心理部工作計劃

時間：2024-07-03 09:38:16 工作計劃我要投稿

心理部工作計劃[優秀]

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的心理部工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

心理部工作計劃[優秀]

心理部工作計劃1

　　轉眼，接任經濟貿易系心理部的工作已經有半年了，在上半年我們部門針對經濟貿易系學生中存在的問題，定期召開心理委員會議，并且開展了“如何以正確的態度來對待大學生活”的主題班會，舉辦了“經貿是咋家，有事您說話”的活動，以此來幫助同學們樹立正確的人生觀，減少學習帶來的壓力。這兩個活動都給大家帶了一定的幫助，并且心理部在老師的帶領下，每周通過經貿周報表來了解各班同學是否存在異常情況。

　　從上半年活動開展的過程中，我們也意識到了，心理部在某方面還存在不足，為了在新的學期更好的為我們經貿系的同學服務，更好的幫助大家解決心理問題，避免不必要的悲劇發生，在新的學期特制定如下計劃：

　　1，定期召集各班心理委員開會，討論近期班上出現的`異常情況并找出解決的辦法，情況嚴重的及時向輔導員和心理負責老師反映。

　　2，讓心理部的成員在平時的學習和工作中多與各班心理委員溝通。

　　3，心理部的成員必須做到“四點”“五心”。

　　4，舉辦不同的活動，來幫助同學減輕學習和生活壓力，如：開主題班會，組織娛樂活動；請外面的老師給大家講些同學中普遍關心及最煩惱的問題。讓心理部真正做到從學生中來，到學生中去。

　　5，課下認真學習有關心理學的知識，加強自身心理素質，來更好的幫助同學

　　6，積極準備迎接心理健康日

　　7，加強與學生會內部各部門的交流與溝通，互相合作，相互進取。

　　新的學期，我們心理部將會以最新的狀態，最認真的態度來為同學們服務，隨時關注同學們中存在的問題，認真做一名傾聽者，做好“四點”“五心”，做大家的朋友，幫助同學和老師建立好心靈溝通的橋梁。

心理部工作計劃2

　　心理部作為一個重新整合、重新獨立的部門，這一學期應該算是我們部門一個新的開始，也是一次大力宣傳和大力發展我們部門的一次很好的機會。因此，在這個學期，心理部的工作顯得尤為緊張和重要。

　　問起心理部是什么概念，我想很多同學都會抱有這樣的想法：只有心理有問題，有心理疾病的人才會去心理咨詢吧。在這個學期，我最大的期望是讓我們院的同學對心理部這個概念有一個重新的認識。

　　作為一名普通的大學生，我想每一位同學都會有苦惱、傷心、迷茫、煩躁、開心的時候。苦惱時，我們希望有人能傾聽我們的問題，給予我們一定的鼓勵和支持；傷心時，我們希望有人能陪在自己身邊，靜靜地聽我們傾訴，輕輕地給予我們安慰；迷茫時，我們希望有人能指出我們的問題所在，指導我們前進的方向；煩躁時，我們希望有人能在自己身邊幫助自己平伏心情，能讓自己盡快地冷靜下來考慮問題；開心時，我們當然希望有人能與自己分享這份喜悅。而重組后的心理部，就是為此而生，比起是專業的心理治療中心，它更應該是我們大學生傾訴的場所，是同學間情感交流的平臺。心理部，它應該以聊天室的身份存在。我們部門不能肯定地說能解決同學的問題，但是我們承諾，只要你向我們部門傾訴，你就一定會有所收獲，有所感悟，因為在這里，你不再是一個人。只要你有事情想找個人說說，有情緒想找地方發泄，我們心理部的大門隨時都會為你敞開。

　　轉眼，接任制作系系心理部的工作已經有半年了，在上半年我們部門針對制作系系學生中存在的問題，定期召開心理委員會議，并且開展了“如何以正確的態度來對待大學生活”的主題班會，以此來幫助同學們樹立正確的人生觀，減少學習帶來的壓力。這兩個活動都給大家帶了一定的幫助，并且心理部在老師的帶領下，每周通過調查報表來了解各班同學是否存在異常情況。

　　從上半年活動開展的過程中，我們也意識到了，心理部在某方面還存在不足，為了在新的學期更好的為我們制作系的同學服務，更好的幫助大家解決心理問題，避免不必要的悲劇發生，在新的學期特制定如下計劃：

　　一、日常工作：

　　1、定期召集各班心理委員開會，討論近期班上出現的`異常情況并找出解決的辦法，情況嚴重的及時向輔導員和心理負責老師反映。

　　2、讓心理部的成員在平時的學習和工作中多與各班心理委員溝通。

　　3、定期召開不同的活動，來幫助同學減輕學習和生活壓力，如：開主題班會，組織娛樂活動；請外面的老師給大家講些同學中普遍關心及最煩惱的問題。讓心理部真正做到從學生中來，到學生中去。

　　4、認真學習有關心理學的知識，加強自身心理素質，來更好的幫助同學。

　　5、積極準備迎接5。25心理健康日。

　　二、配合其他部門的工作，共同促進學生會工作的進步。

　　1、加強與學生會內部各部門的交流與溝通，互相合作，相互進取。

　　新的學期，我們心理部將會以最新的狀態，最認真的態度來為同學們服務，隨時關注同學們中存在的問題，認真做一名傾聽者，做大家的朋友，幫助同學和老師建立好心靈溝通的橋梁。

　　2、心理部成員每次例會必須按時參加，不得出現早退，曠會等現象。

　　3、積極參加其他部門的活動，給與其他部門力所能及的幫助。

　　經常與其他部門成員一起交流，使學生會更加和諧、溫馨。

　　三、計定目標：

　　1、制作系心理部計劃今年全面步入正軌申請召開院例會。

　　主要討論關于近期學生會所搞活動所得經驗和教訓。同時也會涉及到大學生關于如何正確利用時間來學習和工作，以及如何將我們心理部的職責發揮的更大，如何使制作系學生會心理部成為一個具有特色的部門，在學院形成一定有影響意義的部門。

　　2、制作系心理部會在每次召開例會，有專人寫會議記錄，有人專門總結會議。盡量是每個部員都能得到鍛煉。

　　3、我們也會積極的參與院學生會心理部的一些活動，一起努力，為同學們服務。

　　4、我們會在周末找個合適的時間進行學習心理方面的書籍，更好的為廣大師生服務。

　　5、積極參加其他院系的心理活動，取長補短。

　　6、將人員分布到位，使每個成員都能積極參加進去，在活動中鍛煉自己。

　　7、開展小型的心理問卷調查，將個班的心理委員積極調動起來，使同學們的心理問題能及時得到解決。

　　我們希望學生會心理部成為一個不只是空殼子，而是成為一個能實實在在提高大家水平的部門。我希望大家在這里，可以盡情揮灑激情，用熱情去燃燒青春；在這里，同學們可以傳遞快樂，溫暖你我陌生的心靈。

心理部工作計劃3

　　20xx年我系心理部在學校心理咨詢中心的指導和院心理部的直接領導下，在部門所有干部成員的共同努力下，認真貫徹落實學校心理咨詢中心有關文件精神，按照學校專科教學評估工作的要求，以實現廣大同學在大學有一顆健康的心靈為目的，組織開展了比較多、內容豐富的活動，使我院學生心理健康教育工作進一步走向深入。現將本年度我系心理部各項工作總結如下：

