八年級工作計劃
新的一學年開始了，在過去的一個學年中，七(15)班在各位老師的關心和指導下，取得了較大的發展。新的學期，八(15)班將在原有的基礎上，開展一些創造性的活動，使整個班級健康發展，新學期之初，特制定如下工作計劃：
一、工作目標
總體目標：以班級文化的建設為契機，通過班級文化的布置，學習氣氛的營造、凝聚力的強化等一系列工作的開展，創建一個富有特色的八（15）班。
1、以人為本，培養學生良好的行為習慣教育學生爭做文明的一中學生。
2、營造一個安靜、競爭的學習環境，讓班級形成濃厚的學習氛圍。注意班級學風建設，培養學生的學習興趣，注重學法指導，提高學習效率。教會學生有效的學習方法，讓學生養成良好的學習習慣。
3、建設良好班風，建設完善的班級管理制度，挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。教會學生發現自己的潛力，挖掘自己的潛力，要有團隊精神和參與意識。
4、由班委會策劃組織各科的學習興趣小組，分配自習課，調動學生的學習和探索的積極性。
5、認真抓好課堂紀律，積極參加學校組織的各種活動，讓班級永遠充滿活力，積極向上，永爭第一。
二、工作措施
（一）班級常規管理
1、加強班級干部隊伍的培養，發揮班干的小助手作用。第一周召開班委會議，明確具體分工，團結協作，使班委工作在新學期更好地開展。
2、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。
3、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。
4、開展班級紀律、衛生、作業檢查值日制度。
5、繼續做好“后進生”轉化工作，激發他（她）們的學習激情，提高學習興趣與成績。平時充分利用課余時間對學生開展前途教育，深入學生當中做好思想教育，樹立正確的班風學風。
6、繼續完善《心靈對話本》，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
7、開展誠信教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的.衛生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。
8、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。
9、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯系，防止各類事故的發生。
10、結合學校班會安排，適時開展各種專題班會。
（二）班級文化建設
1、引導學生積極參與“溫馨教室”的創建。
（1）美化教室環境，陶冶學生情操。教室是學生學習、生活、交際的主要場所，是老師授業、育人的陣地，是師生情感交流的地方。整潔、明麗、溫馨的教室環境可以激發性情、陶冶情操，給人以啟迪教育，另外優美的教室環境還可以增強班級的向心力、凝聚力。因此班級文化建設首先要抓好教室的環境布置。
（2）優化人際關系，凝聚班級力量。人際環境是一種高級形式的班級文化，良好的人際環境能使人心曠神怡。人際關系是以人的情感與心理的溝通為基礎的，所以班集體管理說到底是人心的管理。如果一個班級在師生、生生之間能相互理解、團結、幫助甚至能平等地友好相處，那么就能使班級形成了一股齊心協力、積極進取、奮發向上的良好班風，產生強大的凝聚力。
（3）強化學習風氣，增強競爭意識。良好的學習風氣是評定一個班的班級文化建設的重要體現。良好的學風會促進班級的德育工作。它不僅制約著學生個體行為的方式和習慣，而且左右著學生品德的發展方向，從而對學生的品德形成和言行起著潛移默化的影響。學生都有強烈的爭強好勝心，人人都想成為強者，渴望成功。
（4）開展集體活動，深化班級精神。班級集體活動是德育的重要載體和課堂教育的必要補充，也是班級文化建設的重要內容。絢麗多彩的班級集體活動，能更好地引導人、陶冶人的。健康有益的班級活動內容豐富，形式多種多樣，有主題班會活動、文體活動、社會實踐活動，通過這些活動，每個學生都有機會表現和發揮自己的才能，讓學生在活動中體驗、感悟、發展，從而增強他們不斷進取的自信心，促進學生積極參與班級管理，深化奮發向上、團結拼搏的班級精神。
2、認真辦好班級黑板報，及時反映班級風貌。
八（15）班雖然教學秩序穩定，但仍存在著一些小的問題，在學習方面更要提高，在教育和班級管理過程更應當促進學生樹立信心，鼓足勇氣，開動腦筋，以更好地提升班級發展水平。
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