【推薦】初中工作計劃范文匯總九篇
日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編整理的初中工作計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中工作計劃 篇1
一、教學工作的計劃
1、指導思想
以《新課程標準》為依據，全面貫徹黨的教育方針，更新教育理念，樹立正確的課程觀、教學觀，積極推進素質教育。以《新課程標準》為準則，研究教學方法，繼續利用多種輔助教學手段，培養學生能力，提高教學效率。
2、學生情況分析
學生的基本情況是學生的學習習慣一直不好，兩級分化較嚴重。成績較好的學生學習積極性較高，學習興趣較濃。但個別優生缺乏進
取心，在聽力、寫作和閱讀的部分題上，需要進一步加強。成績落后的學生學習態度不夠端正，學習習慣有待進一步提高。上學期班平均及格率基本達到學校的要求，但總體情況不容樂觀。學生在學習方法和綜合運用知識能力方面還有待大力加強。因此如何培養學生的英語學習素質，依然是本學期的一項重要任務。
3、教學目的要求
1)知識傳授：
圍繞任務型教學，融會話題，交際功能和語言結構進行教學。
2)能力培養：
在完成基礎知識鞏固的基礎上，逐步拓展、延伸知識，培養學生實際應用語言的能力、閱讀能力和寫作能力。加強自主學習。
3)思想教育：
在教學中培養學生熱愛祖國文化，認識祖國傳統文化，認真學習的'態度。
4.教學內容
1)500個左右生詞及200多個短語。
2)學習下列話題：
①北京奧運
②世界人口
③希望工程
④社會環境
⑤英美語言
⑥科學天地
3)語法：
①現在完成時
②動詞不定式
③規則動詞的過去分詞與不規則動詞的過去分詞
④主動語態與被動語態
⑤賓定從句
4)教材重難點：
a)教學重點：各單元語言目標、話題和語法。
b)教學難點：現在完成時和被動語態，詞匯教學。
5.教學方法形式
交際法、遷移法、講授法、啟發式、多媒體等輔助教學法。
6.教學措施
1.加強單詞檢測。
2.培養學生聽力。
3.注重課堂教學。
4.擴大學生閱讀量。
5.多角度的提高學生的學習興趣和信心。
6.進一步改進學生的學習方法和學習習慣，提高其學習能力。
二、教學研究的計劃：
1.如何提高各層次學生的學習成績
A類學生：課堂上要求能回答較難提問，思考問題積極，教學任務能當堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時要求失分不大。
B類學生：加強雙基教學，多鼓勵多表揚，使他們愛好英語，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感。要求能較好地完成教學任務，能回答上課提出的稍難問題。
C類學生：教學中多關心、多愛護他們，平時與他們多進行談話，讓他們認識到英語學科的重要性。另對他們要求嚴格，但要求不過高。
2.如何利用多種輔助教學手段優化教學
1)呈現形象教具。(實物、自我演示等)
2)使用可視資料。(圖片、單詞卡片、教學掛圖等)
3)精選適用教材。(錄音材料、教學教案、課件、配套練習等)
3.如何開展形式多樣的課外活動
1)培優補差。(分層教學)
2)指導學生閱讀有關英語報刊雜志。(《英語周報》《學英語》等。)
3)收看有關英語學習的電視節目。(CCTV-10希望英語欄目等。)
4)開展多項英語活動。(譬如：設英語角、唱英文歌、看英文影片等。)
此外，本人將積極編寫適合各層次學生的練習;撰寫教育教學論文，爭取本學期內發表一篇質量較高的論文。每周利用教研和備課活動一起研究一個課題。同時，積極參與校內外聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，不斷提高自己。
三、繼續教育的計劃：
博覽群書，培養更廣泛的興趣愛好。平時多關注有關教育教學的文章，自訂雜志，多閱讀有關教育學、心理學、班主任管理工作等書籍。不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液，從而提高自身理論知識及操作能力。同時，面對新課改，積極進取，不斷更新教育教學的理念，以新課改的思想
指導自己的教學。只要有校外或遠程教育培訓的機會，本人一定積極參與，并做到學習、實踐、反思、提高，努力使自身的教育教學水平更具專業化、系統化。
初中工作計劃 篇2
一、學生情況分析
七年級學生對美術的認識較膚淺，體驗美、欣賞美、創造美的能力缺乏，但大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣。
二、教材分析
本冊教材分為四大塊
1、造型表現
有意識地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術語言，選擇適當的工具、材料，以繪畫和雕塑等形式，探索不同的創作方法，發展具有個性的表現能力，傳遞自己的思想和情感。
2、設計應用
了解主要的設計類別、功能，運用對比與和諧、對稱與均衡、節奏與韻律、多樣與統一等組合原理，利用媒材特性，進行創意和設計，美化生活，形成初步的設計意識。
