教研組工作計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為以后的工作做一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的教研組工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教研組工作計劃 篇1
一、指導思想：
在教導處的領導下，本著對所任專業應知應會質量負責的精神，堅持“以生為本，服務學生”理念，不斷提高、拓展專業知識和操作技能。以加強教學管理、提高教學質量為目的，健全教研組建設。發揮教研組作用，為完成本學期教學任務和專業教學展示周活動而努力。
二、主要工作：
(一)、健全教研組建設，發揮教研組作用
1、根據本學科特點，制定切實可行的教研活動方案，完善、規范、創新教研組建設。
2、堅持“以德育為首位、文化教學為中心，職業教育為重點”的辦學思想，力求專業課滲透職業道德，體現職業道德。
3、結合專業特點，明確本學期專業教學基本任務和要求，重點把握江蘇對口單招所考的四門專業理論學習和技能考核內容實習，嚴格把關，鉆研操作技能，開展有實效的教研活動。
(二)、加強學習研討，提高教學質量
1、重視教師自身專業素養的.提高，組內形成能者為師、互相學習、切磋技藝、共同進步的良好學習氛圍。
2、根據教學特點，抓重難點突破，解決教學中的實際問題。要求組內成員自覺相互看課，并做好筆記。
3、提高教師備課質量，注重課堂教學效果，研究探討教學指導方法，促使每一個學生在原有基礎上的提高與進步。
三、具體工作內容：
1、分析烹飪課教學現狀，確立教學難點內容，互通教學進度，檢查操作教室設施設備。各專業老師制定切實可行的教學計劃。
2、通進度、研討：如何在專業課滲透職業道德，體現職業道德？
3、教師基本功訓練（刀功：操作過程及要點）
4、如何開展學生基本功訓練（對口單招技能考核新規學習，操作過程及要點）
5、討論：專業理論考試動態方向研究
6、教師公開課開展內容，時間，聽評課制度。
7、教師基本功訓練：（補缺補差：針對個人弱項）
8、討論：如何有針對性地進行指導提高學生操作能力
教研組工作計劃 篇2
一、指導思想
緊緊圍繞上級教育部門的工作目標，認真貫徹落實《學校體育工作條例》。我們體育組將繼續深入學習當前教育的先進理念，扎扎實實搞好體育教學工作，以提高學生活動能力為核心，以提高學校整體運動隊訓練水平為目標，為教會學生強身健體的方法，培養學生終生鍛煉的興趣，樹立“健康第一”的思想而努力。
二、工作目標
1、規范廣播操的隊伍、進退場的紀律秩序、糾正廣播操和眼保健操的錯誤動作，努力提高兩操的質量。
2、優化課堂結構，提高35分鐘效率，重視課的密度和強度，教學形式靈活多樣。
3、抓好學校運動隊的組建工作，逐步提高我校運動隊的訓練水平和運動水平。
4、高標準的做好《學生體質健康標準》的推廣、測試和匯總上報工作。
5、積極參加區的各項比賽。
6、加強學習，提高體育教師師德修養及業務素質。
7、積極參加各級各類體育新教改的'理論培訓。
8、組織集體備課、理論學習、業務培訓等活動，進一步加強對體育課和新課標理念的理解，提高掌握運用新課程設計的能力。
三、具體工作安排
三月份：
1、參加區教研組長會議。
2、制定好本學期各年級段體育教學計劃。
3、組織好運動隊正常開展訓練。
四月份：
1、組織教師武術教材培訓。
2、組織好學生開展冬鍛工作。
五月份：
1、參加“城東杯”陽光伙伴比賽。
2、組織本校的踢跳比賽。
六月份：接受體育課隨機抽測。
七月份：
1、做好體育課各項測試統計工作。
2、做好有關材料歸檔工作，期末總結工作。
教研組工作計劃 篇3
一、指導思想
根據區教科室的教研工作安排，結合我校“借力云端，動化課堂”這一大主題，我們綜合組本學期教研主題是——“微課”破難點，促進有效教學。本學期主要教研任務是：通過理論學習和聽評課等教研活動，探討“微課”在不同學科對于突破教學難點的作用，促進有效教學。本學期我們綜合組將繼續以培養學生各學科的核心素養為目標，落實教學常規，實現以核心素養為導向的課堂教學。
二、基本情況
綜合組共有教師10人，分別擔任英語、科學、體育、美術、音樂、信息、道德與法治等教學工作，其中專職體育教師3名，科學教師3名，英語教師2名，音樂教師1名，信息教師1名，其他學科由教師兼任。綜合組教師以年輕教師居多，工作中充滿朝氣與活力。但由于學科綜合性較強，相同學科教師數量少，所以綜合組在實際教研活動中，以全組教研為主，小組教研（跨年級或跨學科捆綁教研）為輔。綜合組共分為5個小組，其中，體育、英語和科學（有2-3人教授同一學科）各為一個小組進行跨年級捆綁，音樂和信息（分別只有一名教師）合并為一組，進行跨學科捆綁。
三、工作目標與任務
1、教師加強各學科“微課”教學理論學習，為教學實踐和交流研討做好理論基礎。
2、教師繼續以捆綁互助形式，落實小組教研，優化“微課”教學方式，并開展以“微課破難點，促進有效教學”為主題的“微課”展示。
3、教師在小組捆綁的基礎上進行集體備課，共同探索各學科“微課”制作的具體方法，打磨精品微課。
4、教師在進行公開課（微課）教學評價時，圍繞“微課破難點，促進有效教學”的主題進行交流討論。
5、校級公開課繼續使用網絡評課模式，方便其他教研組的老師共同參與評課。
