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            二年級下學期班主任工作計劃

            時間:2023-02-07 19:39:45 工作計劃 我要投稿

            二年級下學期班主任工作計劃(通用13篇)

              時間流逝得如此之快,我們又將迎來新的挑戰,來為以后的工作做一份計劃吧。估計許多人是想得很多,但不會寫,以下是小編為大家整理的二年級下學期班主任工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            二年級下學期班主任工作計劃(通用13篇)

              二年級下學期班主任工作計劃 篇1

              如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官--班主任的工作是怎樣進行的。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!

              一、學生概況

              二年級一班共有52名學生,23名女生,29名男生。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。

              他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,男生在這方面明顯不足。

              很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣,大部分學生能較自覺完成學習任務,個別學生缺乏主動性,書寫有待于加強。學生齊楚珺特別突出,適合當班長。

              二、管理目標

              1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育,有效提高學生的思想道德素質。

              2、端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣 ,使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新,勇于探索。

              3、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

              4、形成團結向上的良好班風,健全班委會,明確分工,培養出自主自動的隊干部,提高學生的管理能力。

              5、讓班級充滿活力與創新,更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展。

              三、管理措施

              (一)常規教育方面

              學生經過一個假期的放松,對于學校的日常生活和學習必定不太適應,做到每一項規章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

              1、充分利用班隊會及晨檢的時間強調“輕聲快步靠右行”及課堂四管等一日常規要求,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么行為是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。

              開學初在班級設立兩套班干部隊伍,每周交換進行工作,對于學生的日常行為,班干部做日常工作,在放學時間進行一日總結。老師根據總結完成每日的學生評價表,對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

              2、利用升旗儀式,加強學生的德育教育。升旗結束后,對上周得流動紅旗的情況進行總結。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

              3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。比如:可以利用布置完美教室對學生進行學習,行為等教育。

              開辟一塊語言語文學習園地,展示學生的.學習收獲;再設一塊星光燦爛園地,包括勞動星、學習星、文明星、工作星,根據一周評價,張貼照片進行表揚。全能星張貼照片在樓道中的展示牌中,四次全能星給家長發喜報。對于學生的書寫讀的姿勢,在課堂上隨時提醒與幫助。

              4、開學師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法,再由班主任統一歸納完善,如有違規照章處罰。我們班的宗旨是:“說到做到”

              (二)班級紀律方面

              一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

              1、課堂紀律

              嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師,管住口不說話,管住心認真聽,管住手不亂動),如果有違反紀律的現象,由課代表記錄,并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤,無違紀現象五星,違紀一次扣一顆星,如有打鬧無星,如被表揚可加一星。

              2、課間紀律

              課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動,游戲項目要由同學們自己提出,有意義地進行。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。課間違紀,由班長、中隊長記錄,樓內不大叫、不跑跳、不打鬧。院內不打鬧,扣星方法同上。

              3、路隊紀律

              為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊”評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理,排隊慢走安靜。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班主任匯報路隊情況,記錄在“文明行為”中,及時監督,及時管理。

              (三)衛生方面

              講究衛生很重要。俗話說,病從口入。講衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

              1、個人衛生:每周一檢查個人衛生,平時抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊,由衛生委員記錄,表現情況記錄在“衛生勞動”中。

              2、班級衛生:每天下午分派值日生清掃,由勞動委員負責。設立衛生監督崗,由衛生委員負責,帶領4個衛生員進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行表揚加星,記錄在“衛生勞動”中。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

              (四)班干部的培養方面

              班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。每個班干部都做工作記錄,每周五班會總結換崗。

              每兩周進行班干部工作評價,由學生們根據班干部的工作情況進行表揚或提出不足,表揚的班干部被評為工作星,連續兩次評比都不能勝任的同學要進行調整,換到合適的崗位上。

              期末與優秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。

              同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

              (五)家校結合,分類施教,認真落實“課外訪萬家”。

              本學期要做好分類施教工作:

              1、每天輪流與6名同學談話,2周輪一次,點出不足,提出希望,明確發展方向,讓學生感受到關愛,對于學習和行為習慣落后的學生要不定期談心,尤其抓住問題時。

              2、對于學習后進生,每節課都要提問,作業中有錯要單獨進行輔導,與家長聯系,共同幫助提高學習興趣。

              3、對行行為后進生,發現閃光點要大力表揚,樹立信心,在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面,越要讓其引起重視,比如當班干部。

              4、經常保持與否學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

              (1)家校本聯系。家校本上的學生評價表,可以基本清楚地反映孩子的在校表現。此外有進步或不足,要及時寫在本子上相互溝通。

              (2)電話聯系。除了家長咨詢外,要主動與家長聯系,把孩子的情況及時反饋給家長。

              (3)面談。基本不采用此方式。如實在需要,先上報教導處,再與各科老師溝通好,讓家長來有所獲。

              5、其他方面

              班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如:小作家、小書法家、小發明家、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自己,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。

              二年級下學期班主任工作計劃 篇2

              擔任了復式班一二年級的班主任有半年了,經過上學期的學習,在新的學期的我將作出如下計劃,并在以后的工作中按照計劃來教學工作。

              針對一年的學生作出的計劃是:

              一、班集體的目標:

              每天進步一點點。

              二、主要工作和具體措施:

              (一)加強學生之間的評比制度的鼓勵機制:

              (1)每個月均有一次讀書交流活動-----“好書傳傳傳“。進行“讀書大王“的評比。

              (2)各種評比制度不變,男女生競賽,小組競賽,大組競賽,個人競賽等。日日爭得“小紅花“,周周爭得“報喜鳥“。

              (3)班級日志,寫話,值日評比天天進行,周周進行總結,獎勵。

              (4)綜合實踐活動扎扎實實進行,讓孩子們人人有收獲。

              (二)行為規范教育:

              1、掌握一定的勞動技能,關心集體,自覺維護學校的環境衛生。

              2、進校離校注意排隊整齊、安靜,主動與校門口的老師、同學打招呼。

              3、作業認真、自覺,養成獨立完成作業的習慣。

              4、不打不鬧,上下樓梯靠右走。

              5、上課聽講認真,能積極思考,踴躍發言。

              6、在教學大樓里安靜,不喧嘩。

              (三)根據班級具體情況本學期工作重點:

              1、加強理財和管理能力的培養:合理利用零花錢,會管理班級的事務。

              2、加強學生學習習慣的培養:聽課習慣,作業習慣,作業上交習慣,訂正習慣。

              3、加強學生的勞動意識的培養:整理書桌,清潔教室衛生,整理自己的學習用品,學做家務。

              4、加強自理能力的培養:獨立安排自己的學習生活,能制定合理的作息時間,能培養一定的興趣愛好。

              (四)班級管理:

              1、逐步形成一支小干部隊伍,并通過培訓和輪流助力制度,幫助每位同學有機會擔當班級干部,參與班級管理,以提高服務水平和管理水平。

              2、上學不遲到、不早退。

              3、逐步形成幫助互相幫助,互相競爭的好品質。

              4、自己整理書包、學具、書桌。

              5、逐步做到“班級事,人人管“,自己管理好自己。

              6、逐步掌握協助老師管理班集體的能力。

              7、獨立完成學習任務,對自己提出一定的要求,并努力達成。

              8、每日宣讀考勤,人人參與報數。

              (五)學生心理健康教育:

              1、處理好個人和學習之間的關系:鈴聲響,快靜齊,專心聽,舉手勤,作業正確又整潔,夸一夸誰的學習態度好。

              2、處理好個人和同學之間的關系:喜歡自己的同學,得到大家的,多交朋友,正確處理同學間的`矛盾。

              3、處理好個人和班級之間的關系:找一個為大家服務的崗位,找一個幫助別人的機會,為班級出一個點子,比比誰是最關心感激的人。不過這些孩子的父母大部分有都是“80后“,知識和教育方面都有了自己見地,他們教育孩子的方式也已經和以前發生了變化,所以我們的新一代是不怕任何競爭的,我們的天賦就決定了我們是不可戰勝的新一代!我要做的就是要教育好這寫學生,把他們帶上正規,走上正確的道路。只有這樣,他們的前途才不可限量,他們才是我們祖國的希望!

              二年級班主任工作計劃如下:

              1、重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊。

              2、加強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。

              3、及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下功夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

              4、家教結合:經常保持與否學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

              5、培養班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

              6、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

              7、抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,結合實際搞好各項活動。

              8.重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。

              三、主題活動內容及安排

              三月份:

              1、開展文明禮貌月活動。

              2、學習雷鋒活動(各小隊共同完成)

              3、與家長見面(開家長會)

              4、對學生進行安全教育。

              四月份:

              1、開展人人做環保小使者的活動。

              2、進行班級作業評比。

              3、開展我愛家鄉“(護林活動)

              4、繼續抓好課堂常規教育,對學生進行安全教育。

              五月份:

              1、班隊會評優準備活動。(鞏固出旗儀式、唱隊歌、行隊禮)

              2、為慶六一排練節目。

              3、繼續抓好紀律和學習目的教育。

              4、培養學生的參與意識和集體主義精神。

              六月份:

              1、和爸爸、媽媽同慶六一(才藝展示)

              2、六月五日“世界環境日“召開演講會。(保護環境作貢獻)

              3、繼續抓好常規教育,對學生進行安全教育。

              二年級下學期班主任工作計劃 篇3

              在匆忙的歲月中我們又迎來了一個新的學期,通過上一學期的培養,他們已經具備了維護班級榮譽的良好素質。表現在遵守學校的各項規章制度上,他們能嚴格要求自己,從不違規違紀,在學校組織的各項活動中,能積極參加。表現在學習上,學生已養成了基本的學習習慣,能主動的參與課堂學習,自覺地完成各項作業。但班內也有個別學生生性好動,不能嚴格要求自己,偶爾給班級帶來一些不良影響。為了使班級能向著最優秀班級的方向邁進,現制定本次班務工作計劃談談自己這學期的工作打算。

              一、常規教育方面

              1、充分利用班會時間學習小學生學生守則,并經常組織學生參與學校的各項活動,及時強調總結,在日常學習的過程中讓學生養成良好的學習和生活習慣,做到見了師長熱情問好,上下樓梯靠右行,學會禮讓,教給學生待人接物的基本禮儀,同學之間友好相處,爭取做一名彬彬有禮的'小學生。

              2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,對學生進行思想行為教育,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。充分發揮學校各項專欄的教育作用,進一步規范學生的行為習慣。

              二、班級紀律方面

              1、課堂紀律

              首先利用班會課宣布班級各項規章制度,對學生提出嚴格要求,班級紀律人人必須嚴格遵守。上課認真聽講,課后認真完成各項作業,我們班的宗旨是“學得踏實,玩得痛快。”

              2、課間紀律

              課間是學生輕松休息的時間,合理安排游戲,并且嚴禁課間亂追逐打鬧現象,注意文明活動,寓教于樂。

              3、路隊紀律

              為了讓學生養成良好的行為習慣,要求學生課間操、中午回家時自覺排隊,不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理,做到高高興興來上學,平平安安回家去。

