工作計劃

工作計劃模板集合8篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，先做一份工作計劃，開個好頭吧。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

　　一、當前財務核算工作的現狀及存在的問題

　　當前公司財務分為兩大部門，核算部和財務部，其具體分工為核算部負責核算公司的銷售、回款、費用等，負責核算公司真實的財務收支及損溢情況；財務部負責核算公司的稅務報表并使其滿足GSP對財務的管理要求。

　　由于核算部是由以前的營銷內勤獨立而出的一個部門，很多部門包括核算內部人員對核算部門的職能定位不清晰，責權不分，所以目前核算部的工作基本上都是重復著以前營銷內勤的工作。而內勤工作繁雜，工作職責則更像業務員的保姆，包攬著記帳、算費用、找票、貼票等一切工作；另一方面核算部起著銜接營銷和財務的作用且做著許多與財務相重復的工作。

　　當前核算部對業務的核算工作是以產品類別為層次劃分，業務員和商業客戶要同時對接幾個核算人員，不利于業務員和商業客戶的管理，也不利于核算部工作職責劃分和對核算工作的監管。 營銷和財務缺少必要的溝通，更多的寄希望以內勤（現核算）完成兩個部門之間的所有銜接工作，而現今核算已做為一個財務分支部門，更多的是通過服務發揮它的管理職能。財務工作需要證據支持，作為財務的核算工作也是如此，類似于口頭形式的、缺少控制程序的政策是無法做為核算依據的。

　　二、完善財務核算工作的建議

　　1、精簡優化業務核算流程，避免重復勞動

　　①所有的回款（電匯、現金）工作由出納與計劃內勤溝通認領，并將回款信息登記到統一收款確認平臺，同時開具收款收據遞交核算部，核算部根據財務的收款收據登記流水下帳，既可以減少每月底與財務核對收款的工作，又可避免核算組無根據的亂下帳；

　　②業務員直接將匯票上交或郵寄到財務部門（業務員上交或郵寄匯票時必須附上紙質下款確認信息），由財務部門保管、審核匯票，審核通過的匯票登記到統一收款確認平臺，并同時開據收款收據移交核算部下帳，審核不通過的匯票直接與業務員溝通承兌證明之事。這樣既可以避免核算收到匯票就下帳，而財務審核不通過未下帳造成兩邊回款不符的情況，又可以避免匯票在流轉過程中的遺失風險，同時可以減少審核不通過匯票打證明的流轉時間。

　　③鑒于時空系統具有發票點單控制功能，將開票點單工作由核算移交到財務，由財務開票員完成點單及開票的工作，并由開票員統一郵寄至相關業務員，可以減少發票傳遞環節，避免發票遺失責任的推諉，同時財務可以根據每月進項隨時控制發票的開具達到控制銷項，可以避免以前核算一撲拉的開票點單，而到月底財務進項不足的情況，同時財務掌握著客戶最及時準確的收款信息，也可以根據回款情況控制開票。

　　④對核算部門員工重新按地區劃分，核算部所有員工充分了解本公司的所有業務類型一方面可以在內部起到相互監督作用（比如在審核相關單據時，若同一政策兩個核算員出現兩種解釋就會發現問題），另一方面核算部門任何人員及工作內容變動都不至于影響到公司的核算工作；對于業務員來說，按地區劃分核算員，他們就只需要找一個核算員一站式服務，對于扣款工作也不會存在漏扣或重復扣（以前是二部有款在二部扣，三部有款在三部扣，無法及時控制）；對于商業客戶來說，算返利更便捷，對帳更簡單及時。審計與客戶的對帳差異也只需一個人跟蹤執行。

　　⑤業務員在向計劃部門下單時須同時提供開票價和結算價，計劃部門人員在系統中開單時須同時將開票金額沖差至結算金額，業務員在與核算對帳時，對于單價沖差只能通知計劃部門沖差，核算部門只負責各種稅票折讓形式的沖差，節約對帳時間、減少對帳差異和明確差異責任。

