟學生相比，我們有信心在今年考出比較理想的成績，回報各位家長對學校的支持。中考復習開始了，我們年級為學生們做如下工作：
1、繼續堅持分層教育，開展“因材實教”。學校按照一定標準將學生分為三個層次，這樣便于教師根據學生對知識掌握的不同層次有計劃、有針對性的教學，我們將一直堅持到中考，確保每個學生都能考出自己最理想的成績。
2、繼續做好輔導工作。周日至周五晚上加上一節晚讀課，延長學生學習時間，及時對所學知識進行歸納和整理，強調及時性，及時發現問題，及時加以解決，不讓學生的問題進行堆積，及時疏導。雖然學生現在是時苦，老師也苦，但有這么一名話，我覺得很有道理，“今天我苦你不苦，明天你哭我不哭！”
3、及時召開班任科教師聯系會。每次考試結束，在第一時間舉行班科任老師分析會，就班上每一個學生的考試情況進行認真分析，分析每一位學生的學習狀態，思想動態，分析每一位學生考試的各科成績變化情況，找出薄弱學科，落實薄弱學科負責教師，合理分配輔導時間，制定一對一的輔導方案。確保優生更優，邊緣生上線，中等生發展，暫時后進學生進步。
4、及時召開年級和備課組工作會。分析全年級教學情況，找出薄弱班級，解決存在的問題，交流思想，統一認識，達成一致的工作方針。分析學科優勢，總結經驗，解決問題，協調學科作業時間。確保年級均衡發展。
5、加強學生思想疏導。目前，我們初三年級各班主任經常與學生談心，及時了解學生思想動態，及時解決學生中出現的思想波動等不利于學生成長發展的各種因素。
作為家長，你們在中考復習時，應該做些什么呢？與大家進行如下交流：
1、疏導學生的情緒，處于現階段的初三畢業生，一般情緒都比較急躁，容易發火，生氣，逆反。有時還有可能做出意想不到的事。這時，我們家長一定要冷靜，不要和孩子發生正面沖突，多和孩子進行交流，多引導孩子不要有過急的想法和行為。若自己不能處理，請及時與班主任教師取得聯系，務必處理好我的學生你的兒女的不良情緒表現。
2、和諧的家庭關系，親子關系，家長和孩子要和氣，父子關系，母子關系一定要融洽，讓學生在家的心情舒暢。學生在學校的學習壓力大，作業也多，回家后一定要讓孩子釋放壓力，家長一定要避免在孩子面前嘮叨，多陪孩子，說說話，散散步，總之，這要說有利于培養親子關系的話，做有利于融洽親子關系的事。
3、多鼓勵，少批評，多看孩子的進步，多看孩子的優點，多一些表揚，少一些批評，多一些鼓勵，少一些牢騷，多一些理解，少一些挖苦。讓孩子樹立信心，堅定信心，充滿活力和希望。
4、也孩子的任課老師尤其是班主任加強聯系，最后階段至少每月與班主任有一次電話聯系，了解孩子的學習情況，在校表現情況，思想動向，是否有進步？等等。多與老師一道研究孩子的學習，思想變化，商量提升孩子學習成績的方法。
5、為孩子創造一個良好的學習環境，良好的學習環境首先需要的是“安靜”，有的家長好客重感情，常請人到家來玩，喜歡上網打游戲、打麻將、打撲克、看電視，聲音嘈雜，這些都會影響孩子的學習，最好單獨為孩子提供一個良好的學習空間，一間屋，一張桌，一把椅，一個空間，讓他們遠離干擾，讓你們多一些時間陪陪孩子，減少一些應酬，少打一次牌，多一次與孩子的溝通，少加一次班，多一些與孩子的外出活動。
6、加強孩子的營養，保證孩子的睡眠，這點我不多說，你們可能比我想象的還做得好，請家長們了解，腦力勞動是很消耗能量的，現在的學生又正好處于生長發育的重要時期，正需要大量的營養，在這個方面請多關注。
總之，讓我們家庭和學校共同努力，形成教育合力。在學校由老師來負責，回家由各位家長負責。思想工作，大家一起做，調動學生的積極性，提高學生的興奮點，激發學生的學習內驅力，奮戰四個月，迎接六月中考，預祝大家的孩子都能考出理想的成績。
謝謝！
中考家長會心得體會 篇8
敬愛的各位家長：
你們好！隨著時光的飛逝，眨眼間半個學期過去了，期中之后的這場家長會，我很榮幸能代表同學們在此與家長們交流，探討我自己的學習經驗及方案。學習有時我把他看作一件趣事，因為在學習中我不僅感受到了他的快樂，更體會到了他無窮的力量。其實通向學習的成功之路并非艱難，掌握了以下幾點，學習之迷就會不攻自破了
第一，學習要勇于迎接挑戰。
作為學生，我們的首要任務就是學習，學習中自然充滿困難和競爭。對于我來說，學習雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那，我就感到無經欣慰。是啊，不經歷風雨怎么見彩虹！我總認為只要不懈地努力，終將結出累累的碩果。
第二，學習要做到雷厲風行。
這是我近來深有體會的一條經驗。對于小學來說，如果當天的作業不能當天完成，就會惡性循環，作業的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的興趣越來越小。明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。
第三，學習要講究效率。
學習是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學習的重要場所，所以，應該向40分鐘要質量。我感覺專心致志地聽了一節課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過，如果感覺聽課較困難的學生，就應該課前認真預習，課后多多復習。
最后，我總結一下我的四點體會：
有目的計劃；迎接挑戰；雷厲風行；講究效率。
各位家長功成名就、見多識廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧！但我相信：只要家長多關心孩子，多配合學校，你們的孩子一定會進步的！我們班一定會取得更大的成績的！我的講話完了，謝謝大家！
中考家長會心得體會 篇9
尊敬的家長朋友們:
下午好！首先，請允許我代表初三（16）班全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！歡迎你們！
您的到來，對孩子是期待，對我們是支持，對升學是重視。面對孩子第一次學業之旅中關鍵的抉擇，您的孩子到底能考入怎樣的高中，這也影響孩子考入什么樣的大學，進而影響孩子將來的工作。為此，我們聚在一起，共商孩子的升學大計，希望本次會議能為孩子的備考創造更好的家校環境，通過老師與家長之間的交流，更清楚的了解初三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，這是我們的學生、你們的孩子、學校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點，我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！
今天，我想跟各位家長談一談以下五方面的問題：
一、去年中考情況回顧
我校去年實驗班中考取得了輝煌的成績：市一中理科實驗班提前錄取了10人（兩批），衡水一中提前錄取2人，三中、四中實驗班提前錄取三四十人，四中漢青班提前錄取4人（共45人），中考600分以上14人，580分以上50人，550分以上133人。
二、今年中考形式分析
1、教師的情況簡介，力量強大。
2、學生情況分析：
今年參加中考的考生比較少，加之大部分高中擴招，從這兩個方面來看，今年全市中招錄取率將大大提高，和往屆相比今年將有更多的學生能升入高中。同時，從目前這一屆學生與以往幾屆學生對比的情況看，無論是優生的比例、整體成績，還是學習表現、模考的成績，均好于以往任何一屆學生。為此，我們應該倍加珍惜這前所未有的機遇，為了你們的孩子，為了我們的學生能升入理想的學校，讓我們家校聯手，密切合作，共創輝煌。
