2024名師工作室個(gè)人計(jì)劃（通用11篇）
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來(lái)新一輪的努力，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)工作計(jì)劃。工作計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的2024名師工作室個(gè)人計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
名師工作室個(gè)人計(jì)劃 1
本學(xué)期我依然有幸成為米橋小學(xué)薛能仙名師工作室的成員，有望在此工作室的培養(yǎng)下與名師靠近，做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師。多年來(lái)日復(fù)一日的教學(xué)工作，時(shí)間長(zhǎng)、工作量大、工作強(qiáng)度高使我感到疲憊，但加入這個(gè)新隊(duì)伍，我又有了新動(dòng)力，這是對(duì)我的一種鞭策，讓我重新審視了自己，解剖了自己，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)名師工作室的職責(zé)任務(wù)和20xx年工作室計(jì)劃的基礎(chǔ)上，我為自己制定以下計(jì)劃：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)
我們每一個(gè)人，無(wú)論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德�！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺，它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美，但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn)，因而會(huì)急于求成，出現(xiàn)一些過(guò)激的語(yǔ)言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的，殊不知在不知不覺(jué)中卻違反了師德。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。
二、以身立教，為人師表
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到，決不因?yàn)閭�(gè)人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)
馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)�！弊鳛橐幻處�，肩負(fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高，加之新課程改革地推行，也開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望，無(wú)愧于人民教師的'光榮稱(chēng)號(hào)，今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛(ài)好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)。本學(xué)期，在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨(dú)尊，任意發(fā)號(hào)施令，要逐漸樹(shù)立正確的人才觀、師生觀，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛(ài)得有方，嚴(yán)得有度，特別是對(duì)后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自己的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛(ài)心、耐心、信心、恒心，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng)，堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不惜時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬。做好對(duì)學(xué)生的家訪工作，尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
總之，我將會(huì)借助名師工作室這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，自加壓力，確立目標(biāo)，提升自身的專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動(dòng)，希望自己在教育征途上能成為真正的名師!企盼自己能夠在名師工作室這個(gè)大家庭中茁壯成長(zhǎng)，回報(bào)社會(huì)。
名師工作室個(gè)人計(jì)劃 2
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)。再一次集聚“茹敏名師工作室”，本學(xué)年度自己將秉持著學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，提高再提高的原則繼續(xù)努力，并制定了個(gè)人研修計(jì)劃。
一、研修目標(biāo)
1.通過(guò)工作室成員的.教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)積累教育教學(xué)理論，提煉個(gè)人教育教學(xué)理念。
2.通過(guò)工作室的課例研究，磨課實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，尤其探究如何培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)。
3.以公開(kāi)課為載體，修煉內(nèi)功，提高自己的教育教學(xué)水平。
4.多聽(tīng)課、多反思、多議論、多表達(dá)，逐步向反思型、科研型教師靠近。
二、研修方式
聽(tīng)課、磨課、上課、評(píng)課、講座、論文
三、研修具體安排
1.本學(xué)年度積極參與“工作室”的各項(xiàng)活動(dòng)，不遲到、不早退，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)。
2.認(rèn)真探索“課內(nèi)外閱讀結(jié)合”的課堂實(shí)踐活動(dòng)，尊重兒童個(gè)性，實(shí)現(xiàn)高效課堂，培養(yǎng)孩子們良好的閱讀思維品質(zhì)，完成不少于4次的校級(jí)公開(kāi)課研究。
3.加強(qiáng)聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)。聽(tīng)課不少于10節(jié)并認(rèn)真記錄、仔細(xì)研讀。
4.撰寫(xiě)教育教學(xué)各類(lèi)文章不少于2篇。
名師工作室個(gè)人計(jì)劃 3
一、指導(dǎo)思想
為了充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任和骨干班主任的示范、引領(lǐng)、輻射作用，進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)管理、育人工作的藝術(shù)性和高效性，切實(shí)推進(jìn)班主任的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，努力打造一支高品德、高素質(zhì)、高效率、專(zhuān)業(yè)化的班主任隊(duì)伍。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的要求，在去年實(shí)踐的基礎(chǔ)上，我們制訂了20xx——20xx學(xué)年上期工作計(jì)劃，以求將班主任工作持續(xù)穩(wěn)定地推進(jìn)。
二、工作目標(biāo)
1、促進(jìn)新班主任的班級(jí)管理工作逐步規(guī)范化，增強(qiáng)全體班主任關(guān)注過(guò)程、注意小節(jié)、打造細(xì)節(jié)的工作意識(shí)。
2、擴(kuò)大優(yōu)秀班主任效應(yīng)，引領(lǐng)一批優(yōu)秀班主任教師在規(guī)范管理班級(jí)的基礎(chǔ)上，向個(gè)性化、藝術(shù)化發(fā)展，創(chuàng)建特色班集體，提高班主任工作的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平。
