2017年教育督導工作計劃
2017年教育督導工作計劃【1】
以黨的“十八大”和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神為指導，以辦人民滿意教育為宗旨，圍繞全區教育重點工作目標，進一步深化教育督導改革，完善教育督導工作制度與機制，依法履行教育督導行政監督職能，扎實推進“全國中小學校責任督學掛牌督導創新縣(市、區)”創建工作，努力開創通州教育督導工作新局面。
一、以推動教育督導優質高效為先導，齊心協力，進一步完善教育督導工作機制。
1.推進政府教育督導機構建設。建立健全區、責任區、學校三位一體、上下聯動的教育督導工作體系，實行區政府教育督導委員會議事機構工作例會制度，發揮其在全區教育督導政策保障、重大事項審議和教育督導工作中的指導作用，努力形成政府分管領導負總責，督導部門牽頭協調、職能機構跨部門合作、運行規范的政府教育督導工作機制。
2.加強教育督導隊伍建設。研制通州區督學管理規程，優化“二層三級”(二層：督導室、責任區;三級：區政府督學、區責任督學、區助理督學)管理體系，視督導工作開展情況調整督學配備。以“融入蘇南，對接上海”為契機，在安排面授學習、交流研討、案例分析、現場培訓基礎上，重點組織赴蘇南、上海參觀考察活動，不斷提升全體督學履職能力和工作水平。嚴格執行督導工作“十不準”規定，樹立督學良好形象。
3.加快推進督導工作信息化。加強教育督導網站建設，充分運用現代信息手段，實現區、責任區、學校教育督導信息互聯互通。進一步加強責任督學微信平臺管理，實現網上工作部署、業務交流、信息報送、意見反饋、考核評價、網絡培訓及向學校下達整改要求等全過程信息化管理，提升督導工作效能。
4.高度重視督導結果運用。進一步落實區政府《中小學校責任督學掛牌督導工作實施意見》，努力把督導檢查評估結果作為考核政績、評選先進、任免干部的重要依據。要實行意見反饋、督導整改、問責追究制度，發揮教育督導糾偏導正功能，維護教育秩序，為全區教育改革與發展保駕護航。
二、以落實落細落小教育督導工作要求為基礎，凝神聚力，進一步提升教育督導服務水平。
5.適時啟動新一輪中小學校素質教育督導考核。依據《江蘇省中小學校素質教育督導考核標準》《南通市中小學校素質教育督導考核實施辦法》，明確“責任、細節、創新”工作要求，按照“抓兩頭，促中間”的工作思路，選取辦學實績顯著或相對薄弱的學校開展督導考核活動，幫助學校提煉辦學經驗，督促學校加快提檔升級，實現區域教育優質、均衡、特色發展。
6.精心組織教育專項督導。緊密聯系通州教育實際，組織開展教育信息化管理與使用和中小學教師發展狀況與管理情況專項督導活動，為區域教育信息化建設和師資隊伍建設提供智力支持。
7.認真開展督導課題研究。圍繞“為了通州教育更好更快發展，通州督導人應有怎樣的情懷與擔當”這一專題，開展督學沙龍活動，通過形成督學言論集、開出處方單，進一步提高督學思想覺悟和認識水平，增強教育情懷和擔當意識，為推動通州教育優質走強作出貢獻。
8.及時做好督導成績經驗總結、宣傳工作。出好《通州區中小學校“十三五”發展規劃匯編》和《通州區中小學校督導(回訪)報告集》，辦好《通州教育督導》內刊，建設好教育督導網站。
三、以推進責任督學掛牌督導為抓手，精準發力，進一步增強人民群眾對教育的獲得感和滿意度。
9.認真落實責任督學掛牌督導制度。全面推進中小學校責任督學掛牌督導的深入實施，扎實開展全覆蓋、全方位、全過程的經常性督導，輔之以綜合督導和專項督導，提高教育督導對區域教育的執行力和服務力。進一步落實中小學校責任督學掛牌督導工作制度，充分發揮通州區責任督學管理中心和各責任督學工作站的職能作用，扎實開展“全國中小學校責任督學掛牌督導創新縣(市、區)”創建工作，力爭早日建成國家級“中小學校責任督學掛牌督導創新縣(市、區)”。
10. 精準開展掛牌督導。責任督學根據“八項經常性督導”事項，深入掛牌學校，扎實開展責任督學掛牌督導活動，堅持做到掛牌督導“紙上留筆跡、網上有痕跡、工作出成績”，努力為學校辦學“望聞問切”，排憂解難，切實提高督導實效，為內涵發展添活力，促優質發展提檔次。