　　2、明確完善平臺分工，深化各平臺職責權限

　　確定以回款確認及發票信息平臺、采購核算平臺、費用核算平臺作為各部門職能分工和工作內容的信息平臺，三個平臺部門各司其職、各負其責。

　　回款（包含匯票）確認、開票及所有的銷售核算工作歸口銷售會計職能，回款確認信息及開票信息登記至統一回款確認及發票信息平臺；銷售會計需要定期按規定格式導出發貨流水，按權責發生制原則核算出當期相應返利、補差、提成、促銷費等，并登記至統一發貨確認平臺；

　　采購核算平臺由采購部用于確定采購成本的核算，月底采購部應根據銷售會計發貨確認平臺的數據核算出當期已銷商品的采購成本；

　　費用核算平臺用于營銷費用的核算，現暫由審計部根據當期審計確定實際支付的相關費用登記至費用核算平臺；

　　最后，由核算部根據上述平臺數據在次月5號之前編制出本月按權責發生制原則核算的損溢情況表以及按收付實現制原則核算的收支結余情況表，次月2號之前編制出當月的應收報表、回款任務的下達及更新工作；

　　營銷部根據核算部下達的回款任務負責催收及發貨控制。

　　3、建立健全政策、制度的制定程序，加大制度的執行力度

　　現今的營銷政策僅由營銷部制定，既無相關控制點也無相關控制程序，政策的投入和產生的效益對財務來說只能是馬后炮，財務無法發揮事前預警、事中控制的管控作用。而且政策口頭化、隨意性較大，嚴重影響了業務對帳，加大了核算工作的差異，建議營銷政策的制定須有紙質文件到財務部門備案。

　　公司營銷制度規定促銷費、基藥補差、按流向拿提成等涉及商業流向的工作，必須提供商業單位電子流向和紙質蓋章的流向證明，開放平臺數據的查閱，然而在審核相關單據時大部分都不能完整提供上述流向證明，須加大制度的執行力度，否則財務審核流于形式。

　　三、對財務核算工作的規劃

　　為貫徹嚴總對公司財務戰略規劃的安排，為了使財務核算工作更好地為公司的業務發展服務，加強核算管理，完善各項財務管理制度，做到工作長計劃、短安排，使核算工作在規范化、制度化的良好環境中更好地發揮作用。計劃對公司的核算工作采取分塊核算的模式，即以采購核算、銷售核算、費用核算、資金核算四大塊進行職能劃分和核算監管。

　　1、采購會計負責公司的采購核算和管控

　　核算內容：當期購進商品的成本、費用，與資金會計協調計劃應付供應商的貨款，核算本期所銷商品的采購成本，核算本期的進項稅額并與銷售會計做好溝通協調；

　　管控內容：根據歷史數據分析公司經濟采購批量，為降低采購成本、倉儲成本作決策參考，認真分析商品采購價格的波動，并與歷史采購價格、行業其他公司同種產品采購價格對比分析，監控采購價格。

　　2、銷售會計負責公司的銷售核算和管控

　　核算內容：當期銷售收入的核算，當期各項費用的計提，應收帳款的核算和監管，結合進項稅額信息核算本期的銷售稅額。

　　管控內容：對當期收入按部門、業務員、產品類別進行趨勢分析，為營銷決策提供依據，對各項費用進行投入產出分析，為費用政策的制定提供依據，監控不合理費用的發生。

　　3、費用會計負責公司管理費用核算和管控

　　核算內容：當期管理人員的費用開支核算，及時計提管理部門的相關費用，核算當期的所得稅費用。

　　管控內容：對相關人員發生的費用分部門核算到各個具體人員，并對費用發生情況進行數據分析，包括與公司制度規定及歷史數據進行對比分析，監控費用開支和公司稅負率。

　　4、資金會計負責公司的資金核算和管控

　　核算內容：包括公司資金的收支結余核算；公司資金使用成本的核算；公司資金規模及結構的優化核算；投資及融資成本的核算。

工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　老師即是一個“社會工作者”；又是傳授知識、開發智力、塑造個性的“靈魂工程師”；也是小學生的“引路人”；也是學生進步的階梯，成功的欣賞者；作為教師不僅要注重工作方法，而且要講求教學藝術。隨著新舊交替變革，新知識、新觀念、新思想向傳統教育發起了挑戰，教師工作正面臨著前所未有的考驗，為了適應了時代的需求，讓所有學生都贏在起跑線的終點，結合我校生員實際與低年級學生差異性進

