有關新的學期工作計劃范文11篇
時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,很快就要開展新的工作了,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編整理的有關新的學期工作計劃范文,歡迎大家分享。
新的學期工作計劃 1
新的學期已進入正軌,使我有了明確的工作目標,以至更清晰地朝著計劃去實施。并以飽滿的精神狀態投入到每日工作中,一如既往的勤勤懇懇,為了保質保量的做好各項教育教學工作,促進幼兒身心各方面的健康發展,將從以下幾個方面開展工作:
一、良好環境的創設
1、衛生環境
與其他老師共同維護班級衛生,給幼兒創造一個良好的生活與學習環境。創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,發現問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。
2、教學環境
為了幼兒能在輕松、愉悅的環境氛圍下學好英語,沒有壓力地“玩”著學,激發他們學英語的積極性,其潛力很快就會表現出來。幼兒的注意力不易集中,容易分散,因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,貫徹游戲、歌曲、故事等形式,讓幼兒融入其中,進而啟發他們的學習興趣。
二、教育觀念的創新
新時代的教師更要學會創新,教師只有不斷地改進自己的工作,不斷地嘗試新的教學方式與教學風格,能夠試圖從不同的角度去發現問題,解決問題。不斷愛護與培養學生的好奇心、求知欲,保護學生的探索精神、創新思維,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
1、品德教育方面
配合教養員繼續加強幼兒的常規培養。通過晨間談話、離班前談話等,向幼兒講清常規、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規執行情況,逐步培養幼兒能遵守各項規則。加強對游戲的指導,在游戲中培養幼兒之間的友愛精神。
2、智育方面
多開展智力游戲,發展幼兒的觀察力與思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節變化及周圍人、事、物等。通過觀察,使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動,以促進幼兒全面的發展。為幼小銜接做好過渡,繼續抓好幼兒識字、教學,促進孩子身心和諧發展,為幼兒進入小學打好基礎。
三、努力提高自己的專業素質修養
1、認真對待工作中的每一件事,盡自己最大的能力完成到最好,這才是教師責任心的體現。尊重孩子、走進孩子,在活動中學習觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應、行為態度、學習狀況,并進行一些記錄,提高自身的`觀察、記錄技能。
2、主動關心國內外學前教育信息與專業理論。通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。
3、學習在工作中發現問題、反思自己的教學,及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集與反思。認真做好日志和摘抄筆記,積累自己一些學習或工作上的經驗。
四、積極做好家長工作
家長是我們教育事業的合作人,是教育責任的分擔者,是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態度贏得了家長們的信任與支持。我們還將一如既往地做好如下工作
1、熱情接待家長,不定期地與家長聯系,共同協商育兒經驗。,同時認真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。
2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。
4、邀請家長積極參與到教學活動中去,與教師共同商討、策劃教育計劃、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,但是我們堅信,只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務,并用我們濃濃的愛心、耐心與責任心,換取每個家長的放心。
我會努力堅持科學的發展觀,堅持以改革創新為動力,以全面提高幼兒身體素質、培養幼兒創造力與想象力、激發幼兒對科學領域的興趣、教給幼兒粗淺的知識為重點,提高幼兒多方面的素質。
新的學期工作計劃 2
一、班況分析
新學期我班插了5名新生,現在共有幼兒52名,其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習,幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣,對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,認真規范幼兒的一日常規,加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎上都得到發展。
二、保教工作:
保教工作中,以《規程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據幼兒園園務工作計劃,扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規,增強幼兒體質,做好品德教育工作,發展幼兒智力,培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。
1、保育工作
為了做好幼兒園保育工作,督促生活教師搞好班級衛生,每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置,為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的'生活學習環境。
為培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養,學習做一些力所能及的事情,下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。