3、工作室將吸納本部校區(qū)、清華校區(qū)中、青年優(yōu)秀班主任，根據(jù)學(xué)員各自特點(diǎn)，提出發(fā)展性的定位建議，并予以積極指導(dǎo)，努力促其在原有基礎(chǔ)上成為更高級(jí)別的`優(yōu)秀班主任，使工作室真正成為優(yōu)秀班主任成長(zhǎng)的平臺(tái)。
4、通過(guò)工作室的培訓(xùn)，不斷提升本工作室在學(xué)校的影響力及輻射功能。
三、“名班主任工作室”成員名單
專(zhuān)業(yè)名師引領(lǐng)者：
學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)：
德育主任：
工作室主持人：
成員：
新增成員本部校區(qū)：
清華校區(qū)：
四、工作任務(wù)和措施：
（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)
先進(jìn)的教育理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)。而閱讀和學(xué)習(xí)是提高教師教育理論修養(yǎng)的有效途徑。本年度工作室將認(rèn)真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
1、閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍，要求每位成員讀完兩本書(shū)：《七個(gè)好習(xí)慣》、《魏書(shū)生的班級(jí)管理秘訣》，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得，進(jìn)行內(nèi)部交流，積累班主任管理能力。
2、閱讀教育理論集、教育案例集、心理學(xué)。了解學(xué)生的心理、生理成長(zhǎng)特點(diǎn)，把握教育規(guī)律。最重要的是，每位成員能實(shí)時(shí)調(diào)節(jié)自身心理，以良好的心態(tài)面對(duì)每天的工作和生活，管理班級(jí)事物。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)班主任期刊，把握最新的教育動(dòng)態(tài)，積極借鑒，并在班主任管理中運(yùn)用與提升。
4、尋求合適的時(shí)機(jī)，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，聆聽(tīng)專(zhuān)家學(xué)者的授課和講座，學(xué)習(xí)借鑒，從而打破影響自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的瓶頸，促進(jìn)成員自身的快速成長(zhǎng)。
5、堅(jiān)持每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的例會(huì)制度，研究工作和學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。
�。ǘ┓e極實(shí)踐，立足課堂研究。
班隊(duì)課永遠(yuǎn)是班主任開(kāi)展活動(dòng)的主陣地。提高班主任工作能力是名師工作室最重要的任務(wù)。工作室成員要將工作中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)帶回工作室研究，又將工作室研究的結(jié)果實(shí)踐于班主任工作中，再發(fā)現(xiàn)、再研究、再實(shí)踐，推動(dòng)德育教育研究高位運(yùn)行。
1、相互學(xué)習(xí)，共同提高。每個(gè)成員至少設(shè)計(jì)一節(jié)隊(duì)會(huì)課，并積極籌備開(kāi)展。
2、組織工作室成員通過(guò)相互觀摩，相互討論等活動(dòng)，促進(jìn)自身及其他班主任的成長(zhǎng)，獲取得第一手資料，撰寫(xiě)德育案例，并開(kāi)展案例交流活動(dòng)。
�。ㄈ┓e極參與教學(xué)科研，提高研究水平
“教而不研則淺”，研究是名師工作室的要?jiǎng)?wù)之一。名師工作室要繼續(xù)帶動(dòng)工作室成員自覺(jué)進(jìn)行研究，使整個(gè)工作室始終洋溢著一種研究的學(xué)術(shù)氛圍，力爭(zhēng)每位成員都能“研究出成效”。
1、課題牽動(dòng)研究。本學(xué)年將積極圍繞區(qū)級(jí)課題《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)培養(yǎng)小學(xué)生養(yǎng)成教育的研究》科研課題，自覺(jué)進(jìn)行研究，督促并鼓勵(lì)工作室全體成員深入思考，提升認(rèn)識(shí)。
2、工作室將一如既往地督促并鼓勵(lì)工作室全體成員積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、案例反思等。每人一年至少撰寫(xiě)兩篇德育論文或教育案例，力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)
�。ㄋ模┡囵B(yǎng)新班主任，力爭(zhēng)在本學(xué)期提升班主任的工作能力。
本學(xué)期學(xué)校新增了很多新班主任，利用班主任會(huì)，對(duì)新班主任進(jìn)行培訓(xùn)，經(jīng)驗(yàn)交流等，力爭(zhēng)在本學(xué)期提升班主任的工作能力。
�。ㄎ澹﹦�(chuàng)設(shè)交流平臺(tái)
為成長(zhǎng)搭建基地資源共享是促進(jìn)教師成長(zhǎng)的快捷途徑，我們將利用QQ交流、QQ郵箱等多種方式為成員交流提供方便。并盡快建立起工作室博客，提供教學(xué)交流、研討的平臺(tái)。
五、工作室工作方法：
我們將根據(jù)實(shí)際采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主；導(dǎo)師指導(dǎo)與自我實(shí)踐相結(jié)合，以自我實(shí)踐為主；本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合，以本地觀摩為主；專(zhuān)家傳授與互相研討相結(jié)合，以互相研討為主的方法，開(kāi)展各項(xiàng)工作。
六、具體工作安排
每月主要工作：
時(shí)間
工作要點(diǎn)
12年9月
1、總結(jié)上一年工作
2、初步制定本期工作室計(jì)劃
10月
1、第一次開(kāi)展活動(dòng)，對(duì)工作室計(jì)劃再次論證并完善。
2、開(kāi)班主任會(huì)，工作室成員張兵老師談《怎樣與家長(zhǎng)進(jìn)行很好的溝通》巫偉談《怎樣選好小干部》進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
3、自學(xué)教育案例集，寫(xiě)心得體會(huì)。
4、專(zhuān)家指導(dǎo)
11月
1、課題開(kāi)題并開(kāi)始研究，收集研究資料。
2、班主任會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流（待定）
3、交流讀書(shū)心得。
4、開(kāi)展隊(duì)會(huì)。
12月
1、開(kāi)展課題研究。
2、主題沙龍（班主任會(huì)）：以講述《我的教育故事》的形式，交流本學(xué)期班級(jí)建設(shè)以及班主任工作中的感悟。（開(kāi)放）
3、專(zhuān)家指導(dǎo)工作
4、自學(xué)：《魏書(shū)生的班級(jí)管理》寫(xiě)好讀書(shū)筆記1—2篇
5、開(kāi)展隊(duì)會(huì)
1月
1、工作室活動(dòng)學(xué)期小結(jié)
2、班主任會(huì)培訓(xùn)（待定）
3、工作室成員總結(jié)本期班主任工作。
4、整理工作室本學(xué)期工作資料
名師工作室個(gè)人計(jì)劃 4
一、計(jì)劃思路。
繼續(xù)根據(jù)天心區(qū)教育局有關(guān)名師工作室工作指示和要求，本著“名師工作室要成為‘研究的平臺(tái)、成長(zhǎng)的階梯、輻射的中心、師生的益友’”的宗旨，充分發(fā)揮名師工作室名師在教學(xué)、科研方面的示范引領(lǐng)作用，更好地開(kāi)展工作，工作室特在總方案的框架下制訂具體詳細(xì)的工作計(jì)劃。
二、工作室成員專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的總要求。
樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需。每學(xué)期精讀兩本以上教育教學(xué)專(zhuān)著，努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)，不斷豐富自身的人文底蘊(yùn)，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的班級(jí)管理形式。
1、認(rèn)真閱讀教育教學(xué)專(zhuān)著和雜志，并作好理論學(xué)習(xí)筆記。
2、結(jié)合自身的`實(shí)際情況，確定主攻方向，制定具體有效的個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃。
3、建立學(xué)員專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案袋，記錄整理個(gè)人成長(zhǎng)的足跡。
4、認(rèn)真參加每一次名師工作室的活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。每學(xué)年做一節(jié)班會(huì)研究公開(kāi)課。
5、建立名師工作室網(wǎng)頁(yè)，有自己的博客，堅(jiān)持寫(xiě)堅(jiān)持記教育教學(xué)日記、教學(xué)反思，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。
6、創(chuàng)新班級(jí)管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理為主，教師理性引導(dǎo)的班級(jí)管理形式。
三、工作室成員專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主要措施
1、專(zhuān)業(yè)閱讀：本年度中，要求每一個(gè)工作成員指定閱讀《魅力班會(huì)課》《》兩本書(shū)（已為每一位工作成員訂購(gòu)），通過(guò)精彩語(yǔ)段摘錄、讀書(shū)心得交流等形式提升專(zhuān)業(yè)閱讀質(zhì)量。在每月的博客上傳內(nèi)容中，必須上傳一篇讀書(shū)心得。
附：部分書(shū)目《魅力班會(huì)課》、
2、小組博客：在已經(jīng)建立起的“趙凱班主任名師博客”上積極上傳研究?jī)?nèi)容，豐富研究成功，并通過(guò)這平臺(tái)擴(kuò)大工作室的影響力。
3、開(kāi)設(shè)研究課：通過(guò)每月一主題，開(kāi)展專(zhuān)題研究課會(huì)課，并研討、診斷活動(dòng)，開(kāi)課成員必須撰寫(xiě)課堂實(shí)錄與教學(xué)反思；聽(tīng)課的成員必須撰寫(xiě)課堂分析或點(diǎn)評(píng)。
4、進(jìn)行專(zhuān)題討論：針對(duì)“班級(jí)管理”策略、家校溝通合作等問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題參觀、研討，每個(gè)成員必須撰寫(xiě)活動(dòng)反思與總結(jié)。
5、專(zhuān)題講座：工作室的名師做主題專(zhuān)題講座，打開(kāi)參與人員的專(zhuān)業(yè)視野。
6、邀請(qǐng)專(zhuān)家講學(xué)：繼續(xù)通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，邀請(qǐng)?zhí)煨膮^(qū)心理健康教育工作室領(lǐng)銜名師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，提高所有成員的視閾。
7、進(jìn)行展示活動(dòng)：本年度，將借助于天心區(qū)教學(xué)科學(xué)研究中心，對(duì)工作室的活動(dòng)進(jìn)行集體展示活動(dòng)，一方面接受專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)的檢驗(yàn)，另一方面與全區(qū)的同行分享成員的研究成果。
8、做好工作時(shí)簡(jiǎn)報(bào)：工作室的每一次活動(dòng)都編寫(xiě)一期簡(jiǎn)報(bào)，及時(shí)刊載工作室工作動(dòng)態(tài)、工作室成員論文、專(zhuān)題研究課例設(shè)計(jì)、典型案例及評(píng)析、教育故事、活動(dòng)圖片等。
9、獎(jiǎng)懲制度：本學(xué)期期末，工作室繼續(xù)進(jìn)行“年度考核”，一是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，二是提高認(rèn)識(shí)，三是督促下階段工作。
四、逐月活動(dòng)安排
二月份：
1、小結(jié)寒假讀書(shū)活動(dòng)情況。
2、制定本學(xué)期“趙凱班主任名師”工作室的工作計(jì)劃。
3、工作室成員制定本學(xué)期個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。
三月份：
1、參加“李鎮(zhèn)西教育思想與班主任心理綜合素質(zhì)培養(yǎng)”長(zhǎng)沙研討會(huì)。
2、組織學(xué)習(xí)“李鎮(zhèn)西教育思想與班主任心理綜合素質(zhì)培養(yǎng)”交流會(huì)，撰寫(xiě)心得解讀。要求一人一得。
3、“班會(huì)序列會(huì)”班會(huì)研究公開(kāi)課。（姜愛(ài)華）
四月份：
1、名師講座：《我和你一樣——班主任工作感悟》，主講：趙凱
2、“班會(huì)序列會(huì)”班會(huì)研究公開(kāi)課。（鄧志紅、楊瑩）
3、心理輔導(dǎo)（陳曉群）
五月份：
1、名師講座：主講：陳思佳
2、“班會(huì)序列會(huì)”班會(huì)研究公開(kāi)課。（朱玲、劉媛）
六月份：
1、名師講座：主講：黃子航
2、“班會(huì)序列會(huì)”班會(huì)研究公開(kāi)課。（王曉慧）
3、匯編主題班會(huì)案例。（王曉慧）
4、撰寫(xiě)個(gè)人學(xué)期成長(zhǎng)小結(jié)，舉行學(xué)期工作總結(jié)會(huì)。朱玲協(xié)助撰寫(xiě)工作室工作總結(jié)。
七月份：
暑假教師個(gè)人學(xué)習(xí)研修讀書(shū)活動(dòng)
名師工作室個(gè)人計(jì)劃 5
20xx年我有幸成為李x老師名師工作室的成員，在這難得的機(jī)會(huì)里，我希望在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，刻苦鉆研，使自己在教育教學(xué)上有所獲。為了使自己在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)得到發(fā)展，下面結(jié)合自己的實(shí)際情況，擬定個(gè)人發(fā)展成長(zhǎng)計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想。
依據(jù)李x老師名師工作室實(shí)施方案相關(guān)要求為總的指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行工作室學(xué)員的義務(wù)，落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo)，并以各種活動(dòng)為契機(jī)，力爭(zhēng)做到兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)自身能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
二、自我分析。
從事語(yǔ)文教學(xué)工作已有8個(gè)年頭，作為一名青年教師，我有著飽滿(mǎn)的.熱情和精力，有著吃苦耐勞的品質(zhì)，并容易接近學(xué)生；有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。但在語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)理論儲(chǔ)備方面有所欠缺，并且沒(méi)能更好的把理論與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，在教學(xué)科研上，對(duì)教育教學(xué)理論鉆研不深。
三、具體計(jì)劃。
1、通過(guò)聽(tīng)名師上課，成員間相互聽(tīng)課、評(píng)課、上課，吸取更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)能力。