11.深入開展督導調研。圍繞熱點、難點問題，加強教育督導調研，并在此基礎上進行督導案例研究，掌握真情況，解決真問題，促進區域教育和學校健康持續發展，出好一期《通州區2017年責任督學掛牌督導案例集》。
12.加強規范辦學行為日常督導。充分發揮責任督學在學校發展中的指導、督促、服務作用，配合南通市開展規范辦學行為暨學校常規管理“百校行”督導活動，高度關注中小學校藝體課程開設情況，堅決查處各類違規辦學行為。完成上級教育督導部門指令性工作。
2017年教育督導工作計劃【2】
一、指導思想
以黨的十八大和十八大三中、四中、五中、六中全會精神為指南，深入貫徹落實《教育督導條例》，圍繞“建教育強縣，辦滿意教育”這個目標，促進義務教育均衡發展為核心，充分運用督學責任區平臺，規范辦學行為，整體推進標準化學校建設。充分發揮教育督導“監督、檢查、評估、指導”職能，實現新的突破，扎實有效地開展教育督導，為辦人們滿意的教育作出更大的貢獻。
二、主要工作和措施
(一)提高認識，積極行動，做好邵東縣接受湖南省“第三輪兩項督導評估”的準備工作。
2018年4月，湖南省督導委員會將對我縣進行“第三輪兩項督導評估。”對照評估細則，我縣尚存在較大差距，縣人民政府、縣直各職能部門及全縣各級各類學校，必須清醒認識到該項工作的重要性和復雜性，盡早準備，付注行動。
1、縣人民政府要盡快成立迎接湖南省“第三輪兩項督導評估”領導機構，制定實施方案，整體部署工作安排。
2、明確分工，強化職責。對湖南省“第三輪兩項督導評估”的考核細則，認真研讀，進行任務分解，責任到單位，到具體執行人。
3、制訂迎接湖南省“第三輪兩項督導評估”工作進度表，依序推進，提高工作效率。
4、在迎接湖南省“第三輪兩項督導評估”領導小組的`領導下，督促各鄉鎮(街道辦事處)人民政府、縣直各有關部門認真履行職責，做好鄉鎮(街道辦事處)教育工作。
(二)進一步加強督學責任區建設，創新工作理念，整體推進督學責任區工作。
2016年8月，邵東縣教育局在全縣范圍內設立了五個督學責任區，配備了強有力的督學隊伍，每個督學責任區都配了管理經驗豐富的主任，業務能力精湛的副主任，還有年富力強、綜合素質較高的辦公室主任。半年的工作卓有成效，但由于成立時間尚短，有許多工作還需要進一步探索。
1、進一步加強督學責任區基礎建設。督學責任區成立后，五個督學責任區分別在五個鄉鎮(街道辦事處)設立了辦公室。但這些辦公場地都是利用所在鄉鎮(街道辦事處)原有的辦公房，辦公場地普遍偏小，房舍也比較陳舊，硬件設施有待進一步加強。
①第一、第四督學責任區的辦公室過于老化，需盡快翻新或適當裝修。
②第二、第三督學責任區辦公場地過于狹窄，需要適當增加辦公室。
③五個督學責任區需設講評室一間，配備多媒體教學設備一套，講評桌凳一套(組)，并配單反照相機一臺。
2、進一步加強督學隊伍建設。去年，縣教育局首批聘任了15名專職督學、27名兼職督學，并都掛牌到校。新的班子，新的隊伍，從事新的工作，需要科學、規范的建設。
①認真學習、加強培訓。一是教育督導工作者要認真學習黨和國家的方針政策、有關教育的法律法規;學習教育理論、教育管理理論、教育督導理論，切實提高教育督導工作者的思想素質和業務理論水平。二是聘請督導專家，進行現場培訓。年度舉行兩次專項培訓，受訓對象為所有專職督學和兼職督學。三是向先進督學示范區學習，增強督導實際操作和掌控能力。年度里擬組織專職督學到湖南省督學責任區示范縣瀘溪縣和國家督學責任區示范市重慶市參觀學習。
②規范督導，加強作風建設。加強作風建設，首先是牢固樹立服務意識：自覺服務基層、服務學校、服務發展;其次是注重深入基層，搞好調查研究，傾聽基層意見，幫助基層排憂解難;第三是加強合作，謀求教育督導的合力，不但要取得教育系統內部的合作，還要爭取教育系統外部(如駐校監督員、學生家長等)的合作，營造教育督導的良好環境;第四要強化過程督導，把指導、協調、服務放在首要位置，注重“導”，在“導”字上下功夫;減輕基層負擔，杜絕重復評估，多頭評估，不干擾影響學校正常的教育教學秩序;第五是要勤政廉潔，杜絕徇私舞弊。