耐心并細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒,特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱,易受涼感冒,發燒。還有肖國振、周澤宇小便次數較多,針對此情況我們將更多給他們關愛,消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌,發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養,對幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
在教課的過程中,尊重幼兒在學習活動中的主體地位,根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容,制定好每月、每周、每日教學工作計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當的表揚,對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會,對他們的進步更應及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規執行情況,逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標,及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動。
繼續培養幼兒動手操作能力,建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養,幼兒已經對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練,使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
新的學期工作計劃 3
嚴寒度盡,新的學期迎著燦爛的春光拉開了序幕。使新學年的班級工作有序而行,有效而行,本學期的班級工作做好如下計劃:
一、班級基本情況:
我班現有學生56人,其中男生32人,女生24人。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。本學期,我班的基本目標是:進一步加強班干部隊伍建設,使班干部的作用得到更充分的體現;培養學生良好的行為規范,爭做文明禮貌的好學生;教育學生樹立明確的學習目標,班內形成良好的學習風氣。
二、具體工作措施:
1、做好學困生的工作。
對學困生,繼續傾注關心和愛心,耐心輔導,諄諄善誘。善于發現后進生的“優點”,給他們創造表現的機會,激發他們的學習信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施,給他們創造一個溫暖的集體氛圍。對他們的缺點要有的放矢,對癥下藥,嚴慈并舉。利用多種形式加強與家長的交流和溝通,目的是取得家長的配合和支持,把學生的在校表現及時告訴家長,同時了解學生的在家表現。使“轉差”工作成為“老師、學生、家長”共同參與的工作。
2、繼續抓課堂聽講紀律。
課堂聽講是保證成績和提高成績的關鍵。本班學生比較活躍,學的差些的學生時常跟不上節奏,所以成績不能很好的提上來,另外其他副科的聽課效果也要長抓不懈。加強課堂聽講紀律,訓練課堂聽講能力,培養良好班風學風是我本學期班主任工作的重點,也是提高班級整體成績的關鍵。
3、加強思想品德教育。
“成才先成人,成績先成長”。良好的思想品德有助于培養良好的`學習品質,提高學習素養。本學期計劃開展“爭星奪旗”、“小組比拼”等活動,全面提高班級整體精神風貌。
4、加強安全教育。
加強安全教育增強安全意識,提高自我防范能力,利用晨會,班會,組織學生學習《中小學自我防范安全常識》。組織學生自辦一期有關安全知識的墻報,增強安全意識,提高自我防范能力。制定班級安全公約,教育學生不玩火,不放鞭炮,不能隨便到水邊游泳,不做危險活動,上學和放學過馬路注意交通安全。
5、加強班干部隊伍建設。
進—步完善班干部隊伍,選拔品學兼優者或成績進步大,上進心強者充實班級,培養自我管理和管理他人的能力,當好班主任的好幫手。每兩星期召開班干部會議一次,嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。
6、其他方面。
各項競賽也是我們這學期的重點,我們努力做的最好,每天努力,盡力每星期都爭取“五星班級”,并對學生教育,班級的好壞,從各項競賽中取得的成績可以看出來,班級要有凝聚力,團結心,每位學生都要有為班級爭光的責任感。
“堅信每位學生都是自己的助手,自己也是每位學生的助手”。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
新的學期工作計劃 4
一、班級情況分析
我班幼兒整體思維較活躍,大多數幼兒具有較強的表現欲。具有良好的衛生習慣,用餐習慣及良好的午睡習慣。動作發展整體上有了很大的提高,動手能力比較均衡;知德行為比較好,交往能力良好,具備解決小問題的能力;語言表達能力快速發展,敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想。
但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富,完整性還不強,大多數幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。因此,本學期針對以上情況,在家長的幫助和支持下,使果果班的孩子們能在社會情感、生活習慣、知識技能等方面在原有水平上有所提高。
組長:童秋枝
教師:高莎(教研組長)
保育教師:程俊君
二、指導思想
以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(**——**年)》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指南,結合幼兒園通過武漢市示范幼兒園預審后的發展新形勢和幼兒園工作重點,進一步學習其精神,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。為孩子提供安全、健康、豐富多彩的生活和活動環境,滿足孩子發展的需求。
三、工作目標
