積極踐行科學發展觀，全面落實全國教育工作會議精神。下面是語文迷小編整理的2017下學期學校工作計劃，歡迎大家閱讀!
【2017下學期學校工作計劃1】
一、指導思想
本學期，學校繼續以黨的十八大和十八屆五中、六中全會精神為指導，以教育局新學期工作要點為指南，緊緊圍繞以“立德樹人”為首要任務，以“學校綠色質量評價爭創一等獎，教學質量爭創全縣同類學校第一名，讓每個孩子感受到成長的快樂，讓每位教師體驗到工作的幸福。”為工作目標，以推進生本教育、抓好綠色質量建設為核心任務，不斷創新工作思路，深化德育教育、課程改革和校本研訓，豐富校園文化內涵，加強校園安全管理，構建教師積極健康的生活方式，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，不斷提升師生的幸福指數。
二、工作目標
學校綠色質量評價保全縣同類學校第一名，教學質量保全縣同類學校第一名，綠色質量建設爭創一等獎，讓每個孩子感受到成長的快樂，讓每位教師體驗到工作的幸福。
三、工作思路
新學期，學校的總體工作思路是：以生為本，把研究學生作為最大的課程，探索如何完善德育的“三化”，研究如何完善生本課堂，研究家庭作業的轉型，完善校本課程和學生社團，充分調動學生的內驅力，認真做好學生資助管理工作，讓每個孩子感受到成長的快樂;以師為本，認真開展教師運動俱樂部活動，繼續推行教師“同讀共談”閱讀工程，開展好校本教研活動，繼續開展好主題教育論壇，開展好多元教職工評價等，構建教師“運動的、閱讀的、研究的、合作的”四種職業生活方式，逐漸消除職業倦怠感，激發教師的工作激情，提高教師的工作效率，提升學校的教育教學質量，讓每位教師體驗到工作的幸福;以校為本，努力創建平安校園、幸福校園、書香校園、文化校園和開放校園，讓學校的辦學品位向縱深發展。
四、工作措施
(一)強化組織管理，提高師生的滿意率
1.堅持校園環境“兩手抓”，保證校園潔凈、舒適。
一是繼續抓學生良好衛生習慣和文明習慣的養成教育。學校政教處、少先隊和各班，要充分利用各種集會、班隊會和重大節日，加強對學生的衛生習慣和文明習慣的養成教育，形成“人人講衛生，個個講文明”的良好氛圍。要充分發揮少先大隊干部值日的作用，加強對校園環境衛生的巡查，在校園的醒目位置設置曝光臺，以提醒全體同學。
二是重點抓校園衛生死角及食堂和寢室的環境。抓校園衛生死角。如垃圾屋及附近的環境衛生、男女廁所、食堂外圍的環境衛生;抓好食堂環境衛生、寢室的內務整理，進一步完善寢室文化。學校總務處和政教處要分別制定具體有效的工作方案，并按要求嚴格落實，保證校園潔凈、舒適。
2.堅持依法治校、民主治校。
學校定期召開教職工會，商討學校各項制度和方案的制定。年前分部門完成十三五規劃的初稿編制工作，新學期開學后，匯總整理學校十三五規劃，組織全體教職工學習。進一步完善《安鹿小學教職工多元評價細則》，建立更多的榮譽制度，讓每個職工都能享受一到兩種榮譽。
3.完善支部建設，發揮戰斗堡壘作用。
新學期，學校支部將在各級黨委的領導下，進一步加強支部建設，發揮戰斗堡壘作用。一是繼續加強黨風廉政建設，全面落實“一崗雙責”。利用學校QQ群，組織黨員教師學習相關文件和材料，提高理論素養。黨員干部對照自身從教的崗位，全面落實“一崗雙責”。二是定期召開民主生活會，組織黨員教師開展批評與自我批評，總結經驗，反思不足，進一步提高政治思想覺悟。三是認真謀劃并開展好迎“七一”建黨紀念活動，增強支部的凝聚力。四是進一步加強對年輕干部的指導和培養，讓其快速成長。 4.強化工作紀律和職責要求，增強責任感和使命感。
新學期，學校將利用教職工會，進一步向全體教職工明確提出工作紀律和職責要求，增強全體教職工的責任感和使命感：一是文明上網，如上班期間不在網上玩游戲，不在網上淘寶購物、玩股票，不瀏覽不健康的網頁，不在網絡上發表不負責任的言論等;二是按要求嚴格履行各種請假手續;三是認真履職，工作不拖沓、不敷衍、不推諉。
5.教師循環任教機制實行逐步過渡。
學校規模小，教學人員年齡、學歷、教學素養層次不齊，倘若實行一刀切，學校的教學工作恐會出現混亂。因此，在教師循環任教機制上，學校計劃實行的是先小循環，后大循環;先部分教師循環，后逐步過渡到人人循環。