　　二、學情分析

　　培優生：

　　學困生；

　　三、學困原因

　　1、學生學習習慣較差，上課不會聽講，注意力不集中。

　　2、年齡小接受知識慢。

　　3、反應遲鈍。

　　4、家庭因素，缺乏必要的輔導。

　　四、措施方法

　　1、關愛學生，做學生進步的欣賞者。

　　法國教育家第惠多斯說：“教育的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓勵”，而這種充滿情感的激勵、喚醒和鼓勵，對于每一個學生都是值得的，都將會產生令人欣喜的力量。心理學研究表明，在鼓勵中成長的孩子學會自信，在贊揚中成長的孩子學會自愛，在挑剔中成長的孩子學會譴責，在敵意中成長的孩子學會爭斗。對于班級里每一個學生來說，他們都是處于發展中的個體，是逐步走向成熟的個體，而且這種發展具有差異性。差異來自遺傳與環境的共同作用，存在于個體之間，存在于個體自身。就德智體美勞各育而言，每個學生的發展是不一樣的，因此教師要承認這種差異，尊重這種差異。每個班主任都應該“蹲下身子，走下講臺，到孩子中間”，用兒童的視野看兒童，用學生的視野看學生，而不要用成人眼光。我們的教師要學會贊揚，要學會說“太好了，你真棒”之類的贊揚的語言。我們的教師更要有一顆寬容的心，一雙能發現學生閃光點的慧眼，欣賞學生的每一點進步，哪怕只是小小的進步，及時給學生鼓勵、表揚，呵護他們的那一份來之不易的成功。

　　2，提高自身知識素養，更新教育觀念。

　　教師有其獨特的教育魅力。擔負的教育教學重任。維系著全班學生的成才，他付出的是自己的良心，關注的是學生的成長，因此只有不斷學習，加強自我教育，內強素質，外樹形象，才能不斷開拓進取，不斷完善自己。“惟有學而不厭的先生，才能教出學而不厭的學生”。所以，“教師們，，一方面要獻出自己的所學，另一方面又要向海綿一樣，從人民中、生活中和科學中吸收優良的東西，然后再把這些優良的東西獻給學生。”第斯多惠說過：“教育者和教師必須在他自身和自己的使命中找到真正的教育的最強烈的刺激，把自我教育作為他終身的任務”，因此，每位教師都應該不斷學習，提高自己，都應當加強自身形象的設計。在教育工作中具有開拓進取、實事求是的精神，用先進的教育理念來指導自己的教育教學工作；專業知識精深，一般文化科學知識面廣，并不斷地學習、更新知識，使自己永遠立在時代的前頭，教育的過程中，要時時刻刻牢記自己的角色，不僅僅是“教書”，更重要的是“育人”；努力鉆研班主任的工作業務，提高自身的素養，做好一個受孩子、家長和學校都喜歡、崇拜、放心的好老師。

　　3、培優扶差，組成"一幫一"小組。

　　培優扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生：我總是給予特殊的照顧：

　　（1）、首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發的興趣。

　　（2）、最后是發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師，讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。要求"老師"們確實要非常盡責，對"學生"時刻有個"老師"在身旁指點，學起要起勁。兩個班所定的9對"一幫一"小組，使"學生"有進步。

　　4、重視與家長的聯系，雙向管好孩子。

　　孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生學習情況，我通過多種形式與家長建立密切聯系，進行友好交往，不僅溝通信息還增進了情感的交流。雙向管理學生主要采取定期召開家長會，主要內容是根據本學期教育教學計劃，對家長提出必要的要求，并介紹一些輔導學習孩子的方法、經驗，同時對家長提出要求：為孩子在家里創造必要的學習環境，為孩子做好榜樣。通過這些工作，使更多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，通過家訪，加強與家長溝通，以爭取家長的支持配合。

