第二學期班主任工作計劃范文
第二學期班主任工作計劃范文1
結合學校本學年的德育工作計劃和高三年級的特殊性,我班要在學生的日常行為規范化、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面加大教育管理力度,從日常學習生活的每一點小事抓起,在班內再次建立一個新學期————高三關鍵學期的良好開端,以保證本年度工作的順利進行。
一、繼續落實中學生的日常行為規范,把培養學生良好的行為習慣落到實處。再次強調以下幾點:
1、男女生交往要大方、行為舉止符合中學生要求。
2、禁止打架、斗毆現象出現。
3、不許將雜志帶入教室,課上禁止使用隨身聽、手機。
4、上課前,教師進入教室后,班內要保持安靜,以示對老師的尊重。
5、維護班內及校內衛生,熱愛勞動,認真值日。
6、愛護公物,班內所有公共設施實行個人負責制。
二、繼續落實增強學生的集體意識,加強集體責任感的工作。
1、嚴格管理升旗、課間操、開學典禮等集體活動的出勤情況和質量。
2、注視三風賽,對給班級抹黑的同學予以班內點名批評。
3、加強班委會工作力度。
4、加強衛生組長負責制,認真對待課間衛生檢查。
5、加強自行車擺放管理。
三、加強學風建設,建立中期學習目標,端正學習態度。
1、改善課堂面貌,杜絕亂課、倦課,注意自習課、統練課紀律,課間不得大聲喧嘩打鬧;兩分鐘鈴后要準備好該節課上需要的學習材料;副班長負責督促各科教師填寫好每天的課堂日志,由班主任簽字上交。
2、認真完成作業,不得抄襲和無故不完成作業,對于三次無故不完成作業的同學,教師要定期向家長匯報。
3、注意出勤:不得無故遲到、早退、曠課,課間不得出校,有事外出要請假并有家長假條。
4、學習有條理:每天睡前整理好轉天要交的作業及要帶的學習資料;課上認真記好筆記,保留好筆記本;準備記作業本,準備文件夾,隨時收好各科作業及試卷,定期裝訂。
高三本學期面臨高考,我要在做好各項班級工作的同時進一步關注個別生的思想動態,做好學生思想的疏導工作。
第二學期班主任工作計劃范文2
一、指導思想
本學期我繼續擔任四年級一班的班主任工作。班級管理工作是一門藝術,良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎,有了良好的班風才能有好的學風,本學期在學校校領導下,依據學校工作計劃,在班級管理工作上以突顯學生主體為中心,加強學生干部隊伍建設,加強學生自我教育,把學生培養成具有健全人格的新人。
二、本班學生基本情況分析:
本班共有38位學生,其中男生22人,女生16人,大部分學生活潑好動,思維敏捷,積極向上。但是由于教師人員變動等原因,班級里還有一定的問題學生,主動學習的習慣還有待加強,
三、工作目標:
本學期我班的班級目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;把學生培養成具有創新精神和實踐能力的新人。在自主管理方面應讓全體學生參與管理,參與管理的全過程,即無論班級的大小事情都讓學生參與決策、參與行動、參與評價,從而體現他們在班集體中的主人翁地位。做到充分發動每個學生去關心集體、熱愛集體、建設集體,為班級建設作貢獻,促進班級建設和學生的全面發展。
四、具體措施:
1.抓好班主任的日常工作,實施班級小組互動學習,掀起競爭活動,促進學生共同進步,定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。
2.營造良好的班級氛圍,構建良好的班級文化,組織學生班級團隊精神。
3.通過各種的校會、班會、晨會,組織學生學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》,形成和促進良好的班風、學風。
4.通過學校和班級的各種活動如校運會、藝術節等各項比賽,培養學生自信心和集體觀念,增強班級凝聚力。
5.開展有益的班級文體活動,促使學生的身心健康發展。
6.利用課余與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。
7.加強與科任老師的聯系溝通,及時發現問題、解決問題,共同教育好學生。
8.切實抓好本班的衛生保潔工作。重視學校的大掃除和值周工作,創造清潔衛生舒適的學習環境。
9.做好學生心理的輔導,做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。
10.利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育:如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。