　　（一）、配合學院對心理委員培訓

　　20xx年12月6日下午,在跳馬校區大學術報告廳舉行了我院首次心理委員培訓大會，學院全體心理委員及院、系心理部、心協成員共計150多人參加了此次培訓。團委張希躍書記出席培訓大會并發表講話，會議由學院心理咨詢中心黃上上老師主持，彭熙老師主講。

　　團委張希躍書記首先肯定了我院心理委員、心理部、心協在學院大學生心理健康工作中發揮的作用，通報了學院在大學生心理健康建設方面取得成績。近年來，學院按照教育部、高校工委有關文件要求，認真組織落實大學生心理健康教育工作，組建完善了由學院心理咨詢中心、院系心理部、班心理委員的三層管理隊伍，建立了心理摸排匯報機制和重點學生回返機制，鼓勵心理健康協會健康有序成長，協助學院開展心理健康教育工作。

　　會上，團委張書記結合學院大學生心理健康教育工作，從大學生心理健康標準、心理委員的自我定位、工作中注意關注的對象等各方面對參會人員進行了培訓，希望心理委員們從思想上提高認識，在工作中落到實處，為學院的心理健康教育工作發揮更大的作用。

　　心理咨詢中心彭熙老師從心理委員在大學生心理健康教育工作中的作用與優勢、心理委員的工作職責與任務、工作方法與途徑以及對心理委員自身的素質與要求這四個方面對心理委員們進行了相關心理健康知識的宣傳和培訓，通過有關具體的心理案例指導心理委員們加深對心理健康教育工作的理解，學習如何服務同學，如何辨別和應對心理危機以及關注自我成長。

　　（二）、心理部開展感恩節系列活動

　　為了引導大學生樹立正確的學習目標及積極的人生態度，合理規劃自己的人生道路，豐富大學生的課余生活，促進大學生常懷感恩之心。我系開展了以下活動：

　　1、“感恩·不抱怨的世界”主題班會

　　日各班開展以“感恩·不抱怨的'世界”為主題的班會

　　活動準備：

　　各班準備蠟燭（活動中等系心理部愛心燭光傳遞）

　　系心理部組織成小隊下班

　　1.檢查各班班會進行情況

　　2.拍照

　　3.點燃火焰，傳遞愛

　　2、海報大賽

　　主題：感恩·不抱怨的世界

　　大一每班最少2張（可以把感恩和不抱怨分開畫）

　　大二每班最少1張

　　3、學唱《感恩的心》

　　4、集體信息

　　在感恩節11月24日晚上八點前，在心理委員的組織下，全班同學編輯一條感恩信息給父母，八點全班準時發送。

　　5“微笑之星”評選大賽

　　每班收集最燦爛的笑臉（生活照7寸），于11月20日前收集交到院心理部

　　大一每班最少5張

　　大二每班最少2張

　　6、宣傳活動

　　要求各班心理委員在班會前，介紹從21日開始的“感恩節系列活動之游園會”

　　地點：主干道時間：中午12點~2點；4點~6點

　　活動內容：簽名活動；真心話征集；祝福墻；氣球說我心；微笑之星現場投票；海報大賽現場投票。

　　（三）、開展部門之間的活動

　　為了加強各部門成員之間的團結與聯系，我部門與系辦公室在10月份進行了一場籃球友誼賽。通過活動加強了兩部門部員之間的團結，增進了部員之間的感情。

　　回顧本學年部門的工作情況，在各項工作的開展和活動的舉辦中也讓我們更好地認識到了自身存在的不足和許多有待改進和加強的地方，在今后的工作中，我們將結合原有的工作經驗充分發揮創新精神，做好常規工作的同時加強各種活動的舉辦和開展，也希望在接下來的工作中取得新的突破。

　　來年機械系心理部特制定如下計劃：

　　1，定期召集各班心理委員開會，討論近期班上出現的異常情況并找出解決的辦法，情況嚴重的及時向輔導員和心理負責老師反映。

　　2，讓心理部的成員在平時的學習和工作中多與各班心理委員溝通。

　　3，心理部的成員必須做到“四點”“五心”。

　　5，課下認真學習有關心理學的知識，加強自身心理素質，來更好的幫助同學

　　6，積極準備迎接心理健康日

　　7，組織觀看有關心理健康方面的影片。

　　8，開展心理座談會。

　　9，加強與學生會內部各部門的交流與溝通，互相合作，相互進取。

心理部工作計劃4

　　為了能更好的服務于我系廣大師生們，豐富校園文化活動，引導我系學生更健康的發展，展現更年輕的個性風范，我系心理發展部將配合院心理健康咨詢中心舉辦富有心協特色的系列活動。相信在未來的一學期里，我們在系團委、心理咨詢中心老師的悉心指導下，以及全系同學的默默支持下，一定能把協會建設發展地更好。我們也將一如既往地為同學們組織、提供更多更好的活動，努力為同學們服務，堅持我們不變的口號：用心溝通、用愛交流！本學期計劃如下：

　　一、工作思想篇

　　當前社會生活各領域迎來了新的競爭和挑戰，高職學生心理壓力加大，特別是在環境適應、自我管理、學習成才、人際交往、理想現實、交友戀愛、人格發展和情緒調節等方面反映出來的心理困惑和問題日益突出。圍繞以上問題，我系部各成員堅持以“服務他人，提升自我”的工作原則，本著“完善機制，提高效率，加強實效性”的宗旨，積極探索面向全系學生的工作體制，構建適合我系學生、師資力量特點的全員式教育教學模式，堅持全面教育和個別輔助相統一原則，加強心理健康教育工作，進一步宣傳和普及心理健康知識，促進學生健康成長。今年將制定《系心理健康教育工作要求與評估體系》，建立健系二級心理健康教育工作機制和心理危機學生預警機制，通過普及性宣傳與心理咨詢，實現心理健康教育工作面與點的結合，加強心理園地建設，結合學生特點開展各類教育活動，提高工作的實效性。

　　二、團隊建設篇

　　1、心理發展部例會

　　心理發展部例會每周一次，常規狀態下每周二下午四點于2棟305教室召開，部門成員交流工作心得和建議，并及時發布系部動態，分配下周任務。

　　2、心理發展部成員，各班心理委員培訓

　　心理發展部成員，各班心理委員參加以心理健康社團形式進行的各種活動及心理知識講座，目的在于培訓其心理輔導技能，從而使心理委員學會使用這個有效的心理輔導在班級中進行輔導，達到“服務他人，提升自我”的目的。（具體時間地點安排隨后與心理咨詢中心的輔導老師聯系）。

　　3、講座

　　由心理指導師或外請心理專家開設心理健康講座，使廣大同學能了解心理健康知識，調節自身心理健康。

　　4、制定完善的值班制度及簽到制度

　　5、與其他院系心理發展部成員開展交流會

　　以院心理協會為依托，和其他各分院各系部進行工作總結交流，以期日后會在開展形式，工作方法等方面有所創新和突破。（六月份，由部長負責）

　　三、宣傳篇

　　1、結合每次活動做好海報制作工作（熊國輝，呂釗，蔣琪負主責）

　　2、系報、心理園地建設

　　本學期心理協會面向全系同學，一如既往每月在系報上刊登趣味心理測試題、心理保健知識、心理格言、心靈一對一等內容。從而全面的普及心理健康知識。同時還會針對平時同學們反映的情況和了解到的問題，在心理健康教育園地處為同學們刊登解決問題的方法，并普及心理健康知識。

