工作計劃[優]
日子如同白駒過隙,不經意間,又迎來了一個全新的起點,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編幫大家整理的工作計劃7篇,歡迎大家分享。
工作計劃 篇1
一、指導思想
提高優生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固并提高中等生的學習成績,幫助差生取得適當進步,讓差生在教師的輔導和優生的幫助下,逐步提高學習成績,并培養較好的學習習慣,形成語文基本能力。根據本班的實際情況,開展培優補差工作。輔導工作要落到實處,發掘并培養一批語文尖子,發掘他們的`潛能,從培養語文能力入手,訓練良好的學習習慣,從而形成較扎實的基礎和閱讀寫話能力,提高整個班級的語文素養和語文成績。
二、學生情況分析
從四年級的學習情況及知識技能掌握情況看,一部分學生學習積極性高,學習目的明確,上課認真聽講,各種作業能按時按量完成,且質量較好,能起到較好的模范帶頭作用,但活學活用和遷移能力較差,學生知識面比較窄,做題時靈活性不夠。另有較大一部分學生,基礎知識薄弱,學習態度欠端正,書寫較潦草,作業不能及時完成,甚至是不完成。因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外,我準備在提高學生學習興趣上下功夫,通過培優輔差的方式使優秀學生得到更好的發展,差等生得到較大進步。
三、輔導內容
培優主要是繼續提高學生的閱讀能力和寫話能力。包括朗讀、背誦、口語交際、寫話、課外閱讀、作文等方面。介紹或推薦適量課外閱讀,讓優生擴大閱讀面,攝取更多課外知識,尤其是散文化傾向方面,多給他們一定的指導,以期在寫作中能靈活運用,提高寫話水平,定時安排一定難度的練習任務要求他們完成,全面提高語文能力。
四、培優對象
五、輔差對象
六、主要措施
1、認真備好每一次培優輔差教案,做好學習過程的趣味性和知識性相結合。
2、加強交流,了解差等生、優異生的家庭、學習的具體情況,盡量排除學習上遇到的困難。
3、搞好家訪工作,及時了解學生家庭情況,交流、聽取建議意見。
4、溝通思想,切實解決差等生在學習上的困難。
5、堅持輔導工作,做好輔導工作的跟蹤記載,及時調整輔導的方法與策略。
6.采用一優生帶一差生的一幫一行動,結對幫教。
7.課堂上盡量創造機會,用優秀生的學習思維、方法來影響差生。
8.采用激勵機制,對差生的每一點進步都給予肯定,并鼓勵其繼續進取,在優生中樹立榜樣,給機會表現,調動他們的學習積極性和成功感。
9.充分了解差生現行學習方法,給予正確引導,朝正確方向發展,保證差生改善目前學習差的狀況,提高學習成績。
工作計劃 篇2
根據市《結核病防治規劃(XX—XX年)XX—XX年實施計劃》的要求,結合近幾年我市結核病防治工作進展和指標完成情況,特制定我市XX年結核病防治工作計劃。XX年重點工作是繼續鞏固實現“三大目標”成果,抓好督導管理和質量控制,進一步提高質量;充分發揮醫療機構在結核病控制中的重要作用,建立病人發
現的有效機制,全面落實策略,為實現結核病防治十年規劃目標打下堅實的基礎。
一、年度目標
1、XX年現代結核病控制策略覆蓋率保持100%。
2、新發涂陽肺結核病人發現率保持在70%以上。
3、新發涂陽肺結核病人治愈率保持在85%以上,其他肺結核病人完成治療率達90%以上。
4、XX年全市發現和治療、管理新發涂陽肺結核病人245例,各醫療衛生單位新發涂陽病人發現指標見附件。
5、醫療機構肺結核病人報告率、病人轉診率和病人系統管理率力爭達到95%,結防機構追蹤到位率和病人家屬篩查率力爭達到85%。
