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            小學二年級班主任學期工作計劃

            時間:2023-02-09 14:38:19 工作計劃 我要投稿

            小學二年級班主任學期工作計劃

              時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,是時候寫一份詳細的計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編幫大家整理的小學二年級班主任學期工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            小學二年級班主任學期工作計劃

            小學二年級班主任學期工作計劃1

              班級基本信息

              該班學生56人(其中男生34人,女生22人)的思想狀況、紀律意識、行為習慣、學習能力、智商、情商參差不齊。學習目標明確、學習態度端正、成績好、成績好的學生不多,但調皮搗蛋的學生很多都喜歡瘋狂厭學,樂此不疲。其中學習困難學生8人,心理偏差學生2人,偏科嚴重學生23人,體質差學生6人,單親家庭學生5人。

              這學期的`主要任務。進一步端正班風學風,形成積極向上的班級環境,營造良好的成長氛圍。

              教育方法和措施

              1、利用晨會和主題班會進行安全教育、法紀教育、理想教育和集體主義教育。

              2、用墻報、手抄報、黑板報引導學習方法,表彰先進,促進落后,弘揚正能量。

              3、利用研討會交流學習經驗。

              4、利用個別談話進行心理健康教育。

              5、利用演講比賽開展感恩教育。

              6、利用家訪和家長會,形成家校合力,促進學生健康成長。

              7、利用實踐活動開展養成教育。

            小學二年級班主任學期工作計劃2

              一、工作目標:抓好常規教育、培養學生良好的習慣。

              二、班級概況:

              二年級 下學期 , 本班 共 39 人,女生 17 人 。 男生 22 人 , 大部分 學生聰穎活潑,團結友愛,尊敬師長,熱愛集體,班級榮譽感較強 且有良好的班集體意識。

              三、教育內容及方法措施:

              開學第一課 --- 安全教育

              1 、合理利用升旗儀式、重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用婦女節、勞動節和兒童節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時讓學在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

              2 、繼續加強學生的行為規范教育。堅持每周利用一節品德與生活課帶領學生學習《小學生行為規范》內容。利用本校的有利條件---- 班班通及現成的媒體內容對學生進行思想教育。

              3 、為有助于學生將文字內化為行為。讓他們自己制定相應的“班級公約”,這樣變被動的各種要求為主動的行為。

              4 、充分發揮小干部的帶頭作用,讓他們輪流當班干部。評出“我是好干部”。班主任適時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的.問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。 同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

              5 、鼓勵學生多讀課外書、經典誦讀。評出“讀書大王”“小詩人”等光榮稱號。

              6 、 家教結合經常保持與學生家長聯系,通過打電話、家校通等形式與家長取得溝通,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

              7 、定期展覽優秀作業,評出“小小書法家”等光榮稱號。

              8 、結合少先隊工作適時開展活動。

              9 、關注留守兒童和家庭困難的學生。

              10 、安全、衛生工作常抓不懈。

            小學二年級班主任學期工作計劃3

              導語:由于工作競爭激烈,為了滿足社會的生產力,不得不提高工作效率,與此同時工作的步伐就加快了,為了使步伐的加快不影響正常的秩序,這時就得提出一種計劃。

              新的一個學期又開始了。班主任工作是有一定難度的,學生的整體情況的把握,學生紀律、思想等等的工作,要做好不是容易的事。為了把班主任工作做好,現擬定本學期計劃如下:

              一、指導思想:

              本學期班主任工作繼續以素質教育為核心,以學校德育工作計劃和少先大隊工作計劃為依據,以培養學生學習、紀律、衛生為目標,以班隊會和課堂教學為主要渠道,結合本校實際情況,認真貫徹執行“我愛學校”、“我愛讀書”“文明禮儀”的教育活動,對學生進行常規教育,發揮小干部的作用,深入開展小雛鷹活動,體現時代氣息培養學生的現代素養,結合本班實際開展創造性的活動,突出我班特色。

              二、工作目標:

              1、貫徹落實“文明禮儀”“我愛學校”、“我愛學習”主題教育活動,培養學生具有現代化素質的一代新人。

              2、對學生進行養成習慣的培養。

              3、對學生個人能力的養成教育的培養。

              三、工作重點及措施:

              1、做好平時的常規工作。

              (1)保護校園,進行愛學校的教育。

              (2)組織學生開展評比活動,每月樹立典型,使學生能夠從身邊找到榜樣,做到學有榜樣。

              (3)組建班委會,班干部實行輪換制度,使每個學生都有機會,定期培訓。

              (4)充分利用好板報、專欄等,對學生的優秀作品進行展示,激勵學生繼續努力,取得更大的進步。

              2、開展“文明禮儀”“我愛學校”、“我愛讀書”主題教育活動。

              (1)愛護校園,通過自己的實際行動來愛護自己的校園

              (2)開展讀課外書,積累好詞、句、段的活動。

              (3)培養學生的語言表達能力,能用自己的語言表達出對校園的喜愛。

              3、重視對學生進行安全教育,樹立安全意識。

              4、積極開展家教活動。開好每學期的家長會;做好家訪工作,利用多種形式與家長溝通。

              5、重視心理健康教育,做好保健衛生工作。

              6、開展“雛鷹爭星”活動,使每個學生都能取得“雛鷹爭星”的榮譽。

              四、各月工作重點:

              九月份:

              教育重點:培養學生良好的生活習慣、學習習慣,激發學生的學習意識,培養學生的學習興趣。采用和自己比賽的形式,爭取每天都有人進步,無論進步多少都要給學生肯定適當的進行表揚。在平時從小事做起,在自己能力允許的范圍內,幫助每一個需要幫助的人,使大家共同進步。

              措施:

              1、制定工作計劃并公布。

              2、進行文明教育,提出保護環境,愛護校園,撿拾白色垃圾。

              3、組建班干部,宣布其職責,實行輪換制度。

              4、在“教師節”為老師做一件好事,在重陽節這天為老人做一件事。

              十月份:

              增強學生的小主人公意識,愛校如家,從日常的`行為規范教育抓起,重點培養學生的集體榮譽感。

              1.愛國教育,了解祖國歷史。

              2.主動拾起校園一片紙,護校園一片土。

              3.積極開展“雛鷹爭星”活動。

              4.宣傳并進行安全教育。

              十一月份:

              工作重點:積極開展“雛鷹爭星”的活動,爭取每一個學生都能取得榮譽,爭做一名合格、光榮的少先隊員。

              1、雛鷹爭星活動。

              2、通過自己的實際行動,使自己努力做一名合格的少先隊員。

              3、進行安全教育。

              十二月份:

              給學生充分展示的空間:展示我的特長、作業、圖畫、獎狀等;朗讀、朗誦比賽;提出期末階段的學習,做好復習工作。

              1、開展學習評比活動。

              2、復習動員。

              3、開好“元旦”聯歡會,讓孩子們過好自己的節日。

              在平時,把爭星和專題教育結合起來,家訪與個別生教育結合,從每件小事抓起,使教學和育人相結合,努力為學生創建良好的學習,生活環境。

            小學二年級班主任學期工作計劃4

              本學期,由于學校工作的需要,由我擔任二年級一班的班主任和語文教學工作,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,使本班級在新學期能有更大的進步,特制定班主任工作計劃如下:

              一、班級基本情況和目標:

              我班共有學生56人。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育,強化《小學生日常行為規范》《每月一事》的落實。進行賞識教育,老師賞識學生,學生學會賞識自己,賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的中隊活動,培養學生強烈的責任感、班級榮譽感,以及自我約束,自我管理的能力。

              二、基本措施和做法:

              1、了解學生思想狀況,采取以下幾種途徑:

              (1)有計劃地與學生交談了解學生情況,增加師生感情,消除學生與教師之間的隔膜。

              (2)不定期檢查學生的作業。了解學生的學習態度,及時鼓勵與表揚,調查原因,扭轉局勢。

              (3)做好和家長之間的溝通聯系,以良好的`服務贏得家長們的口碑。

              2、抓好班主任的日常工作。

              (1)組織學生參加每周的升國旗儀式和指導學生的課間操。

              (2)組織好放學。

              3、組織和培養班集體。

              (1)確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

              (2)選拔、培養和使用班干部。

              4、做好個別學生的教育工作。特別是那些學習差,性格孤僻,頑皮搗蛋的學生,必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:

              思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態度上不能粗暴。善于發現后學生身上的積極因素,特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理,深于父母,細如魚絲,區別對待,對癥下藥,因材施教。

              班級管理是一門藝術。我要在工作中努力吸取新經驗,充分發揮班主任的教育作用,引導學生健康快樂的成長。

            小學二年級班主任學期工作計劃5

              第一,班級管理

              1、早操加強早操管理,按點按時、

              2、早自習早自習要有每天早學習的內容

              3、理論課多監督,多管理,多檢查。

              4、練習仔細檢查練習課,注意安全

              5、做好晚自習的預習和復習。

              6、每天睡覺,按時睡覺,打掃宿舍衛生

              第二,周生的.價值

              1、加強周生的團隊建設。

              2、做好值得周生的招生工作。

              第三,教學團隊

              1、加強教學團隊的團隊建設

              2、做好教學團隊的軍訓工作。

              第四、新疆班的班級管理和教學管理

              1、班級管理特別重視學生的內部事務。早操。早晚自習。課堂紀律管理

              2、教學管理,每節課,積極備課,寫好教案。

              3、學生們努力成為好老師和好朋友。

            小學二年級班主任學期工作計劃6

              1、總結前一周的檢查考核,結合學生的行為、各種善行、班級工作,在周日晚上全班進行匯報、表揚或點評。

              2、及時做每周總結登記,量化學生的思想評價。

              3、采用班會、座談會的形式,對學生進行思想教育,確定主題。

              4、負責周末留校學生情況的登記和上報。(范)要求及時準確。

              5、及時完成班主任工作手冊中的`工作記錄

              6、周日或假期結束時完成對返校學生的檢查并簽到;完成周課和小組活動課的組織并簽到;每周至少完成并簽到一次,用于晚睡和早操。

              日常工作

              1、看前一天的班級日記,了解班級情況。

              2、注重政治宗教工作的日常匯報,學習班檢的反饋。

              3、及時與學生交談,進行思想教育,糾正錯誤。

              4、下班后和宿舍了解情況,及時處理突發事件。

              5、填寫政治、宗教的日常工作反饋,按時交回反饋表。

              6、完成每周和每月的任務。

            小學二年級班主任學期工作計劃7

              一、班風:

              團結、勤奮、誠實、創新。

              二、學生現狀分析:

              二年三班共有49名學生,24名女生,25名男生。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

              三、采取的措施:

              1.重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將在晨間談話中從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊。

              2、加強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。

              3、及時了解學情:準確把握學生對知識的`掌握,因材施教,在重點難點上下功夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

              4、家教結合:經常保持與否學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

              5、培養班級干部:充分發揮班級干部的功能,及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

              6、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

              7、抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,結合實際搞好各項活動。

              8、重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。

            小學二年級班主任學期工作計劃8

              一、管理目標

              根據上級的教學要求,我要狠抓班級的教學質量。根據我們班學生的實際情況,這學期要重點培養學生愛學校、愛學習、愛上課;培養他們最初的自我管理能力。

              二、工作的具體措施。

              1、加強班級集體榮譽感的目標教育,讓他們認識到自己是班級大家庭不可或缺的一員。

              2、建立積極向上的班風,良好的學風,活潑可愛,勇于創新的.班級。

              3、充分發揮班主任的作用,全方位關愛學生,讓不同的學生得到不同程度的不同收獲。

              4、充分利用安全教育課對學生進行安全教育措施。

              5、充分利用校外德育和家庭教育的優勢,實施家訪制度,促進學生教育措施和方法的聯合研究。

              6、特別注意環境衛生工作,要求學生每天打掃教室。不要隨便扔糖紙,要尊重別人的工作。

            小學二年級班主任學期工作計劃9

              又迎來了新的一學期,緊張的教學工作也開始了。本學期我將擔任二年級班的班主任,為了更好地建設一個良好的班集體,搞好班級管理,營造良好的班風,創造良好的學習環境,培養自主創新的優秀小學生,結合本班的實際情況,我將做如下計劃。

              一、指導思想:

              本學期班主任工作以素質教育為核心,以學校德育工作計劃為依據,以學習、紀律、衛生為目標,以班隊會和課堂教學為主要渠道,結合本校實際情況,對學生進行常規教育,發揮小干部的作用,體現時代氣息培養學生的現代素養,結合本班實際開展創造性的活動,突出我班特色

              二、班級概況及基本目標:

              本班共有xx名學生,女生x名,男生x名。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣,大部分學生能較自覺完成學習任務,個別學生缺乏主動性,書寫有待于加強。

              本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成團結、勤奮、務實、創新的班風。繼續抓好學生的常規教育,強化《小學生日常行為規范》的落實,培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的中隊活動,培養學生強烈的責任感、班級榮譽感,以及自我約束,自我管理的能力。

              三、基本措施和做法:

              1、了解學生思想狀況。

              了解和研究學生是做好班主任工作的前提,為了深入了解學生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:

              ⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情,消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。

              ⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業,了解學生的學習態度和進度,學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,扭轉局勢。

              ⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話,了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

              2、抓好班主任的日常工作。

              ⑴組織好學生參加升旗和做操。

              組織學生參加每一周的升國旗,是對學生進行形象具體的愛國主義教育,通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。

              組織和指導學生的課間操,是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導,要求學生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回課室。

              ⑵檢查本班學生值日生工作。

              班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作,對他們進行關心他人,關心集體,熱愛勞動,培養勞動習慣等方面的教育,都有著重要的現實意義。

              ⑶組織好放學。

              組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習,離校時情緒變得激動,行為舉止也容易失控,在返家的途中會相互追逐,不遵守交通規則為了防止意外事故的發生,班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后,班主任進教教室整理好學生隊伍,向學生提出放學返家時的紀律。

              ⑷抓好安全和健康教育。

              本學期依然要把安全教育放在首要位置,對學生進行多遍囑咐,反復強調,使學生自己認識到安全第一,并進行相應的安全教育,教育學生要珍愛生命,隨時隨地加強安全意識,避開不安全的環境,保障自身的生命安全。加強心理健康教育,進一步深化學生的健康意識。

              3、組織和培養班集體。

              班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養。

              ⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的`班風。

              共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上,向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標,一個奮斗目標的實現,就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,班主任

              必須培養良好的班風,而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。

              ⑵選拔、培養和使用班干部。

              我擔任班主任后,首先注意選拔培養班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養和教育,教育學生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

              4、做好個別學生的教育工作。

              班主任在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:

              對于個別學生的教育,班主任應持正確的態度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態度上不能粗暴。對后進生要一分為二,善于發現后進生身上的積極因素,特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如魚絲。

              對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不合群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之,對個別生不能一概而論為差生,要區別對待,對癥下藥,因材施教。

              總之,班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗,充分發揮班主任的教育作用,引導學生健康成長。

            小學二年級班主任學期工作計劃10

              一、班級情況分析

              我們班共有41個學生,其中22個男生,19個女生。這些孩子基礎知識比較扎實,

              大部分學生喜歡看書,學習興趣較濃。但最大的問題是他們學習不認真,自覺性不強,做作業、考試時都心不在焉,題目漏做,審題錯誤等現象經常發生。在以后的教學中應教育要仔細認真。另外,寫話能力也有待提高,他們寫得往往不夠生動,應教育學生平時多看書,多積累。

              二、學習目標

              1.繼續復習、鞏固漢語拼音,借助漢語拼音識字、正音。

              2.認識400個字,會寫300個字。要求認識的字能讀準字音,結合詞句等語言環境了解意思。需要特別指出的是,要求認識的字不要作過細的字形分析,也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準字音,認清字形,了解意思,正確書寫,并練習運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識字的愿望,在生活中自主識字。養成良好的寫字習慣,書寫規范、端正、整潔,感受漢字的形體美。