              三、安全衛生方面

              1、個人衛生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手,不在校園內吃零食,不亂扔垃圾,看見垃圾隨手撿起來,制止他人亂扔垃圾。

              2、班級衛生:每天一個小組兩次清掃衛生區,對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵,值日生不負責的要罰掃。全班同學分小組,每組里安排一人專擦黑板。重視對進行愛護校園環境的教育。

              3、安全注意事項:上學、放學途中注意安全,過馬路走人行道,注意紅綠燈。課間不亂追逐打鬧,上下樓梯不擁擠,同學之間友好相處,不打架,不罵人。

              四、班干部的培養方面

              班干部是班級管理的小助手,師生齊心協力搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集體。因為學生還沒進入狀態,所以班干部暫時不宣布,其他班干暫且保持原樣,一個月后根據他們表現重新選舉。

              五、加強和家長的聯系

              1、通過手機及時聯系家長,以鼓勵為主,并且要及時反映孩子存在的問題,以便共同幫助孩子解決。

              2、通過博客,宣傳教育理念,交流孩子在校學習生活情況,向家長展示孩子的成績,并聽取家長的意見,不斷對班級工作進行改良。

              二年級下學期班主任工作計劃 篇4

              一、班級概況

              我班現在共有15人,男生9人,女生6人。由于班里男生較多,因此班級紀律較差,經常出現打架之類的事情,通過一年半的學習,每一位學生都有很大的進步。班里大多數孩子已養成良好的習慣,還有一些學生需要更加努力。根據班里孩子的情況,培養學生良好行為習慣和學習習慣,熱愛學習,團結友愛,做個文明的孩子是我工作的重點。

              二、管理目標

              班風:

              我學習,我快樂,我成長!

              我奮進,我驕傲,我自信!

              班訓:

              學習細心,做人誠心,友情真心,生活開心!

              用火紅的熱情面對困難,用純潔的友誼團結伙伴。

              1.行為習慣

              (1)、正確的讀書寫字姿勢。

              (2)、認真聽講。

              (3)、排隊快、靜、齊。

              (4)、認真做課間操和眼保健操。

              (5)、保護教室校園環境衛生。

              2.學習能力

              (1)、善于思考,積極發言。

              (2)、作業規范書寫,準確率高

              (3)、勤于閱讀,溫故知新

              3.紀律

              培養學生的自律精神,嚴格遵守學校的各項規章制度。

              4.情感目標

              (1)、愛身邊的每一個人(老師、同學、家人)。

              (2)、懂得尊重、理解、寬容。

              (3)、樂意為集體為同學服務。;

              三、管理措施

              行為習慣方面

              (1)、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》,利用每周的流動

              (2)、為促進學生上課認真聽講,進行課堂紀律小明星的評比活動,評出周小明星和月小明星。

              (3)、同學間相互提醒讀書、寫字的姿勢。

              (4)、保持教室安靜。(班主任)聽到大聲說話,班長、小隊長及時提醒。

              (5)、排隊上下樓梯,路隊長負責。通過路隊小標兵欄目進一步規范學生的行為習慣。

              2.學習方面

              (1)、上課發言積極,聲音響亮,獎勵個人。每天在本子上記錄發言次數,以便老師關注不愛發言的學生。

              (2)、作業干凈、認真、書寫美觀且準確率高者、及時改錯者獎勵個人,以100+☆為標準。最后展覽優秀作業,評出小小書法家小明星光榮稱號。

              (3)、鼓勵學生多讀課外書。我做詳細記錄,同學間展開讀書大賽。

              3.衛生方面

              (1)、桌椅勤擦,物品勤擺。

              (2)、每天3位值日生,組長負責,干凈、并快速地打掃好教室衛生。

              4.培養小干部

              每位同學輪流當值日班長,充分發揮小干部的帶頭作用,召開班干部會議(有時分類進行),針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的'職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。,使班級管理上新臺階。

              5.轉化后進生

              以互助小組、1+1小組(一一對應的優生幫助差生形式)、小組幫助組員等互助方式促使差生取得更大進步。

              這幾點是我教育學生遵循的原則:

              1.進行身邊的案例教育,對偏差行為及時糾正,密切了解學生行為。

              2.樹立榜樣、鼓勵為主、家校配合,齊抓共管。

              3.獎勵和批評:獎勵與批評的方式各種各樣,目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。

              四、各月活動安排

              每月必須的安排:

              1.強調養成教育。

              2.一星期背誦一首古詩。

              3.培養小干部,進行周總結。

              二月:

              1.寒假總結,以我的寒假生活為主題布置展板。

              2.寫字比賽。

              三月:

              1.寫字比賽。

              2.人人爭當小雷鋒。

              3.綜合實踐活動課程研究開始準備。

              四月:

              1.朗讀比賽。

              2.開展收集諺語的活動。

              五月:

              1.古詩大賽。

              2.開展民族團結教育。

              六月:

              1.讀書總結會。

              2.慶六一。

              3.認真復習,迎接考試。

              七月:

              1.做好期末評比、總結工作。

              2.安排暑假生活。

              二年級下學期班主任工作計劃 篇5

              轉眼間,假期匆匆而過,忙碌緊張的新學年又來到了。我的工作也將迎接新的挑戰。為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

              一、學生情況分析

              我班本學期共有學生x人,他們活潑可愛,好奇心強,求知欲強。本班學生由于年齡還小,思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面,不能做到自覺、自學,對學習的重要性缺乏認識,從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進,可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規,熱愛勞動等。

              二、目標

              1、做好學生開學的思想工作,使其把心收到學習上。

              2、制定班規,明確班規要求,自覺遵守班規紀律。

              3、班級衛生明確分工,各負其職。增強衛生意識,培養學生良好的衛生習慣。

              4、積極配合學校開展各項活動。

              三、方法措施

              1、常規教育方面

              假期剛結束,學生對于學校的日常生活和學習不能馬上適應,每一項規章制度對于他們來說是極其約束的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。

              2、班級紀律方面

              一個班級,要想有良好的`班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

              (1)課堂紀律

              首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.

