下學(xué)期學(xué)期工作計劃

時間：2020-11-04 11:42:13 工作計劃我要投稿

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有關(guān)下學(xué)期學(xué)期工作計劃匯編10篇

　　時間稍縱即逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是小編收集整理的下學(xué)期學(xué)期工作計劃10篇，希望對大家有所幫助。

有關(guān)下學(xué)期學(xué)期工作計劃匯編10篇

下學(xué)期學(xué)期工作計劃篇1

　　一、學(xué)生基本情況分析：

　　本班共有學(xué)生34名，經(jīng)過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能認漢字500字左右，部分學(xué)生能認800——1000字左右。每生能寫漢字100字——150字之間，少數(shù)能寫200字左右。對偏旁部首的認識不熟。漢語拼音鞏固率一般，音序清晰，這為本冊的音序查字典法打下了基礎(chǔ)。寫字姿勢正確，但有3——4人因身體原因及習(xí)慣不良，需再加強寫字習(xí)慣的督促。學(xué)生的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣較好，閱讀時不出聲、不指讀。本學(xué)期將進行每天中午半小時的閱讀時間，再加大閱量。

　　二、教材分析

　　本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。8個單元8個專題，分為8組：多彩的春天、家庭生活、保護環(huán)境、快樂的夏天、動腦筋想辦法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質(zhì)、我們身邊的科學(xué)。8個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。每個專題內(nèi)涵都必將寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。每組包括1課“識字”、4—5篇課文和1個“語文園地”，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成了一個有機的整體。識字課包括詞語、三字經(jīng)、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。

　　三、教學(xué)總目標(biāo)（聽說讀寫能力的安排）：

　�。ㄒ唬┳R字與寫字

　　1、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。

　　2、認識常用漢字550個，其中250個會寫。

　　3、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。

　　4、初步認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。

　　5、能用音序法查字典，學(xué)習(xí)獨立識字。

　　（二）閱讀

　　1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

　　2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、借助讀物中的圖畫閱讀。

　　4、結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。

　　5、閱讀淺近的童話、語言、故事，向往美好的情境，關(guān)系自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。

　�。ㄈ⿲懺�

　　1、對寫話有興趣，能簡單寫自己想說的話

　　（四）口語交際

　　1、學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成用普通話的習(xí)慣。

　　2、能認真同別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

　　3、聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。

　　4、能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。

　　5、與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

　　6、有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

　　四、教學(xué)重難點：

　　重點：如何鞏固認識的550字，會寫的250字。

　　難點：如何正確的閱讀。

　　五、教學(xué)措施：

　�。ㄒ唬╅喿x教學(xué)：

　　1、重視朗讀的指導(dǎo)。

　　2、避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性朗讀指導(dǎo)，采用多種方式。

　　3、重視學(xué)生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，給學(xué)生質(zhì)疑問難的機會，給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機會。

　　4、重視課外閱讀的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物。

　�。ㄈ┛谡Z交際教學(xué)：

　　1、重視創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生入情入景地進行口語交際。

　　2、重視日常教學(xué)中的口語交際活動。

下學(xué)期學(xué)期工作計劃篇2

　　根據(jù)縣教育局、教研室的工作計劃和要求，以有效開展小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作，積極探索有效（高效）教學(xué)，尤其是網(wǎng)絡(luò)教研、高效課堂為出發(fā)點，提升附小教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，全面提高附小數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。20xx年附小數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作本著秉承傳統(tǒng)，力求創(chuàng)新的宗旨，主要開展以下教學(xué)教研工作：

　　一、扎實做好教師常規(guī)工作，為提高教學(xué)質(zhì)量做基礎(chǔ)

　　1、教師備課：

　　根據(jù)市教科研中心的指導(dǎo)思想，本學(xué)期的備課實行以考代查的形式進行，每學(xué)期對教師關(guān)于教參的理解情況進行兩次考試，平時備課教師進行有重點的書頭備課。要求：不講求備課形式的美觀，只講求實用性。上課內(nèi)容必須和備課內(nèi)容基本相同。備課成績按4:1的比例分配

　　集體備課采用的形式是：各年級組精選一個單元，在全校進行展示，學(xué)期初抽簽決定展示的先后順序。抽簽后教研組長定出集體備課的計劃，精選出的單元由教研組長負責(zé)分工，每位組員各負責(zé)一塊，集備內(nèi)容包括：對教材的分析；對重點課時的教學(xué)設(shè)計；對教材和重難點的確定。展示的時候確定每一塊的主講人，其他組員作補充。展示結(jié)束后，組長要把相關(guān)材料的電子稿和文本稿交到教務(wù)處。除選出的單元在全校集體展示，其余各單元要在本教研組內(nèi)采取該種形式進行。

　　2、教學(xué)反思：

　　沒有思考就沒有進步，要想培養(yǎng)老師們良好的教學(xué)素養(yǎng)，提升自身的素質(zhì)，時刻進行反思自己的教學(xué)，從小現(xiàn)象中逐漸發(fā)現(xiàn)大道理，這樣的教學(xué)才更有意義，這樣的教師生命才更有價值，我們的課堂教學(xué)質(zhì)量也會在反思中不留痕跡地提高。本學(xué)期每位教師建出自己的博客，把學(xué)期初的反思和教學(xué)計劃都上傳到自己的博客上。反思每人不低于15篇。

　　3、教學(xué)案例

　　每月對自己教學(xué)工作中點滴進行梳理總結(jié)、提煉，形成案例，上傳到博客，進行交流，在交流中互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，共同提高。每位教師每學(xué)期至少上傳1篇。

　　4、理論學(xué)習(xí)

　　繼續(xù)切實貫徹以考代查的方式，督促老師們加強自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力。每學(xué)期往平臺博客上傳一篇讀書心得。