三、備考情況匯報
1、思想上的準備：
本學期初就利用班會時間，讓學生對幾所重點高中情況和他們去年錄取的分數線做了了解，讓他們對目標做到心中有數，學習了幾篇勵志的文章《花開不敗》《奇跡，為了信念犧牲一切》堅定了他們的信心和決心。在百日會戰會后，明確自己的目標簽名并寫了決心書（以上墻），并要求他們每天學習有計劃，每天有反思（希望家長也要經常的翻看和檢查）。大多學生做到了目標明確，信心十足。
2、復習和考試的安排
進入第二學期，各科新課基本結束，面對復習，我們分為三個步驟進行：
第一輪：系統復 第二輪：重點復 第三輪：綜合復 另外，在整個復習的過程中，由校統一組織的規范考試4次，每周各科都會有小檢測，及時做好考后的分析與總結。進入第二學期，考試對于學生來說是家常便飯，非常正常的一件事情。考試重要，但考前的準備過程和考后的分析總結其實要比考試本身重要得多。所以，針對每一次考試我最關注的不是學生的考試成績，而是考前學生備考的狀態和考后的認識。考試結束后，在最短的時間內做好兩個方面的工作。一方面帶領學生認真總結本次考試有哪些成功和可喜之處，分析有哪些缺憾和不足并同時提出我們下一階段的任務和目標。針對成績起伏較大的學生進行面談。通過考試，讓規范真正成為習慣。為了使學生養成良好的考試習慣，做到考場上認真細致、卷面整潔、字體公正，因為，這些非智力因素對孩子的成績影響很大，甚至能影響20分得失。
我們每一位老師都有這樣一個共識：每個孩子只是二中的一千二百百分之一，可都是每一個家庭的百分之百。不放棄任何一個學生，讓他們在原有的基礎上都有進步與提高，是我們義不容辭的責任。老師們做到“五要”，即目的要明確、準備要充分、方法要恰當、管理要到位、效果要明顯。我們盡一切可能為我班師生的教與學創造最優環境。他們是用別人吃飯、鍛煉身體、甚至休息的時間來為同學們無償付出！沒有人有怨言，沒有人不盡力。這樣下去，何愁我們的孩子考不上理想的高中呢！
四、希望得到家長的配合。
1、和孩子共同制定中考目標，并要和他共同分析優勢和劣勢，怎樣發揚優勢，怎樣改變劣勢。（也可以帶孩子到這些重點學校去看看，和在這些重點中學讀書的鄰居親戚交流一下，給孩子以動力）。
2、周六周日和節假日，現象：不能充分休息上網、看電視（特別是連續劇）、交朋友都要密切關注，到校后精力不充分，完不成作業。要督促孩子完成學習任務，孩子畢竟是孩子，他的自制力弱，有時會管不住自己，這時需要我們家長去督促和管理。并且注意方法。我不贊同強管和批評，我建議交流，畢竟這些孩子通情達理，自制力較強，所以節假日一定要提前預防和孩子一起定個計劃，當孩子能做到時，要多鼓勵表揚，這樣好習慣就會慢慢養成。盡量按照正常的作息時間，實際上睡的時間越長越沒精神，要他加強鍛煉保持精神飽滿。
3、體育考試。
4、請為孩子提供充足的生活保障，讓孩子在最后80天吃好、吃飽，為緊張的學習提供足夠的能量。每周返校時為孩子備好一箱純奶，保證每天一包奶，因為孩子每天的學習時間太長了，三餐的能量的確跟不上；
5、在孩子面前不用太過于嘮叨。在孩子九年級這個期間，一些家長總愛在孩子面前反復念叨“你要加把勁啊！”、“你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產生逆反心理，加重思想包袱。
6、再忙也要抽出時間了解一下孩子目前的學習成績、思想動態，雖然我們不能學習上幫他多少忙，但請大家記住：關心是對孩子學習最大的支持。思想上鼓勁加壓、生活上貼心照顧、心理上熱情疏導。家長是孩子最好的老師，也是孩子終生的老師，我們家長的作用是任何人都取代不了的。所以首先我們要充分相信孩子的能力，幫助他們樹立目標并讓他們知道自己的成功不在家長的鋪墊，關鍵在自己的努力與不努力。其次我們不僅要關注孩子的成績，更要關注孩子身心健康。現在我們大多數家長認為關心孩子就是讓孩子吃得好、穿得好、各方面的條件比別人好一點。其實我們更需要關注孩子心理上的健康，多和她們溝通交流，理解尊重他們，了解他們內心的真實想法，成為他們傾訴的對象，生活中的朋友。
7、幫助孩子樹立自信心，自信心能讓考生把現有水平發揮到最佳程度，在這個階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責。當孩子考試差時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出考差的原因，幫助孩子盡快走出失敗的陰影。當前可能你的孩子由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。歷年的中考中后來趕上的例子有很多，只要他們樹立信心，能克服浮躁的心態和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在中考中取得滿意的成績。要對自己的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。
8、創造安靜的復習環境
安靜的復習環境有助于孩子平心靜氣、情緒穩定地進行復習。吵鬧的復習環境將使孩子心情煩躁，注意力不能集中，影響復習效果。在這里我特別提示家長，在孩子中考備考階段在孩子學習的地方，不要無邊無際地拉家常、閑聊、打麻將等。讓孩子少一些應酬。
9、確保孩子健康
有些家長誤認為中考前應該給孩子加強營養，給孩子吃大魚大肉。我覺得，其實那沒有必要，孩子平時吃什么就吃什么，孩子愛吃什么就吃什么，只要孩子食欲好，在一般情況下孩子的營養都會得到滿足，關鍵是要做到營養平衡，合理。保證蛋白質供應。
10、家長情緒力求穩定
在中考前，特別是孩子在家備考期間，家長要擺脫各種外界的干擾，經常保持比較平和的心態，這對孩子能以穩定的情緒、平和的心態去對待考試是很有意義的。中考前，家長也會對中考的各種動態有所反應，但是，要冷靜對待，要有分析地對待，更不能把一些小道消息隨便傳給孩子。不要把自己工作中，生活中地不快帶給孩子。
11、家長心情要愉快
中考前，家長心情好，家里氣氛好，就會有一個溫馨的家庭環境，這對孩子的備考是很有好處的。
有些家長在中考前擔心孩子考不好，整天愁眉苦臉很少說話，其實，孩子一看就知道父母緊張，父母害怕，而這種情緒或多或少會傳染給孩子。因此，中考前家長一定要保持愉快的情緒、平和的心態，因為感情的力量是巨大的，溫馨的心理氣氛將融化孩子心中的抑郁、苦悶、焦慮，有助于孩子調整心態，對孩子中考復習是有幫助的。為了使中考前家庭保持一個溫馨的氣氛，父母之間有什么不同的意見不要發生口角，確實有什么問題要解決也要等到中考后再說。父母少一分爭論就會給孩子多一分溫馨。
各位家長，請記住：你們的支持永遠是我們努力工作的動力！讓我們攜起手來，精誠合作，共同演繹中考的精彩！再一次感謝你們對班級工作的支持與配合！謝謝你們！
中考家長會心得體會 篇10
尊敬的各位家長：
早上好！
今天很高興又和大家坐在一起開這個家長會，大家很忙，能來學校開這個家長會就說明各位對孩子是非常的關心同時又是對我工作的一種支持，在這我代表九（4）班的全體師生感謝各位的支持，你的支持使我們工作的動力，有你的支持我們會更加努力！
首先向各位通報一下集訓班考試情況。
我們該怎樣對待集訓班考試（辯證的看待）。
老師與家長應一起幫助孩子順利的度過這一非常時期，少責備，多鼓勵，保護孩子的自信心。所有的失望與不快都硬放在心里，不要流露在臉上。當然也可因人而異，做出適當的批評教育與引導。
