2017小學文明校園創建活動計劃
校園文明建設是學校全面工作的重要組成部分，是學校綜合實力的重要表現，與學校建設和發展息息相關。下面是語文迷小編整理的2017小學文明校園創建活動計劃，歡迎大家閱讀!
【2017小學文明校園創建活動計劃1】
為使少年兒童早日學會運用互聯網等現代傳媒，我校開展“文明小博客”主題活動，現制定實施方案如下。
一、活動意義
當前，互聯網、手機等新興媒體迅猛發展，為拓展學生視野，豐富學生知識，早日與社會接軌，“文明小博客”活動充分利用網絡平臺，用科學、健康的思想占領網絡這塊新陣地，使兒童迅速適應新形勢的新要求。
網絡的及時性、交互性、廣泛性等特點，為“文明小博客”活動的開展提供了廣闊的平臺。小博客、大朋友及家長們都可以通過這個平臺主動、及時、生動、客觀地交流思想、學習知識，為兒童的思想道德教育提供了新的載體。
開展“文明小博客”活動是豐富兒童精神文化生活的重要途徑。“文明小博客”活動將引導兒童正確認識和使用網絡，自覺抵御不良網絡信息的侵害，培養良好的上網、用網習慣，既滿足兒童的求知欲，豐富兒童的精神生活，也以“疏”代“堵”，建立了一個有利于兒童健康成長的網絡平臺。
二、基本思路
全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以“寫文明博客，做一個有道德的人”為主題，按照“重在建設、正面引導、三位一體”的工作思路認真組織實施。
三、實施過程
1、建立班級博客。全校各班建立自己班級的博客，博客的用戶名可以由班內學生集體商討確定，密碼告知全體學生及家長。學校將在校園網上建立鏈接，讓大家方便進入博客，也方便瀏覽兄弟班級的博客，互相學習，共同提高。
2、人人發表博文。進入博客后，點擊“發表日志”，要輸入標題、選擇類別和“我的分類”，再在最大的框里輸入文章，最后點擊“發表日志”即可。博文可以是你以前寫過的優秀作文，也可以是自己的假期見聞、可以公開的日記等等，可以大大提高自己的寫作水平。還可以上傳自己的照片等，讓大家都來關注，一起獲得快樂體驗。
3、堅持閱讀和給小博友跟貼。記住小博友的博客網址和網名(可以把博友的博客網址超鏈接在自己的博客主頁上，方便日常溝通)，經常瀏覽博友的博文，要做到雁過留聲，每天至少給5篇博文跟貼。作者也可以回復。
4、以“做一個有道德的人”為主題，結合重要的紀念日、節慶日開展主題博文活動，使學生在參與過程中豐富寫博素材，激發參與熱情，提高思想素養。
5、爭取家長理解支持。讓家長、孩子一起參與到班級博客的建設中來，鼓勵家長和孩子共同經營博客，分享寫博心得，提升家庭教育水平。
6、調動社會力量參與。每班聯絡一名活躍在博客平臺上的熱心大博友，聘請他們擔任“網絡文明校外輔導員”，與小博友建立“手拉手，結對子”志愿服務關系。經常邀請大博友走進校園，參與校園文化活動，加強與小博友及班級的互動，共同促進“文明小博客”發展。
四、活動措施
1、一是全面創建“班級博客圈”。形成班級博客圈—學校博客圈—市區“文明小博客”三級“博客系”。學校德育主任、班主任擔任“圈主”，形成全員育人的生動局面。二是納入校園文化建設。借助舉辦校園文化藝術節、讀書節、科技節、體育節、讀書節等活動，充分展示校園博客風采，促進博客與其它活動的相互融合，不斷拓展師生精神文化生活新空間，推動校園文化建設和精神文明建設健康發展。三是積極推進德育數字化建設。鼓勵師生積極創新，把現代信息技術充分應用到教育教學中，采取“校園貼吧”、“QQ群”、“家校通”等新方式，不斷探索運用互聯網加強未成年人思想道德建設的新途徑，形成各具特色、吸引力強的德育新模式。