　　5、聽評課

　　組織好老師們參與各級各類聽評課、觀摩課等活動，讓老師們在聽評活動中不斷磨礪自己，鍛煉自己，提高自己聽課、看課、設(shè)計課的能力。

　　二、加強學(xué)生作業(yè)管理，為培養(yǎng)學(xué)生良好的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)

　　對學(xué)生作業(yè)情況加強管理，引導(dǎo)教師用科學(xué)的方法布置學(xué)生完成作業(yè)。

　　1、課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學(xué)生做作業(yè)，規(guī)范學(xué)生的書寫，（本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量抽測增加卷面分）教師對學(xué)生的作業(yè)要及時批閱，及時鼓勵，樹立學(xué)生的作業(yè)信心，調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的批改要當(dāng)天完成，必需用正楷字書寫，每個學(xué)生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵性的評語。每學(xué)期必需完成40次以上的課堂作業(yè)。

　　2、家庭作業(yè)：一、二年級學(xué)生不留書面回家作業(yè)。三至六年級應(yīng)按規(guī)定布置回家作業(yè)。強調(diào)分層要求，提高正確率。即：有些題目有些學(xué)生可以不做；凡要求做的題目必須書寫認真、解題正確，還要保護好作業(yè)本。這是習(xí)慣培養(yǎng)，是提高學(xué)生認真做好作業(yè)的責(zé)任性的有效舉措，很重要。家庭作業(yè)的批改可以采用多種形式完成。（家庭作業(yè)的量一定要和其他老師協(xié)商布置）

　　3、數(shù)學(xué)周記：每學(xué)期16次，低年級教師要分類別布置并指導(dǎo)到位，高年級可以適當(dāng)開放些。教師的祥批不能少于三分之一。

　　4、基礎(chǔ)訓(xùn)練：除了作為書面作業(yè)詳細批閱以外，其余部分必需全批全改。（批改的形式：高年級部分內(nèi)容可以讓學(xué)生幫助批改，低年級可以借助家長的幫助）

　　5、實踐作業(yè)：一方面要根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生特點布置統(tǒng)一的比如測量、購買、調(diào)查等應(yīng)用知識與技能的內(nèi)容，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_實踐作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計算練習(xí)代替實踐作業(yè)。

　　6、數(shù)學(xué)手抄報：繼續(xù)探索數(shù)學(xué)手抄報的形式和內(nèi)容，提高學(xué)生辦手抄報的興趣，建議每位學(xué)生每學(xué)期至少出2張以上的手抄報。

　　三、繼續(xù)以構(gòu)建“高效課堂”為目標(biāo)，深化課堂教學(xué)改革，促進教學(xué)過程最優(yōu)化

　　把“高效”當(dāng)做一把尺子，作為備課、上課、平時說評課、優(yōu)質(zhì)課評比的主要依據(jù)。本學(xué)期的校內(nèi)公開課繼續(xù)采用為每人執(zhí)教一節(jié)公開課的形式，全體數(shù)學(xué)老師分2個學(xué)期完成，一個學(xué)年為一個計算單位，每位老師的課堂教學(xué)分加起來也是教研組評估的一個重要組成部分。這樣每個人的成績既代表他們個人，同時合起來依然是與教研組的榮辱共進退，可以更好地解決目前部分老師執(zhí)教公開課、參與組內(nèi)教研活動的麻木狀態(tài)。做法同上學(xué)期。按計劃組織研討課時再充分利用好網(wǎng)絡(luò)教研平臺，組織每位老師都積極參與研討活動，真正讓研究落到實處，使老師研有所獲。

　　只要有機會就組織老師們參與各級各種教研活動，不僅在學(xué)校內(nèi)研究課堂教學(xué)，還要走出去，放眼看外面的世界，吸收借鑒優(yōu)秀教師的課堂經(jīng)驗，練就一身硬功夫，真正實現(xiàn)課堂教學(xué)的終極目標(biāo)——為了學(xué)生的發(fā)展。

　　加強老師內(nèi)功的訓(xùn)練，認真做好與鄉(xiāng)鎮(zhèn)的聯(lián)研工作，在聯(lián)研活動中，互相學(xué)習(xí)、互相提高。

　　四、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，開展網(wǎng)絡(luò)教研，盡量實現(xiàn)省時、高效的教研效果

　　充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，組織老師們按時參與各種網(wǎng)絡(luò)教研活動，在學(xué)習(xí)中提高，在學(xué)習(xí)中升華，讓每一個人都能不斷成長。本學(xué)期嘗試開展數(shù)學(xué)老師博客或空間，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

　　下組織老師們進行學(xué)習(xí)反思等活動。充分利用網(wǎng)絡(luò)博客和QQ群組織老師們進行評課活動，通過自由交流，對集體備課和所聽的課進行討論，通過辨析交流，對課堂認識進一步提升，無形間使老師們的教育教學(xué)能力得到提高。

　　五、加強青年教師培養(yǎng)，增強數(shù)學(xué)教研隊伍中的骨干力量

　　本學(xué)期根據(jù)以往學(xué)期青藍工程的活動經(jīng)驗，制定相應(yīng)的幫扶制度，繼續(xù)做好青年教師的指導(dǎo)和幫扶工作，從教、學(xué)、研三方面能力入手，使這些教師盡快成長起來，補充到學(xué)校的數(shù)學(xué)教研骨干隊伍中來，以更多地給他們機會鍛煉，爭取能夠成為上一級教學(xué)能手或新秀，為全縣的數(shù)學(xué)教研工作做出自己的貢獻。根據(jù)計劃定期安排研討交流活動及全校性公開展示課堂教學(xué)活動，學(xué)期末對培養(yǎng)人選的表現(xiàn)情況進行評估，作為名師輔導(dǎo)成績。以此來推動這項工作的不斷發(fā)展，為成就一批教學(xué)骨干而努力。

