教師的教學工作是有計劃性的，在正式上課之前，對要進行的教學任務及流程進行詳細的計劃。下面是語文迷小編整理的2017人教版一年級數學下冊教學計劃，歡迎大家閱讀參考!
【2017人教版一年級數學下冊教學計劃1】
一、學生基本情況分析
學生經過上一學期的數學學習后，其基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對
學習數學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的
學習內容都比較感興趣。通過這段時間的學習，我發現學生們自覺性較差，上課有小部分同
學不注意聽講，口算時比較馬虎，課下不能及時完成作業,但是學生的學習積極性很高，小
部分學生成績較差，有待于在今后的教學中，統一規范課堂常規，及時補差，使整個教學能
夠順利進行等。因此，在本學期的教學中還有待于進一步提高。
二、教學目標
1.認識計數單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數表示的意義，能夠熟練地數100以內的數，會讀寫100以內的數，掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小。會用100以內的數表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。
2.能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數加、減一位數和整數，經歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。
3.經歷從生活中發現并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用。
4.會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置;能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。
5.認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道愛護人民幣。
6.會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。
7.會探索給定圖形或數的排列中的簡單規律，初步形成發現和欣賞數學美的意識。
8.初步體驗數據的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數據，初步認識條形統計圖和統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題。
9.體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
三、教材分析
這冊教材包括下面一些內容：位置，20以內的退位減法，圖形的拼組，100以內數的認識，認識人民幣，100以內的加法和減法(一)，認識時間，找規律，統計，數學實踐活動。
這冊教材的重點教學內容是：100以內數的認識，20以內的退位減法和100以內的加減法口算。在學生掌握了20以內各數的基礎上，這冊教材把認數的范圍擴大到100，使學生初步理解數位的概念，學會100以內數的讀法和寫法，弄清100以內數的組成和大小，會用這些數來表達和交流，形成初步的數感。100以內的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現的是口算部分，即兩位數加、減一位數和整十數口算。這些口算在日常生活中
有廣泛的應用，又是進一步學習計算的基礎，因此，應該讓學生結合計算教學，應用所學計
算知識解決問題的內容，讓學生了解所學知識的實際應用，學習解決現實生活中相關的計算
問題，培養學生用數學解決問題的能力。
四、教學措施
1、在教學中不僅要考慮數學自身的特點，而且也要遵循學生學習數學的心理規律，關注每一個學生在情感態度、思維能力等方面的進步和發展。
2、重視基本口算和筆算的訓練，培養和逐步提高學生的計算能力。
3、 重視分析應用題的數量關系，培養學生解答應用題的能力。
4、結合教學內容，重視培養學生的數學能力。
5、注意教學的開放性，重視培養學生的創新能力。
6、結合教學內容，對學生進行思想品德教育。
五、教學進度表
一、位置(4課時)
二、20以內的退位減法(12課時)
例1 ………………………………………………………………………………3課時左右
例2 ………………………………………………………………………………4課時左右
例3 ………………………………………………………………………………2課時左右
整理和復習………………………………………………………………………3課時左右
三、圖形的拼組(2課時)
四、100以內數的認識(8課時)
數數 數的組成…………………………………………………………………2課時左右
讀數 寫數………………………………………………………………………2課時左右
數的順序 比較大小……………………………………………………………3課時左右
整十數加一位數和相應的減法………………………………………………………1課時
擺一擺，想一想1課時
五、人民幣的認識(4課時)
認識人民幣……………………………………………………………………………2課時
簡單的計算……………………………………………………………………………2課時
六、100以內的加法和減法(一)(15課時)
1.整十數加、減整十數 ………………………………………………………3課時左右
2.兩位數加一位數和整十數 …………………………………………………4課時左右
3.兩位數減一位數和整十數 …………………………………………………6課時左右
整理和復習………………………………………………………………………2課時左右
七、認識時間(3課時)
小小商店………………………………………………………………………………1課時
八、找規律(4課時)
九、統計(3課時)
十、總復習(5課時)