機構培訓心得體會

時間：2024-08-15 09:17:14 夏杰心得體會我要投稿

機構培訓心得體會（精選25篇）

　　當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的機構培訓心得體會（精選25篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

機構培訓心得體會（精選25篇）

　　機構培訓心得體會 1

　　炎炎夏日，暑假生活已經開始了，在以前的這個時候，我們總是東奔西波的上各種暑假班，每天早出晚歸，有時甚至比在校上課還忙。此情此景，不得不由我們深思：我們是自愿的嗎？我們快樂嗎？因此經過我們一組的商討，我們決定了這次實踐活動的課題是：暑假是否是學生的第三個學期？

　　作為同齡人的我們一路走來，有太多的感想需要訴說，面對這個話題首先我們去了常州市第十五中學找了相關部門進行了了解，但令人感到惋惜的是他們拒絕了我們，我們滿懷希望就像是被冷水潑過了一樣，多少有些失望。但是我們并沒有因此而放棄。緊接著我們去了文化宮，兩年前我在文化宮上過一個多月的課，沒想到兩年后的今天我會以不同的身份來這里進行調查，并認識到了教育參事徐琰先生。

　　我們大致的說了我們來的目的，他很熱情的接待了我們，并對我們在暑假中參加這種活動表示支持并鼓勵。經過半小時的交流，我們明確了目前需要做的工作。就是要在最短的時間內寫好調查問題，我們才能做后面的工作，經過我們一組的共同的努力，在兩天中就完成了這項任務，等待他們的答復，我們信心十足，但又一次的失望：調查問卷沒有得到他們的批準，這等于在告訴我們這幾天的努力都白費了，又必須重頭開始。其實我很能理解他們，作為培訓機構如果接受了我們對學生的調查，很容易影響到他們的教育、利潤問題，這是非常現實的，這給我們的調查又增加了難度，我們不知道接下來應該怎么辦？不知道是否能夠繼續堅持這個主題？

　　但是我們又非常想了解整個過程，想聽聽同齡人的新聲。這不僅是學校讓我們進行實踐活動，更重要的這是我們想要的答案。小時候就聽說過上海知青把莊稼地里的青青麥苗當作韭菜的笑話，因為生長在大都市初出校門的年輕人，他從來沒有走過三月的麥地，所以他們不知道麥苗）和韭菜的區別是情有可原的`。由此我想到了一個非常現實的問題：一個能得到博士、碩士文憑的人，他們能通過各種考試，也許他們能把書上的東西倒背如流，無人能敵，但是他們未必能通過王小丫這一關。他們“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，最后竟然在陰溝里翻了船。

　　現在的教育是不是一種誤區呢？教育不僅要教給學生知識，更重要的是要讓學生們體會到做人的道理。“誠實、聰明、勤奮”，如果給現在的學生選，我相信他們一定會選擇“聰明”，他們認為現在的社會善人是做不得的；他們不懂什么叫做競爭，不知在競爭面前要叫一個條件：“公平、公正、公開”，如果沒有這三點，就不叫競爭，叫“自私”。

　　其實我們的要求并不高我們需要空間；需要輕松的環境；需要一個屬于自己的天空。現在父母總是幫助我們安排著一切，不去考慮我們愿不愿意，把我們自己心中的真實想法都掩藏起來，去讓我們做自己不喜歡做的事，因此讓我們叛逆心理越來越大、厭學的學生也越來越多。因為他們找不到自己想要的東西，他們沒有明確自己的目標，所以他們的潛力沒有爆發出來。記得正衡中學陳玉萍老師講過這樣一句話：每一個人的潛能都像一個無底洞，甚至自己都不知道有多大，只有自己知道下一步要做什么的時候，才是真正爆發實力的時候！作為學生的我們既不是老師也不是教育人事，我們無法改變這一狀況，但是我們所能做的只有走出校園，走向社會，與大自然親密接觸，了解一些日常知識，增加自己的課外知識和內涵。

　　雖然前期工作以失敗告終，但我們已經朝這個方向努力了，已經盡到自己的最大的能力去做過了，我們并沒有后悔當初定這個話題，也沒有后悔當初做過的努力，有時失敗離成功只有一步。失敗也是一種“成功”，失敗會讓你成長，失敗會讓你獲得更多的人生價值！

　　機構培訓心得體會 2

　　人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。建行福建省分行一行46人來到美麗的xx大學參加基層機構負責人培訓班。短短六天的培訓，轉眼已近尾聲，回想這六天來的學習和生活，xx優秀的課程設計和老師們深入出的講解，風趣幽默的語言，使我們受益匪淺。能有幸參加這個培訓班，靜下心來接受短暫的系統培訓，及時補充和更新知識，好比一輛長途跋涉負重的汽車到了一個加油站，補充能源、維修機件，保持良好的性能繼續前進。這次培訓，學校安排了豐富的內容，所學、所思、所悟都對今后的工作非常有用。“在快樂中學習，在學習中提高”，這是我們們參加本次培訓最大的`感受。

　　一、在快樂中學習。

　　這次學校安排的課程，形式多樣，生動活潑，交流充分，切合建行實際，體現學學相長，讓我們在快樂中學習，在學習中改變，在改變中提高。每一節課、每一個活動，都能給學員以啟發、感悟和進步！其次，收獲了朋友。這次培訓給我們搭建了一個互相交流取長補短的平臺，參加培訓的每一位同學都有著豐富的工作經驗和工作經歷，有著許多值得我們學習的地方。無論在學習期間和閑暇之時，我們們相互談心交流，互換心得，彼此學習借鑒工作方法和管理經驗，我們們在快樂中學習，在學習中體驗，在體驗中分享，在分享中素質得到提高，使我們們面對激烈的競爭時更多了幾分清醒和自信。再次，收獲了心情。銀行工作的每位員工，年復一年，日復一日，面對著沒完沒了的指標、眼花繚亂的產品，不僅要和同業競爭，還要和同行競爭，而在這里，我們們可以放下沉甸甸的包袱，拋開工作的一切煩惱，坐在教室里，靜靜地學習知識、放飛心靈、收獲心情，讓我們們在充實完善提升自己的同時又得到了一次很好的身心放松！

　　二、在學習中得到了提高。

　　幾天來，我們學習了《銀行中間業務創收策略與營銷管理》、《領導智慧與人生追求》、《經濟金融形勢及政策》、《創新思維與銀行管理》、《企業財務分析與風險識別》、《博弈論與企業管理》等課程，各位專家教授深入淺出的講解，讓我們看到了自己的潛力與不足，對我們的工作很有指導和幫助作用，使我們受益匪淺。如王維安教授的《經濟金融形勢及政策》讓我們對當前的經濟金融形勢及政策有了更深的認識；王臺貝專家的《銀行中間業務創收策略與營銷管理》使我們對當前如何增加中間業務渠道有了新的思路；黃華新院長《創新思維與銀行管理》讓我們對如何做好經營與管理陷入了深深的思考……重新返回工作崗位之后，在xx學習的內容還要繼續消化應用，我們相信每一次學習都會有新的發現和收獲，都會有一種全新的感受，同時我們也相信這次學習的心得體會和學習成果一定對我們今后提高管理水平，改進工作方法產生積極而有意義的影響。

　　最后，我們要感謝百年名校xx，為我們們提供舒適舒心的生活和服務；感謝培講師們的辛勤勞動，為我們“傳道、授業、解惑”；給予我們的關懷、幫助和啟發，六天的時間是短暫的，但是六天結下的友誼是永恒的！

　　機構培訓心得體會 3

　　在20xx年9月我參加了xx省電教機構人員培訓有以下幾點感受：

　　一、領導的高度重視，讓我們感到工作更有激情，思路更明晰。這次培訓讓我們感受非常深的是我們的工作得到了上級領導的高度關注和對我們成績的肯定，重視電化教育工作的開展，對電化教育工作的總體發展給我們提出了清晰的思路，使今后的工作思路更加明析。

　　二、專家的講課和培訓，讓我們在具體業務上有了新的認識和提高。在培訓的內容上，有中央教育的專家和省專家分別對業務進行了講課。使我們對遠程教育的基本概念有了更深的理解，不僅從整個系統的架構和設計上進行講解，也在具體的技術細節上給我們指導，讓我們對電教建設和使用維護有了一定的基礎。在電教工作上，專家的講解和答疑使我們從理念，從專業的角度到觀眾的視點。

　　三、培訓的內容豐富，組織方式很好，讓我們學習的效果更加明顯，收獲更大。學到了更直接有效的針對自己不足的知識，在有限的時間最大限度的接收到有效的'信息。又有專家的指點講解。這樣就將我們形成直觀感受與專家的專業理念結合，讓我們對電教的認識上升了理論與實踐相結合的這樣的狀態，為提升我們的水平解決了有時只是知道要怎樣做，但不知道為什么這樣做的疑惑。通過學習，對給我們非常大的啟示，對以后工作又很好的指導和借鑒，也讓我們感受到電教工作發展的方向。這次培訓，也給各區縣的電教工作者提供了面對面交流學習的平臺，雖然各地的實際情況不相同，但是都有共同的工作目標，大家相互交流經驗，共同提出問題來探討，也通過此次培訓學習，認識了很多朋友。這次培訓從學習的內容、組織的形式、時間安排和取得的效果都是非常的到位和成功。

　　機構培訓心得體會 4

　　第一段：引言。

　　社工培訓是提升社會工作者素養的重要途徑，我有幸參加了一次社工培訓。通過這次培訓，我不僅從中學到了豐富的知識和技能，同時也收獲了很多寶貴的經驗和體會。下面是我對這次培訓的心得體會。