二、工作安排
(一)加強政府承諾,提高中央和省結核病防治項目實施方案的執行能力。
1、及時制訂年度結核病防治規劃實施工作計劃,并做好年度經費預算。
2、制定明光市中央及省專項資金的結核病防治項目實施方案,確保XX年中央和省項目經費盡早落實,并相應爭取地方配套經費。
3、加強結核病防治工作人力資源建設,提高工作能力。積極培養專業人才,穩定、充實防治人員。
4、及時兌現病人報病獎、治療管理等勞務費,嚴格執行國家結核病減免政策,對可疑肺結核病人和密切接觸者提供免費檢查,對符合免費治療對象的肺結核病人提供免費抗結核藥品。
(二)貫徹落實“五率”相關技術方案,積極指導鄉鎮衛生院開展結核病防治工作
1、開展結核病防治工作“五率”技術方案、新《指南》、《結核病預防控制工作規范》的培訓,重點培訓鄉鎮、村防治人員。
2、進一步完善醫療機構結核病登記、報告和轉診制度,重視門診、住院和檢驗科登記本的建立和使用,并杜絕鄉鎮衛生院只轉診不報告的現象。
3、加大對其它醫療機構報告肺結核病人的追蹤力度,加強流動人口肺結核病人的追蹤工作,盡最大努力追蹤病人,追蹤到位率應達75%。
4、繼續開展涂陽肺結核病人的密切接觸者檢查工作,按照新《指南》,積極動員涂陽肺結核病人密切接觸者做好免費篩查工作,涂陽肺結核病人密切接觸者篩查率達85%以上。
5、加強對鄉鎮衛生院結核病防治工作的檢查指導,全年督導覆蓋面達100%。
(三)要充分發揮鄉鎮查痰點在病人發現、治療隨訪中的`作用,提高工作效率,按時完成年度工作任務。
(四)做好學校、監管場所的特殊人群及農民工結核病防治工作。
要重視學校及監管場所結核病防治工作,按規劃要求將監管場所結核病防治工作納入規劃管理。
(五)健康促進和培訓工作
1、健康促進
(1)“3.24”宣傳日開展豐富多彩的宣傳活動,充分利用電視、廣播、宣傳畫、上街服務等方式進行宣傳。
(2)繼續加強對重點人群的宣傳工作:
①對活動性肺結核病人進行面對面的知識宣傳,同時對其本人及家屬進行資料宣傳。
②對廣大農民進行宣傳,要求各鎮把最新的結核病免費檢查、免費治療的宣傳畫張貼到每個鎮衛生院、每個村(居)委會、每個社區衛生服務站、以及人群密集處。
③加強對流動人口的宣傳,利用各鎮新居民暫住證辦理窗口對外來人口進行結核病知識和政策的宣傳。
(3)各醫療衛生單位公示國家對肺結核病人的減免政策,在村(社區)懸掛結核病防治宣傳牌。
2、培訓
(1)3月舉辦一次ppmd培訓班(醫療機構);
(2)4月份舉辦一期痰檢技術培訓班;
(3)9月份舉辦一期ppmd培訓班(鄉醫)。
(六)加強規范結核病專科門診建設
按照衛生廳“安徽省結核病防治門診建設標準和工作程序”的文件要求,進一步加強硬件和軟件的建設,力爭在XX年實現通過規范化門診評審考核。
三、督導和考評
(一)督導
1、通過各類結核病防治工作報表、現場督導,及時監測各鄉鎮結核病防治工作情況。
2、分析本市工作薄弱地區和薄弱環節,有針對性開展專項督導工作,完成規本文章共2頁,當前在第2頁上一頁[1][2]定的督導工作任務,督導時要注意督導工作質量,及時發現存在問題,幫助被督導鄉鎮和單位改進工作,提高工作質量。
(二)年度總結和考評
工作計劃 篇3
隨著酒店業發展突飛猛進,國內外知名酒店管理公司在華廈大地這塊充分無限商機市場上逐鹿市場。而作為酒店中很重要一部分,特別在這崇尚餐飲文化的古老國度中,餐飲不單單是一個飲食而更是一個文化問題,酒店餐飲作為星級酒店的食物加工、生產和服務部門,業內競爭使經營手段不斷調整,品味產品檔次不斷升級,而作為提供餐飲出品物質保障的廚房,在競爭中更顯得壓力重重,責任重大。近年相促流行,不斷出新現代廚房、開放式廚房等設計概念既是餐飲競爭的產物,更是在競爭形式下需要不斷調整、完善廚房的功能,設計布局的新方向,使其在這樣需求強烈、供給充裕形勢下,現代酒店不斷完善廚房的設計和布局越發顯得追切需要。