　　六、積極參與上級教研部門的教研活動，帶動學(xué)校整體水平的提高

　　借市縣級教研室組織的各種活動的東風(fēng)，認真組織老師積極參與，讓老師們在活動體驗中慢慢成長起來。

　　二月：

　�。保畬W(xué)習(xí)市縣的教學(xué)教研計劃，進一步修定20xx年教學(xué)教研工作計劃

　　2．各年級組、個人制定計劃

　　3．進行網(wǎng)絡(luò)教研形式商榷研究。

　　4．布置常規(guī)工作要求.迎接開學(xué)檢查。

　　三月：

　　1.準(zhǔn)備參與縣網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)與研究。

　　2.三年級組和四年級組的集體備課研討

　　3.z教學(xué)能手示范課

　　4．組織各科對網(wǎng)絡(luò)平臺和博客資源上傳及利用情況調(diào)研

　　5．教學(xué)常規(guī)月簡評

　　四月：

　　1.參加市聯(lián)辦小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研討會

　　2.五年級和六年級的集體備課研討

　　3.青年教師公開課執(zhí)教者：z

　　4.教學(xué)常規(guī)月檢評（通過考試考察教師的備課情況）

　　5.期中質(zhì)量調(diào)研與質(zhì)量分析

　　6.準(zhǔn)備參加教師理論競賽

　　五月

　　1.組織參加縣小學(xué)生特長展示

　　2.組織部分教師參加第四次小學(xué)教師課堂達標(biāo)

　　3.一年級和二年級的集體備課研討

　　3.組織參加全縣小學(xué)生小發(fā)明、小制作、小論文評比

　　4．教學(xué)能手示范課執(zhí)教者：z

　　5．?dāng)?shù)學(xué)之星評比

　　6．博客上傳材料情況評比

　　7.教學(xué)常規(guī)月檢查

　　六月

　　1.青年教師研討課執(zhí)教者：z

　　2.制訂復(fù)習(xí)計劃。

　　3.組織小學(xué)六年級期末考試

　　4.組織小學(xué)非畢業(yè)年級期末復(fù)習(xí)

　　5.參加市小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)課題研討會

　　6.組織小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語參賽選手培訓(xùn)提高班

　　7.優(yōu)秀教學(xué)反思、優(yōu)秀論文評比

　　8．組織小學(xué)六年級期末考試

　　9．迎接小學(xué)教學(xué)專項評估

　　10．教學(xué)常規(guī)月檢查（考察教師的備課情況）

　　七月

　　1．各科制定工作總結(jié)

　　2.小學(xué)非畢業(yè)年級期末考試

　　3．進行學(xué)期末各項成績的統(tǒng)計匯總

　　八月

　　參加市小學(xué)骨干教師學(xué)習(xí)班

下學(xué)期學(xué)期工作計劃篇3

　　一、上學(xué)期情況分析

　　上學(xué)期，我們大班在二期課改精神理念的指引下，結(jié)合園本課程的研究方向，積累了一定的資料與相關(guān)經(jīng)驗。其中，不少是有一定價值，值得互相借鑒與學(xué)習(xí)的。當(dāng)然也存在一些需要改進的地方，作如下分析：

　　首先，幼兒成長檔案的建立，在主題活動中，為每個孩子建立成長檔案，既能幫助教師在記錄幼兒成長過程中關(guān)注孩子，又能從形式上提高教師的教育行為，落實到每個孩子身上。我們以某個孩子成長檔案為例，在每個主題活動中，附有他個人在各個活動中的作品、照片及教師的文字評價。（分別從參與興趣、知識能力、表達表現(xiàn)等方面進行文字描述）同時，個體與集體有機結(jié)合進行整合，將主題中集體共建、小組合作的內(nèi)容建立在班級集體檔案中。

　　其次，主題網(wǎng)絡(luò)與幼兒發(fā)展軌跡圖中，網(wǎng)絡(luò)圖記錄了主題發(fā)展的過程，教師用筆的不同顏色表明了預(yù)設(shè)與生成的過程。在每個綜合的結(jié)點中，把內(nèi)容分別指向個別、分組、集體的三個不同組織形式。同時，對照這些活動的開展情況，教師又記錄了在主題過程中，幼兒經(jīng)驗發(fā)展軌跡，即：在整個主題的階段活動中，孩子的經(jīng)驗指向、技能的提升、知識的獲得等。為尋求幼兒經(jīng)驗發(fā)展規(guī)律，分析幼兒經(jīng)驗發(fā)展差異提供了有價值的依據(jù)。

　　二、本學(xué)期具體實施措施

　　吸取上學(xué)期資料積累的諸多有益經(jīng)驗，本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，并不斷加以完善與調(diào)整。根據(jù)我園園本發(fā)展方向，突現(xiàn)以幼兒為本的行為理念。我們將在資料積累方面更看重于以個體為單位、以孩子為主體的積累手段。

　　1、幼兒成長檔案

　　在幼兒成長檔案中，增加幼兒個人發(fā)展計劃表。包括學(xué)期情況分析（著重主題活動中，對孩子各方面知識、能力、情感方面的評價）本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及相應(yīng)的教學(xué)策略。

　　在與家長共建的過程中，取得共識，使兩者的教育觀點趨向一致。在成長檔案中，除了原有的作品、照片等，我們將增加一定的白描式的事件敘述案例，記錄孩子在某個活動中具有代表性的精彩活動案例。

　　在班級集體檔案中，大環(huán)境創(chuàng)設(shè)的照片及小環(huán)境（區(qū)域材料）引起孩子生成的環(huán)境照片及簡單的記錄應(yīng)有增加。

　　2、網(wǎng)絡(luò)圖及幼兒發(fā)展軌跡圖

　　上學(xué)期主題的網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)主要以教師的主觀判斷意愿為主，在主題活動結(jié)束后進行整理，將主題的進展按階段劃分，并涉及到與此相關(guān)的各類活動。主題網(wǎng)絡(luò)圖與幼兒發(fā)展軌跡圖進行對照，讓我們了解到主題展開的不同組織形式的活動中孩子的經(jīng)驗指向、知識技能等方面的提升。