              3.繼續使用音序查字法和部首查字法查字典,培養獨立識字的能力。

              4.喜歡閱讀,對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導下,學習默讀,做到不出聲,不指讀。

              5.能聯系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞句。

              6.能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養成愛護圖書的習慣。

              7.積累自己喜歡的成語、對聯、古典詩詞、格言警句。

              8.逐步養成講普通話的習慣,增強愿意與人交流的意識,認真聽別人講話,能聽懂主要內容。能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方,有禮貌。有表達的自信心,能就感興趣的話題發表自己的意見。

              9.對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語。根據表達需要,學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。學習寫日記。

              10.對周圍的事物有好奇心,樂于觀察大自然,熱心參與學校、社區活動,并能表達自己的感受。

              三、教材特點

              1.圍繞專題整合教材內容。

              每一組教材的“導語”,通過簡單的幾句話,點出本組的專題,激發學生的學習興趣。“導語”之后的課文以及部分練習,“語文園地”中的閱讀短文、好詞佳句、口語交際、實踐活動以及展示臺等內容,都是圍繞本組的專題合理安排的。這樣安排,體現了《課程標準》提出的教材要避免繁瑣、加強整合的思想,便于開展教學實踐活動,提高學生的語文綜合能力。

              2.創設“我知道”“寬帶網”兩個全新欄目,搭建拓展知識的平臺。

              從二年級下冊開始,教科書進一步加大改革力度,在部分課文后面安排了“我知道”,在“語文園地”中設置了“寬帶網”,這兩項內容是不同于前三冊教材的全新欄目。從這兩個欄目的名稱可以看出,是針對拓展學生的語文知識、增強語文實踐活動而設置的。設計“我知道”的目的是:給學生一些與本課內容相關的知識,并引導學生主動地了解與本課有關的.信息,以促進對課文內容的理解和知識的拓展。“寬帶網”是借用現代計算機與網絡傳輸技術的一個名詞,它所蘊涵的主要作用是拓寬學生語文學習的時空,引導學生通過快捷、方便的途徑,獲取與本組學習內容相關的資料,從而提高自身的語文素養。二者的區別不僅僅是在教材中所處的位置不同,更重要的區別在于,“我知道”是基于課文內容而進行的拓展;“寬帶網”則是圍繞一個組的專題而展開的,盡管它對于某一課內容的理解可能沒有直接的作用,但是,對于整個組的學習來說,則有效地豐富了本組的內容。“我知道”與“寬帶網”以不同的形式,表達的是同一個目的,那就是,以具體的實例向學生進行這樣的引導:結合學過的課文或一組課文,應該拓展哪些方面的知識。這兩個欄目的安排,與課程標準所提倡的“能主動進行探究性學習,在實踐中學習語文、運用語文”“初步具備搜集和處理信息的能力”是一致的。

              3.大幅度更新課文,教材更具有時代感,更貼近兒童生活。

              本冊教科書新編選的課文,占全部課文的一半以上。有描寫美好春光的《找春天》,有發生在春天里的故事《小鹿的玫瑰花》,有奉獻愛心、關愛他人的《泉水》《雷鋒叔叔,你在哪里》《我不是最弱小的》《卡羅爾和她的小貓》,有反映首都新貌的《北京亮起來了》,有倡導動腦動手、勤于思考的《郵票齒孔的故事》《畫風》《充氣雨衣》,有引導學生探究自然奧秘的《最大的書》,有引導學生樹立良好品質、感悟做人道理的《畫家和牧童》《我為你驕傲》《玩具柜臺前的孩子》,還有《愛迪生救媽媽》《恐龍的滅

              絕》《阿德的夢》這些介紹科學知識的作品。這么多新編選的課文,分屬于不同的體裁,既有童話、故事,也有詩歌、散文、寓言、科普文章,語言活潑,生動有趣。它們洋溢著濃厚的時代氣息,蘊含著豐富的人文精神,密切聯系兒童的經驗世界和想象世界,文質兼美,語言典范,教師易教,學生愛讀,既能使學生學習語言,又能使學生在思想上得到啟迪,在情感上受到感染和熏陶。

              4.課后練習重視聯系學生的生活實際,著眼于積累語言,啟發思維,培養語文實踐能力。

              本冊教材的課后練習,一般是4道題。每一課后面一般都有的題目是“我會認”“我會寫”“讀一讀”或“讀讀背背”,體現了低年級閱讀教學的主要任務和基本要求。“讀讀背背”這一項,從課文的實際出發,提法有所不同。有的要求背誦全文,有的只要求背誦自己喜歡的部分。值得注意的是,本冊教材按照課程標準的要求,增加了默讀這一訓練內容。在部分課文的后面,我們做了適當的安排。