　　3、及時發布心理發展部動態

　　建立助理以及與各班級心理委員聯系的.QQ群，及時上傳心協的日常活動。（張洋，彭瑤付主責）

　　四、心理健康教育活動篇

　　1、心理電影展播

　　每周五面向全體會員，播放具有一定教育意義的心理電影，并做好影評和觀后討論工作。（黃誠，彭瑤，呂小田負主責）

　　2、每月燭光夜話―“心理聊吧”

　　這類交流由心理發展部指導，每月選一個主題，如：“你適應了嗎？”“原來可以如此可愛”“走進你我，心靈相約”等主題進行交流。目的是為會員和廣大學生提供休閑的交流場所，達到助人自助的效果。

　　3、心理知識展板巡游

　　由各班提供與心理相關的各項知識內容，配合青協奉獻月，開展心理趣味知識展板巡游，豐富同學的心理知識。

　　4、第一屆心理健康知識競賽

　　為豐富校園文化，更好地宣傳心理健康知識，提高大學生的心理素質，增強大學生健心意識，讓健心的知識飛向大學的每個角落。本學期心協將以“感恩？健心？成長”為主題舉辦第一屆心理健康知識競賽。在三月份心理知識展板的基礎上，以心理學小常識、生活百味、難題巧解等方塊為主，按班級為單位選送同學，并且順利按預期舉辦初賽、復賽、決賽等。（四月份，心理發展部負責）

　　5、配合院心協開展心理健康月活動

　　每年的5月25日是大學生心理健康日，為更好的使我校廣大同學心理得到健康發展，構建和諧校園，我們制藥系心協將積極配合院心協在5月開展主題為“知心你我，快樂成長”的心理健康教育月系列活動。

　　6、男生心理文化周

　　有的男生情緒波動強烈經不起任何挫折，有的興趣愛好低下，沉湎于網絡游戲；有的行為動機模糊，缺乏高尚的理想等等。這些心理弱點在目前許多大學生身上暴露得十分明顯，成為他們學習、生活的嚴重障礙。以至許多男孩子在各方面活動中的表現遠遠落在女同學后面。這一切值得引起我們心協的重視。為關注男生心理健康，制作《男孩？男人成長手冊》，開設心理健康講座。

　　五、檔案管理篇

　　1、學生心理狀態晴雨表

　　由各班心理委員每兩星期填一份心理晴雨表，反映本班同學的心理狀態，按時交到心協，若發現問題，要盡快解決問題。（由周琳琳，舒細霞負主責）。

　　2、“心靈之約”信箱

　　在教學樓大廳安裝“心靈之約”信箱，同學們可將自己在學習生活中遇到的困惑寫下來，投進我們的信箱。我們會將收集的信件交予指導老師，老師會及時地為同學們進行解答。

　　3、活動資料收集

　　心協舉辦的活動或參與的活動，及時收集該活動的資料、照片進行整理，便于以后的查找。針對有特色的活動系心協會采取特別的方法進行整理。

　　機械工程系

團總支心理發展部

　　20xx年3月1日

心理部工作計劃5

　　我國心理健康教育起步較晚，因此學校要致力于心理健康教育工作開展，在師生中形成正確認識心理健康教育認識，讓更多的學生認識心理健康，甚至主動參與心理健康教育，為學生塑造一個健康的人格

　　一、基礎現狀分析

　　1、教師對心理健康教育已有一定的認識，并且具有進行心理健康教育科研的能力。學校提出把心理健康教育建設成我校的一大品牌，一大亮點，明確地表明了校領導對心理健康教育的重視，以及做好心理健康教育的決心，這給心理健康教育工作的蓬勃發展帶來了新的春天，也為心理健康教育工作提供了一個適宜成長的大環境。

　　2、由于我國心理健康教育起步較晚，大多數人對心理健康教育的認識還存在一定的偏差，甚至有一些錯誤的認識，盡管我校已經致力于心理健康教育的研究，但在師生中未能正確認識心理健康教育的現象還是存在的，在學生群體中，對心理健康持有不正確觀念，或者知之甚少的例子還比較普遍。如何消除部分教師對心理健康教育的不正確認識，加強教師對心理健康的了解；如何讓更多的學生認識心理健康，甚至主動參與心理健康教育，是本學年應該重視、優先解決的問題。

　　二、發展方向分析

　　1、讓教師更了解心理健康教育。

　　教師是心理健康教育的實施者，當然更應該站在一定的高度來認識心理健康教育的內涵、功能、實施途徑與方法，否則心理健康教育只能成為一紙空談。雖然我校教師對心理健康已有一定的了解，但缺乏理論指導和深刻認識的教育是無法使我校的心理健康教育工作上升到更高的層次的，因此，本學年的一個重心應放在教師的理論學習和正確認識上。

　　2、讓學生也認識心理健康教育。

　　一提起心理健康教育，人們的腦海中就浮現出變態、神經病、心理治療等字眼來，內心極不舒服，下意識地排斥。其實心理健康教育的'范疇很廣，心理治療（矯正性功能）只是其中一個方面，我們的教育對象更多的是心理健康的學生，發展性功能、預防性功能更為普遍和重要。因此，讓學生正確認識心理健康，了解心理健康教育，進而主動學習心理健康知識，形成健康的心理，是本學年的重點。

　　3、形式靈活多樣，真正把心理健康教育開展起來。

　　對于小學生來說，心理健康教育是一個抽象的概念，只有通過多種途徑、多種形式把心理健康教育滲透在課堂中、滲透在游戲中、滲透在生活中，才能真正實現心理健康教育的功能。因此，本學年學校的各種教育途徑都要行動起來，發揮自身的優勢，讓心理健康教育深入人心。

　　三、具體措施

　　1、開設心理健康教育課，保證心理健康教育活動的時間；各班開展形式多樣的心理健康活動，提高班級凝聚力，集中解決班級中存在的普遍問題。

　　2、在課堂教學中滲透心理健康教育，把心理健康教育和課題研究結合起來；結合學科教材內容，滲透有機專題教育，如語文課，課文中豐富的思想內涵可以直接成為心理健康教育素材；體育課競技項目教學同樣可以幫助學生提高心理品質。

　　3、整理心理健康教育相關材料，教師集中與分散學習相結合；可以通過召開講座、團體輔導、個別咨詢、自學材料、外出培訓等途徑提高教師理論水平和實踐能力。

　　4、設立心理咨詢室，真正發揮心理健康教育的矯正性功能；咨詢室設星星知我心信箱，專人解答學生來信；咨詢室設星星和月亮談心區，專人輔導學生解決心理問題；做好心理咨詢檔案的收集與整理。

　　5、編輯心理健康小報做到每月一期，每期一個主題，至少每班一份；發動學生采、編、出稿，辦成學生展示認識成果和交流心得的平臺。

　　6、把心理健康教育和班會、隊會結合起來，落實發展與預防功能；嘗試以隊會的形式、班會的內容來進行心理健康教育，在學生喜聞樂見的形式中，春風化雨地滲透心理健康教育。

　　7、充分利用國旗下講話、紅領巾廣播站、宣傳欄、黑板報等宣傳途徑，讓更多的人正確認識心理健康教育；紅領巾廣播站的月安排中至少有兩周以心理健康為主題；開辟心理健康宣傳專欄國旗下講話主要圍繞心理健康展開。

