- 相關推薦
初三教學工作備考建議
中考一般指初中學業水平考試。 初中畢業考試，簡稱“中考”，是檢驗初中畢業生是否達到初中畢業水平的考試。以下是小編為大家整理的初三教學工作備考建議，希望能夠幫助到大家。
初三教學工作備考建議
初三復課備考工作關乎著我區整體教學質量的全面提高，為確保xx年中考質量和xx年持平并有新的提高，根據教育局對初三復習備考工作的要求，對初三教學工作做如下建議:
一、加強管理和指導，營造良好教學氛圍。
學校的復課領導小組，要制度化地對初三備考工作進行調查、研究和分析、確保復課的質量和效率，并進行科學有效的管理和指導，要通過加強班級管理創設良好的備考氛圍；制定切實可行的措施保證過程的優化和結果的可靠，只看結果的管理是不負責任的管理，只有過程不重結果的備考更是失敗的備考。
二、以人為本，進一步調動教師的工作積極性和主動性
教師隊伍的戰斗力決定著中考的成敗，因此，各校要盡可能最大限度的調動教師的工作熱情和積極性，從感情上鼓舞人，在事業上激勵人。
三、學生工作始終是備考的主體
初三是義務教育最艱苦最后的一年，因此我們首先要保證備考有一個穩定的教學環境就必須做好初三學生的思想工作，特別是安全法制教育和心理健康教育，其次要做好知識、技能、方法、表達等方面的落實到位工作，分階段開展學生的達標、提高工作，適時進行分類推進教育等工作。
四、平衡全盤是保證質量可持續提高的關鍵
各校在抓好初三的同時決不能放松其他兩個年級的教育教學工作，樹立中考備考三年抓的思想和意識，以點帶面、循序漸進地從根本上提高我區初中教學水平。
五、教學工作要抓實抓細以下幾個關鍵
1、復課教學的講、練、考、析、評的環節要逐一落實，反對脫離學生實際的單環節冒進或者教學兩張皮。
2、用好《中考說明》和教材，明確要考的知識點及層次要求，知道各目標要求的真實內涵和外延以及新的變化點。處理好復習中難度、寬度，尋求教學與中考題的最佳切合點，盡量少做無用功。
3、定準目標，科學安排復習進度，針對具體情況分階段制定教學目標和任務，重點抓落實的時效性。
4、團結協作，用事業、利益、感情、制度四輪驅動備考。中考是人在考，人在教，關鍵在人。
5、滲透課改理念，把握中考動態，注意課改試驗區和非課改試驗區試題的異同點，及時調整教學行為。
六、教學安排:
分四個階段
第一階段：20xx年9月~20xx年3月20日
完成新課轉入復習
①06年10月參加市上組織的中考報告會
②06年11月下旬期中檢測評估
③07年2月上旬期末檢測評估
④07年3月中旬聘請省市中考命題專家來臨潼作報
第二階段：20xx年3月20日~20xx年4月底
研讀說明夯實基礎第一輪復習
①07年3月底研讀說明，召開一次研討會
②07年4月上旬初三檢測、評估。
③07年4月中旬分科進行質量分析，召開復習備考研討會
第三階段：20xx年4月~5月底
目標提升專題訓練
①07年5月中旬初三檢測
②07年5月下旬質量分析及復課研討會
第四階段：20xx年5月底~6月下旬
強化訓練沖刺階段，應考培訓
本階段教研室將廣泛搜集中考信息，提供2-3套有價值的試題供基層學校選用。
初三教學工作備考建議
一、合理安排時間，不盲目。
“凡事預則立，不預則廢。”每周最好能夠簡單擬定一個學習計劃，最好能細致些，具體到每周一到五的晚上，作業完成之后還需要做哪些事情，周末的早、午、晚每個時間段做什么、學什么、復習什么。
二、重視所有學科，不偏科。
我們大家都是普通的孩子，除非自己對某個學科非常偏好，否則還是千萬不要放棄任何一科。當然，做到“科科全優”是一件非常困難的事情，做到這一點非常不容易，那么對于自己比較喜歡、學起來比較順手的學科，一定要將基礎知識吃透，保證不丟分;對于自己感覺頭痛的學科，要做好計劃，重點投入，爭取能在自己可控的范圍內有比較大的提升。
也就是，千萬不要輕易的放棄任何一門功課，因為放棄的這門功課就是自己的“短木板”。
三、聽老師的話，做個“乖孩子”。
老師講課的時候，一定要專心聽講，緊跟老師的思路，認真做好筆記。老師在課堂上講解很多內容是他們多年教學實踐的經驗所得，在課本上根本找不到，但恰恰是這些內容，對培養我們的分析、判斷和推理能力具有很大的幫助。
四、同樣的錯誤不能再犯。
設一個錯題本，小到作業，中到隨堂考、大到月考、期中、期末，將自己所做錯的所有題目全部及時的收集整理，對每道自己做錯的題目進行詳細分析，找出造成錯誤的癥結所在，明白自己的薄弱環節，及時查漏補缺。平常沒有事情的時候，可以經常翻翻自己的錯題本，回憶一下當時更改的過程，從而可以鞏固薄弱的知識點。尤其在考試之前，沒有必要大量的做題，只要翻翻錯題本，保證所有的錯題涉及到的知識都已掌握，“成功”就在近在咫尺了。
五、放松不是不可以的。
