學校開學工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又迎來了一個全新的起點，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編收集整理的學校開學工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校開學工作計劃1
一、班級情況分析及工作重點：
本學期班級人數46人，男29名，女17名。本班全都是剛入園的新生。應為孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環境的感到陌生，情緒很不穩定，剛入園的一個周內，班級內哭鬧比較嚴重。有些孩子依賴性特別強，哭鬧嚴重，還影響到其他的孩子，經過家園的配合教育，現在初步適應了幼兒園的生活，不是很愛哭了。在教師的教導和愛護下，經過各種方法轉移孩子的注意力，幫助孩子感到幼兒園的快樂，使之慢慢適應幼兒園的集體生活和集體活動。不同孩子家庭環境各不相同，因為現在都是獨生子女，還有的超生子女，特別寶貝，大多數都比較任性，嬌慣，以自我為中心，不愿和別人分享。在活動中，我們觀察發現了以下幾個方面的不足：
1、部分幼兒生活自理能力，語言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但也有一些幼兒在常規習慣，自理能力，適應性，語言發展等方面存在一些問題。
2、吃飯自理能力有所提高，有的孩子愿意自己穿鞋，穿衣服與穿褲子。但依賴性強，不愿意自己動手，自己不愿意吃飯，又吃得慢，講話的習慣。
3、存在一些不良行為習慣，如吃手指頭，咬人，用衣服擦嘴巴，沒有良好的坐姿，不愿意坐位置，到處亂跑，不愿意收拾玩具，。孩子們不講究衛生，用了的或吃了的垃圾隨手就扔在地。還有的孩子不愿意跟其他的孩子一起玩耍，玩具不愿意同伙伴分享。不會主動跟別人問好，不與別人交流，不能安靜的聽別人講話，更糟糕的是不能安靜的入睡。
二、教育總方針：
1、注意幼兒良好行為習慣的培養，養成正確的坐姿，站姿、睡姿及用餐姿勢，禮貌用語，養成說話舉手的習慣。別人說話時不要插嘴，認真聽別人講話。
2、養成良好的衛生習慣，及時入廁，飯前便后洗手，養成不挑食的習慣。進行自理能力的培養，自己穿衣、穿褲子及穿鞋子。
3、促進幼兒身體正常發育和技能的'協調成長。培養幼兒的動手能力，鼓勵幼兒來往，合作游戲。養成活潑開朗的性格。
4、總之，對于每個孩子一視同仁，使每個孩子都得到平衡的成長。
三、五大方針：
1、健康：慢慢適應集體生活，對幼兒園有安全感和信任感，保持穩定的情緒，愿意參加體育運動，教幼兒熟悉五官及肢體，對身體各部分發育感興趣。并且知道個五官的名稱。一日活動中最基本的活動條例，初步養成獨立進餐，不把手指、不潔凈的東西放進嘴里，不摳鼻孔，會將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的處所。在成人的幫助下，有自理的心愿，收拾日常用品。愿意參加體育運動，感受身體鍛煉所帶來的快樂，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小規模的活動器具。
2、語言：愿意與老師、同伴進行交流，愛聽故事，養成認真傾聽的習慣，看書能用簡單的話語回答問題。
3、社會：樂于參加集體活動，愿意與老師、同伴一起玩耍，了解幼兒園的東西是大家的，不獨有，學會輪流玩，慢慢學會自己事情自己做。
4、科學：帶有幼兒觀察多種多樣植物，了解植物的形狀，直到它們的名稱。讓幼兒認識各種各樣的動物，并了解每種動物的外貌特征以及它們的名字。
5、藝術：樂意用聲音，動作表達本身喜愛的事物，學唱簡單的2/4拍歌曲，學做簡單的韻律動作，初步用動作表現音樂的內容。能夠畫簡單的線條。
6、游戲：有計劃地開展各類游戲活動。同時，在游戲中，讓幼兒保持愉快輕松的情緒，能自由地選擇各種游戲角色，投入到游戲中去。教師以角色的身份介入游戲，配合探討富厚游戲的正題，提高孩子的經驗，使之在簸弄、玩耍中學會扮演角色，體驗認識游戲帶來的樂趣，從而成長她們的語言、來往、動手等多方面的能力，培養杰出的品德品質，對于個別不合群的幼兒則要積極引導，激發其對于：組織好幼兒的一日餐飲通例，形成固定習慣，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡單常識和科學知識，注意衛生行為習氣和獨立餐飲能力的培養，加強幼兒的自我辦事能力。在現實餐飲中還要注重幼兒的個體差異，路程經過過程多體貼、多幫助、多督促的方法，使不同程度的幼兒能力得到提高。
四、家長工作
每天熱情接待每位家長，與家長交流，談談孩子在幼兒園的一日活動情況，與家長建立良好的橋梁。
學校開學工作計劃2
轉眼我們送走了寒假，迎來了新學期，告別了新年的喜悅，我們應該以全新的熱情投入到我們的工作中去，特制定春季學校計劃。
一、指導思想
在市教育局和鎮中心學校xx年工作目標的指引下，全面落實科學發展觀與和諧教育觀，認真貫徹各級教育工作會議精神，堅持“依法治校、依法執教”的辦學方向，堅持以“為學生的終身發展奠基，為教師的專業成長鋪路，促進學校可持續發展”為辦學理念，堅持以“創建五型校園、建設五種文化”為工作目標，以“四個第一為抓手，以“兩個服務為保障，著力提升學校辦學品味，為實現學校精細化、規范化、民主化、和諧化管理而不懈努力。
二、工作目標
1、扎實開展教學常規管理，落實教學“三項常規”“三表”，規范“普九”檔案資料。
2、深入開展校園文化建設，積極推進語言文字示范校的創建工作，努力提升辦學品位。
3、深入開展“高效課堂”建設，打造“幸福課堂”，全面提高教育教學質量。
4、加強學生行為習慣養成教育，開展德育主題教育活動，探索并改進班級管理。
5、大力開展師生讀書活動，努力打造“書香校園”。
5、深入開展校園安全、衛生教育與管理工作，確保師生健康與安全。
6、規范后勤管理工作，積極開展“五創”活動。推行“五員制”工作機制。
7、積極探索遠程教育工作，推進學校信息化發展水平。
8、加強教師職業道德建設和校本培訓，提高教師綜合素質。
