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介紹班級環(huán)創(chuàng)的解說詞通用10篇
在學(xué)習(xí)、工作生活中，需要使用解說詞的情境愈發(fā)增多，解說詞有解釋、深化、概括的作用。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)慕庹f詞呢？下面是小編整理的介紹班級環(huán)創(chuàng)的解說詞通用，希望能夠幫助到大家。
介紹班級環(huán)創(chuàng)的解說詞 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
您們好！
歡迎來到我們二年級（3）班參觀。
我們班是一個團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧的集體。班級里的每個小朋友都有一顆善良的心，愿意幫助身邊每一個人，一個個孩子就象一朵朵萌發(fā)著生機的小小七色花，盛開在我們“青青樂園”里，盛開在和煦的太陽下，盡情地綻放出鮮艷的色彩。請看，這是“責(zé)任小明星”的展示欄，展示的是由同學(xué)們自己評選出來的學(xué)習(xí)之星、文明之星、衛(wèi)生之星等“班級小明星”。每月更換一次，將其照片貼出，讓大家有了積極向上，努力進(jìn)取的欲望，從而能更好地約束自己的行為，認(rèn)真表現(xiàn)，爭取自己也能光榮上榜的'機會。同學(xué)們你追我趕，爭當(dāng)“班級小明星”的勁頭可足啦！
請看，這是我們的學(xué)生園地，主題是“做一個負(fù)責(zé)的人”�？�，每張都是我們智慧的結(jié)晶。這四周是我們的文化墻，內(nèi)容豐富多彩——有讀書節(jié)，體育節(jié)，藝術(shù)節(jié)，它讓學(xué)生了解了各種快樂的學(xué)校節(jié)日，開闊了我們的視野，豐富了我們的知識，歷練了我們的繪畫天賦，并激勵著二（3）班每一個人努力學(xué)習(xí)，快樂生活。
抬腳跨進(jìn)班級之前，抬頭就看到了我班的老班的寄語，飽含著老班寄于我們的深切厚望：只有最勤勞的小蜜蜂，才會收獲甘甜的蜜。只有用辛勤的汗水去澆灌，土地上才會開滿艷麗的花朵。引導(dǎo)著我們刻苦學(xué)習(xí)，努力奮進(jìn)！
再次歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的蒞臨參觀！謝謝！
介紹班級環(huán)創(chuàng)的解說詞 2
各位老師：
您好！
我代表太陽班的老師和小朋友歡迎老師們來參觀指導(dǎo)我們班的“區(qū)域活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)”。
我們班的區(qū)域活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)都是結(jié)合小班教材和年齡特點而設(shè)計的，各位老師請?zhí)ь^看我們班的吊飾設(shè)計是《七彩的泡泡》，五顏六色的非常漂亮。從門口墻壁開始《我愛吃的水果和蔬菜》是根據(jù)主題二的內(nèi)容設(shè)計的，北面的主題墻是根據(jù)主題一《幼兒園真好》設(shè)計的，活動室的墻壁是根據(jù)主題五《我的動物朋友》來設(shè)計的。而且我們還在墻壁上留下了我們教學(xué)主題的痕跡和孩子們的作品。
下面我來為大家講解我們班開設(shè)的區(qū)域活動：
首先我們看到的是美工區(qū)，家長和孩子們正在用廢舊的瓶蓋來進(jìn)行印畫《吹泡泡》，我們這個區(qū)域是個流動區(qū)域，在這一區(qū)域為孩子準(zhǔn)備了豐富的材料，例如：包糖果、捏捏樂、印畫、折紙、粘貼、繪畫等每次讓幼兒有選擇性的學(xué)習(xí)，這也是孩子們喜歡的活動，讓孩子在游戲里得到快樂，在快樂中學(xué)到知識。
大家請跟我來，這邊是幼兒閱讀區(qū)，大家請看我們的圖書架及圖書，我們把每本圖書以大小次序擺放，可以讓孩子養(yǎng)成物歸原處的良好習(xí)慣，同時讓他們在讀書中不知不覺積累讀書經(jīng)驗。通過讓孩子認(rèn)識圖畫，來加強他們的認(rèn)知能力，豐富他們的語言表達(dá)能力。
下面請看這里：現(xiàn)在呈現(xiàn)在大家面前的是自然角，在自然角里面，我們擺設(shè)了各種植物、花卉，還有烏龜、金魚等小動物供幼兒認(rèn)識欣賞。這些大蒜都是孩子自己種植的，讓孩子們自己給大蒜澆水，觀察植物生長規(guī)律，同時還培養(yǎng)了孩子的愛心和熱愛勞動的思想。
接下來我們看到的是娃娃家：小班幼兒年齡較小，剛?cè)雸@的這一學(xué)期他們會有焦慮感，為了使他們盡快的適應(yīng)幼兒園的生活，我們布置了娃娃家，在娃娃家里，我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備的物品非常齊全，各種娃娃、小動物都是孩子喜歡的，有各種廚房用品，各種“家具”。請老師們看：寶寶們正在娃娃家里玩為小熊看病的游戲。這里是孩子們梳洗打扮的地方。這邊是廚房，寶寶們在炒菜、切菜。在客廳里孩子們玩起了請客人的游戲。娃娃家里的孩子們可以做許多的游戲，真實的反應(yīng)生活中的'點點滴滴，不但讓孩子消除顧慮感減輕戀家行為。而且讓幼兒能感覺到幼兒園就像自己的家。