              除了上述題型外,多數課文后面還安排了詞或句的練習,引導學生接觸各種語言現象,感悟語言,積累語言。

              5.突破傳統呈現方式,增強教材與學生之間的親和力。

              本冊教材在呈現方式上又有創新和突破,主要體現在以下幾個方面。

              首先,編寫角度由服務于教師的“教”轉向既方便教師的“教”,又易于學生的“學”,教科書由“教本”轉變為“學本”。本冊教科書,無論是單元前的導語、課后的練習,還是“語文園地”安排的學習活動,都盡量避免以“問題”或“要求”的方式呈現,而是以自讀自悟的形式或者以學習伙伴的口吻提出學習與練習的內容,使學生感到親切、自然。像練習中的“我會認”“我會讀”“我會連”,像學習伙伴吐的泡泡里的話,它們不是裝飾或點綴,實際上是在啟發學生自讀自悟,發現問題、提出問題,同學習伙伴互相交流、討論。其次,注重引導發現,鼓勵探究學習。“語文園地”里設置的“我的發現”這一欄目,可以不斷引導學生自主發現并掌握漢字構字特點、詞語之間的聯系以及表達方法和標點應用等知識。再次,教材盡可能多地為學生提供展示的機會,在“語文園地”里設有“展示臺”一欄。教材以學習伙伴的展示為引導,鼓勵學生從不同方面展示自己的本領和學習收獲,使其不斷產生成就感。

              本冊教材還積極倡導合作學習。現代社會對怎樣與人溝通,與人相處,與人合作提出了更高的要求。我們的教育要培養學生從小就有合作意識。本冊教科書,不論是題目的安排,還是插圖的設計,都努力體現倡導學生合作學習的思想。如《要是你在野外迷了路》文后學習伙伴的對話,甲:“我還知道一些辨別方向的方法呢!”乙:“快說給我們聽聽吧!”“語文園地五”之中的“讀讀背背”練習后學習伙伴的對話,甲:“我知道‘暑相連’是指‘小暑’過后是‘大暑’。”乙:“你能說出‘秋處露秋’是指哪四個節氣嗎?”

              6.教材的編排體現開放性和彈性,增強適應性。

              培養學生在生活中主動識字的習慣,是語文學習一項長期的任務。同前幾冊教材一樣,本冊教材繼續鼓勵學生通過多種渠道自主識字,擴大識字量,不受教材規定的識字量的局限。

              閱讀方面,本冊教科書后附六篇選讀課文。此類課文不作統一要求,教師可根據教學情況靈活處理:可以根據需要結合精讀課文進行教學,如,《春的消息》可在教學第一組課文時,引導學生閱讀;可以讓學生在課外自主閱讀,培養學生的閱讀興趣和閱讀能力;可以作為朗讀檢測的材料;也可以作為朗讀比賽、演課本劇等語文實踐活動的材料。

              部分課后練習從尊重學生的個體差異出發,不作統一要求。如,“背誦自己喜歡的部分”;“我要把會寫的詞語都抄下來”。展示臺以學習伙伴展示的內容為引導,鼓勵學生展示與本組專題相關的學習或實踐活動的成果,目的在于使所有學生都認識到自己在原有基礎上的提高與發展,不斷獲得成就感。這些,都體現了教材的開放性和彈性。

            小學二年級班主任學期工作計劃11

              作為一個集體食堂, 食品衛生安全是關系到每一位學生身體健康的大事。首先,我們要求每位食堂工作人員上崗前,都要進行上崗前的體檢,對體檢不合格者不於上崗。食堂是學生用餐的地方,也是對疾病最為敏感的地方,為了使全體職工都能心情舒暢的放心用餐,作為食堂的工作人員,我有責任有義務搞好食堂的衛生工作。切實做好食堂的'食品衛生、餐具的“一洗、二沖、三消毒”工作,工作臺做到隨用隨清,每周對廚房一次大清掃。如發現工作中有不到位之處立即指出,勒令改正及時到位。全體工作人員能夠認真做好本職工作,明確職責、各司其職、服從分配、隨叫隨到,保證了職工的工作正常運轉。

              第二、每天,我一有空閑,就下廚房巡視,與食堂人員取得溝通聯系,對食堂工作方面的所需或不足,作詳細了解,如有不周,及時作好調控。為了及時調整好工作人員的心態改變當前狀況,我親自為他們出謀劃策,親臨廚房,指揮他們或配合他們一起工作。使天花板、墻壁、灶臺、蒸箱等煥然一新,地面、庫房等一塵不染。廚房有了明顯改觀,良好的工作環境使全體工作人員更加心情舒暢,干勁更足;同樣,良好的餐飲環境,也給就餐人員帶來了愉悅。

              第三、把住食品進貨關。一百多人用餐需要經常外出采購各種食品,如:肉、菜、蛋、禽、主、副食等。嚴把沒有“檢疫證”、“食品衛生許可證”的食品一律不采購,存放時間長的、變質變味的統統拒之門外,嚴防食物中毒事件的發生,切實保證每位職工的身體健康。做好蔬菜農藥殘留物安全檢測和食物留樣工作,并做好留樣記錄。

            小學二年級班主任學期工作計劃12

              我是初四(1)班的班主任,班里有46名學生。根據班級實際情況,班主任工作計劃制定如下:

              1、對學生進行“日常行為規范”教育,重新選舉班干部。

              2、布置教室,美化環境。

              3、為了慶祝教師節,舉辦了黑板報,根據情況教育學生尊重老師。

              4、教育學生告別網吧,充分利用班會,學習相關報刊,認識迷戀網吧的危害,端正學習態度。

              5、定期對學生進行安全教育,利用班會,學習一些關于自衛、自力更生的'安全知識教育報刊,使學生掌握一些基本的安全知識。并且懂得保護自己。

              6、學生熱愛科學系列活動,教育學生樹立正確的價值觀、人生觀,不相信迷信,用科學武裝頭腦,提高警惕,防止壞人利用封建迷信來毒害、毒害不健康的書籍和看電視。

              7、組織學生積極參加體育活動,加強鍛煉,參加秋季運動會。

              8、努力學習,開展“扶一”和“結對”活動,共同進步,以優異的成績迎接期末。

            小學二年級班主任學期工作計劃13

              班級概況:

              本班學生在這學期共46人,轉出去2個,又進來了4個插班生,學生人數比上年有所增加,總體看來男生仍多于女生,在上個學期的學習中,學生在學習、生活上的很多情況我都有了比較詳細的了解,不再象剛接手這個班級時的毫無頭緒。學生的性格、愛好,都有了了解,因此在制定這個計劃時,對班級的情況我就有做到了心里有數。

              班主任工作分類:

              一、五項競賽工作

              這個學期關于五項競賽中的相關內容,我制定了一系列的措施,因為上一學期可以說是我來做主體,是扶著學生一步步走來,而這一學期,由于自己在班級的上課次數有了明顯減少,我試著放開手,讓學生自己走走看。而讓他們自己走,就得告訴他們如何走,怎樣走才是最好的走姿。要形成這個最好的走姿,就得有一系列完全嚴密的規章制度,為此,我試著制定了一些新的制度,做到每個干部責任分明。

              1、設立衛生監督員

              結合學生健忘的特性,我在班級里設立了一個衛生監督員,用來提醒一日三掃制度,衛生監督員的職責是提醒組長,組長則提醒組員。如果衛生監督員忘了,是衛生監督員的責任,如果衛生監督員提醒了,組長沒有很好的實施,是組長的責任,組長說了,組員不行動,是組員的責任,做到責任到人。而且平時衛生監督員和組長負有巡邏、檢查教室衛生的職責。

              為了讓衛生監督員時刻知道自己的職責,我為他配備了一個漂亮的胸卡,讓他看到胸卡時知道自己該做什么了。

              另外,為了增加憂患意識,我要求一星期給衛生監督員打分,不合格的撤換,優秀的加以獎勵。而評分的標準則是一星期的競賽成績。組長,組員也是如此,一個月評出最好的一組,加以獎勵。

              2、設立三帶檢查員

              三帶,具體說是戴紅領巾、戴小黃帽、戴校徽這三樣東西。每天早上我讓一個乘車的`來得早的學生,站在門口,檢查每個學生的三戴情況,并對沒有戴齊的學生進行記錄,加以扣分處理。

              檢查員的打分,也是一周一次,進行評比,不合格者撤換。

              3、班長進行協調工作

              班長我讓她每天早上中午兩次對班級內的同學,進行點名,發現未到的學生,及時通知老師,并且我把點名冊掛在教室里,班長每天記錄好后,都把他掛在墻上,在記錄冊里,我注明了每個學生的聯系電話,這樣即使不是班主任負責的課,其他老師如果要聯系學生,了解學生情況,就來得容易的多了。

              另外,對于衛生監督員、三戴檢查員的評比,開始可以由我主持,適應了一段時間后,我將把這個工作教給班長,每天的扣分單,班長統一收集,一周統計一次,并進行評比。把評比情況告知教師。讓小干部真正動起來。

              二、教學工作

              由于我同時擔任著班級的語文課,所以在平時的工作中也加進了一些語文課的任務。

              1、生字小博士

              二年級的學生要接觸到閱讀教學,為了擴大學生的課外識字量,在每天的早自修,除了安排復習前一課的內容,預習新課,我讓學生按照學號,每個人一天一次,找一個我們沒有學過的生字,教給大家。然后把這個生字貼在黑板的一角,讓學生隨時可以看到,如果有人忘記了,可以去請教這一天的生字博士。這樣一周有五字后,進行測試,測試的原則是自愿的,如果全部都認識并且通過就加以獎勵,這些課外的字,以認讀為主,不要求會默會寫。

              2、黑板報工作

              這也是訓練學生能力的好途徑,一年級的時候,黑板報可以說是我一手包辦,從不讓學生插手,如今二年級了,我決定讓他們一步步學起來,先是教師設計好版面,讓學生按著教師的安排進行添色、畫圖,到后來再慢慢放手讓學生自己來出一期黑板報。

              班主任工作思路

              1。以人為本,教育學生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。

              2。營造一個溫馨,和諧,自然的學習環境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

              3。教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。

              4。利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。

              5。關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。

              6。上好每一節課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上,永爭第一!

