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幼兒園園長助理新學期工作計劃
一、指導思想
201x年學年,我園以十八大精神為指導,認真貫徹《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》,堅持以人為本的科學發展觀,以管理促規范,以質量促提高,以創新促發展,努力實施素質教育,促進幼兒發展,推進幼兒園的內涵發展,提高保教質量和辦園水平,真正使每一位師幼均健康、快樂地成長。
二、主要工作
1.文化建設。以園本教研、園本培訓為主要平臺,以檢查、監督、指導為策略,規范教師行為,提升教師一日活動質量, 開創幼兒園早期閱讀特色文化創建新局面。
2.制度落實。堅持以人為本,管理育人的有效方法,加強對各崗位人員的檢查與指導,發揮各崗位人員的優勢和潛能,集思廣益,吸取教工的意見,以制度管人,讓制度服人,朝著規范化,科學化的軌跡遠行。
3.教育現代化幼兒園建設。以創建為抓手,積極爭創“江蘇教育現代化幼兒園”,組織全體教師認真學習標準,理解貫徹標準,對照標準查漏補缺,根據現狀在隊伍建設上,提高教師執行課程及教育科研的能力和水平,實現教育信息化;在辦園條件上爭取資源,實現裝備現代化;安全衛生上做細做嚴,排查和消除安全隱患,各項制度落實到位,在保教水平上注重幼兒習慣、興趣、能力的培養,在臺帳資料上注重日常積累,真正把創建的過程變成學習提高、規范辦園的過程。
三、具體措施
(一)扎實常規工作,提高園務管理質量
1.強化內部管理,嚴格各項管理制度的執行與實施,結合上學期的執行情況,不斷修改充實考核方案,進一步細化管理細則,明確責任,切實發揮考核方案的效能,做到有章可循,責任到人。
2.依照考核標準,加強常規檢查,建立各種檢查性工作記錄表,詳細地布置工作,檢查各種工作完成情況,及時反饋意見,促使每項工作都能及時、高質量地完成。繼續做好教師每月績效考核工作。
3.進一步加強學園的環境建設和管理,開展環境創設活動,引導幼兒觀察、探究,豐富幼兒的知識,充分發揮環境育人的功能。
4.倡導以人為本,剛柔并重的管理方式,以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發教職工工作內驅力。
5.利用暑假對教學樓進行整體裝修,保障新學期的各項服務設施的正常使用,如美術室、圖書室、科學發現室、多功能室、舞蹈房的全面改裝、幼兒活動室、臥室的窗簾更換、墻面和屋頂的粉刷、電線和燈具的更換、嬉水池的更改、陽臺欄桿的整改、校園網全覆蓋等。
6.繼續做好幼兒園信息上傳等工作,豐富學園網站,進行交流與資源共享,及時更新內容,不斷提高網站信息的質量,提高幼兒園的社會聲譽。
7.繼續以共同體結對為牽引,加強輻射力度,深入開展師徒結對活動,園園結對,按需幫扶,以點帶面,做到資源共享。不斷提高教師業務能力和幼兒園的辦園水平。
(二)優化師資隊伍,全面提升三支隊伍的綜合素質
1.抓實培訓,打造高素質教師
一是深入貫徹《中小學教師職業道德規范》,強化師德培訓,通過多渠道、分層次開展各種形式的師德教育活動,強化教師職業理想、職業道德和行為規范教育,特別要關注教師的教育行為,組織開展教師心理健康教育活動,提高教師的心理調適能力和心理健康水平。二是優化教師培訓模式,以教師專業發展為本,探索培訓模式,以業務園長為引領,充分發揮園內教研組的主導作用,建立園本培訓體系,提高培訓的廣度與深度。讓教師學的更多、學的更活、學的更實,素質提高更快。
2.示范引領,打造骨干教師隊伍
堅持以價值引領、文化熏陶和制度建設為抓手,堅定中層干部樂于奉獻,追求卓越的價值追求,提升中層干部的領導力、學習力、執行力和創新力。繼續通過選送骨干教師外出培訓,外出參觀學習,提高干部隊伍理論素養和專業化水平,另一方面組織骨干教師進行活動展示、經驗傳授、講座交流等活動,發揮骨干教師的示范引領作用。
3.加強管理,提高后勤隊伍素質
定期、定人、定時組織后勤人員培訓學習,并根據教育教學需要,開展技能練兵。要求后勤人員加強自身專業學習,樹立崗位意識、服務意識、責任意識,保育員要學習如何協助班主任做好教育教學工作,消毒、衛生等工作要細致到位,操作規范,逐漸從雜務型向專業型過渡。食堂人員要進一步提高思想認識,重視食品衛生安全,嚴把食品進口關,加強伙食管理,規范操作,杜絕食物中毒發生,確保師生伙食質量。
(三)強化教育管理,努力提升保教質量
1.依法執教,強化常規管理
根據《幼兒園教育指導綱要》的要求,遵循幼兒身心發展規律和教育規律,強化園內教育常規管理。全體教師要堅持保教并重,堅持以幼兒發展為本,以游戲為基本組織形式,合理組織幼兒一日活動,注重活動的生活性、游戲性、趣味性,滿足幼兒感知、體驗、探索需求,保護和培養幼幼兒的興趣和想象力。嚴禁違背幼兒成長規律的讀寫教學行為,杜絕“小學化”傾向,促進幼兒健康、快樂成長。
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