　　長期的教學生涯，使我深感：人才培養，必須從小抓起，養其習于童蒙。小學是基礎教育，基礎工程事關重大，只有打好堅實的基礎，才能培養學生健全的人格，高尚的愛國情操，良好的行為習慣及個性心理品質，強烈的競爭意識。

工作計劃 篇3

　　俗話說：“一個麥粒一個縫一個人一個性。” 由于多種先天因素的影響和后天因素的制約，學生個體存在很多這樣或那樣的差異，比如智力的高低、能力的高低、社會交際能力的強弱等。都是學生在各個方面存在著各自的優勢和缺點。在學習中也同樣存在著這樣的現象，因此我們老師就需要去幫助那些優秀的學生更優秀、那些學習困難的學生克服困難迎頭趕上。為此我制定了本學期三年級語文的培優補差計劃：

　　一、指導思想：

　　不歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的學生，一視同仁。根據優差生的實際情況制定學習方案，比如優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。培優計劃要落到實處，發掘并培養一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養語文能力入手，主要目標放在閱讀、寫作中，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎和閱讀寫話能力，并能協助老師進行輔差活動，提升整個班級的語文素養和語文成績。學困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。提升優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提升中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提升學習成績，并培養較好的學習習慣，形成語文基本能力。

　　二、學生情況分析 ：

　　三年級從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，各科作業能按時按量完成，且質量較好，如馬雪樂、李夢琪等，且擔任班干部能起到較好的模范帶頭作用，但也有少部分學生如趙坤陽、王旭等，基礎知識薄弱，學習態度欠端正，書寫較潦草，作業有時不能及時完成，因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提升學生學習興趣上下功夫，通過培優輔潛的方式使優秀學生得到更好的發展，潛能生得到較大進步。

　　三、定內容： 培優主要是繼續提升學生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是習作方面，多給他們一定的指導，提升寫話水平，定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提升語文能力。 輔差的內容是教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄。訓練差生的口頭表達能力，堂上創造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。四、培優補差對象：

　　根據學習進程和學生情況定人

　　四、主要措施：

　　1、認真備好每一次培優輔潛教案，做好學習過程的趣味性和知識性相結合。

　　2、加強交流，了解潛能生、優異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。

　　3、搞好家訪工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見。

　　4、溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。

　　5、堅持輔潛工作，每周不少于一次。

　　6、采用一優生帶一差生的一幫一行動。

　　7、請優生介紹學習經驗，差生加以學習。

　　8、課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。

　　9、采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。

　　10、充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況，提升學習成績。

工作計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　以學校工作計劃為指導，針對我校實際，緊緊圍繞音樂課程新標準，努力創建以素質教育為目標的音樂課堂，全面提高學生的音樂素質。積極組織學生參加各項比賽，濃厚學校的藝術氛圍，推進學校藝術教育工作再上新臺階，促進師生審美情趣的發展。

　　二、工作目標

　　（一）課堂教學目標：

　　1、積極以新課程標準為指導思想，認真鉆研教材、教法，上好每一堂音樂課，并做好課后反思。

　　2、積極參與教育教學研究工作，積極撰寫教育教學論文，提高教育科研能力。

　　（二）課外輔導目標：

　　1、藝術輔導工作要認真負責，有目標，有計劃，學期結束每位教師要有成果展示。

　　2、興趣小組活動輔導老師要認真教學，提高學生水平。

　　三、具體措施：

　　1、本學期音樂組全體教師要繼續保持良好的教學作風，更加重視自身的業務學習，強化基本功訓練，不斷提高專業和教學技能。

　　2、認真學習和貫徹執行新課程標準，轉變更新教育教學觀念，運用新課程理念研究新教材的知識結構，把握新教材的教學要求，探索新教法，研究新學法，努力提高課堂教學效率。

　　3、結合教師實際，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學習、集體備課、說課、上公開課等豐富的教研活動形式，不斷提高音樂教研活動的質量。