              班級工作安排

              九月份:

              1、打掃校園環境衛生

              2、做好流生工作

              3、暑假小結

              4、上報中午就餐學生、乘車學生名單,并做好管理工作

              5、五項競賽開始

              6、慶祝第二十個教師節

              7、假日活動開始

              8、校報、班報刊出

              9、愛心捐款活動

              10、期初家訪

              十月份:

              1、小型體育競賽(一年級廣播操二年級立定跳遠三至六年級急性跳遠

              2、慶祝第十七個老人節

              3、校報班報刊出

              4、建隊節活動

              十一月份:

              1、鎮運會(暨校運會)

              2、各年段家長會

              3、講故事比賽(1—3)

              4、校報班報刊出

              5、二至六年級朗讀競賽

              十二月份:

              1、一二三年級口算過關

              2、迎元旦大合唱比賽

              3、校報班報刊出

              一月份:

              1、復習迎考

              2、休業式

            小學二年級班主任學期工作計劃14

              踏上工作崗位并接任了二年三班的班主任工作,面臨著學生向老師角色的轉變,面對新的同事,新的學生,新的環境,我深感壓力和責任之大。為了建立良好的班風,把學生培養成為全面發展的人特制定此計劃來更好的完成班主任工作。

              一、指導思想

              德高為范。教師為人有其“育人”的特殊功效,古人云“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”教師要有這樣做人的威望,人格的力量,令學生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態和行為表現,積極的.影響和教育學生,使他們健康地成長,在學生面前樹起一座做人的豐碑。

              二、班級概況

              本班學生由于年齡還小,思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面,不能做到自覺、自學,對學習的重要性缺乏認識,從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進,可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規,熱愛勞動等。

              三、主要目標

              1、織建立班集體,讓學生有基本的集體榮譽感。

              這一階段的主要標志是每個成員都能以班集體的奮斗目標為導向,向著自我實現的目標奮斗。引導學生正確地認識和處理個人與集體的關系,堅持集體利益高于個人利益的道德標準,自覺地為集體建設貢獻自己的力量;要培養學生的自我組織、管理能力,用集體的紀律去約束自己,積極參加集體活動,與集體中的每一位成員平等交往、友好合作,在建設集體的過程中,不斷完善自身,形成良好的個性品質。

              2、培養學生養成良好的學習習慣和學習態度。

              這學期要通過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄,心情樹等內容抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀,組織學生多講故事,多聽故事,培養他們良好的文化底蘊。經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學情,做好協調工作。力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

              四、具體工作措施

              1、文明行為教育:

              行動口號“新學期,新挑戰,三好我行動(即:好品德,好習慣,好孩子)”

              措施:

              (1)充分發揮學生的主體精神,結合學校實際,通過優化組建小隊,討論等多種活動形式,設立新一輪校級好習慣章。

              (2)切實抓好行為規范教育,有內容、有計劃、有效果安排晨間早讀,語文、成語積累、英、數交替進行,根據班級的特點,落實每周一次晨會,午會的行為規范訓練,使行為規范經常化。

              (3)認真抓好二分鐘預備鈴,班干部輪流值日。

              (4)以學生發展為本,挖掘學生自我管理,自我教育意識,以班級日常行為規范為抓手,找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業”等不足之處,進行自我、小隊考核,爭創“星級文明班”。

              1、禮貌教育

              A見師長熱情問好,上下樓梯學會禮讓。

              B.學習待人接物的基本禮儀。

              C利用語文課學的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本離異運用在生活中。

              D.在家尊敬長輩,不發脾氣,校內家里一個樣。

              2、少先隊工作:

              少先隊工作圍繞行為規范教育和行動口號,有效開展“新學期,新挑戰,三好我行動”系列活動使學生真正成為各項教育活動的主人。

              3、家長聯誼會

              1)繼續探索學習型家庭的研究,定期開好家長聯誼會,進行家庭教育的經驗交流和輔導,努力使其成為教育教學的有益補充和好助手。

              2)利用家長力量和社會力量,拓展教育陣地。

              3)引導家長多關心子女的學習和心理健康,及時反饋學生學習習慣,以求雙向了解。

              4)充分發揮“家長聯誼會”的作用,讓他們為學校工作獻計獻策,形成合力促進內化。

              4、體育衛生工作

              1)注意做好防近工作,認真做好眼保健操,使本學期近視新發病率控制在零,并通過家校聯系取得家長配合,使每位近視學生制定落實防近措施。

              2)認真參加早鍛煉,提高班級的體育達標優秀率。

            小學二年級班主任學期工作計劃15

              【指導思想】

              以學校工作計劃為指導,針對我校實際情況,創新性地開展德育工作,使學校德育工作與學生實際情況相結合,探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措,使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以培養學生對祖國的樸素感情為主線,以強化行為規范養成教育為重點,不斷增強德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成我校特色。

              【工作思路】

              以“養成教育”為重點,規范學生行為習慣;以“愛心教育”為突破口,加強學生思想道德建設;以班級文化建設為切入點,推進學校文化建設;以豐富多彩的德育活動為載體,豐富德育內容,促使學生全面發展。1、確立一種意識:""以學生為主體,關注學生的全面發展。 2、抓住三條主線:養成教育、愛國主義教育、班級文化建設。 3、實施“三化”:行為習慣規范化、愛心教育常規化、班級建設特色化。

              【工作目標】

              一、更新一個觀念:

              用班級管理新思想更新班級管理新觀念。

              二、樹立兩個意識:

              1、牢固樹立“生本意識”,實施“生本意識”“雙德工程”:努力形成以師德帶生德、以生德促師德,雙德互育,和諧發展的良好局面。

              2、牢固樹立“安全意識”,杜絕安全責任事故發生。

              三、優化三個建設:

              1、優化班級管理及德育管理科學化建設。2、優化班級文化、辦公室文化、走廊文化建設。3、優化校園文化建設。

              四、開展四個活動:

              1、開展 “書香校園”主題讀書活動。

              2、開展“愛國主義”教育活動。

              3、開展秋季體育運動會暨體育節活動。

              4、開展慶“教師節”,慶“國慶”,慶“元旦”等其他活動。

              五、實現五個提高:

              1、學生的良好學習行為習慣有明顯的提高。

              2、良好的班風、學風、校風有明顯的提高。

              3、參與活動的實效性有明顯的提高。

              4、依法治校、依法執教的良好風氣有明顯的提高。

              5、班級的科學化管理及學生的綜合素質有明顯提高。

              【主要工作】

              (一)加強校園文化建設,充分發揮校園文化的育人功能。

              1、發揮紅領巾廣播站、校園宣傳櫥窗及班級板報等文化陣地的宣傳功能,不斷厚實學校文化底蘊,營造和諧的校園氛圍。

              2、開展豐富多彩的主題活動。利用“教師節”、“國慶節”、“元旦”等節日和“一二?九”等重要紀念日,組織班隊活動、講故事、演講、手抄報等多種形式的活動,寓教于樂,陶冶情操。

              3、加強少先隊特色文化建設。大力加強少年兒童的民族優秀傳統文化教育、人文科學教育,拓寬少先隊傳統文化陣地,利用隊角、黑板報、櫥窗、手抄報、紅領巾廣播站等陣地,借用優秀的書籍報刊,幫助少年兒童汲取豐富的精神食糧。每周開設紅領巾專題廣播,要組織隊員認真收聽,及時宣傳校園內的文明佳事。

              (二)多方面、多渠道提高學科德育滲透功能。

              充分利用班隊會課、健康課,對學生進行安全教育、身心健康教育。各班主任要利用班隊活動時間,開展主題鮮明、積極向上的班隊活動。心理健康課必須有單獨的教案,班主任要保存好相關資料備查。具體內容各班主任依據本班學生特點,參考相關資料自定,但要求務必做到針對性強且切實有效。

              (三)密切家校聯系,結合社會實踐,構建家、校、社會三維德育網。

              重視家庭、社會與學校教育的配合,利用校外德育教育基地,進一步形成德育教育的合力,定期召開形式多樣的家長會。班主任要做好家訪工作,和家長一起做好學生深入細致的思想工作。通過適當的'渠道溝通學生在校及在家情況,落實常規要求,使學生在教師、家長的指導下,能夠沿著正確的軌跡前進。利用社區教育的資源,進一步深化學生的素質教育。

              (四)加強師德建設和班主任隊伍建設

              繼續努力,建設一支“師德高尚、業務精良、方法靈活”的德育工作隊伍。師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容,"中華勵誌網"要不斷充實師德教育內容,""每一位教師都要做到關愛學生,理解學生,尊重學生,時時為師,處處為表。要更新理念,樹立以人為本的新思想。充分認識德育為首的含義,要樹立全員育人意識,形成人人、事事、時時、處處育人的濃厚氛圍。班主任工作要著眼于細、活,要扎扎實實做好各項工作,要在班級管理過程逐步樹立“沒有完成時,只有進行時”的理念,永遠追求完美。不斷充實自己的經驗,更好地做好自己的班主任工作。

              【主要工作安排】

              九月份:

              德育主題:行為規范教育

              1、制訂德育工作計劃,各班根據學校德育工作計劃,制訂班主任工作計劃和班隊活動計劃。

              2、召開大隊干部會議,明確新學期目標和任務。

              3、各班布置教室,建立好中隊活動陣地,學校組織“最美教室”的評選。

              4、辦一期以迎接新學期和慶祝“教師節”為主題的黑板報,學生中心組織評選。

              5、各班組織學生學習《小學生行為規范》,強化安全、衛生、紀律教育;進行早操集會、放學路隊規范訓練,做到安全文明,秩序井然。

              6、六年級家長會。

              7、各班召開兩次主題班會。

              十月份:

              德育主題:愛國主義教育,紅領巾組織教育

              1、在二—六年級舉行愛國歌曲演唱比賽。

              2、利用建隊日,"中華勵誌網"對學生進行少先隊知識的教育。

              3、各班辦一期以熱愛祖國,慶祝建國六十周年為主題的黑板報。

              4、對一年級的新生進行隊前教育。

              5、召開五年級、三年級家長會。

              6、開展“重陽敬老”實踐活動。

              7、各班召開兩次主題班會。

              十一月份:

              德育主題:體驗教育、感恩教育;

              1、在二—六年級舉行以“感恩教育”為主題的班隊會展示課活動。

              2、各班辦一期以“感恩教育”為主題的黑板報。

              3、各班召開兩次主題班會。

              4、中高年級心理健康教育講座。.

              5、召開四年級家長會。

              6、中隊主題活動觀摩。

              7、班主任工作研討會。

              十二月:

              德育主題:誠信教育

              1、各班召開一次主題班會。

              2、各班辦一期以“迎新年”為主題的黑板報。

              3、在隊員中廣泛開展“手拉手互助”活動,讓優秀學生與后進生結對,成立互助小組,培養團結同學、愛護集體、關心他人的良好品德。

              4、二年級學生家長會。

              一月份:

              德育主題:自我評價教育

              1、各班舉行迎新年活動。

              2、各班開展學習競賽,評選“三好學生”、“優秀播音員”、“優秀學生干部”等。

              3、班主任撰寫班主任工作論文,學校組織評選。

              4、新春義賣春聯送祝福實踐活動。

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