3、欣賞評述
多角度欣賞和認識自然美和美術作品的材質、形式和內容特征，獲得初步的審美經驗和鑒賞能力，初步了解中外美術發展概況，尊重人類文化遺產，能對美術作品和美術現象進行簡短評述。
4、綜合探索
調查、了解美術與傳統文化及環境的關系，用美術的手段進行記錄、規劃與制作;通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。
三、任務和目標
1、美育
培養學生對美的感受力和提高對美術作品的欣賞能力，重點是讓學生感受傳統文化的內涵，以提高學生現在和今后的生存質量。
2、智育
培養學生的'觀察習慣，使學生逐步掌握正確的觀察方法，提高觀察能力，發展學生的形象記憶、想象能力和動手能力，鼓勵學生思考聯想。促使他們創造才能的發展。
3、技能
不是美術教育的重點，要求學生能用自己的繪畫語言表達思想。
四、具體措施
1、讓學生確立新的行為意識和加強主動實踐探索的自覺性，讓學生學會思考，培植獨立實踐的勇氣和意識。
2、因材施教，杜絕人云亦云或千人一面的美術教育模式。
3、完善評價方式。
4、組織學生培訓活動，開展繪畫競賽活動，提高學生學習興趣，提高學生審美能力，調動學生學習美術的積極性。
5、美術教師充分認識課堂教學是實施素質教育的主渠道，認真備課，批改美術作業，輔導學生，促使學生在美術教學中提高審美能力，提高動手能力，促使全體學生全面發展。
初中工作計劃 篇3
本學期我擔任八年級和九年級的歷史教學工作,根據學校制定的教學工作計劃,現對本學期的具體工作做如下計劃:
一、教學工作。
1.嚴格按照《歷史課堂教學常規》進行授課。保證教學工作規范有序地進行。
2.教學工作中注重對學生基礎知識的掌握和基本技能的培養,引導學生養成良好的學習習慣。尤其是剛剛與八年級的學生接觸,在正式授課前,建立歷史課堂的規矩,與學生共同遵守,創建文明的歷史課堂。例如:教師遵守課堂時間,不說刺激學生的話語,授課語言要文明簡練。學生遵守課堂紀律,按時完成學習任務等,希望通過這種方式能夠建立良好的師生關系,提高課堂的學習效率。
3.教學工作做到有備無患,提前一周備課,思考適合學生的教學方法,有良好的教學設計。利用網絡改善學生的學習方法,多渠道獲取歷史知識。可以利用電腦室,多媒體資源,圖書資源,加強學習。本學期要提高對多媒體資源的'利用。
4.教學過程中要關注學困生,防止學困生出現厭學情緒。注意自己的言行,不要刺激學困生而出現流失現象。針對不同的學困生,采取不同的教學方法,進行分層作業,分層評價。
編寫一套比較科學,比較適用的期末試卷。
二、個人業務素質提高。
1.做學習型教師。
本學期繼續作好做好理論學習工作。閱讀《給教師的建議》并做好學習筆記。
繼續執行學校的讀書活動的要求,本學期學習時間不少于70課時,并及時做好學習筆記。學習過程中,針對自己的讀書進行反思,并形成1到2篇有質量的論文,并積極向相關雜志投稿。
積極想其他教師學習,取長補短,本學期聽課應不少于20節。針對自己的教學也應積極做好教學后記和反饋,在教研組活動中進行每月的經驗交流。
積極參加學校組織的匯報課、觀摩課活動。
2.做研究型教師
本學期繼續開展課題研究工作,并積極參加其他科研項目的研究。
建立自己的博客,開拓視野,與更多的同行在網絡上進行交流。
積極參加學校組織的各項學習培訓工作。
三、積極備戰中考
雖然距離中考還有很長的時間,但九年級的學生自我學習能力比較差,更需要加強訓練。根據近年來中考試題的特點來分析,更加注重學生對基礎知識的掌握。因此,本學期要把握教學進度,注重對學生學習能力的提高,增加基礎知識的訓練。
我將嚴格遵守學校的各項規章制度,嚴格執行自己的教學計劃,希望自己的工作能夠取得一定的成效。
初中工作計劃 篇4
一、指導思想:
通過課堂教學和課外實踐活動的學習，使學生能夠對生物學知識有更深刻的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展;能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高;能夠擁有較高的應試能力，考出好的成績。
二、教學任務:
本學期講授義務教育課程標準實驗教材--《生物學》冀教板(七年級上冊)。
三、具體措施:
1、對生物學困生，要真正了解他們對生物學習的態度，分析學習不好的原因，個別找來談心，上課隨時關注他們的反應，看他們是否參與到學習中，是否對生物有興趣，鼓勵他們多回答問題，對于他們的變化做好記錄。課外走進他們的生活，帶領他們去了解一些實際性的生物問題，從而激發他們的學習興趣。
2、激發學生學習興趣。精心設計導語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導、強化教學。
3、繼續深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念，在繼承傳統教育優勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所創新和提高。
