小學班級體育課外活動計劃

時間：2021-08-12 16:45:59 工作計劃我要投稿

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2017小學班級體育課外活動計劃

　　為促進學生健康全面發展，確保學生在校每天一小時體育鍛煉，開展體育課外活動。下面是語文迷為大家整理的活動計劃，歡迎參考。

2017小學班級體育課外活動計劃

　　班級體育課外活動計劃【一】

　　為確保學生每天一小時的體育活動時間，根據我區“學生陽光體育運動”實施計劃的要求，結合我校及我班的實際，制定本計劃：

　　一、推廣快樂大課間的目的

　　1、通過豐富多彩的課間活動把學生吸引到各項體育活動中，變要我參與為我要加與，在快樂中練，在練習中快樂。

　　2、通過體育課向學生傳授各種基本技術、基本知識，使學生學會鍛煉，并找到自己特別喜愛的1-2個項目，在體育活動中加以強化、提高，變成學生自身的技術能力，最終成為終生參與的項目。

　　3、使學生感受到大課間鍛煉帶來的好處，從理論上認識到健身的重要性，從而使真、善、美成為學生終身體育的意識，養成終生體育的習慣。

　　4、通過鍛煉，增強體質、健全心理，集中精力進行學習。

　　二、活動時間

　　大課間活動時間為：上午第二節課后三十分鐘

　　下午第三節課后三十分鐘

　　三、活動內容

　　呼啦圈游戲跳繩校園集體舞

　　四、活動要求

　　1、要充分利用學校的活動場地，開展多種多樣的體育活動，使學生的活動空間得到擴展，;加大體育的宣傳力度，張貼、懸掛健身格言，如：“每天鍛煉一小時，健康快樂一輩子”、“我運動、我快樂”。

　　2、活動時安全第一，各班要切實把安全工作做好，學校教導處、總務處對器械、場地隨時進行跟蹤，一旦發現安全隱患要及時制止學生的活動。

　　3、要保證學生全員參與，除生病請假的外，無特殊情況不得缺席，班主任要清點好人數。

　　五、實施措施

　　1、活動量由體育教師和班主任負責，要提前安排好活動內容的順序以及活動量，要符合人體運動的變化規律。

　　2、活動要有實效，要使學生的身心健康得到全面發展。能否滿足學生生長發育的需要，能否達到增強學生體質是活動的關鍵。活動開展不僅是求形，更是要講究實效，最后由任課教師對學生身體素質進行檢測。

　　5、對學生要進行安全教育，加強安全管理，各班要制定出全面的、細致的安全制度，同時教師要高度負責，要組織好、指導好，以防為主，做到器械保護與人員保護相結合，杜絕事故的發生。

　　班級體育課外活動計劃【二】

　　一、指導思想

　　學校嚴格執行國家課程標準，全面實施素質教育，把開展課外體育活動作為素質教育的重要手段和途徑之一。學校課外體育活動已成為學校體育課堂教學的延伸和補充，是確保學生“每天鍛煉一小時”落實的具體措施之一。在實施過程中，我們要始終樹立“人人運動，健康第一”的理念。把培養學生體育活動興趣，提高學生主動參與體育活動的積極性作為課外體育活動的首要目標。要形成堅持鍛煉的習慣和終身體育的意識，從而促進學生健康成長，切實達到提升學生體質健康水平標準。

　　二、組織機構

　　組長：孟國偉(全面負責)

　　副組長：李俊民、李益平(課外活動組織管理)

　　組員：各班主任及體育部全體教師(課外活動班級全程監管與輔導)

　　教導處：課外活動實施、評價、考核等(學期末上交活動記錄)

　　級部主任：本年級課外體育活動課的'組織管理

　　三、活動時間及形式

　　1.周一至周五，各班當天沒有體育課的班級，活動時間為35―40分鐘(約一節課)。

　　2.按年級以班級為單位，按照學校的統一計劃、指定項目、指定場地、指定器材，在班主任帶領下組織活動。(各班也可以在不影響到別的班活動情況下，根據本班實際自主選擇活動內容)

　　四、活動要求

　　1.當天有課外體育活動的班級，上課預備鈴響起時，各班學生在教室門口依次排好隊，在班主任帶領下，按照學校規定路線上下樓梯，到達指定地點。

　　2.各班必須嚴格執行學校制定的《華羅庚實驗學校課外體育活動安排表》來開展課外體育活動。

　　3.班主任為班級活動的第一責任人，是班級學生課外體育活動的組織者，實施者與安全保護者，要全程參與，更要加強班級學生體育活動組織紀律和安全事項教育。班主任應按時把學生帶到活動場地，班干部為班級學生課外體育活動的協助者，按時到位。

　　4.學生以班為單位，每位學生都應積極參加到活動中。每位學生必須自覺遵守各種活動的規則要求，服從輔導老師指揮和安排，并按時參加活動。

　　5.活動場地及器材管理，由學校統一安排，由專人管理器材，實行器材班級管理責任制(以班級為單位出借及歸還器材，器材丟失班費賠償)。

　　6.下課鈴響起時，各班要盡快收還器材，并做好活動場所衛生工作，整好隊有序回教室。

　　五、具體落實措施

　　1.認真調研，科學設計活動內容

　　學校主管領導牽頭，由體育部和教導處負責課外體育活動內容的開發。體育教師認真分析各所任教班級學生的運動狀況，結合學生年齡特點和學校實際情況，商討制定各年齡段課外體育活動內容預備方案，制定出符合本校實際的內容和活動安排表。班主任提前安排好運動器材，明確活動內容，認真組織活動實施。

　　2.科學評價，保證活動質量

　　本著“因人而異，個性施教”、“因地制宜，因材施教”的原則，學校建立了課外體育活動評價機制，把課外體育活動納入到學校教學計劃之中，列入課表。對班級進行考核評價，做得好的給予表彰獎勵，以增強班級團隊精神和凝聚力。

　　3.強化監督，促進活動有效實施

　　為提高課外體育活動質量，學校高度重視體育活動開展的組織工作。教導處安排專人檢查，對各班體育活動情況進行考核，考核內容包括班級活動人數、來回路隊、活動內容執行情況、組織紀律、環境衛生等方面。值日老師做好相關檢查的考核統計工作，把活動情況一周一總結，一月一評比，并公示在校園網上接受全校師生的監督。督查結果列入班級綜合素質評價體系之中。

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