引導(dǎo)教師牢固樹立“為幼兒終身發(fā)展服務(wù)”的教育理念。正確處理師幼關(guān)系、保教關(guān)系等。開展有實(shí)效的教研活動(dòng)，不斷提高幼兒園的保教質(zhì)量。下面是語文迷小編整理的幼兒園教研工作計(jì)劃2017春季，歡迎大家閱讀參考!
【幼兒園教研工作計(jì)劃2017春季1】
一、園本教研工作基本情況分析
2017年上學(xué)期我園繼續(xù)全面貫徹落實(shí)國家和軍隊(duì)《“十三五”幼兒教育工作規(guī)劃》和《廣州軍區(qū)部隊(duì)幼兒園保教工作規(guī)范》等相關(guān)文件，圍繞本園“全力以赴，同心同力，向全軍示范園挺進(jìn)”的總目標(biāo)開展了一系列以提高教師教育研究能力為目的的教研工作，具體內(nèi)容如下：
(一)不辭辛苦完成兩大課題掃尾工作
從三、四月份完成幼兒創(chuàng)新思維發(fā)展水平后測與分析、教師指導(dǎo)策略的提煉到五月份拍攝體育游戲視頻、整理兩大課題資料再到六月份撰寫好結(jié)題報(bào)告，課題組成員在專家團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下有條不紊地進(jìn)行著，雖然現(xiàn)在還不知道最終結(jié)果，但是在繁忙瑣碎的日常教學(xué)中抽出時(shí)間做課題這份寶貴的經(jīng)歷讓老師們得到了迅速的成長。期待大家共同的努力得到好的回報(bào)!
(二)積極主動(dòng)參與指南實(shí)驗(yàn)研究
自湖南省《指南》實(shí)驗(yàn)課程研究小組成立以來，我園積極主動(dòng)地配合其工作，對(duì)幼兒健康領(lǐng)域的具體表現(xiàn)進(jìn)行園本化的說明，設(shè)計(jì)并書寫高質(zhì)量的活動(dòng)方案。暑假期間，臧揚(yáng)、楊玲、龔一米等老師更是放棄休假潛心鉆研以完成好這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，為湖南省幼兒教材的編寫貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
(三)分層次教研促進(jìn)教師專業(yè)成長
專題教研攻克重點(diǎn)難點(diǎn)。本學(xué)期在周叢笑主任《區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)》講座的基礎(chǔ)上，進(jìn)行專題教研：從區(qū)域活動(dòng)的材料投放、觀察與指導(dǎo)等方面進(jìn)行研討，找尋到切實(shí)可行的方法與途徑，動(dòng)態(tài)評(píng)估班級(jí)區(qū)域活動(dòng)開展質(zhì)量，并作為期末考核的重要內(nèi)容，引起了教師對(duì)此項(xiàng)工作的重視，突破瓶頸，從而促進(jìn)區(qū)域游戲質(zhì)量大踏步。
年級(jí)組教研提高日常教學(xué)質(zhì)量。在年級(jí)組長的帶領(lǐng)下每月對(duì)教育活動(dòng)進(jìn)行梳理，包括活動(dòng)重難點(diǎn)剖析、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)、材料投放等。教師們以教材為依托，圍繞主題教學(xué)的主題墻創(chuàng)設(shè)、區(qū)域設(shè)置以及材料投放開展頭腦風(fēng)暴，將年級(jí)組集體備課打造成為開展年級(jí)組日常事務(wù)、提升日常教學(xué)質(zhì)量、解決教學(xué)具準(zhǔn)備實(shí)際困難、推動(dòng)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)質(zhì)量的有力抓手。
但是，根據(jù)教師教學(xué)教研情況，我們還是發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，主要表現(xiàn)在：(1)不能很好地處理教學(xué)與教研的關(guān)系。教學(xué)與教研是對(duì)立統(tǒng)一的，一方面教師的時(shí)間主要用于幼兒的一日生活中要擠出時(shí)間參與教研，另一方面教師可以從教學(xué)中反思出教研的主題促進(jìn)兩方面能力的提高。(2)不能很好地處理幼兒與案頭工作的關(guān)系。幼兒園是以幼兒為主體，老師們所做所思都要圍繞幼兒。觀摩示范課不僅關(guān)注教師教學(xué)策略更要在評(píng)析本上記錄幼兒視角的反思，教學(xué)筆記可以記錄一周中印象最深刻的“幼兒事件”而不是為了完成任務(wù)而杜撰或抄襲，教案設(shè)計(jì)的每一步都設(shè)身處地為幼兒著想而不是按部就班活動(dòng)結(jié)束就好。(3)不能很好地處理理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐應(yīng)用的關(guān)系。本學(xué)期關(guān)于區(qū)域游戲各個(gè)方面進(jìn)行了多次專題講座，部分老師經(jīng)驗(yàn)不足，不能學(xué)以致用，對(duì)于材料投放、區(qū)域活動(dòng)組織等還有困難。
二、本學(xué)期園本教研工作思路
為了全面貫徹落實(shí)國家和軍隊(duì)《“十三五”幼兒教育工作規(guī)劃》，繼續(xù)落實(shí)《廣州軍區(qū)部隊(duì)幼兒園保教工作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)》等精神。本學(xué)期的教研工作將以全面提升教師隊(duì)伍的教研水平為重點(diǎn)，通過建立更加完善的園本教研制度，尋找更加貼切有效的教研方法與途徑，開展更加扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，發(fā)揮教研工作職能，專題教研、年級(jí)教研、領(lǐng)域教研并駕齊驅(qū)，把教研活動(dòng)作為幼兒園教師學(xué)習(xí)、成長的重要陣地，全面提升我園教師的教學(xué)能力和教研水平。
三、本學(xué)期園本教研工作目標(biāo)
1.教師能通過“湖南省軍區(qū)幼兒園”微信公眾號(hào)熟練發(fā)布信息，對(duì)外宣傳軍幼形象。
2.教師在日常教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題在教研中頭腦風(fēng)暴出要申報(bào)的“十三五課題”，爭取有好的開始。
3.以領(lǐng)域教研的形式培養(yǎng)出3-7名學(xué)科帶頭人，使軍幼五大領(lǐng)域教育得到整體大提升。
4.通過專題講座和年級(jí)組教研促進(jìn)教師一日生活組織能力的提高，使教育教學(xué)工作有條不紊忙而不亂。
四、主要工作及具體措施