　　第二段：認識社會工作。

　　在培訓中，我們深入了解了社會工作的定義、價值和職責。社會工作是一項關注弱勢群體、幫助他們獲得解決問題能力的工作。作為社工，我們要關注社會問題，關心弱勢群體，通過建立信任與合作關系來提供支持和幫助。我意識到，社會工作不僅僅是一種職業，更是一種責任和使命。因為每一次的工作，都關乎著一個個人的命運和社會的發展。

　　第三段：學習社工技能。

　　培訓中，我們學習了大量的社工專業知識和實用技能。比如，如何通過有效的溝通、傾聽和引導技巧與客戶建立良好的工作關系。我通過實際操作發現，良好的溝通技巧能夠讓我們更好地了解客戶的需求，進而為他們提供更準確的幫助。同時，我們還學習了社會工作中的風險評估、危機干預與心理疏導等技能，這些技能在實際工作中能夠幫助我們更好地應對各種問題和挑戰。

　　第四段：體驗實踐與反思。

　　在培訓中，我們不僅進行了理論學習，還有實踐演練。通過模擬的案例，我深刻體會到了社工工作的復雜性和挑戰性。在特定的.情境下，我們需要快速、準確地判斷問題的本質，并采取合適的措施進行干預。此外，通過反思自己在實踐中的表現，我也意識到自己存在的不足之處，比如情緒管理能力不足，客戶心理分析能力有待提高。因此，在今后的工作中，我會注重與他人的合作與學習，不斷提升自己的工作能力和專業素養。

　　第五段：展望未來。

　　通過這次社工培訓，我深刻認識到社會工作的重要性和挑戰性。作為一名社工，我將一直堅守初心，積極投身于社會工作，用自己的知識與技能為弱勢群體提供支持和幫助。同時，我將持續學習和提升自己的專業素養，不斷完善自己的社工技能，在實踐中不斷摸索和總結經驗，為社會工作的發展貢獻自己的力量。

　　總結：

　　社工培訓讓我受益匪淺，通過學習專業知識和技能，我深入了解了社會工作的意義和價值。在進行理論學習和實踐演練中，我不僅獲得了自信，也認清了自己需要提升的地方。未來，我將持之以恒地砥礪前行，成為一名優秀的社會工作者。

　　機構培訓心得體會 5

　　我校組織全校新一輪高一教師參加了“xx計劃”遠程教育培訓。雖然天氣炎熱，而且網絡和網站不穩定但擋不住大家的學習積極性。學員們每天都是按時到場，學習期間總是認真的收看視頻，記錄筆記。

　　這次培訓不但全面，而且細致，有專家對教材的精彩解讀和分析；有課堂實錄；還有耐人尋味無窮的經驗之談。很榮幸能參加這次為期十三天的國培計劃的高中英語教師培訓。

　　本次培訓，讓我們來自偏遠山區的教師學員得以聆聽眾多專家、學者乃至國內的學術界權威人士的講座，傾聽他們對英語教學的理解，感悟他們的英語教育方法等。十三天的培訓雖然很短暫，但卻帶給了我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。給我提供了一次很好的充電機會。本次培訓學習讓我收獲頗豐！

　　專家引領在教育科學理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水。多位教育名家的講座給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規格的“文化大餐”。

　　如xx老師作的專題講座《新課程理念的課堂實施》，讓我走出以往口語交際教學的誤區，讓我也明白：口語交際教學不僅要激發學生交際的興趣、選擇合適的交際話題、營造交際的氛圍，還要讓學生“能”交際（也就是要創設交際情景和形成交際共體），創設交際情景需要做到模擬真實情景、提供典型案例、設計問題情景等。為我今后可以交際的教學指出了方向。

　　xx老師的《門道與熱鬧》，指出我們新課改課堂教學的誤區，要求我們明確“重點”，突出“意識”，處理“關系”，落實“環節”教給我們行之有效的方法，避免我們以后走岐路……我深深感悟到：英語的課堂應是充滿色彩、充滿詩意、充滿生命力的課堂；同時又是有實效的課堂。

　　本次培訓，每位培訓教師都有豐富的教學經驗，教學的外部條件也非常相似。因此，我們不僅聆聽專家的講座，以及對我們作業的點評，而且學員之間的互動交流也成為每位培訓人員提高自己教學業務水平的一條捷徑。

　　在培訓過程中，我積極嘗試與其他學員之間的.交流，在交流過程中，了解到各學校的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長”，這對于我們今后的教學有著積極的促進作用。

　　我覺得這次培訓是非常有效的，是一次對自己“教育潛意識結構”的深層改造，它讓我們的業務水平不斷地提高，雖然培訓結束了，但思考沒有結束，行動更是沒有結束。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學中，我要汲取專家的精華，反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。

　　機構培訓心得體會 6

　　歷時二十多天的崗位培訓就需要完美收官，它是令人令人難忘二十一天，焦慮不安而又豐富，刺激性而又回味無窮。在這種日巷子里，大家從校園內踏入工商銀行的公司氣氛，開始了自身的初入職場日常生活。此次學習培訓，使我們對自身的崗位及其企業的優點資源擁有更深入的了解和掌握，進而能更快的融入自身的崗位，充分運用自身的自覺性，在做自己的做好本職工作的另外，充足呈現青年人職工的精神面貌，提高工商銀行的總體品牌形象，在工作上充分發揮更高的功效。

　　在學習培訓的日巷子里，大家關鍵了解了好多個層面的職前培訓，材料包含金融機構的服務質量標準核心理念、安全防護，本人信貸業務、國際業務，儲蓄卡、手機銀行、和金融機構運作管理方法專業知識；及其很多的仿真模擬銀行柜臺實際操作訓煉。材料和方式都很豐富多彩多種多樣，包含專題講座，實踐活動，和仿真模擬金融機構實際操作等各個領域。獲益頗豐，為之后更強的工作中奠定了一個好的開始和基本。

　　做為剛擺脫學校大門的我而言，信貸業務也有非常大一部分的盲區和缺乏，而培訓工作針對提升我的業務能力是很有幫助的。培訓工作關鍵包含存款職工業務流程，財務會計業務流程和專業技能訓煉幾類材料。

　　存款針對金融機構的發展趨勢很重要，存款業務流程當然也是大家學習培訓的第一項業務流程材料，關鍵講了存款的管理制度，業務流程基礎知識，崗位設置方案及工作內容等，還包含一些實際操作方法和步驟，材料許多很細；次之是財務會計業務流程的授課，關鍵有關定、活期一本通業務流程、存款單業務流程、運營前提前準備和日間日中軋帳業務流程、企業存款業務、結算業務及手機銀行和儲蓄卡的相關業務流程，講的十分詳盡，實際的實際操作大家也在仿真模擬金融機構中超聯賽多訓練，大家還應在之后的'工作上進一步學習，牢固加強專業知識；也有有關兩大專業技能的訓練，數鈔及法院傳票入錄，單一的工作中十分非常容易煩，但只有一遍又一遍的勤奮好學訓練才可以提升。學習培訓完畢時的考評是個保證質量的好方法，為了更好地獲得好的考試成績，大家都充斥著熱情的勤奮訓練，為之后的業務流程嫻熟奠定了壓實的基本。

　　培訓工作是大家之后工作中的鎖匙，是做好其它工作的前提條件和基本，并且此項學習培訓還盡量在之后的實踐活動中不斷學習和豐富，才可以跟上工商銀行的業務流程要求。

　　培訓課件在我之后的工作上會出現更強的運用和發展趨勢，融會貫通，用才算是目地，學習培訓這類方式恰好是為了更好地用這一目地。學習培訓中滲透到了之后工作中的各個方面，從基礎理論到實踐活動都有一定的反映，秉持這種物品，學習培訓的時間才算沒有徒勞。

　　在學習培訓中，老師們歸還大家滲入了法制安全的專業知識，遵規守紀的含意在金融機構的主要表現是很一目了然的，因此大家了解相關工商銀行法紀層面的學習培訓。主老師關鍵向大伙兒通告了相關金融行業違法犯罪的有關信息，講了剛入初入職場應留意的一些難題，特別是在注重了金融機構工作員易違法犯罪的防止；法律法規專題講座是有關商業銀行常用法律法規的濃縮和提煉出，在其中讓大伙兒針對民法典及規律等有關法律法規極其高度重視一下，此外還對于銀行信貸及風險管控等層面全部法律法規以實例方法向大伙兒關鍵詳細介紹。

　　法紀層面的學習培訓就是我踏入工商銀行了解的十分關鍵材料，用疫苗還描述十分的切合和品牌形象。法紀學習培訓讓我懂得了在金融業待崗從業工作中的基本上常見問題，針對之后的工作中及本人發展前途都十分有益處。

　　此次學習培訓是對大家新入門職工的高度重視和期待，省支行資金投入了很多的人力資源、資金，聘用到技術專業工作人員給大家開展專業知識的解讀和禮儀知識具體指導，另外又請到好多個城市支行多名閱歷豐富的領導干部及其優秀團隊為大家詳細介紹基本知識和工作經歷，使我們獲益匪淺。短短二十天，把大家凝聚力在一起，了解了金融機構的基本上情況，融進了工行這一大人民群眾中。學習培訓對于我的教育會始終具體指導我的職場生涯。

　　短暫性的學習培訓快告一段落，大家就需要返回不一樣地域的職位上開始工作，這期內大伙兒塑造了濃厚的情感，一同的歷經會是大家一生的財富。在工行培訓機構那樣出色的服務平臺上面塑造出大量的優秀的團隊，而大家則會變成更為優異的工商銀行員工。人無信則不立，志當存高遠。大家會在將來的工作上安穩勤勤懇懇，把學得的專業知識應用到工作上，做一個有崗位職責心，充斥著自信心的工商銀行新手！

