做學(xué)生喜歡的教師心得體會
興趣是最好的老師！良好的師生關(guān)系，是教育的開始。學(xué)生喜歡我們嗎？喜歡我們什么？不喜歡我們什么？作為老師，這是不得不思考的問題。
新概念進(jìn)駐舞鋼能馬上占領(lǐng)市場，和他們學(xué)校的管理理念分不開。他們提出的“讓學(xué)生喜歡老師，進(jìn)而喜歡英語，喜歡學(xué)習(xí)”很有道理。
教師最大成就，就是被學(xué)生真心喜歡。這種喜歡，不僅在課堂，還在課外，不僅在今天，還在若干年后。
對學(xué)生而言，老師是神，是被學(xué)生終生虔誠膜拜的精神之神。老師讀書的樣子，老師寫字姿勢，老師幽默的表情，老師嚴(yán)厲的目光，老師新做的發(fā)型，老師換了什么服裝，都能吸引學(xué)生的眼球，讓學(xué)生記憶一生。好老師，能被學(xué)生崇敬一生。
一個老師，假如沒有沒學(xué)生喜歡過，是可憐的。
怎樣才能被學(xué)生喜歡呢？
平頂山市原語文教研員魏華老師，是河南省第一批特級教師，全國優(yōu)秀教師。她是我崇敬的恩師，是她把我?guī)С鑫桎�，帶到平頂山，帶到河南省，帶到全國的。隨著了解的加深，我知道，她曾經(jīng)是魯山縣山村的一名代課老師，偶然的機(jī)會被發(fā)現(xiàn)，然后，被樹成了典型。完全靠自己奮斗，成為了正式老師、平頂山市教研員、教育專家。
我感動她兩件事，第一件事是，一個發(fā)言稿件，她精心修改，十易其稿，寫了整整一個暑假。第二件事情是，她經(jīng)常征求學(xué)生意見，“喜歡我什么地方？”、“喜歡我那些講課形式？”、“不喜歡我什么地方”……
后來，研究魏書生，我們同樣發(fā)現(xiàn)了這種“尊下身子，傾聽學(xué)生心聲，主動溝通，和學(xué)生一起商量的”民主教學(xué)做法。
再留心觀察，和學(xué)生一起設(shè)計課堂教學(xué)，設(shè)計教育方案，幾乎是所有名師的法寶。
優(yōu)秀教師能夠走進(jìn)學(xué)生的心里，能夠了解學(xué)生的喜怒哀樂，能夠理解學(xué)生的喜怒哀樂，能夠尊重學(xué)生的任何“乖謬”言行，他們有一顆永遠(yuǎn)年輕的心靈，能夠用兒童的'眼光觀察世界。
優(yōu)秀教師能夠?yàn)榱藢W(xué)生改變自己，改變自己的習(xí)慣，改變自己的形象，改變自己的愛好。他們愿意為了學(xué)生去看動畫片，去讀小人書，去參與兒童游戲，去研究流行明星……
知己知彼，百戰(zhàn)不殆�？赐覆〔拍茚t(yī)好病。讓學(xué)生喜歡，就要了解學(xué)生喜歡我們什么，不喜歡什么，哪些我們要堅(jiān)持，要引導(dǎo)學(xué)生改變，來適應(yīng)我們，哪些我們要改變，適應(yīng)學(xué)生的要求。
基于這種考慮，在學(xué)年快要結(jié)束的時候，我們希望所有教師，主動和學(xué)生溝通，可以是座談，可以是問卷，當(dāng)然，今后要放在平時，主動征求學(xué)生意見，請學(xué)生給我們提意見，真誠地傾聽學(xué)生心聲，和學(xué)生一起設(shè)計課堂教學(xué)，設(shè)計教育活動。
我希望，每一位老師，都反思一下，學(xué)生喜歡我們嗎？如何讓學(xué)生喜歡我們？同時還要研究一下，假如學(xué)生不喜歡我們，為什么？是我們需要改變，還是學(xué)生需要改變？如何引導(dǎo)學(xué)生欣賞我們，適應(yīng)我們？
能否被學(xué)生喜歡，決定了教師“教育生活的幸福指數(shù)”。愿我們所有的教師，都被學(xué)生喜歡，愿所有的教師，能享受到幸福的教育生活。
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