(二)堅持立德樹人，不斷深化德育教育。
1.繼續完善德育“三化”，踐行社會主義核心價值觀。
新學期，學校一是將進一步探索如何完善德育的“三化”，將社會主義核心價值觀融入“三化”教育。德育的“生活化”，主要通過學校開展的“學生良好行為習慣的養成教育”來實現;德育的“儀式化”，主要結合每周一升旗儀式、“十大杰出少年”和星級學生頒獎儀式以及清明節等重大節日活動來實現;德育的“課程化”，可結合每學期的開學典禮課程以及專題活動來實現。
2.重視起始年級、起始學科的習慣養成教育。
新學期，學校將繼續開展“學生良好行為習慣的養成教育”，先分年段確定習慣養成重點，整理成文后上墻，讓全體學生知曉并努力養成。再結合小組建設與評價，分小組制定小組公約，以小組良好習慣的養成帶動全班良好習慣的養成。
3.完善多元評價表彰體系，讓更多的孩子走上領獎臺。
新學期，學校政教處和少先隊還要進一步創新工作思路，組織開展豐富多彩的有意義的活動，讓兒童過上有故事的校園生活。進一步完善學生多元評價表彰體系，讓每個孩子都有機會走上領獎臺，感受成功的喜悅和成長的快樂。
4.完善學生詳細檔案，關注每個孩子的成長軌跡。
新學期，各班要進一步完善學生成長檔案，對班級的學困生、貧困生、單親留守等特殊群體孩子的狀況要了如指掌，要給予更多的關愛，規范填寫學生成長記錄冊，關注每個孩子的成長軌跡，從而讓每個孩子都能在學校健康、快樂地學習、生活、成長。
5.建立導師制，實施全員育人。
新學期，學校繼續本著“教師人人是導師、學生個個受關愛。”的出發點，建立有效的導師機制。要求導師必須認真履行職責，追蹤學生成長軌跡、建立紙質版或電子版的“導師工作手冊”，重點做到導心理、導人生、導學業。適時與家長溝通，反饋學生在校表現，并幫助和指導家長開展家庭教育。
6.完善班級公約，創建“幸福教室”。
新學期，各班要組織學生從小組學習規則、課間活動、獎懲方法、作息制度方面，完善班級公約，“我們的約定”等內容，張貼在班級墻壁的醒目位置，并引導學生遵守公約，實現班級自治。學校各班還要利用教室里的黑板板、文化墻和教室外的走廊，墻壁，定期評選各種“星級”學生，力爭讓每個學生都能上光榮榜，享受班級的幸福。
7.創新家校聯系機制，打造開放式校園。
新學期，學校及各班要進一步創新家校聯系機制，自覺自主踐行“展示+交流+指導”模式的家長會。通過開展變臉的家長會，讓家長主動融進校園，走進師生，與學校共同教育孩子。如六年級開設的家長講堂，就是一種很好的形式。學校還將利用每年“六一”這個校園開放日和親子活動日。邀請家長走進校園，參與學校組織的各類學生社團活動，分享孩子的社團成果;走進班級，面對面與教師進行溝通;了解孩子在校的學習、生活環境;走進課堂，感受以小組合作為主要形式的生本課堂。通過打造開放式校園，讓家長更多地了解學校、了解學生，更好地支持教育。
8.管理好開放式圖書角，讓教育資源就在學生身邊。
新學期，學校政教處、少先隊要進一步加強對學校開放式圖書角的管理和宣傳，引導更多的孩子在課余時間主動前去閱讀，愛上閱讀。政教處要協同圖書管理員定期更換圖書角的圖書，讓學生隨時都有新的課外書籍閱讀;讓教育資源就在學生身邊。
(三)堅持安全工作警鐘長鳴，創建平安校園。
1.完善學校安全工作組織機構，層層簽訂安全責任書。
新學期，各班要利用學生報名的時間，與學生家長簽訂安全責任書和上下學安全承諾書，并注意留存資料。學校分管安全的領導與各部門層層簽訂安全責任書，做到責任明確。
2.堅持安全月查月報制和校園安全月巡查例會制度，對安全隱患消除進行嚴格登記。
學校分管安全的領導要按時按要求向局綜治股上報學校安全工作情況，各班每周要對學生進行管制刀具清查和學生間矛盾排查，做好排查記載，填寫學生因病缺課追蹤登記。各班還要注意加強對部分心理有缺陷的學生的心理輔導，消除不穩定因素。
3.開展豐富多彩的安全教育活動，收齊活動資料。
新學期，學校要繼續利用專欄，班會，國旗下講話等時間，加強對學生在交通、食品衛生、春季傳染病防治、防溺水、法制教育、防盜及危險物品等方面的各種安全教育，制定各種安全應急預案，定期或不定期開展安全演練活動，提高師生的安全防范能力，并注意收齊各種安全活動資料。