2、引導學生參與，促進健康成長。把“文明小博客”建設成為未成年人的知識學園、文化樂園、精神家園，必須在以下方面做好教育引導：一是引導學生記錄生活、展示自我、收獲快樂。推行“日觀察”作法，培養學生觀察生活、記錄生活的良好習慣，指導學生通過個人博文、班級博客，記錄、展示自己的成長過程、日常點滴、思想感悟等，從生活中發現真善美，和更多的同學分享心得樂趣，不斷激發學生積極性。二是引導學生交流互動、釋疑解惑、獲得幫助。引導學生積極打開心扉，把自己在生活、學習中遇到的困難、疑惑，以及不易、不便表達的心理活動，通過博客進行傾訴，尋求老師、同學及志愿者的幫助。學校將普遍開展“大手拉小手”、“愛心手拉手”等結對活動，幫助未成年人解釋困惑，培育良好心理品質，引領他們快樂成長。三是引導學生涵養心靈、踐行道德、促進提升。制定《文明小博客行為規范》，認真落實中小學學生守則和日常行為規范，引導他們養成文明行為習慣。依托小博客平臺，廣泛開展“做一個有道德的人”、學雷鋒、創建文明城市等社會實踐活動，引導未成年人在參與中修身立德、提升素養。
3、整合多方資源，優化網絡環境。大力運用新媒體整合各種道德教育資源，加強網上網下互動聯動，動員社會各方面共同做好未成年人思想道德建設工作。一是積極開展主題教育活動。充分利用法定節日、傳統節日、重大事件紀念日，設置教育主題，組織開展形式多樣的博客主題教育活動，弘揚主流價值觀念，使“文明小博客”成為未成年人思想道德建設重要陣地。積極開展中小學生“校園文化之旅”、“博客夏令營”、“博客大賽”等豐富多彩的網下活動，促進網上網下互動聯動、相得益彰。二是組織名師開博。邀請一批名校長、名教師開博，與學生交流互動，增強“文明小博客”的吸引力，同時，發揮名師的人格影響力，以他們淵博的知識去培育學生、科學的方法去引導學生、真誠的愛心去溫暖學生、高尚的師德去影響學生，不斷提升未成年人綜合素質。
【2017小學文明校園創建活動計劃2】
一、活動背景：
我校學生大多來自城郊，家長文化水平和道德素質普遍不高，孩子在家庭中大多被溺愛，導致了他們冷漠自私，一切以自我為中心，不善于或不懂得與周圍的人交往;另一方面，社會大環境的影響，盛行講究個人自由、重智輕德的風氣，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育問題。然而，人類的一切活動，是以人與人之間的相互交往為前提的。對于人來說，交往是一種生存和發展所必需的基本活動。在現實社會中，隨著信息化和經濟全球化的發展，我們與世界各國間的交往日趨頻繁，國際往來日益重要，人際交往中的禮儀就更加值得我們關注。
二、活動理念
文明禮儀教育有助于帶動行規養成教育、孝心教育、生態教育等，不僅有利于孩子教養的提高及其人格的健全發展，也有利于提高下一代的綜合素質，最終促進全社會文明程度的提高。為貫徹落實未成年人思想道德建設綱要，拓展學校德育工作的新載體與新內涵，培育文明小學生，我校以開展文明禮儀教育為契機，積極開展了多層面、多渠道、多形式活動，實現了教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社區的目標，把文明禮儀教育融入整個學校教育工作之中，促進辦學質量的不斷提升。
三、活動目標：
通過本次活動，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個新時期講文明的孩子。通過本次活動，讓隊員們對中國古代傳統美德有所認識，了解日常禮儀常識，并能夠發揚優良傳統，在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養。具體包括以下三個方面的內容：
1.通過本次活動，知道哪些行為是文明禮儀的表現，能區分文明與不文明，對不文明現象說出自己的看法，從而使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。