今天是4月14日距離中考只有71多天的時間了（今年中考時間為6月15日—6月17日三天），而且這是所有時間，學生有效的在校學習時間僅有40天左右。時間確實很緊，所以今天邀請大家來目的就是我們共同來商討如何利用有效的時間，給我們的孩子創設一個良好而寬松的學習環境，讓他們舒心、安心、靜心的去面對中考，發揮出他們應有的水平甚至水平超常發揮。
但是，初三學生面臨能否考上理想中學的挑戰。由于擔心目標不能實現，加之父母、老師等多方面的外在壓力，一些同學不能以正常的心態迎接考試，患上“中考病”，影響最后階段的沖刺復習和中考的發揮。
壓迫癥考前成績不理想，時間越來越緊，總覺得好多知識點未掌握，怎么能應對中考呢？越想越急，背上沉重的包袱，壓抑、煩躁，吃不好、休息不好。愧疚癥對一些同學來說，中考是回報親人、老師多年來關愛的好機會，于是擔心考不出好成績，對不起親人、老師。在這種思想支配下，一旦學習上遇到困難挫折，就可能導致學生內心的愧疚感，影響中考備考。
畏言癥即害怕考不出好成績讓別人笑話。比如，“我要是考不上重點高中而某某考上了，大家都會嘲笑我。”這種心理上的失衡，使得學生異常郁悶焦躁，甚至產生逃避的念頭。
失調癥對復習缺乏科學的統籌，從而導致學科的不均衡；缺乏合理的學習、休息安排，從而導致精力上的失衡。以犧牲吃飯、休息時間加班加點學習，只會大大影響復習效率。
中考家長會心得體會 篇11
尊敬的各位領導、老師、家長朋友：
你們好！
我是 一名 家長 也是一名教師 ，今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到非常的高興和激動。在這里只是把我一些粗淺的認識和體會說出來供大家參考。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下同學們在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到同學們的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了同學們”。這是我們教育的一個根本出發點。
初三年級是初中階段同學們學習的一個 關鍵 點，可以說初三的一年將基本決定每一個同學們在學習、升學方面的前途命運。 初三年級的工作是學校工作的重點，也是各位家長所關注的。學校為了做好初三年級的工作，主要采取了以下措施：
1、選配優秀教師擔任初三年級的教學工作，初三年級的教師整體呈現出了敬業、愛生、奉獻的良好精神面貌，是我們全校學習的榜樣，也是我們學校信賴的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育同學們的工作干好，各科教師認真研究教學，各學科的教學情況也有了很大突破。
2、加強備課組的建設，備課組內教師實行資源共享、優勢互補，保證上課有效率、同學們有收益、教學有質量。 現在的初中生學習任務和壓力 特別大 ，非常辛苦，老師更辛苦。“師者，父母心”，老師們擔負著教書育人的重任，每天盡心盡責地工作，為孩子的全面發展嘔心瀝血，如果說我們的孩子有所長進，很大程度上就是老師們辛勞的結果。在這里我最想說的是對老師們真誠的感謝和敬意！老師們辛苦了，謝謝！
老師和家長的目標是一致的，都是為了孩子有出息有長進。學校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達成我們的目標。我們做家長的應該密切配合老師做好對孩子的教育工作，多與老師溝通聯系，及時了解孩子在學校的思想狀態和學習情況，做到有的放矢。
首先，強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。 家長 最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。往往一個同學們學習的動力來源與家長的期望，家長要經常了解同學們的學習情況，在學校表現情況，和同學們共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心同學們的學習。對同學們的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個高素質，攢個孩子將來吃飯的飯碗。
其次，盡量為孩子創造一個良好的學習環境，這是個信息互通的時代，網絡為我們打開了一個嶄新的世界， 由于孩子的自我控制能力不夠，為了 能讓孩子心無旁騖地學習，我們家基本上不看電視 、不上網 ，當然看看時事和體育新聞還是有必要的。面對孩子我們 身教大于言教，家長要以身作則。 幫助、引導和督促。
3 對你的孩子要有信心。 對孩子要鼓勵，但不要過度的表揚，學習中的挫折就是對孩子最好的經歷。作為父母并不是給孩子創造很好的條件，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情！
當前可能你的孩子由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在 今 年的中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。
當孩子交給我一份不理想的成績時，我曾經憤怒過，更多的或許還是傷心，但我絕不 會 放棄。我的孩子這次 期中 成績不但不理想反而倒退了，面對著孩子頹喪的表情，我實在是不忍心再責怪他什么，忍住內心的焦躁與不安，告訴孩子“逆水行舟不進則退，我相信你是好樣的”。
4 、 以自身的良好習慣引導孩子的習慣養成 。 一是培養良好的作息時間。一是培養良好的 學習習慣 。 家長要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。 對不良行為要及時地預防和矯治。 例如， 吸煙、酗酒；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽□淫穢音像制品讀物；進入法律、法規規定的未成年人不適合進入的營業性歌舞廳、電子游戲廳等。對以上不良行為作為監護人的家長切不可視為小事。希望家長監督同學們課余上網現象、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往，星期天除了做作業外的行為。
5 、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。 要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，同學們需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個同學們認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，同學們能學不好嗎？事實上，同學們要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。 家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養好。