              (2)課間紀律

              課間是學生輕松休息的時間,嚴禁追逐打鬧.有秩序的去洗手間。課間可以開展“看書、下棋、畫畫”等有意義的活動,同時,隨時提醒學生要注意安全,寓教于樂。

              3、衛生方面

              講究衛生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.

              (1)個人衛生:要求衣著整潔,桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做.

              (2)班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生班長,進行檢查與監督.對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.

              4、班干部的培養方面

              這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.

              5、加強后進生管理:

              分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。

              6、加強家校聯系,及時了解學生在家的生活和學習情況,做到及時發現問題,解決問題,與家長共同教育孩子,使他們全面發展。

              如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。

              二年級下學期班主任工作計劃 篇6

              有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

              一、班級基本情況和目標:

              我班共有學生40人。其中,女生24人,男生16人。本學期我班的基本目標是:建立一支有積極心、管理能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、積極、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育,強化安全教育,培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的中隊活動,培養學生強烈的責任感、班級榮譽感,以及自己約束,自己管理的能力。

              二、班級工作目標:

              根據學校德育和少隊工作開展,我將精心打造“陽光班級”,以“五講四美”為準則。堅持從愛護出發,循循善誘,提高學生的學習積極性。教育他們熱愛祖國,熱愛學校,團結同學,禮貌待人,尊師敬長,尊重自己,肯定自己,完善自己。

              關心每一個學生,特別做好后進生的輔導工作,多鼓勵,讓他們趕上其他同學。注意發展學生的特長,鼓勵他們進行藝術創作。盡量讓學生學得輕松,學得牢固。全班努力,爭當文明班級。

              三、主要教育措施和安排:

              1、加強班級紀律教育,保證學習的數量和質量。

              2、組織和培養班集體。

              班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養。

              ⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

              共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上,向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標,一個奮斗目標的實現,就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養良好的班風,而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。

              ⑵選拔、培養和使用班干部。

              開學后,首先注意選拔培養班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養和教育,教育學生要民主觀念。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

              3、樹典型,帶一般。加強優秀生的`教育,讓他們成為班上的榜樣、主力力量,從而帶動全班進步。開創“小老師‘活動。

              4、做好后進生轉化工作。平時注意關心他們的學習,鼓勵、指導,讓他們形成一種向心力,樂于學習。

              5、進行“美德美行夸一夸”的評比。一周下來,表現好、有進步的,獎一個笑臉,表現特別好的,多獎一顆。學期末進行統計,誰的笑臉多,誰就獲得大獎。希望在評比中讓學生形成一種你追我趕的學習氣氛,好的要求更好,后進的要求進步。

              6、進行“美德美行秀一秀”的評比。要求學生把自己好的書畫作品交給小組長,每一次留的作業都能認真完成,畫畫的不錯,獎勵一個笑臉,期末進行統計,誰的笑臉多,就成為“小書畫家”。

              7、開展“清潔教室我能行”和“愛惜書本我能行”活動,培養學生愛勞動的習慣和良好的閱讀習慣。在期末檢查書本,看看誰的書本愛護得最好。

              8、抓好班主任的日常工作。

              ⑴進行陽光體操指導

              組織和指導學生的課間操,是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導,要求學生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回課室。

              ⑵檢查本班學生值日生工作。

              班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。我通過班級的值日工作,對他們進行關心,關心集體,熱愛勞動,培養勞動習慣等方面的教育,都有著重要的現實意義。

              ⑶組織好放學。

              組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習,離校時情緒變得激動,行為舉止也容易失控,在返家的途中會相互追逐,不遵守交通規則為了防止意外事故的發生,班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后,班主任進教室整理好學生隊伍,向學生提出放學返家時的紀律。

              班級管理是一門藝術。我將在工作中努力吸取新經驗,充分發揮班主任的教育作用,引導學生健康成長。

              二年級下學期班主任工作計劃 篇7

              一、指導思想

              結合學校的“和”文化理念,根據“無痕德育”的總體思路,以“五大教育”(民族精神教育、生命教育、心理健康教育、禮貌習慣養成教育、安全教育)為抓手,結合本班實際情景,配合學校開展豐富多彩、具有時代氣息的活動,使學生在活動中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、禮貌習慣養成教育、安全教育。并結合本班實際開展創造性的活動,突出我班特色。

              二、班級概況

              行為習慣方面:經過一年的訓練,學生能按照一日行為規范來做,但自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠,異常是下課或進專用教室的排隊需要教師督促。

              學習情景:大部分學生較聰明,思維活躍,作業能認真完成,有必須的互相競爭意識。但也有少數學生作業拖拉,沒有很好的學習習慣。

              品德情景:學生愛團體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的團體榮譽感。但由于是獨生子女的關系,會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

              三、培養目標

              建立一支有積極心、本事較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,構成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,逐步構成守紀、積極、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育,強化《小學生日常行為規范》的落實,培養學生良好的行為習慣。積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的活動,培養學生強烈的職責感以及自己約束,自己管理的本事。