9、進一步規范幼兒園管理，不斷提升幼兒園整體辦園水平。積極探索對所轄教學點的指導與管理。
10、積極推進依法治校和家長評教活動，積極開展創先爭優活動和文明創建活動，努力提升學校規范化、精細化管理水平。
三、主要工作
(一)支部、工會工作
1、積極開展創先爭優活動和黨的“五個基本”建設。
2、加強教師職業道德建設，不斷提高全體教師的師德師風水平。
3、按要求組織開展教代會，搞好學校校務公開。
4、積極開展文明創建工作。探索并改進“文明辦公室”的評選。
5、積極開展教職工文體娛樂活動。辦好教職工之家和家長學校。
(二)教學、教務工作
1、落實一張課表，嚴格按照“課程計劃”編排課程總表和分課表。強化教學常規管理。教師不隨意擠課、占課、挪課、丟課，做到精心準備好每一節課，精心上好每一節課，精心組織好學生的每一次作業、考試，認真批改學生的每一次作業，做好培優輔差的工作，努力使我們的課堂成為“高效課堂”“學生幸福的課堂”，努力使我校各科教學成績年級排名達到全鎮前五(綜合排名達全市前五)。
進一步加強教學過程管理和環節監控，認真落實行政值日、巡課制度、推門課制度，精心組織教學月檢、課堂信息月反饋、遠程教育資源運用月統計和“兩考”工作，努力增加課堂教學40分鐘的有效性。
2、執行一張作息時間表，按規定時間上下班，不遲到、不早退，不遲堂、不拖堂、不隨意提前下課。
3、充分利用班班通設備，運用網絡資源，輔助教學，加強“效益課堂建設”。
4、規范學校“普九”檔案管理和學生學籍管理、插班生的管理。
(三)教育科研工作
1、扎實開展“建設高效課堂·打造幸福課堂”策略研究探討活動，在全體教師中樹立牢固的“生本教育”理念和“高效課堂”理念。
2、探索校本課程“閱讀組”“樂器班”如何深入地問題，開展特色校本課程成果展示活動。
3、充分發揮中心小學“中心教研組”的作用，開展送課下校和教學引領活動。
4、充分發揮中心小學“中心備課組”的作用，為全鎮創建優質教學資源共享平臺。全體教師要做到精心準備、反復研討、按時按要求上傳、積極參與評課研討。落實好各科集體備課研討活動，做到超前備課，努力為全鎮教師提供優秀的“導學課堂設計”。
5、積極組織教師參加各級組織的教學研究、課題試驗和教學比武活動，多角度、多形式地開展教師培訓、教學研究和讀書活動，不斷提升教師的教育理論水平和教學業務能力。
(四)德育系列管理
1、全面落實《中小學德育大綱》和教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》，加強學生思想品德教育，培養學生良好的行為習慣。繼續開展“文明禮儀、書香伴我行”活動。
2、開展學生體育衛生活動和健康教育，加強“兩操”活動的督查。
3、開展“體育節”、“藝術節”、師生“陽光體育運動”和“我運動·我健康·我快樂”主題教育活動。積極參加全市中小學生體育藝術節。
4、全面系統地學習魏書生班級管理思想，不斷提升班級管理水平和德育管理水平。
5、開展“十星學生”評價激勵活動。
6、安全衛生工作：牢固樹立“安全至上、健康第一”的意識，深入開展以學生“做操、升旗、就餐、放學、課間”為主陣地、以“食品安全、交通安全、樓道安全、消防安全、汛期安全、活動安全”為重點的安全教育與演練活動。加強學生在校時間的安全管理，特別是午休或午餐、放學期間的安全管理，營造“德育處精心組織、后勤處高質量服務、全體教師齊抓共管”的良好氛圍。
精心組織學生“三值日”巡查：小賣部值日、校門口值日、食堂值日；教師“五值日”：樓道值日、行政值日、行政值周巡查、食堂值日、午餐送學生；加強門衛工作，努力做好校園封閉管理；成立學校護校隊，確保師生校內安全；嚴格實行學生放學路隊站隊、護送制度，確保學生出校安全；加強中午離校學生的管理，減少意外事故的發生；關注食堂、餐廳、超市的保潔工作，做好廁所的除臭工作；加強安全健康教育，搞好“四個第一”的活動。
7、精心組織教師政治學習，努力提高教師政治素質。
8、營造書香氛圍，打造“書香校園”，積極開展書香童年讀書活動。
(五)后勤服務管理
1、以創建“放心超市、放心食堂”“綠色生態校園”為重點，認真落實《xx市學校后勤管理辦公室xx年工作要點》和《xx鎮中小學食堂管理暫行辦法》《xx鎮中小學超市管理(小賣部)管理暫行辦法》《xx鎮中小學后勤服務管理暫行辦法》(x教字[xx]5號文件)，努力提高后勤管理水平，不斷優化后勤服務質量。
2、做好水、電等設備設施的維護管理工作，做好國有資產的登記造冊工作和校園安全管理、校舍維護工作，加強教師住房管理，為提高學校整體辦學水平、創建平安校園保駕護航。
3、認真落實《xx鎮中小學財務管理制度》，搞好財務管理工作。
4、做好學校大宗物資的采購工作和維修申報審批工作。
5、科學合理地安排校園建設。
6、加強學校財務規范化管理。進一步加強幼兒園及學校后勤財務管理。
7、加強打印、復印管理。
8、加強學生飲用水的管理和為學生供應開水事宜，落實xx市衛文[xx]19號文件。
(六)學校信息化發展
1、牢固樹立學校信息化發展為教育教學服務的思想，努力做到設備運行正常、網絡暢通、資源有保障。
2、做好現有設備的管理、維護及升級工作。負責電教室的管理。
3、做好網站升級和更新工作，豐富“網上欄目的內容”。
5、啟動校園廣播電視工作，網管中心要做好拍攝、編輯工作。
6、創新遠程教育工作，努力建設教學、學習資源庫。依托校園網管理好內網電子政務系統。
7、積極協助教務處檢查指導教師應用遠程教育資源上課，完成學校規定的課時數。積極協助教科室研討信息技術與學科教學如何有效整合。
8、開展教師信息技術培訓。
9、積極開展學校工作在網上的'“外宣”工作。
(七)幼兒園管理
幼兒園要牢固樹立以“給孩子最美好的童年、給人生最堅實的起步”為辦園理念，以“安全工作、健康教育、服務態度、環境衛生、課堂教學”為重點，關注幼兒的學習興趣、行為習慣、動手能力、智力開發等，加強食堂、保育、門衛工作管理，探索幼小銜接，努力讓每一個幼兒能玩得開心，學得愉快，不斷提高幼兒園整體辦園水平。
(八)其他工作
1、綜治工作：成立由學校校長任組長、副校長任副組長的綜治工作領導小組，成員由德育主任、后勤主任、工會主席、教務主任、網管中心主任、幼兒園園長、少先隊大隊輔導員、護校隊隊長組成。領導小組下設綜治工作辦公室，德育主任兼辦公室主任，后勤主任兼辦公室副主任。
