幼兒園小班1月份工作計劃

幼兒園小班1月份工作計劃（精選10篇）

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，來為今后的學習制定一份計劃。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班1月份工作計劃，歡迎大家分享。

　　幼兒園小班1月份工作計劃 1

　　轉眼xx月就要過去了，馬上就要迎來xx月份，回顧xx月份的工作，我發現工作中還有許多是沒有做好的，所以在將至的xx月里的工作，我一定要做好。身為小班的老師，我要吸取以往工作教訓，努力做好xx月份的工作。因此接下來我將做我xx月份的工作計劃：

　　一、進一步培養幼兒的生活習慣

　　經過xx月份對幼兒生活習慣的初步培養，在xx月份，我將對他們的生活習慣進行更進一步的培養。尤其是孩子都是第一次進入幼兒園，還不熟悉幼兒園的環境和生活氛圍，因此孩子的生活習慣是比較重要的一項工作。那么在xx月里，我會更加強調幼兒養成自覺洗手的習慣，飯前的洗手和手接觸玩具和地面后都要洗手。同時幼兒的衛生習慣也要去培養，在平時，我會去教育幼兒不要把手放進嘴里，讓他們勤換衣和洗澡洗頭，讓他們每天都保持衛生干凈，保障幼兒的健康生活。在園里，每天監督他們睡午覺，養成睡午覺的習慣，這有利于他們身體的成長。

　　二、積極學習，提高自己的工作能力

　　xx月份的工作做的不是很好，歸于自己對業務還不太熟悉，作為小班的教師，我在教學和教育兩個方面的工作做的'不是很好，所以在xx月，我要更加積極努力的學習，多向他人學習，主動的去聽課做筆記，學習前輩的教學經驗，吸取對自己有用的技能，把自己的工作能力給提高上來。我將會閱讀更多相關工作的書籍，從書里面去補充自己的理論知識，在與實踐結合起來，為幼兒的教學提供更好的基礎。不斷去加強自己的思想業務的學習，對職業更加的敬業，在幼師這個行業中做出屬于自己的成績。

　　三、改正自己的不足，完善自我

　　在即將到來的xx月份里，我會對自己的缺點做出更正，把在工作中的不足給改正，不斷起完善自我，讓自己在幼兒的教學工作中有更好的進步。尤其是自己在與幼兒相處這方面有很大的缺陷，那么之后我會努力去跟幼兒進行溝通，站在幼兒的角度去想問題，與幼兒做朋友。

　　xx月的工作對我來說也是一個不小的挑戰，我的工作還會更加的繁忙，但是我依然回去努力的，我會戰勝工作中的挑戰，努力完成自己的工作，把小班的幼兒的學習給提升上來，教好幼兒。