11.定期召開班干部會議,培養一批能力強,責任心強,能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部及積極分子的模范帶頭作用,以他們為班的核心力量,推動整個班集體形成良好的班風和學風。
12.學校教育與家庭教育相結合:通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。
13、師生共建嚴格而完善的管理評價制度,利用榜樣的作用,培養班級的骨干,以先進帶動后進,主要起到激勵和鞭策的作用。目標明確、班規透明、責任落實、監督有力、措施完備,使學生的日常學習、工作和生活井然有序,師生間、學生間有更多的信賴,可以形成輕松愉快、坦誠互信、和諧協調的班級管理氛圍。這對學生的身心健康、個性發展和自身潛能的充分發揮都起著極為重要作用。
第二學期班主任工作計劃范文3
一、總體目標:
結合本班學生的實際,通過開展具備時代氣息的、富有兒童情趣的各類教育活動,培養學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培育的途徑,引導學生健康成長。
二、班級學生情況分
本班共有學生58人,其中女生28人,男生30人。紀律方面表現較好,大部分同學很認真,只有個別自制力稍差。本學期重點是對學生進行常規訓練,講文明,懂禮貌,學會寬容,學會與他人合作,營造良好的班內氛圍,養成良好的學習習慣,成為一名優秀的、合格的小學生。
三、工作重點
1、教育
(1)教育學生做好廣播體操和眼保健操,控制近視率,同時注重安全教育,常抓不懈。
(2)進行尊師守紀、講禮貌、團結友愛等道德品質教育和行為教育。
(3)培養愛科學的興趣,初步知道一些生活常識和自然現象。
2、管理
(1)明確班委職責,各司其職。
(2)制定適合班級實際情況的各項管理制度,以常規管理為載體,規范學生的各項管理要求。
3、發展
(1)培養學生正確的讀書姿勢和寫字姿勢,初步養成良好的學習習慣。
(2)培養學生專心聽講,聽懂別人的談話。
(3)讓學生學有所長,利用各種方法培養學生,使每個學生都能發揮自身的聰明才智。
四、月工作安排
二、三月份:
1、抓好課堂紀律,保證課堂教學的正常、順利進行,提高課堂教學質量。
2、配合大隊部開展我愛我家親情教育活動。
3、教育學生平時要以禮待人,見到老師、長輩或同學要主動打招呼問好,同學間要團結友愛、互相幫助。
四月份:
1、培養學生在各種交際活動中學會傾聽、表達與交流,初步學會文明地進行人際溝通和社會交往,發展合作精神。
2、教育學生愛護公物,遵守公共秩序。在校園和公共場所不追逐玩耍,不損害校園和公共場所的花草樹木。
3、積極組織學生鍛煉身體,迎接春季運動會。
五月份:
1、對學生加強安全知識教育,強化學校的常規教育,加強課堂紀律。
2、教室展板:慶祝“六一”兒童節。
六月份:
1、在學習新內容的同時,引導學生抓好知識復習鞏固。
2、做好期末復習檢測及分析工作。
3、總結本班本學期工作情況,表揚優秀學生。
第二學期班主任工作計劃范文4
今年我所帶的班級已經進入七年級的下學期。根據學生的年齡特點及成長特點,應該說,這個學期對學生來說是很重要的,個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步,也是學生的少年時代思想定型和人生觀建立的關鍵時期。因此,本學期的工作不僅對于我個人,對于學生來說都是很重要的。
經過半年的學習和鍛煉,學生們已經對學校的基本情況及規章制度較好的適應性,能夠融入到初中階段的學習當中,在行為習慣上也有了很大的提高,長大的意識明顯加重。但是,我發現學生中仍然存在一些問題:
1.大部分學生學習努力,但還沒有養成良好的學習習慣;少部分學生缺乏學習主動性,被教師逼著學習,因此導致班內成績不夠理想。
2.部分家長配合不足,導致家庭教育缺失。
3.部分學生安于現狀,學習上缺乏競爭意識。
4.班內尖子生數量較少,缺少領頭羊的榜樣力量。
一、改進措施:
鑒于此,特將本學期工作計劃詳細列出,希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。
1.常規管理,監督學生的發型、服飾,培養孩子良好的行為習慣、學習習慣。
2.用“愛心”感染每一個學生。利用所有可利用的時間多與學生談心,拉近心靈距離,及時了解學生存在的問題,對癥下藥。
3.及時召開家長會,向家長介紹學校、班級的規章制度。明確學生的作息時間,了解學生在家表現,針對學生個人情況,和家長協商教育對策。
4.利用電話及時與家長溝通,努力作到發生事情及時解決.