　　本學(xué)期，我們在原有基礎(chǔ)上，想進一步進行一種新的嘗試。

　�。�1）增加主題前預(yù)設(shè)的網(wǎng)絡(luò)（即由教師事先安排的集體、分組、個別活動），這張網(wǎng)絡(luò)圖可以和孩子主題進行發(fā)展的過程對照起來，將是探索孩子興趣熱點、已有經(jīng)驗等方面規(guī)律的有利依據(jù)。

　　（2）將原有網(wǎng)絡(luò)圖及幼兒經(jīng)驗發(fā)展軌跡圖兩者整合，繪制成一張主題師生共建網(wǎng)絡(luò)圖。這樣，可以將孩子的已有經(jīng)驗、提升的經(jīng)驗，發(fā)展的能力，預(yù)設(shè)、生成等交互的過程等組合在一起，使教師對整個發(fā)展過程一目了然。記錄的方式也將作調(diào)整，改變原來主題按階段劃分、結(jié)論性的表述方式，將采用孩子們所看到、聽到、感知到的…………過程性的描述方式，更加符合孩子的認識過程，這樣能更加真實地記錄孩子。

　�。�3）把網(wǎng)絡(luò)圖中幼兒提升的經(jīng)驗、發(fā)展的能力列成表格，教師評價后放入個人成長檔案中，讓家長了解孩子在主題活動中的成長過程。三、實施時間安排

　　二、三月重點研究網(wǎng)絡(luò)圖及幼兒軌跡圖的調(diào)整

　　四月重點研究環(huán)境創(chuàng)設(shè)的記錄

　　五月重點研究相關(guān)活動的記錄

　　六月重點研究案例的積

下學(xué)期學(xué)期工作計劃篇4

　　指導(dǎo)思想：

　　以中國特色社會主義理論的重要思想為指導(dǎo)。全面落實《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》，扎實推進素質(zhì)教育。在市教育局的指導(dǎo)下，辦好讓人民滿意的學(xué)校。

　　工作目標(biāo)：

　　以課程改革為突破口，轉(zhuǎn)變教育觀念，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。為學(xué)生的個性發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

　　加強學(xué)生思想品德教育，創(chuàng)新德育模式，增強德育工作的針對性、時效性和主動性。使學(xué)生初步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　全面落實新課程，促使學(xué)生形成積極主動學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓新課程的實施過程成為教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的過程。

　　建立并逐步完善與新課程相適應(yīng)的系統(tǒng)的學(xué)校管理制度。努力構(gòu)建“以師生發(fā)展為本”的人本管理模式。

　　加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園育人環(huán)境，開展群眾性體育活動和心理咨詢健康教育，建立和諧融洽的師生關(guān)系，把學(xué)校建設(shè)成師生精神家園。

　　結(jié)合學(xué)校實際，規(guī)劃學(xué)校5年發(fā)展，不斷提高學(xué)校競爭力，全面提高教育質(zhì)量。

　　做好辦特色學(xué)校的規(guī)劃和實施工作，使我校向著優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校發(fā)展，力爭把我校辦成層次較高的特色鮮明的讓人民滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

　　在市教育局的指導(dǎo)下做好省示范性高中的參評工作。

　　具體工作：

　　一、德育

　　堅持以《中學(xué)德育大綱》為指針，以學(xué)生發(fā)展為本，促進學(xué)生自主、主動發(fā)展，突出德育的實效性和主動性。以切實可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人；以豐富多彩的校園文化熏陶人；以生動活潑的群體活動教育人。

　�。ㄒ唬┘訌姵Ｒ�(guī)管理工作，讓學(xué)生在管理中學(xué)會自理，在約束中學(xué)會自制，激發(fā)他們自尊、自強、自覺、自信、自立、自愛的意識。

　　1、養(yǎng)成教育：一是組織全校學(xué)生學(xué)習(xí)、落實《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《德育百分考核制度》等規(guī)章制度。讓學(xué)生懂得守規(guī)是做人的基本要求。二是從儀容儀表、考勤、帶齊學(xué)習(xí)用具、兩分鐘預(yù)備、聽課、回答問題、課間、午休等細節(jié)抓起培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。三是利用、班校會、團隊活動、板報、廣播等堅持對學(xué)生進行正面教育，教育處要分專題對學(xué)生進行教育，促進學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　2、建立對困難學(xué)生幫教制度，和家訪制度，完善德育全員機制。

　　3、發(fā)揮學(xué)生值周隊的作用。建立食堂就餐組、間操檢查組、衛(wèi)生保潔評比組、課間文明督導(dǎo)組對學(xué)生進行文明自律引導(dǎo)、監(jiān)督。樹立正風(fēng)，倡導(dǎo)新風(fēng)，提高學(xué)生自覺參與學(xué)校管理的水平。

　　4、開展“文明教育”，提高文明自律水平，深化學(xué)生道德體驗。開展“五有”、“十無”教育活動。

　�。ǘ┘罱逃�

　　1、堅持開展紅旗班級評比，創(chuàng)建文明班級活動，本學(xué)期評選“模范班級”。強化競爭意識，提高班級凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。

　　2、開展榜樣工程，評選學(xué)生“每月一星”。用身邊人教育身邊人。

　　（三）主題教育

　　1、深入開展“細節(jié)孕育成功，尊重細節(jié)就是珍愛生命”的主題教育

　　2、深入開展“深入人心工程”，和諧師生關(guān)系，融洽師生情感，建設(shè)和諧校園。要通過家訪、建檔案、搞座談、建互助組等方法認真落實“三愛”、“三送”，即關(guān)愛貧困生，給貧困生送溫暖；關(guān)愛學(xué)困生，給學(xué)困生送信心；關(guān)愛特殊生，給特殊生送方便。