6 積極配合學校的教育計劃 ， 要配合學校，就要先了解學校對同學們的要求。家長要和老師密切聯系，向孩子的同學、老師及時了解孩子在學校的表現，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實。平時，孩子在家里發生的問題，也要及時和老師取得聯系，架好溝通的橋梁，及時交換意見，以便學校、家庭配合教育。7 我們義不容辭的任務就是為孩子做好堅強的后勤保障和補給。孩子的學習任務重，休息時間少，科學合理的搭配膳食，告訴孩子對學習不松懈。在孩子下晚自習前，準備一些水果，糕點，湯水；等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業，準時在12鐘睡覺，如此往復循環，作為一個 家長 ，我 們要 為孩子做 到 這些。 盡到自己的最大責任。 讓我們用實際行動積極地配合學校和老師的教學要求，用理解、信任、關切的目光注視著孩子的點點滴滴。失敗時給予及時的鼓勵，成功時適當地激勵。
老師們、家長們：請相信我們的孩子都是優秀的， 一定能考進清華、北大。
最后，請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學校的各位領導和老師的辛勤勞動，再一次祝福我們的孩子們明天更加美好！我的話講完了，有不到不當之處，請大家多多包涵。謝謝大家！
中考家長會心得體會 篇12
尊敬的家長：
你們好。今天我們坐到一起來只有一個目的，那就是為了今年六月的中考而準備，能進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚了解您的孩子在校及在家的情況，總之一句話，就是“一切為了學生”。下面幾個方面內容是需要我們共同注意的問題。
首先我向各位家長介紹一下中考的有關政策和方案。統一命題考試的科目為：語文、數學、英語、物理、化學。具體分值：語文120分，數學120分，英語120分（其中聽力測試20分），物理與化學合卷共150分，思想品德、歷史與信息是等級考試，各學科考試均不允許使用計算器。考試時間為：6月12日—6月14日。體育考試總分60分，其中有立定跳遠、100米跑，擲實心球和籃球曲線運球，男1000，女800等考試時間為：4月中旬。總分510分加上體育60分，是570分！
今天是4月4日，距離中考（時間是6月12、13、14三天）僅有68天（實際上在校時間還有47天），在這短短的68天中我們各位家長該如何做呢？下面我就這個問題談一些個人的建議和看法：
１、要給孩子創造一個良好的學習環境。
孩子學習的時候必須做到目的明確，思想集中，心里踏實，適度緊張。要達到這樣的境界，需要家長與孩子共同努力，特別是作為家長，要為孩子創造良好的學習環境。
2、了解孩子心理，及時溝通。
孩子臨近畢業，學習任務越來越重，心理壓力越來越大。他們并不僅僅需要家長物質上的給與，更需要的是和家長的真誠交流。我們都很忙，但是再忙也不能不和孩子交流，特別是現在孩子快要畢業了，我們更應該多投入精力去關心孩子的學習。建議家長應該在周末陪陪孩子，多和他們溝通，及時了解他們的心理變化，及時反饋給班主任，使班主任能都更加及時和準確的把握。
3、如何幫助孩子克服學科發展不平衡，做到全面發展。
每個人都有自己的興趣和愛好，在學習生活中也同樣，有的孩子喜歡語文，不喜歡數學，有的孩子喜歡數理化，而有些孩子又不喜歡英語，喜歡的學科，投入的時間就多，老師講課時就能認真聽，不喜歡的學科，投入的時間和精力就少，老師講課時，也不想去聽，這樣就必然造成各學科的不平衡，而在中考中，我們學習的學科都要考，不象高考那樣還有所選擇，同時，在高中錄取時，既要求總分達到一定的分數線，各科又要達到一定的等級，要想進入理想的學校，就必須全面發展，如有一科瘸腿，就可能造成與你理想的學校失之交臂，那么對瘸腿的學科有怎么辦呢？首先，我們家長要讓孩子充分認識到只有全面發展，才能實現自己的目標。只有強求自己對瘸腿學科投入更多的時間和精力，才能逐步由不喜歡到喜歡，才能改變現狀。其次，作為家長，在家要多督促、多檢查，盡量讓孩子多投入些時間去學習瘸腿學科，如果某一學科確實差距過大，可適當請家教進行個別輔導。同時還要注意由于在部分學科投入時間、精力過多，盡管這一科進步較大，而影響了其他學科的學習，得不償失，這一點我提請各位家長要注意讓孩子把握好“度”，要幫助孩子認真分析怎樣合理的投入時間和精力，才能收效最大。
4、如何正確的看待孩子考試的分數。
各位家長看到自己孩子這次模擬考試的分數后，一定會有各種各樣的想法，那么，如何正確對待孩子的分數呢？我談一下自己的看法，應該說家長注重分數無可非議，因為享受優質的高等教育，需要分數來博得，而優質的高等教育可以帶來的是優越的工作崗位和出人頭地的社會地位，為了孩子的將來，哪一位老師和家長敢對分數掉以輕心，那么作為家長應如何對待分數呢？
首先，面對分數，家長要冷靜，要坦然視之，分數的高低總是相對而言的，既相對于試卷的深淺，也相對于其他同學，還相對于孩子自己。對孩子而言，如進步了則要及時表揚和鼓勵，進步說明學習狀態很好，應繼續保持下去，但也不要因此而提過高的要求，因為再提出過分要求容易給工作增加過多的精神壓力和心理負擔，極易造成不但沒有進步反而退步的現象。如果孩子的成績有所退步，家長也不要驚惶失措，或大發脾氣。首先告訴孩子：父母理解你，學習很繁重，考試壓力很大，發揮時常成績不好也是情理之中，讓孩子的情緒穩定下來，然后和孩子坐下來滾筒發分析，查找退步的原因，如果是一時失誤，則要樹立信心，重振精神。如果是確有知識方面的差距，則應幫助找出差距在哪兒，以便及時補缺補差，迎頭趕上。其次，作為家長我們除了關注孩子的分數外，還應當關注分數背后的一些東西——孩子的試卷上所反映的僅是孩子對知識的掌握情況，孩子的學習態度、行為習慣、興趣愛好以及在學校的感受，與老師、同學的交往情況，對社會人與人關系的認識等等，而對后面幾項的關注，比對分數的關注更有價值——畢竟“成人”是“成才”的前提。
5、在中考前夕，家長如何幫助孩子學會考試中奪取高分呢？要孩子掌握哪些方法呢？
（1）調適心態。孩子們考前的心理很復雜，心態多樣：有的胸有成竹，勝券在握；有的驚慌失措，手忙腳亂；有的心情沉重，唯恐考砸；有的喪失信心，被動應付；有的，臨陣脫逃……
孩子如果胸有成竹，那是考試取勝的前提，但還必須提醒他，要做應對難題的思想準備，歷年來試題都有出人意料的內容，也有學習優秀者馬失前蹄。而且，考場上強手如云，比你優秀的考生比比皆是，不要坐井觀天。
孩子如果信心不足，要教會他從心理上暗示：“我能成功，我一定能成功！”并且開導他：“如果試題難，大家都難，水漲船高嗎！”，當然，最重要的還是幫助他復習好課程。
孩子如果過度焦慮，你要對他切實的減壓，考重點的熱望要降溫，孩子在臨考前千萬不要以此期望他；還要教育孩子正確對待考試與個人企圖的關系，考試成功，固然有利于個人的未來發展，考試不成功還有下次，不要灰心喪氣。
孩子如果萌發不愿考的念頭，要及時教育引導，使其徹底丟掉棄考的念頭。要教育孩子認識到人生是個大考場，即使考不到理想的學校，甚至考不取，也是一次鍛煉的機會，不能放棄。
中考是孩子的一個轉折點，很關鍵。孩子需要您扶他一下。誰能在這以后的兩個月內做得好，你的孩子就能考出好成績，給您省個萬八的不成問題，如果您做的不好，沒有配合學校，您的孩子給您糟蹋個萬八的也不成問題。
在這里，我對家長提出以下幾點，希望家長認真聽，忍三個月：
1、少打麻將，少看電視，抽出時間陪同孩子做好功課。
2、少把孩子往爺爺奶奶姥姥姥爺家攆，給他們一點親情，給他們一點希望。
3、翻翻孩子的練習冊，翻翻作業本，了解孩子作業完成情況。
4、不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實上學生的學習確實很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢？這一段時間你們家長要監督他們做作業，鼓勵他們熬夜，加加班，但要把精神營養和物質營養跟上，作好中考的最后沖刺。