2、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)錄和精彩課例，提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。閱讀教育教學(xué)理論方面的書(shū)籍，爭(zhēng)取每年閱讀至少三本教育教學(xué)理論專(zhuān)著，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)，進(jìn)行內(nèi)部交流。
4、定期參加名師工作室讀書(shū)匯報(bào)會(huì)，交流讀書(shū)心得，共同促進(jìn)，互相提高。
5、積極承擔(dān)學(xué)校公開(kāi)課，每學(xué)期承擔(dān)一次組內(nèi)或校級(jí)以上的公開(kāi)課教學(xué)及其它展示任務(wù)，鍛煉自己業(yè)務(wù)能力，并做好課后反思。
6、爭(zhēng)取每月進(jìn)行教學(xué)反思，并積極撰寫(xiě)教育教學(xué)案例。
7、積極參加各級(jí)各類(lèi)的比賽，爭(zhēng)取鍛煉機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)能力。
8、參加名師工作室的博客和qq群，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行交流、研討。做好個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)記錄，及時(shí)撰寫(xiě)階段性發(fā)展總結(jié)。
9、認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)了解教育教學(xué)前沿信息。
10、認(rèn)真開(kāi)展課題研究，多向李宏老師請(qǐng)教，通過(guò)課題研究深入鉆研教學(xué)理論，總結(jié)教學(xué)規(guī)律，撰寫(xiě)教學(xué)論文。
我會(huì)抓住這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多多參與，勇于承擔(dān)，盡快提高自己的教育教學(xué)水平。爭(zhēng)取盡早成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。
名師工作室個(gè)人計(jì)劃 6
一、指導(dǎo)思想：
以提升本校骨干教師人文素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)水平為目標(biāo)，發(fā)揮學(xué)校名師工作室“培養(yǎng)教師、開(kāi)展科研、開(kāi)發(fā)課程”的功能，使名師工作室成為學(xué)校教育智力資源的集聚地，成為骨干教師交流的舞臺(tái)、成長(zhǎng)的搖籃。
二、工作措施
�。ㄒ唬┨嵘枷胨仞B(yǎng)
1.確立“學(xué)生為本，師德為先，能力為重，終身學(xué)習(xí)”的理念，建設(shè)以“愛(ài)心為核心，專(zhuān)業(yè)為重點(diǎn)，學(xué)術(shù)為亮點(diǎn)”的師德建設(shè)目標(biāo)，以“與書(shū)為伴，與文同行，啟迪職業(yè)智慧，提升學(xué)養(yǎng)情懷”的'專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)。
2.扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提升名師工作室全體成員的人文素養(yǎng)。本學(xué)期重點(diǎn)讀《一生用來(lái)做教師》和《深度教學(xué)——構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂的方法》，每位工作室成員在學(xué)期末交出一份讀書(shū)筆記。
（二）推進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展
1.規(guī)范自我的教育教學(xué)工作，認(rèn)真做好教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的落實(shí)，堅(jiān)持教學(xué)反思，做到經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)反思筆記，在反思中進(jìn)步提高，在“學(xué)習(xí)與思辨”中促進(jìn)專(zhuān)業(yè)的日益厚實(shí)、睿智。
2.積極參加各類(lèi)教學(xué)研討觀摩活動(dòng)，通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)藝術(shù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3.加強(qiáng)班主任（德育）隊(duì)伍的建設(shè)與管理，其實(shí)提升學(xué)校德育工作實(shí)效。
�。ㄈ┳龊脤�(zhuān)業(yè)輻射
1.根據(jù)《上海市教師發(fā)展學(xué)校和見(jiàn)習(xí)期教師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)�！返囊�，做好見(jiàn)習(xí)期教師的結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)。
2.認(rèn)真做好“我的課堂我精彩”名師課堂開(kāi)放活動(dòng)，要求每?jī)芍芘e行一次課堂開(kāi)放。
3.及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升專(zhuān)業(yè)品位，努力形成教學(xué)風(fēng)格（特點(diǎn)）。區(qū)學(xué)科名師每月一次為“青年教師工作坊”作專(zhuān)題講座，分享自我的教學(xué)得失，講述自己的成長(zhǎng)故事。
�。ㄋ模╅_(kāi)展教育科研
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提升教師教育教學(xué)理論水平。邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家來(lái)校作報(bào)告、開(kāi)講座，爭(zhēng)取得到領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家的引領(lǐng)和指導(dǎo)，在教育科研上更上一層樓。
2.進(jìn)一步梳理教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)和問(wèn)題，落實(shí)并確定研究課題，積極參加區(qū)教育科研的課題申報(bào)。
名師工作室個(gè)人計(jì)劃 7
xxxx年9月，新學(xué)期伊始，很榮幸我成為了“xx市xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校xx名師工作室”中的一員。能在名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，切實(shí)提高教育教學(xué)探索和實(shí)踐的能力，切實(shí)提升自身的專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)，促進(jìn)自我成長(zhǎng)，我能成為其中的一名學(xué)員，倍感欣慰。我將立足于名師工作室這一平臺(tái)，虛心向?qū)W，特制定此成長(zhǎng)規(guī)劃，并以此為目標(biāo)和動(dòng)力。
一、指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)，以“名師工作室”為載體，圍繞工作室的科研課題與工作室同志一起潛心研究教育教學(xué)方法，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到自己的教學(xué)中，使自己盡快地工作室中成長(zhǎng)起來(lái)。
二、發(fā)展目標(biāo)
1.牢記“理論學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，實(shí)踐反思天天做”。讀書(shū)----反思----實(shí)踐，在學(xué)習(xí)與反思中不斷進(jìn)步，努力提高課堂教學(xué)水平，沉積自己的人文素養(yǎng)，提升理論功底，形成自己的教學(xué)個(gè)性。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，每學(xué)期有選擇地讀好一本教育教學(xué)理論書(shū)，用好教育資源，提高課堂教學(xué)的效果。