　�。ㄋ模┏珜�(dǎo)高品位的校園文化，為學(xué)生搭建施展才華的舞臺，促進學(xué)生和諧健康發(fā)展。

　　1、加強班級文化建設(shè)，營造生動活潑、健康文明的良好育人氛圍（物質(zhì)文化：班級布置；精神文化：各班級形成文字：班級精神、班級目標(biāo)、班級制度，并設(shè)計班徽、班旗，增強班級凝聚力和親和力）

　　2、教育處、團委引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的校園活動。（見教育處、團委計劃）

　�。ㄎ澹┓e極開展心理咨詢咨詢活動，以心理咨詢咨詢室為依托，發(fā)揮和任課教師對學(xué)生心理咨詢問題疏導(dǎo)功能，培養(yǎng)學(xué)生健康人格和心理咨詢。

　�。┘訌姟叭Y(jié)合”教育，發(fā)揮家長委員會的作用，拓寬教育途徑，提高教育效果。

　�。ㄆ撸┘訌妶F員學(xué)生的思想道德建設(shè)，塑造團員學(xué)生積極向上的品格，提高團員學(xué)生思想素質(zhì)，發(fā)揮團員學(xué)生先鋒作用。推優(yōu)入黨。

　　1、團委要抓好學(xué)生會，發(fā)揮學(xué)生干部的作用。

　　2、團員是青年學(xué)生的先進代表，要通過團員的帶動作用，引導(dǎo)學(xué)生逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　3、團委要以各種節(jié)日為契機，以升旗、板報、廣播、文學(xué)社等為載體，與其他各部門密切配合，開展豐富多彩的高品位的活動，創(chuàng)造高品位的育人氛圍。

　　二、教學(xué)工作

　　深化課程改革，扎扎實實推進新課程，按照教育部《關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《遼寧省普通高中新課程實驗工作方案》的要求，優(yōu)化課程實施過程，建立并完善課程及教學(xué)管理制度，提高管理效率。更新教育觀念，變“選拔適合教育的學(xué)生”為“創(chuàng)造適合學(xué)生的教育”。注重培養(yǎng)學(xué)生特長，促進學(xué)生健康、和諧發(fā)展。

　　1、全面落實新課程計劃，按“方案”要求開設(shè)必修課、選修課，合理安排學(xué)生學(xué)習(xí)的科目模塊與學(xué)時，并做好階段性模塊的結(jié)業(yè)工作。完善校本課程體系，建立必修課、選修課和實踐課有機結(jié)合的課程體系，實現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性和選擇性。

　　2、強化教學(xué)管理，根據(jù)新課程的需要，結(jié)合我校實際，健全和完善教學(xué)工作規(guī)章制度，確保教學(xué)工作正常有序。

　�。�1）規(guī)范學(xué)分制管理，建立一個以促進學(xué)生發(fā)展為目的的評價內(nèi)容和評價主體多元，評價方式多樣的學(xué)分評價體系。

　　完善選課指導(dǎo)制度和選課指導(dǎo)手冊，學(xué)校、教師要對學(xué)生進行選課指導(dǎo)，并與學(xué)生建立相對固定的聯(lián)系。

　�。�2）加強和完善集體備課，落實最優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計，進一步改進和完善集體備課網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮骨干教師在集體備課中的作用，做到“五備”、“四同”，使全體教師切實將最優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計落實的課堂中。分學(xué)科、分課型探索課堂教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)實施過程，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

　�。�3）加強教學(xué)“六認真”的管理工作（見教學(xué)處）。分學(xué)科、分課型開展高效課堂教學(xué)模式研究。

　�。�4）積極研究、探索研究性學(xué)習(xí)的開展工作，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、積極創(chuàng)造、團結(jié)協(xié)作等品質(zhì)。學(xué)期初進行研究性學(xué)習(xí)總結(jié)、匯報，期末進行分組、開題、研究等活動。

　　（5）加強課程資源建設(shè)，充分挖掘并有效利用校內(nèi)現(xiàn)有課程資源，加大校際之間的合作，學(xué)校與社區(qū)的合作。做好校本課程開發(fā)工作，本學(xué)期力爭在原有基礎(chǔ)上再開設(shè)十門校本課。

　　第一、完善校本課程開發(fā)制度，完善課程結(jié)構(gòu)。

　　第二、與日新街道合作建立學(xué)生社會實踐基地。

　�。�6）建設(shè)我校特色項目（體育、藝術(shù)、科技、學(xué)科競賽）。

　�。�7）構(gòu)建多元化、激勵性的評價體系，引領(lǐng)學(xué)校穩(wěn)步推進新課改。

　　評價改革要以“改革課程評價過分強調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評價促進學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進教學(xué)實踐的功能”為目標(biāo)。一要建立多元化學(xué)生評價制度，促進學(xué)生全面發(fā)展。二要構(gòu)建新課程下教師課堂教學(xué)評價體系，大力推進教師專業(yè)化成長。

　�。�8）高考工作是本學(xué)期的工作重心，本學(xué)期要深入學(xué)習(xí)遼寧高考方案，研究新的考試大綱和考試說明，做好高三第二輪的復(fù)習(xí)工作，力爭高考再創(chuàng)新輝煌。

　　三、隊伍建設(shè)

　　1、要努力建設(shè)一支事業(yè)心、責(zé)任心、進取心強的高素質(zhì)的干部隊伍，中層以上領(lǐng)導(dǎo)要立足本職，勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤工作。嚴格要求，敬業(yè)實干，主動服務(wù)，廉潔自律，勇挑重擔(dān)，敢于負責(zé)，勇于爭先．形成一個理論學(xué)習(xí)好、團結(jié)協(xié)作好、廉潔自律好、工作實績好的強有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。