5.利用班會和課余時間,向學生介紹好的學習方法,培養學生的自學能力,爭取本學期取得優異的成績。
6.及時與任課教師溝通,確定教育“重點對象”,確保不讓一個學生掉隊。
7.作好“培優工作,樹立班級學習標兵,形成良好的.學習競爭氛圍。
二、實現目標:
1.通過家長會、家訪,及時與家長溝通,配合家長作好學生的教育管理工作。
2.穩定學生情緒,形成一個有凝聚力、戰斗力的班級體。
3.完善班級管理制度,使學生遵守紀律、健全人格。
4.作好班干部培養工作,分工明確、責任到人,協助任課教師完成日常的教學任務,努力提高班級教學成績。
5.組織學生成立互助小組,在學習上互相競爭,生活上互相幫助,營造良好的班級氛圍。
6.積極開展豐富多彩的班級活動,挖掘學生各方面的潛能,培養學生全面發展的能力。
第二學期班主任工作計劃范文5
本學期我繼續擔任了五年級班的班主任工作。在幾年的班主任工作中,使我深深懂得小學階段是人的成長起步階段,教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風是學生各種良好的習慣養成的基礎,有了良好的班風才能有好的學風,如何促進良好班風班紀的建設,發展學生的個性,培養學生各方面較高的綜合素質呢?根據本班情況制定計劃如下:
一、本班學生基本情況分析:
本班共有37位學生,學生思維活躍,個性張揚,協作精神強。部分學生成績不夠理想,學習習慣較差,,心浮氣躁。有些學生打上課鈴以后遲遲不回教室,自習時忙著各說各的,不善于傾聽別人的觀點和意見,集體觀念不夠強,缺乏紀律觀念……
二、工作目標:
本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成勤學、進取、超越的班風。
三、具體措施:
(一)班主任自身素養方面
認真履行學校班主任常規管理制度,經常性的閱讀相關專業書籍,主動與副班主任配合,遇到棘手的問題積極地向各優秀班主任學習,盡量把班主任工作做細、做精。
(二)學生常規培養方面
1、重視養成教育:
養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊
2、加強后進生管理:
面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時了解學情:
準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。
4、家教結合:
經常保持與否學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養班級干部:
及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。
6、重視關懷教育:
要關心學生的生活,及時和家長聯系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作:
班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,結合實際搞好各項活動。
8、重視文體工作:
教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。
(三)抓好班主任的日常工作
⑴組織好學生做好一日常規。
組織學生參加每一周的升國旗,對學生進行愛國主義教育,使學生認識到自己的學習、生活與祖國的前途、命運息息相關。
做課間操班主任應該堅持跟班指導,要求學生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節奏班主任工作計劃,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回教室。
⑵檢查本班學生值日生工作。
班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作,對他們進行關心他人,關心集體,熱愛勞動,培養勞動習慣等方面的教育,都有著重要的現實意義。
⑶加強學生的安全教育工作。
為了防止意外事故的發生,班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發生,班主任日常工作應該做細做實,加強安全宣傳,多提醒,多查詢,時刻警鐘長鳴。
3、組織和培養班集體。
班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養。
⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。
⑵選拔、培養和使用班干部。
4、做好個別學生的教育工作。
對于學習困難,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋的學生,進行個別教育。具體做法如下:
對于個別學生的教育,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態度上不能粗暴。對學困生要一分為二,善于發現學困生身上的積極因素,特別是要注意培養學困生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。
班級主題活動安排:
第一周:加強安全教育,學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。抓好學生常規,早日進入正常秩序
第二周:繼續抓好常規教育,進行常規訓練。
第三周:三八婦女節對學生進行“為媽媽做一件事”。
第四周:開展愛綠護綠活動。
第五周:進行班級講故事比賽;對學生進行安全教育。
第六周:培養學生的參與意識和集體主義精神。