              四、主要工作及措施

              (一)讓學生成長在好習慣里。

              1、制定班團體的共同奮斗目標,以及班訓,班規。

              班訓:禮貌團結勤奮向上

              班規:禮貌待人不打鬧慢步輕聲不追跑

              主動學習會思考大聲發言不可少

              團結友愛交朋友身心健康才會好

              清潔衛生做仔細誠實守信無小事

              排隊集合快靜齊從我做起愛團體

              2、日常管理系統化。

              (1)重視常規訓練,促進良好班風構成,創立良好班團體。

              A、結合學校的行為習慣養成要求,分段認真學習各部分常規的具體要求。明確要求,讓所有的同學都明白什么事該做,什么事不該做。注重實際訓練,使學生在訓練中進一步明確要求,養成習慣。

              B、開展班級日記傳遞活動,讓學生觀察班級發生的一些事情,引導學生對班級的中這些事情進行議論、評價,促進班內構成正確的輿論的構成。

              C、繼續開展“花兒朵朵紅”活動。經過“紀律”“作業”“兩分鐘預備鈴”“禮貌用餐”“衛生值日”等方面進行行為規范的評比,促進學生行為規范的養成。經過抓典型,樹榜樣,在班級中開展評比激勵機制,構成互爭互賽的競爭氛圍,讓學生經過競賽看到自己的閃光之處,明白自己的不足和今后努力的方向。

              3、制定清潔衛生工作制度

              A、明確教室衛生要求

              要求:桌椅擺放整齊,桌面清潔,物品擺放整齊,書包內外整潔,抽屜無雜物、灰塵、油漬等。值日班長及時擦黑板,黑板擦不亂拍打,也不放在講臺上,放在黑板槽里,并且黑板擦的蓋朝下。打掃工具輕拿輕放,擺放整齊,拖地時要注意前后或左右拖,已經拖過的地方不能踩。

              B、職責到位,人人負責。

              先把學生分成小組,每小組的組員按座位的前后順序排號,然后把室內、室外清潔分成每個小部分,最終把每一號學生和相應的小部分清潔一一對應。每一天早晨、中午、午時各自完成自己的.任務。針對學生在教室午餐的現象,還落實午餐值日工作,作到人人有事做,事事有人做,教室每時每刻都堅持清潔整齊。

              C、由小組長在晨會前對學生個人衛生進行認真的檢查,并在晨會時間團體匯報、評比。督促學生做到“六要”:即要漱口刷牙,要洗手,要剪指甲,要洗頭、理發,要洗澡換衣,要堅持小手清潔,做作業或吃東西前要洗手等

              (二)讓學生健康中成長

              1、重視學生的安全教育

              A、每一天上課抽出幾分鐘進行安全教育。認真收聽“安全播報”,尋找學校內存在的安全隱患,進行提醒教育。第一周進行交通安全的教育。9月1日觀看《開學第一課》。

              B、組織學生觀看安全錄像,增強安全意識。

              C、安排安全督導員。對學生課間的安全進行督促。

              D、配合學校對學生進行應對突發事件的本事,進行2次緊急疏散演練。

              2、身體健康

              A、進行“陽光體育”活動,讓孩子們感受健康的歡樂,生命的可貴。

              B、督促學生做好兩課兩操。

              3、心理健康

              A、關愛全體學生,尤其是后進生,與后進學生家長建立密切的聯系,讓家長重視孩子的學習。經常與家長進行溝通。

              B、啟用班級表揚書:每周三名學生,教師以書面的形式對學生進行表揚。要求家長也加以鼓勵。

              C、要求每一天向媽媽說句心里話。

              (四)讓班干部鍛煉中成長。

              1、明確班干職責,職責分工到人

              ①中隊長

              1)制訂班委會學期工作計劃;

              2)定期召開班委會,檢查各委員工作情景;

              3)及時處理班級中的某些偶發事件;

              4)一學期組織若干次主題班會以及班級活動;

              5)負責日常有關工作,檢查上課和活動的出勤等

              ②學習委員

              1)負責收發作業,了解學生交作業情景,并督促學生把作業按時完成好;

              2)注意班級同學學習中存在的問題,與有關課代表一起及時向任課教師反映;

              3)隨時指出并及時糾正學習中的不良現象;

              4)協助教師幫忙學習成績退步及學習有困難的同學;

              5)定期組織交流學習經驗。

              ③宣傳委員

              1)和其他班干一道設計布置教室環境;

              2)定期或不定期出黑板報;

              3)搞好節、慶日宣傳。

              ④勞動委員

              1)安排勞動值日生并做好檢查工作;

              2)定期組織大掃除;

              3)制定班級清潔衛生制度;

              4)組織班級同學參加各種勞動。

              ⑤體育委員

              1)幫忙和督促班級同學認真做好廣播體操;

              2)組織班級同學積極參加體育鍛煉;

              3)組織各類班級校級體育比賽。

              2、重視班干部的培養

              1)牽著走:經過辦班干部培訓,讓班干部邊培訓邊實踐。

              具體資料:

              (1)讓學生明確自己在班級中的地位。

              (2)讓學生明確班干部應具備的素質。

              (3)讓學生明確班干部的基本職責。

              (4)讓學生明確班干部工作的基本方法。

              (5)讓學生明確班干部必須處理好幾種關系。

              (6)讓學生明確當干部與學習之間的關系。

              (7)讓學生明確如何對待挫折。

              (8)讓學生明確怎樣搞好活動。

              2、扶著走:適度地加擔子,實行半扶半放,讓班干部對今后的工作提出設想,然后由班主任做審查。審查中的原則是:

              其一,要針對班級的現狀,提出的意見和提議。

              其二,要將班干部工作和學校各項工作聯系起來。

              其三,當班干部還沒有估計其計劃能到達什么樣的效果時,班主任能夠和他們一起切磋。在班級中采取“班干部輪流制”、“值日班長”等辦法促進學生之間的競爭意識。同時,班干部還要理解同學的監督與批評。此外,還要讓班干部身上有壓力,心里有動力。經過班干部組織的各項活動,更加自覺地參與班級管理工作,成為班級中自己教育的骨干力量。

              3、放開走:在工作中,要讓學生自己拿主意,大膽去做,讓學生尊重干部,服從班干部的領導,使學生認識到尊重班委就是尊重團體,服從團體,給班干部創造開展工作的有利條件。班干部的思想放開了,大膽地發揮著自己的工作本事。召開班干部例會,開展批評與自己批評。

              4、跟著走:要和學生打成一片,嚴格要求自己,把自己融于學生之中。

              二年級下學期班主任工作計劃 篇8

              一、學生概況

              二年級(4)班共有名學生,24名女生,35名男生。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣,大部分學生能較自覺完成學習任務,個別學生缺乏主動性,書寫有待于加強。

              二、管理措施

              親近學生,研究學生;展現自己,樹立威望。

              誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,體貼和關心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和'愛'。這是班主任順利開展一切工作的基礎。

              了解班風、學風,了解全班主要的優缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等),了解個人的生活環境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學生等等。

              在親近與研究學生的過程中,班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學生對你'既親近又崇拜',既認定你是值得信賴的老師,又把你當作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

              三、干部隊伍的組建和培養。

              一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用,我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

              當選的干部應具有較強的號召力和自己管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養:其一,要大力表揚干部優點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面;其三,培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自己批評,形成集體的組織性、紀律性和積極心,亦即以面帶面。

              四、以強化常規訓練帶動教育教學工作。

              良好的常規是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強一個學生的常規訓練。

              五、擬定集體與個人的遠、近期目標。

              有目標才有動力。班主任要根據學校工作安排和本班實際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標,讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么,避免盲目、低效地學習和生活,從而增強集體的凝聚力和動力。

              然后,要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標,將集體的動力落實到每個學生身上,幫助和鼓勵每一個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。目標的制定不是目的,如何通過努力去實現目標,提高學生的素質才是目的。因此,鑒于小學生年齡與心理特征,有兩點需注意:一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實,要讓孩子能'跳一跳摘到蘋果',不能好高騖遠,以免喪失孩子信心。

              六、激發學生競爭意識及其途徑。

              競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調,這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進步。

              七、重視主題班會與主題隊會的開展。

              要注重每次活動的實效性,使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導自己以后的言行。其主題可以根據社會影響、學生思想動向以及偶發事件擬定。

              八、協調與科任老師和家長的關系,建立豐富的信息網絡。

              班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態度,并時常同他們交換意見。

              家長會是學校與家長聯系的重要途徑,班主任應高度重視,確保會議質量,盡量與家長取得共識。會上可以請個別優秀家長介紹成功教育孩子的經驗,可以談教改的方向,談本期教學內容及要求,談本期整體情況,進行作業展覽或者談學校對家庭教育的建議均可。要充分調動家長的積極性,配合學校教育好孩子,班主任工作才能更加順利輕松。

              此外,班主任還要通過觀察、與學生談心、干部和同學之間互相監督匯報以及聽取來自校領導、其他老師、社會的意見等等途徑,建立起豐富的信息網絡,隨時掌握與調控學生的思想行為動向。

              九、學生個性特長和創造能力的培養。

              素質教育應時代需要所培養的人才應是高素質的,是有創造性的人才。班主任在使素質不同的全體學生在各自原有基礎上都得到盡可能大的'提高和發展的同時,更要努力發掘學生的潛能,充分發展學生的個性特長、培養創造能力,培養他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,也為培養21世紀的專業人才奠定基礎。

              十、班主任對學生的評價策略。

              對學生的評價必須講究策略。班主任要把握激勵勝于頌揚,表揚勝于批評的原則,讓學生在鼓勵中發揚成績,在微笑中認識不足,在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學生健康地成長。

              十一、做好個案總結和班主任工作總結。

              做好總結是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。通過總結要認識不足,吸取經驗,努力使今后的工作更加完善。

              誠然,在我國的班級授課制度下,在教育學生學會生存,學會學習,學會關心,學會做事,學會生活的過程中,小學班主任工作的內容是復雜的,任務是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆愛心,加深理論修養,在實踐中不斷完善自己,形成系統科學的工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

              二年級下學期班主任工作計劃 篇9

              為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,為了使本班的管理工作和教學工作有條不紊的進行。特制定班主任計劃如下:

              一、主要工作及目標:

              1、利用已學傳統經典資料,對學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。

              2、抓好班級紀律,重點做好“培優轉差”的工作。

              3、結合“中秋”等各種節日及利用班會,對學生進行愛國和尊敬父母的教育。

              4、加強安全教育,開展安全知識教育,增強孩子的環保意識。在平時多深入了解學生,及時發現問題,消除隱患,確保學生安全。

              5、加強與家長的聯系。學校的工作離不開家長的'支持,僅有取得了家長的信任,我們班主任的各項工作才能順利開展。

              三、具體工作措施

              (一)常規教育方面

              1、在日常學習的過程中讓學生明白什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

              2、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

              3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有團體。

              (二)班級紀律方面

              1、課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到趣味,又有動力,并且能夠在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

              2、課間紀律。課間是學生簡便休息的時間,良好的課間紀律將會給整個學校帶來活躍而簡便的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