四、主要措施
（一）繼續學習教育教學理論，促進教師教學觀念的更新
1、建議教師多讀教育理論專著、教育教學期刊，關注研究重點、熱點問題。本學期,教研組將以讀書沙龍的形式，交流所讀教育著作，分享閱讀收獲。
2、組織老師針對這學期的教研主題“微課破難點，促進有效教學”進行相關的理論學習：有關“微課”的理論知識、“微課”制作方法的介紹。
3、組織老師參與區教師發展中心組織的各個學科的培訓，鼓勵老師參加其他各地有助于教學的培訓活動。
(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率
1、根據學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，無故不得缺席，并做好詳細記錄。3、以“微課破難點，促進有效教學”為主題，安排好公開課的開課、聽課，并進行專項評課活動。五年內新教師要求每一學期開展一節校內公開課，其他教師要求每一學年開展一節公開課。開課前,組織教師通過網絡以說課、小組內討論、集體交流等方式進行集體備課，聽課教師要求做好聽課記錄和課堂觀察，評課者要圍繞本學期教研主題談真知灼見，以此來提高教師的課堂教學，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
4、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業成長。
5、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發展中完善”的學習方針，讓青年教師和兼任教師主動向骨干教師和專職教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經驗及師德品質，促進青年教師和兼任教師的專業成長。
(三)抓實常規管理，提高教師的業務水平
1、學期初每位教師制訂“線上線下教學銜接計劃”。計劃內容涵蓋：集體補學目標、措施、內容安排；個體補學包含學生名單、目標、措施、內容安排、形式等。計劃制訂好后，教研組組織相應的檢查活動，教師根據反饋建議及時做好修改與調整。
2、教師要做好課前準備工作，精心設計教學過程，加強對學生核心素養的培養意識。其中五年內新教師要求手寫，其他教師教案可以是電子打印版。在教學中要注重線上線下教學銜接，優化課堂教學結構，課中要明確目標，突出重難點內容，課后運用“微課”突破作業難點。
3、課后精心設計作業。作業設計既要在量上有所控制，更要注意“質”的精當。要求學生作業要規范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規范，講評要做到勤而細，并及時督促學生訂正，對后進生的作業也要及時輔導，補漏補缺，切實減輕學生的.課業負擔。
4、做好課后反思工作，并做好記錄。在教學實踐中，針對某個教學環節或活動安排有任何的思考和疑惑，應及時在教案上做好批注，并做好課后反思，以期能以反思促改善。其中要求課后反思量達到20%以上，并且每月有一篇長反思。
5、加強培優幫扶工作。加強對后進生的輔導，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉化措施、多一點關心體貼，要花大力氣來提高合格率。
6、加強學生學習習慣的養成教育。
重視學生的課前準備習慣的培養。
重視學生的思維習慣的培養。
重視學生課外閱讀、運動習慣的培養，做到勞逸結合。
五、公開課（“微課”展示）活動內容
1、備課：公開課圍繞“微課破難點，促進有效教學”為主題進行備課，以捆綁的小組為單位進行討論和磨課。開課老師將教學設計發送至教研群。
2、課堂觀摩：聽課教師在聽課前仔細閱讀教學設計，以“微課破難點，促進有效教學”為主題進行課堂觀摩，做好觀看筆記。另外，由于綜合組學科繁多，觀摩非本學科的公開課活動時，提醒教師事先搜索和學習該學科微課相關的理論知識。
3、評課：捆綁小組內選一人進行主評，以“微課破難點，促進有效教學”為主題進行網絡評課活動，其他組教師可以在網絡平臺進行評課活動。
教研組工作計劃 篇4
一、指導思想
1、《貴陽市中小學教育教學工作基本要求(試行)》(筑教發[20xx]53號)》、清教字【20xx】177號關于轉發《貴陽市教育局轉發省教育廳關于在全省普通中小學實施學科滲透法制教育工作的通知》的通知。及教務處工作指導。
2、以課堂教學為中心，竭力促進組內成員更新觀念，以“讓課堂充滿生命活力”為努力方向，研究課堂教學的點滴，促進“學校課題”的實施。
4、從激發學生的興趣入手，積極探索與現代信息技術相結合的多樣化的教學方法,從“方法、習慣、信念、興趣”四個方面入手，讓學生獲得終生學習的愿望和能力。組織組內全體教師認真貫徹落實學校教學教研工作計劃，搞好學科教學研究，達到以研促教提高組內教師教學科研能力，提升教學質量，促進學生素質提高。
二、工作目標：
1.從細節著手，加強教育教學研究，提高研究能力，促進理論與教學實踐的共同發展。
2.倡導人人參與教研，在教務處的指導下認真完成課題研究。
3.撰寫教學研究論文，力爭在省、市級刊物上發表文章。
4.加大現代教育技術的應用力度，讓教師能更好的將信息技術與教學整合。
三、工作措施