廚房設計重要性
廚房設計的好壞,科學合理與否,不僅影響到酒店的直接投資和近期生產出品質量,而且對廚房生產規模和產品結構調整還會產生長遠的影響,對廚房員工的工作效率和身心健康發揮不可低估的作用。
廚房設備設計布局的基本原則
1、整個酒店廚房設計必須符合消防、衛生、環保條例,布局合理、流程順暢,配置經濟性好的總原則。
2、符合廚房生產流程的原則。廚房的布局應該按進貨、驗收、切配、烹調等流程依次對設備進行適當的定位,只有這樣才能保證廚房各工序運行的順利進展,有效銜接,防止工作流程中的交叉錯位,影響工作效率。
3、堅持生熟分開的原則。為了有效地防止食品加工過程中出現交叉污染事故,對熟食品的加工要做到五專,即專人操作,專用操作工具,專用的儲藏設備和專用的消毒設施、設備。
4、冷熱分開、干濕分開的原則。廚房中原料加工地點必須和烹調區域分開。因為烹調區域各式爐具散發出較高的溫度,對在一定范圍內擺放的生、冷原材料都會產生影響,加速原材料變質的速度,影響冷藏設備的散熱,制冷功能。食品原材料存放要求的差異較大,干、濕度要求也各不相同,干貨、調味類原料忌潮濕,鮮活類原料忌干燥。
5、方便、安全的原則。廚房設備的布局,應該考慮方便清掃和維修。廚房主要設備之間的通道根據使用要求必須滿足使用者操作合理距離,工作區的通道不可窄于1.2米,一般通道不得窄于0.7米,消防主通道不得小于1.5米。
廚房設計要求
烹調廚房,負責將已經切割、漿腌的原料,根據零點和宴會等不同出品規格要求,將主料、配料和小料進行合理調配,并在適當的時間內烹制成符合風味要求的成品;再將成品在盡可能短的時間內遞送服務于賓客,因此,其設計必須符合以下要求:
1、烹調廚房與相應餐廳要在同一樓為了保證烹調廚房的出品及時,并符合應有的色、香、味等質量要求,烹調廚房應緊靠與其風味相對應的餐廳。盡管有些飯店受到場地或建筑結構、格局的限制,廚房的加工或點心,甚至冷菜或燒烤等制作間,可以不與餐廳在同一樓層,而烹調間必須與餐廳在同一樓層。考慮到菜的效率和安全,尤其是會議、團隊等大批量出品,可能需用推車服務,因此,烹調廚房與餐廳應在同一平面,不可有落差,更不能有臺階。
2、烹調廚房必須有足夠的冷藏和加熱設備使廚房的整個室溫(在沒有安裝空調或新風設備的情況下)正常在28~32度之間,這個溫度對原料的保質儲存帶來很多困難。因此烹調廚房內用于配份的原料需隨時在冷藏設備中存放,這樣才能保證原料的質量和出品的安全。開餐間隙期間和晚餐結束,其調料、湯汁、原料、半成品和成品,均需就近低溫保藏。所以,設計配備足夠冷藏設備是必需的。同樣,烹調廚房承擔著對應餐廳各類菜肴的烹調制作,因此除了配備與餐飲規模、餐廳經營、餐廳經營風味相適應的炒爐外,還應配備一定數量的蒸、炸、煎、烤、燉等設備以滿足出品的需要。
3、抽排煙氣效果要好,烹調廚房每天會產生大量的油煙、燭氣和散發的蒸氣,如不及時排出,則在廚房內徘徊,甚至倒流入餐廳,污染客人的就餐環境。因此在爐灶、蒸箱、蒸鍋、烤箱等產生油煙和蒸氣設備的上方,必須配備強有力的抽排煙設施,力求做到廚房每小時換氣50-60次,使此廚房真正形成負壓區,以創造空氣清新的環境,方便烹調人員判別菜肴的口味。
4、配份與烹調原料傳遞要便捷配份與烹調應在同一開闊的工作間內,配份與烹調區距離不可太遠,以減少傳遞的勞累。賓客提前預定的菜肴,配制后應有一定的工作臺面或臺架,以暫放待炒。不可將已配份的'所有菜肴均轉擱在烹調出菜臺(打荷臺)上,以免出菜次序混亂。