　　8、可以在學校網站開設我校心理健康教育專塊，擴大心理健康教育的影響力，提升我校心理健康工作檔次，讓更多人來支持、更多的專家來指導我校的心理健康教育工作。

　　9、注意收集活動材料，如照片、稿件等。

　　四、月份安排

　　學生：

　　（一）低年級

　　1、目標

　　通過幫助學生適應學校學習生活，培養學生的良好適應能力，與他人良好相處的能力，使其初步具有學習的自我效能感、良好的學習習慣、合作意識，初步形成積極正確的自我概念。

　　2、內容

　　九月、學生角色意識（如我是小學生）。

　　十月、學校環境、集體生活適應（如我們的校園集體生活真快樂）十一月、基本學習技能、行為習慣訓練（如好習慣交朋友）十二月、體驗合作、體驗友情（如大家一起來我和同學手拉手）一月、學習成功體驗（如我能行成功體驗真好）。

　　二月、學習興趣（如興趣是最好的老師到興趣樂園去）。

　　三月、自理、自立意識（如今天我值日自己能做的事自己做）四月、排除不良情緒方法（如情緒氣象臺讓自己更快樂）五月、正確處理同伴人際沖突的方法（如溝通化解小矛盾）。

　　六月、自我保護方法（如披著人皮的狼自護在我心）。

　　七月、時間觀念（如做守時的好學生時間的妙用）。

　　（二）中年級

　　1、目標

　　初步具有獨立自主的學習能力，能初步客觀地評價自己和他人，具有愛心和集體責任感，初步具有自我完善意識、生活強者意識和創新意識。

　　2、內容

　　九月、自我控制策略（如智斗難題真快樂當天功課當天清）十月、基本學習策略（如巧學苦練無難題學習要得法）

　　十一月、如何交朋友（如謙讓、友善朋友多讓我們走到一起來）。

　　十二月、認識自己的優缺點（如：優點轟炸缺點轟炸）。

　　一月、應對挫折的方法（如批評不可怕我也曾失敗過）。

　　二月、正確的消費觀（如巧用零花錢小會計）。

　　三月、體驗創新、創造（如我不同意這個想法創造就在你身邊）四月、如何適當地表達自己的情緒情感（如當我難過的時候）。

　　五月、集體意識、集體責任感（如我愛我班集體力量大）。

　　六月、什是理解、寬容、原諒、信任（如與我同行握住我的手）七月、什么是死亡（如熱愛生命珍惜每一天）。

　　（三）高年級

　　1、目標

　　能進一步認識自我并悅納自我，使其心理變化與生理變化相適應，初步學會分析自我、設計自我、發展自我，具有一定的自學能力、競爭意識和正確的性別觀念。

　　2、內容

　　九月、學習計劃的制定（如訂好學習時間表）。

　　十月、應考策略（如考試前的我考試中的我考試后的我）。

　　十一月、工作神圣而平等（如職業大舞臺條條大路通羅馬）。

　　十二月、家庭觀念（如家庭小幫手爸爸媽媽和我）。

　　一月、心理防御機制的運用（如學會說不使自己感覺好起來）。

　　二月、如何與他人溝通（如當小朋友難過的時候怎樣贊美別人）。

　　三月、什么是競爭（如同學進步我高興正確競爭好處多）。

　　四月、正確認識社會不良現象（如做遵紀守法的小公民攀比之風不可長）。

　　五月、調節情緒的方法（如做情緒的小主人）。

　　六月、什么是健康的生活方式（如筑起防范惡習的城墻）。

　　七月、什么是心理學健康及其重要意義（如健康的一半是心理健。康心理健康不神秘）。

　　教師：

　　九月、心理健康教育的意義、內涵、功能。

　　十月、心理健康教育目標、內容、途徑。

　　十一月、教師心理健康。

　　十二月、心理健康教育的原則。

　　一月、心理健康教育課程改革二月、心理輔導與心理咨詢。

　　三月、心理健康檔案的建立。

　　四月、心理健康測驗。

　　五月、心理訓練。

　　六月、家庭心理健康教育。

　　七月、學生社會活動心理輔導。

心理部工作計劃6

　　20xx年的第一學期已經開始，回首上一學期心理健康權益部在學院黨委副書記唐澤良，心理輔導員李理老師的指導下，以及部門成員的共同努力下，部門的各項規章制度逐漸完善，部門工作逐漸走向正規。同時存在的問題不容忽視、我們的工作還有相當多的漏洞，根據目前的.學院心理健康狀況、以及結合目前學院、學生特點，特制定如下工作計劃：

　　一、心理健康知識的宣傳方面：

　　聯合其他學院開展一到兩次圍繞以心理健康熱點為主題的解讀活動；不定期的針對校園存在心理健康的形式和熱點，進行網絡信息、例會、資料發布等形式進行宣傳。

　　二、心理健康信息收集的方面：

　　將學院所有學生班級實行部門成員和班級心理委員安全承包制度，使每一名危機干預員充分發揮主觀能動性、創造性的工作，同時對學生的主要生活場所之一的寢室和起到有效地、全方位的安全監控和宣傳作用；

　　三、部門制度方面：

　　對外聯系上，加強與其他學院的相關職能部門的聯系，進行工作經驗的交流；工作制度上，制定隊員的相關績效考核制度，對隊員的工作進行客觀公正的評估。

　　四、部門文化建設方面：

　　定期找隊員聊天，了解隊員思想動態；在第四周舉行一場與其他一到兩個學院相關職能部門的籃球友誼賽；在5月份舉行一次部門內的ktv活動。

　　新學期體育學院心理健康將繼續以最多的行動來詮釋她的工作，來體現她的意義、實現她的價值；使部門的每一個成員得到鍛煉，成為老師學生工作的一支重要力量。體院心理健康權益部，我們一直在行動！

心理部工作計劃7

　　轉眼之間大家期待已久的暑假已經過去了，學校又恢復了往日的熱鬧。新的學期新的開始，任何事情都是這樣，工作上可以有新的創意、學習上可以從現在起開始努力、生活上可以有新的追求。心理衛生部也將為大家帶來新的精彩，為大學生活增加一味調料。關注解決大家的心理健康問題是我們義不容辭的責任。

　　對于上學期的工作，我覺得還存在許多不足之處，比如活動的參與人數不多，參與積極型不強等，可能因為活動本身沒有吸引力，那么在這個學期，我們會征求更多同學的意見，開展一些不一樣的活動，而不是僅僅局限于以前。希望這樣可以調動大家的積極性，也可以更加豐富大家的生活。下面是我對這個學期工作的規劃：

　　1、配合各部門做好新生迎接工作。以最大的熱情讓學弟學妹們能感受到學校的溫暖。由于剛剛來到大學他們對于大學生活的方方面面會有許多疑惑與不解，可以通過定期的發放由心理健康中心印制的“心語指南”來為學弟學妹們排憂解難，同時也會適時的舉辦一些心理講座，希望可以對他們有所幫助。

　　2、在十月的'心理衛生宣傳月中多開展一些有趣并且有意義的活動，讓大家對心理衛生部有一個具體的了解。

　　3、組織大一大二各班心理衛生委員參加心理衛生學校的培訓，并參加了心理衛生學校的結業考試。

　　4、積極配合校心理衛生部的活動安排，在十一月校學生會會有游園會，我院爭取在游園會期間好好表現，不僅要延續在上次心理游園會中我院心理部承辦的“身心趣味體檢活動”，也可以在允許的情況下，開放動植物標本館，讓更多的同學走進生科院，了解生科院，同時擴大心理衛生部在學校的影響。