③開拓創新，不斷突破。半年的督學責任區工作，我們已首創“主任處方”。年度里，我們還需要在工作方式方法上不斷突破，做到隨訪督導后面見校長，專項督導先見校長。五個督學責任區自選一個方面(發展性評估)進行專項督導，總結經驗，形成督導報告，起到“舉一反五”的效果。鼓勵督導工作者，不斷總結經驗，撰寫督導論文，擴大我縣督導工作在省市的影響力。
(三)大力加強對中小學和幼兒園的專項督導評估工作
1、加強對省、市示范性普通高中的隨訪督導，及時總結和推廣成功的經驗，發現和糾正存在的問題，促進省、市示范性普通高中的內涵發展，特色發展和多樣化發展。嘗試學考前“教學資源重新組合”主任處方，企圖提高高二學業考試水平。
2、加強對全縣義務教育階段教師課堂教學研究能力的培養，促進教育均衡發展，嘗試“按學段、分學科校本教研”主任處方，企圖在全縣范圍內的義務教育階段的學校，以各鄉鎮(街道辦事處)中心學校為單元，整體推進，提高教師的課堂教學研究能力，從而全面提高教育教學質量。年度內將對全縣各鄉鎮(街道辦事處)的初中、中心小學及其它500學生以上的學校進行體育、衛生、藝術教育專項督導，主要指標有四個：一是專任教師任課情況;二是是否按國家和省課程標準開課情況;三是實際開課情況;四是學生藝、體教育發展情況。
3、切實做好縣域內公民辦幼兒園規范辦學行為的專項督導。主要指標有四個：一是辦園資質;二是辦園條件;三是師資隊伍;四是后勤保障。
4、扎實做好為民辦實事項目標目視導和評估工作。2017年，我縣申報實事類項目學校10所，實事類項目幼兒園5所，合計15所。首先是對15所創建學校摸清底子，為教育局對為民辦實事項目校園建設項目、資金調度提供可靠依據;其次是加強視導，及時掌握各創建學校的工作進展情況;最后是在11月初依細則初評，督促整改到位，確保省、市驗收合格。
5、助推全縣名師、名校長工程，根據教育局年度工作計劃，對全縣年度將表彰的40名縣級名優教師、10名“名校長”，做好前期遴選評估工作。
(四)積極做好教育督導日常工作，全覆蓋實施教育督導。
1、注重隨防督導。專職督學對所掛牌學校，每月至少進行1次隨訪督導，兼職督學對所掛牌學校，每期至少進行2次隨訪督導。
2、圍繞教育熱點、難點和重點問題，有效地開展規范辦學行為、新課程改革、安全教育等教育重點工作進行督導。
3、加強督導宣傳工作。一是辦好《教育督導簡報》，及時發布督導信息，宣傳教育督導工作，推廣中小學校先進的辦學經驗和典型模范人物;二是完善教育信息報送制度，實現教育督導信息的及時反饋和交流;三是積極撰寫教育督導新聞，及時上傳《湖南教育督導網》等宣傳媒體并發表，讓全省了解邵東教育督導，認同邵東教育督導。
三、年度主要工作安排
一月份：
1、制訂年度工作計劃
二月份：
2、春季開學工作督導
三月份：
3、公、民辦幼兒園規范辦學行為專項督導
4、成立迎接湖南省“第三輪兩項督導評估”領導機構
5、專職督學培訓
四月份：
6、“春雷行動”專項督導。
7、省、市示范性普通高中隨訪督導。
五月份：
8、評選全縣教育督導論文
9、全縣義務教育階段教師校本教研培訓督導
六月份：
10、迎接湖南省“第三輪兩項督導評估“工作進行任務分解。
七-八月份：
11、督查暑假違規補課
12、專、兼職督學培訓
九月份：
13、秋季開學工作督導
14、全縣學校體育、衛生、藝術教育專項督導
十月份：
15、迎接邵陽市對我縣學校體育、衛生、藝術教育專項督導的抽查
16、專職督學培訓
十一月份：
17、為民辦實事項目校(園)初評，并迎接省、市評估。
18、迎接邵陽市對我縣“第三輪兩項督導評估”的初評。
十二月份：
19、督學責任區年度工作評估
20、基層單位年度績效檢查評估
21、學習交流五個督學責任區自選項目專項督導“舉一反五”經驗。
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