2.認(rèn)真聽(tīng)取導(dǎo)師指導(dǎo)，積極參與“名師工作室”的各項(xiàng)工作，并進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)和反思，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)員。
3.每學(xué)年開(kāi)1節(jié)以上校級(jí)以上公開(kāi)課，每學(xué)期聽(tīng)課15節(jié)以上。寫(xiě)1篇以上學(xué)習(xí)心得體會(huì)，分析1個(gè)以上教學(xué)案例；
4.利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理，自己嘗試制作系列化微課。
5.堅(jiān)持科研課題的研究，堅(jiān)持寫(xiě)科研日志，并且進(jìn)一步規(guī)范、系統(tǒng)，堅(jiān)持過(guò)程材料的積累，爭(zhēng)取階段成果的呈現(xiàn)。
6.積極提供研討課例，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和科研成果，傳播新的教育理念。經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，希望自己能盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
三、達(dá)成措施
1.做個(gè)虛心求教的老師。作為年青年教師的我，想要更快更好是發(fā)展自己，首先就要不斷地向其他教師請(qǐng)教，抓住一切機(jī)會(huì)向同行學(xué)習(xí)，特別要向名師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法。并且始終保持“學(xué)生”的.心態(tài)，虛心求教。其次，要多聽(tīng)公開(kāi)課，因?yàn)檫@些課都是老師精心準(zhǔn)備的，匯集了很多精華，所以能學(xué)到很多有用的東西。并且仔細(xì)作好評(píng)課筆記，參與討論和傾聽(tīng)。
2.立足課堂實(shí)踐，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下，從身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師處請(qǐng)教，從網(wǎng)絡(luò)資源中學(xué)習(xí)，從名師中汲取，敢于實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中提升。
3.提高師德修養(yǎng)，用心靈去塑造學(xué)生的心靈，用自己的言行去影響學(xué)生，讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽，開(kāi)出美麗的花朵。
4.通過(guò)名師工作室平臺(tái)，積極主動(dòng)的與其他學(xué)員交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，共同探討教育教學(xué)遇到的一些疑難問(wèn)題。堅(jiān)持每周的集體備課，與工作室其他學(xué)員交流一下心得體會(huì)，在交流中升華理念，在以后的教學(xué)實(shí)踐中逐步完善。
總之，現(xiàn)在我以飽滿(mǎn)的熱情加入到名師工作室，成為其中的一員。在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中，我會(huì)充分借助工作室這塊平臺(tái)，全心投入教科研工作，虛心向名師請(qǐng)教，誠(chéng)懇與同伴合作，積極開(kāi)展行動(dòng)研究不斷地學(xué)習(xí)和反思，精心錘煉專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)，促使自己進(jìn)一步成長(zhǎng)為學(xué)校的教育教學(xué)骨干。
名師工作室個(gè)人計(jì)劃 8
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《成華區(qū)名師工作室管理辦法》和“實(shí)驗(yàn)物理名師工作室工作方案”要求，工作室以在“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐探索、共同發(fā)展”為宗旨，即橫向源于日常在職要求，緊扣課堂、聯(lián)系實(shí)際，縱向瞄基礎(chǔ)教育改革前沿，以對(duì)高、中考的研究為載體，形成相對(duì)穩(wěn)定的序列，以典型引路，促進(jìn)工作室成員專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，并發(fā)揮幫帶的作用,從而構(gòu)建學(xué)習(xí)型共同體，打造知名教師群體，為成華區(qū)的教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
二、工作目標(biāo)
本工作室將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和成員所在學(xué)校的大力支持下，在領(lǐng)銜人和所有成員的共同努力下，盡最大努力，切實(shí)做好以下各項(xiàng)工作。
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教學(xué)研究
教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù)，課堂是教師教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)能力是一個(gè)教師教學(xué)水平的最直觀的表現(xiàn)。立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學(xué)的效益，努力提升成員課堂教學(xué)能力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。
本工作室將致力于課程改革背景下的課堂教學(xué)研究，在不斷實(shí)踐、不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、不斷改進(jìn)中前進(jìn)，盡我們的最大努力，在保持成員現(xiàn)有教學(xué)特色的同時(shí)，逐漸形成各自的教學(xué)個(gè)性和教學(xué)風(fēng)格。
本工作室將在高考、中考研究花大力氣，下大功夫，加大對(duì)教學(xué)“六認(rèn)真”的'學(xué)習(xí)與研討，深入細(xì)致地做好各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)與研究。
（二）開(kāi)展課堂展示
本工作室將推行教學(xué)公開(kāi)課制度，力爭(zhēng)在每一次的研究活動(dòng)中，都有至少一名成員開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，鼓勵(lì)成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開(kāi)設(shè)研究課、試驗(yàn)課和觀摩課，為工作室的課堂教學(xué)研究提供平臺(tái)和載體，進(jìn)而有效地提升成員的教學(xué)能力和水平。
工作室將同學(xué)校、市、區(qū)教科院等部門(mén)聯(lián)系，克服一切困難，采取外出聽(tīng)課、相互評(píng)課、送教下鄉(xiāng)等方式，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力全方位展示的活動(dòng)。同一課題、獨(dú)立備課、借班上課，集中進(jìn)行、集體研討。這將既是對(duì)本工作室成員課堂教學(xué)能力的檢驗(yàn)和考核，也將是工作室的有效輻射。
工作室將制定的“目標(biāo)定位”“方法定位”“內(nèi)容定位”“效果定位”“素養(yǎng)定位”的“五定位”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系，對(duì)工作室成員的課堂教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和考核。
（三）打造科研品牌
教科研是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力，是提升教育教學(xué)效益、提升教師品位的關(guān)鍵。本工作室在教科研方面要在工作室內(nèi)營(yíng)造濃郁的教科研氛圍，鼓勵(lì)每一位教師積極從事教科研工作，以教科研帶動(dòng)教育教學(xué)能力的提升，努力將教科研打造成本工作室的特色和品牌。