4、繼續探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關的資料和模式。爭取呈現全新的課堂教學模式，學習和應用現代教學手段和技術并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量。積極參加校本教研，上好課，設計好教案，寫好教學反思。結合具體的教學內容，采用多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。
5、為探究性學習創設情景。例如，提供相關的圖文信息資料、數據;或呈現生物標本、模型、生活環境;或從學生的生活經驗、經歷中提出探究性的問題;或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入等等。組織好學生進行探究性學習并提高其質量，引導學生分工合作，樂于交流。鼓勵學生學會觀察、思考、提問，并在提出假設的.基礎上進行探究性方案的設計和實施。重視探究性報告的撰寫和交流。培養學生通過文字描述、數字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結果。
四、教學要求:
1、重點提高學生的應試能力，實際動手能力，分析能力。
2、在教學中要注意繼續落實《生物課程標準》提出的課程理念:面向全體學生，實現因材施教，促進每個學生的充分發展;努力提高學生們的生物科學素養，教學目標、內容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養。
3、教學中要使學生在知識、能力、情感、態度和價值觀等方面有所發展，引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。
4、在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養。要注意對學生綜合能力的培養。要通過組織學生參加各種實踐活動，培養學生的學習興趣。力爭創造條件盡可能多開教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。
5、教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現代教學手段的應用。
6、按學校要求積極組織好生物課外興趣小組活動，能夠對有特殊興趣的學生進行個別指導。
初中工作計劃 篇5
一、指導思想
依據《20xx年**中小學德育工作要點》和學校工作的整體規劃，遵循學生思想道德品行形成的規律和社會發展的需要，實現七年一班“養成良好習慣、規范班級建設” 的班級目標，為八年級打下良好的基礎，本學期重點培養學生的自律、自主和自信意識，使七年一班基本實現“班級管理看自律、班級活動練自主、學習生活展自信”。
二、以目標為導向，開展班級建設
1、育人目標：正直、善良、智慧、健康。
根據濱海新區“責任教育”的主題和學校“成人、成功、成才”的辦學理念，對學生進行成人的教育。我們要讓學生成為真正的有用的人，必須要培養學生強烈的責任感、積極向上的團隊合作精神、豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。以主題班會為平臺，注重對學生思想的引領。以集體的力量影響學生，讓同學們明白我們是班級的主人，集體的榮辱和我們每一個人有著很密切的聯系，愛班愛校，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的每一片紙屑，愛護一花一木，幫助同學，遵守校紀班規，熱愛集體等等，在校園里這都是成人的表現。
2、紀律目標：培養學生自律能力，規范課上、課間和二分鐘鈴的紀律。
“班級管理靠自律”，這里的自律能力我想主要通過引導學生自我教育和自我管理來實現。要讓學生習慣于自己提醒自己、約束自己、控制自己。在課堂上，要求學生“學會傾聽”，尊重老師的勞動，自覺遵守課堂紀律，同時要求學生要放得開，收得住，上好每一節課；二分鐘鈴：做好課前和學具準備，并在老師來之前，自覺讀書，由班長或課代表負責。課間十分鐘：指導學生合理安排時間和活動，相互監督，堅決杜絕學生追逐打斗、叫喊和玩一些有安全隱患的游戲。
3、活動目標：以學校的特色德育為基礎，力爭在各種活動中表現突出。
“班級活動練自主”，重視各級各項活動，解放思想，不要把活動當做班主任自己的負擔，不要老是覺得學生自覺性差，能力不強；要充分的相信學生，在把握好方向的同時，將工作放手交給學生，因為學生的自覺、自主和潛在能力也是在老師的充分信任下產生的。以學校特色德育為基礎，以現代化達標復查為契機，真正的做好升旗儀式、三操展示（零距離跑操）、和自行車擺放的工作。本學期，學校組織的各種活動會很多，力求在學生中確立一個“展自信、爭光彩” 的信念，同時更重要的是要在活動中鍛煉和提高學生的組織能力、自主能力。
4、情感目標：以人為本，因材施教，用信心與愛心關注每一個學生。