(一)全面落實教務處的工作重點，認真學習新文件精神。
1、組織組內教師學習《貴陽市中小學教育教學工作基本要求(試行)》(筑教發[20xx]53號)文件;并制定工作計劃，在理綜教學工作中全面貫徹執行。
2、組織組內教師學習清教字【20xx】177號關于轉發《貴陽市教育局轉發省教育廳關于在全省普通中小學實施學科滲透法制教育工作的通知》的'通知。按文件要求結合語文學科特點，在教案中加以體現，并落實在相應的語文教學中，真正使學生能從理綜課堂教學中獲得一些法律知識。
(二)加強教研常規管理，進一步形成理綜教學的研究氛圍。
1、執行教學常規檢查制度，即教研組長每月檢查一次，檢查后及時進行有針對性的反饋，使工作落到實處。
2、實行期中、期末考試，由各年級組統一組織命題、閱卷工作，并組織同年級的任課教師進行質量分析。
3、建立各年級段集體備課制度，每周星期五下午為各年級組集體備課時間。備課要適應新要求新形式，按照要求提前一周備課，各年級組以組長牽頭，用“以老帶新”的辦法，做到集思廣益，集中體現教學目標，使教學目標的完成不發生大偏差。
4、學生作業每個年級組要盡量一致。但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業落到實處。
(四)加強課題研究，提升教師的課堂教學水平，提高課堂教學質量。
1、積極組織參加教育局教研室組織的各學科學生競賽活動和教師優質課評比活動。
2、根據教育局培訓中心的要求，求真、務實地做好教師的培訓工作。
3、組織全體老師利用校本研訓時間認真學習教育理論，學習研讀“名師課堂實錄”，加強課堂教學研究，努力提高課堂教學質量。
4、按照教務處本學期課題工作計劃切實解決語文教育教學中的困惑，全面提高教育教學質量。
(五)、多方面開展學生活動，多層次培養學生能力。
1、積極組織學生參加各級舉辦的各項比賽活動，爭取拿出好成績。
2、搞好學生競賽輔導，以點帶面，促進整個教學的提高。
教研組工作計劃 篇5
本學年高二政治備課組將以新課程標準、新教學觀念為指導，以思想政治教育為根本任務，以課堂教學為中心，以課題研究為主線，引導全組成員認真學習教育教學理論，重視課堂情感熏陶，貫徹“和諧教學”理念，深入開展課題研究活動，積極實施素質教育，營造良好的教研氛圍，穩步提高我校政治教學質量。本學期高二政治備課組全體成員，將繼續本著“協作、交流、共享、提高”的原則和積極的工作態度，高效務實地開展工作。
一、指導思想
以馬列主義、“三個代表”以及“以人為本”為核心的科學發展觀思想為指導，以《普通高中新課程方案》和《普通高中思想政治課程標準》為依據，把馬克思主義基本觀點教育與把握時代特征統一起來，全面提高學生的政治素養，充分發揮政治課程的育人功能，切實提高學生分析問題、探索問題、解決問題等參與現代社會經濟生活的能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和個性的發展奠定堅實的思想政治素質基礎。
二、教學目標
在高二，加強對學生行為習慣及學習習慣的培養，注重學法的指導，加強對基本概念和原理的準確、全面、深刻的理解和把握，提高運用基本原理、分析實際問題的能力;并以此為基點，構筑學科內知識體系，增強對知識及其相互關系的理解，以提高學生的綜合能力。密切聯系學生的思想實際、生活實際、社會實際以及水平測試和高考的實際，努力增強政治課教學的科學性、實踐性、探究性、創新性、德育性和趣味性，注重學科間知識的融合。
三、工作設想
1.認真學習本學科新課程標準，堅持集體備課，開展教學教研活動，研究、探索新課程實施的理論依據和有效方法。密切關注最新高考方案，通過多種途徑了解有關信息。落實“三定、三備、五統一”措施，(定人、定時、定內容;備教材、備學生、備社會生活實際;統一教材、統一教輔、統一備課、統一進度、統一檢測。)明確每位老師負責對教材內容的重難點分析以及突破的方法，廣泛收集資料，提高備課效率和備課質量，努力實現資源共享，確保備課組活動的正常開展。
2.認真鉆研教材，把握好教材的深度、難度與進度，了解學生學習情況，搞好課外輔導，根據學生的學習需要確定教學目標和教學方法。
3.加強教師間教學交流，積極開展“苦練內功，提高素質”的'教學基本功訓練活動。按學校要求，本備課組準備至少上五節公開課，促使教師改革教學方式，引導學生學習方式的轉變，培養學生的創新精神和實踐能力。同時努力向其他備課組的老師學習，高質量完成學校布置的教學任務。
4.注意引導學生在自主、探究、合作學習中，探索總結出適合于自己的高效學習方法，在學習過程中善于質疑，思考，探究。強調政治基礎知識的積累和運用。
5.抓好研究性學習的開展，與政治學科緊密結合，關注社會生活的現實問題和自己成長中的實際問題，以提高對時事政治的敏感度。充分利用網絡資源，瀏覽與政治學科相關的網頁，了解當今最新的教研動態，并收看與政治學科聯系密切的節目，如中央電視臺的《新聞聯播》，讓學生及時受到教育。
6.做好教學常規檢查，根據教情調查的情況及時調整教學策略。同時及時總結交流，撰寫教學論文，不斷積累經驗。
教研組工作計劃 篇6
指導思想：
圍繞我校教學工作重點，高中教研處本學期繼續堅持求新務實作風，深入開展各項教研活動，夯實各項常規管理，進一步深化細化課堂教學改革，扎實有效促進教學成績的提高。
具體安排：
一、師資培訓