　　5、心理班會、心理征文、心理衛生部圖標設計等活動會相繼舉辦。要求心理班會結束后每班上交材料匯編一份，留以存檔，我相信這些活動既可以豐富大家的業余生活，又可以在活動中增長很多知識。大學的校園就是展示自我的平臺，只要你有才，就可以露一手。

　　6、每月寫好工作簡訊，在不斷總結中前進，希望可以為大家提供更多的幫助。在工作的上傳下達方面一定要做好，不拖拉，把上級下達的通知在第一時間準確無誤的傳達下去。在每次活動通知下達之后，要認真監督同學們完成的進度情況。

　　7、在工作上多多進行創新，讓大家對我們所舉辦的活動更有興趣。

　　8、做好宣傳工作，讓同學積極參加心理咨詢等活動，并對心理咨詢有一個正確的認識。做心理小卡片、手抄報等宣傳海報。提高大家的心理健康認識水平。

心理部工作計劃8

　　一：日常工作的開展

　　定期召開心理部干事會議，從而加強干事之間的聯系;加強干事對心理部各項工作開展流程的熟悉程度，更好的協商部門發展計劃。

　　定期開展心理部成員的會議

　　加強內部成員之間的聯系，有利于提高部門工作效率

　　下達會議精神，促進部門全面發展

　　讓成員向周邊同學宣傳心理健康的重要性，增加同學對心理健康知識的了解

　　每月按時收齊各班《心理排查表》及按時收發各班心理記錄本，以便于及時了解學生的心理健康狀況，并在出現問題時及時上報，并采取積極有效的措施;要把資料整理歸檔。

　　每月組織各班開展以心理健康為主題的'班級活動。加深學生之間的友誼，增進同學們對心理健康知識的了解，通過正確的途徑來疏導情緒。

　　二：特色活動的開展

　　1.“朋輩心理咨詢員的招募活動”

　　朋輩心理咨詢員新成員的培訓，為心理部注入了新的血液，壯大了咨詢員隊伍，能夠更好的為學生服務。

　　2.“心靈日記之美好分享”

　　每位同學們把自己想說的話語和事情寫在心靈日記上同大家一起分享，彼此鼓勵，共同成長，增進彼此的了解和友誼。

　　3.“5.25”心理健康教育活動

　　增進同學對心理健康知識的了解，增強同學們的心理保建意識，豐富同學的大學生活，繁榮大學文化，而開展一次“活力”心理健康教育。

　　“壓力”心理測試等

　　趣味心理健康知識競賽

　　心理話劇

　　4.“喜愛咨詢，健康咨詢”

　　制作一些心理問卷調查和心理小游戲來促進學生對心理健康教育知識的了解，讓我們能更加了解同學們存在的問題，也讓同學們更喜愛咨詢。

　　三：護理學院朋輩咨詢室

　　護理學院朋輩心理咨詢室為讓同學更快的融入大學生活，適應新環境，能讓同學們能在孤單的時候找到人傾訴，從而能有更好的抗壓力，更勇敢的前進。為用更好的質量服務同學，展開以下工作：

　　朋輩心理咨詢室制度規范：《朋輩咨詢員守則》、《咨詢室工作職責與工作要求》、《咨詢管理》、《朋輩咨詢室章程》、《朋輩咨詢室管理結構》。

　　朋輩心理咨詢員招募，壯大了咨詢員的隊伍。

　　朋輩心理咨詢員培訓，增加咨詢員對心理健康知識的了解，為以后的工作奠定了一個好的基礎。

　　新咨詢員風采展。肯定自我，展示自我，進一步在同學們里宣傳心理健康知識。

　　繼續“心理信箱”的開放;做好心理健康形象大使回訪;加強管理，進一步完善心理部的工作。

　　我部門為增強學生的心理綜合素質，制定了以上計劃。新的學期，我們心理部將會以最新的狀態，最認真的態度來為同學們服務，隨時關注同學們中存在的問題，認真做一名傾聽者，，做大家的朋友，幫助同學和老師建立好心靈溝通的橋梁。

心理部工作計劃9

　　貫徹省、市關于學校心理健康教育的有關精神，根據小學教育的特點和小學生心理發展的規律，通過各種途徑繼續認真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發展。通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。

　　一、主要工作目標

　　1.堅持以人為本。根據學生心理特點及發展規律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧的發展。

　　2.立足教育，重在指導。遵循學生身心發展規律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。

　　3.提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛力，培養學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發展。

　　4.對少數有心理困擾或的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

　　二、具體工作

　　1.學校心理健康教育隊伍建設。

　　學校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學校教育工作者的事，所以學校成立了以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰線。優秀的師資隊伍是開展心理健康教育的堅強支撐。本年度，繼續組織教師參加心理健康教師資質認證。同時，將適時舉辦班主任心理健康教育講座，緩解班主任心理壓力，提高班主任自身心理健康水平。心理健康教師對學生的心理健康情況收集整理，定期以板報、廣播等形式向全校學生進行心理健康指導。

　　2.全力推進心理健康教育。要更新觀念，要高度清醒地認識到，心理健康教育是提高廣大學生心理素質的必要途徑，是青少年學生思想道德建設的重要組成部分。學校將圍繞市心理健康教育的主題是“和諧、陽光、快樂、健康”這一主題，開展系列活動。要進一步加強問題學生的結對幫教制度，落實幫教措施，建立結對幫教檔案。

　　3.加強制度建設。將心理健康教育課納入教育教學計劃;學校要定期開展心理健康教育的交流、研討;把心理健康教育課的開展情況納入學校教育德育工作的年度考核之中，并開展心理健康教育課評比活動;設立網上心理咨詢室，為學生提供咨詢輔導，設立心理信箱，組織全體教師參與心理健康教育工作。

　　4.學校心理健康教育的方式

　　(1)集體輔導。班主任利用心理健康課，根據本班的實際進行心理健康教育，為學生提供全面地幫助，主要為塑造班級集體良好的`氛圍和集體的良好行為，激發群體向上的精神。另外，每月一次，利用國旗下講話，對一些共性問題，由心理輔導老師進行集體心理健康輔導。

　　(2)心理咨詢室。心理咨詢室建設的環境布置考慮到了符合心理輔導的要求，還考慮到了兒童的審美特點，讓學生一進門便喜歡它。每周二～周五的中午12：30～13：10、下午的14：40～15：40開放心理咨詢室，接受以學生個體或小組為對象的咨詢，由心理輔導老師負責。

　　(3)個案教育。以智優學生、智力臨界學生、模范學生、問題較多的學生作為個案對象，以本人知道或不知道兩種方式研究。采用跟蹤研究，合作的方式進行。

　　5.指導家庭進行心理健康教育

　　小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最后要歸結于此。因此，學校、家長應該合力重視小學生心理健康教育，我們利用家長學校、家長開放日、等多種途徑，堅持不懈向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。

　　總之，重視小學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學生心理健教育，促進全體學生的健康發展，是我們的工作終極目標。