4.加強女生安全管理。
女生安全管理員要掌握全校的女生檔案，并隨時關注女生的動態，對于特殊群體的女生，要加強關愛和心理疏導，確保女生安全工作無憂。
5.加強食堂整改，消除安全隱患。
新學期，學校將進一步加強對食堂的管理，從環境衛生工作入手，到食物的采購、索證到食堂工作人員的規范著裝、食堂設備的更新等進行整改，逐步讓食堂走向規范，保證食品安全事故零發生。同時，食堂工作人員要把精力著重放在研究學生的口味、營養等方面，想法設法努力提高飯菜的質量，讓學生滿意。
(四)堅持規范辦學，努力提高學生對教師的認同度。
1.開齊課程，開足課時。
新學期，學校繼續按照課程計劃，嚴格開齊國家課程、地方課程和校本課程這三級課程，開足課時，并嚴格按照課程計劃授課，保證考查學科不被侵占。保證學生每天鍛煉時間不少于1小時，每天睡眠的時間不少于10小時。
2.保證專業學科(體、音、美、科學、信息技術)在專業場地或專業教室授課。
3.合理安排考試次數，規范成績告知方式。
新學期，學校將按照教育局統一要求，合理安排考試次數，對學生的考試成績，以分數條的形式告訴學生及家長，對學生的成績不排名，不張貼。
4.繼續探索家庭作業轉型之路，確實減輕學生課業負擔。
新學期，學校將以“家庭作業轉型項目研究組”為單位，以“確實減輕學生的課業負擔”為目的，人人參與，定期開展研究，積極探索家庭作業轉型之路，教師個人要注意收集轉型后的作業，一學期形成一本集子，交教導處留存。項目研究組要不斷總結經驗，學期末要撰寫總結性文章。
5.規范教師從教行為，提高社會對教師的滿意度。
新學期，所有教師必須進一步規范從教行為，嚴格落實“一科一輔”。不得私自向學生介紹或宣傳其它學習輔導資料，更不得帶(代)學生購買輔導資料。教師要做到關愛每個學生，不得體罰或變相體罰學生，不得進行有償家教，不得接受家長吃請和接受禮金，以提高學生及社會對教師的滿意度。
6.規范財務管理，自覺規避財務風險。
新學期，學校將一如既往地按照上級財政部門的要求，嚴格規范財務管理，做到財務管理賬目清晰，收支合法有據，自覺規避財務風險。
7.按要求認真做好學生資助工作。
新學期，學校將按照遠安縣學生資助管理中心的要求，認真做好學生資助的相關工作。一是成立學校學生資助管理工作領導小組，安排工作細致、工作責任感強的老師擔任管理員;二是領導小組成員要各盡其職，協同配合管理員做好學校的學生資助管理工作。
(五)深化課程改革，大力推行生本教育。
1.加強校本課程研究，讓校本課程推動學校課程改革。
一是認真上好自編的校本教材《遠安鹿苑黃茶文化》，落實好教材中的每一項實踐活動，以激發學生的學習興趣，培養學生動手、動口、動腦的實踐能力。負責學校校本課程專項工作的老師定期將活動情況上傳到教科院范俊明院長的網站，并認真學習網站上其他學校的經驗文章，有選擇性地靈活借鑒到我校的校本課程研究中。二是加強對學生社團的訓練與指導，讓社團活動更加有序、有效;為學生提供展示與分享的平臺，讓學生的才華得到充分的施展，有更濃的興趣參與社團活動。
2.積極推進生本教育，讓生本教育為綠色質量保駕護航。
新學期，學校繼續以開展生本課堂研究為重點，以2015年秋季學校制定的《安鹿小學生本教育推行方案》為總綱，以“前置學習研究的設計”和小組建設與評價為突破口，積極開展系列研究活動，讓生本教育為綠色質量保駕護航。
一是繼續加強理論學習，奠定扎實的理論基礎，為行動找到強有力的支撐。新學期，學校將組織教師繼續學習生本教育專著和文章，讓生本教育的理念徹底改變老師們傳統的教育思想。
二是組織教師參加各級各類生本教育專題培訓，系統領悟生本教育的魅力，為推進生本教育增強信心。
三是分教研組制定《前置性學習研究的設計研究方案》，并按方案開展系列研究活動。
四是繼續開展生本教育專輯閱讀分享會，總結經驗、反思不足或提出困惑。
五是開展人人上生本課的課堂教學研究活動，要求上課的教師要著重突出前置學習研究的設計，提交本節課前置學習研究的設計內容，作為前置學習研究的典型案例留存。整個課堂要符合生本課堂的教學環節。