下面是送給同學們的班主任寄語
同學們，三年前你們帶著天真無邪的笑臉跨入了白云湖中學，當告別的日子終于成為現在進行時的時候，我們還是覺得有些突然，“逝者如斯，不舍晝夜”，仿佛踏入學校就在昨日，而在明天我們即將迎來高中生活，面對人生路上的重要時刻——中考了。這既是我們接受基礎教育的終點，更是我們實現理想的起點。在這個起點上，讓我們為自我的前程，為了父母老師同學的期望，更是為了更好地肩負起我們的歷史責任而努力吧。十年寒窗苦，我們求學的路上已經邁過了九個春秋，我相信6月12、13、14日一定是我們實現理想的日子。在中考的戰場上我們一定會取得全面勝利。而各位同學也一定會面對滾滾而來的錄取通知書，做出自己理想的抉擇。
雖然今年中考形勢嚴峻，但有一條真理是：真金不怕火煉。是金子總要發光，相信自己的實力，相信自己的付出，做自己的主人，把握自己的命運。
中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。萬事俱備，只欠東風。同學們！號角已吹響，收拾好行裝，帶上最銳利的頭腦，懷著一顆最細致的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們滿懷自信地沖鋒！
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，世上沒有人一生下來就什么都會，所謂的天才也是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。古往今來，有哪一位偉人不是經過自己的辛勤的付出和努力才成功的呢？只有勤奮才是勇奪通向智慧的圣殿的唯一道路。
一次次的考試剛剛過去，成功者不應驕傲，失敗者不應灰心。不到最后一刻，成功與否都仍是未知數，誰能笑到最后，誰才是勝利者。希望同學們能夠把握時機勤奮學習，為九年來的學習畫上美麗的句號。
同學們！人生匆匆，青春不是易逝的一段，青春應是一種永恒的心態，我們站著是一棵樹，倒下也要是一座橋。沒有人永遠成功，也沒有人永遠失敗，卻有人永遠進取。
同學們，人生是一場比賽，既要有萬米長跑的耐力，又要有百米沖刺的速度，在這僅存的60多天內，我真誠地希望你們能奮力一搏，有智慧者出智慧，無智慧者出汗水，既不出智慧又不出汗水者已經走開。我堅信今年6月的碩果會更加飄香，6月的笑臉將更加燦爛。謝謝大家
最后，希望家長同志們對于學校的工作、對于我們的教學管理、對教師的教學多提寶貴的意見和建議。
中考家長會心得體會 篇13
尊敬的各位家長：
大家好！今天的家長會，我要和大家探討兩方面的問題：一個是中考來臨前我們家長該做些什么？一個是現在的家長應該做些什么？
中考來臨前我們家長該做些什么？
在中考前的這段時間里，我們家長該做些什么呢？我們要以孩子復習應考為中心，通過孩子、學校、家長三方面共同努力，才能確保孩子在中考中取得理想成績。針對這一問題，我想從三個方面與大家交流交流。
一、這一時期學生存在的主要問題。
這一時期學生存在的主要問題有：一種是成績一貫不理想的人：沒有明確的目標，或目標不高，缺乏動力，沒有時間緊迫感，自暴自棄嚴重，上課不專心聽講，作業馬虎應付甚至抄襲、不做，午睡不睡，還影響別人；另一種是想好好學習，但學習不得法的人：或三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實還是學習動力不夠；或不重視各課知識的系統梳理，做到融會貫通，以一勝百；或不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，而是老做無用功；或是平時只顧于應付老師布置的作業，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學對答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，能力水平得不到提高。或壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。
二、在最后階段，我們家長該做些什么呢？
根據各自孩子的特點，一是分兩步走；二是從三方面入手；三是四項注意。
1、分兩步走：一是騰出空來趕快了解一下孩子目前的學習成績、思想動態，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間表，并陪他學習一段時間，讓他感到馬虎不得，感到再不認真也說不過去，切不可簡單粗暴；二是中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發揮狀態。心態平常中考門檻輕松過。創造良好的環境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發揮出最佳水平。
2、三方面入手：一是思想上鼓勁幫孩子建立自信：明確目標，相信孩子的能力。成功的關鍵在于為與不為，肯定孩子這段時期的表現，一定能實現目標；二是生活上貼心照顧：這段時間孩子思想高度緊張，精力高度集中，家長一定要督促孩子勞逸結合，保證較充足的睡眠，實現學習與休息的良性循環，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導致功課沒長進，身體也垮了。這個時候，家長也要關心孩子的起居飲食，調整好生物鐘；三是心理上熱情疏導：中考是一次基礎性的選拔考試，試題難度不會太大，絕大多數情況下可準確反映孩子平時的學習
水平。要告知孩子不必過分擔憂中考時會出現意外失誤，發揮不了自己的正常水平。只要像平時一樣，認真、努力就行了。同時要告知孩子，考試不是命運大決戰，也非人生終極點。在重點高中招生名額有限的情況下，名落孫山是很正常的事，這決不是恥辱。即使這次考不上重點高中，普通高中也可以，只要自己肯努力，改變命運的機會多得是，成才的坦途仍在。有了坦蕩的胸懷，樹立崇高的志向，做好考得上和考不上的兩手準備，榜上無名，腳下有路。只要孩子能情緒飽滿，臨場不亂，思想上沒有包袱，就能應試自如，取得理想的成績。
3、四個注意點：
一是切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把“至少要考580分”、“一定要上公費一中、一定要走擇優、一定要進前二十名等”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，到了這個時候，孩子的知識水平和能力基本上已成定局，短時間內不可能有“質的飛躍”，因此，對家長來說，首要任務就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現狀，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了！”
二是切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰助陣，有些家長刻意制造出“一級戰備”的考前狀態，如請假在家做“專職后勤”，晚上絕不打開電視等等。其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來。明智的做法是，只要合情合理，家長該干嘛就干嘛，同時，盡量避免出現對孩子的心理產生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營造溫馨、寬松的家庭氛圍。