　　三、月份工作安排

　　九月份：

　　⒈制訂并討論學期心理輔導工作計劃。

　　⒉做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。

　　十月份：

　　⒈組織全體老師學習有關心理輔導的知識、方法等。

　　⒉出好心理健康教育專題黑板報。

　　⒊召開特殊學生會議，并進行個別心理咨詢。

　　十一月份：

　　⒈繼續指導班主任班中開展“開心果”談心角活動。

　　⒉利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導”的有關內容。

　　十二月份：

　　⒈做好學期總結及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。

　　一月份：

　　1.迎接上級對學校心理健康咨詢室的驗收、檢查。

　　2.國旗下講話，進行集體輔導。

　　3.做好學年總結。

　　4.各類資料整理、歸檔。

心理部工作計劃10

　　新的學期已經開始。在過去的一個學期中，我們經管系心理部積極的配合院大學生心理健康室的工作，了解同學們的心理健康情況，并在同學中間開展了一系列有關心理健康的活動，積極宣傳有關心理健康的知識，并且取得了一定得成績。但由于心理部是一個新成立的部門，缺乏經驗，從而在開展活動的過程中難免存在一些不足之處，因此本學期我部將總結經驗教訓積極發展壯大心理部，使其能更好地為同學老師們服務。本學期我們將在上學期開展的系列活動的基礎上有所創新，努力提升活動質量而不僅僅是為了追求數量。每一次的活動都需要我們相應的付出。既然付出了，我們就要收到活動的真正效果—讓廣大同學從活動中切實獲益，而不僅僅停留在自娛自樂的層面上。

　　第一學期的工作計劃主要有以下幾點：

　　一、更好的培養干事的素質

　　一個學生會干事素質的高低直接影響到學生會運作情況的好壞，只有高素質的干事才能高效率的完成工作，這樣才能更好的為同學們服務。作為一個新設立的學生會部門，我們應當為干事提供一個發揮自身價值的舞臺，讓他們在實踐中鍛煉自我。在新的學期我們將以如下措施，提高干事的能力。

　　1、培養干事時間管理的能力，合理分配并管理好自己的時間，處理好工作和學習的關系，做好模范帶頭作用。

　　2、培養干事獨立完成工作的能力，將每次活動劃分成若干部分交由干事處理，為他們提供積極表現自己個人能力的機會，增強競爭意識。

　　3、提高干事互助合作、團結友愛的能力，通過活動加強干事之間，干事與干部之間，團體與團體之間的合作溝通。

　　二、部門建設

　　(1)溝通工作

　　1、積極的與主席團溝通，交流工作經驗，并如期的'完成所分配的工作。

　　2、部門每個月開一次例會，在對前期的工作做出總結的同時及時的布置下期的工作任務，并對前期工作中出現的不足在以后的工作中進行調整和修正。

　　3、積極宣傳與傳達院的信息，以最高的效率向同學們提供心理健康方面的知識。

　　4、加強同各班的心理委員的溝通，并定期召開心理委員交流會，以便更好的了解同學們的心理健康情況。即時向輔導員老師反映有關情況，搭好同學與輔導員老師之間的溝通橋梁。

　　(2)和諧團隊

　　1、注重整體。強化整體意識，凝聚心理部的力量更好的為院學生會服務。

　　2、群力群策。認真聽取每個人的意見，取長補短。

　　3、確認團隊貢獻，肯定個人成績。獎罰分明，對表現積極良好的干事給予肯定和表揚，對于消極對待工作的干事提出批評，并提出建議，確保每個人都為團隊作出貢獻。

　　4、尋找并利用差異和爭論，導致創新。

　　5、相互信任，坦率溝通，保證每個人都能夠百分之百支持決定

　　6、為取保工作質量，請假需經部長或副部長批準，開會前，實行簽到制。

　　(3)人員安排

　　明確職責，做好本職工作

　　部長：總體負責本部活動的策劃和安排，作為與主席、其他部門聯系的紐帶，安排好部員的工作，認真開好例會。

　　副部長：配合好部長的工作。具體負責活動的協調工作，在活動的開展中，領導并幫助干事完成任務。

　　干事：積極完成自身任務，力爭創新。

　　三、配合其他部門做好學生日常工作

　　各部門只有積極配合才能使學生會的作用發揮到極致，學生會才能在同學們心中樹立起威信，才能更好的為同學服務。

　　1、在其他部門開展活動時我們會認真的配合這些部門的工作，并且積極參加，帶動同學們的積極性。讓同學們知道，作為一個部門我們有自己的職責，并努力做一個優秀的團體。

　　2、在今后的工作中我們部會繼續協同其他部門做好早點名等工作。

　　四、組織相關心理健康方面的活動

　　活動一

　　活動名稱：心靈窗口

　　活動時間：從十月開始每三周一次，一學年

　　活動對象：全校學生

　　活動方式：以宣傳海報為主、以記者部電子雜志心里板塊為輔，宣傳一些關于大學生如何適應大學環境和解決大學生普遍存在的心理誤區的方法的資料。

　　活動目的：讓更多的大學生了解心理方面的知識，學會自我調整、自我完善。

　　合作部門：宣傳部、記者部

　　活動二

　　活動主題：心理知識講座

　　活動對象：經管學院09級班委、宿舍舍長

　　活動方式：講座為主，海報宣傳、電子雜志宣傳為輔。邀請我校大生心理健康咨詢中心李老師、林老師和曾老師為09級班委、宿舍舍長作講座。

　　活動時間：

　　活動三

　　活動主題：女性師生交流會

　　活動對象：全院女生

　　活動方式：交流會

　　活動目的：旨在對在校女大學生進行心理教育，對大學生學習態度，正確的戀愛觀，就業以及人生價值觀進行全面的思想培育，了解女大學生活與學習中遇到的困難，回答女大學生有關專業，學習就業等方面的問題。此次活動的主要意義是使大學生有一個清晰的學習目的，學習的自主性，使女大學生對自己有一個新的認識和自我發展的規劃。

　　部門配合：文藝部，宣傳部

　　活動時間：十一月

　　合作部門：生活部，宣傳部，文藝部等

　　活動四

　　活動主題：09級心理委員培訓會

　　活動對象：09級心理委員

　　活動方式：問卷調查講座現場咨詢

　　活動目的：新生入學以來在學習，生活，工作等方面積壓了很多問題，平時因個中原因缺乏與專業老師，輔導員老師的交流，希望通過這次講座能使新生調整心態，為自己的發展作出規劃。加強心理委員與心理部的聯系，增強同學與老師之間的溝通。

　　活動時間：十月下旬

　　合作部門：生活部宣傳部網絡部文藝部組織部

　　五.工作展望

　　心理部本學期的工作，要樹立心理部在校形象。積極發揮心理部的溝通作用，幫助新生盡快適應大學生活，培養良好的心態去面對新的環境，增強其適應能力。以上是我部的工作安排，相信我們有熱情，有激情，一定會越做越好，我們經管院學生會也一定會越來越好!