　　幼兒園小班1月份工作計劃 2

　　工作重點

　　1、激勵幼兒做自己能做的事情，如：穿脫衣服、收放玩具，感受獨立做事情的歡樂和滿意。

　　2、加強幼兒盥洗環節的生活常規的培的培育。

　　3、激勵幼兒用語言表達自己的想法與建議，喜愛應答。

　　目標領域

　　1、激勵幼兒多喝白開水，養成常常喝水的習慣。

　　2、培育幼兒飯前、便后洗手，養成飯后擦嘴、漱口的的良好生活習慣。

　　3、養成良好的睡眠習慣，逐步學會按次序穿多衣服和鞋襪。

　　4、會玩球、包、小車等多種小型，喜愛做仿照操。 語言領域

　　1、情愿用語言與別人交往，喜愛應答。

　　2、喜愛聽、兒歌，理解其大意，情愿跟讀兒歌。

　　3、喜愛和成人一起看書，情愿自己看熟識的、感的圖畫書，有初步愛惜圖書的意識。

　　社會領域

　　1、會自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具，感受獨立做事的歡樂和滿意，對自己有信念。

　　2、喜愛來，喜愛老師和同伴。

　　3、初步學習輪番，體驗規則的作用，初步養成遵守規則意識。情愿與同伴交往和，知道同伴的名字，初步學習與同伴共享玩具和圖書。

　　科學領域

　　1、主動運用多種器官感知四周的事物，進行自發的探究活動。

　　2、感知體驗“1”和“很多”以及它們的關系。會運用簡潔的詞匯和語言。

　　3、通過感知、操作來比較2—3個物體間常見涼（如大小、長短等）的.差別。

　　4、關注自己身邊的環境，有初步的環保意識和行為（如把廢棄物放進指定地點等）

　　5、感知四季最明顯的特征以及下雨、下雪等現象，體會天冷了多穿衣服，天熱了少穿衣服的自然關系。

　　藝術領域

　　1、對生活中的各種聲音感愛好，嘗摸索索身體發生的“小”初步感知聲音的強弱。

　　2、喜愛參加音樂、活動，在活動中感受歡樂和滿意。

　　3、學唱六度范圍內的五聲音調的歌曲。

　　4、能隨著音樂做簡潔律動進行自我表現，并初步體驗與他人溝通、交往的歡樂。

　　家園共育

　　1、天氣漸漸轉涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動，保證適量的戶外嬉戲時間，提高幼兒的運動愛好和抗病實力。

　　2、建議家長為幼兒供應便利活動的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。

　　3、建議家長在日常生活中多給幼兒供應自己動手做事情的機會，激發幼兒做事的信念，促進幼兒動作進一步協調發展。

　　4、建議家長每天堅持和幼兒一起看書，在溝通中促進他們的語言發展。

　　5、共同培育幼兒做事有秩序的好習慣，激勵家長教化幼兒愛惜玩具，玩完后激勵幼兒和成人一起。

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　　健康領域:

　　1、不怕生,愿意與教師、同伴接觸。

　　2、學會自己進餐,餐后會漱口、擦嘴,并放好餐具和椅子。

　　3、會插接、拼搭簡單的造型。

　　4、會聽音樂做模仿操。練習雙腳原地向上跳以及四散走、跑。

　　社會性領域:

　　1、在游戲活動中,學習、遵守簡單的游戲規則。

　　2、愿意接觸周圍的人。學習問早、問好、說再見等禮貌用語。

　　科學領域:

　　1、認識生活中常見的花兒,知道其名稱、外形特征、顏色、等。

　　2、能愉快地參加游戲及操作活動,能按物體的某一特征歸類。

　　語言領域:

　　1、理解故事的主要內容,學習簡單的兒歌。

　　2、用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

　　3、喜歡和老師一起看圖書。

　　藝術領域:

　　1、愿意學唱新歌,能知道歌曲名稱,進行簡單的表演。

　　2、會在底圖上添畫簡單的線、形,學會簡單的定位粘貼。

　　3、對泥工活動感興趣,學會團圓的技能。

　　〈一〉保教工作

　　1、進一步加強幼兒飲食,睡眠,上廁等生活常規的管理,根據本班孩子的特點,用競賽的方式促進幼兒自理能力的提高。

　　2、鼓勵幼兒結合自己國慶期間的見聞,大膽講述。

　　3、兩位教師共同配合,使幼兒盡快形成遵守規則及使用禮貌用語。

　　4、開展“花兒朵朵”主題活動,創設“娃娃花店”“科學探索區”等環境,引導幼兒獲得有關經驗。

　　5、在每天的分區活動中,均提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料,鼓勵幼兒自由地畫、捏、剪、撕、貼。

　　〈二〉家長工作

　　1、舉行親子活動。

　　2、請家長幫忙收集有關秋天花卉及圖片,利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。

　　3、完善“接送卡”的使用制度。

　　〈三〉教研工作

　　1、實施課題方案,積累研究中的過程性資料。

　　2、參加青年教師優質課評選活動(說課——開課);

　　3、組織幼兒參加早操展示活動;

　　4、進行主題墻的布置;