1、加強班級管理,發揮班級團隊精神,齊心協力、相互尊重,共同進步。
2、讓幼兒形成自我保護的意識,把安全工作放在首位,查找班級隱患,及時采取防范措施,避免事故的發生。
3、認真開展教育教學活動,重點對數學、音樂兩大領域的研究,引導幼兒在活動中去尋找、發現、討論,著重加強幼兒動手操作、合作能力的培養;注意撲捉幼兒的閃光點,使各項活動逐步走向選擇性和生成性。
4、與家長、孩子建立友好的關系,營造和諧的班級氛圍,使果果班的孩子健康、快樂的成長。
四、主要措施
(一)教育教學
1、教學活動
(1)探究課程和幼兒園自然課程相結合,開展“溫暖的感覺”、“綠色家園”、“娃娃看天下”、“我要上小學”等豐富多彩的主題。讓幼兒跳出圍墻,走進自然、走進社會,感受春天自然、社區帶來的快樂。在體驗活動中,注重觀察、撲捉孩子的閃光點,以便生成新的活動,更有利于孩子的發展。
(2)針對孩子們好動腦子反映快的具體情況,有目的、有計劃地組織一些動靜交替的游戲,幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關經驗。并將教學內容延伸至區域活動中,保證使每個幼兒都有充分操作的機會;讓幼兒在游戲活動中主動地建構多方面的認知能力。
(3)通過豐富多彩的活動,訓練幼兒傾聽、大膽講述、安靜聽音樂,繪畫,用自然聲唱歌的能力,感受音樂及藝術作品的美;能欣賞別人及自己的作品,嘗試進行一定的評價。
2、環境創設
根據孩子的興趣,以及大班年齡段幼兒發展需要科學合理地利用室內外空間,創設操作性強的區域。
(1)“小雨點理發店”——投放模型頭飾、理發工具等。結合幼兒的社會經驗,創造操作的平臺,讓幼兒自主的游戲。
(2)“果果超市”——投放用碎布、泡沫、海面、水果網等廢舊物品等;結合生活經驗,在超市中自主選擇,自由進行買賣,體驗買賣中的快樂。
(3)“茶吧”——投放多種茶葉、操作工具等;引導幼兒在游戲中,認識常見茶葉及簡單的功效。
(4)“數學區”——投放數字卡、數字木偶、數字分解式、20以內的家減算式、幾何形體、自編應用題圖片等等;在活動中,激發幼兒的想象力,體驗操作成功的快樂。
(5)“好書分享”——每周更換一次圖書;培養幼兒愛惜自己和同伴的書,養成安靜看書和閱讀的能力。
(6)“我健康、我快樂”——投放高蹺、自帶皮球、自制飛標、飛碟跳繩等;通過晨間活動,鍛煉幼兒的走、跑、跳等基本動作。
(7)“親親小植物”——投放自然角架、活植物、種植工具等;培養幼兒愛護花草樹木,有責任心。
(8)“小小值日生”“天氣預報”——培養幼兒為他人服務的意識。
(9)根據季節變化更換、增加主題墻,教師和家長共同繼續收集竹子、泡沫。()“今天我值日”“天氣預報或氣象屋”“自然角”、“心情屋或悄悄話”等,和孩子們共同設計其內容,用顏色鮮艷的畫面,豐富室內外墻面,為孩子創設舒適、富有童趣生活、學習空間。
3、安全保健
(1)創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查室內外活動場地的安全狀況,發現問題,妥善處理;保證幼兒在戶外活動中的安全,及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育。
(2)每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等。
(3)認真做好衛生消毒工作,嚴格執行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預防工作,做到“早發現、早治療”。管理好孩子的物品,及時登記孩子的藥品,詳細記錄用藥情況,對生病孩子做到:及時發現、及時處理、個別對待。
4、班級管理
(1)明確各自的崗位職責,共同做好各項保教工作,三位老師維護班級利益。
(2)嚴格遵守園內上下班制度,帶班時精神飽滿地投入工作。
(3)班組長、教研組長起帶頭作用,指導班級工作順利的開展,每月召開一次班務會,解決班級存在的'問題;重視家長提出的意見或建議并及時反饋。
五、家長工作
1、熱情接待家長,認真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。
2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。開家長會、家長開放活動、六一活動。
3、利用班級博客、家長宣傳欄、電話,家訪、約訪、家園互動手冊、晨間接待等多種形式和家長溝通,搭建家園互動平臺,共同促進幼兒的發展。
4、充分利用家長資源,我們請進來、走出的的模式,開展“家長課堂”,促進家長角色的轉換。
在工作中,我們會關心每一位幼兒的成長,堅持以鼓勵的教育方法,我們會牢固樹立“一切為了孩子”的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展。
六、具體工作逐月安排
二月份
1、做好開學前的各項準備工作。如:班級工作計劃、班級教學計劃、班級教學內容計劃。
2、創設班級大環境的布置以及添置區域材料等。
三月份
1、召開班級家長會。
2、做好家訪、約訪工作。
3、開展“溫暖的感覺”主題活動。
4、開展“家長課堂——油菜花(張中一爸爸)”。
5、開展“3月8日婦女節”等節日。
四月份
1、開展“綠色家園”主題活動。
2、收集有關家教方面的信息,開展“家長課堂——參觀植物園(陳力搏媽媽)”。
3、開展“家長開放日”活動。
5、結合“清明節”進行教育活動。
五月份
1、開展“娃娃看天下”、主題活動。
2、開展“家長課堂——參觀校史館(張中一媽媽)”。
3、結合“5月1日勞動節”開展勞動一系列的活動。
六月份
1、開展“我要上小學了”的主題活動。
2、開展“6月1日兒童節”“6月6日端午節”“幼小銜接”等活動。
3、配合幼兒園開展幼兒評估工作。
2、做好班級總結及物品收尾工作。
相信通過幼兒園、教師、家長三者的有益互動,促進孩子的全面發展,愉快地度過幼兒園的最后一學期,順利的進入小學。
新的學期工作計劃 5
“一年之際在于春”,當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是我班幼兒在園的最后一個學期,也是入小學前最關鍵的一學期。本學期,我們將一如既往地認真開展工作,針對上學期工作中出現的不足進行調整,使每一位幼兒能夠得到發展。
