借春游活動的契機，讓學生走向美麗的大自然，開拓學生視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然的情感。下面是小編為大家收集整理的小學2016年春游活動方案，希望對大家有所幫助!
【小學2016年春游活動方案1】
一、目標
配合生態(tài)文化街，以實施簡約出行，過低碳生活為主線，組織了一次定向遠
足拓展活動，讓同學在親近綠色的大自然的同時，感受勃勃生機;放松心情，愉悅身心;了解自己作為小公民應該具有環(huán)保的意識。
二、主題
生態(tài)環(huán)保伴我行 “親親大地”步行日
三、時間
4月12日(暫定)
四、活動地點
瘦西湖
五、活動內容
(一)環(huán)保小背囊
游玩前，學生自己制定購物單，與父母一同購物。在購物中倡導合理消費，發(fā)揚艱苦樸素的作風;倡導綠色消費，不買三無食品、不健康食品。
在分組活動中，學生比一比，誰的小背囊設計最合理
(二)環(huán)保護衛(wèi)隊
愛護植物，走路時，不驚醒小草小花;保護環(huán)境，休息時，不亂扔瓜皮果殼，離開時，不留下白色污染。
每個小隊選擇兩名隊員擔當環(huán)保護衛(wèi)隊隊長，督促隊員保護好環(huán)境。比一比，哪個小隊能夠將環(huán)保進行到底。
主動向公園中不講文明的游客宣傳，勸阻其行為，號召一起保護環(huán)境。
(三)環(huán)保宣傳欄
以“地球，我們共同的家!”為主題，學生制作宣傳海報(圖+文)，用以提醒每位居民，愛護身邊的一草一木，珍惜大自然賜予我們的美麗，一起創(chuàng)造生態(tài)家園。
海報以畫為主，附上綠色家園宣傳語，可選擇8K、16K、32K不同尺寸卡紙，蠟筆、水彩筆、顏料等任選。
六、友情提醒
1、班主任做好禮儀、安全、衛(wèi)生方面教育。
2、每班各小隊自由制作以“生態(tài)環(huán)保”為主題的宣傳小旗。
3、春游結束后班級交流宣傳海報，在黑板報上展示，同時一周內各班交兩張參與年級評比。
【小學2016年春游活動方案2】
一、活動目的：
通過春游活動，讓學生感受春天的氣息，通過人文景觀，增強學生的文化知識，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情感，增強保護環(huán)境的意識。
二、活動時間：2016年4月10日
三、活動地點：金山公園。
四、活動負責：
五、具體時間：教師上班：8：00 學生到校：8：20
汽車離校：8：30
返校時間： 12：30
六、活動步驟：
1、走近金山文化：游覽前充分搜集資料，調查了解金山文化及歷史故事。
2、實踐金山文化：在游歷過程中，讓學生充分感受金山的文化和歷史，各班通過知識競賽等形式踐行金山文化。
3、頌揚金山文化：春游后，各班以各種形式歌頌家鄉(xiāng)，頌揚家鄉(xiāng)文化，開展“愛我家鄉(xiāng)”主題隊活動。
4、開展創(chuàng)意pose個性化集體照評比和“春天里的微笑”最美笑臉征集(每班5張)。
5、班級可開展游戲、攝影比賽等個性化創(chuàng)意活動，豐富春游活動。
七、人員分工：
(1)各年級行政負責人：
一年級：
二年級：
三年級：
四年級：
五年級：
六年級：
行政負責人要求：
1、行政負責人跟年級組的第一輛車子走，到達目的地后，等本年級到齊方可游玩，返程時，跟本年級組的最后一輛車走。
2、行政負責人參與及指導本年級組活動，負責督促年級組衛(wèi)生清潔工作。
配班老師安排：各班正副班主任配班
班級增補人員如下：
八、活動要求：安全、文明、守紀、節(jié)儉。
安全：
1、上下車不擁擠，保證一個老師在車上，一個老師在車外。老師調控學生座位，發(fā)揚讓座精神，關心、愛護暈車的學生。
2、不允許在有水的附近長期逗留。
3、不允許組織集體性質的觀看表演及游園活動。
4、假山不允許攀爬，防止傷害事故發(fā)生。
文明：
1、不踐踏草坪，愛護花草樹木，不攀枝折花。
2、在草坪上休息用餐時，不準亂拋瓜皮果殼、紙、包裝袋，學生帶好方便袋，教師注意清場，收拾垃圾，避免隨吃隨扔。
3、學生可以攜帶羽毛球、棋、牌之類活動用品，豐富春游活動。
守紀：
1、學生個人行為必須服從集體的安排指揮。以整班為活動，不得私自行動。老師安排小組長，分組管理，特別注意頑皮學生的動態(tài)。按時集隊，有高度的組織性和紀律性。
2、同一輛車子返校時要相互約好集合時間、地點。
節(jié)儉：
1、學生春游食品必須適可而止，本著吃飽、吃好的精神，不鋪張浪費，禁止攀比。
2、身上帶的錢不超過15元。
九、教師要求：
1、樹立師表形象。
2、樹立服務意識，始終把學生安全放在第一位，關心學生牽掛著一舉一動，竭誠為學生服務，不聚合打牌，樹立導游形象，帶領學生了解景點。
3、返校后，清點人數(shù)，回教室對活動進行總結，加強安全教育。叮囑學生按時回家，確保學生安全回家，不發(fā)生一例偶發(fā)事件。整隊放學。等學生離開后，教師方可離校。
十、汽車調度負責人：