5、要設置急殺活鮮、刺身制作的場地及專門設備隨著消費者對原料鮮活程度和出菜速度、節奏的更加重視、客人所訂、點的海、河鮮及野味等鮮活原料經其鑒認后,大部分客人希望在很短的時間內烹制上桌。因此,對鮮活原料的宰殺,需設計配置方便操作的專用水池及工作臺,以保證開餐繁忙期間其操作仍十分便利。刺身原料的制作,要求有嚴格的衛生和低溫環境,除在管理上對生產制作人員及其操作有嚴格的操作規范外,在設計及設備配備上也應充分考慮上述因素。設置相對獨立的作業間、創造低溫、衛生和方便原料貯藏的小環境是十分有益的。
廚房種類及功能
行菜點制作的生產場所。它必須具備以下要素:
1、生產工作人員(有一定專業技術的廚師、廚工及相關工作人員)。
2、生產所必需的設施和設備。
3、必需的生產空間和場地。
4、烹飪原材料。
5、能源等。
廚房的設計布局與廚房和種類有密切關系。美國的一位管理學家曾經說過,世界上除了連鎖店或聯號飯店的廚房設計布局大致相同之外,不可能再找到兩家廚房在設計布局上一致的了。不同類型的廚房在設計布局方面均有不同的要求。因此,首先了解廚房的種類及廚房的生產功能尤為重要。
廚房的種類就其規模、餐別、功能分述如下:
一、按廚房規模劃分
1、大型廚房
大型廚房是指生產規模大、能提供眾多賓客同時就餐的生產廚房。綜合性飯店一般客房在500間、經營餐位在1500個以上的飯店,大多設有大型廚房。這種大型廚房,是由多個不同功能的廚房綜合而成的。各廚房分工明確,協調一致,承擔飯店大規模的生產出品工作。單一功能的餐館、酒樓,其經營面積在1200平方米、餐位在800個以上,其廚房亦多為大型廚房。這種大型廚房因餐館經營風味多個而其功能也顯得不盡一致。主營一種風味的大型廚房,多場地開闊,集中設計,統一管理;經營數種風味的大型廚房,多需歸類設計,細分管理,統籌經營。
2、中型廚房
中型廚房是指能同時生產、提供500個餐位左右賓客用餐的廚房。中型廚房場地面積較大,大多將加工、生產與出品等集中設計,綜合布局。
3、小型廚房
小型廚房多指生產、服務200-300個餐位賓客同時用餐的廚房。小型廚房,多將廚房各工種、崗位集中設計、綜合布局設備,占用場面積很大、但多規整,其生產的風味比較專一。
4、超小型廚房
超小型廚房,是指生產功能單一,服務能力十分有限的廚房。比如在餐廳設置、當客現場烹飪的明爐、明檔,飯店豪華套間或總統套間內的小廚房等。這種廚房多與其他廚房配套完成生產出品任務。這種廚房雖然小,但其設計都比較精巧,方便美觀。
二、按餐飲風味類別劃分
餐飲,根據其經因風味,從大的風格上可分為中餐、西餐等,從風味流派上進行細分,中餐又可分為川、淮揚、魯、粵以及宮廷、官府、清真、素菜等;西餐又可分為法國菜、美國菜、俄國菜、意大利菜等。與之對應,依據生產經營風味,廚房可分為:
1、中餐廚房
1)粵菜廚房
2)川菜廚房
3)淮揚菜廚房
4)魯菜廚房
5)宮廷菜廚房
6)清真菜廚房
7)素菜廚房
……
2、西餐廚房
1)法國菜廚房
2)美國菜廚房
3)俄國菜廚房
4)英國菜廚房
5)意大利菜廚房
……
3、其它風味菜廚房
1)日本料理廚房
2)韓國燒烤廚房
3)泰國菜廚房
……
三、按廚房生產功能劃分
廚房生產功能,即廚房主要從事的工作或承擔的任務,其生產功能是與對應營業的餐廳功能和廚房總體工作分工相吻合的。
1、加工廚房
加工廚房主要負責各類烹飪原料的初步加工(鮮活原料的宰殺、去毛、洗滌),干貨原料的漲發,原料的刀工處理和原料的保保藏等工作。
加工廚房在國內外一些大飯店中又稱之為加工中心,負責飯店內各烹調廚房所需烹飪原料的加工。由于加工廚房每天的工作量較大,進出貨物較多,垃圾和用水量也較多,因而許多飯店都將其設在低層出入便利、易于排污和較為隱蔽的地方。