2、黨建工作：成立由學校支部書記牽頭負責的黨建領導小組，成員由支部全體成員組成。支部副書記負責組織、開展支部日常工作。
3、創建工作：成立由學校副校長牽頭負責學校文明創建工作領導小組，成員由校委會全體成員組成。
四、具體要求
牢固樹立五種意識
1、校園安全第一的意識。
2、教學課堂第一的意識。
3、工作敬業第一的意識。
4、德育習慣第一的意識。
5、團隊大局第一的意識。
五、月重點工作安排
2月：
1、組織開學工作
2、開學典禮
3、擬寫、檢查各種教學計劃
3月：
1、啟動高效課堂建設系列活動
2、慶“三·八”
3、觀摩全省小學數學名師課堂教學展示活動
4月：
1、開展“第七屆體育節活動”
2、開展紀念辛亥革命100周年愛國主義讀書教育活動
3、參加“xx名師”評選活動
4、參加全市小學科學課題中期小結會
5、組織參加全市中小學綜合實踐活動優質課競賽，綜合實踐活動優秀論文、案例評比，音樂優秀論文評比，音樂教師基本功大賽(舞蹈)。
5月：
1、慶“五·一”
2、籌備“六·一”兒童節慶祝活動暨藝術展演活動
3、組織參加全市小學數學優質課大賽，小學數學案例、論文評選，小學語文、英語試題評選。
4、觀摩全省中小學綜合實踐活動、小學科學優質課竟賽
5、組織參加幼兒園教師優秀論文、教案評比活動
6月：
1、慶“六·一”暨藝術展演活動
2、組織期末復習
3、組織參加xx市農村小學生英語口語比賽
4、組織小學畢業年級水平檢測
7月：
1、開展建黨的周年慶祝活動
2、期末考試、質量分析
3、工作總結
學校開學工作計劃3
一、做好師生到崗到校工作
1、教師到崗要齊。調入、調動、新分配的教師要迅速到校報到，在9月1日前搬家到位。學校之間有調動的、校內崗位有變動的，要做好相關檔案資料、學校財產的交接。
2、學生到校要齊。積極走訪動員學生入學，嚴格按照義務教育法就近方便入學和劃片招生的原則進行招生，嚴格學籍管理，學生異動一律憑符合規定的手續由校長簽字同意后再辦理。原則上20xx年8月31日前已滿6周歲的才能夠就讀一年級。必須注冊取得網絡學籍。
3、是從嚴聘用臨時工，聘用之前一律要先報中心校審批，同意后方可聘用，聘用的人員要求思想素質好、具備相關崗位從業的資格證書，簽訂規范的勞動用工合同建中心學校備查。
二、做好環境衛生整治工作
操場、進出學校的道路、屋后溝的.的雜草、垃圾的清理要到位；綠化帶的花草樹木的整枝修剪、雜草的清理都要到位；教室、辦公室、寢室、廚房、各功能室、廁所、豬圈等處的衛生由教師動手清掃整理。確保在xx月xx日之前完成到位。
三、完善學校各項規章制度
1、各學校要根據上學年的學校管理實踐，結合新學年的管理目標與要求，進一步修改完善學校各方面的管理制度，確保各種制度要規范合理；
2、組織教師學習鎮中心學校下發的管理資料匯編中的《備課作業質量規范》、《羅田教職工管理暫行規定》、《教師言行二十不準》、《一票否決》等資料，提高教師的政策水平；中心學校將組織抽測。
四、做好教育教學上軌工作：
1、進一步規范教學行為，不準分快慢班。
2、各幼兒園招生要加大走訪宣傳力度，提高幼兒入園率。
3、是各小學要做好在校學生的鞏固率，堅持原則辦理學籍異動手續。
4、初中要做好七年級新生的入學工作，確保優質生源不外流，九年級要防止學生外出打工而流失。
做到教學設施設備到位：圖書試驗儀器準備到位、遠程教育設備要整理安裝到位；是教學用品發放到位：教材、教學用書、教案、政治和業務筆記、、聽課筆記；班主任工作手冊、工作筆記本。要加蓋上“學校教育教學教研常規管理專用章”。填寫好日期，以方便今后檢查。學生的課本、練習本、練習冊等要迅速發放到位。
學校開學工作計劃4
一、指導思想
積極落實科學發展觀的要求，全面貫徹黨的教育方針，進一步規范學校各項管理工作，堅持“人文立校，責任興校，名師強校，特色活校”的辦學理念，不斷提高師生榮辱與共的責任意識和敬業奉獻的創績精神，提高辦學質量與學校的美譽度，促進學校教育向內涵化和優質化發展。
二、工作思路
堅持以“抓管理，促規范，重落實，擴亮點，豐底蘊”的工作思路，秉承“做有尊嚴的教師，辦負責任的教育”的理念，深化教學改革，強化德育工作，構建文化特色，突出辦學優勢，提高執行力度，把我校建設成縣內有較高教育教學質量和一定影響力的知名學校。
三、具體目標
1、使學校的管理制度更為成熟，細化管理制度，落實雷打不動，實現規范化和人文化的和諧統一。
2、打造能負的起責任的教師團隊，培養教師的自律意識和正確的榮辱觀，實現教師的全員發展，擴大骨干教師比重。
3、教學模式改革有突破性進展，三至六年級教師在常態課中，能較好地運用新模式進行教學。
4、教學成績穩中有升，超過對比學校成績的教師達到80%以上，無明顯成績較差的年級和學科，六年級畢業成績居全縣前列。
5、實現“六零”目標，即教育收費零違規、校園安全零事故、師德師風零投訴、教師職工零違紀、青少年學生零犯罪、厭學學生零輟學。
6、優化學校的人際心理環境，使教師的心理健康與人際關系相得益彰，形成和諧、寬松、融洽、健康的校園生活環境。
7、德育管理質量保持較高的水平，實現德育隊伍負責，德育內容豐富，班集體溫馨，校園環境靚麗，學生舉止文雅的良好氛圍。
8、藝術體育活動再創輝煌，保證優勢的基礎上出強項、出精品、出成績，出人才，力爭全縣文藝匯演中取得優異的成績。
9、努力改善辦學條件，做好教學樓的二次改造，創優美環境；添置計算機，提高學校信息化水平，服務教育教學。
10、學習和研究學前幼兒課堂的結構與特性，增強課堂氛圍的生動性、幼兒參與學習的主動性、活動內容的趣味性，打造生命課堂、愛心課堂。
11、繼續保持綏德縣窗口學校的良好形象，實現“物美”、“人美”、“事美”，凸顯學校的教育優勢，推動學校工作的全面優化。
四、工作內容及措施
（一）深化行風校風建設，建設人民滿意的學校
1、狠抓“五個滿意”工程建設。在全校實施“做有尊嚴的教師、辦負責任的教育、建人民滿意學校”工程，把我校創建成質量更高、服務更優、校風更正、環境更美、社會滿意度更高，更能適應時代發展要求的學校；造就一支責任意識強、敬業水平高、自律能力好的教師隊伍；達到“五滿意”，即人民群眾對學校管理滿意、對師德師風滿意、對校園安全滿意、對學校校風滿意、對學校質量滿意。