1.全體教師集中培訓。8月30日至31日進行，總結匯報前一階段學習成果，布置安排新學期工作。
2.新教師業務指導與培訓。9月份第二、三、四周本學期新上崗任課教師自由聽課，確定師傅，組織開展師徒結對活動。10月份第二、三周新教師每人一節全校公開“上崗課”。師傅確定培養方向和措施，徒弟按要求用好《新教師業務成長》手冊，學期末驗收。暑期培訓后、每月底在論壇“新教師成長”版塊發學習體會或月總結。
3.“名師工作室”引領輻射。9月份第三周召開名師工作室會議，各工作室總結上半年工作，闡述新學期工作思路。學期末各學科名師工作室對成員、學校對各學科主持人進行20xx年度考核評價。
4.參加省骨干培訓教師回校后匯報交流工作。
二、教研活動
1.第二屆優質公開錄像課評比活動。高一、高二年級教師自愿報名參加，11月份進行。為老師們儲備教學成果并在學期末評比等次擇優擇機會推薦到上級參加各類評選活動。同學科教師做好指導幫扶，設立指導教師獎，提倡研討交流，共同提高。
教師上課要求合理使用導學案、選擇適當教法組織教學、注意學生交流、展示、點評、質疑或補充等課堂行為的調控，較好體現我校課堂教學改革的現有成果。
2.高一年級組內公開課及評課研討。12月份第一、二周進行。
3.高一高二年級全員、第一屆“校學科骨干教師”兩個層面說課、答辯比賽。12月第三、四周進行。全員層面分教研組初選和全校公開展示兩個階段。
4.高三復習課研討。9月份第二周調研高三年級各教研組一輪復習課情況。繼續探索適合我校學生實際的二輪、三輪備考復習策略。11月份第二周召開“二輪復習”研討會。
5.聽、評課要求:工作滿一年以上教師本學期聽課12節以上，未滿一年教師20節以上，用好《聽課教師課堂觀察分析記錄》本，學期末對每位教師聽課情況進行量化統計。
6.“主題講壇·學術沙龍”活動。以探討教學改革中的實際問題或高考研究為主旨，著眼于改進、細化教學改革各環節，可反思總結課堂行為，也可介紹先進理念和經驗;可介紹高考備考有效做法，也可針對復習備考中出現的問題談建議和想法。本學期安排四期，每期安排3人，自愿報名。
三、學習交流平臺
1.進一步增強“教研論壇”各版塊的有效性。為每月教師開展主題教研、問題教研、聽課評課、好文章推薦等活動做好布置與驗收工作并于學期末完成各項優秀的評選。
2.繼續編制《教育科研》校刊及《教育科研》簡報。本學期結合教學教研活動擬編輯出版兩期專刊：一期側重教學實踐成果;一期側重“高考備考”經驗交流。出四期《教育科研》簡報。
3.12月份第三周召開教研組長交流會，優秀教研組分享本組成功做法。
四、教師教研工作的量化考核
遵循公平公正的原則，進一步細化量化考核方案。在日常工作中加強對教師參與教研工作的數據搜集、公示工作，做好教師教研工作的年度考核。
五、課題研究和指導工作
1.做好我校兩項省規劃課題、一項市規劃課題的中期管理工作。
2.鼓勵教師圍繞學科教學的特點、熱點、難點問題做“微型”課題研究，力求研究的結果指導和服務于教學實踐。
六、其他常規工作
1.每月初布置“教研論壇”各版塊發回帖內容及要求，月底統計并公布各版塊每名教師完成情況。
2.每月中出版一期《教育科研》簡報，報道最新教學教研信息，并推廣先進。
3.每月底整理論壇優秀帖發布方便教師再學習。
4.每月底整理新教師成長感悟推薦優秀分享。
5.每月底總結本處室當月主要工作作回顧篇發校園網。
6.每月底收集三個年級各教研組當月活動記錄整理備案。
7.外出學習、培訓工作的組織及學習后教師的匯報交流。
8.各學科名師工作室工作的督導、報道。
9.上級各項評選活動通知的'傳達、組織及上報工作，各項獲獎情況的統計、公布和備案。
10.轉課、聽課督促檢查。
11.學校微信公眾平臺的信息搜集、編輯和發布。
12.錄播教室的錄播及維修;211名師工作室(小會議室)的管理與維護。
教研組工作計劃 篇7
一、指導思想：
圍繞學校工作重點，充分發揮學校藝術教育特色，進一步加強音體美教研組建設，完善教研組工作機制，以研促教，促進教師的合作交流。加強班級常規管理，發揮教師自身管理的能力，提高課堂教學質量。
二、具體措施：
（一）、加強教研組建設，以研促教：
1、認真開展教研組制定的各種教研活動，提高音體美教師專業素養：
確定研討主題，認真開展音、體、美活動，共同交流畫的技巧，教的藝術和管理班級的水平，研究新的教學方法，溝通教學工作中的'信息。加強教學交流，提高教師基本功，以教研促進課堂教學質量，提高教學實用性。
2、加強教師間的溝通，形成和諧共進的工作氛圍：在原有的教學模式上，加強教師間教學上的溝通，互相協作，共同進步的工作機制，逐步形成開放式教學的教學新模式，形成教師間團結謙讓的良好教風。
（二）、規范藝體教學，明確教學要求：
1、在藝體教學的課堂上，強調教師“講”、“改”、“評”與學生“練”有機結合的教學模式，規范教學過程。
2、明確對學生的專業要求，教學中做到抓兩頭，帶中間，保證班級學生的整體進步。
3、嚴格班級常規管理，提高工作效率：音體美教師不僅教會學生專業知識，更要發揮自身管理的能力，抓好班級紀律，了解學生思想動態，提高音體美教學的工作效率。
4、認真組織好興趣小組活動，培養學生的藝術審美情趣，塑造完美的藝術品格，為學生的發展搭建成才的舞臺。
（三）、組織好音體美小課題研究工作，總結上學期的課題研究，在本學期內完成預定的目標，使小課題研究有新突破。