2、宴會廚房
宴會廚房,是指宴會廳生產服務的廚房。大多飯店為保證宴會規格和檔次,專門設置此類廚房。設有多功能的飯店,宴會廚房同時負責各類大、小宴會廳和多功能廳開餐的烹飪出品工作。
3、零點廚房
零點廚房,是專門用于生產烹制客人臨時、零散點用菜點的的廚房,即該廚房對應的餐廳為零點餐廳。零點餐廳是給客人自行選擇、點食的餐廳,故列入菜單經營的菜點品種較多,廚房準備工作量大,開餐期間亦很忙雜。這個廚房的設計多有足夠的設備和場地,以方便制作和按時出品。
4、冷菜廚房
冷菜廚房是加工制作、出品冷菜的場所。冷菜制作程序與熱菜不同,一般多為先加工烹制,再切配裝盤,故冷菜間的設計,在衛生和整個工作環境溫度等方面有更加嚴格的要求。冷菜廚房還可分為冷菜烹調制作廚房(如加工制作鹵水、燒烤或腌制、拌燙冷菜等)和冷菜裝盤出品廚房,主要用于成品冷菜的裝盤與發放。5、面點廚房
面點廚房,是加工制作面食、點心及飯粥類食品的場所。中餐又稱其為點心間,西餐多叫西餅房。由于其生產用料的特殊性,菜系制作有明顯不同,故又將面點生產稱為白案、菜肴生產成為紅案。各飯店分工不同,面點廚房生產任務也不盡一致。有的面點廚房還包括甜品和巧克力小餅等制作。
6、咖啡廳廚房(西餐廚房)
咖啡廳廚房,是負責生產制作咖啡廳供應菜肴的場所。24小時送餐服務的廚房,實則為西餐或自助餐廳。咖啡廳經營的品種多為普通菜肴和飲品。因此,咖啡廳廚房廚房設備配備相對較齊,生產出品快捷。也正因為有此特點,許多飯店將其作為飯店每天最長經營時間的餐廳,其廚房兼備房內用膳制作出品的功能。
7、燒烤廚房
燒烤廚房,是專門用于加工制作燒烤菜肴的場所。燒烤菜肴如烤乳豬、叉燒、烤鴨等,由于加工制作與熱菜、普通冷菜程序、時間成品特點不同,故需要配備專門的制作間。燒烤廚房,一般室內溫度較高,工作條件較艱苦,其成品多轉交冷菜明檔或冷菜裝盤間出品。
8、快餐廚房
快餐廚房是加工制作快餐食品的場所,快餐食品是相對于餐廳正餐或宴會大餐食品而言的。快餐餐廚房,大多配備炒爐、油炸鍋等便于快速烹調出品的設備。其成品多較簡單、經濟,生產流程的暢達和高效節省是其顯著特征。
如何設計廚房
廚房的用途及流程設計,在餐館、酒店及賓館的餐飲部門中極為重要。一個理想的設計方案,不但可以讓廚師與相關部門人員密切配合,井然有序,而且為制作美味佳肴提供了良好舒心的環境。顧客也因此能得到更好的服務,并不斷提高顧客回頭率。反之,一個粗制濫造的設計,可能由于設備、器具安排不合理,造成廚師使用時不順手,無法揮灑其烹飪技術而影響出品質量,時間長后必然影響到餐館或酒店的聲譽。
因此,在進行廚房設計時,整個廚房設備的布局要根據現場情況和餐廳的功能、要求進行合理安排和設計,并結合煤氣公司、衛生防疫、環保、消防等部門的要求進行廚房設備的方案調整,同時充分考慮到將來施工、安裝和驗收的實際情況。在設計廚房布局方案時,應嚴格遵守以下原則:了解客戶廚房的既定菜式,設計均以此為中心;嚴格按格生熟食品分隔的原則,確保廚房飲食衛生。在此前提下,盡量縮短輸送流程,使路向分明;廚房空間及工作位置合理安排,確保廚師均能各司其職,分工合作,提高產量與質量;廚具、用具布局擁有合理空間,使視野開闊,方便管理;對不合理的原有裝置,盡量加以改造或利用,以合乎經濟原則;廚房內抽氣系統,以保持空氣流通及無悶熱感為基本目標,務求使廚房有一個舒適的工作環境;廚具符合消防、衛生、環保條例,以確保安全及避免損毀。
在選擇設計公司時,應了解其是否在承接酒店賓館、員工食堂以及會所、商業寫字樓等廚房工程方面具有豐富經驗,是否在方案設計以及供水、供電、通風等配套方案設計方面具有成熟的整套流程。