六是認真開展生本課堂聽課評課活動。所有教學人員都要認真開展聽課評課活動，在聽評課時，評價側重上課教師設計的前置學習研究是否符合前置學習研究設計的簡單、低入、根本、開放的原則，學生有沒有認真完成前置學習研究，課堂效果究竟怎么樣等。聽課節數必須達到教育局規定的節數(校長不少于30節，教師不少于15節)。
七是開展生本課堂教學反思活動。實驗教師結合開展生本課堂的情況每月撰寫一篇高質量的教學反思，記錄研究過程的得與失，明確今后的研究方向。一般教師每學期上交一篇教學反思。
八是積極參加縣級及以上各學科論壇活動。
九是繼續開展好小組建設與評價研究。
3.加強班本課程的開發與研究，彰顯班級特色。
新學期，學校各班要加強班本課程的開發與研究，結合學生的年齡特點、興趣愛好與特長，至少選擇適合自己本班特點的一到兩門課程開展研究，保證學生的參與率和參與度，突出班級特色，提升學生的幸福指數。如六年級開發的葫蘆絲、豎笛與花樣跳繩等課程。
(六)加強校本研修，提高教師科研水平。
1.繼續開展集體備課和集體備班研究，讓研究常態化。
新學期，各教研組在制定計劃時要將集體備課寫進計劃中，各班在制定計劃時要將集體備班寫進計劃中，盡量做到這兩種研究定期化和常態化。各教研組、各班要注意收集平時開展研究時的原始資料，以備學校及上級領導檢查。
2.開展生本課堂比教學活動，讓教師在賽課中提高教研水平。
每學期，一到六年級任課教師至少要在組內上一節生本課，實驗教師至少要上兩到三節生本課，供組內教師開展研究，以提高全體教師的教研水平。
3.申報縣級教研課題，提升學校科研檔次。
新學期，學校將從之前開展研究的“德育三化”、“前置學習研究”和“小組建設及評價”三個校本課題中選擇兩個課題，向縣教研室申報，力爭通過。同時，扎實開展課題研究，讓研究逐步成為教師的生活方式，提高教師的科研水平，提升學校的科研檔次。
4.進一步加強教育技術裝備工作的管理研究，充分利用網絡資源，讓學科教學和現代信息技術高度融合，讓信息技術更好地為教育教學服務。
(七)不斷完善校園文化，提升師生的幸福指數。
1.建立多種榮譽制度，讓每個教師都能獲得榮譽。
新學期，學校將繼續開展教職工多元評價，讓每個教師都能獲得至少一種榮譽，都有機會走上領獎臺，從而享受到職業幸福。
2.多方位展示教師成果，讓每個教師都能感受成功。
新學期，學校將利用展牌、宣傳欄、墻壁、走廊等，多方位展示教師成果，讓每個教師都能感受到職業成就感。
3.推進閱讀工程，讓書香浸潤師生心靈。
一是認真落實學生的閱讀，讓書香浸潤孩子的心靈。
各班認真上好閱讀課;結合讀書成長冊，每月開展一次閱讀分享會;各班輪流在每周一的升旗時間進行閱讀展示;學生的家庭作業必須有閱讀;語文組每學期組織一次與閱讀相關的活動，學校充分利用校園里的宣傳櫥窗、教室走廊墻壁，黑板板，展示學生豐富多彩的閱讀成果;認真開展好悅讀與寫作社團的活動;政教處認真策劃并開展好校園第二屆讀書節活動等。
二是繼續推進教師閱讀工程，讓閱讀成為教師的生活方式。
新學期，學校繼續在校長和教師中開展“同讀共談”閱讀活動。每周抽出一節課的時間，分教研組集中閱讀，一月一分享，各教研組做好月分享的記錄。每學期，學校集中分享一次。集中分享的時間初步定于4月中旬。
4.積極踐行“運動的、閱讀的、研究的、合作的”四種職業方式，豐富教師的職業生活，提升幸福指數。
新學期，學校一是繼續開展教職工俱樂部活動，讓運動強健身體，增進彼此間的感情;二是認真開展教師同讀共談活動，讓閱讀影響教師人生的寬度和深度;三是加強各種研究，培養教師的研究習慣，提高研究水平。
5.開展師德教育月主題活動，提升教師的師德水平。
新學期，學校將圍繞師德教育活動月，開展系列主題教育活動，以提升教師的師德水平。具體要求：看一部教育影片《叫我第一名》或《放牛班的春天》;搜集你最喜歡的一位師德楷模的事跡材料;撰寫一篇師德體會文章;辦一期專刊;評選一批師德標兵。
6.開展校園第二屆讀書節、體藝節和社團文化節等活動，充分展示學生風采。
【2017下學期學校工作計劃2】
一、 指導思想