心理部工作計劃11

正確處理學習與工作的關系，以飽滿的熱情和十足的自信繼續努力，做到盡善盡美，明確自己作為心理部部長的工作職責，熱心服務于廣大同學。現結合自身情況，制定本學期的工作計劃。

　　1、認真做好部門工作的分配，加強部門人員管理。

　　2、加強心理部成員的團結，同時可以和院心理部共同努力，相互促進，共同組織活動。

　　3、每兩周定時開一次例會，例會上主要匯報兩周內的工作，交流思想，并對已完成的工作進行總結，對未來的工作進行安排。如平時有重要的事情則及時召開臨時會議。

　　4、做好每次會議及活動的紀錄工作，且以書面及電子檔兩種形式存放。正規心理部的各項工作，以便加強管理提高工作效率。

　　5、積極發現并預防同學們的心理健康問題，做到發現問題，解決問題。

　　6、舉辦各類心理學方面的活動,使同學對心理知識有更系統,更全面的認識和了解。

　　7、強化學生自身建設，加強對心理部干部的培養和鍛煉發揮其骨干作用。實時加強對低年級干事的能力培養，做好他們的思想教育工作。

　　自參加工作以來，遵守站及所在項目部的各項規章制度，積極服從領導的工作安排，圓滿完成工作任務，滿足施工單位進度，

　　維護集體榮譽，思想上要求進步，積極響應站的號召，認真貫徹執行站文件及會議精神。工作積極努力，任勞任怨，認真學習相關試驗知識，了解建筑新型材料檢測及應用，不斷充實完善自己。做到思想行動統一。堅持保證質量第一、安全第一的思想指導自己的工作。不放過工作中的每一個細節步驟。做到工作認真嚴謹、實事求是。耳邊總是回想起當年大學第一節課上老師的一段話：建筑是一門藝術、技術并存的專業，更是一門影響國計民生、人命關天的行業。搞建筑我們得時刻謹記把安全第一記于心中，因而致使我們把工程質量放在第一位。檢測監督工作就是質量把關的最重要的一環，不容置疑地抓好原材料、半成品、成品的質量。

　　在工作中認真貫徹國家有關標準化，質量管理體系，產品質量監督檢驗以及研究開發的方針政策;確實執行本崗位負責監督檢測的工程產品的有關標準、試驗方法及有關規定，做到所做每項檢驗都有法可依。做好委托單接受，項目檢驗，資料，反饋等工作，做好跟蹤臺帳，便于日后查閱。由于試驗檢驗項目多，項目檢驗時間不一，提前將工作做到位，避免施工單位技術人員不了解工程檢驗要求及技術指標而延誤工期，影響進度。我們試驗室人員堅持四項基本原則，貫徹質量方針，落實質量目標，遵守規章制度，全心全意服務于施工現常

　　工作一年后轉入現場施工管理。擔任土建技術員。但依舊于嚴謹的工作態度對待現常由于以前的檢測工作與現場管理工作差別比較大，這對我來說既可以說是機遇，也可以說是挑戰。機遇就是進入小單位職位分工沒有那么明確，總攬現場所有工作;挑戰就是在經驗實踐缺乏的情況下擔任現場技術總負責。以前僅靠自己的技術，而現在則也要抓好人員安排、施工進度計劃等一大堆管理工作。一時工作壓力極大。我時刻嚴格要求自己，遇到問題不斷地請教有經驗的同事、老師。各種方案作對比尋求最佳方法。自己摸索實踐，在較短的時間內便熟悉了工作，完成了角色轉換過程，明確了工作的程序、方向，提高了工作技能及管理能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作，

　　1.專業知識、工作能力和具體工作

　　從拿到圖紙到圖紙會審，認真的查看每一個部位細節，核對數據，思考施工步驟方案。做到腦中有圖。組織圖紙會審。協調交換與業主、設計、監理各方意見。進入工程開工，認真了解每一個部位施工細節，按設計圖紙要求，嚴格編制本專業施工方案，對關鍵點編制作業指導書，監理單位確認后執行。同時在施工準備過程中對班組進行技術、安全交底，班組對所施工內容做到心中有數，按施工規范嚴格要求。施工過程中，做好班組自檢、復檢、專職檢“三檢”工作，同時做好分部分項質量檢驗評定記錄、隱蔽記錄及相關質保資料。嚴格控制原材料、半成品、成品材料應用于工程。

　　由于自己的經驗不足致使自己勢必付出的勞動強度要比別人大，好在自己在學時的專業知識比較扎實。工作也嚴謹認真。使我記憶最深的就是測量時查出有條斜軸樁位偏離軸心三十公分，由于當時沒有樁竣工圖致使自己復核三遍多最后才確定打樁錯誤。打樁隊也承認施工時失誤;還有如某些承臺加深時業主、監理要求鋼筋籠相應增加，而那時鋼筋已下好料。依據自己所學砼具有較強抗壓性能這點再根據查閱資料和問有經驗老師傅指點。堅信不增加鋼筋的情況下依舊能滿足工程需要。以致與設計方交流說服業主、監理做到省了不少鋼筋，運用自己的所學理論知識結合實際情況，做到滿足工程質量的前提下盡量降低建筑成本;還有首層梁板分開澆筑，可能對于老施工工來說那是再簡單不過的事，但說實話對于新手來說那是比較大的飛躍，至少能做到往滿足工程質量的情況下為施工省材。雖說不是原創，但主要的是作為一名稱職的.技術員能取別人之長補自己之短。

　　2.工作態度和勤奮敬業方面

　　熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，全身心地投入工作，認真遵守公司的各項規章制度。有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。在現場跟工人打成一片，做到以理服人。

　　3.工作質量成績、效益和貢獻

　　在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創了工作的新局面，為公司工作做出了應有的貢獻。

　　盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，充實自己施工管理經驗，業余時間加強學習新技術應用，為適應建筑市場環境的發展大趨勢，加大對現場生產管理、技術質量管理、文明施工等方面的管理力度，采用先進科學的管理理念，把先進的技術與管理經驗與國內外先進的管理技術相結合，形成自己獨立的技術優勢。為公司的發展做出更大更多的貢獻。

　　需要重視的是目前已是知識經濟時代，信息技術在工程項目中已起到越來越大的作用。建筑施工企業在大力發展與運用信息技術，重視高新技術的移植和利用、拓寬智力資源的傳播渠道，全面改進傳統的編制方法，使信息在生產力諸要素中起到核心的作用，逐步實現施工信息自動化、施工作業機器化、施工技術模塊化和系統化的情況下，作為現場技術員應該自覺地融入現代科技知識中，自我完善自己的知識體系。以產生更大的經濟效益，增強建筑施工企業的競爭力，從而使企業能在日益激烈的競爭中獲得更好的生存環境。

心理部工作計劃12

　　國慶的長假，在一轉眼就過了，國慶后的日子過的很快，馬上我們又要投入到緊張而忙碌的十月份工作中。

　　九月份的工作不是很多，總體我們每個干部的工作還是做的很好，當然我們還有的地方要改正。一下是我們部門在下月的工作安排：

　　一、常規方面：

　　1、加強部門干部的的工作，做好常規工作。

　　2、對班級心理委員上交的心理日志，心理委員匯報表的情況。

　　3、每月月底對班級心理委員的考核進行公布。

　　4、針對工作不認真負責的心理委員，將于其心理委員的班主任商量。

　　二、活動方面

　　1、在月初的時間期間，對心理部在教學五樓的“陽光心驛站”進行更新，主題為“感恩”。

　　2、在月中的期間進行‘心理健康知識宣傳欄’的評比（有固定教室的班級參與），主題以親情為主。

　　3、就新生年紀初招部進行一次調研，調研主題暫定。

　　4、籌劃影片賞析，前期我們將做好影片的宣傳工作，通知到每個班的心理委員安排同學參加。

　　5、開展以班級為單位的主題班會活動，活動的主題暫定。

　　三、會議方面

　　1、召開班級心理委員例會，布置本周、本月工作的安排；給大家介紹新加入干部；以及部門工作最新調整工作、人員安排。

　　2、按時參加校心理部會議。

　　3、配合校系的'工作安排

　　在上月的工作中我們的工作相對的較輕松，而且在這個月，我們部門新成員的加入為我們工作的開展增添更多的活力，相信我們能夠一起合作愉快！希望在在十月分能加強我們的緊迫感，不斷的完善我們的工作，打好我們這個學期正式工作開展的第一戰，加油！

