上學期幼兒園教師工作計劃范文
一.指導思想:
以《幼兒園工作規程》,《幼兒園教育指導綱要》精神為指導,繼續發揚宋慶齡的教育思想,“把最好的東西給孩子”,保教老師要以尊重每一名幼兒,努力做到“關愛,關心,關注每一名幼兒為指南。
二. 工作目標:
①.正確樹立教育觀,兒童觀,更新教育觀念,做到愛崗敬業,盡職盡責努力做到讓家長們翻新,孩子開心。做到眼快,手快,腿快。盡量滿足幼兒的情感需要。
②.樹立培華幼兒園形象,保教老師注意自己的言行舉止,儀表儀容。
③.把主題教育內容貫穿到一日生活中去,積極開展健康,快樂的教學,達到寓教于樂的目的。
④.根據教育主題及托班幼兒的特點,認真選擇幼兒感興趣的,幼兒容易接受的游戲內容。
⑤.積極開展家園同步教育,共同發現幼兒的閃光點。及時向家長反饋孩子們在園的表現。主動與家長們溝通,及時指導幫助孩子們在學習和生活中遇到的困難,共同探索教育管理幼兒的好方法,堅持按時間向家長公布學期,月,周教學計劃,及時交流科學的。
三. 工作計劃:
三月:
① 穩定幼兒的情緒,培養幼兒的.一日生活常規。用游戲的形式培養幼兒正確的進餐,盥洗,入廁等。在老師的指導幫助下按順序擺放衣服,鞋。認識水杯,毛巾,拖鞋的位置及標記。
②正確擺放椅子,初步學會分類擺放玩具。向幼兒進行“三八”婦女節教育,給媽媽制作小花。根據春天布置教室,環境主題是《寶寶找春天》。活動內容是組織幼兒說兒歌,唱歌曲,模仿小動物跑,跳,鉆的動作,提高肢體協調性,靈活性。
四月:
①:培養幼兒獨立進餐,主動喝水,入睡,主動配合老師穿脫膽參與室內外游戲活動。游戲的活動要合適本班幼兒的年齡特點,由易到難,選擇幼兒感興趣的游戲內容。
②:培養幼兒自選伙伴和活動區,正確使用游戲材料,學會按類取放,提高幼兒交往能力,學會謙讓。
③根據春天的特點,家園共同參與春季踏青放風箏活動,積極挖掘家長資源,家園互動。老師與幼兒共同制作風箏,布置室內環境布置,培養幼兒通過觀察,感知,探索感受春天的美麗景象給大家帶來快樂,提高觀察力及語言表達能力和動手能力。
五月:
①:培養幼兒養成良好的學習和生活習慣。
②:指導幼兒用清楚,完整表達出自己想說和先做的事。
③:指導幼兒通過說兒歌,唱歌曲,繪畫參與室內外有游戲,向幼兒進行“五一”勞動節的教育。學會初步關心他人的勞動,師友互動在游戲中學會技能和方法。與家長溝通,培養幼兒做些力所能及的事,感受到自己動手的快樂,養成良好的行為習慣。
六月:
①:根據全園教學計劃安排,組織幼兒繪畫,表現感受“六一”兒童節的快樂。游戲中較好的掌握游戲規則和玩法。游戲中培養幼兒有信心,感受到參與集體活動的快樂。
②:組織向家長匯報本學期學到的多方面的游戲,在老師的指導下家長與幼兒共同參與活動。讓幼兒掌握一定的知識和技能,讓家長們更清楚全面的了解幼兒的接受能力和表達能力狀況。
③:進行體能測試,包括:定向跑,走,跳,雙腳單腳跳,走平衡木,投擲等提高肢體協調性,靈活性。
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