2.培養學生從現在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養，做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子。
3.人人爭做講文明，講禮貌的好學生。
四、宣傳發動階段：
利用國旗下講話、黑板報、校廣播站、櫥窗閱讀欄、學校網站、班隊會、學科滲透等為陣地，全方位地進行文明禮儀教育的宣傳發動。
1.學校制訂文明禮儀教育活動方案。
2.舉行“文明禮儀”教育活動啟動儀式(星期一升旗時舉行)。
3.各班圍繞“文明禮儀”主題召開班、隊會和發放倡議書，讓學生知道什么是文明禮儀。
五、活動經過：
第一階段：
1.積極營造“文明禮儀文化”，創設校園文明禮儀氛圍，讓同學們在潛移默化中學會文明禮儀。以班級為單位誦讀文明禮儀三字歌，在歌謠中感知文明行為，在歌謠中培養文明禮儀之心。
2.以班級為單位，召開“文明伴我行”的主題班會，同時各班又以“文明禮儀伴我行”為主題出一期黑板報。教育學生文明禮儀之心要從小養成，良好的禮儀修養是中華美德，我們應該讓美德占據心靈。
3.全校各班舉行“文明承諾一句話”活動，學生針對文明行為的某個方面，做出自己的承諾，寫下來在全班公布，同時把這些承諾以班級為單位發布在校園網上，以便老師、同學之間相互學習、監督。
第二階段：
1.舉行一次校園禮儀知識競賽活動。
2.進行一次“文明禮儀手抄報”大匯展，引導學生進一步領會禮儀內涵，實現自我教育的'目的。
3.開展“讀百家箴言，摘禮儀佳句”的讀書活動。各班收集整理相關資料并編輯成冊
4.開展“校園文明行為圖片視頻展”活動，開設文明禮儀宣傳欄和網絡平臺及紅領巾廣播臺，表揚先進，曝光不文明行為。
5.根據年級特點，開展“文明禮儀伴我行”踐行活動。
一二年級：潛移默化
從最簡單的坐立行、語言、體態語言等方面入手，開展“文明舉止伴我行”三字歌誦讀活動;
三四年級：表達交流
四至五年級開展以“文明禮儀伴我行”為主題的演講比賽。在比賽中，讓同學們感受到文明的魅力。
五六年級：感悟體驗
舉辦以“文明禮儀伴我行”為主題的征文活動。學生每人寫一篇“文明禮儀養成教育感悟”的作文，參加校園征文評比，每班選三篇交政教處。內容是感受文明、頌揚文明，真實再現文明禮儀養成教育活動中的感人故事，300字以上。
六、總結反饋：
1.文明禮儀之花盛情綻放——舉辦“文明禮儀風采展示賽”。以推動、指導各班開展文明禮儀宣傳和競賽活動。把禮儀宣傳活動推向高潮深入總結和推廣創建經驗。
2.開展“文明之星”“文明班級’評選活動。我校將評選出學期和學年度的“文明之星””文明班級”，并在學校宣傳欄和校園網展示先進事跡，以榜樣力量來感化、激勵學生。
3.對在文明禮儀教育活動中，有突出表現的個人的先進事跡，采編成文，編印成冊《心存文明，與禮儀同行》，全校傳閱。
七、活動反思：
良好的禮儀修養是中華傳統美德的一個重要組成部分。我國素以禮儀之邦、文明古國著稱于世，在其漫長的發展過程中，留下了極其豐富的精神財富。中華傳統美德是中華民族在其發展過程中逐漸凝集起來的民族精神的重要組成部分，繼承和弘揚中華民族的傳統美德，是精神文明建設的一個重要方面，也是學校德育的重要組成部分。再者，小學生代表著祖國的未來和希望，所以對他們進行文明禮儀教育是社會的需要，明天的呼喚。隨著我國進一步改革開放，市場經濟進一步發展，國際的交往不斷的增多，文明的禮儀還能體現出一個人的人格與國格，展現中華民族精神風貌。小學生是未來的公民，今天的文明禮儀行為規范養成，為明天成長為文明社會的公民打下基礎。
八、活動效果：
通過多種形式的教育，學生的禮儀素養有了明顯的提高，講文明，懂禮儀的風氣已在我校逐漸形成，文明禮儀教育取得了顯著成效。
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