小學教學研究工作計劃
一、加強新課程理論學習,反思上期教學工作。
開學一周內集中組織教師學習新課程標準,讓教師明確自己所教學的科目總體目標、本期教學目標、課程單元教學目標,結合學生學習情況,探討教學方法和學生學習方法,探討如何在新學期實現教師本身角色的轉變,更新教學理念,在教學工作中做到有的放失。以年級組為單位,對往期工作做深刻的自我反思,組內交流。
二、建立教研組織
根據學校教學工作分科目成立教研組:語文教研組由王興來任組長,數學教研組由宋樹春任組長,常識教研組由周長富任組長,幼兒教研組由石靜任組長。各教研組長在開學一周內廣泛聽取教師建議,擬訂學期教研計劃,按計劃中規定的時間和內容組織組內教研活動。并負責組內活動的考勤管理工作。負責組織年級教師集體備課,按教學內容收集、加工、整理教學資源,探討教學方法及教學過程。
三、開展教師學習交流活動
教師學習交流是促進教師提高自身教學業務知識和教學技能的.重要方式。繼續遵循,走出去、請進來、網絡學習的方式盡力提供教師學習的機會。
1、、外派教師到外校聽課交流學習,聽取名優教師課堂教學和管理經驗,回校匯報討論。
2、組織教研商討,擴大學習交流面。
3、采取網絡學習交流方式,讓教師教學視野更開闊。
4、以聽課評課的方式組織教師相互學習交流,共同促進。
四、搞好校本培訓
校本培訓是教師提高教育覺悟,提高教學技能,掌握教育業務知識的重要途徑。本年來學校校本培訓將從教師師德師風、教育技術、優化課堂教學三個方面開展校本培訓工作。
五、舉行賽課活動
根據上級有關計劃,在校內積極組織教師參加各類賽課活動。在活動中發現教師問題,針對性的交流,促使教師專業化發展。
六、強化教師基本功
做為教師,更應與時俱進,讓自己在不斷的學習中去適應不斷發展的教學手段。教師的基本功關系著學校教育發展前途,本期著重加強教師基本功,比如撰寫教學論文、教學反思、設計優質教案、制作并整合教學課件、自制教具及其科技小制作等。
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