工作計劃 篇4
帶著收獲的喜悅和對美好明天的憧憬,我們迎來了教育改革和發展的新機遇,也迎來了充滿希望、充滿挑戰的新學年。面對已經到來的喜人形勢,我們華大中學在新學年中提出以“抓住機遇促發展、優化管理求提高”為主題的工作計劃,為配合學校圓滿完成全年工作計劃,為此,特制定學校教科研工作計劃:
一、指導思想
以“z”的重要思想和zzz為指導,以實施素質教育和新課程改革為研究重點,以學校的辦學思路為目標,以抓好課題研究為切入口,科學地、扎實地開展教育科學研究,為我校的教學提供強大的理論支撐,為全面提高我校的教育教學質量作出新的貢獻。
二、工作重點及措施
今年學校教科研工作的重點就是使教科研工作成為優化課堂教育提高課堂效率的新的增長點,為全面提高教育教學質量服務。強化教科研管理,全面、穩步地做好學校的教科研工作,為提高學校教育教學質量作出更大地貢獻。
1、扎扎實實開展課題研究
(1)學校教科研工作的重點就是要抓好課題研究,核心是提高辦學效率。今年是我校承擔的區重點課題關于《小班化教育輔導員制的方略探究》的課題的中期匯報階段。因此,作好深入研究的準備工作。學校將開展課題研討活動,注重資料的`搜索、分析與整理,妥善保管,認真撰寫中期報告,要利用網絡優勢,加強信息交流,專題研討,積極為教師提供研究素材和發表經驗的園地,創設條件,拓寬渠道推廣宣傳研究成果,盡可能推薦更多教師的優秀論文在發表。同時也要通過示范課、觀摩課、實驗課,把研究成果落實到教學中去,使教育科研成果更好地為全面提高學校教育教學質量服務。
(2)新學年還將全面落實課題的研究。用課題引領教師走進課堂,促進教育科研與課堂教學實踐緊密聯系;積極開展課題的研究部署,在吸納先進理念地基礎上,設計出合理、可操作、優預見性的研究方案,組織開題論證、組織實施、定期開展課題研究成果交流會,力爭在原來基礎上取得更大成效。
2、實實在在加強教科研常規管理。
(1)加強對各級立項課題的管理。學校將開展各類研討活動如磨課、說課等活動,促進廣大教師將課題研究帶進課堂,學校還將繼續開展邀請專家講座、組織論文評比等教科研活動,為廣大教師提供交流的平臺,提升教師的教科研水平,為全面提高學校教育教學質量服務。在學期結束之前將督促教師將課題研究的經驗總結撰寫成文,及時上交。
(2)加強對教科研活動的管理。在新學年中將繼續與教導處合作,用課題研究來指導教學實踐。進一步規范教科研活動制度,各教研組活動定時間、定地點,定主題,教研組長做好記錄。
(3)加強對教科研骨干隊伍的建設與管理。學校十分重視對科研骨干和廣大教師的教科研培訓工作。注意對象的層次性,內容的針對性,方法的靈活性,手段的多樣性,效果的實在性。繼續采用專題講座,課堂觀摩,成果交流等方式,促使教師從“經驗型”走向“科研型”。引導教師積極進行課題研究,定期撰寫階段性總結,不斷提高自身教科研水平,加快他們的成長速度。同時發揮他們的示范輻射作用,不斷壯大教科研骨干隊伍群體。
(4)加強教科研考核的管理。學校將不斷完善教科研考核機制,將教師完成教科研工作情況作為對教師考核的一項重要依據,使考核工作真正起到激勵、促進作用。
(5)抓好論文評比工作。根據教育局教科室的部署,積極組織老師參加各級各類的論文、課題成果、課件的評比,為教師教科研成果的推廣提供機會,努力提高廣大教師的教科研水平,為學校的可持續發展提供服務。
新的學年已經到來,新的機遇、新的挑戰擺在我們面前,我們要時刻牢記學校的辦學思路,扎扎實實開展教育科研活動,高標準、嚴要求地做好各項教育科研工作,為全面提高教育教學質量服務,為開創二中教育更加廣闊的天地作出更大的貢獻!
