教師要不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，在網絡學習方面不斷完善自己，提高自身綜合素質。下面來看看小編為大家提供的教師網絡研修計劃吧，供大家參考學習。
2016精選教師網絡研修計劃【1】
一、指導思想
以 "求真、求實、求效"的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質為前提，開展個人研修。
二、研修要求
1.提高自身素質。
具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內容，從小事做起不斷進取，超越自我。
2.加強理論學習。
通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐之中。
3.立足常規(guī)教學。
潛心鉆研本學段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結和反思自己的課堂教學，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。
4.注重經驗積累
積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到教師社區(qū)，以便達到資源共享，優(yōu)勢互補的效果。
三、研修內容
按照個人工作特點制定個人發(fā)展研修計劃，努力結合自己日常的教育教學工作，做到在學習中實踐，在實踐中學習;在工作中思考，在思考中實踐;在反思中改進，在改進中提升，使研修、工作、發(fā)展同步推進。學習期間，必須具有參與意識，每日至少在論壇回帖一次，無條件參與社區(qū)里每一次活動，發(fā)表自己的看法，與其他教師主動交流。學習結束把自己在研修過程中的學習、進步和體會結合起來寫一篇個人研修總結
為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善，積極進取，努力工作，特制定教師個人研修計劃。
一、指導思想
以 "求真、求實、求效"的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質為前提，開展個人研修。
二、研修要求
1.提高自身素質。
具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內容，從小事做起不斷進取，超越自我。
2.加強理論學習。
通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐之中。
3.立足常規(guī)教學。
潛心鉆研本學段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結和反思自己的課堂教學，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。
4.注重經驗積累
積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到教師社區(qū)，以便達到資源共享，優(yōu)勢互補的效果。
三、研修內容
按照個人工作特點制定個人發(fā)展研修計劃，努力結合自己日常的教育教學工作，做到在學習中實踐，在實踐中學習;在工作中思考，在思考中實踐;在反思中改進，在改進中提升，使研修、工作、發(fā)展同步推進。學習期間，必須具有參與意識，每日至少在論壇回帖一次，無條件參與社區(qū)里每一次活動，發(fā)表自己的看法，與其他教師主動交流。學習結束把自己在研修過程中的學習、進步和體會結合起來寫一篇個人研修總結
計劃二：一、研修目標
1、加強學習，探索教育教學規(guī)律。
2、通過研修，豐富經驗。
3、通過研修，掌握基本功，更好地為教學服務。
二、研修內容
1、"校長專業(yè)化"專題研究;
2、"學校常規(guī)管理"專題研究;
3、"學校精細化管理"專題研究;
4、"學校管理案例"專題研究。
三、研修措施
1、加強理論學習，豐富理論基礎。每周不少于2小時用于學習教育教學理論。
2、加強業(yè)務學習，探索教育教學規(guī)律，學習新的數學思想、教學方法等。
3、積極參加網絡教研，高標準嚴要求完善自我。
4、積極參加各級各類的培訓學習活動，提升自我。
5、加強網絡學習，提高自身素養(yǎng)。
正文網絡平臺為我們提供充分的學習機會，為提升自己的文化素養(yǎng)，提高自己的工作能力，采用網絡研修的學習方式，通過"中小學校長博客群"這一平臺開展"自主、合作、探究"及時學習、討論。根據進修學校的要求，結合自己的實際，特制定如下網絡研修計劃：
一、目標：