　　2、加強師德建設(shè)和師能培養(yǎng)，努力造就一支師德高尚，教學(xué)觀念新，專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量高的教師隊伍。

　　加強師德建設(shè)，努力提高教師職業(yè)道德水平。我們要把教師思想道德建設(shè)擺在突出位置，以xxxx市教師素質(zhì)提高年和向楊愛軍同志學(xué)習(xí)為契機，深入開展“講師德、做師表、樹正氣”活動。

　　加大師能培養(yǎng)力度，廣開各種渠道，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　強化教研組的作用，“樹立一個好組長就是一個好學(xué)科”的思想，讓組長更多地參與教學(xué)管理，校本教研的開展要在教學(xué)處的指導(dǎo)下，以教研組為單位扎實開展，做到計劃超前、周密安排、創(chuàng)造性的開展工作。

　　廣開學(xué)習(xí)渠道，提高培訓(xùn)效率。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進行培訓(xùn)；積極參加省、市開展的業(yè)務(wù)培訓(xùn)；繼續(xù)開展讀教育名著交流；高水平開展“三課”；加強市級、區(qū)級、校級學(xué)科帶頭人和骨干教師培養(yǎng)。

　　3、加強德育隊伍建設(shè)，提高我校德育的針對性、時效性和主動性。

　�。�1）、合理構(gòu)建德育工作機制。明確三線機制：一條線，教育處----班主任為主體的“常規(guī)教育主線”，確保日常規(guī)范教育的有序開展。二條線是建立以教學(xué)處---學(xué)科教師為主體的“課堂滲透德育線”在學(xué)科教學(xué)中滲透德育。三條線是建立以教育處---團委、學(xué)生會---班委、團支部為主體的“學(xué)生自我教育主線”，發(fā)揮學(xué)生主體的自覺能動性。做到人員職責(zé)分明，層層落實責(zé)任。

　�。�2）、全體教職工要樹立全員管理、全程管理、全方位管理的德育意識，要增強抓德育的自覺性和主動性。努力做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。全體師生要以“進校門是學(xué)校的主人，出校門是學(xué)校的代表”為自律格言，人人參與管理，形成一個好事人人夸，壞事人人抓的良好局面。

　�。�3）、狠抓班主任隊伍建設(shè)，強化班主任選拔、聘任、培訓(xùn)。努力建設(shè)一支富有愛心、管理規(guī)范、技藝精湛的德育工作隊伍。

　　（4）、加強學(xué)生干部的培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理功能。

　�。�5）、加強以班主任為主體的心理咨詢監(jiān)測、心理咨詢疏導(dǎo)、心理咨詢咨詢的培訓(xùn)。

　　四、強化科研興校，優(yōu)化教師科研素養(yǎng)，促進教師由經(jīng)驗型向研究型轉(zhuǎn)化，提高教師專業(yè)化水平。

　　以教育教學(xué)工作中的問題為核心，以課題為龍頭，努力做到科研與教研相結(jié)合，課題與課改相適合，讓每一位教師都自覺參與教育教學(xué)科研工作，并且形成個人科研檔案。以教育科研促進教師專業(yè)化發(fā)展為動力，鼓勵教師通過課題研究、撰寫教育教學(xué)隨筆、反思總結(jié)、論文等推動教師可持續(xù)發(fā)展。營造人人參與、自覺學(xué)習(xí)、相互交流、善于反思、注重積累的群體性教科研氛圍，創(chuàng)造一個良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，建設(shè)和諧美麗的校園。

　　五、后勤保障服務(wù)工作

　　1、全體后勤服務(wù)人員要進一步明確為教學(xué)服務(wù)的思想，做到工作勤、質(zhì)量好，加強協(xié)作。

　　2、建立并完善總務(wù)各項工作制度，健全總務(wù)人員崗位職責(zé)，嚴格財務(wù)制度，合理使用經(jīng)費，做好各項工作常用物品的采購和供應(yīng)。

　　3、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。做好春季校園綠化工作，創(chuàng)造條件搞好校園文化建設(shè)。

　　4、做好各項檢查、維修工作，加強安全保衛(wèi)，建立學(xué)校安全管理組織機構(gòu)，明確職責(zé)，建立制度，確保師生人身安全。

　　5、積極開展師生群眾性體育活動，增強體質(zhì)，做好體檢、衛(wèi)生防疫工作，提高師生身體健康水平和心理咨詢健康水平。

下學(xué)期學(xué)期工作計劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對物理學(xué)這一門自然科學(xué)有一個初步的了解，知道物理學(xué)知識跟平時的實際生活比較接近，通過“動手動腦學(xué)物理”，學(xué)生們已對進一步學(xué)習(xí)物理產(chǎn)生了濃厚的興趣。所以我本著“以學(xué)生發(fā)展為主”的教育理念，用“生活中的物理”這一思想進行教學(xué)，讓學(xué)生從想學(xué)物理到熱愛物理。本期將堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點；不斷更新教師教育觀念、轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)管理，促進學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學(xué)生在玩中學(xué)，找到學(xué)習(xí)物理的樂趣。

　　二、基本情況：

　　本屆學(xué)生，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估，每班學(xué)生成績參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級分化較突出。上課時，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進一步改進，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的能力，加之，初二學(xué)生剛接觸物理，這是新開設(shè)的一門科目，新科目，新起點，新觀念，難教難學(xué)，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預(yù)期的目的。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生進一步認識物理世界，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，能對周圍的自然世界有一個更深入的，更加科學(xué)的認識。

　　1、知識與技能

　　A、初步認識電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象，了解新材料、新技術(shù)的應(yīng)用等內(nèi)容，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系。了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。

　　C、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

　　D、具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。

　　E、會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學(xué)術(shù)語，簡單圖表等描述實驗結(jié)果。