爭(zhēng)取有更多的教學(xué)教學(xué)論文在各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)刊物上公開(kāi)發(fā)表、獲獎(jiǎng)，確保每個(gè)成員都有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，并且范圍要擴(kuò)大，檔次要提升。我們將采取“明確任務(wù)、集體研究、自定方向、獨(dú)立撰寫(xiě)”的方式，本工作室的具體做法是“出點(diǎn)子、壓擔(dān)子”，促使工作室成員更加堅(jiān)定地走科研興教之路，為教師今后的成長(zhǎng)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
（四）追求輻射效應(yīng)
本工作室將立足本校為研究基地，將總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)先在學(xué)校推廣，然后在成華區(qū)幅射到其它學(xué)校。本學(xué)期完成“實(shí)驗(yàn)物理”名師工作室網(wǎng)頁(yè)的制作任務(wù)，掛在成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的網(wǎng)站上，并不斷增大信息量、不斷更新網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，努力將網(wǎng)頁(yè)打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺(tái)，和與外界進(jìn)行交流的橋梁，最大限度地顯示名師工作室的輻射和交流功能。
三、具體工作如下
1、爭(zhēng)取開(kāi)設(shè)校級(jí)以上公開(kāi)課2—3節(jié)，用從而來(lái)提高自己的課堂教學(xué)能力。
2、力爭(zhēng)在論文方面發(fā)表或者論文評(píng)比獲獎(jiǎng)3到5篇。
3、完成1-2個(gè)科研課題的申報(bào)和立項(xiàng)項(xiàng)工作。
4、研究探討中學(xué)物理課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合與優(yōu)化。
5、建立名師工作網(wǎng)頁(yè)，在領(lǐng)銜人的指導(dǎo)下，完成網(wǎng)頁(yè)建設(shè)的相關(guān)建設(shè)工作并逐步改進(jìn)，使之成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺(tái)，與外界進(jìn)行交流的橋梁、學(xué)習(xí)的資源庫(kù)。
6、研究中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展動(dòng)向、指導(dǎo)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。
7、在高、初三年后期復(fù)習(xí)期間，開(kāi)展1—2次專(zhuān)題講座。
8.利用主題學(xué)習(xí)、公開(kāi)教學(xué)、教師論壇、專(zhuān)題研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、工作室網(wǎng)頁(yè)、論文、專(zhuān)著、觀摩考察等形式進(jìn)行形式豐富的研究，宣傳和推廣成員的研究成果，促進(jìn)成員的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
9、培養(yǎng)工作室新成員，引領(lǐng)一批優(yōu)秀教師參加教育科研工作。
五、具體措施：
1、工作室的日�；顒�(dòng)與管理工作
�。�1）成立“實(shí)驗(yàn)物理”名師工作管理小組
組長(zhǎng)：趙xx
日常管理事務(wù)長(zhǎng)：曾xx
檔案管理：吳xx
（2）制定工作室成員三年計(jì)劃和學(xué)年（或?qū)W期）計(jì)劃，定期舉行工作室成員例會(huì)，檢查落實(shí)工作進(jìn)度和要求，做好年度工作的總結(jié)并推廣研究成果。
�。�3）工作室成員教研活動(dòng)做到“四落實(shí)”（時(shí)間、地點(diǎn)、成員、內(nèi)容），根據(jù)教研活動(dòng)落實(shí)情況對(duì)各工作室成員進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤和全面考核。在工作室運(yùn)行期間將采取切實(shí)可行的辦法，提高工作的實(shí)效性。
（4）名師工作室活動(dòng)
地點(diǎn)：xx市實(shí)驗(yàn)中學(xué)“實(shí)驗(yàn)物理”名師工作室。
時(shí)間：每周四下午3：30-5：00
2、開(kāi)展中學(xué)物理新課程實(shí)施中的有關(guān)教學(xué)課題研究
工作室成員要加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究，多深入課堂教學(xué)第一線，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課等教學(xué)觀摩活動(dòng)，在參與教改指導(dǎo)活動(dòng)中要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累材料，并在此基礎(chǔ)上，每個(gè)工作室成員要結(jié)合自己教學(xué)工作和自身特長(zhǎng)確立本人的研究方向和具體課題。
3、配合中學(xué)物理新課程的實(shí)施，開(kāi)展物理新課程優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)
整合物理新課程教材資源、教學(xué)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)資源、物理新課程教學(xué)資源等的優(yōu)質(zhì)資源，通過(guò)工作室網(wǎng)頁(yè)，提供資源共享的平臺(tái)，推進(jìn)物理優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的應(yīng)用。
如整合新課標(biāo)現(xiàn)行各版本物理（特別是初中）教材中的優(yōu)質(zhì)資源（文字材料、圖片資料、科學(xué)探究資料等等）；典型教學(xué)案例、教學(xué)的策略、模式、方法途徑以及各種學(xué)生學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)的優(yōu)秀資源、信息技術(shù)多媒體教學(xué)資源、物理實(shí)驗(yàn)探究資源等。
4、建立“實(shí)驗(yàn)物理”名師工作室網(wǎng)頁(yè)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享
適應(yīng)新課程改革需要開(kāi)設(shè)名家說(shuō)教、課件薈萃、經(jīng)典設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、論文精癬試卷練習(xí)等專(zhuān)欄、并建立論壇、博客等互動(dòng)欄目。加快網(wǎng)站建設(shè)的步伐，使網(wǎng)站內(nèi)容充實(shí)，頁(yè)面美觀，力爭(zhēng)在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)建成一個(gè)滿(mǎn)意的網(wǎng)站。通過(guò)網(wǎng)站的建設(shè)加強(qiáng)對(duì)工作室成員信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)，提高各成員信息技術(shù)水平，逐步實(shí)現(xiàn)以網(wǎng)絡(luò)化傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法的目標(biāo)。
5、積極承當(dāng)新教師培訓(xùn)任務(wù)，做好名師工作室的成員增加計(jì)劃
要求工作室成員根據(jù)實(shí)際情況在本學(xué)期開(kāi)始與成華區(qū)青年教師簽定為期三年的師徒協(xié)議，做出培養(yǎng)培訓(xùn)的具體計(jì)劃。做好名師工作室的成員增加計(jì)劃并邀請(qǐng)專(zhuān)家、顧問(wèn)團(tuán)加盟，壯大名師工作室隊(duì)伍，真正發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導(dǎo)和輻射作用。
6、名師工作室的活動(dòng)與區(qū)教研室物理教學(xué)研究活動(dòng)相結(jié)合