2、突出“三亂”現象治理。實施“三條禁令”，從嚴治理亂補課、亂收費、亂推薦教輔資料的行為。一是嚴禁以各種名義收費或變相收費；二是嚴禁在教輔資料上做文章；三是嚴禁任何教師在校內有償補課和輔導作業。“三亂”行為已經嚴重損壞了學校的聲譽，造成了無法彌補的社會負面影響。學校在本學期將下大決心、花大力氣進行整治，對違反“三條禁令”的教師，學校將按上級指示嚴查嚴處，絕不姑息遷就。
3、嚴肅學校工作紀律。本期，學校將以嚴肅會風會紀、加強作息時間管理、強化網絡信息管理為突破口，整頓師風，嚴肅校紀。每次會議都要嚴格考勤，繼續堅持隨機查崗制度，考勤結果將納入學校的《考勤管理制度》及《教師綜合核細則》進行獎懲。對上班及上課期間時間發現教師玩游戲、聊天等行為采取談話誡勉、通報批評、經濟處罰的辦法進行制止。
4、健全落實自我監控。一是實行全員自檢，落實好校內自檢、自查、自我監控，做好教工之間雙向互動的評議工作，提高教職工的自律意識。二是自覺接受社會監督。通過電話調查、召開家長代表會等形式，主動接受家長及社會的建議和評議，改進我們的工作作風，提高社會滿意度。
（二）補充修訂內部管理制度，形成獎罰分明的管理細則。
倡導科學人文管理，健全學校各項制度，使之人本化、系列化，為學校管理提供保障，并形成制度執行機制，達到基本制度教育人，激勵制度鼓舞人，創新制度培養人，完善制度發展人的目的。
1、繼續完善《教師學期考核細則》。在體現按勞取酬的原則，效率優先的原則，違紀懲處的原則，評優樹模掛鉤的原則進行修訂完善，并給予一定標準的獎勵。對以下三種情況的科任教師不享受此津貼：48周歲以下，周課時總量低于12課時的教師；有“三亂”現象發生，引發糾紛或上級部門介入的教師；屬學校“雙落后”的科任教師。（教學成績最差、成績退步最大，同時與對比學校教學成績相比超過10分差距的教師）
2、統考科目實行平衡獎勵。凡參與縣級以上考試的科目，按照教師在本年級代課的課時量進行均衡獎勵。即英語、品德、科學教師在本年級代課周工作總量達到12課時以上的（學校中層以上領導、48周歲以上教師達到8課時），按照同名次語數成績的標準進行全額獎勵。不足以上課時的按照本人在本年級代課代課情況進行獎勵，具體獎勵不低于50%。
3、實現教學轉差最優獎勵辦法。從本學期開始，每學年第二學期期末與上學期期末成績進行比較，對全校成績提高最快的科任教師進行較高標準的獎勵。是原教師的獎勵不低于本人所在教研組第三名獎勵標準，凡新接課的教師獎勵不低于本人所在教研組的第二名進行獎勵。
4、適當提高和規范教科研獎。鼓勵教師申報各級各類教育教學課題，凡教師申報的上級課題其立項與評審結題費用全部由學校負擔，并按相關制度進行獎勵；教師的發表論文在學校所訂閱的各類刊物發表，按其級別進行獎勵，在其他刊物發表按照各類征文標準進行獎勵。
5、嚴格考勤管理制度。隨機查崗時，教師不在學校，且未向教導處請假的，進行不同標準的經濟懲處。凡教師在晨讀時間或數輔時間返校的，每次扣除10元，在綜合評價中扣除一分；其他時間查崗不在單位的，每次扣除50元，扣除綜合評價分5分。凡一學期超過四次的，扣除本人一個月的績效工資，同時不享受綜合評價津貼。
6、適度提高班主任津貼。除上級下撥的班主任津貼以外，學校對班主任進行二次獎勵性補助。班主任所代班級學生在56人以下，每學期給予500元的獎勵性津貼；超過56人的，每超一名學生每學期給予10元工作津貼；值月校長對值月過程中發現學校有特別突出表現的班級，可直接提名表揚，給予班主任50—100元的獎勵。
7、建立四項嚴格、寬松而有激勵的制度。一是重工作量津貼制度，二是親屬住院護理制度，三是高考沖刺學期孩子照顧制度。除此之外，進行績效工資最基本管理辦法，實行低工作量績效工資發放制度，凡教師周工作量低于12課時以下的，按照所帶課時發放學校績效工資，即以12課時為全額標準，每一課時取本人校管工資的十二分之一。
（三）以推進教學模式改革為重點，強化課堂教學管理。
1、緊抓課堂教學與研究，實現“三全”目標。課堂是管理之根，教學是育人之本，研究是發展之源。我們將以“活動圍繞課堂，領導走進課堂，教師抓好課堂，一切服務課堂”的理念，打造高效課堂，努力實現“通過課堂讓學生全部成長，通過課堂讓教師全員成功，通過課堂讓學校全縣成名”的理想目標。
2、課堂教學突出六個認真。按照新課程計劃，開齊開足各科課程，嚴禁教師私自調課。做好六個認真：即認真備課、認真上課、認真布置和批改作業、認真輔導學生、認真組織教學考核、認真教研。學校將不定期對課堂教學，以及作業、教案進行隨機檢查。
3、將“1234”教學常規管理精細化。教導處要精心組織好45歲教師的每人一堂公開課，做好幼兒及非應試學科兩個課堂教學驗收，進行期初、期中、期末三次集中性常規教學檢查，組織好四次教學成績考核。本學期將對兩次月考獎勵稍作調整，在統計評價的三項指標中有一項高出的，或平均成績有所提高的科任教師均同“三優”成績的教師同樣對待。
4、全面進行教學模式改革的實踐與探索。“四環節教學模式”與“四練一講教學模式”是我校進行“先學后教”教學模式改革小學化和學科化的實踐和探索，以取得了一定的成績，但進程緩慢，困難重重。本學期我們將在三至六年級語數教學中進行全面實施，對教師在理念的樹立上，模式的操作上、細節的把握上進行研磨，力求使模式改革有新突破。
（1）加強備課和上課管理。三至六年級語數教師必須用新模式備課上課，期末形成教學模式改革主題性總結。
（2）提供有效的模式改革服務。進行兩個教學模式的二次解讀，實行月主題學習制度，做好分學科教學改革總結，邀請專家進行課堂點評。
（3）做好兩個課題結題和立項工作。市級課題“四環節教學模式”如期結題，進行“四講一練教學模式”的立項準備，并提煉相關經驗。
（4）進行學生成績評價改革。期中在三至六年級中，每班評選一名優秀學習小組長、一個優秀學習小組，以此促進合作小組的形成。
（5）進行“三個一”優秀成果評選。進行每人一篇新模式優秀教學案、一個專題論文、一份主題性教學反思征集活動。
5、把研磨課堂作為最有效的校本教研。積極探索行之有效的課堂教學模式，切實提高每一節課的質量，讓教師在課堂展示與交流中不斷成長。