（四）、加強教師教學研究，提高教師科研的能力：
1、真正關注每一個學生的發展，通過藝術教育，增強學生的自信心，促進文化學習和其他思維品質的提高。
2、挖掘教學過程中的生動案例，總結教學經驗，撰寫教學心得，形成自己的研究成果。
（五）、認真做好新學期音體美的各項準備工作，整理清點各類物品、器材，完善借還制度，做到責任到人。
（六）、積極參加市區組織的教師教學評優課及專業能力比賽，在活動中進一步提高專業素養。
（七）、積極開展校園文化建設，以積極向上的校園文化，引導學生正確的輿論導向，端正學風，振奮士氣，營造良好的學習氛圍。
三、具體安排
3月份：制定各種計劃，包括（教學、興趣小組）。
安排本學期藝體工作
4月份：藝體組研討課。
5月份：理論學習。看網上名課
籌備慶“六一”各種活動
6月份：藝體組做課比賽
教研組工作計劃 篇8
一、指導思想
本學年，語文科組將圍繞縣教育局和學校的教研中心工作，以新課程改革為突破口，以教學研究為中心，以提高課堂教學效果，培養學生創新精神實踐能力為目標，落實開展各項教研工作。
二、主要工作
1、以課改為核心，加強新課程改革與研究的力度，提高全體語文教師的課改意識。
2、扎實開展科組活動，注重學科理論學習，開展“走出去，請進來”活動，提高教師的教研能力，并積極組織教師參加縣優質課評比、區域教研活動和各級論文比賽，力爭取得好名次。
3、以提高教學質量為根本目標，積極開展聽課、評課活動，優化常規檢查。擬在20xx年下期開展校級評優課評比活動，以此推進學科教學質量的提高。
4、開展全校性科組內教師互助互學的聽課活動，通過互相聽課、交流、研討，使科組內教師實現教學水平的共同進步。
5、本學年度語文科重點研討作文教學策略和抓好學生寫字質量，全面提高學生的寫作能力和水平，提高學生的書寫水平。
6、開展“我和好書交朋友”的讀書活動，增長學生見識，提高學生積累課外知識的能力。
三、具體工作
（一）營造教研氛圍提高教研實效
以理論指導實踐。這個學期，語文科組將積極走“以科研促教學，教學科研相長”的道路，努力構建自主學習型組織。我科組會組織教師學習好現代教育理論,尤其是新課程改革的理論，提高教師的思想認識，切實轉變教師的教育觀念，調整教師的教育行為。利用雙周二的語文科組活動學習先進的教學經驗和方法，提高教師的理論水平，使教師有理可依，以理論指導實踐，邊學邊摸索，達到有所領悟、有所共識、共同進步的目的。
（二）做好常規工作保證教學秩序的正常運行
1、扎實開展學科活動。低段語文要加強學生寫字教學，培養學生正確的`書寫習慣：中高段語文要加強作文教學和研究，提高學生作文的興趣和作文的水平。進一步開展廣泛閱讀活動，營造書香校園。各班結合教學活動開展朗誦、演講、故事會等比賽，豐富學生生活，培養學生能力。
2、繼續抓好古詩文背誦、默寫、語文書寫等工作。
3、各科任要按時按質做好單元檢測、中段考試工作。每次質檢后，要認真分析卷面上的優缺點，明確今后教學的方向，以便有的放矢，取得更好的教學成績。
4、組織教師做好各項比賽的輔導和準備工作，爭取在各項比賽中取得較好的成績和名次。
（三）開展豐富多彩的語文實踐活動
1、開展豐富的語文課外競賽活動。如硬筆書法比賽、手抄報評比、作文競賽等活動。
2、讓學生廣泛接觸語文教材，在大語文環境中學習語文，掌握規律。利用學校圖書室把圖書發放到各班的機會，讓學生廣泛閱讀課外書籍，擴大閱讀面，鼓勵學生及時寫出讀書感受，通過大量的讀寫練習，達到知識的積累和讀寫能力的提高。
教研組工作計劃 篇9
教學質量是學校的生命線，是立校之本，它關系到千家萬戶，是家長和社會普遍關注的問題，教學質量的好壞，直接關系到我校的辦學效益。教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業務素質和本學科的教學質量。為把本教研組建設成一支強有力的隊伍，根據學校的有關規定，并結合本組的實際，特制定本學期的教研組工作計劃。
1、各備課組由備課組長負責繼續實行集體備課制，切實做好備課過程中的各環節：即說課，編寫教案；議課，精改教案；溫課，優化教學；省課，反思教學。充分發揮教研組、備課組的集體智慧，同時注重發揮每位教師各自的.教學特色和風格，備課組長要把好本組的教學質量關，每位教師都要明確樹立集體質量意識。繼續落實青年教師“新能掛鉤”、“以能帶新”的結對子制度。
2、加強教研組的管理，狠抓組風建設，教研組長經常深入備課組，了解、檢查本組的教學工作情況，每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時發現問題、解決問題。
3、充分利用每周五的教研活動日，發動教師積極參加聽課活動，集思廣益，對校級開設的公開課、示范課等要求無課的教師一律參加。爭取各備課組開設兩堂組內公開課，向學校推出一堂校級公開課。
4、初一、初二年級要抓好基礎教學，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進生的補差工作；初三年級面臨著升學考試，備課組教師要齊心協力，認真做好復習工作，其他教師也要關注畢業班級的教學，獻技獻策，爭取在中考中取得優異成績。