　　機構培訓心得體會 7

　　今年暑假，我有幸參加了xx教育局組織的中小學音樂教師培訓，獲益匪淺。通過一周的認真學習，讓我認識很多優秀的音樂教師，他們多才多藝，引領我們走進音樂的殿堂，使我對音樂教學工作有了新的認識。

　　我并非音樂教師，而是一名小學語文教師，可以說對于音樂，自己就是個門外漢。可我對音樂教學卻向往已久，本著對音樂的熱愛參加了這次培訓，借此機會提高自己的音樂水平，讓自己更加完善，才能更好地履行音樂教育這神圣的職責。

　　通過此次學習，我深刻體會到一名教師應該是教學能手，更是科研先鋒，這樣的教師才能持續發展，才能更好地履行自己的職責。作為一名合格的音樂教師遠非是教孩子唱首歌那么簡單，還有很多值得探究。如何豐富音樂課堂，讓課堂充滿活力，讓學生學到更多的音樂知識，讓他們翱翔于音樂的天空，感受音樂的美好，這是所有音樂教師義不容辭的責任。

　　為期一周的學習，讓我見識到了真正優秀的.音樂教師：當我看著老師用那靈活的雙手，在琴鍵上彈奏出一首首動聽的音樂時，我內心十分激動，對于音樂的學習興趣更加濃厚了。當聽到老師用他那嘹亮的嗓音，唱出一首首動聽的歌曲時，全場的教師震住了，是被宋老師那完美的唱功和高超的彈奏技術所震撼。遇到這樣一位多才多藝的音樂導師，怎能不令人欣喜萬分呢？我想，大家都愛上音樂教學了。

　　身為農村小學教師，很高興能有這次“音樂之旅”，在此期間，老師給我印象也十分深刻，他不僅是一位優秀的音樂教師，更是一位優秀的兒童歌曲創作者。從他身上散發著音樂的光芒，感染著在座的每一位教師。如何讓孩子們愛唱兒童歌曲，如何讓孩子們有歌可唱，已成為我們教師不可推卸的責任，也是應盡的義務。

　　短短七天的“音樂之旅”讓我這個音樂門外漢已經推開了音樂大門，走進了音樂的海洋，對于今后的音樂教學也充滿自信，我會讓孩子們聆聽著音樂之聲，哼唱著優美動聽的兒歌，譜寫著自己心中的樂譜，奏著歡樂的樂章，做個幸福的孩子。讓音樂伴隨著他們長大，讓他們唱著自己的歌曲長大。現在的我學到了很多音樂知識，以及教學手段，懂得怎樣做一名合格的音樂教師。

　　希望今后這樣的培訓要多開展，以提高農村教師隊伍的綜合素質，讓農村的孩子也能享受音樂之旅！

　　機構培訓心得體會 8

　　道別大學時代的稚嫩與懵懂無知，我帶上那張還未徹底脫去一身稚嫩的笑容的臉孔邁入了建設銀行這座要我心馳神往已久的金壁輝煌的圣殿。算上見習期，剛入初入職場才大半年不上的我就早已深入感受到商業銀行大力推廣的步伐，與銀行間市場愈來愈猛烈的市場競爭。每家金融機構都是在不斷發布自身的新品，挖掘新的營銷渠道。因而，做為建設銀行的一名新員工，怎樣在市場競爭日趨猛烈的自然環境下，在搞好服務項目的另外搞好營銷推廣工作中呢？那便是認真營銷推廣。但怎樣才可以保證取得成功的營銷推廣呢，下邊就我還在具體工作中之中匯總的一些方法。

　　一、扎扎實實的產品知識。最先，大家必須對所發售的商品要有一個全層面的了解，從產品功能、商品的特性、相對性優點到怎么使用等，都需要保證心里有數，那樣才可以在給顧客詳細介紹的情況下底氣十足。次之，要對銷售市場要有務必的掌握，市場銷售一切一款商品除開要把握商品自身以外，大家還必須將其精確精準定位，選準其銷售市場發展前景，才可以提升它的競爭能力。就比如本行自八月份起就一向全力宣傳策劃的贛通龍卡IC透支卡，我們在營銷推廣顧客以前務必要對這卡擁有充足的掌握。例如這卡的作用=IC卡金融業作用高速路行駛交費，也就是顧客除開可以用這卡一切正常消費應用以外，還可以在高速路上享有“先行駛，后支付”的簡單方法，因而這針對營銷推廣常常必須行車于高速路的顧客而言肯定是一個強大的優點。此外，此卡也有額外的營銷活動，即“一元以舊換新使用價值350元的OBU儀器設備”，也是我們在營銷推廣顧客時的一大側重點。

　　二、塑造營銷推廣觀念和團隊協作精神。作為一名一般銀行柜員兼值班經理，每一位顧客全是大家的市場拓展目標。最先要塑造優良的營銷服務觀念，讓營銷推廣變成大家日常工作中的一部份，那樣業務流程才可以發展趨勢得更強。清晰了這一點，大家就需要愛惜機遇，把握住每一位顧客，把最細膩周全的服務項目、全新的產品簡介給他，讓顧客掌握和信任大家的商品而且了解大家的`商品。比如最基本上的電子器件銀行營銷，便是我們在為顧客申請辦理業務流程時“嘴碎地”問上一句，詳細介紹一句，不僅能讓顧客省了時間，省了錢財，多了便捷，多了性價比高，也有對大家的令人滿意。營銷推廣不可以怕回絕。在具體營銷推廣全過程中，在所難免存有各式各樣的？煙猓？或許顧客會回絕，大家還要保證不拋下、不學會放下，立即的掌握顧客回絕的原因，通過和顧客溝通交流，立即的解決顧客心里的顧慮，進而立即地促進活動營銷的圓滿完成。此外，營業網點優良的營銷推廣氣氛是營銷推廣取得成功的金屬催化劑，硬件配置有商品視覺效果的沖擊性，手機軟件自然環境有值班經理，低柜、40尺高柜的協同強烈推薦，最后讓顧客認同服務項目，認同商品。讓每名職工都是有自身忠誠的顧客，讓顧客與金融機構共發展。

　　三、認真的工作態度。一個人的心理狀態在非常大水平上決策了一個人人生道路的成功與失敗。大家每一天都是會解決不一樣的顧客人群，通常在一些關鍵點上的物品，會危害到我們與顧客的溝通交流，危害到商品的市場銷售，導致顧客回絕大家的商品。針對顧客的回絕，大家理應用認真的心理狀態去對待，千萬別心如死灰，把顧客回絕的緣故具體分析，找到顧客回絕的真真正正緣故，開展用心的匯總，便于在將來的工作中之中再度碰到一樣的情況便會有更強的銷售方法。因此，大家務必要帶上認真的心理狀態工作中，那樣大家的工作中才會更有熱情。回想到自身在這里好多個月里的工作業績，那難忘的一次次營銷推廣無果的歷經，仍記憶猶新。有一位顧客是急性子，我向他強烈推薦單位結算卡，卡的優點還未講完，就被他切斷了話頭：“沒辦，沒辦，坑人的，又要收費標準，大家金融機構就搞清楚收費標準……”。依次銀行柜員幾回向其營銷推廣，他均為此回絕，好像跟大家每一個人都是有成見。未果后，我仍未學會放下。憑借對其企業的掌握，我覺得這名顧客往往回絕，是由于他沒有更強的掌握商品，沒有真真正正的試著到商品的優點。別害怕回絕，我堅信“投入總是會有收益”，投入你的真心實意與激情，拉進彼此心理狀態的間距，認真獲得了解，抓住機會，獲得顧客。因此，等下一次這名顧客再來的時候，我再度嘗試與其說問好閑聊，認真幫助他申請辦理業務流程，慢慢減輕他的急躁情緒。在他進行業務流程以后再度向他細心表明單位結算卡的優點之處及其推存的各種各樣緣故，最終，在我的勤奮下，這名顧客申請辦理了一張清算卡。這件事情讓我還在繁忙了一天以后，依然滿懷一種極其愉快的心態，踏入了回來的路。我擁有一種“開心營銷推廣，營銷推廣開心”的新感受，新獲得。

　　四、重視營銷方法。大家解決的是眾多顧客群，在與顧客溝通交流的全過程之中，要充足掌握她們要想獲得哪些？如何獲得？及其獲得以后能夠給他產生的盈利等，留意營銷推廣的方法，把適合的商品強烈推薦給適合的顧客。不可以為了更好地市場銷售而市場銷售硬把商品強塞給顧客，那樣不僅會使顧客抵觸，也會減少顧客對本行的滿意度。因此，在顧客進門處的情況下，我們不能心直口快的營銷推廣，大家就應察顏觀色、順水推舟，構建一種簡易悠閑的氣氛，掌握顧客的真正用意，那樣便會拉進我們與顧客的間距，為營銷推廣做下一步埋下伏筆，從而一步步順理成章的進行市場銷售。比如，針對年青學員和工薪族，大家可以在為她們申請辦理業務流程時全力營銷推廣大家的手機銀行商品及其龍卡信用卡，由于她們大多數鐘愛網絡購物和分期還款；針對常常來存儲錢的大爺大媽，大家可以認真營銷推廣存定期、投資理財產品保險理財產品，由于盈利平穩并且風險性并不大；針對來轉帳或是交費的顧客們，大家也可以多多的營銷推廣手機銀行，由于實際操作十分便捷并且享有服務費等特惠。

　　五、搞好營銷服務。在市場銷售商品的情況下，大家就解決顧客提？酒淥？即將選購的商品開展詳細系統軟件的表明，并揭露風險性等，以提升顧客對本行商品的應用度和信任感，為將來給顧客強烈推薦別的相關產品奠定一個優良的基本，也在另外減少了我們自己的風險度。