三是切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現有水平發揮到最佳程度，在考前階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責。當孩子某一次考前測驗失利時，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。
四是切忌嘮叨。在孩子復習迎考期間，一些家長總愛在孩子面前反復念叨“你要加把勁啊！”、“你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產生逆反心理，加重思想包袱。有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經放松一下。
三、幫助學生進入考前最佳狀態：“適度緊張”。
情緒的好壞直接影響考生的學習效率和考試成績，考前心理不外乎3種情況：一種是過度緊張，一種是滿不在乎，還有一種是適度緊張。前兩種情況都不足取，只有“適度緊張”才是最佳狀態，在這種狀態下，考生信心十足，平心靜氣，精力集中，思維敏銳，答題準確。
提醒學生家長：學生能否“適度緊張”和家長的期望值有直接的關系。不同的學生家長要采用不同的辦法：
一是針對滿不在乎的：他們的表現往往是目標不高，缺乏動力，沒有時間緊迫感的。要引導他們高中雖然可以能輕松考上，但要想進入實驗班沒有好的成績是進入不了的。同時要讓學生明確入學成績高自己在高中的動力就會大增的。
二是針對過度緊張的：他們的表現往往是目標過高，壓力過重，一味用功埋頭苦讀，每次模擬的成績反而更不一定理想，還有想要進入前二十名的考生，要幫助他們適當放松（例如在復習間歇跳10分鐘繩，散散步，適當打打籃球，晚上看看新聞），調節情緒，緩解壓力。
現在的家長應該做些什么：
一、要明確這一代子女所面臨的三個特殊問題。
一是孩子心理健康的問題。
咱們的孩子大多是獨生子女。原來是一家幾個小孩一起搶著爭大人的寵，現在是一家六個大人要爭、要搶小孩的寵了——家庭結構變化了。而我們卻還在用過去成長經歷中形成的觀念來教育現在的孩子，孩子自然難以接受。
咱們的孩子是幾乎都是在電視機、電腦前長大的孩子。可以說電視的時代是沒有童年的時代。在電視機和游戲機前長大的孩子，與父母的溝通越來越少，慢慢地，孩子向父母關閉了心靈的大門，增加了與父母的矛盾，形成了不健康的心理。
進入高中階段更是如此，想要自立的時候，又懵懵懂懂的剛接觸社會，具有強烈的叛逆性，他們不愿與不理解他們的老師溝通，更不愿與不理解他們的父母溝通。
家長要充分理解，咱們的孩子是第一代在市場經濟環境下長大的孩子。這代人是最辛苦的，既要滿足應試教育又要適應市場經濟的人才需求。因此面臨很大的壓力，很容易有心理健康問題。
二是家庭教育落后的問題。
我們國家的家庭教育非常落后，特別是咱們的家長沒有這一代小孩的成長經歷，加上家長沒有專門研究家庭教育。現在是市場經濟了，社會發展節奏太快了，咱不研究學習家庭教育，咱就跟不上孩子的成長步伐。
三是我們的教育制度。
我們國家是完全的市場經濟，可是我們的教育制度非常滯后，到現在還不能完全按照市場經濟規律下的人才需求來培養學生。
由于以上幾個特殊問題，家長和教師都感覺到現在的孩子難教。
二、針對這些問題家長應做些什么呢
我覺得針對這些問題家長至少要從三個方面做好準備。
第一方面：家長要轉變觀念。在市場經濟環境下，孩子的智力教育主要靠老師，家長輔助；品質教育主要靠家長，老師輔助。不能把教育孩子的希望全部寄托在老師身上，對學校的期望值不能太高，你要主動承擔起教育孩子的責任。
為什么把轉變觀念放在第一呢？因為“二十一世紀，家長的觀念就是孩子的起跑線。”你的觀念都不超前，你的孩子將來怎么能成功呢？為了便于大家記憶，我講個故事，《貓抓老鼠的故事》。
有一天，貓追一只老鼠，這只老鼠迅速跑回洞里去．沒有被貓抓住，其它老鼠很敬佩這只老鼠：“哎呀!你到底是經過鍛煉，現在連貓都抓不到你了。” 這只老鼠很得意。貓在外頭氣得喵喵直叫，叫了半個小時，貓不叫了，又等了一個小時．外面沒有聲音了，其它老鼠就跟這只老鼠說：“貓已經走了，現在我們可以出去了。”這只老鼠說：“不能出去，現在貓的技能也提高了，不能上它的當。”它們就沒有出去，結果又等了一個小時，外邊傳來了狗的叫聲，這只老鼠說：“現在可以出去了。” 為什么說狗叫了就可以出去了呢?因為通常狗跟貓是不在一起玩的，狗在貓就不會在；而且俗話說，狗抓耗子多管閑事。于是，這只老鼠就帶著其它老鼠出去了。沒想到，剛剛一出老鼠洞，就給貓抓住了。老鼠想，我死是死定了，不過我要問問這只貓是用什么計謀抓到我的。你看這只貓怎么說的：“都什么年代了，21世紀了，我不換兩招我哪有飯吃？我多學了一門外語就成功了，那個狗叫是我學的。”
貓為了求生存都會改觀念、換手法，人的教育，不與時俱進能行嗎？
伴隨著信息時代的到來，社會發展節奏實在是太快，這對于現代的孩子來說好處多多。但任何事情都是一分為二的，同樣，這個世界對孩子誘惑的東西也實在太多。
現在社會上不良風氣越來越多，中學生網戀，沉迷網絡游戲，沉迷網站，中學生早戀，因條件優越沒有抗挫折能力，缺乏實踐能力??這些都直接影響著孩子的健康成長。所以，光靠一個老師不可能保證每個學生都不受不良風氣的侵噬。在市場經濟環境下，家長還是按計劃經濟下的觀念，認為把孩子養大就行了，把教育孩子的事全部交給學校，這樣肯定教育不好孩子。在市場經濟環境下，家長不親自參與孩子的教育是不行的。
所以說，要想孩子成才，你必須主動承擔起教育孩子的責任。因為，社會好不好你是不能把握的，學校的老師好不好你也不一定能把握，你唯獨對你自己是可以完全把握的。你不能把自己孩子這個寶壓在別人身上，只要你的教育方法好，你小孩無論碰到什么樣的老師都不會壞，碰到好老師就會更好。
那家長如何掌握好的教育方法呢？唯一的辦法就是學習。學會與孩子溝通，學習好的教育孩子的方法。在這里我可以向大家推薦幾位教育名家：教孩子學習方法學魏書生；家庭教育方法學陳忠聯；培養孩子良好學習習慣學孫云曉。那如何與孩子溝通呢？這是我今天要與大家交流的第二個方面。
第二方面：要學會與現代的孩子溝通。
就目前看，大多數家長與孩子溝通的方式存在著很大的弊端，主要體現是一少一多：做父親的與孩子溝通一次，很少超過四句話；做母親的與孩子溝通，一句話要三遍以上。有專家給中國的父母總結，最多的話是：別看電視了、別老玩游戲了、趕快寫作業、不好好學習能考上好學校嗎？考不上好學校將來有好工作嗎？現在競爭這么激烈，你將來喝西北風啊？各位如果不相信的話，可以準備一個錄音機，家長一方在訓孩子的時候，另外一個人就打開錄音機，也不用多錄，就錄一個星期，然后找一個地方放你們兩個人聽聽，不把你們兩個人煩死才怪。
家長無法跟孩子溝通，究竟是誰的責任？看看以下家長與孩子溝通的幾種方式，你自然就有了答案。（家長與孩子溝通的幾種方式：）
第一種，指責埋怨型的溝通。這種當爸爸的比較多。
第二種，遷就討好型的溝通。這種當爺爺奶奶的比較多。
第三種，打岔啰嗦型的溝通。這種當媽媽的比較多。
第四種，超強規范型的溝通。這種當領導的比較多。
我們提倡的是平等和諧型的溝通。
那怎樣才能與現代的孩子平等和諧的溝通呢？陳忠聯總結出了家長與孩子溝通“六要”、“六不要”、“六個秘訣”。提供給大家作參考：
親子溝通“六要”。
1、要經常為孩子找出優點，并能具體說出孩子的優點。
2、要時常對孩子表示信賴，并告訴他：“你一定行!”