為扎實做好本學期學校教育教學管理工作，進一步落實好“精細化”管理，提高我校管理工作的針對性、實效性，指導、促進學校的內涵發展、特色發展和可持續發展，大幅度提高教育教學質量，并依據縣教育局2017年2月15日教育工作會議精神和學區相關會議及文件，經學校校委會研究，特制定本計劃。
二、總體工作思路
1、繼續推行學校精細化管理，促使學校整體工作再上新臺階。
2、實施校園文化建設工程，做好校園整體粉刷和校園文化整體規劃，塑造特色內涵，全面提升校園文化品味，為迎檢做準備。
3、組織開展“三講”活動，講師德、樹正氣;講師能、提素質;講質量、促效益;努力建設區域名師、名校。
4、做好迎接河北省2017督導評估準備工作，力爭高標準通過驗收。
三、工作重點
1、加強學生思想道德建設和行為規范養成教育;
2、抓好教學常規管理，深化“個性化導學”實驗推廣工作，打造優質課堂，全面提高教學質量;
3、加強畢業班管理，做好畢業班各項工作，力爭2017中考再創佳績;
4、強化校園活動建設，通過開展豐富多彩的校園活動促進師生面貌的改變和學校的發展。
5、加強區域名師、優師培養。發揮學科帶頭人、骨干教師示范輻射作用，使流河中學師風更高尚;
6、加強學校亮點建設，積極推行藝術教育“2+1”活動，在藝術教育上作長遠規劃，逐步形成辦學特色。
四、工作目標
1、課堂教學目標：
九年級力爭重點中學錄取人數不低于35人;學期末全縣統考七、八年級各學科中達到或超過全縣平均分的比例達到80%以上。
2、教科研目標：
(1)教師培訓目標：力爭教師隊伍中的縣級高效課人員比例達到40%。
(2)教科研目標：做好省級十二五課題《農村中學課堂教學有效性的途徑與方法的研究》的研究工作，將其作為日常教育科研的主要內容，加強實施研究策略，組織研討活動實現資源共享，形成合力，力爭本學期順利結題。
3、德育工作目標：加強教師隊伍建設，將“三爭”活動進一步推向深入，努力打造一支素質高、技能硬，作風良的教師隊伍。學生德育工作將著力于培養好一種精神：培養學生勤學善問，求實爭先的精神;二個品質：養成良好的心理品質和思想道德品質;三個習慣：養成良好的學習習慣、文明行為習慣、勞動習慣和鍛煉身體習慣。
4、依法治校工作目標：建立健全依法治校的管理體制，完善以依法治校為基礎的學校各項管理制度和學校章程相配套制度的運行機制，依法規范辦學行為，依法實施教育教學活動，依法維護學校、教師和學生的合法權益，全面提高學校依法治校水平。
5、學校安全工作目標：繼續完善、落實學校各項安全工作責任制度，強化管理，落實責任，使有關人員人人講安全、抓安全，形成合力，齊抓共管，杜絕一切安全隱患，確保學校安全無事故。
6、學校后勤工作目標：嚴格財務收支，努力搞好后勤管理，為教學一線提供優質、及時的服務。
五、主要工作及措施
1、學校“精細化”管理工作
本學期重點抓好學校各項管理制度的落實，重點突出一個“嚴”字。
根據學校實際和管理的需要，上學期我們對學校各項管理制度進行了重新修訂完善，并裝訂成冊。但是，再好的制度，如果不落實，或落實不好，那這些制度也只是一紙空文。因此，本學期，我們將抓好學校各項管理制度的落實作為學校常規管理工作的重點，形式上突出一個“嚴”字。我們主要從三方面入手：
一是圍繞中心，突出重點。集中精力解決學校管理制度的落實過程中的關鍵問題和平時工作中的薄弱環節是本學期我校管理工作的重點。我們主要從教職工考勤、教職工工作態度、課堂教學常規和班主任管理工作這四項最基本的管理入手，帶動和促進各方面的工作，推動整體管理水平的提升。
二是明確職責，責任到人。實行“誰分管的誰負責”、“誰的崗位誰負責”、“誰的班級誰負責”、“誰的課堂誰負責”的崗位責任制，一方面可激發其主人翁意識和工作責任感，提高教師自我成就感，增強工作效率;另一方面由于教職工參與學校管理，增加了管理的透明度與可信度，增強認同感，使學校與教職工形成一個整體，人人明確自己的成長、發展與學校事業發展的密切關系，提高了教職工的自豪感、責任心和使命感。
三是強化督查，定期交流，修正偏差，解決問題。我們知道，再好的制度，如果檢查督導跟不上也會成為一紙空文。因此，本學期我們將繼續加強學校常規工作的督查機制，建立校長督查，科室主任巡查制度，方法上采取定期與臨時相結合的方法，過程中要“嚴”字當頭。