　　我堅信營銷推廣并并不是一門很深奧的大學問，大家只需認真去做，勤奮去做，用心去做，我堅信大家務必可以保證更強，大家的市場拓展才會迅速，大家職業發展才會更好的極致。

　　機構培訓心得體會 9

　　我于20xx年xx月24日—xx月2日參加了在師范高等專科學校舉行的20xx年xx小學體育教師專項研修項目培訓班的培訓。在培訓學習期間，我在專家的指導下認真系統地學習了國家體育與健康新課程標準。隨著改革開放的發展，人們的教育觀念也發生了變化，體育與健康課程正從育體向育體與育人有機結合的方向轉變，新課程標準頒布以來，作為一名新時期的小學體育教師，我們一直在積極摸索、思考，自己應定位在一個什么樣的角色，怎樣讓學生學得更加快樂，一直是體育教學工作中的一個聚焦話題，通過對《體育新課標》的認真學習和積極實施，頗有些感悟與收獲。

　　通過這次培訓我們對體育又有了新的熟悉，對體育教學又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學，更不是健康知識的說教。而應該是在身體練習的基礎上輕松地學、快樂地練、主動地思考。我們只有多反思、多總結，不斷探索新的科學的教學方法和手段，通過學習不斷進步自身的素質以適應社會對體育教師的要求。

　　通過學習重新認識了＂健康第一＂的指導思想的深刻內涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權代表，教什么，學什么，學生沒有主動權，學生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學習和研討，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。達到我們的追去的＂讓學生在樂中求學，在學中取樂＂。

　　在學習中我學到了很多新理念、新觀念、新思路，特別是“以學生發展為中心”、傳統的體育與新體育與健康課程標準的對比，從課程的內容、目標、設計到體育課實際中實施都是在圍繞著“以學生發展為中心”的。體育與健康課程是以增進學生健康為主要目的'，以身體練習為主要手段的課程。

　　新課程標準貫徹了“健康第一”的指導思想，重視學生的主體地位，關注學生的個體差異與個性培養，把學生的健康意識、交往合作意識作為重點，對于同一教學目標、教材內容，采用新穎獨特的教法，形式多樣的教學手段，使一些單調枯燥的教材內容，通過生動活潑的教學形式，使整個教學過程充滿快樂、愉快、和諧的情感與氣氛，充分照顧到學生的興趣愛好和滿足學生的需要，既讓學生喜歡學、樂于學，又讓他們知道學習的目的和意義，自覺主動地發展體育能力和個性，增強體力和智力，培養良好的思想道德品質，確保人人皆有所獲，充分享受體育的樂趣。

　　學習的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學習，我收獲了很多平時很難了解到的經驗和教學方法，通過學習，我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，也對教好新教材充滿信心。我會在今后的工作中，不斷學習，為做一名優秀的體育老師而努力！

　　機構培訓心得體會 10

　　10月10日南開區社區工作者培訓基地掛牌成立，基地以培養為基礎，以使用為根本，加強社區干部隊伍建設，實現社區工作者隊伍建設系統化，理論化，專業化，規范化，旨在提高社區工作者專業水平和素質。作為社區工作者的我，有幸成為第一批學員十分興奮。

　　開學典禮后，區政府研究室主任：米文龍，開始了對學員的第一次培訓課程—南開區區情介紹。通過這次培訓我對南開區的歷史以及今后的發展建設有了更深入的了解。從元代天后宮的建造，南開區就成為了“百貨交集之重鎮”也就是天津的發源地天津衛。現在的南開區在科技教育、商貿發展、文化旅游、高新技術、經濟發展和生態宜居方面有著突出位置和顯著優勢。南開區具有商貿特色的東馬路商業街，具有民俗特色的古文化街，具有科貿特色的鞍山西道科貿街，具有風情特色的時代奧城商貿娛樂街，以及五金城、鞋城等專業批發市場。其店鋪星羅棋布，服務設施齊全，市廠繁榮，貿易發達，為天津貿易經濟發展發揮著重要的作用。現在的南開定位為“科技南開”，南開科技園更是天津高新技術產業園區的政策區，園區有鞍山西道、白堤南路科技貿易一條街，有南開工業園、華僑創業園、大學科技園、民營科技園等園中園，天津科技廣場也正在建設之中，南開將成為富有活力的高新技術產業基地。

　　我生活工作在南開這片土地上，也鑒證著南開區日新月異的變化，作為社區工作者我也將盡自己的力量，建設我區的美好家園。

　　一、崇高的社會責任。

　　一般而言，責任意味著依照身份、地位或職業，由命令或習俗責成的工作、行為、服務或職務。社會責任就是人們所扮演的社會角色所應該發揮的功能。社會責任的賦予者可能是政府、組織和團體，也可能是社會公眾、家庭和個人。通過政府、組織和團體賦予的責任通常具有強制性，受法律、行政和經濟約束；而由社會公眾、家庭和個人所賦予的責任則往往具有自然和自覺的特征，受社會輿論和個人良心約束。

　　社會工作者的`責任分為社會責任和專業責任。前者是指在一般社會關系中力所能及的助人行為，后者則是在專業崗位上應盡的工作義務。與普通公民相比，社會工作者在履行社會責任方面具有更強的敏感度；同時，公眾對社會工作者這一職業群體也會在道德上寄予更高的希望。我們很難想象缺乏社會責任感的人能夠在社會工作實踐中盡到專業責任。此外，社會工作者也往往能夠通過不斷進行專業實踐而強化自己的社會責任感。

　　二、豐富的人文情懷。

　　人文情懷是人類與生俱來的對本身的親近情感，是人類對自身生命、健康、尊嚴的自然關愛，它是人們的社會責任和倫理規范的情感基礎。不過，由于宗教信仰、政治派別和社會分工等因素的影響，不同的群體和民族表達人文情懷的程度不同，方式各異。

　　如果說專業價值體系是社會工作實踐的哲學基礎，那么人文情懷則是其中最重要的感性動力。一般公眾內心具有的諸如慈善、憐憫等自發、直覺的助人意識，往往基于道德因素；而社會工作者的人文情懷則是一種更為豐富、成熟、穩定的社會情感，與其專業價值一脈相承，并能通過專業實踐不斷得到強化。許多事例表明，即使由于種種原因脫離了社會工作領域，人們在實踐中已經固化的那種對人類的深切關愛依然時刻影響著他們的生活。

　　三、穩定的心理狀態。

　　穩定的心理狀態是指社會工作者在遇到困難、挫折、緊急事件或處于危機狀態時，能夠克制和調適負面情緒，從而保持理性的思考、判斷和行為選擇。

　　社會工作者在處理紛繁復雜的家庭和個人案例時，有時不僅會遇到社會資源的不足、社會政策和專業價值的沖突、個人價值和專業倫理的沖突等問題，還會遇到專業方法與案主文化系統之間的矛盾。因此，在實踐中產生的緊張、慌亂、激動、猶豫、悲傷、壓抑、失望、孤獨、煩躁甚至恐懼等負面的情緒和感受，是我們必須面對和調適的。

　　一般地說，個人的專業知識、實踐能力和專業職責是保持心理穩定的前提。積累的知識越豐富，掌握的技術越熟練，文化敏感度越高，專業價值越穩固，就越能避免心理失衡。其中，豐富的實踐經驗是有效調適心理失衡的寶貴資源。但是，對許多新手而言，則需要資深社會工作者和專業督導老師的輔導。如果不能通過接受輔導消除或減輕壓力，建議工作者轉介案例、休假或更換工作環境。

　　四、勇敢的挑戰精神。

　　挑戰精神是指在對傳統的思想、道德、行為和制度的懷疑、批判過程中和創造新事物方面所展示出的信念和毅力。

　　社會工作實踐的主旨在于通過幫助弱者、處于壓力和困境中的人們來促進社會的平等、公平，維護人類自身的尊嚴。盡管我們不否認社會工作在維護現存社會制度和道德體系方面的作用，或者說，社會工作的主要功能是改良，但它固有的革命性潛能決定了它需要時常挑戰損害和妨礙弱者權益的那些觀念、行為甚至制度。對處理家庭和個人案例的社會工作者來說，由于不同案主的需求和問題各異，他們很難預測未來的困難，問題往往不期而至，而答案還需要不斷摸索。因此，培養這種敢于嘗試、勇于負責的信念和毅力，并使之成為習慣，對維護專業價值和案主權益具有重要意義。

　　機構培訓心得體會 11

　　做為新入門的職工，除開專業知識與標準規章制度的學習培訓外，技術培訓是不可或缺的一個階段，嫻熟的實際操作能提升工作效能，節約上班時間，保證更強的為顧客服務。

　　大家的專業技能訓練關鍵分成數鈔和計算方式訓練。一開始訓練的情況下手指僵硬，反應遲鈍，感覺要抵達達標規范好像萬萬達不到，可是老師說，專業技能訓練非常簡單，就看本人能否花時間去勤奮訓練。大伙兒聽了這句話好像都是有了自信心，夜里到課室堅持不懈練三個鐘頭，噼里啪啦的`脆響的敲鍵聲如同一首進行曲，大伙兒信心十足，精力充沛。

　　伴隨著一天天的訓練，大家的彈法漸漸地熟練，可以盲打，并且速率也提升了，可是在這個時候又發生了一個難題，速率上來了，可是精確度卻出了難題，每一次搞出的結果都不一樣，實際上歸根結底或是彈法不嫻熟，聯絡還不夠，因此就發生了許多學生在上課的情況下邊認真聽講邊訓練專業技能，有帶電腦的鍵盤以往練的，有立即在桌子上仿真模擬鍵盤練習的，大伙兒訓練專業技能的情緒高漲，盡管大家此時的彈法還并不是那麼嫻熟，可是我堅信，憑借大家這一份激情和固執，大家務必可以把專業技能練好，抵達達標規范，爭得取得能人頭銜。