　　5、圍繞自己的.課題上好園內公開課。

　　幼兒已經適應幼兒園的生活,孩子生活自理能力較弱,在這方面我們花費了大量的時間和精力來培養幼兒的一日生活常規,如:手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,手把手的帶孩子入廁、洗手,鼓勵孩子自己動手、認真進餐,學習戶外鍛煉和操節等。同時在常規的培養上,老師仔細觀察,堅持統一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。老師帶著孩子互相學習、共同進步。一方面體現在老師對自己的教育觀念進行不斷的調整和更新,另一方面,我們也仔細觀察孩子與我們的互動的情況,有時孩子對我們的活動會有些啟發。用孩子們的眼光去看,用孩子們的心去體會,把視線放得低一些。讓孩子到幼兒園除了能感受到一分親情外,更讓他們能慢慢養成良好的習慣。

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　　一、教育教學工作

　　主題活動：結合季節和節日特點，開展以“冬日樂趣”或“迎新年”為主題的教育活動，通過故事、歌曲、手工制作等形式，讓幼兒感受冬天的魅力，了解新年的文化。

　　日常教學：繼續開展五大領域的日常教學活動，包括語言、數學、科學、社會、藝術等，注重培養幼兒的觀察力、思考力和動手能力。

　　戶外活動：增加戶外活動時間，組織幼兒進行跑步、跳繩等體育鍛煉，提高幼兒的體能素質。同時，注意做好幼兒的保暖工作，確保活動安全。

　　二、家長工作

　　家長會議：組織一次線上或線下的'家長會議，向家長介紹本月的教育教學內容和重點，解答家長的疑問，增強家園之間的溝通與理解。

　　家園聯系：通過微信群、家園聯系冊等方式，定期向家長反饋幼兒在園的學習和生活情況，鼓勵家長參與幼兒的教育過程，共同促進幼兒的發展。

　　三、環境創設

　　教室布置：根據本月主題，更新教室的布置，營造溫馨、快樂的氛圍。可以掛一些新年的裝飾品，或者制作一些與冬天相關的手工作品，讓環境成為幼兒學習的“第三位老師”。

　　區域活動：更新區域活動的材料，投放一些與主題相關的玩具和書籍，激發幼兒的好奇心和探索欲。

　　四、安全管理

　　日常安全：加強日常的安全教育，讓幼兒了解基本的安全知識，如不玩火、不獨自外出等。同時，教師也要做好班級的安全檢查，確保班級設施的安全。

　　疾病預防：冬季是感冒、流感等疾病的高發期，要做好班級的衛生消毒工作，保持室內空氣的流通。同時，教育幼兒勤洗手、戴口罩等基本的衛生習慣，預防疾病的發生。

　　五、總結與反思

　　月度總結：月底對本月的教育教學工作進行總結，反思工作中的不足和亮點，為下一步的工作提供借鑒和參考。

　　計劃調整：根據幼兒的實際發展情況，適時調整下月的工作計劃，確保教育教學的針對性和有效性。

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　　一、教育工作

　　1、主題活動：開展以“快樂寒假，迎接新年”為主題的教育活動，通過故事、歌曲、繪畫等多種形式，讓幼兒分享寒假中的有趣經歷，激發對新年的期待和喜悅。

　　2、日常教學：繼續加強幼兒對基礎知識的理解和應用，如顏色、形狀、數字等認知。同時，通過游戲和互動活動，培養幼兒的觀察力、思維能力和語言表達能力。

　　3、習慣培養：引導幼兒養成良好的生活和學習習慣，如勤洗手、排隊、整理物品等。通過日常提醒和表揚，讓幼兒逐漸內化這些習慣。

　　二、保育工作

　　1、健康管理：加強幼兒的健康管理，關注幼兒的飲食、睡眠和情緒狀態。確保幼兒每天有足夠的運動量和飲水量，預防感冒和其他常見疾病。

　　2、安全教育：開展安全教育活動，如防火、防溺水、防走失等，讓幼兒了解基本的安全知識和自我保護技能。

　　3、環境創設：根據季節和節日的.變化，更新教室環境，營造溫馨、舒適的學習氛圍。同時，保持教室的清潔和衛生，確保幼兒的健康。

　　三、家園共育

　　1、家長溝通：加強與家長的溝通和聯系，及時反饋幼兒在園的情況，聽取家長的意見和建議，共同促進幼兒的成長。

　　2、親子活動：組織親子活動，如親子運動會、親子游園會等，增進親子之間的感情，同時讓家長更深入地了解幼兒園的教育理念和教學方法。

　　3、家長教育：通過家長會、家長講座等形式，向家長傳授科學的育兒知識和方法，提高家長的育兒水平。

　　四、其他工作

　　1、教師培訓：組織教師進行專業培訓和學習，提高教師的專業素養和教育能力。

　　2、資料整理：及時整理幼兒的學習資料和成長記錄，為幼兒的成長和發展提供有力的支持。

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　　一、教育教學

　　主題活動：本月將圍繞“歡度新春，快樂成長”的主題開展系列活動，包括新年故事的講述、新年的手工制作、新年的歌曲學習等，使孩子們能夠充分感受到新年的歡樂氛圍。

　　日常教學：繼續加強幼兒對基礎知識的學習，如通過游戲和活動鞏固對顏色、形狀和數字的認識。同時，注重培養幼兒的動手能力和創新思維，提供豐富的材料和工具，讓幼兒自由探索和創造。