千萬不要從睜開眼睛，一直學到晚上閉上眼睛，大人還有個“審美疲勞”呢，不要說我們還是孩子，這樣做的結果會適得其反，可能會造成厭惡學習，所以，我們一定要注意勞逸結合，保證睡眠時間，按時作息，充分休息好，以保持充沛的精力，旺盛的斗志。以這種狀態去學習，收效會更大。但是，“放松”也是一門學問，要按自己的興趣放松。例如，在可以在家里到處放一些書，可以在學習之余隨手拿起翻翻看，可以不用非常認真的只讀一本書，瀏覽即可，起到放松的作用，同時又增加了很多課外知識。
六、良好的心態面對考試。
考試是一件非常平常的事情，不過就是檢測一下自己對知識到底掌握了多少，所以應當以平常心對待。一次考試的成績并沒有什么代表性，放輕松，吸取經驗，接著進行自己的復習和備考吧。
初三教學工作備考建議
對癥下藥查漏補缺——把時間用在刀刃上
針對模擬考試反映出的問題要認真、客觀地進行分析。看看哪些題失了分，弄清失分原因。比如，是基本知識沒掌握好，思維能力跟不上，還是學習態度不端正，審題不仔細，或者是學習方法、學習習慣不好。要進行全方位的剖析。因為距離中考的時間有限，要堅持“把時間用在刀刃上”。補習“短腿科目”，對薄弱環節進行加強分析，看看哪科沒考好，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。如果是，則要抓緊時間，多補薄弱學科的基礎知識，避免中考時“短腿科目”拉分。根據作業或復習中的練習暴露的問題查漏補缺，有自己解決不了的問題，千萬不要鉆“牛角尖”或置之不理，可以請教一下老師或同學!
整理錯題集適度訓練—拒絕題海適度練習
沖刺復習期間，要有針對性地進行知識復習，盡量多做歷年中考模擬卷。要精心整理錯題集，適當精選試題進行模擬訓練，考察復習的效果，及時作出調整。模擬的試題不僅可以檢驗復習效果，也可以去體會中考命題的思路和命題的延續性，還可以擴大自己做題的寬度和廣度。同時在模擬訓練中去把握做題的時間，提高做題的速度和精度。復習中要根據自身特點找出差距和薄弱環節，適量做題，不要以為做過的題目越多越好、越難越好。考試可以有選擇性的做往年的中考題，通過反復的、階段循環式的`針對性訓練來提高復習效果，體會和熟悉中考題型，達到對必考知識的“融會貫通”。但重要的是做題后，要學會反思，善于總結，尤其是做錯了題，要去尋找、分析做錯的原因。這樣才能避免難題解不對，基礎題解不好。
梳理考點掌握知識體系——重課本、理考點
在沖刺復習時，首先要靜下心來，針對這門學科成績落后，要加強基礎知識薄弱部分的梳理，“重課本、理考點”，查漏補缺，將易混淆的概念、規律加強對比、區分，配以適當的練習進行鞏固。對《中考說明》中所列考點重視理解分析，要逐點掃描，逐個過關，掃除復習中的一些盲點，忌呆板機械記憶。其次要關注熱點。考生要分析每年中考命題的必考點，這些必考點也就是中考命題的熱點，要注意解決拉分點。對于相當比例的中等生，要想通過沖刺復習有長足的進步，僅僅做好基礎題是不夠的，還要適當的關注一些拉分點。對于中考中的拉分點一般不是很集中，比如化學的拉分題主要集中在選擇題的最后一、二題和實驗探究題上，而數學的拉分點在幾何與圓或者函數結合的綜合題，建議適當選擇一些拉分題進行針對性復習，做到有備無患。
避免無謂的丟分——好習慣大提高
今年中考，各科全部是網上閱卷，因此答題規范尤顯重要。沖刺復習中，要養成良好的解題習慣，字跡端正，善于抓住得分點。首先要讀題仔細，注意解題過程的規范性訓練，忌輕視“過程”用語。比如化學用語書寫的規范性，物理、數學書寫公式、代入數據、解出結果、統一單位要步步落實，不能只寫公式，不代入必要的數據，直接寫出答案。在平時練習中要重視一題多解，有些試題的結果需要分類討論，不能考慮疏漏和答題馬虎，淺嘗輒止。
其次，解題中要避免“五種錯”，即：看錯、想錯、算錯、寫錯、抄錯。讀題和審題是解題的基礎，讀題不能匆匆而過，應該字字落實，注意不能多字、漏字及語言要規范、通順，不寫錯別字。要避免粗心大意，受思維定式和熟題答案的影響。
再次，特別是中等和中等偏下的學生，怕麻煩，解題過程簡單化，要克服“眼高手低”的毛病。不管試題難度如何，自己會做的就一定要在答卷上體現，特別是一些涉及到容易錯、易混淆的知識點復習不能走馬觀花，復習時不深不透。另外，要適當地安排一些限時解題的訓練，重點解決會而不得分的問題，切實提高解題的速度和正確率，拿到應拿的分數，做到“該得的分一分不能少，能得的分一分不能丟”。
【初三教學工作備考建議】相關文章：
有關小升初語文閱讀備考建議07-21
高三數學備考復習要點及建議07-26
初三備考優秀作文：幸福的色彩06-30
初三備考優秀作文：小亦可為07-05
初三備考優秀作文：用意志怒放生命07-06
致所有備考的初三同學作文-同學作文01-25
霸氣備考口號09-26
高考備考作文01-21