　　4、積極挖掘有特長的學生進行進一步的培養。

　　5、組內教師應經常溝通、談心，相互交流工作與生活的各自體會，做到互幫互助，團結一心，形成積極向上的教研組風氣。

　　四、具體工作安排：

　　1、傳達學校工作計劃

　　2、制定教研組工作計劃及個人授課計劃。

　　3、制定各年級音樂教學進度并組織交流。

　　4、參加隨堂聽課活動，組織好校本培訓工作。

　　5、參加公開課賽講活動。

　　6、投入“六一”節目的排練，對節目精雕細刻爭取拿出精品節目。

　　7、組織好“六一”演出工作。

　　8、興趣小組成果展示。

　　9、做好學生期末成績考核工作。

工作計劃 篇5

　　保育員工作計新學期開始民，經過一學年的學習和努力，幼兒的各項潛力有了提高，體質有所增強，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規，有較好的衛生生活習慣，有初步的生活自理潛力。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時玩水，個性是新插班的幼兒生活常規不太好，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規，為此制定了如下的計劃：

　　一、養成幼兒衛生習慣的要求。

　　1、清潔衛生習慣。

　　養成飯前便后及手臟時洗手的習慣，學會自己卷衣袖，在老師的指導下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，持續衣服整潔。

　　2、良好的進餐習慣。

　　要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉。克服幼兒的依靠性，培養幼兒獨立性。

　　3、有良好睡眠及穿脫潛力。

　　能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學習獨立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養成良好的習慣。

　　二、配合老師開展教學活動。

　　做好課前準備，配合老師開展各項游戲活動，協助管理好班上的紀律，讓老師較好地開展教學活動。

　　三、做好家長工作。

　　及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體狀況，利用放學時間多與家長溝通。多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學工作。

　　四、提高幼兒節約用水的意識。

　　我班有幾位幼兒個性喜歡玩水，節約用水意識還需進一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育，或舉出例子怎樣去節約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的.。

　　我們三位老師要團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使調皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子。

工作計劃 篇6

　　20xx年,我局將緊緊圍繞國家衛生城市復審這一中心任務,對照與區政府簽訂的目標管理責任書,按照精細化、常態化要求,不斷強化管理措施,加大工作力度,狠抓工作落實,以求圓滿地完成了20xx年各項工作任務,特制定本工作計劃。

　　一、強化管理措施,不斷提高環境衛生作業水平。

　　一是繼續抓好環衛日常管理工作;二是提請政府將《金昌市城市建筑垃圾管理辦法》列入立法計劃,以加強對建筑垃圾(渣土)的運輸、堆放、填埋等規范管理,加大對偷拉偷運、沿街撒漏、違規亂傾亂倒建筑垃圾的懲處力度,維護城區良好的市容環境;三是完成《金川區高標準公廁建設及改造方案(20xx-20xx)中所承擔的年度建設改造任務;四是全力做好生活垃圾處理場和醫廢處置中心管理工作,全面達到環保要求;五是結合平涼市生活垃圾處理先進經驗,進一步和我市金泥集團溝通,計劃推進金昌市生活垃圾綜合利用項目;六是逐步淘汰建設在市區內的簡易式垃圾中轉站,購買小型垃圾收集車;七是完成區政府下達的招商引資任務及安排的其它工作。

　　二、對接前瞻項目,健全環衛基礎設施服務功能。

　　繼續以項目建設為抓手,完成西環路大型壓縮式垃圾中轉站項目建設任務并投入使用;完成城市生活垃圾填埋場垃圾滲濾液處置系統建設任務;編制上報新建城市生活垃圾填埋場項目,爭取明年開工建設;餐廚垃圾處理納入議事日程;新建移動式公廁6座;計劃新建簡易垃圾中轉站3座;安裝果皮箱200個。

　　三、爭取專項資金,提高環衛機械化作業水平。

　　計劃購置4臺道路清掃車和10輛小型垃圾收集車,提高道路機械化清掃率,降低道路揚塵污染,減輕環衛清潔工的勞動強度。

　　四、發揮管理職能,提升城鄉環衛工作一體化水平。

　　一是繼續開展環境衛生集中整治工作。二是加大農村環境衛生的監督檢查力度,全面提高城鄉環境衛生整體水平,實現城鄉環境衛生的長效化、一體化管理。

　　五、改革創新,實現環衛工作多元化運行。

　　一是在城郊道路對外承包的基礎上,總結經驗,計劃嘗試對市區道路進行劃片整體對外承包,提高市區環境衛生整體水平;二是擴大宣傳,利用媒體等宣傳媒介,增強市民環境衛生意識。

