幸福就是一種心態的師德培訓心得體會范文
踐行為人師表,爭做人民滿意好教師。這幾天的師德培訓,使我對教師的職責、師德的內涵又加深了一層認識,對教育教學又有了更深的了解。從走出大學校門到現在,一直以為“在其位,謀其政”把自己的教學工作搞好就是很好的完成了任務。聽了三位師德教育講師團成員的先進事跡報告會后,我深深體會到:做為一名教師,不僅僅是在課堂上教好書,給學生講講道理那么簡單,而是要從社會,學校,班級,甚至每個學生的實際出發,讓他們掌握科學知識、養成健全人格。同時,我們要幸福地做老師才能給孩子帶來幸福。
第一、要賞識自己的學生,給學生信心:
要經常鼓勵學生“你能行”。我們都說疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!教師對學生的愛,從本質上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關系的愛,是一種嚴慈相濟的愛。學生一旦體會到這種真實感情,就會“親其師、敬其師”,從而“信其道”,從而達到真正教育的目的。林志輝校長講的搗蛋王搗成班長、全家桶、關頭班等真實的案例向我們證明了教師是學生成長的環境。
第二、要學會蹲下來看學生:
老師要努力適應自己的學生,要用孩子的觀點看孩子,這樣就會拉平與學生之間的心理距離;要從每個學生的具體性格特點出發,尊重學生的興趣愛好,找準教育的切入點,這樣就會體諒、容忍、欣賞學生,發現學生的可愛之處,從而使師生在情感和心靈上達到融為一體的境界。這就是講師團成員鄭小俠老師說的做孩子真實的榜樣。因為教育的精髓在重“范”,做孩子鮮活的榜樣,花更多的時間跟孩子們在一起。
第三,作為教師必須對某一學科具有的豐富的知識、精通的業務、嚴謹的治學、創新的教學,這也是師德不可或缺的`組成部分,也是為學生掌握科學知識的保障。
偉人說過:凡職業都是有趣味的,只要你肯繼續做下去,趣味自然就會發生。所以,何不做幸福的老師,幸福地做老師,好好體會做老師的幸福呢?
幸福是一種感覺,它不取決于人們的生活狀態,而取決于人的心態。感覺幸福的時候一切看起來都是那么美好。
今天老是不寫作業的那幾個孩子中有2個孩子完成作業了,這是一種幸福。
今天沒有一個孩子跌倒碰傷,這是一種幸福。
今天跟孩子們一起閱讀了,這是一種幸福。
今天有個孩子跟我說媽媽二胎了,這是一種幸福。
……
幸福就在平時的細節中,幸福就是一種心態。努力做一名幸福的老師。