　　機構培訓心得體會 12

　　社工是一項需要敏銳洞察力、溫情和合作精神的工作。參加社工培訓不僅幫助我更好地理解這個崗位的職責和挑戰，還為我提供了許多寶貴的經驗和技能。在這篇文章中，我將分享我在參加社工培訓過程中的心得和體會。

　　首先，在培訓中我了解到作為一名社工，有效的溝通是至關重要的。我學到了通過傾聽、提問和談話的技巧，以建立和維護與客戶之間的良好關系。這包括學會尊重和接受不同文化和背景的人，以及如何在不同的情境下運用適當的溝通方式。在模擬實踐中，我學會了適度的表達自己和謙虛的態度，以確保有效的溝通和理解。

　　其次，培訓中加強了我對個案管理的理解。社工需要全面了解個案，以確保提供最合適的幫助和支持。培訓課程教授了個案管理工具和技巧，使我能夠更好地收集和評估信息，制定個性化的計劃，并監督和評估進展。這些實用的技能使我更有信心和能力處理不同的情況和需要，并在客戶和團隊之間建立起有效的合作和合作關系。

　　此外，培訓課程還教授了如何應對常見的社工挑戰和壓力。社工工作常常面臨復雜和困難的情況，需要快速而靈活地應對。培訓中，我學習了應對危機和緊急情況的方法，以及如何應對自己的情緒和壓力。這些技巧不僅對我的工作有所幫助，還對我個人生活產生了積極的影響。我學會了更好地管理自己的情緒和認識到自己的能力和局限性，從而更好地應對壓力和困難。

　　另外，社工培訓還提供了許多實踐和實地考察的機會。這使我有機會親自體驗社工工作的實際情況和環境。我參觀了一所社會福利機構，并與社工從業人員進行了互動。這個經歷使我更深入地了解社工工作的真實性和意義，并激發了我為他人提供幫助和支持的愿望。此外，實踐中我還學到了如何與其他領域的專業人員合作，以提供全面的.支持和服務。

　　最后，我在培訓中認識到社工是一個不斷學習和成長的職業。隨著社會的發展，社工的職責和需求也在不斷變化。因此，持續學習和更新知識，成為一名專業的社工非常重要。培訓將成為我專業生涯中持續發展的基礎，我將繼續從不同的學習機會中汲取經驗和知識，以提升自己的專業水平和能力。

　　參加社工培訓給了我一個獨特的機會，使我更深入地了解了社工工作的本質和要求。通過培訓，我學到了有效溝通、個案管理、壓力應對等一系列關鍵技巧和知識。我還通過實踐和實地考察獲得了寶貴的經驗，并明白了社工是一個不斷學習和發展的職業。我相信這次培訓將為我以后的社工工作奠定了堅實的基礎，我將努力投入到實踐中，為社會作出積極的貢獻。

　　機構培訓心得體會 13

　　今天雖然我們身心疲憊，但第一天上課的新鮮感，使我們每一位校長都在認真聽講。很榮幸，今天給我們上課的鄧濤老師是六安人，這也許是我們校長認真聽課的另外一個原因吧！今天報告的題目是教師管理與評價。鄧濤教授從一認識教師的需要與追求；二教師管理的現實問題與改進；三如何評價教師這三個方面展開了話題。

　　《xx學校校長專業標準》中明確講明校長的五大任務一是規劃學校發展；二是營造育人環境；三是課程與教學；四是引領教師成長；五是協調內外環境。

　　xx教授知識淵博，侃侃而談，在教師管理方面有許多先進的理論知識和許多好的觀點。其中在教師管理方面，提出的模糊管理，讓我耳目一新。

　　模糊管理是在批判吸收科學管理的基礎上，以系統科學尤其是模糊科學的成就為理論指導，吸納中國傳統管理哲學、管理方法論和管理模式而建立起來的.一門新的管理學。模糊管理是在有限的規范、不十分清晰的界限以及復雜的人際關系情況下的一種管理方法。

　　提到模糊管理，不少人就與糊涂、無序、不作為、經驗管理等字眼相聯系。其實，模糊管理不是不管理，不是單純的經驗管理，更不是糊涂管理，而是科學與人文統一、理性和非理性交融的文化管理。

　　宏觀而言，它在綜合利用現代科技和管理先進成果的基礎上，以系統理論尤其是模糊理論為指導，吸納了人本管理、古代樸素管理中有價值的方式、方法和理念。它超越簡單、精確化的科學管理，向系統整合的人本管理復歸。微觀而言，它在掌握管理對象的基本情況和發展趨勢的前提下，透析不確定或原本清晰的事物的模糊性所在，抓住事物矛盾的融合點，用考核等常用手段引導管理對象的行為，以實現對某一目標值的軟控制。

　　教育管理的模糊模式產生于20世紀70年代的美國。一些學者不滿于原有理論模式對組織行為的解釋，認為原有理論模式對許多組織的管理實踐來說缺乏說服力，而對學校來說，更適于模糊管理。在我國，教師工作是學校工作中的重要環節，要善于用多種思維方式分析教師的思想現狀，分析哪些現象或情況適于精確的量化管理，哪些適于模糊管理，做到有的放矢。模糊管理模式在學校教師管理工作中的應用是一種嘗試、實踐，有其積極的意義。

　　機構培訓心得體會 14

　　在當今社會，社工作為一項重要的職業，其作用和意義日益凸顯。然而，由于社工工作的特殊性和復雜性，對社工人員的要求也越來越高。為了提升自己的專業素養，我決定參加社工在線培訓，以提高自己的理論水平和實踐能力，并為我將來的社工職業生涯打下堅實的基礎。

　　首先，社工在線培訓的內容豐富多樣。通過線上學習，我了解了社工的基本理論、職業道德和職業技能等方面的知識。特別是在職業理論方面，培訓課程緊跟時代發展的潮流，通過案例分析和討論，使我更加深入地了解了社工工作的現狀和未來發展趨勢。

　　其次，社工在線培訓的教學形式靈活多變。培訓課程采用了在線直播、錄播課程、小組討論等形式，使我能夠根據自己的時間和興趣安排學習進度，并與其他同學進行交流和互動。在線直播課程不僅提供了專家指導和實踐經驗的分享，還給予了我機會提出問題和解決疑惑，使我在學習過程中得到了及時的幫助和支持。

　　再次，社工在線培訓的學習資源豐富可靠。通過培訓平臺提供的圖書、論文、案例等資源，我不僅擴展了自己的知識面，還能深入研究某個主題或問題。培訓平臺還為學員提供了在線測驗和論文寫作等評估方式，幫助我鞏固學習成果，培養學術研究和寫作能力。

　　最后，社工在線培訓的實踐教學環節豐富多樣。通過模擬實驗、實習、實地調研等方式，我有機會親身參與社工工作，并鍛煉和培養了自己的專業技能。特別是在實地調研中，我深入社區、學校等場所，與真實的社工工作者面對面交流，了解他們的工作方式和困難，使我更加深刻地感受到社工工作的重要性和意義。

　　參加社工在線培訓，不僅增加了我的專業知識和實踐經驗，也加強了我的職業認同和責任感。培訓過程中，我學會了與人溝通、傾聽和關心，提升了我的人際交往能力和敏銳觀察力。我清楚地認識到，社工不僅僅是一個簡單的職業，更是一份充滿挑戰的事業。我愿意將所學所得付諸實踐，為社會的.進步和個體的幸福而努力。

　　在參加社工在線培訓的過程中，我感覺到培訓結果與個人的努力和參與程度直接相關。因此，我建議培訓機構可以加強對學員的激勵和引導，提供更多的實踐機會和案例分析，幫助學員更好地將理論應用到實際工作中，并培養學員的創新意識和實踐能力。

　　此外，我希望培訓機構能夠繼續完善在線教學平臺，提供更多的學習資源和學習工具，同時加強教師的培訓與培養，提高教學質量和教學水平。只有這樣，社工在線培訓才能更好地滿足社工人員的培訓需求，提高社工工作水平，為社會發展做出更大的貢獻。

　　通過參加社工在線培訓，我不僅提高了自己的專業素養和實踐能力，也增強了對社工事業的熱愛和責任感。我將把所學所得付諸實踐，用實際行動回報社會，為更多的人提供幫助和支持。我相信，通過不斷學習和培訓，我將成為一名更出色的社工人員，并為社工事業的發展做出更大的貢獻。

　　機構培訓心得體會 15

　　初至廈門這個美麗的海濱城市，感受到了廈門經濟發展的火熱勢頭和文明城市的魅力，而我，即將在這個美麗的城市從事神圣的教育事業，心中激動而緊張。經過了學校的崗前培訓后，心中仍有諸多疑問，特別是對于廈門市教育的大方向，大方針，仍然知之甚少，市教育局組織的我們新教師的崗前集中培訓，無疑是一場及時雨。

　　本次崗前培訓從第一天我就感受到了廈門市教育局領導對于新教師的成長十分關切，縱觀全國，像廈門這樣組織如此大規模，如此長時間的教師崗前培訓的城市很少，這說明了我們這個文明城市對于教育事業的重視，因此，我們教師的發展空間也必將更廣闊。

　　首先，教育局賴局長在動員會議上講話，他提綱挈領的闡述了當前中國教育的現狀和改革方向，重點談到了廈門市教師隊伍的建設，從賴局長的講話中我感受到我們廈門新教師肩上責任的重大和光榮。