3、要尊重孩子的感覺，積極傾聽孩子的需要，并能真誠表達父母自己的感受。
4、要讓孩子有發泄情緒與談論感受的機會。
5、要常觀察孩子的需要與期待，使他常處于愉快和滿足的狀態中。
6、要與孩子—起談論解決問題的方法。
中考家長會心得體會 篇14
尊敬的家長、親愛的同學們：
你們好！
首先歡迎各位家長能夠在百忙之中參加家長會。這是對孩子們的關心，也是對我工作的支持。請讓對你們的到來表示衷心地歡迎和真誠的感謝！
日子過得真快，不知不覺之中，三年的時光就那么不見了。想起你們三年前第一次帶孩子來學校報名的情景，就好像是昨天一樣，可仿佛就是轉眼間，再有二個月的時間，孩子們的三年初中生活就將結束。三年來，我和各位家長見的面次數也很多了，有些家長甚至跟我成了很好的朋友，感謝很多家長朋友對我的關心和支持。
回想昨天，我和各位家長一起作為見證，見證了我們的孩子慢慢長大的這個過程；看看今天，可以說，酸甜苦辣一起涌上心頭。今天我就借家長會這個契機，既向大家匯報孩子們三年來在學校的表現，也表達一下我的心情。
首先是感謝，由衷的感謝。
感謝各位家長在三年之前，你們義無反顧地將孩子交給我，想到這里，我就很感動，因為各位家長的理解、信任與支持就是我堅強的后盾。我也有遭遇坎坷的時候，我也有心灰意冷的時候，但在那時，想起大家的信任，我便覺得有無窮的力量支撐著我繼續往前走。還要感謝家長們，我在開學就說過，我會處罰學生，我相信，黃荊棒下出好人，所以有時我顯得是不近人情，但是家長們沒有一個找我的麻煩，理解我、支持我、信任我，再次表示感謝！
第二，我要感謝初三25班的全體任課老師！我也曾經工作過幾個地方，我也耳聞目睹許多學校，甚至名校的老師的工作精神，我也曾從網上看到許多有關老師的負面新聞，但是，今天我站在這里，我敢說我們初三的老師都是響當當的優秀老師，他們不僅有著豐富的學識，更有著優秀的人格魅力。一個團結向上的老師集體才能帶出一班品德優良、成績過硬的好學生。讓我和我們所有的家長一起謝謝我們孩子的所有的科任老師，他們是孩子生活上的朋友，是孩子學業上的導師！
第二個環節，我給家長們匯報一下三年來我們所取得的成績。
1、學生人數上，初一入學的時候，我班有40人，初一陸續離開我班的有3人（借讀），初三時沒有人離開我班，而初二初三時從其它班或其它學校進入我班的有7人，所以現在我班有44人。來的這7個人成績都不突出，但我還是努力的讓這些同學學得更好一些，考得更好一些，誰叫那些家長一來就很信任我，要進我們25班呢。所以我班在多次考試中還是取得了優異的成績。我也非常感謝各位家長三年來一直信任我。
2、三年來，我班在班級管理上一直居學校前列，受到了廣大師生和校領導及社會的一致好評。
3、我是一個數學老師，我很注重學生多方面能力的培養，努力提高學生的綜合素質。三年來，我不光在班上開展多種豐富多彩的活動，而且我也特別喜歡把我的學生推出去，讓學生積極參與學校各項活動，比如，在學校舉行的紀念5.12征文比賽中，獲一等獎，學校書畫比賽中，獲一等獎；學校12.9歌詠比賽中，我班獲第一名，在冬季運動會上班級總分獲第一名，體育競賽團體第二名。
4、初中三年是孩子長身體的最關鍵時期，加強體育鍛煉對孩子們一生有益，所以這三年來，我從初一就開始，每天的早操、課間操，只要天上不下大雨，地上沒落冰雹，學生們就是一如既往地進行長跑。學校要求是早操兩圈，課間操一圈，而我是早操三圈課間操兩圈。初三的時候，我的鍛煉的再次加碼，早操跑四圈，課間操有時跑三圈。有時天下雨之后剛晴，全校如果只有一個班的同學還在堅持跑步，那這個班一定是我班。操場上沒法兒跑就跑教學樓周圍這個車道。雖然很多學生背地里罵我，但我仍不改我的鍛煉方式。當然這些方式還是有成效的。
7、我要談談三年來學生成績的變化，想起本學期第一次月考，成績差得令我毛骨悚然，那一次考試，我們只有英語一科是第一名，像物理學科相差其他班30多分，總分也相差30多分，于是我是發了一頓大火，然后一個個分析，一個個做工作。可以說，有時候我不盡人情，該懲戒的我就懲戒。我不能坐看同學們疲軟啊，我必須給他們打一個強心劑，讓他們意識到自己的處境，然后來一個絕地反擊！思想疏通之后，每一個學生胸中都充滿了危機感。同樣的起床時間，同樣的身體鍛煉保證，但我班同學每天早上比其他班多學習20分鐘，晚飯之后比其他班同學又多學20多分鐘，每周星期一早上學校規定不上早自習，我班硬是能擠出時間上30分鐘早自習。“人無外財不富，馬無夜草不肥。”要想脫穎而出，就得比別人付出加倍的努力！
家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。
中考家長會心得體會 篇15
尊敬的各位：
你們好！
你們能來參加激會就是對孩子最大的幫助和對學校工作的最大支持，我代表九一班全體師生對你們的到來表示感謝。現在九級全體同學已經進入中考的最后沖刺階段，做為孩子的班主任，我也和您心情一樣，希望孩子在學校盡可能多的學習知識，懂得做人的道理，養成良好的習慣。因此，在這最后一個多月的關鍵時刻把激請來，一起討論孩子考前教育，學習生活等問題，為他們中考考出好成績做最有效的努力。
今天的激會有四項議程：一是結合這次一模成績對前一段學生情況向大家作一下匯報；二是學生代表發言；三是各任課教師就各科教學問題和激們交流；四是讀孩子致父母的一封信并給孩子寫回復。
俗話說：機不可失，時不再來。中考可謂是千軍萬馬爭過獨木橋，誰沖在前誰就能過河，稍微放松就意味著九的努力付之東流。在中考前的這段時間，我們應以孩子復習為中心，孩子學校激三方面同努力，確保孩子中考取得好成績。首先聽我匯報一下近來班級學生大致情況。在一模考試中，由于我們班學風濃涌現出大量的優秀人才，除了一貫認真勤奮的如：劉雪茹……等同學分別取得前十名的好成績；除此之外，還出現了不少明顯進步有干勁的如：海舒波……等。通過這次考試，我發現存在的問題有以下幾種：一是成績一貫不理想的，缺乏學習的原動力，沒有時間緊迫感，自暴自棄上課不專心聽講，作業馬虎；另一種是知道學好，但沒有科學的學習方法，不會合理安排時間，導致上課無精打采，或壓力過重，只是一味用功，知識能力和水平得不到較大的提高；最突出的問題是偏科問題，希望激能引起重視，配合任課教師采取最有效的方法，爭取做到弱課再補，強課保持慣性，中考時各科都能做到優秀要。現在體育加試和實驗考試已過，中考三部曲已走完兩部，而分值最大最重要的還在于三部——中招考試。希望激能多抽出時間，了解孩子目前的學習狀況，思想動向，然后根據我所說的幾種情況對癥下藥，從思想上引起重視，讓他們感覺如果再不努力就沒機會了，不過一定要做到和風細雨式的談話，切忌簡單粗暴。