2、學校校園文化建設
校園環境是學校教書育人的第一要地，所以要樹立“時時育人、處處育人、事事育人”觀念，創建主題突出、內容豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化、教室文化、班級文化、辦公室文化和墻壁文化;把升旗儀式、班會作為校園文化生活的常規活動;以學校書畫展室和各班黑板報為載體，積聚文化底蘊;設立藝術節、讀書節、學雷鋒活動周，安全教育月等，組織學生開展各種主題的校園文化活動;充分體現校風校訓與人文精神的統一，實現人與環境的和諧。
3、隊伍建設
(1)、加強領導班子建設。勝仗是打出來的，事業是干出來的，不干則一事無成，逆勢而上是真本事。
①樹立“管理就是服務”的觀念，推行精細化管理，強化責任意識，發展意識，團結意識，提高決策能力和執行能力。
②每周召開一次班子例會，學習理論，研究工作。
③推行部門分工負責制，各項工作分工到人，責任到人，強化部門職能作用，力求每一位領導干部要想事、干事、成事，以身作則，積極完成上級下達的各項工作。
④深入課堂，深入教師，深入學生，把全部精力投入到教育教學和學校管理中來。
⑤管理上責任上移，教學上重心下移，堅決克服推諉扯皮，意見不一、應付差事等的不良風氣，塑造班子成員在教職工中的良好形象。
2、加強教師隊伍建設
①加強教師職業道德教育，不斷增強職業責任感和危機感，提高教師敬業奉獻精神。
②定期召開教職工例會，學習討論，安排工作。
③關心愛護學生，不體罰學生，不搞有償家教和亂收費。
④積極參加校本培訓，搞好二次培訓，積極撰寫教學論文，提倡教師之間相互學習，鼓勵教師參加業務進修，不斷提高教學水平。
⑤遵守工作紀律，上班不遲到、不早退、不私自調課。
⑥不做損教師形象的事，不說有損學校和教師形象的話。
4、德育工作
(1)、堅持把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環節。
按照十八大提出的“把立德樹人作為教育的根本任務”的教育方向和省、市、縣要求，探索新形勢下德育工作的新途徑、新方法，增強德育工作的針對性、實效性和主動性，與時俱進，常抓常新，在實踐中加強學校德育工作，廣泛開展多種形式的“中國夢”思想教育活動，圍繞這一主題開展一系列活動，引導中小學生將民族復興的偉大“中國夢”變成自覺的日常實踐行動。
我們將通過組織一系列讀書活動、征文比賽、演講活動、藝術節，引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，培育良好的道德風尚和文明健康的學習生活方式，形成和諧師生關系、同學關系、家庭親情關系，為構建和諧校園、和諧家園、和諧社會作出貢獻。開展“三好”、“優干”評選活動，樹立一批先進典型，促進校風、學風建設再上新臺階。
(2)、繼續推進“三爭”教育活動，認真學習貫徹落實《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，在學校形成良好的校風、學風、教風。
(3)、進一步加強校園文化建設，繼續開展校園文化建設系列活動，建設低碳校園、書香校園、文化校園、文明禮儀校園、德育特色校園。
(4)、繼續開展學校思想道德建設系列活動。結合“中國夢”認真開展好3月份“中小學弘揚和培育雷鋒精神月活動”，把弘揚和培育雷鋒精神作為思想道德建設的重要任務，納入學校教育的全過程。4月份開展“緬懷緬懷革命先烈，弘揚民族精神”演講比賽，5月份舉辦藝術節，通過組織系列德育活動促進師生面貌的改變和學校德育工作的發展。
(5)、狠抓隊伍建設，努力建設一支專業化素質高的德育隊伍。主要做三項工作：一是繼續做好心理健康教育師資隊伍的培訓工作。二是加強班主任隊伍建設。以班集體建設為重點，提高班主任工作責任心和管理藝術，努力形成班級德育特色。三是開展德育管理者隊伍培訓，通過研討、交流會、現場會，樹立先進典型。
5、教學工作
根據學校統一部署，積極開展“三講”活動：講常規，推行教學工作“精細化”管理;講改革，踐行“個性化導學”，創新課堂教學模式;講質量，提升課堂教學效益，提高學校教學質量。通過組織開展一系列的評比實踐活動，來提升教師素質，提高教師教學水平。