　　然后博學的任局長開始了他非常精彩的講座，他首先談到了教師的成長問題，“走向卓越，為什么不？”從開始的問號到結束的“走向卓越，為什么不！”的感嘆號的巨大轉變，用一堂精彩紛呈的講座向我們展現了一個卓越的教師的成長歷程和思想方法。任局長以自身的從教經歷為依托，向我們講述了為什么要成為一個卓越的教師，如何成為一個卓越的教師，為我們的教育事業提供了一個理想的追求，沒有理想追求的教育工作，顯然不能從工作中獲得成就感和愉悅感。任局長談到了名師觀、教學觀、育人觀、學習觀、教研觀、成才觀、發展觀、境界觀等大方向上如何以成為一個卓越的人民教師出發，深入淺出的闡述了他的觀點，理論聯系實際，使我對于成為一個卓越的人民教師充滿了信心和斗志。

　　任局長又談了面向未來的學習，談到了學習學，任局長開篇的'一句話讓我深思：今天，你如果不生活在未來；那么，明天你將生活在過去。思想上不求進步，不探索未來，我們只能固步自封，教育事業同樣要跟上社會的進步，與時俱進，是一個永恒的主題，我們需要創建一個學習型社會。學習，是一項終身事業，不是從大學畢業就結束了。任局長首先談到了中國古代先進的學習思想，他重點闡述了古代學習的哲學基礎，學習的意義，學習的心理因素，學習過程方法，學習規律等，通過講座，我認識到了我國古代深厚的學習文化，我們中國人自古以來都是勤奮好學，并且經過長期的實踐于理論研究，形成了一套科學的學習體系，這是中國這個文明古國對世界的貢獻。任局長又談到了現代學習科學，談到了學習的意義、原則、過程、規律等問題，任局長從古到今，帶領我們暢游了一遍學習的歷史長河，我深感受益匪淺。

　　教育局領導也為我們新老師安排了關于教育收費、與教育相關法律法規、教育心理問題、交通問題、教育實踐經驗等，對我們新教師進行了全方位的培訓，我對于教師的權利與義務，有了法律層面的深刻認識，對于心理研究在教育中發揮的重要作用深深震撼，同時也了解了當前教育中的經濟問題，如教育亂收費等，我們要做一個卓越的教師，一定要抵御金錢的誘惑，特別是在當今社會，市場經濟條件下，廈門市作為經濟特區，我們教師更當從道德上約束自我，為教師這一神圣的職業譜寫新的篇章。

　　機構培訓心得體會 16

　　5月25日，我和本校的4位同事有幸參加了為期兩天的《xx班主任專業成長高級研修班》的培訓。我自20xx年9月參加工作已有六個年頭了，但是擔任班主任才從去年開始。當我得知有這樣一個培訓機會時，非常的激動。

　　這次培訓一共聽取了3位教育專家的講座，讓我受益匪淺。專家們所闡述的教育觀點，風格平實，語言或幽默風趣、或樸素真摯，列舉了大量生動感人的實例。

　　25日上午xx老師向我們作了《xx機制建設》的報告。xx老師結合自己班級的詳實鮮活的案例，用樸實生動的語言詮釋自己提煉的教育理念，談了班級自主管理的具體做法：讓每一位學生都參與小組建設，都為集體付出；用行政功能將班級重新建制；根據學科特長設置崗位，根據學生能力特長設置崗位等。這套自主教育管理理論，解放了學生，解放了老師，解放了學習生產力。

　　25日下午來自xx小學的xx老師給我們帶來的是《教育是溫度的》。“教育是有溫度的”，有溫度的教育，是在孩子們開心時，陪伴在身邊的那張笑臉；有溫度的教育，是在孩子們受傷時，守候在身邊的那個身影。有溫度的教育，讓孩子的學校生活更加斑斕；有溫度的教育，使孩子的人生更加溫暖。作為一名教師，萬老師是一個取之不竭的溫暖源，她那溫暖的教育讓每個學生都能享有幸福的學生生涯。為了讓自己的'教育永遠都能有溫度，萬老師也付出了超出常人的辛勞和汗水。欽佩的同時，我也為之感動。萬老師用她的實際行動詮釋了什么是出色的教師，什么是優秀的班主任！作為年輕的教師，年輕的班主任，需要向萬老師學習的太多！

　　26日一整天的學習都是xx老師關于《xx新坐標的支撐點》的專題報告。聽完李老師的報告，讓我感受到李老師是一個真心實意做教育的好老師。過去體會到的師德只是追求的一種外化，如熱愛教育事業、熱愛學生，而現今的師德追求的是一種內化和外化的統一，它包涵教師的思想境界、理念、行為、業務水平等內涵，教師不僅僅是教書育人，更重要的是喚醒學生的心靈，一個優秀的教師要具備內在有張力，潛在有魅力，外在有活力。正如老師所說教師無小事，事事是楷模，做好每一件小事是教師最光榮的事。

　　這次班主任培訓使我深刻地認識到班主任工作的重要性，明白班主任工作不僅需要認真負責的態度，更需要藝術性和實效性。相信本次培訓對自己今后教育教學工作中會有所幫助。我將繼續努力學習，更好地投入到工作中。

　　機構培訓心得體會 17

　　早期，在我社領導干部的關愛下，我社各支社職工等一行去上海開展了歷時一星期的學習培訓。在現代化比較發達大城市里，解決一個具備高效率管理決策的金融機構體系、多體系商業銀行猛烈市場競爭的大城市，感受甚多。依據融合我州現況的具體情況，我本人有幾個方面了解明確提出：

　　1、具有現代商業的新意識

　　在未來沒多久的金融行業不會再是傳統式的存、貸信貸業務，也不會再是實際的業務流程運營難題，只是如何提高全市場需求發展潛力為管理中心的戰略定位和方位難題，掌握金融體系流行發展趨勢。新形勢下的金融業顧客，早已不但只是從社零和清算的基本服務項目規定選擇金融機構，只是更為重視選擇有利于造就本身使用價值的銀行服務，選擇有發展趨勢發展具備本身特點的多樣化金融機構商品的信貸業務（包含信貸業務、借款商品）。因而，顧客金融業要求的范疇和層級愈發普遍，個性化顏色愈發深厚，市場的需求多元化規定金融機構盡量以客戶滿意度為導向性，帶來多方位多層面的商品和服務項目。

　　2、學習培訓發展潛力決策工作中發展潛力

　　上海市區學習培訓到很多新意識，雖然現階段徹底生搬硬套不迎合我州現行標準的金融業管理機制，但自身必不可少搞清楚現如今在全球比較發達大城市風靡的金融業發展趨勢，把握新思想專業知識，活學妙用，取獨到之處。從業金融業這領域，感受深刻的是在這個圈中越向前走，越發覺得本身學過的專業知識安寧泛。正所謂“學海無涯”，對于不一樣職位，勤奮從各個方面學習培訓把握各種各樣專業知識和專業技能；解決新形勢下的規定，持續擴展理財知識新的'領域，以融入新形勢下發展趨勢的必須。努力學習各種各樣專業知識，持續提升業務流程專業技能，提高本身綜合性發展潛力的塑造。觀念新、文憑高，業務流程發展潛力才可以持續的提升。要具備系統化、系統化、素養高優點，塑造業務流程運營上的優良心態，及其擴展業務流程的發展潛力，才可以在一個全新升級的職位上擔任。

　　總而言之，在農村信用聯社籌備大城市銀行業這一挑戰和機遇另外共存的時刻，僅有全面提高了自身素養，提升了工作效能，才可以反映銀行業的便捷、靈便、穩妥的服務項目風格；僅有在學習中保證勤于思考，堅持不懈，才可以為融入銀行業工作中奠定牢靠的基本。

　　機構培訓心得體會 18

　　初見范同學是一個晴朗的下午，我出來做市場看見了和藹的媽媽和活潑可愛的女兒，也就是范同學。我和孩子兩個人單獨聊了起來，發現她非常不喜歡英語，不愛學不愛記，更是不愿意媽媽跟她提英語。屬于典型的無興趣型學生。更是屬于典型的“坐不住”：也就是沒有耐心。

　　但是，任何一個孩子都會有她的優點，我發現孩子的講述能力很好，索性就讓她講了幾個故事給我，真的非常棒。她非常喜歡和我聊她的故事，她的趣事，在短短的時間里，我們就成為了好朋友。于是，開始了我們的英文之旅。

　　上課中，發現她的基礎不扎實，我們是從三年級的書開始講起的。“What’s your name？”是我們學習的第一課，于是，她有了一個可愛的英文名字“Mishell”。我們的第一節課，我不僅在教學，更加在關注她的興趣點。她不愛學英語，但是愛畫畫！OK，那我們就一邊畫一邊學！要學習的英語單詞就讓她畫出來，加深她的印象。重點單詞不斷鞏固加深。在上課的過程中，為了克服她“張不開嘴”的問題，我們經常會旁若無人的大聲“喊”英語，后來，怕影響別人學習，我們還到外面去喊，大聲的喊！因為她性格外向，這樣的教學方式跟以往只是讀、背的無趣教學是兩種概念，孩子能在玩當中學習，自然而然就會喜歡跟老師上課，厭煩英語的情緒，逐步打消，變成喜歡學英語。

　　在后來的教學當中，我們經常會占用一塊黑板，學習的新內容新單詞，都會寫出來（因為她特別愛在黑板上寫字）加深她的印象，但是玩的同時，也不放松對她的要求，每次的課后作業，第二堂課我都會檢查，做好“復習”、“學習”、“預習”三習合一。后面的音標學習當中，更是利用了“FLASH CARD”（閃卡）在玩游戲當中，孩子就把音標記住了，并且由原來的“坐不住”到了“不想下課”。

