小小馬戲團說課稿
在教學工作者實際的教學活動中，時常會需要準備好說課稿，借助說課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。快來參考說課稿是怎么寫的吧！以下是小編收集整理的小小馬戲團說課稿，希望對大家有所幫助。
尊敬的評委老師：
大家上午好！
我抽到的題目是《小小馬戲團》。下面我的說課開始。
一、教材分析和設計意圖：
《小小馬戲團》是中班教學主題五《奇妙的動物》中的第五個活動，本節課是一節體育課。依據《綱要》所提出的：“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力”這一綱領要求，我設計了本節課的`教學內容，并把本節課教學環節設計為五大環節。根據《綱要》中所提出的“在活動中力求形成“合作探究式”的師生互動，因此在教學活動中除以飽滿的情緒感染孩子，以啟發式的談話引導孩子，在本節課中我涉及到的教學方法主要有：
1、啟示提問法
2、情景導入法
3、示范講解法
4、觀察引導法等。
二、目標定位：
1、教學目標：根據《綱要》中指出：“教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。”我把教學目標定位為1、掌握鉆、觸物跳的動作，發展身體的協調性、敏捷性2、體驗模仿動物本領的樂趣。
2、教學重難點：根據中班幼兒的動作技能特點和需要達到的目標，我把本節課的活動重點定為：掌握鉆、觸物跳的動作，發展身體的協調性、敏捷性，這也是本節課的重點環節。
3、活動準備為：繩、拱形門、氣球、背景音樂、動物表演圖片等。
三、教學過程
1、伴隨音樂進行熱身運動。主要活動幼兒的頭、頸、肩、腰、膝、踝、腕等關節部位，以便于幼兒動作的進行。
2、運用啟示談話法，引導幼兒說出你看過哪些動物表演呢，它們各自是怎么表演的？鼓勵幼兒進行肢體動作的表演。
3、展示圖片，使幼兒進一步了解動物的表演。
（1）、幼兒欣賞動物表演圖片
（2）、鼓勵幼兒自由模仿，教師給予發現指導和觀察引導。
（3）、個別幼兒展示，幼兒間相互分享。
（4）、鼓勵幼兒著重練習觸物跳和鉆。
教師重點示范講解“海豚頂球”，這一動作要領：首先屈膝半蹲，然后向上起跳，用頭去頂上方的物體。教師把氣球發給幼兒，讓幼兒進行觸物跳的練習。同樣教師給予鉆這個動作的要領講解，進行練習。要求：身體不要碰著圈。
4、教師小結：對于幼兒的表現給予肯定和贊揚，教師以收到去參加《小小馬戲團》表演的邀請函為由，帶領幼兒迅速站成兩隊，去參加表演。
5、綜合游戲《小小馬戲團》
（1）、介紹游戲規則及要求：今天參加的馬戲團表演的規則和要求
（2）、請幼兒分組開始游戲。根據游戲情況，可以增加難度再次游戲，如，海豚頂球時，要頂兩個球分別是紅色和某色，然后再跑回來。
教師小結：“今天的表演非常成功，給自己掌聲鼓勵，為了獎勵大家老師給小朋友們準備了禮物（氣球）等會送給大家。”
6、放松活動。以上是我本次活動的設計思路及策略方法，如有不當之處，請領導老師批評指正。
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