　　生活習慣培養：加強幼兒自理能力的培養，如自己穿脫衣物、洗手、如廁等。通過示范和引導，讓幼兒逐漸養成良好的生活習慣。

　　二、保育工作

　　健康管理：關注幼兒的飲食和睡眠情況，確保幼兒吃得健康、睡得安穩。同時，加強晨檢和午檢，及時發現并處理幼兒的健康問題。

　　安全教育：開展安全教育活動，向幼兒傳授防火、防溺水、防走失等安全知識，讓幼兒學會自我保護。

　　環境維護：保持教室和幼兒園的清潔衛生，定期消毒玩具和設施，為幼兒提供一個干凈、舒適的學習和生活環境。

　　三、家園共育

　　家長溝通：定期與家長溝通幼兒在園的情況，了解家長的需求和建議，促進家園之間的合作與理解。

　　親子活動：組織親子活動，如親子游園、親子閱讀等，增進親子關系，同時也讓家長更深入地了解幼兒園的教育方式。

　　家長教育：通過微信群、公眾號等平臺，向家長傳遞科學的育兒知識和方法，幫助家長更好地陪伴和教育孩子。

　　四、行政工作

　　學期總結：對上學期的.教育教學工作進行總結和反思，為新學期的工作提供經驗和借鑒。

　　計劃制定：根據幼兒園的總體規劃和本班幼兒的實際情況，制定新學期的教育教學計劃，確保工作的有序開展。

　　資料整理：整理幼兒的學習資料和成長記錄，為幼兒的全面發展提供有力的支持。

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　　本月重點：

　　1、加強幼兒安全、衛生教育。

　　2、通過對周圍人收集情況的采訪，體驗一定的交往技巧和溝通策略。

　　3、知道水是生命之源，了解水的用途。

　　4、通過故事欣賞感受大家團團圓圓熱熱鬧鬧過新年的快樂。

　　一、各領域的發展要求：

　　一、語言：

　　1、閱讀詩歌，理解“收集”的初步含義。

　　2、感受作品優美的畫面和簡潔的語言，學習跟讀詩歌。

　　3、鼓勵幼兒在活動時大膽表演，主動與他人進行交流。

　　4、通過故事欣賞，感受大家團團圓圓，熱熱鬧鬧過新年的快樂。

　　二、科學：

　　1、通過對周圍人的調查，了解不同人有不同的收集愛好。

　　2、激發幼兒對水的探究興趣懂得節約用水，保護水資源。

　　3、對淀粉遇碘酒會變色的現象有探究興趣。

　　三、社會：

　　1、了解并關注別人的興趣愛好，有意識地幫助他人，做生活中得有心人。

　　2、知道生活中游戲有許多規則需要大家一起來。

　　3、學習自己包餃子，體驗包水餃的樂趣。

　　4、以互助小組為單位，用自己的方式，尋找身邊人的支持與幫助。

　　四、藝術：

　　1、根據音樂展開聯想，回憶小時候媽媽對自己的`呵護，感受媽媽的愛。

　　2、嘗試與同伴合作，用肢體語言表現媽媽關愛寶寶的情境，并填詞哼唱，表達感情。

　　3、感受歌曲帶來的旋律美，分享合作帶來的樂趣，體驗團結的智慧力量。

　　4、能用歡快的情緒演唱，感受準備過年的快樂。

　　五、健康：

　　1、知道吃飯前后不能做劇烈運動否則會影響身體健康。

　　2、知道尖銳的物品利用不妥會危害身體。