工作計劃 篇5
新的學期又開始了,本學期我擔任四年級和五年級12個班的美術教學工作,為更好的完成本學期的教學目標和教學任務。現制定出本學期工作計劃如下:
一、指導思想:
1、進一步貫徹和學習美術新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,認真備好每一節課,上好每一節課。
2、認真貫徹學校工作重點,盡快籌備建立美術小組,完善美術教室,為學生提供良好的學習環境。通過美術興趣小組的活動,使學生的美術特長得到更好的發展,進一步了解美術的基本知識,培養學生的'觀察能力和創新思維能力,提高學生的審美觀。
二、學生現狀分析:
每個年級都有6個班級,各班學生從繪畫的素質上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,造成他們對美術課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。這需要教師耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個學生對美術課的興趣。
三、教學目的要求:
學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學習美術欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經驗,體驗美術活動的樂趣,獲得對美術學習的持久興趣;了解基本美術語言和表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環境與生活。在美術學習過程中,激發創造精神,發展美術實踐能力,形成基本的美術素養,陶冶高尚的審美情操,完善人格。
四、教學措施:
1、應將學習內容與生活經驗緊密聯系起來,強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
2、多種形式,組織學生認識人的情感、態度、價值觀的差異性,人類社會的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認識美術的特征、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的獨特的貢獻。同時,培養學生對祖國優秀文化的熱愛,對世界多元文化教育的寬容和尊重。
3、采用多種辦法,使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發展,最大限度地開發學生的創造潛能,并重視實踐能力的培養,使學生具有將創新意識轉化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習,引導學生在具體情境中探究與發現,找到不同知識之間的關聯,培養學生的創新意識與解決問題的能力。
4、教師的評價要體現多維性和多級性,適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況。
總之無論是低年級還中高年級,在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與,放手給學生,充分調動學生的積極性,讓學生自覺地去思維、質疑,能夠學會發現問題、解決問題,發揮學生自由思維的空間。使教師真正的成為學生發展的助手,參謀與引導者,與學生共同參與教學過程,共同研究、探索、解決疑難。
工作計劃 篇6
一、指導思想:
在教導處的領導下,團結奮斗,認真學習新課標,鞏固發展愛校愛生、教書育人,富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風貌。以打造有效課堂為中心,組織教師參加教學理論學習和培訓,組織研究課和專題研討等系列活動,以促進教師轉變教學觀念,促進教師整體素質和學科教學質量的提高。
二、具體工作:
(一)各科之間有特色的開展工作,共同和諧發展
1、體育組:
1)落實“兩操”工作,并做好檢查。
2)抓好田徑隊、兵乓隊和象棋隊訓練工作,為迎接市區各級各類體育競賽打下扎實基礎。
3)開展好校園足球活動。
4)組織學生參加各種游戲活動,激發學生愛體育的興趣。
5)扎實有效地開展大課間活動。
2、美術組:在普及教育的基礎上,培養特長生,并注意優秀作品的積累。爭取通過一學期的學習,讓每個班級都能用學生自己創作的優質作品進行班級文化建設。同時留意各類比賽信息,推薦學生作品參加各類比賽獲獎。
3、音樂組:大力推進有效教學,全面提高學生的音樂素質,搞好音樂教學,培養學生的藝術水平,能歌善舞的能力。讓一些學生脫穎而出,成為小小演奏家、小小舞蹈家和小小歌唱家;抓好歌詠隊和舞蹈隊的訓練,積極參加第十五屆小學生文藝匯演和揚州市師生才藝大賽,力爭在各級比賽中獲獎。
4、科學組:開展科學興趣小組活動,做到有計劃,有活動,有記錄,培養學生獲取科學知識的能力和科學探究的興趣。做好金鑰匙比賽的`準備工作。
5、英語組:認真學習新課程標準,研究譯林版新教材的各版塊的教法。抓好備課組活動和一人一課,注重資料的積累,激發和培養學生學習英語的興趣使學生樹立自信心,是本學期英語教學中重要的任務,在此基礎上,培養學習綜合運用語言的能力。積極參加英語教師基本功大賽,爭取獲獎。