　　僅僅上了六次課，便迎來了湘江小學四升五期末考試，我和家長對此次考試都沒有抱很大的期望，只要孩子不討厭英語就是很大的.進步了，最起碼是孩子態度最根本的改變。意料之外，試卷發下來竟然考了100分！范同學和媽媽立即拿著卷子趕到校區與我分享這份喜悅。看了下試卷的內容，考前我們復習的內容都在試卷中涉及到，其中關于“服裝”的幾個單詞是記憶難點，我們前幾天為了區分，在本子上“畫”了好幾遍！而且，通過試卷發現孩子學會了“檢查”的好習慣，這也是此次滿分成績的關鍵因素。范同學超乎意外的驚喜和高興，以及家長對我們教學的認可，都讓我覺得，這就是作為老師最大的幸福！

　　要說心得，最大的心得就是，一對一個性化教學，就在“個性”兩個字。每個孩子都是一個不同的個體，在學習當中一對一老師要完成的不僅是教學，更是對孩子性格要有更好的了解，能夠在教學當中運用不同的方式，來幫助學習有效的吸取知識！老師不僅是老師，其實更像醫生，發現孩子學習癥結在哪里，對癥下藥！

　　要善于發現優點，并利用其優點進行疏導式教學。每個孩子都是喜歡成就感的，當他不愛學習，一定是在這個學科當中沒有獲得滿足感，而我們要做的，就是讓他在學習當中獲得足夠大的成就感！孩子的一點點成就，作為老師就應該學會放大，在“賞識教育”中，讓學生獲得鼓勵并愿意攻克難關！

　　機構培訓心得體會 19

　　26日—28日為期三天的拓展訓練，真的讓我很難忘，在此之前我沒有參加過這類訓練，中間亦有苦亦有甜，讓我至今仍在回味，起初的拓展讓我以為“難道拓展訓練是軍訓嗎？”后來發現不是，拓展訓練是團結，所以我們這一期的主題是“同心同行，凝聚為贏”。

　　剛拿到拓展的項目單時，我真實的心理就是：這怎么可能做到呢？但我們做到了二十分鐘把隊名、隊旗、口號、隊歌、人員分配工作都到位，我想這沒什么難的。

　　印象最深的是最后一項“報數比賽”，在這個項目剛公布時，我們只想別出錯，別出錯，我們是只要有空余時間就循環練習的一隊，在整整三天的拓展中，這個項目是唯一一個讓我有種把心都提到嗓子眼的感覺。在這個項目中，不允許有一點錯誤，在這個比賽中，最后的結果總有一位隊長是要受罰的，我們這個團隊的團結決定我們的成績，而我們的成績直接決定我們的隊長要接受處罰還是獎勵。從10、20、40、80、160個俯臥撐，有點超出平常人的極限，而隊長們做到了為自己隊員的失誤去承擔相應的懲罰。他們心甘情愿的受罰，沒有怨言。

　　在我們平時的`工作中，我們覺得我們沒有受到平等的待遇，我們覺得上級領導不理解我們，而事實上，有幾個人去思考過領導要承擔的是什么，他們在想方設法的為我們創造良好的工作環境，讓我們更有方法的工作，我們卻感覺他們操控了我們，是在要求我們按照他們的意愿在走。

　　這次的拓展我真正的意識到，為何我們的領導要告訴我們如何去走下一步，那是真正的為我們好，有問題要及時解決，不要讓錯誤在問題中滋生，成為大問題。我們一個團隊是同樣的，為什么會出錯，為什么效率不夠高？很值得我們反思。是心態還是什么？

　　我想我心里已經有了答案，最后非常感謝我的第二個家—深藍給我這次機會讓我學習到這些對我人生非常重要的真理。

　　機構培訓心得體會 20

　　第一段：引言。

　　幼師招生培訓是為了提高幼師的專業素養和教學能力，以適應社會對幼兒教育更高要求的一種培訓方式。在近期的幼師招生培訓中，我參與了一場為期兩個月的培訓，不僅在理論和實踐上得到了提升，更深刻認識到作為幼師的責任和使命。

　　第二段：理論學習。

　　在幼師招生培訓中，首先進行的是理論學習。通過系統的教學，我們學習了幼兒教育的基本理論知識，包括兒童發展心理學、教育學等。這讓我深刻了解到幼兒發展的各個階段，以及如何通過針對性的教育促進其綜合能力的發展。同時，理論學習也給我提供了更多的教學方法和技巧，使我能夠更好地教育和引導幼兒，培養他們良好的學習習慣和道德觀念。

　　第三段：實踐操作。

　　培訓中的實踐操作環節是我收獲最大的一部分。我們參加了多次實地觀察和實習，親身經歷了幼兒教育的各個環節。通過和幼兒的.互動和交流，我學會了如何創設良好的教育環境，如何與幼兒建立起良好的關系等。同時，實踐操作也讓我更加了解幼兒的個體差異，讓我能夠靈活調整教學策略，滿足每個孩子的成長需求，激發他們的學習興趣。

　　第四段：思想拓展。

　　在幼師招生培訓中，思想拓展是不可或缺的一部分。我們通過討論班、小組活動等形式，與同學們進行交流和思想碰撞。這不僅讓我看到了不同幼師對待幼兒教育的觀念和方法，也使我對幼師的職業素養和自我認知有了更深層次的思考。思想拓展讓我明白了作為一名幼師，不僅要有良好的教學能力，還要具有高尚的師德和責任感。只有不斷提升自己，才能更好地影響和培養下一代。

　　第五段：心得總結。

　　通過這次幼師招生培訓，我不僅獲得了專業的知識和技能，更重要的是樹立了正確的教育理念和教育情懷。作為一名幼師，我要時刻保持學習的狀態，不斷提高自己的專業素養和教學能力，為幼兒的健康成長盡自己的一份力量。同時，我也要加強與家長的溝通和合作，共同為幼兒的未來負責。幼師招生培訓讓我更加堅定了自己的職業選擇，并對未來充滿了信心和熱情。

　　結尾。

　　通過幼師招生培訓，我認識到了作為一名幼師的重要性和責任。我愿意將所學所得付諸實踐，不斷提升自己的教育水平和教育質量，為幼兒的成長做出應有的貢獻。我相信，在幼師招生培訓的指導下，我將成長為一名優秀的幼師，為社會培養更多有思想、有道德、有文化的優秀人才。

　　機構培訓心得體會 21

　　《xx學校校長專業標準》中明確講明校長的五大任務

　　一是規劃學校發展；

　　二是營造育人環境；

　　三是課程與教學；

　　四是引領教師成長；

　　五是協調內外環境。

　　xx教授知識淵博，侃侃而談，在教師管理方面有許多先進的理論知識和許多好的觀點。其中在教師管理方面，提出的模糊管理，讓我耳目一新。

　　模糊管理是在批判吸收科學管理的基礎上，以系統科學尤其是模糊科學的成就為理論指導，吸納中國傳統管理哲學、管理方法論和管理模式而建立起來的一門新的管理學。模糊管理是在有限的`規范、不十分清晰的界限以及復雜的人際關系情況下的一種管理方法。

　　機構培訓心得體會 22

　　隨著社會競爭的加劇和人們對自我提升的渴求，培訓機構的地位越來越重要。近期，我參加了某培訓機構的主題教育培訓，通過這次培訓，我學到了許多寶貴的經驗和知識，對培訓機構的發展和教育方式有了更深入的理解。以下是我對這次培訓的心得體會。

　　首先，培訓機構應注重學員的個性特點和需求。在培訓的過程中，我意識到不同學員有不同的學習習慣和方式，所以培訓機構要針對學員的個性特點制定個性化的教學方案。這樣一來，學員在培訓過程中能夠更好地發展自己的潛力，提高學習效果。而且，培訓機構還應關注學員的需求，了解他們的訴求和期望，進行個性化的教學服務，以滿足學員的需求，提供最優質的教育。

　　其次，培訓機構應注重培訓師資隊伍的建設。師資隊伍是培訓機構的核心競爭力，優秀的教師隊伍能夠提供高質量的教學服務，樹立良好的品牌形象。而在這次培訓中，我得以接觸到了一些非常專業且充滿熱情的培訓師。他們具有較高的教學水平和豐富的培訓經驗，能夠切實指導學員，解答他們的問題。通過和這些教師的交流互動，我深刻感受到了培訓師對于學員成長的重要性，也認識到了培訓機構應該重視師資隊伍的培養，不斷提升教職工的教學能力和素質。

　　再次，培訓機構應注重培訓課程的設計和創新。培訓課程是幫助學員實現自我價值的橋梁，它們應能夠激發學員學習的興趣和動力。在這次培訓中，我參與了一些創新的課程設計，例如座談會、團隊合作等形式。通過這些課程，我不僅學到了知識技能，更鍛煉了自己的思維和溝通能力。這次經歷告訴我，培訓機構應不斷創新并適應學員的需求，設計出更加有趣有用的課程，提升學員的學習效果，激發他們的學習興趣。

　　最后，培訓機構應注重培養學員的`綜合能力。在這次培訓中，我發現培訓機構注重培養學員的發展潛力和全面能力，而不僅僅關注課程知識的傳授。通過一系列的考核和評估，學員可以了解自己在課程學習中的優勢和不足，并制定個人提升計劃。這種培養方式，不僅幫助學員提高了自己的主動學習能力，更培養了他們的領導力和團隊合作精神。這次培訓經驗對我有很大啟發，讓我意識到培訓機構應該立足于學員的綜合發展，開展全方位、多層次的培訓教育。

　　總結起來，培訓機構主題教育是一次很有收獲的經歷。通過這次培訓，我深深體會到了培訓機構應注重學員的個性需求，培養師資隊伍的建設，創新培訓課程的設計和培養學員的綜合能力等重要方面。我相信，只有培訓機構不斷完善自身，提高教學質量，才能更好地滿足社會的需求，為學員提供更好的教育服務。