在區(qū)物理教研究室的積極支持和指導(dǎo)下，開(kāi)展保項(xiàng)工作。把工作室的活動(dòng)同區(qū)教研活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，借區(qū)教研室這個(gè)平臺(tái)，充分發(fā)揮好名師工作室的研究、示范和幅射功能。
名師工作室個(gè)人計(jì)劃 9
根據(jù)xx中學(xué)名師工作室發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合本工作室的目標(biāo)和要求，現(xiàn)制定本年度工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的指導(dǎo)下，以工作室各項(xiàng)活動(dòng)為載體，努力打造一支師德高尚、學(xué)科造詣深厚、業(yè)務(wù)技能精湛的教育教學(xué)中堅(jiān)力量；充分發(fā)揮工作室主持人在學(xué)校的物理專(zhuān)業(yè)輻射作用，把本工作室辦成：青年教師成長(zhǎng)平臺(tái)、教學(xué)研究平臺(tái)、教師交流平臺(tái)。從而促進(jìn)我校物理教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)迅速成長(zhǎng)，大力促進(jìn)物理學(xué)科教學(xué)的研究與改革。
二、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)理論學(xué)習(xí)
先進(jìn)的`理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)；沒(méi)有先進(jìn)的理論指導(dǎo)，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵。因此，本工作室將認(rèn)真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，工作室主持人與工作室成員要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍，更新教學(xué)觀念和方法，不斷學(xué)習(xí)提高自身的理論修養(yǎng)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教學(xué)研究
教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù)，課堂是教師教學(xué)的主陣地，立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學(xué)的效果，努力提升工作室成員課堂教學(xué)能力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。本工作室重點(diǎn)探討如何撰寫(xiě)實(shí)用性強(qiáng)的導(dǎo)學(xué)案，研究實(shí)驗(yàn)課堂怎樣組織教學(xué)。在不斷實(shí)踐，不斷改進(jìn)中前進(jìn)。在保持成員現(xiàn)有教學(xué)特色的同時(shí)，逐漸形成各自獨(dú)特的教學(xué)個(gè)性和教學(xué)風(fēng)格。
�。ㄈ╅_(kāi)展課堂展示
本工作室將推行教學(xué)公開(kāi)課制度，鼓勵(lì)成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開(kāi)設(shè)研究課、試驗(yàn)課和觀摩課，為工作室的課堂教學(xué)研究提供平臺(tái)和載體，進(jìn)而有效地提升成員的教學(xué)能力和水平。工作室將與教導(dǎo)處協(xié)調(diào)，采取外出聽(tīng)課、相互評(píng)課等方式，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力全方位展示的活動(dòng)。
�。ㄋ模┞鋵�(shí)課題研究
工作室將積極開(kāi)展以學(xué)案導(dǎo)學(xué)法課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)改革為主題的課題研究活動(dòng)，立足課堂，研究課堂，提升成員的課堂教學(xué)能力和教科研水平，以課題研究為平臺(tái)，積極撰寫(xiě)并在市級(jí)以上刊物發(fā)表論文，我們將采取“工作室確定教研課題、成員自行選擇角度和切入點(diǎn)、以網(wǎng)上互動(dòng)教研呈現(xiàn)研究結(jié)果”的方式，將課堂教學(xué)研究真正落到實(shí)處。
�。ㄎ澹┳非缶W(wǎng)站輻射效應(yīng)
本工作室將努力建設(shè)和利用名師工作室網(wǎng)站（個(gè)人博客），利用這一交流的空間、輻射的平臺(tái)，追求“實(shí)用”這一宗旨，努力做到使每一位瀏覽本工作室網(wǎng)站的老師均能有所收獲。我們將不斷增大信息量、不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，努力將網(wǎng)站打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺(tái)、與外界進(jìn)行交流的橋梁，最大限度地顯示名教師工作室的輻射和交流功能。
三、月度工作安排：
二月份
1.工作室成員教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。（全體成員）
2.工作室學(xué)期成員全面工作總結(jié)。（宋建軍負(fù)責(zé)）
三月份
1.召開(kāi)工作室成員會(huì)議，布置新學(xué)期工作室工作。（全體成員）
2.每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。（全體成員）
四月份
1.工作室成員相互聽(tīng)課評(píng)課。（全體成員）
2.每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。（全體成員）
3.課題研究進(jìn)展匯報(bào)會(huì)。（全體成員）
4.工作室的成員積極學(xué)校教學(xué)活動(dòng)月的各項(xiàng)教研活動(dòng)。（全體成員）
五月份
1.開(kāi)展組織讀書(shū)交流活動(dòng)。（全體成員）
2.每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。（全體成員）
六月份
1.工工作室成員成員提交教學(xué)論文。
2.每周開(kāi)展一次組織教學(xué)研討活動(dòng)。（全體成員）
七月份
1.召開(kāi)工作室全體成員座談會(huì)，暢談投身工作室的收獲與感悟。（全體成員）
2.擬寫(xiě)工作室一年工作總結(jié)。（全體成員）
3.對(duì)工作室成員進(jìn)行年度考核。（全體成員）
4.課題研究結(jié)題準(zhǔn)備工作。（全體成員）
5.整理工作室工作檔案。（全體成員）工作室成員進(jìn)行年度考核。
名師工作室個(gè)人計(jì)劃 10
在這收獲的季節(jié)里，我已加入“xx縣名教師趙xx數(shù)學(xué)工作室”半年了，在這段時(shí)間里由于趙xx老師的引領(lǐng)，我收獲頗多。立足當(dāng)下，結(jié)合本人的實(shí)際情況，為了提高自身的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，我特制定了以下個(gè)人研修計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，遵照“xx縣名教師趙xx數(shù)學(xué)工作室”的工作計(jì)劃，立足課堂、以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，以全面提高學(xué)生核心素養(yǎng)和個(gè)人素養(yǎng)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”、“探究學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，為學(xué)生今后的.長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，為個(gè)人今后的提升做好規(guī)劃。
二、教研目標(biāo)
1、認(rèn)真研讀教材教參，認(rèn)真完成每次的教研活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量。
2、認(rèn)真研讀《小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容和編寫(xiě)意圖以及相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。