5、每周五認真組織教師理論學習，提高本組教師的理論素養，召開中考研究會，研究中考試題的特征，預測出題方向。鼓勵教師積極參加現代化教學培訓，提高現代化教學工具的使用能力，爭取在各類課件比賽、基本功比賽中有部分教師獲獎。
6、要求各教師根據自身專長，加強學習，努力實踐，善于總結，積極參與科研，提高科研能力。
7、各備課組搞好自編資料的積累和整理，做到分工協作，共同收益，逐步完善本組的教學資料庫。
教研組工作計劃 篇10
一，指導思想。
本學期我們學校的學期物理教研組工作的指導思想，將圍繞物理教學和物理研究活動展開，將以課堂教學為主要工作，根據實際課堂發展需要，轉變課堂教學活動方式，以改變教學模式來提高教學效果。加強教學研究，實施良好的教學經驗，提高學生對于研究學習的熱愛，促進了我校物理教學質量達到一個新的水平。
二，主要工作和措施。
（a）加強教學理論體系學習，提高學生對于物理的學科認識。
1，廣大物理教師要認真學習《物理課程標準》、《學科標準解讀》等標準課程改革資料。
2，組織我校物理教師教師進行理論學習交流，積極撰寫教學交流論文。
（b）組織好集體備課活動。
加強集體備課，做到“四定”要求：定時，定點，定容，定人。發揮群體性影響，提高教師對于提高研究方法的重視。集體備課力求教學內容，教學進度，教學信息等統一，也要組織統一的貝殼考核考試。
備課組長，在開學初期要做好備課任務的分析與發布。將每一分快的備課內容具體下發到負責老師身上，要求做到：
①確定主講人;
②主講人要充分準備，提前備課;
③貝殼方案由集體討論，整合，即對方案的體系形成一種初步經驗，教師應注重結合自身特點形成屬于自己的課程計劃。
（c）促進教學和科研，提高教師的教學、科研能力。
1，加強學習，研究學習和各種報紙和雜志，以提高教師自身業務素質。
2，平時注重收集在教學過程中的一些經驗，思想，強調了教育記錄后記工作。
3，加強在學習過程中研究命題，提高解答命題的能力。
（d）大力倡導教師穩固常規工作，提高教學效益。
1.本學期根據辦學要求每位老師至少要上一節公開課，有個人課題的可根據縣教訓中心提供成果展示課。老師需認真組織聽課、評課，并做好記錄工作。
2.落實常規教務。
每位老師須嚴格執行《溫嶺中學教師教學規范要求》，加強常規研究，做好備、聽課筆記，作業批改等檢查與抽查工作。
（e）加強畢業班的.物理教學工作，提高畢業班整體教學質量。目前高三年級畢業班的物理教學工作應著眼于加強雙基，注重培養學生的思維能力，有效地提高他們的實驗技能和創新重視。
（f）廣大物理組教師要積極配合教務處工作，及時落實教務處下發的教學整改工作，認真組織學科教學質量分析，做好教學質量分析報告。
教研組工作計劃 篇11
一、指導思想：
1、以課改為中心，以素質教育為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。繼續認真學習《基礎教育課程改革指導綱要》和英語、思品、科學等學科的新課程標準，深化各項研究，加強自身建設，及時總結經驗，切實加強教育理論、專業知識的學習和研究，努力提高本校常識科教師的業務素質。以素質教育和學生發展為根本宗旨，為學生的終身發展打下良好的基礎。我們的教研組工作要積極發揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。我們工作的主題是發展；工作的靈魂是創新；工作的重點是全面推進以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，為學生獲得終身學習能力、創造能力、生存發展能力打下良好的基礎。
學校部門工作計劃
2、搞好研究，組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作。
3、加強信息技術與常識學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動常識學科教學的現代化，充分發揮整合的優勢，大力優化教學過程。
4、深化目標教學和小學課改的研究是實施素質教育的一個重要途徑。課堂教學是素質教育的主陣地。只有優化教學過程，大面積提高教學質量，才能真正使素質教育落到實處。
二、本學期教學和教研的主要任務和目標：
教研歸根到底是為了教學服務的，它來源于教學第一線，升華后又指導了教學，它不是教學的點綴和附庸。本學期我們的教研不能面面俱到，水過地皮濕，而應“少而專”，“少而精”，主要做到以下幾個方面：
（1）認真學好、用好常識科各課程標準，以新課標的理念備好課，上好課。
（2）繼續研討常識科的課堂教學模式，課堂教學改革、課堂教學評價。
（3）繼續學習并運用“互動式”教學模式授課。
三、本學期的教研工作的主要內容、要求與措施。
本學期，我們將進一步加強教研工作的力度，努力提高質量意識，采取有效措施，扎扎實實地搞好教研工作，全面提高教學和教研質量。
1、組織教師認真學習常識各學科《新課程標準》和市、鎮教研室文件精神，對教學計劃、備課、上課、批改、實驗操作、時間活動等都提出了具體的要求，定好樣子、框架，定期檢查，特別是欺末總結性檢查、評比。
2、學習新課標，吃透教材內容，使教師樹立新的教育觀念，對各學科、各年級的目標要求認真學習、吃透實質，明確要求，以各年級為單位，按新課標的精神設計教案，要結合教材內容落實好新課標的各項要求，結合教育動態和教育信息，不斷總結教學經驗，提高教學質量。