有人說中考不僅是考學生，也是考激。的確，激的心態和教育方式直接影響孩子的學習和心態，父母都是望子成龍，全心全意了孩子忙里忙外但有時會幫倒忙，一番好心反引起孩子逆反。所以說，教育僅有愛是不夠的，更多的需要智慧。首先要學會欣賞你的孩子，善于發現他們的閃光點，認識自己能行是好樣的。事實上，有時孩子要求也不在于激給他們買多少好吃的好穿的，有時一個慈愛的眼神一句鼓勵的話語就可以使他們充滿動力。試想當一個學生認識到自己和別人一樣優秀，內心想成才的欲望被激起時學生能不學好嗎？所以要理解尊重孩子，不對他們施加太大的壓力。在這里我談一下考前教育應該注意的幾點：.切忌嘮叨當有時孩子不想聽時，不妨換一種方式，寫紙條放在桌子上，相信孩子看到會有所感觸，明白您的苦心的；.要避免威脅，制造壓力有的激經常這樣對孩子說，“你考不上高中就不管你了，你的一輩子就完了！”等諸如此類的話，會使孩子產生對中考的擔憂和恐懼心理，不利于中考發揮。要努力讓孩子心情輕松自信，創造良好的環境，讓孩子在溫馨，寬松的氛圍中發揮最佳水平；.避免比較有的激為了激勵孩子奮發，樹立很多榜樣。“你看你表哥多爭氣，又是級一”等這些看似鼓勵的話對孩子不起促進作用反傷孩子自尊。不要拿孩子的不足和別人比，要多過程少結果，多和自己比，和孩子的過去比，才能激起孩子自信。.避免期望值過高根據孩子水平提出期望，給孩子一個踮踮腳就可以夠得著的目標，讓他們去努力去進取，我們才能每天都看到孩子會進步，還要對孩子關注的焦點從考試結果轉移到學習過程中，經過這樣不斷努力，不斷進取，才能讓孩子沒有負擔，輕裝上陣，向著更高的目標進取。
最后，愿我們同努力，圓了孩子的夢，了卻我們的心！
中考家長會心得體會 篇16
各位家長：
大家好！首先請允許我代表學校全體教職工對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加會議表示誠摯的謝意和熱烈的歡迎！我們今天召開這次初三年級家長會，其目的是加強老師和家長之間的聯系，相互交流學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，加強管理，提高教育教學質量；同時，我們也想通過這次會議，進一步鼓起學生及家長的信心，向著中考的目標更好地邁進！一句話，就是“一切為了學生”，讓我們的孩子從我們的學校考上高中，走得更遠，走的更好！
在今天的會議上，我主要想講三個問題：
第一個問題：初三目前的形勢及我們奮斗的目標
第二個問題：學校將采取的措施
第三個問題：對家長提幾點建議
先講第一個問題。
初三今年面臨的形勢是競爭強，任務重，時間緊，壓力大。
初三年級的重要大家是知道的，初三這一年，是承上啟下的一年，是任務最重的一年，也是十分緊張的一年。在這學年中，要對初中三年來的知識進行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系，即是對初中階段的一個總結，又是對高一級學校學習打下堅實的基礎。通過集中系統的復習，查缺補漏，可以使學生鞏固初中所學的重點知識和技能，在綜合復習中對孩子進行靈活多變的思維訓練。而所學課程多達九門，任務之重可想而知。所有家長要理解孩子的辛苦，理解老師的辛苦。
初三將決定著每一個學生在學習、升學方面的前途命運，特別是我們學校是第一年辦初三補習班，家長期望值高，社會關注度大，教學質量的高低也影響著學校的發展與生存，所以，學校和家長一樣都有壓力，我們只能負重前行，克服重重困難，只許成功，不能失敗。
在根據目前的形勢和學生實際，我們提出今年中考的奮斗目標是：
第二個問題：學校采取的措施。
千方百計調動和激發學生的學習積極性和主動性。
進入初三補習以來，對一些學習成績較高的同學是快馬加鞭，毫不放松，保持著良好的勢頭，對一些成績較低的同學更是要求他們醒悟，急起直追，爭取考出好的成績；但也有一些同學對緊張而忙碌的初三補習無動于衷，沒有行動，積極性不高，主動性不強， 一些不良習慣依然存在。為此，我們學校想盡各種辦法，根據每個學生的不同特點，下大功夫加強教育，加強管理。在這里也希望各位家長積極配合，盡力克服學生的急躁情緒和厭學心理，使孩子及早調整好學習狀態！
本期教學工作除抓好常規教學外，主要是要抓好測試和模擬訓練，要求各科任教師根據學科不同特點有章節測試，單元測試和每月一考訓練，以及中期考試和期末考試。一考代練，通過多次考試訓練，使學生掌握了解題型技巧，鞏固了基礎知識，從而提高了應試能力，達到了提高考試成績的目的。
第三個問題：對家長提幾點建議：
1．為孩子營造良好的家庭學習氛圍。
和諧、幸福的家庭也一定會給孩子一個溫馨的家庭氛圍，好學、上進的家長也一定會有一個好學、上進的孩子。所以家長要營造良好的家庭學習氛圍，減少其他事務對孩子學習的影響。
家長要提供必要的物質準備，給孩子多補充營養，加強能量。也不要經常拿自己孩子和其他孩子比較，這樣最容易傷孩子自尊心。只要孩子盡力了，家長就應該滿意。
2．重視孩子學科的全面發展，減少偏科和不平衡。
中考不能有偏科理念。每一科的每分在總分中的價值是一樣的。只有各科的成績都提高，總分才有較大幅度的提高。
3．多與班主任和任課教師經常保持聯系和溝通，及時向老師通報子女的家庭表現；及時了解子女在校的表現和學習情況，以便雙方研究有針對性的教育方法。還要關心子女的交友情況，嚴防子女交友不慎影響學習；要特別注意安全，尤其是交通安全，盡最大限度 排除各種不良影響對孩子學習的干擾。
各位家長，孩子是祖國的未來，民族的希望，也是我們家庭的希望。只要我們學校和家庭攜起手來，想一切辦法，調動一切教育資源，增加相互信任、加強相互理解和溝通，從現在開始迅速做起，就一定能夠把我們的學生、你們的子女培養成有用的人才！
謝謝大家！
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