工作計劃 篇7

　　一、輔導思想：

　　體育教研組將進一步建立“健康榜首”輔導思想，以校園本學期作業方針為導向，求真務實，切實執行三大主題與四個關鍵字，(即師德提高年、師能建造年、質量科研年。禁、謹、情和我。)仔細完成校園安排的各項作業，推進校園體育作業有用高質的深入展開。

　　二、作業任務：

　　(一)加強教育教育的學習與研討，餞別師能建造年與質量科研年。

　　1、常態板塊。

　　方案制訂，制訂好本學期的教育方案、課時方案和大課間活動資料，為課堂教育和大課間的有序進行做好預備。

　　備課，以年級為單位進一步完善校園的資源化×個性化的備課辦法，展開分工合作備課，專人進行電子教案的上傳，構建校園體育教案的資源庫。其他教師參考資源庫編撰個性化的備課教案。校園安排人員守時或不守時地對備課情況展開檢查督導展覽活動。

　　課堂觀察，每位教師在本學期內聽課達15節以上，主任聽課25節以上。聽課方式有相互約定式聽課、校園隨堂聽課和校園安排的聽課相結合。聽課需求有點評，

　　8節以上a，5-8節為b，1-4節為c，聽課少于12節不得分。

　　2、特色板塊。

　　主題構建，定時開進行教科研活動，為教師帶給學習溝通的平臺。展開對同一個教育資料在不同水平段中教法要求手法的研討，不斷學習新理念、新教法，教師相互聽議評課，共同學習研討。

　　求真在課堂，引導教師用心參與教育研討。本學期的同課異構活動和主題構建研討的辦法學習溝通和教研。

　　青藍工程，用心為新教師營建一個良好的相互學習的環境。持續推廣校園的三級骨干活動和師帶徒活動。骨干教師本學期每人上一節示范課。師帶徒要構成方案，有辦法和階段性成果。

　　3、品牌板塊，以課題引領，加強教師的科研認識。

　　依托校園的課題《仁慈求真的文明與校本課程建造研討》和體育組的微型課題《體育課堂教育反思有用性的研討》，體育教師結合自身實際情況用心展開課堂教育研討，從中尋找課堂教育規則，提高課堂教育效率和教師的教育教育水平。

　　(二)愛生敬業，自覺遵守教師職業道德，強化師德提高年。

　　自覺遵守體育教育教育法規，課上嚴禁體罰和變相體罰學生。

　　加強安全防備認識，重視課堂教育安全，持續執行上學期的按地區分塊的方式上課。低中高年級分開按片教育，防止班級間教育的相互攪擾。

　　對學生進行科學點評，重視過程性點評與終極性點評的結合，平時對學生表現做好記載，及時公布考核項目與規范，調集學生鍛煉身體的自覺性。對困難生自動關愛，點評時恰當做到過程重于成果，給他們以希望。