　　2、過程和方法：

　　A、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。

　　B、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。

　　C、通過參與科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。

　　D、通過參與科學(xué)探究活動，初步認識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理能力。

　　E、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用書籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。

　　F、能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力。

　　3、情感態(tài)度與價值觀：

　　A、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。

　　B、具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

　　C、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。

　　D、養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權(quán)威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識。

　　E、有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

　　F、有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識，有理想，有報護，熱愛祖國，有振興中華的使命和責(zé)任感。

下學(xué)期學(xué)期工作計劃篇6

　　宣傳部主要負責(zé)管理信息系所屬的宣傳欄，通過海報，通知，展板等形式向大家宣傳信息系主辦的各種活動及通知和批評，公布校內(nèi)各項活動情況。便于信息更迅速、準(zhǔn)確、廣泛的向廣大學(xué)生傳播。作為外界了解學(xué)生會的窗口，宣傳部在某種程度上擔(dān)負著學(xué)生會的宣傳工作，此次納新當(dāng)然也會成為宣傳學(xué)生會的有利途徑，而新生力量的注入也會為學(xué)生會日后的宣傳工作打下良好的基礎(chǔ)。以繼續(xù)延續(xù)我們工作上取得的好成績，將宣傳工作更好的繼續(xù)下去，其納新的基本要求如下：

　　一、由于宣傳部的工作性質(zhì)的原因，工作量有時會比較繁重而瑣碎，因此需要招募較多的，有能力的干事，能夠保證宣傳部的人力得到充分的調(diào)動，工作有條不紊的進行。

　　二、所招對象應(yīng)該以道德品質(zhì)優(yōu)、自律能力強、責(zé)任心重為前提，在能力上有所側(cè)重，即體現(xiàn)在繪畫、書法、及POP字體和板式設(shè)計等方面。在對新招干事的留用問題上，堅持擇優(yōu)原則，要求如下：

　　1、具有相關(guān)技能如繪畫、書法、海報設(shè)計;

　　2、有高度責(zé)任感，態(tài)度端正積極向上，有工作熱情;

　　3、能夠吃苦耐勞堅持不懈的精神，有守時觀念，團隊合作精神。

　　4、另外需要一個細心、溝通能力強的干部負責(zé)廣播稿的收取，并詳細做好記錄，做為班級評比依據(jù)。

　　下學(xué)期的主要工作任務(wù)如下：

　　一、做好納新工作及宣傳，選拔真正有能力的學(xué)生干部，引導(dǎo)大一新生了解學(xué)生會，同時也要和別的部門多多交流，不要讓干事感覺只是在宣傳部，而脫離整個學(xué)生會這個大的團體。讓新生們更有機會在學(xué)生會工作中發(fā)揮出自己的能力，并在鍛煉工作中鍛煉自己。

　　二、做好我們的本職工作，積極配合其他各部門活動的宣傳，確�；顒拥捻樌_展，并對每張海報、展板拍攝下來存檔，作為以后的工作參考。對于海報的質(zhì)量要求：首先是主題明顯是基本，要完善做到出出來的海報能引起同學(xué)們的興趣，增加同學(xué)們對海報活動的關(guān)注度。

　　三、宣傳部內(nèi)部人員分配要合理分配，各盡其責(zé)。在做好其他各部門做好活動的宣傳工作外還要配合好學(xué)生會的其他日常工作如：考勤、值班、大掃除、志愿者活動等

　　四、在招新結(jié)束后，我們會把新老干事組織起來，讓大家相互了解，彼此溝通。按部門計劃開展常規(guī)工作，制定了部門例會制度和綜合評比制度。把成員分為幾個小組：海報組、文字組、后勤組。各小組分工協(xié)作，認真完成每一次任務(wù)。同時，還要不斷地加強三個工作小組之間的聯(lián)系，做到分工明確而又相互補充，相互合作，不斷促進部門內(nèi)部的團結(jié)。

　　五.對于每一位進入宣傳部干事的要求：必須按時出席所有會議，服從部長和副部長的領(lǐng)導(dǎo)，認真完成工作，大膽提出自己的設(shè)想，勇于創(chuàng)新充分發(fā)揮成員的積極性，培養(yǎng)新的骨干力量，充分發(fā)揮他們的才能，盡可能的為他們提供展現(xiàn)自己的空間，施展自己的才華。熟悉各種、各項宣傳的形式。培養(yǎng)他們的組織紀律性與團結(jié)協(xié)作的精神，帶領(lǐng)他們完成好每一期的板報宣傳工作。

　　六.做為部長、副部長需要耐心帶領(lǐng)好大一新生了解學(xué)生會的所有工作，配合各部把宣傳工作搞好，對各成員的考察和評定,將統(tǒng)一按照擬定的標(biāo)準(zhǔn)實施,如每次例會的到會情況,工作手冊的記錄情況,工作態(tài)度及工作水平的情況,都將準(zhǔn)確地記錄在冊,作為以后評優(yōu)參考 . 及時了解各部門最新的活動安排，快速,準(zhǔn)確地把握各部的活動動向,得到活動的.信息后,提前安排好人員,準(zhǔn)備好相關(guān)事務(wù),把任務(wù)責(zé)任到人. 宣傳部的全體成員將以全面建設(shè)部門為主要目標(biāo),一方面,我們做到及時準(zhǔn)確地完成上級分配下來的任務(wù);另一方面,完成基本工作之余,我們將以提高部門工作質(zhì)量為宗旨,采取分工明化,細化,具體化,力求加大我系在廣播稿的征集分量,創(chuàng)造一個和諧活躍的學(xué)生工作氛圍. 工作之余進行部門自我建設(shè)工作,加強培訓(xùn),提高自身素質(zhì),展示信息系宣傳部的獨有風(fēng)采.