本學期本班幼兒名,舊生名,新生名。經過大班上學期的學習,分析學期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步。但是幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養。鑒于以上不足,本學期,我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,為幼兒進入小學打好基礎。
一、幼小銜接實施方案:
1、學前思想準備:
通過參觀小學、請畢業生回園與幼兒座談,讓幼兒知道為什么要上小學,小學與幼兒園有什么不同,激發孩子上小學的欲望,同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。
2、身體方面的準備:
(1)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質,使他們能夠身心健康地邁入小學;
(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。
(3)在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
(4)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規則,學會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。
3、獨立生活能力的'準備:
(1)通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學生了,生活、學習不能完全依靠父母和教師,要學會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。
(2)培養幼兒的時間觀念,在學習生活中,要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4、學習方面的準備:
(1)培養孩子學習方面的動手操作能力:本學期,結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規知識:學習整理自己的書包、鉛筆盒,愛護并看管好自己的物品,學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。
(2)培養孩子良好的學習習慣:
首先,請家長配合幼兒園,讓幼兒養成遵守作息時間的習慣,如:不遲到早退、不隨便請假等;
其次,在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣;
再有,培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有,通過適當的布置作業培養幼兒的任務意識,游戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。
(3)知識經驗的積累:
A前閱讀、前書寫的滲透
為幼兒創設一個良好的閱讀、書寫環境;如:將活動室的物品都注上漢字、活動室環境布置圖文結合、以語言區為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作,同時在各區域中進行滲透、同時,讓幼兒熟悉漢語拼音,知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎;堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。
B數學方面的滲透
通過每次的數學活動、數學區工作對幼兒進行分類、統計、簡單運算、自編應用題的培養,提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數學經驗解決問題,提高幼兒獨立思考問題的能力。
二、班級日常工作:
1)本學期,我們將繼續根據幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點,更多的體現幼兒的參與性和主體地位,培養幼兒的主動性學習和探究性學習。
2)配合教研組開展專題研究。我們將從提高幼兒的邏輯思維入手,提高活動組織的藝術性,通過與同事間的互相學習與反思,我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發展。
3)在活動區組織設置中積極運用“生態式教學”,做到符合大班幼兒的年齡特征,根據本班幼兒的發展水平及時更換區域工作材料,做到與主題相結合。
4)在顯現班級教育教學特色的同時,做好各項常規工作及大型活動:新學期新操排練;專題研討的觀摩及評比;組織班級幼兒參與春季遠足活動;積極準備“慶五、一”故事大王評選活動籌備,“五一節”故事大王選手評選及參賽活動;召開幼小銜接家長會;做好慶“六一”文藝匯演工作;大班畢業典禮。
三、衛生保健工作:
1)做好衛生消毒工作,防止傳染病流行。
2)對幼兒進行安全教育,掌握一些基本的安全常識,避免出現安全事故。
3)做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
四、家長工作:
1)開學初召開家長會,向家長介紹班務工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。
2)堅持每月及時更換“貝貝心語”內容,更新網上資料,鼓勵家長參與班級教學,開展家長助教活動。
3)利用家長接送幼兒的時間與家長交流幼兒在家情況和在園學習情況,加強平時電話聯系,取得家園教育的一致性。
4)要求家長配合教師,讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣,為入小學打好基礎。
5)鼓勵家長積極參加各種班級活動:“三、八節”愛媽媽活動;與主題相關的親子活動等。
總之,我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態迎接新的挑戰,為先進班級而努力!
新的學期工作計劃 6
一、指導思想
以園工作計劃為目標,認真貫徹《綱要》精神,認真學習黨的教育方針與政策,主動參加園里舉行的各種政治學習活動,努力提高自己政治素養。嚴格遵守《保育員的職業守則》,認真學習保育知識,不斷提高保育質量。
二、保育工作
1、清潔衛生習慣:
養成飯前便后及手臟是洗手的習慣,學習自己卷衣袖,在老師的指導下會用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。
2、優良進餐習慣:
要安靜愉快進餐,坐姿自然,正確使用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時兩手端碗)養成細嚼慢咽,不挑食,不浪費,不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄臟衣服等,克服幼兒的依賴性,培養幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹,以提高促進孩子食欲,培養優良飲食習慣和有規律進食。
3、有優良睡眠及穿脫能力:能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡,學習獨立,有序的穿脫衣服,鞋襪及所放的固定位置。
4、優良學習環境
堅持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長,為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環境是我的責任和義務。
5、配合老師開展教學活動
做好課前準備,配合教師開展各項游戲,協助管理好班上的紀律,讓老師更好的開展教學工作。協助組織戶外活動,做好護理工作,(廁所、喝水、適當穿衣服等)
6、做好父母工作
及時向父母匯報幼兒在園內的生活及身體情況,利用放學時間多與父母溝通,多征求聽取父母意見,讓父母配合老師開班上教學工作。必須尊重父母,熱度服務。
7、認真做好教室物品的保管,記錄好消毒登記和衛生記錄。
三、教學工作
1、配合教師開展有效的活動,使幼兒能夠盡快喜歡幼兒園。具體措施如下:
①、在教師開展活動前,要與教師溝通教案,活動的各個環節。做到胸有成竹。
②、用兒童話的語言激發幼兒,與幼兒進行溝通。
③、活動前準備好活動需要的材料,努力配和教師的活動。
保育工作是幼兒教育重要的組成部分。保育目標是促進幼兒身體發育,增進幼兒對環境的認識,培養自信等優良個性心理品質和行為習慣。保育工作對幼兒的健康成長以及日后發展有不可嘀咕的影響。所以搞好保育工作是很重要的。
④、活動后協助教師收拾整理。
2、區域活動
依據教室區角活動的目標進行材料的投放和區角的有效指導
具體措施:
(1)、與教室教師共同制訂區角目標,區角目標一定要適合幼兒的年齡特點。
(2)、與教室教師共同商討區角的活動材料的創作與投放,使之富有趣味性和科學性。
(3)、向教師請教指導方面,配合教師對幼兒活動區角操作時的指導有效。
3、戶外活動
通過豐富的游戲活動激發幼兒參加體育活動的興趣,增強幼兒體質和動作協調能力的培養。開展豐富多采的體育活動,并根據本班幼兒年齡特點和季節變化,運用多種形式與方法,保證幼兒活動的運動量。
目標:
(1)、愿意參加體育活動,能較協調、靈活地玩。
(2)、嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體,愿意參與收撿活動。
(3)、發展幼兒走、跑、跳、鉆、等動作。
措施:
(1)、提供充足的運動器械供幼兒游戲。
(2)、提醒幼兒在運動過程中注意休息,注意自身安全問題。
(3)、不斷豐富運動材料。
4、教研活動
(一)、專題教研定位:以養成教育為主線,通過家園合作,培養幼兒優良的進餐生活衛生習慣。
(二)、日常教研定位:如何減緩幼兒的'分離焦慮,使幼兒適應幼兒園的生活。
具體措施:在活動中多貢獻自己積累的經驗與大家分享,取其精華;在活動中多發言,使教研活動的氛圍融洽。在活動后有自己的新得體會或反思。四、家園共育
(1)、做好入園前的家訪工作,了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。
(2)、召開父母會,向父母介紹一學期教室工作計劃及需要父母配合的內容。
(3)、通過多種方法,使父母了解幼兒園的工作,減少父母的各種顧慮。
(4)、利用照片、錄像等形式,使父母了解幼兒在園的生活,以減少父母的顧慮。
(5)、利用父母欄,調動父母參與育兒好辦法的交流活動引發父母之間的互動。
(6)、通過打電話、約定交流等多種形式力口強面對面的交談機會,根據個別幼兒所面臨的困難(適應幼兒園生活、進餐、大便等),與父母進行溝通,共同制定措施。
新的學期工作計劃 7
剛送走了一屆學生,無論是在德育還是智育上都是圓滿畢業,雖然心中充滿了成就感,但是如今踏進新的一學期,面對自己的教育教學工作我真的還是有許多感慨:競爭時代,不進則退,不謀自敗。因此本學期我凡事都還要腳踏實地去做,不弛于空想,不騖于虛聲,從小處著眼,惟以認真的態度做踏實的功夫。因此本學期我重點從自己的實際情況出發,把事情想小做小,充分進行精細化。具體打算如下:
思想方面:
我會繼續積極學習,以學校教學工作計劃為指導,樹立先進的教學理念,明確教學努力的方向;加強個人認識,多學相關的教育教學法規,愉快的接受學校各級安排的工作,并盡自己的最大的努力圓滿的完成,服從安排,積極參與學校組織的各種活動。團結同事,關愛學生,顧全大局,講求奉獻。
教學方面:
一、多學習
1、認真學習教育教學新的理念,加強自我充電,為自己注入新思想和新思路。
本學年打算讀書不少于50本。
2、認真專研教材,吃的透,把握準,能靈活的運用教材。3、從自己的教學實際出發,以抓課堂教研為依托,扎扎實實落實教學研究,讓學生真正體驗到學習的魅力。4、多看一些名家的教學實錄和錄像,多參加各種教科研活動和課堂評價觀摩活動,提高自己駕馭課堂和指導課堂教學的能力。在參與中磨練提高自己。學習名師們授課時語言技巧和課堂細節的處理,尤其是每個課堂環節銜接處的處理。5、加強對信息技術的學習,特別是網頁制作和課件制作方面要多拜師學習,做好班級網頁,為打造數字校園出力。二、教學中努力改進的.三個方向:1、在新學期教學中要做到創設情境,激發自主探索欲望。
問題情境是指學生覺察到的一種有目的,但又不知如何達到這一目的的心理困境,是體現在學生原有的知識基礎上但又不能直接解決的新問題。而“欲望”會讓人產生一種沖動,是動力的源泉。在教學中,要努力創設學生自主探索的問題情境,激發學生學習的興趣,讓學生積極主動地投入到學習活動中去。創設學生自主探索問題的情境,要把握好“激勵情感——設計問題——組織問題”三個環節,創設的問題要具有啟發性、層次性、開放性、難易適度。
2、信任學生,給學生自主探索的空間和時間。
讓學生成為學習的真正主人。學生有著強烈的求知欲、自信心,他們總想成為研究者、發明者、探索者。在學生參與學習活動時,盡量讓他們進行自主探索,滿足他們的心理需求。因此,充分相信學生,應留給學生充分進行獨立思考與自主探索的時間和空間,鼓勵學生通過自己研究去發現問題和解決問題。在教學中做到:凡是學生能看懂的內容就放手讓他們自學;凡是學生能獨立解決的問題,就放手讓學生去解決……這樣,就能讓學生在獨立思考中學會思考,在自主探索中學會求知,從而調動了主動學習的積極性。