3、積極組織常識科老師間的相互學習，取長補短，聽評課的`重點是：
（1）是否按新課標的要求和精神備課。
（2）每堂課是否體現了新課標的理念。
（3）是否作到了還課堂于學生。
（4）學生是否自主合作。
（5）師生互動、生生互動做的怎樣。
4、要重視學生的社會實踐，重視實驗操作，重視學生動手動腦等操作能力的提高。根據課堂教學的需要積極組織學生參與一定的社會實踐活動，進行社會調查，在實踐中獲得真知，提高學生的判斷是非的能力。科學課重視學生的實驗操作，培養學生的動手能力，使學生在動手動腦的同時提高自身的能力，在實際操作中獲得真知。
5、堅持寫“教學隨筆”和經驗論文，教學隨筆要針對課堂教學得失寫，要結合教學教改實踐，本學期每位教師都要寫教學論文。
四、主要活動安排：
三月份：
1、召開各學科教研組工作會議，制定本學期教研工作計劃；
2、各學科開展備課研討活動。
四月份：
1、認真執行教研計劃。
2、教學月檢。
五月份：
1、檢查常識課開展情況。
2、作業檢查。
六月份：
1、學科期末小結。
2、做好期末復習工作。
七月份：
1、期末作業檢查。
2、期末檢測。
教研組工作計劃 篇12
一、指導思想：
根據區教研中心計劃和學校教學工作的重點要求，本學期我們體音美組將在抓好體育、音樂、美術老師們的各項常規工作的同時，繼續以新課改精神為指導，立足于課堂，從而全面落實新課程標準，努力培養學生的人文素質、藝術素質、健康素質，達到提高課堂教學質量的目的。
二、工作思路和工作目標
利用音體美學科的教學特性，充分調動師生教與學的積極性，切實發揮教師的主導作用和學生的主體作用。認真學習和領會十八大精神;把教書育人放在首要位置，以五認真為目標，認真鉆研新的教育教學理論，深刻領會新課程標準精神，樹立現代化教育觀念，特別是熟練掌握現代化技術，促進教育教學觀念的全面更新。改進教學模式，努力探討高效的.體育教學課堂模式，同時要加強政治素質、業務理論學習、加強師德規范與學生溝通的技巧、加強集體教研、備課活動與相互聽課、評課、議課、課后反思的交流、要加強教研、課題等的突破。
三、教育、教學
本學期全組老師將一如既往地執行學校的各項規章制度;備好每一節課，努力改進教法。上好每一節課，以提高課堂“有效教學”效果。做到有的放矢，有始有終完成教學工作。狠抓學生的兩個習慣，做好學校的德育工作。組織全組教師參與新課改，全組教師互相參與、學習，以初一、初二學生為重點，把課改有針對性的貫穿到自己的教學中去。做到人人參與、人人學習。
四、工作重點和舉措
(一)工作重點
1、按照學校和教研中心的統一部署，抓好備課、上課和教學總結，按期進行教案檢查;適時組織教學調研活動;主動與學生進行教學信息交流。
2、通過實施新課程標準，促進教育觀念的進一步更新。吸取新知識，力求教法，教學手段的科學性，實效性。積極參與體育新課程教學活動展示，力爭各教師都推出學校組織的研究課，新入職教師的示范課。
3、結合學校場地器材設施及音樂教師的實際情況，嚴格按計劃組織上課，力求教學規范化，科學化，體現有效教學，提高教學效率。
(二)抓教研學習、提高全組教師的理論水平和教學基本實踐能力。
1、切實落實辦公制度，不斷學習理論知識的同時加強專業能力的培養。更好地配合新課程的順利實施，安排多次相關內容的集體學習和個人資料學習，向35分鐘要課堂效率，給學生一定的時間和空間來學習，要讓學生做課堂的主人。
2、師徒結對子，朱麗娜和王茜，陳柏和李偉偉，結成了新老搭檔，通過新教師上課，老教師評課，然后老教師上示范課，新教師觀摩，找到自己的不足，積極做好新老教師傳、幫、帶的工作，使青年教師迅速的成長，在上學期的工作中，青年教師的教學水平有了明顯的進步。
(三)精心策劃、依靠全校師生組織好各項群體活動。
1、認真組織好學校大課間活動。
2、做好課外活動的管理組織。
3、認真組織落實本學期各年級的競賽活動。
4、開展好美術組的篆刻和素描、組織好音樂組的合唱隊和舞蹈隊。
5、認真上好音體美校本課。
(四)協調好各方關系，努力提高業余訓練水平及音樂美術的課外小組活動。
1、組建多個項目的訓練隊，籃球、排球、跳繩、踢毽、乒乓球、長跑隊伍等，加強隊員的科學選材和常規管理。
2、保證每周的訓練時間，協調好學校領導和班主任，保證訓練正常進行，還可以利用課外活動等時間進行訓練。
3、美術組的篆刻和素描，音樂組的舞蹈隊和合唱隊要保證時間，要效率。
4、力求活動方法，活動手段的科學性，經濟性，實效性，活動組織實施正規化，科學化，制度化。
教研組工作計劃 篇13
我組的全體教師整體素質高，教學基本功扎實，有較強的駕馭教材的能力。為了更好地發揮每一位教師的潛力，特制定本期工作計劃：
一、指導思想：
1、常規為本，求真務實，開拓進取。
2、加強業務學習，提高自身業務水平，努力將理化生組建設成為一只具有現代教育教學理論的高素質隊伍。
二、工作重點：
團結協作，充分發揮個體的優勢；增強教研組、備課組教研活動的實效性；逐步熟悉和應用現代教育技術；注重教育教學理論的交流和傳播。
三、具體措施：
1、增強教研組的民主意識，發揮備課組的作用，以教務處工作計劃為標準，保質保量完成學校教務處和市教學主管部門下達的任務。
2、認真組織教研活動，學習新的教學思想和教學理論，不斷總結教學實踐中的經驗和教訓，提高自己的思想、業務水平，適應新形勢的`需要。