　　機構培訓心得體會 23

　　時間如白駒過隙，今天是我成為xx風力發電有限公司的新員工，到風場工作剛好滿一個月的日子。上個月我有幸被分到了xx風場，回顧在xx風場的這一個月時間，我學到了很多風電的知識，認識了很多可愛的同事，在這里工作雖然有時候很辛苦，但每天我都感到很充實快樂。

　　我是今年7月份畢業后進入xx公司工作的，能夠成為一名風電人讓我感到非常榮幸！雖然到目前為止我在風場工作的時間僅有一個月，但是在這短短的時間里，我卻時刻感受著關懷與溫暖：這里有關注我們成長的領導，他們的諄諄教誨讓我獲益匪淺，使我得以迅速擺正自己的位置、明確自己的目標；這里有手把手幫助我熟悉業務的同事，他們的幫助使我得以更快地步入工作的正軌、實現由學校人向職業人的轉變。

　　在這一個月時間里，我們接受了風場級的安全教育培訓，主要包括以下三個方面。首先，是入場安全培訓。這一階段，我們熟了悉風電場安全規程、風電場運行檢修規程、電力安全工作規程；背默了集團公司生產紅線及釋義；學習了集團公司事故匯編，了解了集團公司近期相關事故原因，并熟知了其防范措施；學習了風電場存在的危險點以及了解了防范措施。第二，是安全工器具的使用。認識熟悉了常用的安全器材，并進行了現場實際操作，包括滅火器、正壓式呼吸器、消防栓、火災報警裝置。接下來是登高安全工器具的使用，觀看了正確使用方法教育片，袁場長也給我們做了實際講解，教會我們如何穿戴安全帶，正確使用防墜器，雙鉤和助爬器。最后是電氣安全工器具的使用，包括如何正確掛接地線，使用驗電器、搖表、萬用表、相序表。第三，是風電場電氣安全知識的培訓。我們在老員工的帶領下進行了多次的升壓站內巡檢，熟悉了變電站內危險點以及安全防護措施；了解了升壓站的整體構造，包括站內主變、高壓開關、CT、PT、通訊保護等，了解了風電機組、箱變基本工作原理；熟記了風電場場內線路排布，并默畫了風電場一次系統圖。

　　在完成了以上風場級培訓的基礎上，我們最近開始攀爬風機，跟著老員工處理一些常見的故障，如偏航減速機末級行星架的更換、風向標的更換等，同時也跟著上海風晟人員做風機的全年維護，學到了風機全年維護有哪些具體的項目，做哪些測試，打多少油脂等。爬風機處理故障雖然比較辛苦，但是每當處理好各種不同的故障，聽到風機重新啟動并網的聲音，都會讓我們臉上露出欣慰的笑容。

　　一個月的風場工作和學習生活，不僅僅讓我提升了自身素養，加強了自我認識，開闊了自身眼界，更重要的.是，給了我以后努力工作的信心，讓我看到了自己以后的光明前途。這里有一個廣闊的事業舞臺，供我們施展自己的才華，創造人生的精彩！能夠在這樣的公司工作，我相信我的能力能夠得到最大程度的提升、我的價值能夠得到最大程度的實現！我為自己當初的決定而慶幸，我會永遠做一個忠誠的風電人，用優秀的工作業績來為xx公司的發展作出自己應有的貢獻！

　　機構培訓心得體會 24

　　近年來，隨著教育水平的提高和家長對子女教育的重視，招生培訓機構如雨后春筍般涌現。我曾在一家知名招生培訓機構工作過一段時間，通過這段經歷，我深刻地體會到了招生培訓機構的重要性以及其中的種種問題。在這篇文章中，我將根據自己的體會和觀察，以連貫的五段式來探討招生培訓機構及其所面臨的挑戰。

　　第一段，我們來談談招生培訓機構的優勢。招生培訓機構作為家庭教育的延伸，為學生提供了針對性的學習和輔導，使得他們能夠更好地應對考試和學業。與傳統的`教育相比，招生培訓機構注重培養學生的綜合能力，更加貼合學生的興趣和特長，提供多元化的教育方式和課程選擇。另外，招生培訓機構通常擁有豐富的師資力量和先進的教學設施，能夠提供更優質的教學資源和服務。

　　第二段，我們來談談招生培訓機構所面臨的挑戰。首先是競爭激烈。隨著招生培訓機構的增多，市場競爭越來越激烈。各個培訓機構之間的優劣勢體現在師資力量、教學質量以及宣傳推廣等方面，需要不斷改進和提升。同時，電子媒體的普及也加劇了競爭，各個培訓機構需要通過互聯網等渠道來宣傳和推廣自己的課程。

　　第三段，我們來談談培訓機構要提升學生綜合能力的重要性。我在招生培訓機構工作期間發現，學生在提升單一學科成績的同時，也需要培養他們的綜合能力，如思維能力、溝通能力、領導能力等。招生培訓機構應該根據學生的需求，提供全面的培訓，讓學生在學業之外也有更多的機會鍛煉和發展。

　　第四段，我想談談招生培訓機構如何提升教學質量。教學質量是衡量一個培訓機構好壞的重要指標之一。招生培訓機構需要擁有一支優秀的師資隊伍，他們應該具備專業知識和豐富的教學經驗，并且能夠與學生建立良好的師生關系。此外，培訓機構還應注重教育方式的創新和教育資源的共享，提供靈活多樣的教育方式，并與其他機構合作共享資源，提供更加全面和優質的教學服務。

　　第五段，我們來談談招生培訓機構如何改進宣傳推廣方式。宣傳推廣是培訓機構獲取學生和提升知名度的關鍵。在這個信息時代，培訓機構需要善于利用互聯網和社交媒體等新興渠道進行宣傳，通過網站、微信公眾號等方式提供有關課程的信息。此外，積極參與社區活動和學校合作，提升培訓機構的口碑和影響力，也是重要的推廣方式。

　　通過上述的觀察和思考，我認為招生培訓機構在提供優質的教學資源和服務的同時，也要面對競爭激烈、提升學生綜合能力、改進教學質量和宣傳推廣方式等挑戰。只有通過不斷創新和改進，招生培訓機構才能更好地適應家長和學生的需求，為他們提供更優質的教育服務。

　　機構培訓心得體會 25

　　這次培訓是在教育局的高度重視下進行的，薈萃了來自教育領域的各路精英，使我獲益匪淺。以下是我的心得體會：

　　樹立教育工作者的責任意識。振興教育是國家崛起的重要原因，我們身在一線的老師要辦人們滿意的教育。新入職的教師應該從我做起，全面培養學生的能力和情感、價值觀，把祖國的未來教育好。如今學生在課堂上表現很活躍，愛發言，不時說出精彩的語言。同時，學生搜集與處理信息的能力、交流和表達能力、質疑創新能力提高了。總之，學生的綜合素質提高了。所以，我們要計劃好給學生什么，不給學生什么，處理好學生自主學習和老師教授的關系，加強學生提出問題、解決問題的自主學習能力。為此，教師要注意專業知識的積累，使自己由經驗型向科研型轉化，旁征博引，涉獵廣泛，增強個人的魅力。

　　現在的教師與以前明顯不同了。教師在做學生工作時一定要有細心，尊重孩子的自尊心，平等對待學生。在做學生工作時，尤其不能怕麻煩，怕擔心費力。當然，在與同學們交心做朋友的同時，我們也不能一味地遷就他們，當他們犯錯誤時我們必須糾正，懲罰是完全必要的。教師不再僅僅是知識解釋者，課程忠實的執行者，而且是與學生一起共同構建課堂的合作者。在此指導下，教學活動不再是忠實地講授課程的死板過程，更是創新與開發課程的過程。所以，教師要以教材為依據，充分開發、利用各種教學資源。

　　現在的教學與以前明顯不同了。教學過程不能只有知識的傳授，還要關心學生是怎么學會的，他們在學習過程中有什么體驗。注意發揮學生的主動性，讓學生通過自己的閱讀、探究、思考、質疑和創新等過程來獲得知識，使結論和過程緊密結合起來，使他們的知識和能力共同發展。此外，還要關注學生的情感體驗，努力使課堂教學過程成為學生培養高尚的道德生活和正確的人生觀、價值觀的過程。對于授課過程，導入時要體現一個趣字，授課時要體現一個實字，練習時要體現一個精字，總結時要體現一個活字。

　　善于鼓勵學生，以人為本。融洽的師生關系可以有效的提高學生的.學習效率。老師要善于發現學生的美，及時表揚，堅持表揚。同時，老師也要注意表揚的藝術，注意策略，如表揚要有針對性，不能泛泛而談；神態要正式嚴肅，不能嘻嘻哈哈。

　　備課要充分。備課的內容有很多，了解學生的原來的學習情況及心理素質是我們開展教學活動的基礎。這樣的教學才會有針對性，富有效率，贏得學生的掌聲。鍛煉說課能力。說課在備課與講課之間起著重要的連接作用，他可以促進教師教法的改進，教育理念的更新。說課大致可以分為，課前說課和課后說課兩種，前者強調教學設計，屬于設想，而后者則強調課后反思及調整，以利于今后工作的進步。

　　堅持寫教學反思或隨筆，教師之間應經常在一起討論教學過程中遇到的問題，互相幫助，共同成長。教師的成長有賴于經驗與反思的綜合作用。只有在反思中，我們才能不斷總結經驗教訓，取得進步。反思的形式是多種多樣的，可以是正式的文字也可以是隨手耳機的雜談，也可以是較為典型的案例。

　　總之，教師是一個神圣的、高尚的職業，備受社會的期待和關注。為此，我們要熱愛本職工作，以高度的責任感和使命感努力將我們的工作做好，用心用腦做教師。

【機構培訓心得體會】相關文章：