正確對待學生的成功與失敗，正確處理學生學習與生活中出現的問題，使他們形成健康的心理狀態，形成積極的人生觀和世界觀。密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。
一是要重視學優生的培養。重視培養優秀學生，挖掘他們的潛力，學好各門功課。多了解學生的興趣特長，因勢利導，放手把班級的各項工作交給學生，鍛煉學生，鼓勵他們積極參加學校的興趣活動，勤學苦練，學好一技之長。
二是要重視對學困生、后進生的幫助。對學困生、后進生多傾注關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。包容他們的不足，做好承受打擊的心理準備，不期望用一兩次談話或是其它簡單的'方式就能改變學生。允許學生犯錯誤甚至出現反復，給他們機會、勇氣和信心，為他們創造一個溫暖的集體。經常和學生家長保持聯系，共同研究教育內容和方法，家校聯合，做好后進生轉化工作。
三、需繼續完善和嘗試的重點工作：
1、開展小組競爭，增強班級活力。
小組建設在班級教育管理中有著積極的作用，雖然我們班一直就有小組，但上個學期它的作用發揮得并不明顯，也發現了一些問題，經過總結反思，本學期我想在班內小組建設方面進行一些嘗試和探索。引進競爭機制，開展小組之間的各種競爭，力爭將這種傳統的模式做實做細，并能真正的推動班級的蓬勃發展。
2、創新語文教學，把握班級思想。
作為語文教師，我想在把握班級思想、實現班級管理方面確實應發揮相應的優勢。具體措施：一是在班級中建立“圖書角”或“推薦書庫”，給學生提供一個閱讀和學習的平臺，同時也配合了本學期濱海新區提出的“五愛唱讀工程”；二是完善班級博客，開辟情感交流欄目，梳理學生心理問題，及時掌握班級動態；三是堅持隨筆化寫作，并適時開展 “我寫我心”、“我寫我家”、“我寫我班”的優秀周記評選活動，通過評比活動既能監督學生按時寫周記，提高寫作能力，又能了解學生生活。
四、各月份的工作安排：
三月：
1、開學常規教育
（1）提出班級近期、中期目標，并且分解到每一位同學，讓他們的目標清清楚楚、張貼上墻。學生個人確定各自目標，記錄在成長檔案。
（2）開始實施學生綜合素質評價，不斷強化行為規范的教育和行為習慣的
初中工作計劃 篇6
在新課程理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平、業務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯系的英語知識，訓練英語的聽說能力，培養學生學習英語的興趣和初步能力，最終使學生從“學會英語”，向“會用英語”。為此，特制定工作計劃如下：
一、學生情況分析
初三(5)(6)班共有學生68人，學生的英語基礎知識和聽說能力普遍較差，大部分學生應用能力十分薄弱，特別是聽力題，很大一部分學生聽起來都很吃力。
二、本學期教育教學具體工作
教師是學生學習的促進者，學習能力的培養者，更是學生人生的引路人。教師的任務是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“教育者”，要充分了解每個學生各個時期的心理狀態并進行及時適度的處理，讓他們的綜合素質得到全面發展。
1、課前準備：備好課。
每一次備課都很認真，遇到沒有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。
2、多聽課，學習有經驗教師的教學方法。
教學水平的提高在于努力學習、積累經驗，不在于教學時間的長短，在四中我雖然是一位老教師，但還需向有豐富教學經驗的教師學習，盡量多深入課堂聽課，不斷提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節課都要有的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據。
3、鉆研教材，認真備課。
認真鉆研教材，把握住知識點，認真備好每一堂課。教材是教學的依據，同時也是學生學習的主要參考書，在熟悉教材的基礎上講授本課程的`內容，學生學習才會有依據，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有經驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰很容易鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應與其他教師進行交流討論。
4、組織好課堂教學。
關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，課堂上說練結合，布置好課外作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
5、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。
初一學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
6、熱愛學生。