              (三)衛生方面

              1、個人衛生:要求衣著整潔,桌箱勤清,物品勤擺。

              2、班級衛生:每一天早派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。

              (四)指導培養小干部

              班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養小干部。

              第一,幫忙小干部樹立威信。

              第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法。

              第三,嚴格要求小干部在知識、本事上取得更大提高,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即”以點帶面“。

              第四,培養干部團結協作的精神,要能夠經過干部這個小團體建立正確、健全的輿論,帶動整個班團體開展批評與自己批評,構成團體的組織性、紀律性和積極心,亦即”以面帶面“。

              四、班主任自己要求

              1、嚴于律己,做好學生的楷模。積極進行課外學習,不斷提高自身素質,以自己的實際行動去影響學生。

              2、注意工作的方法,尊重學生的人格,重視學生心理教育,做到以理服人。

              3、堅持良好的精神狀態,使學生受到良好的影響。

              五、不斷學習

              總之,班主任工作的中心是提高學生的全面素質,使他們逐漸成為適應社會發展的有用人才。

              二年級下學期班主任工作計劃 篇10

              學生已經從一年級進入二年級,之前的工作計劃已經不適用于這學期了,作為班主任,我感覺我的任務也開始繁重起來了。特制定了二年級上學期班主任的工作計劃:

              一、常規教育方面

              從熱鬧的假期踏入新學期,學生的心神松散,為了使學生能夠及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要在日常生活中能有序的引導,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下入手:

              1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習過程中讓學生知道什么行為時的,什么是不對的,使學生養成良好地學習和生活習慣。如:見師長熱情問好,上下樓梯學會禮貌靠右行,教給學生待人接物的基本禮儀。對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導、加強教育。

              2、充分發揮各項活動中的`教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。另外,還要充分發揮教室內黑板報教育作用,進一步規范學生的行為習慣。

              二、班級紀律方面

              一個班級,要想有良好地班風,必須要有良好地紀律才行。因而,我從以下入手:

              1、課堂紀律

              首先利用班隊課師生共同制定班規班紀,并制定相應的懲罰辦法,這樣讓學生感到有努力的目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律,由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。

              2、課間紀律

              隨時提醒學生要注意文明活動,不準在走廊上追趕。

              三、衛生方面

              講究衛生很重要,俗話說,病從口入,收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好地學習環境。

              1、個人衛生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。

              2、班級衛生:每天進行檢查與監督,對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵,同時進行愛護環境和花草的教育。

              四、班干部的培養方面

              班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手,這學期我仍采取班干部競爭上崗,讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘,培養做事認真有責任心的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和管理,一起搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集體。

              五、其他方面

              班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個學生都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自己,充分的鍛煉自己,提高學生的自信心。另外充分利用班級班報中的德育陣地,加強管理。

              還給孩子們一個金色的童年,這學期,我仍將會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

              二年級下學期班主任工作計劃 篇11

              本學期我將繼續擔任二(3)班的班主任工作。上學期,學生的進步明顯,在這一學期里,為了使學生取得更加大的進步,為了讓班級充滿活力與創新,我制定了如下工作計劃。

              一、班情分析

              本班共有45個學生,其中女生20人,男生25人。通過上學期的學習,班里大部分學生能夠做到上課認真聽講,遵守各項紀律,部分班干部在學習和表現中能夠成為學生們的榜樣。但是,還是有部分學生沒有養成良好地學習習慣,學習的目標不明確,尤其是個別男同學,上課精力不集中,紀律渙散,作業欠交、遲交現象嚴重。

              二、常規教育

              (一)充分利用班隊會的`時間學習良好的生活及學習習慣,并在日常學習的過程中養成良好的學習和生活習慣。

              (二)充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感。

              三、班級紀律

              (一)課堂紀律,利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。

              (二)課間紀律,課間是學生簡單休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而簡單的氣氛。

              (三)出操紀律,為了讓學生養成良好的行為習慣,要求學生做到不僅僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理。

              四、衛生

              (一)個人衛生,要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后常洗手。

              (二)班級衛生,每天值日生要求做到“三灑兩掃。”

              五、班干部的培養

              班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將延續上學期的班干部制度,培養做事認真有職責性的人,使他們學會學習、學會生活和學會管理。

              六、加強家校聯系

              孩子的成長離不開老師,也離不開家長,本著這一原則,我要多和家長溝通,共同探討對孩子的教育,使孩子在校內和校外都能得到良好的發展和教育。

              總之,“給孩子們一個金色的童年。”本著這個宗旨我必須會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信:只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改善.若有不足之處,發現后會及時糾正。

              二年級下學期班主任工作計劃 篇12

              隨著新學期的到來,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!

              一、指導思想

              以學校德育教育的思路為指導,班主任的中心工作為重心,結合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自己激勵、自己教育、自己管理的能力,積極探索個性培養的途徑。

              二、班級現狀分析

              本班本學期共有52人,多數孩子基礎較為扎實,有著很強的上進心和集體榮譽感。有4個學生基礎比較薄弱,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,很多行為習慣有待進一步培養。有一部分同學在書寫方面有待于加強,特別是新同學。

              三、管理措施

              (一)建立學生一日常規,培養學生自理能力

              教育就是幫助人養成良好的習慣,良好的習慣是終身享用不盡的`財富。為培養學生良好的行為習慣,我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《小學生日常行為規范》,結合學生年齡特點,開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起,養成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣,樹立人人爭做合格小學生的意識。培養學生良好的學習習慣,包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業等。

              (二)循循善誘,做好問題生的轉化工作。

              由于“問題生”往往和老師有隔膜,存在抵觸或逆反心理,所以一定要注意技巧,我認為以下幾點很重要:

              第一,充分尊重愛護學生,不能傷害學生的自尊和自信,因為只有對學生發自內心真摯的愛,才能給他們以鼓舞,才能使他們感到無比的溫暖,才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。第二,要注意表揚和批評的藝術。善于抓住他們的閃光點,讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,從而產生上進的源動力。第三,要為學習能力差的孩子創造良好的環境和氛圍。

              (三)協調與家長的關系,開好家長會,運用各種方式多與家長溝通。

              (四)確立班集體的奮斗目標

              班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。

              (五)加強班干部的培養

              培養班干部是班主任個人工作計劃中的一項十分重要的工作,我會經常研究班干部狀況,對只有熱情但不會工作的,就既交給工作又教給方法,對有工作能力,但怕耽誤學習,影響關系的,就對他們進行為同學服務的思想教育,對驕傲自滿,辦事不和同學商量,就對他們進行平易近人方面的思想教育,使他們不脫離同學。

              總而言之,“給孩子們一個金色的童年。”本著這個宗旨我一定會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信:只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

              四、工作具體計劃及措施:

              月度工作安排:

              九月份

              1.建立健全少先隊組織。

              2.舉行開學典禮。

              3.期初工作檢查。

              4.對暑假課外閱讀情況進行檢查驗收。

              5.建立校級興趣小組。

              6.慶祝教師節。

              十月份

              1.組建運動隊參加泰州市田徑運動會。

              2.家長學校開班。

              3.舉辦“校園讀書節”。

              十一月份

              1.舉行中隊活動觀摩。

              2.舉行逃生演練活動。

              3.廣播操比賽。

              十二月份

              1.冬季衛生知識講座。

              2.舉行冬季運動會。

              3.法律知識講座。

              元月份

              1.文明班隊、優秀學生評比。

              2.布置寒假綜合實踐活動。

              二年級下學期班主任工作計劃 篇13

              作為班主任,不僅要教好學生科學知識,還要讓他們有一個快樂,健康,安全的環境中成長。二年級的學生雖對安全意識比年紀小的學生強,但卻有知而不防的錯誤。所以在二年級方面仍一刻不能放松。本學期,我們將樹立安全第一、預防為主的意識,根據孩子的特點,開展安全教育活動,培養孩子的安全意識,并提高他們的自己保護能力。經常強調安全的重要性,在晨會、思想品德課進行安全教育。本學期二年級安全工作計劃如下。

              一、指導思想

              以上級教育部門下發的有關安全工件和指示為宗旨,緊繃安全心弦,務實工作,教給學生安全常識,養成處處注意安全的好習慣,保證班內外師生安全,保證正常的教育教學秩序,為全面提高我班教育教學質量服務。

              二、工作

              1、抓好安全教育。

              充分利用晨會和班會,宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學生高度認識“人命關天,安全第一”。做到反復強調,確保學生人身安全。

              2、進一步完善規范制度。

              進一步完善各項,學生做操、集會、上課、下課、上學放學、勞動等等都將作出明確規定,規范程序。同時,還將經常對存在的安全隱患及時排查,發現問題,盡快解決。

              3、加強校內學生活動的安全工作。

              (1)對學生進行安全教育,不做危險性游戲,如:互相追打、奔跑等。

              (2)教育學生不爬墻,不爬樹,不爬陽臺上的欄桿

              (3)教育學生不買三無食品,不吃腐爛變質的食物,不喝不衛生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。

              (4)教育學生不帶危險的物品到學校(如:木棒、小刀、匕首等利器進入校園。)

              (5)無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領下進行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時老師。

              4、加強落實防范措施。

              要經常在班內回顧安全上存在的'隱患,提出引起注意和需改正的要求。

              (1)交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育,以及做好放學路對的管理。

              (2)防課間意外的教育,在學校時,玩耍、做游戲應到操場上,教室里追跑、瘋打。不做有害身體健康的游戲。做廣播操,學生排隊時,不要擁擠,要有序進場、進班。

              (3)防溺水教育,要進行防溺水的教育,開展以溺水后自救,溺水者的救護為主要內容的教育。

              (4)防觸電的教育,對同學們進行電的基本知識講座,預防觸電事故的發生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

              (5)防食物中毒的教育,多宣傳飲食衛生和防止食物中毒的教育,以杜絕同學們食物中毒的事件發生。

              (6)防病、防傷害的教育;重視同學們身體健康教育,建立個人健康檔案,體育活動應重視安全保護措施,積極做好運動前的準備操,盡量避免運動傷害事故的發生。

              (7)防火、防盜、防煤氣中毒等的安全教育;檢查班里的防電設施,落實專人負責,班里應經常開展防火、防盜、防煤氣中毒等的防范措施教育。

              5、簡單自救教育

              識別特殊號碼的用途(如110、119、120),同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等,訓練引導學生識別方向,告誡學生不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。遇到危險時,教育學生學會躲避(如:發生火災時的自救方法)。培養學生識別方向,告誡學生不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。遇到危險時,教育學生學會躲避(如:發生火災時的自救方法)。培養學生多做力所能及的事,學會自理。

              6、家庭安全教育

              向家長宣傳安全教育的重要性,以及學生的安全教育活動,請家長積極配合學生做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。

              7、要經常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛生、消防安全、危險物品安全、財產安全、安全預警、預防和應急自救等教育,做到有計劃、有內容、針對性強。

              8、嚴格執行學生安全事故報告制度,做到及時、準確。妥善處理各類突發事件。

              9、放學后,檢查班級電器是否關閉、有無滯生、關好門窗方可離校。

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