作文評語是教師對學生作文從內容到形式的整體評價，是教師和學生在一篇作文層面的心靈溝通，也是教師對學生寫作熱情的呼喚。下面是語文迷小編整理的，歡迎大家閱讀!
【2017小學生敘事作文評語】
一、 簡捷交待時間,所在和效果…
二、 情境形貌變更起牽掛;
三、 充實運用語言,行動,生理形貌,使事變詳細,生動
四、 扼要敘述前因,舉行鋪墊
五、 這一部門可以參加對話大概一些生理形貌，將…改成…更符合些,
六、 天然承先啟后,細節形貌突出人物品格,令人沖動
七、 敘事中夾寫景,以已度人,將心比心
八、 末端同樣風趣
九、 末端呼應應開頭,布局完備
十、 由景生情,末端天然
十一、 比喻形象,貼切,精美的末端可謂點睛之筆
十二、 末端彷佛沒有寫完,應能與開頭照應視察細致,形貌生動
十三、 末端呼應文題,點明中央
十四、 文章開頭簡而得當,通過環境形貌來烘托人物心情,非常藝術化雜而穩定,能做到詳略得當,重點突出末端恰到利益所在明中央,語言樸素而寄義深刻,耐人尋味
十五、 以感覺開頭,以感覺末端如許便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環復沓,熏染力極強
十六、 以飽滿的激情,形貌了……,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內容詳細
十七、 文章對……的氛圍渲染充實而恰到利益,對文章重點…作了精致而逼真的刻畫立意高遠,令人驚嘆
十八、 切合現實,蘊含著質樸而深刻的哲理,讀來令人精力奮發,感情鞭策沖動
十九、 擬人化語言使文章更顯得生動生動
二十、 形狀形貌非常風趣,突出了…的可愛，有熏染力
二十一、 用了列數字,舉例子的要領,很形象
二十二、 過渡天然,每一段交待得很清楚
二十三、 這部門參照課文中的例子,語言過于平板,可得當修改,使語言重生動
二十四、 接納比喻,擬人等修辭伎倆,形象地寫出了…的美這部門還可以睜開寫以小見大,表現…
二十五、 比喻句用得精當參加了古詩舉行遐想,富有韻味，…和…形成光顯比擬,突出…
二十六、 末端蘊藉,點明主題
二十七、 竣事得有點忽然,浮夸了
二十八、 末端簡煉,動人
二十九、 語言簡潔、開篇吸引人
三十、 以…開頭,較有新意前因結果娓娓道來
三十一、 開篇簡明扼要,精粹有序;重點形容…給人留下深刻印象
三十二、 以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境
三十三、 開頭直奔主題,也是一種寫法
三十四、 開頭很生動擬人化伎倆的運用使開頭顯得生動,
三十五、 反問句開頭,吸引讀者
三十六、 開頭直奔主題,讓人一目明了
三十七、 開頭點題,用詞很吸引人
三十八、 局面和氛圍形貌為文章增色不少;
三十九、 對精美部分進行傳神般的形容;點面聯合
四十、 簡樸先容環境,天然過渡到下一段;
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