　　3、學習滾翻動作，感受炸春卷的樂趣。

　　4、在游戲中練習肢體滾動，提高身體的平衡性，協調性。 家長工作：

　　1、通過家園之窗，讓家長及時了解幼兒園、班級的工作安排和主題。

　　2、向家長開放迎新匯報活動，鼓勵家長多與孩子互動，并積極匯報活動。

　　3、鼓勵家長積極配合幼兒園的工作。

　　4、開展電話聯系，隨時溝通等多種形式的家訪工作。

　　幼兒園小班1月份工作計劃 8

　　一、環境創設與節日氛圍

　　1、主題墻布置：以“新年快樂”為主題，裝飾教室，懸掛燈籠、春聯等元素，營造喜慶的節日氛圍。

　　2、親子手工作品展示：鼓勵家長和孩子一起制作新年裝飾品，如紙剪雪花、小鞭炮模型等，用于班級展示，增強家庭與學校的聯系。

　　二、教學活動安排

　　1、常規教育：繼續加強入園、離園、用餐、午睡等日常常規訓練，幫助幼兒建立良好的生活習慣。

　　2、認知發展：通過故事講述、兒歌學習（如新年相關的歌曲）、簡單數學游戲（如認識數字1-5）促進幼兒的認知發展。

　　3、情感與社交：組織“好朋友日”，讓孩子們學會分享玩具、食物，進行簡單的團隊合作游戲，培養他們的社交技能和情感表達能力。

　　4、藝術創作：開展新年主題的手工和繪畫活動，如制作新年賀卡、畫年獸等，激發幼兒的創造力和想象力。

　　三、健康與安全

　　1、冬季保健：教育幼兒基本的冬季保暖知識，如穿戴合適的衣物，勤洗手防感冒，并進行適量的'戶外活動，增強體質。

　　2、安全教育：結合季節特點，進行防寒、防火、防滑等安全教育，確保幼兒在園內的安全。

　　四、家園共育

　　1、家長會/線上交流：月初召開線上或線下的家長會，介紹本月教學計劃，收集家長意見，增進家園溝通。

　　2、家園聯系冊：每日記錄幼兒在園表現，包括飲食、睡眠、學習及情緒變化，及時反饋給家長，共同關注孩子的成長。

　　五、特別活動

　　迎新年慶祝活動：組織一次小型的新年慶祝會，包括才藝展示、親子游戲、交換新年禮物等，讓孩子們體驗節日的樂趣，感受集體的溫暖。

　　幼兒園小班1月份工作計劃 9

　　一、工作目標

　　1、幫助幼兒建立良好的生活習慣和自理能力。

　　2、激發幼兒的學習興趣，促進身心健康發展。

　　3、加強家長與園所的溝通與合作，共同關注幼兒成長。

　　二、具體計劃

　　（一）健康與生活習慣

　　1、培養幼兒獨立進餐的習慣，鼓勵幼兒嘗試各種食物，保證營養均衡。

　　2、教育幼兒正確使用餐具，餐后自覺整理餐具和桌面。

　　3、培養幼兒良好的衛生習慣，如勤洗手、勤換衣等。

　　4、加強幼兒午睡管理，確保幼兒充足的睡眠時間。

　　5、引導幼兒學會自己穿脫衣物，增強自理能力。

　　（二）教育教學

　　1、開展主題活動，如“快樂的冬天”、“新年的祝福”等，激發幼兒的學習興趣。

　　2、結合季節特點，進行戶外體育活動，增強幼兒體質。

　　3、安排音樂、美術、舞蹈等藝術活動，培養幼兒的藝術素養。

　　4、開展科學小實驗，引導幼兒探索生活中的`科學現象。