3、認真組織學習新教材、新課程標準，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內容體系、教學目標，認真研究教材，把握教材特點和教學要求，按課程標準的各項要求，落實知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等教學目標，為新教材取得最佳教學效益，培養適應未來社會發展的合格人才而努力探索。要把新教材的教學思想、教學體系、教學目標貫徹到日常教學活動中去，以適應新的教學改革，注意科學思想和方法的滲透，發展學生的個性和特長，培養學生的創新精神和實踐能力。
4、認真搞好公開課教學活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄。
5、加強實驗教學。本學期組織教師深入學習，提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設計能力，提高實驗教學的質量，培養學生動手能力，從而提高學生的學習主動性和創造性。
6、加強教學經驗的積累，虛心學習其他先進學校的教學經驗，創造條件，有機會力爭使全組教師多參加市、學區教研活動。
7、加強全組教師駕馭現代教育技術的能力訓練，在本學期內爭取每一位教師上一堂多媒體公開課。
具體安排：
二月份—三月份
1、線上教學。
四月份
1、線上教學。
2、教研組制定教研計劃。
3、任課教師制定教學計劃，合理安排教學進度。
五月份
1、各科教師做好教學常規工作。
2、開展教學研討課備課、試講、公開課。
6月份
1、楊xx老師在xx小學上英語公開課。
2、吳xx師在xx小學上科學公開課。
3、邵xx老師在xx鎮中心小學二（1）班上語文公開課。
4、李xx老師在xx鎮中心小學二（1）班上語文公開課。
5、結合理論學習，各任課老師做好教學隨筆及課后反思。
7月份
1、教學常規工作檢查。
2、期末復習、檢測。
3、教研組工作總結。
教研組工作計劃 篇14
新的學期、新的起點、新的目標、新的希望、新的計劃。為了更好的落實我們五年級數學教研組的工作，為了讓我們更快的發展，為了讓我們的數學課堂充滿生機和活力，為了讓我們的`數學教研質量不斷提高，特制定如下教研組計劃：
一、指導思想
本學期，以學校和教導處的工作計劃為指導，加強學習、更新觀念，確立數學新課程標準的基本理念。圍繞教研組的教研活動和科研課題，堅定不移地實施以培養學生創新意識，探索意識和實踐能力為重心的素質教育，轉變教育理念，改進教育方法，優化教學模式，逐步提升課堂教學效率，切實提高教學質量。
二、工作目標任務
1.制定教研組活動計劃，使整個教研活動制度化、系統化。使每次教研活動有記錄有總結。
2.盡量在教研活動中為每位老師創造機會，提高老師的教學業務水平。
3.學習相關理論、撰寫教學案例及教學論文，提高教研能力。
4.倡導人人參與各種教研活動，通過教研活動促進教師的反思，促進專業成長。
5.積極有序開展數學教研課活動，組織全體組員進行討論、聽課、評課、反思。通過活動的開展，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
6.加強全體學生囗算、計算、速算能力的培養，提高學生計算能力。
7.加強自身專業知識的學習，以提升自己。
三、主要措施
1.扎實做好常規教學工作：
(1)繼續深入新課程理念的學習，用新的理念來指導自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材，認真備課，探尋學生的認知規律。要求合理安排教學過程、教學時間，盡力上好每節課，逐步提高課堂教學效率,向四十分鐘要質量。
(2)組織年級組集體備課，充分發揮集體的作用。
(3)按時按量寫好教學反思，并適時組織教學經驗的交流。
(4)認真落實教導處提出的“青藍結對”工程，達到互幫互學，共同進步。
(5)相互學習，共同提高。認真完成各自的聽課任務，每學期聽課的次數教師不少于16節。
2.正常有序開展教研活動：
(1)保證集中學習的時間。要求組員按時到達學習地點，每一次記錄考勤及活動情況。
(2)要求教研組成員多學習理論知識，多進行探討實踐，多做實驗總結。
(3)從認真反思每天的教育教學工作的點滴做起，逐步養成思考的習慣，及時寫在自己的教案上。
四、教研組教研活動安排
八月份：
1.制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃。
2.學習新課標，新教材研討。
九月份：
1.集體備課研討。
2.互聽互評課活動。
3.共同研究學生每節課前兩分鐘的速算問題。
4.教研課題結題。
十月份：
1.集體備課研討。
2.“幸福杯”青年教師教學技能大賽。
3.學生計算能力抽查。
十一月份：
1.集體備課研討。
2.期中檢測。
3.教學質量分析、針對教學中出現的問題探討解決方法。
4.數學組專題研討活動。
十二月份：
1.集體備課研討。
2.觀看優秀教師課堂實錄。
3.基礎知識競賽。
4.討論教學中存在的不足以及差生的輔導工作。
元月份：
1.共同制定復習計劃。
2.研討如何上好復習課。
3.教學總結。
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