3、鼓勵學生大膽質疑,教給學生自主探索的鑰匙。
在有些知識的教學過程中,盡量讓學生憑借自己的理解,先提出某種有目的的疑問,再進行解答。在下學期的教學中,多要鼓勵學生進行大膽的、有目的質疑,促進學生主動學習。
三、提高教學質量的措施:
1、保證課堂四十分鐘的教學質量,教學中注意抓兩頭,顧中間。2、發揮同學之間的幫帶作用。3、課后作業要根據學生的具體情況做不同的要求,優生適當拔高;學困生與其家長建立聯系,相互督促,使其提高。4、多讀書,在提高閱讀理解能力的同時,也能提高教學質量。
班主任工作
我是一名班主任,要在班級工作中身體力行,以身作則、循循善誘、誨人不倦。在工作中就要更進一步的從思想上、行動上,提高自己的工作水平和責任心,樹立一切為學生服務的思想。
一、開學準備工作:1、布置教室,在前方黑板上寫上“歡迎回家”四個大字;后面黑板上寫上“新面孔、新起點、新氣象”;教室左前方布置圖書角,寫上“來,我們一起讀書!”;
右邊墻上貼上“書籍是人類進步的階梯”綠色的條幅。
2、打掃教室,包括地面的清潔及窗臺的清洗。
以上兩條讓學生一進教室,雖然換了新老師,但是有一種回家的感覺,有讀書的氛圍,同時也能拉近我們師生之間的距離,有一個良好的開端。
3.、認真檢查學生暑期作業。
4、發書,發本。5、開好九月一日下午的第一節班會。二、班主任工作的分類:
第一類:每天必做的事情
新的學期工作計劃 8
新的學期,新的起點,我的班主任工作也將迎接新的挑戰。為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:
一、建立學生一日常規,培養學生自理能力
教育就是幫助人養成良好的習慣,良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養學生良好的行為習慣,我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習我校提出的每月一事“習慣主題訓練和綜合素養培養”的內容,結合學生年齡特點,開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起,養成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣,樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理,包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊放學、排隊集會等。培養學生良好的學習習慣,包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業等。
二、循循善誘,做好問題生的轉化工作
由于“問題生”往往和老師有隔膜,存在抵觸或逆反心理,所以一定要注意技巧,我認為以下幾點很重要:
(一)充分尊重愛護學生,不能傷害學生的自尊和自信,因為只有對學生發自內心真摯的愛,才能給他們以鼓舞,才能使他們感到無比的溫暖,才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。
(二)要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱,嚴格但不苛刻,這很重要,學習能力差的孩子,他們往往看不到自己的優點和長處,容易自卑,孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點,讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,從而產生上進的源動力。
(三)要為學習能力差的孩子創造良好的環境和氛圍。可以和班內任課老師及一些優秀生協調配合,讓他們多關心、指導,幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時,取得家長的理解、信任和支持,做好堅強的后盾。
三、認真上好每一節德育課
積極參加每星期的德育教研活動,精心設計好每一個主題班隊會,上好每一節德育課,讓學生在具體的情景、真實的活動過程中,潛移默化地自我教育,自我管理,自我規范,以達到良好的效果。
四、協調與家長的關系,開好家長會
孩子的進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。在校外,我會經常和家長聯系,交流學生的.思想和學習情況。對學生的優缺點不夸大,也不縮小,采取與家長共同研究和商討的態度,爭取和家長配合,推動家庭和校外教育,促進學生德、智、體全面發展。在家長會中與家長可以教育的心得、心中的疑惑,學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受,做到人人互動。
五、確立班集體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標。本學期我班的目標就是爭做“陽光班級”。因為我班是七色光中隊,所以我會努力使班級里的每一名孩子都成為有愛心,責任心,互助心的“陽光天使”。努力將“一班一品”變成為我們二年一班的品牌。
六、加強班干部的培養
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將采取班干部競爭上崗,讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘,培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集體。七、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展。所以本學期我會在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此,要在班級繼續開展各種活動,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。還給孩子們一個金色的童年.
新的學期,新的起點。我仍將會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.