　　5、鼓勵幼兒大膽表達自己的想法和感受，培養幼兒的語言表達能力。

　　（三）家園共育

　　1、召開家長會，向家長介紹本月工作計劃和重點，增強家園之間的溝通與理解。

　　2、利用家園聯系冊、微信群等渠道，及時向家長反饋幼兒在園的表現和進步。

　　3、邀請家長參與幼兒園組織的親子活動，增進親子關系。

　　4、向家長宣傳科學的育兒知識和方法，幫助家長提高育兒水平。

　　（四）安全管理

　　1、加強安全教育，引導幼兒樹立安全意識，如防火、防溺水等。

　　2、嚴格執行門禁制度，確保幼兒的安全出入。

　　3、定期檢查園內的設施設備，確保無安全隱患。

　　4、定期組織安全演練，提高幼兒的自我保護能力。

　　（五）環境創設

　　1、根據本月主題，布置教室環境，營造溫馨、和諧的學習氛圍。

　　2、設立圖書區、玩具區等區域，滿足幼兒的不同需求。

　　3、鼓勵幼兒參與環境創設，培養幼兒的創造力和想象力。

　　幼兒園小班1月份工作計劃 10

　　一、健康與生活習慣

　　引導幼兒養成獨立進餐的習慣，鼓勵他們嘗試各種食物，并學會餐后漱口、擦嘴、放好餐具和椅子。

　　教導幼兒對桌椅輕抬輕放，避免拖行，以養成良好的物品使用習慣。

　　強調外出時不離開成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走，以提高幼兒的安全意識。

　　在活動后，引導幼兒合作收拾整理小型體育器械，培養他們的合作意識和責任感。

　　二、社會性領域

　　鼓勵幼兒友好地對待鄰里的小朋友，學習使用簡單的禮貌用語，如問早、問好、說再見等。

　　通過游戲活動和角色扮演，讓幼兒學習遵守簡單的游戲規則，培養他們的規則意識和自我約束能力。

　　三、科學領域

　　引導幼兒通過觀察、實踐和探索，認識生活中常見的花兒，了解花兒的基本特征和生長環境。

　　通過科學實驗和手工制作活動，讓幼兒了解冬季的氣候特點，如寒冷、結冰等，感受冬季的美好。

　　四、語言領域

　　鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望，學習用語言講出操作活動的感受和發現。

　　教授幼兒朗誦簡短的'兒歌，并引導他們用普通話說出班上的用具、玩具和同伴的姓名。

　　激發幼兒對閱讀的興趣，鼓勵他們與老師一起看圖書，培養閱讀習慣。

　　五、藝術領域

　　教授幼兒用自然音唱歌，吐字清楚，學會唱幾首簡單的歌曲，并鼓勵他們在集體面前大膽演唱。

　　引導幼兒在底圖上添畫簡單的線、形，學習用撕、貼等方法塑造簡單的平面形象，培養他們的創造力和審美能力。

　　通過泥工活動，讓幼兒學會團圓的技能，體驗創作的樂趣。

　　六、家園共育

　　與家長保持密切溝通，分享幼兒在園的表現和進步，同時了解家長的需求和建議。

　　鼓勵家長參與幼兒園的活動，如家長開放日、親子運動會等，增進家園之間的互信和合作。

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