(1)組織開展教師課堂教學常規評比活動。
初定在第17周開展此活動。評比項目包括：教師備課、作業設計與批改、業務學習筆記、教師教學隨筆、學生錯題集等。評比形式采取評估小組和教師全員打分形式，對于優秀教師學校予以物質表彰。評比結果按比例計入“三講活動”總成績。
(2)利用微格說課、隨堂聽課活動對教師教學進行過程性督導評價。
學校將不定期利用微格說課、隨堂聽課活動對教師課堂教學情況進行過程性跟蹤督導，擬在第4、5周舉行全校教師微格說課活動大賽，對于優秀教師學校予以物質表彰，評比結果按比例計入“三講活動”總成績。
(3)組織開展教師課堂教學大比武活動，推廣“個性化導學”成果，提升教師教師水平。
學校初定在第8、9、10周開展此活動。活動采取先初賽(全員參與)，后決賽形式，評出優秀者學校予以物質表彰，評比結果按比例計入“三講活動”總成績。
(4)通過組織召開學情分析會、教學質量分析會，及時摸清學生學習底碼，適時調整教學策略，確保課堂教學質量穩步提升。
學校擬在第2周召開畢業班學期分析會;第3周召開分分非畢業班質量分析暨期初學情分析會;第7、13周召開各年級成績分析會。通過組織召開各種形式的學情分析會、教學質量分析會，做到及時摸清學生學習底碼，適時調整教學策略，確保課堂教學質量穩步提升。學期末對超過軸分一定分數的教師學校予以物質表彰，教師期末教學成績將按比例計入“三講活動”總成績。
(5)說明：“三講”活動結束后，活動成績將作為教師評優、評模的主要參考依據。
6、畢業班工作
畢業班工作將作為本學期學校工作的重中之重，學校依舊采取傾斜政策，傾全校之力確保今年中考目標的完成，如有閃失我們都將成為歷史的罪人。雖然，我們已連續八年的畢業班中考成績始終名列全縣前列，成績來之不易。俗話說打江山易，守江山難，成績只能代表過去，今年的中考形式不容樂觀，學校定出的目標是不低于35人。就目前而言我們唯一要繼承的就是：備考的自信和艱苦拼搏的精神，這比黃金還珍貴，扎實的工作比完美的計劃更重要!
2017年中考，我們將面臨更加嚴峻的形勢：一方面，隨著我們近幾年來中考成績比較突出，社會對我們寄予的厚望越來越大;另一方面，我校本屆初三學生基礎雖然很好，但我們與同一層次的兄弟學校的生源相比也存在相當的差距，也存在著薄弱學科、尖子生和邊緣生成績不穩定、優等生偏科等現象。希望初三全體教師認清形勢，知難而上，以義不容辭的責任感，自覺排除各種私務的干擾，全力以赴，優質高效地做好中考備考工作。
①要加強對備考工作的領導。教務處協調、統領好初三的備考工作的全過程，重點加強對備考過程的指導和監督，及時反饋各學科的備考情況。
②明確目標和責任。今年中考仍要在“尖”、“多”、“高”三個方面下工夫，突出尖子生，多出提前批，提高重點中學錄取率。在抓好整體的同時，采取切實有效的措施抓好重點生，尤其是“邊緣生”、“偏科生”的“一對一”輔導工作。中考的總體目標能否實現，關鍵在班級的任務能否實現，班主任是該班中考備考工作的第一責任人。要充分發揮班主任的班級管理和協調各任課教師進行培優扶差的作用，對學生加強前途理想教育，狠抓學風建設。初三教師要千方百計提高備考效率，既要強調合作，又要鼓勵教師加班加點另加小灶，人人要爭做中考的英雄而不要成為今年中考的短板，給自己和學校留下遺憾。
③全校教師都要主動關心，積極配合備考工作。中考事關學校的生存與發展，事關教師的榮辱與利益，我們要做中考的關心者而不是旁觀者，要主動關心初三工作的動態。
7、教科研工作
(1)逐教師、逐學科做好上學期期末教學質量分析工作。每位任課老師均要做好上學期末教學成績數據統計，一并分析成績、存在問題、整改措施，形成書面材料。
(2)做好省級十二五課題《農村中學課堂教學有效性的途徑與方法的研究》的研究工作，加強實施研究策略，組織研討活動實現資源共享，形成合力，力爭按期順利結題。此外，組織好學校“草根課題”暨主題研究申報活動。
(3)開展有效的校本教研活動。活動內容要貼近教師，貼近課堂;活動形式要靈活多樣，簡單實用;活動范圍要廣泛，領導要介入，教師要全員參與;活動方式方法應具有學科特色，講求高效、實效。