　　加強學生的體質監督，仔細做好學生體質測驗作業。

　　(三)完善晨跑與大課間活動。

　　做好對晨跑與大課間活動的輔導與監控，及時記載各班活動的展開情況，充分預備，迎接區大課間活動的評比活動。

　　(四)加大校園體育課余練習的力度，爭創優異成果。

　　嚴厲擬定練習方案，團結協作搞好校園體育課余練習。

　　用心做好預備，迎接3月20日的區乒乓球競賽和5月14日的區籃球賽，群策群力，爭取在競賽中創造更好的運動成果。

　　4月份舉辦校體育節之春季校運會。

　　田徑練習隊全面發動，為明年的區競賽提早給力。

　　(五)進一步做好《國家學生體質健康規范》實施作業。

　　依照局要求仔細完成數據的報送作業，做到部署到位，作業職責到人，把作業執行到人，專人擔任，保證報送數據的真實性、準確性。

　　(六)做好器件辦理。

　　有規范，有方案地裝備器件、設備等，執行場所、器件、設備的辦理準則，做到器件有借有還的準則，保證其最大的使用率和安全性。

　　三、本學期體育作業安排

　　二月份

　　1、依據校園作業精力制訂本學期各類體育作業方案。

　　2、田徑隊開端練習

　　3、組建校園乒乓球隊與籃球隊，并開端練習。

　　4、晨跑、大課間從第二周起正常活動。

　　5、籌備自編操的創編作業。

　　三月份

　　1、展開體育組專題構建活動的研討(一)。

　　2、體育大課間持續推廣，一起展開好陽光“2+1”的活動。

　　3、備戰3月14日區中小學生乒乓球競賽。

　　4、體育晨跑、大課間持續推廣并反饋。

　　5、三支校隊持續練習，重視練習質量。

　　6、安排自編操的練習展現作業。

　　7、體育教師基本功之隊列教育。

　　四月份

　　1、安排學生參與校田徑運動會。

　　2、體育大課間持續推廣，一起展開好陽光“2+1”的活動。

　　3、備戰四月中、下旬區小學生足球競賽。

　　4、校園教研論題研討活動：怎么聽課

　　5、展開體育組專題構建活動的研討(二)。

　　6、迎接區大課間評比活動和區自編操的競賽。

　　7、體育教師基本功之技巧教育

　　五月份

　　1、展開體育組專題構建活動的研討(三)。

　　2、用心展開對學生的體質測驗作業。

　　3、體育大課間持續推廣，一起展開好陽光“2+1”的活動。

　　4、備戰5月21日區籃球競賽。

　　5、體育教師基本功之武術教育。

　　六月份

　　1、仔細做好對學生期末的成果測驗和登記作業。

　　2、做好器件歸類報修增加作業。

　　3、仔細做好期末的各項成果匯總作業。

工作計劃 篇8

　　時間總是悄悄的流逝，轉眼間又到期末，廣播站個人工作總結。廣播站的工作也隨即要告一段落了。記得我懷揣夢想走進廣播站的時候，面對著生疏的儀器和麥克風以及第一次播音出現的種種問題，我失望極了;在我被烏云籠罩的無奈下，是學姐給我了極大的鼓勵和幫助，可是我深知想要當好一名播音員必須付出更多的努力。于是我利用課余時間在網上找一些播音方面的資料，并注意收聽廣播欄目，以期待能提高自己的播音水平。在這期間，我不僅僅收獲能力，更收獲了快樂。《旅游導航》是我接手的欄目，以前我并不太喜歡長途跋涉，但漸漸的隨著自己工作的投入，我發現自己已經能夠從文字里去感受大自然的神奇與美好，工作總結《廣播站個人工作總結》。當然了，在播音當中我也遇到了種種的問題，比如稿件的不熟悉播出來的效果讓人不滿意，致使較多的同學有所意見;再者就是普通話，在廣播時，普通話不是那么標準，且在節奏、斷詞斷句、閱稿方面須得加強。 經過了這一學期的鍛煉，我深信自己熱愛播音這項工作，把自己最好的聲音帶給同學們。時刻要求自己廣播時把稿子看熟，讀熟，播的時候應認真，盡量避免出現錯詞，錯字，努力提高工作質量。 在這學期里，我們廣播站各個部門的工作正常，大部分成員都能以認真的態度對待每一項工作、取長補短和團結合作共同完成任務，從而能促使工作質量進一步的提高，希望能繼續發揚下去。對本學期的工作總結具體如下： 在期末時，已能夠獨立完成節目當然還有許多具體而零碎的事情。我相信，廣播站的所有成員，一定會心連著心，手牽著手，共同努力把工作做好。因為我們有一個共同的目標：希望廣播站的明天更美好! 廣播站的我們一起生活，一起成長，一起承受，一起分擔。感動，在每一個細節里，在每一次行動中。夢想，在每一次播音中，在每一個音節里。 相信在下一個學期里，為了讓大家聽到更好的廣播效果，廣播站的我以及其他成員一定會共同努力做好，把廣播站建設得更加美好! 201019 播音員：楊旭東