（1）抓好常態課。校長、業務領導、包級領導要堅持預約或推門聽課；教師之間要堅持相互聽課。每學期校長、業務領導聽課在40節以上，其他教師聽課不少于20節
（2）上好公開課。繼續推行45歲以下教師公開課制度，同時實行教研活動及公開課聽課簽到制度，并列入教師學期考核之中，讓教師在規范化的課堂研磨中提升業務能力。
（3）磨好精品課。發揮群體優勢，打磨新模式優質課堂，積極參與上級優質課評選活動。凡新模式課堂光盤制作費用一切由學校負擔，并享受相應的獎勵。在凡教師在校際、縣、市、省級以上，進行現場示范教學，分別獎勵50元、200元、300元、500元。
6、加強教研組建設。教研組是教學實踐的共同體，教學研究的合作群體，每位成員都應有現代人的合作意識，才能形成有效的教研實效。
（1）培植一種文化。構建“真誠、和諧、互助、共享”的教研組文化，讓老師們在互研互學、真實坦誠中感受合作的快樂，產生1+12的整體效果。
（2）凸顯三大功能。充分發揮教研組的.職能作業。一是組織好本教研組的集體學習，二是注重學科教學管理，三是開展教學改革實踐。
（3）建立五項制度。一是提前規劃制度，各教研組要提前制定工作計劃，確保每學期教研活動不少于8次。二是集體備課制度，分年級段各進行一次高質量的集體備課。三是考勤登記制度，公開課及教研活動必須進行登記，列入期末考核。四是檢查評估制度。各學科常規管理實行學科教研組長負責制，校級領導協助管理制度，做好日常及三次常規性檢查。五是資料歸檔制度，有效收集整理各類活動資料，提煉教研成果。
7、加強教學工作的反思。反思可以沉淀和升華智慧，反思才會發展和完善自我。我們堅信“在實踐中反思，在反思中成長”一定能打造智慧型教師，發展智慧教育。
（1）注重教師的教學反思。教師要將反思成為自覺行為。要反思教學得與失。書寫高質量主體性反思不低于10篇，并做好期中教學反思。
（2）注重教學管理的反思。教學管理干部要勤作階段分析和思考，至少在期中、期末要有階段性的教學管理分析會并有書面總結分析材料。
8、加強畢業班的教學管理。畢業班是學校的質量窗口，把強化畢業班管理作為工作的重中之重。本著抓早、抓實、抓出成效的思路，確保畢業班質量形象雙提升。
（1）減輕畢業年級教師的工作負擔。一是從開學一個月后，畢業班教師實行“課本教案”；二是淡化案頭資料管理，可實行非正式作業抽查批閱的辦法。
（2）提供最大化的服務。為六年級每一學生提供各科復習試卷；根據教學需求，打印室隨時為六年級服務；為每一班級提供過程性獎勵經費等。
（3）采用合作式教學辦法。同科目教師教師出不同層次的復習題，服務不同水平的學生，學生中實行“一幫一”學習獎勵辦法，讓每一學生在較短的時間里有較大的提高。
（四）、強化教師隊伍管理，提高團隊整體素質。
1、實施“班子建設行動”。繼續實行班子成員分工負責制、值月工作制、年級管理制、教學指導制度。班子成員一要有責任，在其職，謀其政，盡其責。二要講團結，切實做到合心、合力、合拍，憂樂與共，甘苦同當。三要善反思，敢于否定自己，善于在成功中覺悟，在失敗中理性反省。四要樹形象，實施精心管理，堅持身體力行，凡是要求教師做到的，班子成員首先要做好。
2、實施“師德建設行動”。引導教師樹立良好的社會形象。以高尚的人格感染學生，以整潔的儀表影響學生，以親切的態度對待學生，以豐富的學識引領學生，以博大的胸懷愛護學生。
（1）實行主題教育制度。圍繞“責任”、“自律”、“和諧”、“尊嚴”、“幸福”五個主題組織教師學習，提高教師的師德素養。
（2）建立師德考核機制。建立師德考核標準，進行自查自糾和師德考核評價辦法，進一步健全師德檔案制度，促進師德師風的自我完善與提升。
3、實施“師能提升行動”。一是實行月學習制度，堅持為教師印發學習資料，每一教師每學期完成5000字以上的學習任務。二是加大教師外培力度，通過參與各級培訓，開闊教師視野，提高教師的專業水平。三是全面完成上級安排的各級各類業務培訓。四是安排好45歲以下教師的學科能力考試。
學校開學工作計劃5
一、指導思想
堅持以綜合評價為導向，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，切實尊重少年兒童的身心發展規律，提高德育工作針對性、實效性和主動性，構建“全員育人、全程育人、全方位育人”模式，拓寬德育空間，創建和諧校園，創新活動方式，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，走山區小學德育工作的特色之路。
二、工作目標
以愛國主義為主線，以師德教育為保證，以養成教育為重點，以少先隊活動為載體，學校、家庭、社會教育相結合，加強學生日常行為規范教育，深化少先隊活動，以活動促發展，在活動中培養和提高學生的素質；加強德育常規管理和德育隊伍建設，調動校內育人積極性，全員育人、全程育人，全面推進德育工作，促進學生全面發展。
三、工作措施
(一)狠抓隊伍建設，強化德育意識。
1、加強師德規范教育。師德是教師素質的靈魂，要逐步健全完善制度，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式，加強師德建設，讓每一位教師做到關愛學生、理解學生、尊重學生，時時為師，處處為表，積極引導教師確立“嚴謹教學、敬業愛崗、樂業愛生、甘于奉獻、廉潔從教”的優良作風。
2、加強班主任隊伍建設。開展優秀班主任及優秀班集體評比表彰活動，采取理論學習、現場觀摩、工作交流、專題講座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。
3、重視少先隊輔導員隊伍建設。建立輔導員工作績效考評制度，評選“優秀輔導員”，充分發揮輔導員在班集體建設中的重要作用。加強對輔導員工作的指導、培訓，提高中隊輔導員的工作水平，使中隊工作開展得扎實有效。
(二)加強基礎教育，培養文明學生。
1、強化養成教育。以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為標準，加強學生日常行為規范的養成教育，注重對寄宿制學生進行健康習慣、衛生習慣和生活自理能力等方面的養成教育，繼續推行教師值周、紅領巾禮儀崗、監督崗制度，加大檢查力度，及時公布情況，保持校園良好的秩序和風氣。