心理部工作計劃13

　　進入新的學期，心理協會網編部將秉承“自我管理，自我完善，自我服務”的工作方針，以“繁榮校園文化，促進同學們的心理素質全面發展”為工作宗旨和工作目標，努力為廣大同學營造一個良好的環境，陶冶同學們的情操，加強心理健康教育。

　　現我部結合自身情況和心協情況，制定本學年工作計劃大致：

　　明確網編部的職責：

　　一、遵守學校網絡安全管理的相關規定，加強心理協會網站及網頁的管理，向同學們及其他人展示心理社團的風采，充分發揮網絡編輯部的作用。

　　二、加強與其他部門的協作，及時上傳有關資料，有效地宣傳心理衛生知識。

　　三、根據工作安排，認真開展文明上網的活動，增強同學們文明上網的意識。

　　四、協助其他的部門完成各項工作和任務，保證每次活動順利進行。

　　網編部內部建設：

　　一、優化網編部自身，制定完善的值班制度及簽到制度，加強網編部成員管理。

　　二、確保工作的規范化。

　　三、定時開展網絡技術培訓，提高各成員的幻燈片及網頁制作水平。

　　四、每周舉行一次例會，促進社團成員的協調溝通，會上主要說明該周安排，并且各成員互相交流自己的.想法、心得。

　　日常工作安排：

　　一、對心理協會網站進行不斷地更新和完善，充實網站內容。

　　二、搞好每次活動幻燈片的放映，以及心理電影的播放。協助宣傳及其他部門做好心理活動

　　三、及時上傳心協的日常活動，讓同學們隨時了解心理協會的動態。

　　四、做好心理協會的網上宣傳工作，使廣大同學能了解心理健康知識，調節自身心理健康。

　　五、建立干事和會員以及與各班級心理委員聯系的qq群。

　　以上就是我部這個學期的工作計劃，具體的活動開展還要不斷完善。在新的學期中，我們將發揮我們心理協會網編部的特色，促進心理協會的發展，讓同學們更加認可心理協會，讓心理協會網編部更加完善。

心理部工作計劃14

　　“關懷需要關懷的人就像關懷自己一樣，幫助需要幫助的人就像幫助自己一樣。”心理部是本著熱忱、真誠服務的精神為每一個同學服務，奉獻我們的所有熱心和真心。

　　心理部是以普及心理健康知識，預防心理疾病，調適心理狀態，發掘個人潛力，培養良好的心理素質為宗旨的部門。為了更好的配合本部新學期的工作，同時也是為了希望能夠幫助11屆學生盡快的適應新的環境，適應我校的生活，盡快的投入到最佳的學習狀態，配合我校的各項工作本部三月份計劃如下：

　　做好本職工作力爭有所突破，有所創新。對心理部承辦底活動，。要緊貼學生生活，緊扣專業特色，同時也要加強與其他各部門的.合作與聯系，力爭在部門與部門間的配合中更好的地完成各項工作。

　　注重部門團隊精神建設，充分調動新部員工作的積極性和提高新部員的辦事能力。同時也要定期召開部門會議，及時分配好各項工作，及時反映問題，交流意見，制定出更好，更具體的計劃并落到實處。

　　舉辦一些有意義有創新的活動：

　　1.心理委員培訓

　　活動主旨：增加同學們對心理問題的了解，更方便的服務同學。活動時間：三月中旬

　　活動地點：實訓西樓B503

　　活動流程：邀請院心理健康主任葛老師為同學們介紹大學生常見心

　　理問題以及解決方法，心理健康常識，針對同學們提出

　　的問題進行解決。

　　2.召開心理班會

　　活動主旨：豐富同學們的學習生活，增加相互之間的了解。避免常見

　　心理問題的發生。

　　活動時間：三月第二周周末

　　活動地點：教室

　　活動流程：部內開例會討論班會主題，部員分配考評班級。各班組織

　　召開班會圍繞主題進行討論。

　　3.拔河比賽

　　活動主旨：增進大家的了解，體驗同心協力的重要性。

　　活動時間：三月下旬

　　活動地點：干衫校區操場

　　活動流程：1.各班選派代表，組成代表隊參加初賽。

　　2.初賽勝出的代表隊進行復賽。

　　3.兩天準備后，進行總決賽。

　　獎品設置：待定

　　三月份我系心理部以構建和諧校園為主題，以“全心全意為同學服務”為服務宗旨，以“抬頭做人，低頭做事”為座右銘，在系團總支、學生會的具體指導下，圍繞迎評工作，以心理健康建設和心理文明建設為中心，圍繞學校生活，以“創精品，求效益”為宗旨，加強心理健康建設，營造軟件學院朝氣蓬勃的氣氛;加強心里文明建設，創造良好的學院環境;開展形式新穎的校園文化活動，豐富同學們的課余文化生活。

　　初擬此計劃，如因特殊原因需要調整或改動計劃，則以實際情況為準。我們的宗旨只有一個：最大限度地發揮我們的能力和作用，為廣大師生服務。

心理部工作計劃15

　　新學期，新氣象！在過去一個學期中，我部門積極配合學校心理健康教育中心的工作。及時了解同學的心理健康狀況，并及時向我系學生心理健康輔導老師反映。上學期我部門在開展活動方面也豐富多彩，積極宣傳有關心理健康的知識，并取得了不錯的成績，得到了校心理咨詢中心老師和校心理部的肯定。在以后的工作中我們將會繼續努力，更好的服務于我系同學。以下是我部門本學期的工作計劃：

　　一，在常規工作方面：

　　1、積極地與主席團溝通，交流工作經驗，并如期的完成所分配的工作；

　　2、每月召開兩次部門例會，在對前期的工作做出總結的同時及時的布置下期的'工作任務，并對前期工作中出現的不足在以后的工作中進行調整和修正；

　　3、每周四晚由部門干部向各班心理委員收取班級心理健康狀況匯報表，并及時交給我系學生心理健康輔導老師檢查和批閱，對其個別情況進行了解幫助；

　　4、積極配合團總支學生會的工作，協助其他部門完成工作。

　　5、每月按時參加校心理部工作會議。

　　二，在活動方面：

　　1、10月份新干事選拔培訓。對部門新干事進行考核選拔讓其盡快進入工作學習狀態，更好的完成部門工作。組織大一各班心理委員參加學校心理咨詢中心的大一班級心理委員培訓活動。

　　2、11月份心理主題班會。針對每班的實際情況開展一次全院性質的心理主題班會活動，組織部分同學們進行一次心理電影賞析。調整同學們的身心狀況。

　　3、12月份心理征文。開展全院性質的心理征文比賽，從各個班級收集心理征文，通過心理部干事及老師的評閱，選定優秀作品給予獎勵，或者在塔鈴上發表。

　　4、元月份心理健康常識展板心理調查問卷。聯合系宣傳部出一次心理健康常識展板，組織本系同學進行一次心理調查問卷，并做好分析處理工作。

　　以上就是我部門本學期的工作計劃，如果有什么不足的請老師和同學們多多指導。我們將認真的對待工作，高效率的完成工作。不辜負老師和同學們的期望，更好的為我系同學服務！