8、月考月評工作
本學期將安排2次月考，均由教務處統一安排進行。各科任老師做好成績統計和試卷分析工作，并填寫有關表冊。考試成績僅作為教師教學參考，不作為評價教師教學成績的指標。
9、藝體工作
主要有三項：
一是藝術教育“2+1”活動的開展;二是興趣小組活動;三是舉辦校園興趣運動會、會操比賽、師生書畫展、藝術節。
本學期繼續以藝術教育作為我校特色教育的窗口，積極推行藝術教育“2+1”活動，即：二特長一能力(體育特長生的培養、美術特長生的培養、提高學生的審美能力)。本學期學校將加大投入，力爭使得我校的特色教育在全縣占有一席之地。
此外，要注重提高全體學生的身體素質和體育技能，讓“陽光體育運動”深入人心，發出持久的魅力。要重視體育課教育，規范課堂教學行為，保證體育鍛煉達標率，提高學生藝術鑒賞水平。充分利用現有體育設施，按要求上滿上好體育課，堅持上好“兩操”、“兩活”。搞好豐富多彩的、群眾性的體育活動、運動會，本學期，要組織開展好“會操比賽”、“校園興趣運動會”、“藝術節”，激發學生積極主動參與藝體活動的興趣，提高學生的身體素質，審美情趣，發揮學生的特長，做好藝體特長生的培養。
至于興趣小組建設，初步設想是依據我校現有資源條件，擬建立球類、棋類、藝術類三個類別小組，具體安排意見另發。
10、迎檢工作
2017年，省教育廳將對我縣教學工作進行綜合評估驗收。為迎接本次教學評估驗收，我們要根據縣局制定的教研工作計劃創造性地開展本學期的校本教研工作，在精細管理上做文章，于薄弱環節上下功夫。主要工作有：
首先，要根據2010年省教學評估手冊和我縣制定的教學評估意見逐項對照，逐條完善2011年以來各年度的“教師教學”評估工作、“學校教學”評估工作。一要完善檔案資料，特別是要注意教師個人業務檔案中的“教師教學報告書”與教師常態績效考核的一致性;整理好近幾年學校在全縣開展重點活動中的過程性資料，如全員式二級課例研討、微格說課、教學檔級評定、個性化導學構式實驗等。其次，要完善好綜合實踐活動、校本課程研發工作的檔案資料。
11、安全法制工作
(1)加快依法治校進程，提高干部教師的法制觀念。通過法律知識競賽、問卷考核等多種形式的活動，有效增強師生依法治校、遵紀守法的意識和素質，能夠在實際工作和學習中自覺規范行為，并運用法律知識和手段維護學校和學生的合法權益，進一步增強遵紀守法意識，提高文明道德素質。
(2)樹立安全防范意識，不斷加強安全工作。
①繼續完善、落實學校各項安全工作責任制度，強化管理，落實責任，使有關人員人人講安全、抓安全，形成合力，齊抓共管，杜絕安全隱患，確保學校安全無事故。
②政教處、安全辦要結合各項活動，有機進行安全教育，并深入發動學生進行“校園安全隱患”的研究與調查，從根本上提高安全防范意識，杜絕不安全事故發生。
③繼續深入開展“小手拉大手”安全承諾活動。
④加大校園周邊環境的檢查力度，對發現的問題及時整改。
12、后勤工作
提高學校管理水平，向管理要質量是我們的永恒追求。新學期為我們提出了新的挑戰。學校后勤部門要積極思考新的管理方法和措施，提高分管工作的管理水平。要強化服務意識、法制意識、效益意識、節儉意識，優化管理結構。要加強隊伍建設，以“服務育人”的觀念統一思想，堅持為教學一線服務，為師生服務，提高整體素質，遵循“分工負責、責任到人”的工作原則，提高整體管理檔次，為學校的發展提供強有力的后勤服務保障。
新的學期，新的希望，工作千頭萬緒，任重道遠，我們要始終保持堅定不移的信念、勇于爭先的膽識、開拓創新的銳氣、無私奉獻的精神、高效務實的作風，同心同德，和衷共濟，在提高教育質量和辦學效益、在打造教育品牌和增強發展后勁等方面求突破，創佳績，用看得見、摸得著的辦學實績贏得上級和社會各界的支持，贏得學生和家長的信賴。要 “深懷愛校之心，善謀強校之策，恪守為師之責，多辦育人之事”，要滿懷信心和希望，踏上新的征程，迎接新的挑戰，一步一個腳印地朝著輝煌燦爛的明天邁進，以卓越的業績匯報家鄉父老。
更多相關文章：
1.2017年學校統戰工作計劃
3.2017年學校關心下一代工作計劃
5.2017年學校關心下一代工作計劃
10.2016-2017學年教師個人學習計劃