2、大力開展法制和安全教育。各校點要繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班隊要把安全教育、法制教育貫穿整個學期，常抓不懈。要通過專題講座、主題班隊會、宣傳欄、黑板報、安全演練等形式，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
(三)豐富活動形式，完善育人機制。
1、開展好少先隊常規活動。各校點少先隊大隊委員會及各班中隊委員會要認真組織班隊活動，讓少先隊員在踐行、體驗中提升自己的道德素養。
2、開展好節假日活動。利用清明節、五四青年節、六一兒童節等重要節日，開展集中體現中華傳統美德和革命傳統的主題班(隊)會，結合學校實際演講、征文、手抄報比賽等主題活動，讓學生理解傳統美德的內容。
3、開展好校園文化活動。把德育教育融入陽光體育活動、音、體、美興趣小組活動中，努力把德育過程還給學生，使學生自我教育，讓他們快樂成長。
4、充分利用大課間活動對學生加強教育。組織好每天的.大課間活動，推選的游戲在全校進行推廣讓孩子們享受童年的快樂，體驗生活的進步與發展，讓每一名學生在動手動腦中，能力得到提高和鍛煉。
5、結合實際開展德育主題實踐活動，引領學生健康成長。在各種主題實踐活動中形成德育意識，使學生的德育修養在不斷豐富和深化的實踐活動中得到完善和提高。
(四)加強陣地建設，優化育人環境。
1、優化升旗儀式。堅持每周一次的升旗儀式和國旗下講話，要求內容豐富，在保留傳統的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治和學校實際緊密聯系，力求同學生的思想實際緊密結合。
2、辦好紅領巾廣播站。紅領巾廣播要求內容安排豐富多彩，形式多樣，要貼近學生的校園生活。在內容的選擇、組織上，要盡可能發揮學生的主體作用，讓紅領巾廣播成為學生了解天下大事、校園新聞，進行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。
3、充分利用好學校宣傳欄、班級黑板報等德育陣地，充分展示學生風采，樹立學習榜樣，促進競爭與合作。
(五)重視班集體建設，培養學生完整人格。
1、創建符合新課程要求的班級管理制度，建立和完善適應學生發展的班級管理機制。如：實行崗位輪換，培養、鍛煉學生的自我教育和適應未來社會生活的能力，增強學生的責任感；實行班級公約，在班主任引導下，由班級學生共同來制定，培養學生的民主意識等。
2、豐富班級文化內涵，以班級文化建設為載體，以創建優秀班集體為目標，豐富班級文化內涵，營造班級、校園的德育特色。鼓勵班主任根據自己的個人特長和班級特點，運用團隊力量和學生主體教育原理開展特色班級活動，讓學生在集體中受到熏陶、感染和啟迪。
3、選拔、培養好優秀的班干部。班主任在選好才用好才的同時，要定期召開班干部培訓會，提高小助手的工作水平和能力，并讓他們在大膽的實踐中增長見識和膽識，增強工作的自覺性和主動性。
4、科任教師要積極協助班主任實施班級管理，充分利用學科特點，滲透德育教育的內容。
5、繼續抓好班級操行評定，以校點為單位組織評比“先進班集體”，頒發流動紅旗，以提高班主任、學生的積極性。
(六)聯系社會、家庭，發揮整合優勢。
1、完善家長委員會制度，建立家校聯系制度，通過家長委員會、家長會、家校互訪等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，切實提高家長的教育水平和家教質量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育。
2、發揮法制副校長、德育基地和村委會的作用，密切聯系，共商教育對策，結合實際情況請法制副校長到校舉行法制教育講座。
學校開學工作計劃6
一位班主任，如果天天早來晚走，事無巨細樣樣親自抓，班級管理的效益不一定高，我們也決不能認為他是稱職的班主任。班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。
本學期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作：
1、進一步搞好對學生的學法指導這個工作，在開學初，我就針對我們班是文科班，理科相對較弱的現象，我和鐘敏鈴老師就在研究之后，請在這幾年高考中有豐富經驗的易校長來為我班的學生做了兩節課的專題講座，讓學生受益匪淺，不但增強了他們學生的'信心，更為主要的是使他們從被動學習的狀態逐步轉入到主動學習的正軌上來。
2、加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我本身就沒有經驗且反應很慢，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先。針對本人的說服力有限，我已經將學生按需分配給我們班的科任，爭取更多人的支持，把這個工作做好，這個工作做好了，我們班的高考備考工作大概也就成功了。
學校開學工作計劃7
一、總的任務與要求
全面貫徹落實黨的教育方針，充分調動師生的積極性。抓好基礎教育，更新教育、教學理念，大膽探索教育、教學新路子、新方法，扎實推進素質教育，不斷提高教育質量，使我校人力、物力、財力資源發揮到最大的效能。
二、德育工作
1、切實加強學生的思想政治教育，落實中學生的德育工作目標要求，班主任組織學生認真學習《中學生守則》以及《中學生行為規范》并使之貫徹，落實。
2、繼續堅持每周一早晨進行升旗儀式，增強國旗意識、加強愛國主義教育。
3、設立文明班流動紅旗，抓好先進班的評比工作，每月評比一次，并進行一次經驗交流會，期終評出先進班主任并舉行全校先進班主任經驗介紹會。
三、教學工作
教學質量是學校工作的生命和靈魂，只有高質量的教育，才是人民群眾滿意的教育。本學期一定要從實際出發，組織全校教職工都應牢固樹立質量立校的意識，樹立“面向全體學生，一切為了學生，為了學生一切”的教育理念，堅持“因材施教，差異教育”的教育策略，全面提升教學質量；
1、抓好學籍管理，完善各種檔案、計劃檢查、評價結果的歸檔工作和管理。
2、以科組為單位組織教師學習各科新課標和新教材，并要求根據實際制訂好科組活動計劃和學科教學計劃，第二周例會前送交教導處。