新的學期工作計劃 9
為了認真貫徹和落實上級有關幼兒園安全工作的文件精神,切實保障學前教育兒童的安全,結合我園教育的發展目標。特制定幼兒園安全工作計劃并嚴格按照要求執行。
一、加強安全制度,提高依法管理意識。
學前兒童的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩定的大事,確保兒童安全健康發展是幼兒園應盡的責任。因此,我們一定要從保護兒童安全健康的高度,切實重視幼兒園的安全工作,嚴格按照國家及本市有關法律法規,依法加強管理。
1、加強安全制度建設,建立健全安全工作的管理機制,進一步明確安全領導小組的工作職責,進一步完善安全工作管理網絡,有目的的制訂和修改安全工作制度,層層落實安全工作。
2、在實行園長安全工作責任制的同時,進一步落實專人負責幼兒的安全工作,老師、家長都認真履行安全目標責任書有關條款。
3、加強相關業務的學習,提高各崗位工作人員的安全意識和應對安全突發事故的能力,進一步明確各自的職責。
4、加強安全工作的監督與檢查。經常有針對性地對園內的場地、設備設施,以及教學人員方面等安全進行檢查與了解,及時把握安全工作事態,發現不安全隱患,未雨綢繆,防患于未然。
5、將安全工作作為教師師德考核的.標準之一,同時把安全工作列入全園教師的日常工作考核范圍內,根據工作的優劣計入教師獎懲。
二、創設一個安全健康的發展環境。
1、積極籌措資金,定期維護幼兒園園舍、設備設施,為幼兒園實施安全管理提供保障。
2、嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的幼兒教師和員工。
3、嚴格執行衛生安全消毒制度,每周對幼兒的玩具、教具按要求進行消毒、清洗,午睡室消毒通風,并及時通知家長定期對孩子的被褥進行清洗。
4、嚴禁使用不符合要求的有毒有害的教具、玩具,嚴禁使用不符合要求的有毒有害的材料制作教具、玩具,注意環境創設的安全性。
5、加強衛生保健管理,要求幼兒每天晨檢率達100%,定期為幼兒進行體檢并作好記錄。
6、加強食堂飲食安全管理,嚴格防止食物中毒事故的發生。
7、加強幼兒在幼兒園內服用藥品管理。根據家長的服用要求,確保孩子服藥及時、準確,嚴禁錯服、漏服現象的發生。
8、嚴格幼兒家長接送制度,確保幼兒路上安全。
9、建立班級安全責任制,切實做好班級日常活動管理。
三、加強安全教育學習和宣傳,提高安全意識。
1、做好家長安全教育,召開家長會、家園聯系欄、保健宣傳欄等對家長進行安全教育,努力提高家長的安全意識,盡力配合老師做好安全工作。
2、創設有關安全教育活動的環境,結合一日活動各個環節,對幼兒進行安全衛生教育并開展相關活動,使幼兒掌握一些自我保護技能,提高幼兒自我保護能力。
3、積累有關安全教育材料,提高安全教育的科學性。
新的學期工作計劃 10
一、學生基本情況分析:
三年級兩個班共有學生 114人,他們的年齡大多數在10歲左右,是一群活潑、天真、爛漫的少年兒童。雖然村籍不同,但是他們卻關系融洽,團結一致,有強烈的集體榮譽感。
思想方面:這些同學天真伶俐,品德良好,樂于助人,能團結友愛,互幫互助,多數學生有強烈的進取心。他們通過學習,受到了一定的教育:如奮發向上,關心他人,做事一絲不茍,待人真誠,做事認真負責等。多數同學認識到學習的重要性,不學習就落后,就沒有本領。但個別同學認識不夠,純粹是做一天和尚撞一天鐘 ——得過且過。這樣的學生應該給予正面引導。
紀律方面:大部分同學能夠遵守學校紀律和學校的規章制度,按時到校上課,不遲到,不早退,遵守《教室規則》和《小學生守則》,同學之間不打架,不罵人,尊敬師長,文明守紀。
學習方面:經過三年多的學習,大部分同學掌握了一定的獨立學習的方法,數學水平有了較大的提高,計算、理解能力也具備了一定的水平,上課時,思維敏捷,迅速,回答問題積極踴躍,能按時完成教師布置的作業,并自覺的預習功課。大部分學生,上課時能比較積極的回答問題,但思考問題較慢。當然,也有一部分同學,頭腦靈活,思維敏捷,但缺乏穩定性,自立意識不強,懶于動腦;還有一部分學生,頭腦思維較慢,反映不靈活,基礎知識掌握特不好,雖然干勁比較大,但成績總是提不高。
總體上,從上學期成績分析看, 成績較理想但還需繼續努力,本學期要因材施教,分別對待。對于自己認為聰明得很,平時懶讀、懶寫、懶做題,成績也不會好到哪兒去的學生,可以引導多自學,自己悟出道理,小組展開討論,比教師苦口婆心的說教會更有效。對于基礎很差、干勁更差,上課不遵守紀律,作業叮囑再三都不能完成的同學,更要認真對待,發現他們思想、學習中的閃光點,鼓勵他們的點滴進步,與家長聯系溝通,與優生結對子,力爭使他們成為砌墻的磚頭——后來居上。