(二)加強教研組的工作,踏踏實實的開展教研工作,真抓實干。
1、組內35周歲以下教師必須上一堂研討課,加強課堂實際操作能力。建立教師互聽、互評的制度,按學校要求,每位教師聽課節數至少10節。
2、在每一次組內教研課前確定主題,課后大家多提意見,以“同伴互助”為推動,繼續開展撰寫教學反思的活動。總結經驗,共同成長。
3、做到每個人都有機會上公開課,每個人都有鍛煉的機會,互相取長補短。
4、每人確定“我的教改實驗”為本學期的教育行動研究課題,做好主題研究。
(三)加強教育理論學習,提高教師理論素養
1、認真學習新課程標準,每人寫一篇學習心得。加強譯林版新教材的研討,每人要寫好學習心得和教學設計。
2、本學期每位教師讀一本教育專著,并寫一篇讀后感。每月至少精讀一本教育雜志,每周至少精讀一篇與自己任教學科相關的專業文章并寫好讀書筆記。
3、組織本教研組教師撰寫案例與論文。全體老師要通過理論學習,不斷反思、探索,并聯系實際積極撰寫教育教學案例與論文。
(四)狠抓教學常規落實,深化教育教學改革
1、進一步抓好“教學常規”的學習和實施工作,組織本教研組年輕教師學習常規,學習校內外先進典型,加強檢查督促,使學習常規,實施常規成為全體教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發揮群體優勢,提高備課質量的重要途徑,也是落實教學常規,提高課堂教學效率的必要措施。為此,我教研組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標、有實效。為促進青年教師盡快成長,教研組將開展“評課”會。
在組內開設研討課,組織全體教師進行集體備課、聽課、評課,深入探討教學得失,群策群力,促進教師專業化成長。
工作計劃 篇7
一、前期物業工作主要有如下四方面:
(一)、參與規劃設計、施工跟進
1、規劃設計
(1)、參與目的:使設計在滿足技術、規范要求下要同時滿足便于使用、易于維護、運行可靠、安全,使用和維護費用低的要求。
(2)、階段劃分:第一階段是參與提供方案設計條件;第二階段是參與初步設計的審核,主要工作是查看設計條件的落實情況,及對各細部進一步研究并提出建議;三是參與施工圖紙會審,審核設計條件和建議落實情況和對設計進一步的審核。
(3)、時間及重點:規劃設計階段的參與主要是跟隨工程的規劃設計實際進度進行。物業參與的重點是設施設備和公共部位的質量保證。
為保證工作質量,應該對工程的每個分部工程進行分析,提供相應的建議。
2、施工跟進
(1)、目的:熟悉土建、設施設備、管路的敷設情況,為以后管理打下基礎;二是參與工程的驗收工作,控制工程的施工質量,確保工程的使用功能,減少工程維修量和費用支出,避免造成使用糾紛;三是收集各種工程技術資料。
(2)、要設計出相應的表格和工作程序來保證施工跟進的工作質量,
(二)、確定物業公司運行所需文案
鑒于公司預在本項目建立正規的物業管理模式,因此,公司的架構和運行模式需要重新建立。
1、運行模式:新的`公司運行模式采用iso9001:20xx版的模式建立。
2、具體內容:新的運行模式的文件共分成如下三個層次
(1)、質量管理手冊: 主要包括公司的質量方針和質量目標,組織機構設置,各部門、崗位職責、權限及溝通,相互關系。
(2)、程序性文件: 針對公司各部門的具體工作編制相應的程序性文件進行控制。
(3)、第三層次性文件 主要指對部門的各質量活動和操作進行描述和規定的詳細作業文件,包括質量記錄、相關標準和制度等。
根據上述方案,由顧問公司根據我公司的實際情況,提供相關文案,經審核通過后,作為公司的正式文件。
為確保顧問公司提供文案的進度和質量,編制顧問進度計劃,經雙方確認后執行。每項工作按照如下程序進行:根據進度計劃確定工作內容----我方提出編寫要求----按要求提供資料---我方審核通過后批準執行。
根據開發商提供的的項目計劃完成時間在20xx年6月,以上文案在20xx年2月末以前完成。
(三)、籌備設施設備采購、人員招聘及培訓
1、依據:根據確定的崗位說明書、人員到崗計劃及辦公計劃進行。
2、時間:20xx年3月進行人員招聘,4、5月人員培訓。
3、時間可根據實際情況進行調整。
(四)、接管驗收、物業公司正式運行及改進
1、按照規定對物業進行接管驗收。
2、公司按照既定模式運行。
3、在實際運行過程中持續改進。
二、公司人員需求計劃
1、20xx年3月前,共需三人,項目負責人一人、內業資料一人、工程負責人一人(暫定名)。
2、分工:
(1)、項目負責人: 參與以上四個方面工作的全部工作,重點負責2、3、4方面工作,并對規劃設計、施工跟進工作進行指導和監督。
(2)、內業人員:直接受項目負責人領導,協助項目負責人進行工作,熟悉相關工作內容,對工作過程中的資料進行規范管理,完成領導交辦的工作。
(3)、工程負責人:直接受項目負責人領導,負責第一部分工作。
3、20xx年3月以后人員根據實際情況另行確定。
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