平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。在教學工作中，要努力提高自己對學生的親和力，與學生建立和睦友好的關系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關心學生、愛護學生，跟學生做朋友，心心相通，學生才會愿意接近你、親近你，才會樂意地去學習你所任教的科目。
7、盡量地去了解學生的心理特征。
農村學生大多性格內向，有相當一部分學生表現為膽小，在學習不愿意開口。針對這種情況，要盡量去了解每一個學生，摸準他們的心理脾氣，在教學中尊重他們，關心體貼他們，及時鼓勵他們。對那些雙差生，我滿懷熱情地關心愛護他們，決不嫌棄、歧視，而是不厭其煩地說理教育。在學習中盡量降低對他們的要求，盡力鼓勵他們，盡量地捕捉他們的閃光點，從思想上點燃他們進取的火花。
8、要充分利用現代教育技術。
利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。
總之，有了目標、有了計劃，我相信成功的彼岸將不會離我們太遙遠，本學年的教育教學成績將會更輝煌!
初中工作計劃 篇7
在初中教育中，不僅僅是語數英史地生政的教學，還有音樂體育教學。作為一名初中音樂教師，我從教已經有很多年了。在慢慢的教學中，我有了自己獨特的教學方法。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方，我覺得自己應該在更多的方面幫助學生，讓學生得到更多的進步，這才是我一直以來教學的根本目的。在教學中得到更多的進步，我相信我是能夠做好的。
一、指導思想：
根據學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。
二、學生情況分析
1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學生對音樂的學習，觀念不正確。
三、教材分析
1、初一級學沿海版第二冊，以唱歌為主，分五部分共9課。安排19課時，其中復習考試2課時，機動1課時，實際授課16課時。
2、初二級學沿海版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共8課。安排20課時，其中機動2課時，復習考試2課時，實際授課16課時。
四、工作任務：
1、初一、二級音樂教材課堂教學，每周一節。
2、學校有關音樂方面的文娛工作。
五、教學目標
1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培養，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發展。
3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優秀的民族民間音樂，激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。
六、教學措施
1、初一、二級的音樂教材課堂教學主要是以優化課堂的“教”與“學”過程，以培養學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型。
3注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。
4、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養學生的表演能力。
七、具體安排：
周次初一級初二級
1《嶺南春早》《編鐘》
2廣東音樂古琴
3廣東民歌印安人的'音樂
4《故鄉的親人》歐、非黑、白人的音樂風格和特點
5《噢！蘇珊娜》北美洲的音樂
6亞洲的歌中國民歌的題材
7圓舞曲中國民歌形式的分類
8小步舞曲民管樂簡介
9瑪祖卡、波蘭舞曲古曲欣賞
10中考中考
11進行曲簡介民族調式
12《軍隊進行曲》《在太行山上》
13《送別》《黃河大合唱》
14《問》抗戰時期的音樂
15《快樂的鐵匠》貝多芬簡介
16至17終考終考
這就是本學期我要教授的課程了。音樂并不是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就只有一節音樂課，所以我帶了整個年級的學生音樂學習。在我不斷的教學中，我有了更多的進步，這才是我一直以來最渴望自己做到了。音樂教學并不困難，主要是培養學生的藝術氣息，這才是我最看重的，在以后的教學中，我會重點注意這一點的！
初中工作計劃 篇8
一、工作目標及要求：
1、以江蘇省示范家長學校的要求繼續辦好家長學校，創新各項工作。
2、開展行之有效的家長學校授課活動。本學期將分級部開展一些小型多樣的家長學校活動；針對同一年級不同層次學生開展家長學校活動等，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。