3、切實抓好備課、上課、布置和批改作業，課外輔導和考查考試教學工作的全過程。每月各教研組以書面量化的形式向學校匯報一次，全學期不少四次，學校不定期抽查常規教學的各環節，完成作文、作業的具體要求是：語文科一學期作文7次，數學科每周批改二次，每次作業量不少于3道大題，理化科每周一次，每次作業量不少于3道大題，英語科初一、初二每周批改二次，其中一次為聽寫作業。初三年級每周批改一次，以上作業全收全改。作業按百分制打分。簽上批改日期并做好講評工作。
4、大興教學改革，研究之風，向課堂要質量，向課改要效率。鼓勵全體教師，特別是骨干教師把經驗撰寫成教學論文，并給予推薦。激發教師參與教學研究，各教研組要制訂活動計劃，每周保證有兩節課的.學習時間，組長要配合教導處組織好各類公開課、研究課、專題講座等教學活動，每次活動要做好記錄填表總結歸檔。本學期要求各科任教至少一次盡量多搞研究課，每科組搞一次校性公開課。
四、文娛、體育、衛生工作
1、體育教師要根據教學大綱，按教材要求備好課、上好課，要認真搞好兩課兩操活動，按照國家新體育鍛煉標準，開展體育工作，爭取達標率達90%、優秀率達30%以上。
2、制定體育器材管理制度，管好體育器材。
五、后勤和勤工儉學工作
1、后勤工作由總務處負責，后勤人員服從工作安排，要嚴格遵守上下班時間。
2、后勤本著為教學服務的原則，熱心為搞好教學工作提供方便，總務處要經常組織后勤人員研究后勤工作，對一些違反條例的作法要嚴加制止。
3、后勤人員要堅持勤儉辦一切事業的原則。嚴格執行財務制度，養成廉潔奉公為師生服務的高尚品質，杜絕貪污浪費。學校財產要造冊登記，期終進行公布，學校帳目每月向學校匯報一次。
學校開學工作計劃8
進入中學也有一段時間了，同學們已適應高校生活，工作和學習已經步入正軌，班級建設也取得了良好的成果。為了給同學們營造一個良好的學習和生活環境，在本學年我們有了新的安排。
詳細工作方向：帶領全班同學搞好第一學期的各項工作和學習。一心一意為同學們服務！
工作要點：明確職責，力求創新，依靠集體，集思廣益，腳踏實地，實現目標。
工作思想：溝通專心換位思索。
詳細工作安排：
一、新學期工作目標
在暑期工作中，新一屆班委已經基本熟識了班級工作的流程和詳細操作，能在日常生活中為同學們供應基本的服務和幫助；本屆班委會完善自己的工作，為同學供應盡可能的幫助，在原有基礎上使班級工作更上一層。
(1)在班級建設中，本學期目標是創建一個和諧，主動向上的班集體，學習方面要有突破，改善個別同學偏科嚴峻的狀況；
(2)班級活動方面要更有吸引力和創新力，使同學們感受到參加的樂趣，并在其中有收獲。同學關系方面，要加強同學間交往，達到互幫互助，與此同時還要建立同學們健康的競爭意識。
(3)良好的紀律衛生是能好好學習的保證，所以請管這些方面的抓好工作！
(4)在學習方面要加強管理，共同探究適合本班的學習模式！
中學三年是人生中最珍貴的三年，志向和前途是我們人生的重中之重，我們會加強在志向建設方面的工作，通過各種溝通形式使同學們樹立正確的人生志向，建立基本的人生職業規劃。
二、新學期班委建設
班級工作重在班委，而班委是一個團隊。新的學期中，我們班委建設的要求是：
(1)首先要做好本職工作，各司其職。其次是要加強合作，改善上學期班委們不擅長合作的.現象，要合作就要加強溝通，建立信任，擁有共同的目標。
(2)本學期中我會主動主動溝通各位班委，并在工作中建立班委之間的聯系。
(3)要接著培育班委們主動向上的心態，班委的心態對班級至關重要的影響。從班委入手，培育主動向上的集體榮譽感和歸屬感，從而影響四周同學的心態，建立班級的的自信。
(4)完善班委會人員，把各個崗位確定好，做到各司其職！
班委的數量占班級人數的三分之一，也就是每個人只要主動的去影響身邊兩個人的心態。那么班級的精神狀態就會有極大的改觀。總之，在本屆班委任期內，要使各位班委有所貢獻，有所收獲。
三、新學期日常事務建設
中學雖然是個學習驚慌的環境，但這卻對班級日常工作提出了更高的要求。本學期班級活動組織如下：
(1)每月一次班會規定，對每月的班級工作和團工作進行總結，讓同學們各抒己見，讓大家感覺到班級是大家的班級，每一個人對班級工作都有發言權。可以對班級提出合理的建議和看法。同時，要公布本月的出勤，獎懲狀況以及班費收支，使同學對班級有透亮化的了解，若個人前期出現問題可以剛好發覺并加以改正。
(2)適時實行適當的體育或者消遣活動，讓大家在學習之余可以放松自己，同時可以發覺同學的優點和特長。從而更加全面的了解同學，也可以挖掘自己未挖掘的潛力，從中也可以使自己得到更好的熬煉和發展。
(3)激勵班級同學主動、主動參與學校、班級組織的各項活動，讓每一個人都有機會展示實力與才能，盡量避開班級在期末評分時有同學附加分一分不加的狀況。
四、關于建立主動向上的班集體
建設主動向上的班集體不僅僅是班委和班主任的責任，更是整個機體共同的大事，只有心往一起想，勁往一處使，才能夠順當開展好班級的日常活動，才能夠創先爭優取得優異的成果。
以上就是我作為班長在本學期的期末工作安排。總而言之，在這個學期里，我會堅持到最終一刻，好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優秀。最終，我信任，在班上這么多優秀的同學的共同努力營造下，會走的更好、更加團結，有更好的競爭和學習氛圍！
也信任我們班的每一位同學在“天道酬勤，志高存遠”的班訓中都能夠把握自我，以集體為家，又能夠向外走的更高、更遠，做一名志向遠大，羽翼豐滿的中學生！
學校開學工作計劃9
本學期，我校的教研工作將圍繞“有效研訓”推進高效課堂，“有效評價”提升育人質量，以全面實施素質教育為核心，以深入推進課程改革為重點，通過校本教研，通過開展各項教研活動，提高教研工作實效，為我校教育教學的進一步發展作出新的貢獻。
一、扎實抓好教研隊伍建設,培育典型促進均衡
1、各教研組長組織好新課程學科教材培訓和教研活動，制定切實可行的教研計劃，結合本學科特點、教師特點，創造性地制定任務目標、方法措施。使教師在新學期伊始就能較正確理解課程標準，領會教材編寫意圖，把握教學要求。各教研組長要具體負責每周一次準時開展教研活動，每次活動要組織本組教師根據方案認真研討，做好活動記錄，并保證教研效果。