1.創(chuàng)建微信平臺(tái)，做好對(duì)外宣傳工作。九月組織教師參加微信工作坊培訓(xùn)，李騰飛和顏媛芳子教授微信平臺(tái)使用方法以及視頻剪輯方法，之后以班級(jí)為單位每周上傳一次主題微信對(duì)外宣傳軍幼辦園理念和日常工作，以微信公眾號(hào)為窗口促進(jìn)軍幼與外界交流。
【幼兒園教研工作計(jì)劃2017春季2】
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，不斷深化幼教改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設(shè)，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程和研究，進(jìn)一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊(duì)伍的建設(shè)，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺(tái)階。
一、加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)
1、加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
2、建議教師經(jīng)常翻閱《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究.鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
二、加強(qiáng)教科研工作，積極搞好園本研究 .
1、教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。扎扎實(shí)實(shí)抓教科研，在“研“字上下功夫，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。 要進(jìn)一步分解落實(shí)，明確目標(biāo)和任務(wù)，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動(dòng)教師的積極性，主動(dòng)地參與課題研究的過程，制定措施、按方案計(jì)劃進(jìn)行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施。
2、繼續(xù)進(jìn)行幼兒園課程改革，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學(xué)觀摩、調(diào)研、研討活動(dòng)，定期交流教改經(jīng)驗(yàn)，解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問題。
3、爭取機(jī)會(huì)組織教師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大教師的視野，抓住到各園的聽課機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
4、積極參加優(yōu)秀教育活動(dòng)案例評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽課評(píng)課活動(dòng)。期初，教師制定專題研究題目，課間認(rèn)真觀察與探索，時(shí)常對(duì)自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)筆記，并進(jìn)行交流。
5、有計(jì)劃地開展青年教師的培養(yǎng)，對(duì)新教師實(shí)施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研。利用每周五下午放學(xué)后一小時(shí)，對(duì)幼兒教師進(jìn)行集體備課、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。要使研究有所成效，首先，要區(qū)分日常性，一般教研和專題性教研。對(duì)全園幼兒開展了“八個(gè)一”活動(dòng)等實(shí)驗(yàn)課題。每次教研活動(dòng)，通研教材、舞蹈、音樂、普通話、聽音記譜、寫字、畫畫等業(yè)務(wù)知識(shí)。每學(xué)期記業(yè)務(wù)筆記10000千字，幼兒教師師每周記教育敘事筆記一次。
三、重視對(duì)課題的研究
教科研是幼兒園教育科學(xué)質(zhì)量提高的重要前提。通過教科研已達(dá)前沿陣地，可以暢通信息道，使教師從中獲得一些新的教育思想，培養(yǎng)和鍛煉教師隊(duì)伍，提高教師的理論素質(zhì)，促進(jìn)教師由經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變。全園以我市十一五規(guī)劃課題，注重各領(lǐng)域之間的橫向聯(lián)系和有機(jī)整合，從幼兒的生活實(shí)際出發(fā)，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，尊重幼兒的興趣和需要，遵循幼兒藝術(shù)發(fā)展的規(guī)律，運(yùn)用主題活動(dòng)的形式，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索、實(shí)踐、表達(dá)、表現(xiàn)，激發(fā)幼兒熱愛、感受、表現(xiàn)藝術(shù)的情感，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的全面發(fā)展。
四、開展系列活動(dòng)，提高教師素質(zhì)
我們繼續(xù)要開展各項(xiàng)活動(dòng)，讓大家都能積極參與活動(dòng)，進(jìn)行教材教研活動(dòng)，主題活動(dòng)后的個(gè)人反思與集體評(píng)價(jià)，能使教師進(jìn)一步提高自身評(píng)析能力，同時(shí)也幫助教師認(rèn)清自身的不足，取長補(bǔ)短，運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。教學(xué)展示活動(dòng)實(shí)際是對(duì)教師的理論、行為、觀念轉(zhuǎn)變都有極大的幫助。
主題活動(dòng)的開展，對(duì)教師觀念、行為、智慧、技能都提出了較高的要求。由于活動(dòng)形式的開放性，活動(dòng)過程的不確定性，強(qiáng)調(diào)幼兒的自主性，追求活動(dòng)的過程性，給教師提供發(fā)揮的空間。教師要學(xué)會(huì)傾聽、觀察幼兒;教師必須與家長有更密切的溝通;教師在整個(gè)過程中不僅是合作者、支持者、還是欣賞者等等。本學(xué)期繼續(xù)開展區(qū)域活動(dòng)展示、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題研討等活動(dòng)。