通過研修，進一步豐富自身素養(yǎng)，學習教育發(fā)達地區(qū)優(yōu)秀校長的先進理念與創(chuàng)新意識，努力形成自己的思想體系，使自己不斷地豐富與發(fā)展;提升自身理論知識水平，并把這些先進理念運用到工作中。
二、內容和措施：
1、利用網絡資源作為平臺。積極參加各類交流研討活動，經常在博客中發(fā)表自己的文章，學習體會。勤于學習、勤于交流、在培訓、學習的實踐活動中增長自己的見識，提升自己的學識力。
2、不定期地寫出讀書學習筆記、心得體會。并把學到的理論運用到自己的工作中。積極參加聽評課活動，教研活動，努力提高自己的學科教學專業(yè)素養(yǎng)。
3、完成進修學校安排的《治校之道》專題學習任務，體驗名校長的管理魅力，要記好學習筆記，，寫出學習體會。在博客上發(fā)表文章、積極參與交流，把學習和實踐結合起來，提高自己的工作能力
4、學習先進的管理理念，吸取源頭活水融匯教育智慧，結合學校的實際反思自身的管理工作，找差距，找不足，對自己工作中出現的問題進行改正。
網絡學習為我們提供了最快、最方便的學習方式。也開闊了我們的視野，在今后的學習中，我將努力讓自己的工作更高效。
2016精選教師網絡研修計劃【2】
魯迅先生說：青年又何須尋那掛著金字招牌的導師呢?不如尋朋友，聯(lián)合起來，同向著似乎可以生存的方向走。獨學而無友，則孤陋而寡聞。青年們聚在一起，共同研討，對自己成長極有好處。另一方面，如果完全是青年自己摸索，也難免會走彎路，所以我們策劃了這個數學青年教師網絡研修活動。
活動形式：網絡QQ群或微信群。
活動內容：研修計劃是行動計劃，是研修群體在群主引領下，實現個人的專業(yè)成長，同時推動群體內部的成果分享與積累。
對學員的要求：
1：有強烈改變現狀的欲望，有一定的自我約束能力，愿意通過努力提升自己。
2：有追求，希望在數學教育、數學科普等相關領域作出一番事業(yè)。
3：對讀書、寫作有著一定的興趣。
4：愿意與同行交流心得，共同成長。
請慎重比對以上條件。
希望達到的目的：
通過講座和分享，了解數學研究的基本思想和方法。更重要的是培養(yǎng)一種讀書、思考、寫作的習慣。也就是研修計劃重點不是花錢聽課，而是自我構建一個修行的環(huán)境。
在此，我也自我反思，這幾年雖然努力寫作，但也有松懈，浪費大把時間在QQ聊天。買了很多書籍沒有好好讀，讀了的書沒有好好整理、吸收、消化、化為我用。我也希望這次活動是我本人的一個新的開始。
在武俠小說中，主人公有時會掉進一個山洞。這個時候，我們根本無需為他擔心，因為改變他命運的時刻到了，當他走出山洞的時候，他必定已經武功大增，或者撿到了什么神兵利器，從此名震江湖。人生道路上，每個人都會有些機會，但在機會來之前，需要一些準備。這個準備期，就是黎明前的黑暗，就是揚名立萬之前的掉進山洞的日子�？上О�，局中人的我們不知道什么時候機會會來�？赡苤挥形覀兠繒r每刻都在準備，把當下的處境看作是山洞的修煉，才有可能的獲得命運女神的青睞。
承諾：
1：專題講座不少于12次。每次講座時間和主題會提前三天公布，如有五分之二的群友缺席，將更改時間。個別網友錯過，則自行看視頻。
2：分享讀書心得、讀書方法，譬如列書單：對我影響最大的幾十本書，這些書的主要內容，特色，對我產生什么影響。
3：分享寫作心得，包括如何寫論文，投稿發(fā)表，出版書籍。
4：分享各種趣聞案例，讓你對數學的理解更深刻，數學教學更有意思。
可能有：
1：有特殊禮品相送。
2：寫作優(yōu)秀者可代為推薦發(fā)表或結集出版。
為什么要建群?為什么要加群?
因為大家有著共同的目標、興趣。除了少數被逼加入的群，多數人加群還是有目的的，問題是慢慢忘了這個目的。
群越來越多，很多群逐漸忘記當初建群的初衷。譬如彭翕成讀者群，原本是為了方便作者和讀者溝通，解決讀者讀書過程中遇到的問題，結果慢慢走向散漫，無序。這樣的情況是普遍的，很多群變成聊天、發(fā)牢騷的地方，于是有些人覺得學不到東西，退群。
可是，要想群里經常有高人分享有價值的思考，高質量地解答大家關心的問題，甚至時不時還能邀請領域內專家來作分享，這太不容易。人的眼睛的都是向上的。都希望和高水平的人交流，至少是水平相當的人。和水平較低的人交流，對于高水平的人而言，屬于單向輸出，已經不是交流，而是教學指導了。
一個群，運營管理，誰來做?
一個群，精彩討論需要記錄整理，講座視頻需要錄制，誰來做?
一個群，邀請嘉賓，專題指導，誰來做?
……
需要人操心，就需要成本。
免費群很多。在很多群里提問，可能得到解答，可能沒有，于是有人抱怨，憤而退群。其實，他忘了，權利和義務是對等的。你提問是你的自由，其他人不回答也是他們的自由，他們沒有義務幫你解答。
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