3、通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關法律、法規及政策；了解學校教育規律、辦學思想、辦學目標和校規校紀；認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。指導家長樹立正確的教育觀念，學習 與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環境。
4、充分發揮學校家長委員會的作用。
二、工作措施：
（一）完善家長學校機構建設，強化家長學校管理。
1、成立家長學校指導委員會
主任：陳進平
副主任：趙玉霞、郭曉軍、劉小龍、濮思淮（退休教師、校關工委副主任）
委員：崇月霞、方秋玲、邱曉芳、孫子維家長、張蒙家長
2、建立級部家長委員會和班級 家長委員會。每班推薦一名家長組成級部家長委員會。各班級 由五名家長代表組成班級家長委員會。具體工作由政教處和班主任負責。政教處負責制定計劃，活動安排，收集資料，協調關系。班主任負責具體的授課活動，向家長宣傳家校理論，講授科學的家庭教育方法。
3、組建穩定的專兼職的家教師資隊伍，定期組織教師參加培訓并組織專題研討。保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，并形成系列化。
（二）規范家長學校制度。
1、每次家長學校授課前一周，召開級部家長委員會會議，了解學生的思想動態，并就授課內容聽取家長委員會的意見。
2、為了保證家長學校學員的參與率。每次上課前三天由校方發出書面通知，同時在校園 網家長學校欄公布，并及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，并加強簽到和點名制度。
3、為進一步推進家校聯系，開家長會時，學校還將下發調查問卷，來了解家長對學校教育的'評價與建議。
4、集中授課與家訪工作相結合。在開展集中授課的同時，繼續加強家訪工作，一學期每位教師必須對每個學生至少進行一次家訪，并做好記錄。廣泛了解家長的做法，虛心聽取家長的意見，建立信任與合作的家校關系。用好校園及時通，通過短信服務，使家校都能及時獲得學生在學校和家中的具體情況，以便家校在教育上達成共識，進行有針對性和實效性的教育。
5、充實校網站開辟家教欄目內容，以擴大家教知識的傳播力度，不斷完善家教策略，提高家教的科學性和實效性。
6、與創建優秀擋案室相結合，做到臺賬齊全，裝訂整齊、規范。做好家教校本教材匯編工作。
初中工作計劃 篇9
一、指導思想
在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的四有新人。
二、主要工作
1、加強班干部隊伍建設。建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。
2、加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
3、加強學生自我管理。建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動。開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。
4、加強師生對話建立師生聯系制。以周記形式有話就說，實話實說。建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的.熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度
5、加強文化禮儀教育。通過講座、電視等活動，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人，并針對存在的問題，開展工作。
7、宿舍文化建設。讓學生宿舍有家的感覺，開展文化建設，讓學生宿舍成為育人、休息的好場所。
8、積極開展弘揚民族精神代代傳的系列活動。使學生了解民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心和自豪感，以實際行動實踐十六大提出的“以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”的民族精神。
9、繼續關心每位學生的成。關心特困生的學習和生活，不定期的進行家訪，更好的了解他們的生活，使他們感受到集體的溫暖，從而更好的學習、成長。
本學期，我班將繼續開展學習型家庭的研究活動。針對有些家長教育孩子心有余而力不足的現象，試想在班級中開展學習型家庭的研究。通過系列活動，和一些個案，摸索出一些教育孩子的方法，使家長的教育有成效。同時，本學期還將計劃邀請家長隨堂聽課，以便于讓家長及時了解子女在校的情況，從而使家庭教育不再有盲區，同時也有利于老師與家長之間的溝通。
積極配合任課老師的工作，協助他們開展各項教學活動，提高班級的學習質量。
相信在老師的引導下，學生的努力下，我們一定會取得進步，我們堅信：沒有最好，只有更好！
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