第七周:繼續抓好紀律和學習目的教育。
第八周:進行愛國主義運動
第二學期班主任工作計劃范文6
一、本班學生基本情況。
全班共有學生37人,學生的學習成績一般,學生紀律性、自覺性不強。打掃衛生方面不積極,部分學生集體觀念不強,缺乏集體心。希望經過一個學年的努力,同學們能不斷努力,爭取得好的成績,能使我班學生的學風、班風能有明顯的提高。
二、基本措施和做法。
1、選拔、培養和使用班干部。
自我擔任班主任以來,首先注意選拔培養班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養和教育。經常開班干部會議,讓所有的班干部都很有激情去為同學們。即使表揚和鼓勵做得好的班干部。發揮班干部的作用,師生共同管理班級。
2。檢查本班學生值日生工作。
我們班的學生,在衛生方面表現不是很積極,從上學期獲得流動紅旗次數可以看得出來。因而一定要重視值日生工作。班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。通過班級的值日工作,對他們進行關心他人,關心集體,熱愛勞動,培養勞動習慣等方面的教育,都有著重要的現實意義。做得好的要及時給予表揚,則反之。以表揚鼓勵為主,讓學生人人出一份力量,建造出一個優秀的班集體。
2、抓好班級日常工作。
充分利用課間談話,每周一的班會向學生進行思想教育。向學生了解《小學生日常行為規范》,并要求學生遵守其中的規章制度,對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處,不吵架,不打架,增強班級凝聚。
3、利用課余時間對后進生進行輔導,盡可能提高他們的學習成績。正確對待后進生,在生活上、學習上給予幫助。主動接近,真誠、平等對待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發現后進生身上的閃光點,努力培養他們對學習的興趣。
4。對待問題學生,多和家長聯系,通過與父母的了解,學生在家庭、社會等方面的表現情況,通過家校合作,一切為了孩子,共同努力。
班級管理是一門藝術。為了鞏固學生,為了學生的成長,我將在工作中努力吸取新經驗,虛心請教有經驗的同事,充分發揮班主任的教育作用,引導學生健康成長。
第二學期班主任工作計劃范文7
一、指導思想
第二新學期班主任工作計劃將以學校工作計劃、德育工作計劃、教學工作計劃為指導,結合班級實際,與各位副班主任緊密合作,從點點滴滴做起,時時處處向學生進行有針對性的教育。
二、工作目標和要求
1、培養、形成良好的班風。
2、引導學生養成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。
3、加強與家長的聯系與溝通,與家長密切配合,關心愛護每一位學生。
三、工作重點
本學期班級工作計劃的重點是對學生進行常規訓練和安全教育,養成良好的學習習慣,營造良好的班級風貌,使學生講文明,懂禮貌,會學習,學會與他人合作,使他們盡快的適應學校環境,積極投入到學習當中,爭當成為一名合格的小學生。
四、采取的主要措施:
(一)常規教育方面:
1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,使學生在日常學習生活中逐漸養成良好的學習和生活習慣。我將在班級內每周開展評星活動,以督促學生早日養成良好的行為習慣。對表現不夠好的學生,及時進行指導,加強教育。
2、由于一年級學生年齡較小,還不會自主游戲,所以教師要在課間時指導學生有序開展游戲活動。(游戲內容可以在體育課或活動課上學習,然后課間時班主任老師進行操練。)
3、低年級的學生自護意識還比較弱,所以教師要不斷通過講解、反復強調,在活動中加強安全教育,以確保學生的身體健康。
4、合理利用升旗儀式、重大節日,加強對學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
5、在班級衛生工作計劃,首先培養學生的維護意識,引導他們愛護校園一草一木,班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作,每天請同學來做檢查員,讓衛生不太好的同學協助檢查員工作。再次,指導學生學習簡單的勞動方法,培養愛勞動、會勞動的意識。
(二)學會學習方面:
1、作為低年級教師,要從學生點滴的學習行為開始指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣,都要指導到位,監督到位,以便學生盡快養成好的學習習慣。
2、良好的課堂紀律是學習的保障,相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用,教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規,并嚴格落實,使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中養成遵守課堂紀律的好習慣。
(三)班級環境方面:
1、根據學生的年齡特點,努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。在教室布置方面,可以設立“童年書吧(圖書角)”、 “攀登之星”、“童年讀書墻(把學生讀過的書名自己涂畫下來,張貼在墻上)”。
2、班級環境除了教室布置外,內在的氛圍也很重要。努力培養學生愛書、讀書的興趣,使班級形成濃濃的書香環境要從學生入學開始滲透。通過評比、獎勵等措施,養成學生愛讀書的好習慣。
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