2、學校行政應深入課堂，親臨一線，著力培育各學科的骨干和典型，使青年教師能盡快成為骨干教師或名教師。繼續以班級文化建設為陣地，進一步優化班主任隊伍的專業化水平；期初、期中、期末分三次召開學校班主任工作交流會，交流各班的學期目標，提高班主任班級管理工作能力和水平。
3、結合教育辦培養班的工作，充分發揮學校班成員的助推作用、打造各學科不同特長的教師隊伍，強化認識帶動戰略，完善培養模式。新學期我們將嚴格按《xx市名教師年度考核管理細則》的要求，督促xx這7名xx市骨干教師與xx市骨干教師，按要求嚴格要求自己，充分發揮骨干教師在師德和育人、教學工作、教育科研等方面的輻射作用，不斷完善名教師培養的運行機制，促進名教師隊伍發展。
4、繼續按計劃保質保量完成“小荷工程”工作，按照教育辦的.要求召開“師徒結對”拜師會，要求新教師每周要聽2節以上的課，指導老師每周至少叫一節新教師的課，師徒一起制訂好見習期老師教師培訓計劃。做好新調入和新分配教師隨機聽課工作，指定xx市名教師與教育辦班成員擔任新教師的指導老師，師徒共同制定培養計劃，逐步建立穩固的培養幫扶關系，促進青年教師盡快成長起來。做好教育辦藝術學科教師教學技能比賽的準備與選拔工作，通過比賽促進教師業務的提高。
5、建立“教研組―學校―教育辦―聯手單位”四級聯動教研平臺，繼續加強校園周邊環境的綜合治理，充分發揮法制副校長、關工委、家長學校、校外輔導員的作用，積極組織教師走出校門到各個學校參加相應學科的教育教學觀摩和研討活動。使我校教師有機會學習他校的先進教學經驗，取長補短，不斷提高教師的業務能力和教學水平。
二、深入開展校本教研，物化成果提升水平
1、繼續推行“周四聽課日”和“每聽必評”兩項制度，數學學科單周周四舉行公開課研討，語文學科雙周周四舉行公開研討課，技能科也相應對公開課做出了安排，形成教師之間相互聽課、評課的良好氛圍，要求每位老師每學期聽課不少于15節，行政每學期聽課不少于20節，使教研活動真正落到實處，使教師教研能力得到提升。
2、鼓勵教師參加高層次進修，建立教師博客，積極參與網上教研。多創造讓教師外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進的課堂教學經驗，多渠道提高教師的課堂教學水平。外派學習的老師回來后第二周之內開展二級培訓或傳達，代訓內容要有本次學習的主要精神和精華及自己的收獲或啟示。通過選送、推薦各級人員參加各級各類培訓活動，提高業務素質及課堂教學有效性。
學校開學工作計劃10
一、指導思想
本著學校本學年德育工作計劃和九年級的特殊性，九年級第一學期，班級將繼續強化“時時管理，處處管理”的責任感，真正做到關心學生，關心每一個學生的每一個方面。要注重學生日常行為規范的培養、學生思想品德和集體意識的教育、班風學風建設等。加強教育管理，從日常學習生活中的每一件小事做起，保證今年工作的順利進行。
作為一名班主任，我應該在學校政治教育部門的直接領導下，繼續學習新課程背景下的教學改革精神，更新教學理念，掌握班主任工作的藝術，全面實施素質教育和熱愛教育。在課堂上，要充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極性和創造性，創建和諧的班級群體，提高學生各方面的素質和特長，為學生的發展和健康成長創造良好的環境。
二、工作目標
1、認真執行學校的規章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎。
2、全面了解學生，努力幫助學生克服學習和生活中的困難，學會學習，提高學習效率。
3、積極調動學生的學習積極性，培養良好的競爭意識，努力形成扎實、競爭、勤奮、進取的學習氛圍，全面提高學生素質。
4、協調各科學習安排，平衡各科發展，幫助學生全面提高成績。
5、讓每個學生的.心理健康發展，以平常心對待生活中的人和事。
三、工作要點
(1)加強班風建設
1、重申校規和班規，強化學生的守時意識、紀律性和責任感，重點在安靜的走廊和安靜的教室進行嚴格管理，為創造良好的備考環境奠定基礎。為了提高學生的思想素質，應對畢業班的學習，學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：
理想的教育。
態度教育。
典型的教育——向好學生學習，與第一個學生保持一致
自信教育。
2、加強規范化培訓，即讓學生發展：
(1)一絲不茍的學習態度。讓學生認真讀每一本書，認真聽每一節課，認真做每一道題，認真改正每一道錯題。
(2)不漏一滴的學習要求。要訓練學生互相幫助，互相學習，所學的知識都要學會，所做的題都要正確，要記住的要求都要牢記在心。力爭做到五清：唐慶、天清、周舟清、岳越清。不留疑點，不留死角，夯實基礎。
(3)一致的學習習慣。嚴格的學風不僅持續一周、一個月、一個學期，而且一直堅持。嚴謹的學風要一致。
3、安排班級活動
根據學校德育的安排，引導學生開展各種實踐活動。加強對學生的思想道德教育和創新精神及實踐能力的培養，面向全體學生，促進其全面發展。班主任和學生確定本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活有趣的課外活動，如主題課、小組活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
4、營造向上的氛圍
(1)制定班級慣例和班級風格，給你的班級和小組起一個新名字。
(2)阿倫
(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任感，讓每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供展示學生才華的機會，并以潛移默化的方式逐漸形成自我關懷和自主性，體現學生的主體地位和探索創新精神。
5、指導和培養干部
(1)定期召開班干部會議，大力開展經驗交流和思想教育活動，培養班干部的服務意識、管理意識和敬業精神，激發他們的工作熱情，提高他們的工作水平，使他們在班級工作中發揮更好的作用，做好班主任的助手。