在小學階段的最后一個學期,要繼續發揮學生的主體作用,培養學生的'自學能力,提高學生的思維能力和實踐能力。
二、教材分析
(一)本冊教材內容包括下面一些內容:除數是一位數的除法,兩位數乘兩位數,小數的初步認識,位置與方向,面積,年、月、日,簡單的數據分析和平均數,用數學解決問題,數學廣角和數學活動等等。
(二)本冊教學的主要目的要求
1、會筆算一位數除多位數的除法、兩位數乘兩位數的乘法,會進行相應的乘、除法估算和驗算。
2、會口算一位數除商是整十、整百、整千的數,整十、整百數乘整十數,兩位數乘整十、整百數(每位乘積不滿十)。
3、初步認識簡單的小數(小數部分不超過兩位),初步知道小數的含義,會讀、寫小數,初步認識小數的大小,會計算一位小數的加減法。
4、認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向,能夠用給定的一個方向(東、南、西或北)辨認其余的七個方向,并能用這些詞語描述物體所在的方向;會看簡單的路線圖,能描述行走的路線。
5、認識面積的含義,能用自選單位估計和測量圖形的面積,體會并認識面積單位,會進行簡單的單位換算;掌握長方形、正方形的面積公式,會用公式正確計算長方形、正方形的面積,并能估計給定的長方形、正方形的面積。
新的學期工作計劃 11
一.指導思想:
以上級教育教研部門和歷史教學課程標準,以學校教師發展中心工作計劃為指導,以學生為中心。落實新課標精神,把素質教育推向深入。培養學生愛國主義感情,社會主義道德品質,逐步形成積極的人生態度和正確的價值觀。指導學生正確理解和運用歷史知識,全面提高學生的素養,提高文化品位和審美情趣。注重全面評價學生,教給學生終身學習的技能。
二.活動目的:
加強教學研討和交流,集思廣益,充分發揮集體的力量,以老帶新,群策群力,力求保質保量地完成本學期的教學任務。提高全組教師教學水平,全面提高學生的.素養。
三.活動計劃:
(一)科組主題教研活動
要求 :
①主題為課程資源整合和教學效益提高。著眼于解決學科的核心問題和迫切需要解決的問題。
②科組活動要有有中心發言,有多人就相關主題發言。有合理的規劃與布置;有精心的準備,整個科組或整個備課組都在進行研究與實驗,每個人都能形成總結性文本,在全體成員會議上進行交流而不只是在備課組會議上交流。
1.期初制定教學計劃,期末總結教學得失。
2.加強各備課組的教研工作,做到每周一次(星期一上午第三節)集體教研活動,促進教學工作的有序化。
3.關心年輕教師的成長,隨機進行新教師教學情況調研、反饋,盡快縮短青年教師成長的周期,以適應學校發展的需要。
4.開展新教師匯報課、青年教師優質課、課程整合課教研活動。
要求要有活動計劃、有活動記錄與活動總結,要根據自己的學科特點或自身特點,創造性地開展幫扶活動。
5、聽課活動:要求科組老師每個星期聽課1節,并有聽課評課記錄.
6.做好期中、期末考試的出卷、閱卷工作及反饋工作。
7.為迎接廣州市優秀教研組評比,各位老師必須認真準備所需的各項材料
備課組長:高三 z 高二 z 高一 z
(二)、備課組工作
1、各備課組期初制定教學計劃,期末總結教學得失。
各備課組應針對本學期我校學生的實際情況,期初制定出一套行之有效的備課組計劃,其中包含備課安排表、公開課安排、單元命題要求、教學進度等等;期末要及時寫好備課組工作總結。
2、各備課組本學期集體備課活動。
時間:根據各年級課表由備課組長選擇
地點:各年級辦公室;
工作內容:并做好相關的書面記錄(填寫集體備課活動記錄本,在本學期結束時及時上交到科組里存檔)。
3、各備課組做好單元命題工作、閱卷工作及反饋工作。
要求:命題工作:非畢業班原則上每學期命6份測試題(段考前和段考后各有一次統一測試),命題人必須力求保證試卷的質量。
閱卷工作:每學期的段期考考試后,各備課組要組織本年級的老師的集體改卷,且批卷時要注意把握評分標準,力求做到公平公正。
反饋工作:段期考后,備課組長要集中老師對段期考試卷進行分析(包括考情,學情分析和改進措施等),然后,由備課組長匯總意見和建議寫成書面材料上交年級。
(三)、教師個人工作
(1)完成學期個人教學工作計劃。
(2)本學期每人所展示一節公開課或說課材料。
(3)本學期每人寫1篇教學反思。
(4)本學期個人教學總結。
(5)本學期個人教學教研論文或獲獎教學論文至少1篇。
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