　　以上是宣傳部在下學(xué)期初步的對工作的設(shè)想新的學(xué)期,宣傳部面對新的挑戰(zhàn),我們將在以后的工作中逐步完善, ,我們相信我們會盡心去努力，配合其他各部門做好協(xié)會的各項工作，同時加大宣傳力度，保證時效性，確保工作順利、有效地進行。相信通過我部全體成員的共同努力,我們會取得更好的成績.!

下學(xué)期學(xué)期工作計劃篇7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　對于高一(3)班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù)：尊重;信任;共情;關(guān)注;

　　記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責(zé)任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。

　　所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上二年級了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責(zé)班級的門上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了!所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)!

　　所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負責(zé)，要負責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!

　　二.奮斗目標(biāo)：

　　對于高一(3)班的奮斗目標(biāo)，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力;有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

　　1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);

　　2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會親如一家;

　　3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)�？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么?他會回答：因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)�？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!

　　4、那么什么是“有能力”呢?有的學(xué)生每次考試分數(shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;

　　5、“有計劃”：很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學(xué)，我說那是理想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學(xué)制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。

　　6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學(xué)習(xí)成績總也上不去;

　　7、“有效率”：經(jīng)�？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”。

　　三.具體措施：

　　(一)思想行為教育方面：

　　1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約30個崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學(xué)生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人�？芍^“一箭三雕”。

　　2、實施班級常規(guī)：

　　為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

　　3、發(fā)揮黑板報的作用：

　　黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育!

　　4、發(fā)揮主題班會的作用：

　　除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學(xué)校的動態(tài)。

　　5、多開展一些競賽活動：

　　其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強了學(xué)生的集體主義感。增強學(xué)生間的凝聚力。

　　6、確定每周的主題，提高能力：

　　如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學(xué)生各方面的能力。

　　(二)學(xué)習(xí)方面：在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績!具體做法如：

　　1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計劃。

　　2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。

　　3、每天抽出5分鐘時間練字。

　　4、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”，“環(huán)保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

　　5、其他的許多方法見班級常規(guī)。

　　(三)分組協(xié)作制：

　　紀律小組1人，負責(zé)班級的紀律;衛(wèi)生小組1人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人;班級活動小組1人，負責(zé)班級各項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可，包括過生日;主題班會小組1人，負責(zé)每2周一次的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員;學(xué)習(xí)小組1人，負責(zé)隨時調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài);宣傳小組1人，負責(zé)每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行;團委1人，團委書記;班委2人，2個班長;

　　(四)每天自�。�

　　班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個學(xué)生每天寫自省。我相信，只要用心，一切皆有可能。

下學(xué)期學(xué)期工作計劃篇8

　　本學(xué)期，我決心通過不斷地加強學(xué)習(xí)與實踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時，為我校教學(xué)工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃：

　　一、加強學(xué)習(xí)，提高認識

　　我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德�！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標(biāo)尺 ,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。我以前只知道埋頭工作 ,總是希望把工作做得盡善盡美 ,但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠 ,因而會急于求成。因此，我首先要加強學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。

　　二、以身立教，為人師表

　　師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須 “美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔(dān)很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

　　三、加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)

　　馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)�！�

　　作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平；同時，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。

　　四、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻

　　教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學(xué)生，獻給教育事業(yè)。在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學(xué)生視為平等的教育對象，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學(xué)生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。

　　總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學(xué)生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

下學(xué)期學(xué)期工作計劃篇9

　　我是這個學(xué)期才接到這個班的，所以對班上幼兒的情況不是很清楚。我們班共有幼兒39名，其中男生14名，女生18名。

　　經(jīng)過一周與幼兒的相處，我班幼兒還存在許多不足之處：

　　1. 幼兒常規(guī)有些松懈，大部分幼兒注意力易分散；

　　2. 部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足；

　　3. 個別幼兒的自理能力需進一步提高；

　　4. 幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。

　　本學(xué)期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養(yǎng)。通過幼兒的實際情況為依據(jù)制訂班務(wù)計劃如下。

下學(xué)期學(xué)期工作計劃篇10

　　轉(zhuǎn)眼間，大一上學(xué)期已經(jīng)走到盡頭，站在歲末，回顧自己，回顧我們走過的這一個學(xué)期，我們在不斷的犯錯與改進中成長。為使我們班級下學(xué)期的工作學(xué)習(xí)和生活各方面都有條不紊地進行，我針對班級存在的實際情況，根據(jù)收集來的同學(xué)意見，做出如下的新學(xué)期工作計劃：

　　1 班委改選

　　針對本班部分班委實際的工作和學(xué)習(xí)情況(班長和體委學(xué)習(xí)成績未達到學(xué)期初制定的目標(biāo)，生活委，學(xué)委不能積極發(fā)揮出應(yīng)起的作用)，部分班委改選和部分班委調(diào)動職務(wù)。具體事宜有待進一步的意見，計劃實施為新學(xué)期。

　　2 班級學(xué)習(xí)

　　(1)繼續(xù)堅持每天自習(xí);

　　(2)繼續(xù)執(zhí)行本學(xué)期的學(xué)習(xí)小組，要選出組長負責(zé)本小組的學(xué)習(xí)活動;

　　(3)由學(xué)習(xí)委員帶頭負責(zé)，具體活動內(nèi)容根據(jù)當(dāng)時的實際情況制定。

　　3 班級活動

　　(1)由文藝委員和體育委員負責(zé)，保證一學(xué)期組織開展四次或四次以上的文體活動.

　　4 班級紀律

　　(1)從新學(xué)期開始正式實施已制定的班規(guī);

　　(2)嚴查到課率和自習(xí)出勤情況;

　　(3)生活委員負責(zé)督促和檢查宿舍衛(wèi)生;

　　(4)實行“班委值周”制度，每兩名同學(xué)為一組，輔助班長管理班級日常事務(wù)，班內(nèi)有事及時報告，班長要及時解決。

　　5 班級管理