3、多讀書(shū)，多看名師視頻，明確單元整體教學(xué)，并能實(shí)際應(yīng)用。
4、通過(guò)各種途徑充實(shí)自己，能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，提升自己的多媒體應(yīng)用能力及業(yè)務(wù)水平。
三、教研措施
1、認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究，提升個(gè)人教學(xué)能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，教育教學(xué)理論書(shū)籍，一些優(yōu)秀數(shù)學(xué)教學(xué)期刊，觀看專(zhuān)家教學(xué)視頻，虛心與身邊的名師、優(yōu)秀教師教學(xué)研討，自覺(jué)吸納新理念。
2、扎實(shí)備好每節(jié)常態(tài)課，寫(xiě)好課后反思，積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，提升自己。
3、教學(xué)過(guò)程中準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、提高自己。養(yǎng)成勤于積累的習(xí)慣，撰寫(xiě)讀書(shū)心得。
4、立足當(dāng)前，多觀摩名師課堂實(shí)錄，取眾人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己的不足。力爭(zhēng)在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，授課過(guò)程中反思，課后反思。
5、努力上好每一節(jié)教研課，認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì)，保證每節(jié)課有質(zhì)有量。
6、平常教學(xué)中注重教師口語(yǔ)、粉筆字、普通話等基本功的訓(xùn)練。
7、努力做學(xué)生的領(lǐng)航人，爭(zhēng)取讓學(xué)生愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。
8、注重單元整體教學(xué)的模式，采用多種教學(xué)手段和方法，使學(xué)生在理解和掌握單元知識(shí)的同時(shí)，也能夠發(fā)展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維的能力。人生之路，短暫而漫長(zhǎng)，努力從來(lái)不會(huì)白費(fèi)，借助工作室這個(gè)平臺(tái)，我要努力提升自己，莫讓年華付流水。
名師工作室個(gè)人計(jì)劃 11
為充分發(fā)揮本工作室的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，并加速教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，特制定本學(xué)期名師工作室計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以人為本，遵循名師成長(zhǎng)規(guī)律，按照“四個(gè)結(jié)合、五個(gè)環(huán)節(jié)”，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長(zhǎng)的陣地�！八膫�(gè)結(jié)合”即理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合，“五個(gè)環(huán)節(jié)”即在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思、總結(jié)等五環(huán)節(jié)的過(guò)程中，把先進(jìn)的`教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中去。
二、發(fā)展目標(biāo)
使工作室全體成員在職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)水平、教研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高，成為高素質(zhì)、高水平、高能力的特色教師、金牌教師。
三、工作任務(wù)及措施
（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、教師法等，提高自己的法律意識(shí)，做到有法必依。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，理解“課程改革綱要”、“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念，及時(shí)更新教育觀念，自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)，使教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
�。ǘ┥罨虒W(xué)研究，提高教學(xué)效率
1、做好課題研究工作。開(kāi)展科研課題研究，提高科研意識(shí)和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。
2、認(rèn)真搞好課例研究。以?xún)?yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。
3、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
�。ㄈ┩貙挵l(fā)展渠道，提高反思能力
1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源共享，優(yōu)化網(wǎng)上教學(xué)研討。工作室成員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng)，加強(qiáng)交流與合作，利用這一平臺(tái)不斷提高自身能力，拓寬自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展渠道。
2、舉行專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)交流會(huì)，根據(jù)自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié)，并通過(guò)交流，讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn)，并督促骨干教師，更加主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專(zhuān)家型的優(yōu)秀教師。
3、鼓勵(lì)工作室成員積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，盡快成長(zhǎng)為學(xué)科新秀，教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。
四、主要工作與行事歷
月份
備注9月
1.初步制訂工作室本學(xué)期
2.工作室學(xué)員集中活動(dòng)
（一）：課題調(diào)查問(wèn)卷
10月
3.公開(kāi)課或展示課
4.學(xué)術(shù)講座（鄧瑞卿）
11月
5.工作室學(xué)員集中活動(dòng)
�。ǘ赫n題調(diào)查問(wèn)卷的整理收集，并針對(duì)問(wèn)題開(kāi)始研究整改
6.公開(kāi)課或展示課
12月
7.工作室學(xué)員活動(dòng)
（三）：開(kāi)展學(xué)科主題教研活動(dòng)：打造高效課堂
8.期末復(fù)習(xí)研討會(huì)
【名師工作室個(gè)人計(jì)劃】相關(guān)文章：
名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃05-15
2017數(shù)學(xué)名師工作室個(gè)人計(jì)劃03-19
名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃[實(shí)用]05-16
名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃【優(yōu)秀】06-09
名師工作室工作計(jì)劃11-05
名師工作室工作計(jì)劃06-09
名師工作室的工作計(jì)劃02-24