這是我們的“玩具寶貝區(qū)”：里面我們給孩子提供了多種各式的安全衛(wèi)生的玩具，例如：各種各樣的毛絨玩具、車玩具、雪花片、搭建積木等許多好玩的玩具，一部分是幼兒園的，一部分是孩子自己從家里帶來的，還有一部分是老師和孩子自己制作的，各式各樣的非常豐富。通過這些玩具可以發(fā)展幼兒的想象力和動手操作的能，也能學(xué)會和小朋友相互謙讓，體驗游戲的快樂。
我們是一所農(nóng)村的幼兒園，我們有著豐富的資源，在我們的區(qū)角農(nóng)家樂中，我們利用農(nóng)村的特色做了許多好玩的玩具，在這里擺放的這些東西都是用廢舊材料（玉米皮、麥稈、茅草、紙繩）做成的，比如：毽子、跳繩、舞龍、飛碟等，老師們看到現(xiàn)場制作的是：家長在和孩子們進(jìn)行編織活動，用玉米芯和紙繩制作手榴彈。
孩子們通過這些豐富區(qū)域的活動，在不知不覺中就提高了孩子們的人際交往能力、想象力和創(chuàng)造力。但是我們做的還不夠全面，希望各位老師給我們提出意見和建議，我們也會在這個基礎(chǔ)上繼續(xù)完善，為孩子提供一個更有發(fā)展的空間。謝謝大家！
介紹班級環(huán)創(chuàng)的解說詞 3
各位老師：
大家好！
歡迎來到中三班參觀與指導(dǎo)，我們班結(jié)合“早期閱讀”課題和地方資源進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域的設(shè)置。現(xiàn)在大家看到的是我們班的區(qū)域“中華民俗坊”，在這兒我們分別開辟了“瓶子彩繪”、“紙袋秀”、“托盤畫”、“牙簽樂”、“巧手間”等。我們?yōu)楹⒆犹峁┝税咨娘嬃掀俊b紙、托盤、紙盒及顏料、牙簽、彩筆、剪刀等，孩子們可以根據(jù)自己的興趣選擇活動區(qū)，自己動手做做、畫畫、說說。像“瓶子彩繪”和“托盤畫”，我們還設(shè)計了個性記錄表，讓孩子記錄下自己的創(chuàng)作過程。這樣不僅提高了孩子的動手能力，同時也促進(jìn)了語言表述的能力。
在水池的一邊我們專門開辟了“愛書吧”，這兒有我們和孩子共同收集的兒童繪本，也有孩子們結(jié)伴制作的大繪本，還有用來修補圖書的膠棒和剪刀。孩子們可以坐在軟墊上翻閱圖書，也可結(jié)伴輕聲的交流圖書的內(nèi)容，久而久之大家閱讀的習(xí)慣也就養(yǎng)成了。
現(xiàn)在大家來到的是我們的活動室，活動室所有的布置都以盒子為主打材料，輔以地方資源的毛刷制品，主題墻“快樂家園”和四壁的“童話故事”以及吊飾，我們是連為一體的'，讓孩子們通過看與說，來感受小動物們的快樂，同時也激發(fā)孩子熱愛我們的幼兒園，熱愛生活的目的。
在外走廊陽光充裕的一角，我們和家長、孩子共同開辟了小小的“自然角”——今天你來看過我嗎？這兒的植物都屬上了自己的名字，并且在花盆外我們還貼上了照料者的名字，這樣每個孩子都參與到其中，與植物一起成長，感受萬物的變化，積累生活經(jīng)驗和知識。
中三班的環(huán)境介紹到此結(jié)束，感謝各位老師的參觀與指導(dǎo)，請大家多提寶貴建議。謝謝！
介紹班級環(huán)創(chuàng)的解說詞 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
歡迎來到我們雨露班!我叫xx，現(xiàn)在由我來給各位介紹我們班的班級文化建設(shè)情況。我們班共有45名學(xué)生，男生25人，女生20人，個個活潑、可愛、樂觀、向上。有我們這些優(yōu)秀的同學(xué)和老師一起用雙手和智慧，把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長的樂園。我們班的班級口號是：讓班級因我而精彩。
剛進(jìn)教室，大家先看我們的班標(biāo)：一只小鳥正在振翅高飛，飛向太陽升起的地方。預(yù)示著我們正在努力地學(xué)習(xí)，為走向社會成為有用之才打基礎(chǔ)。班標(biāo)上面是“收獲快樂，收獲成功”期望標(biāo)語。這是提醒老師和同學(xué)們，在班級中要創(chuàng)造給大家快樂，收獲大家創(chuàng)造的了，從快樂中收獲成功。在班標(biāo)的下面有一本書，左邊是班級宣言，她告訴我們了學(xué)習(xí)和努力的關(guān)系。右邊是我們的奮斗目標(biāo)：這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)努力的方向，也是我們班級最大的期望。
在漂亮的雨傘里面有我們班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，班風(fēng)是：自律自信，自覺自強。學(xué)風(fēng)是：樂學(xué)善思，好問求實。在班標(biāo)的右側(cè)有我們的班訓(xùn)和榮譽講臺，班訓(xùn)：態(tài)度決定成敗，勤奮鑄就輝煌。
看我的風(fēng)采，這里展示的是同學(xué)們的.書法作品、繪畫作品、剪紙、優(yōu)秀習(xí)作等。我們用稚嫩的小手描繪著五彩的世界，我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著心中美好的理想。雖然我們的作品還不是很成熟，但我們堅信：未來的作家、畫家、編輯會從這里起航!
開學(xué)初，老師組織我們自己討論，共同制定出了富有特色的班級公約，由于是我們自己制定的，所以我們特別喜歡，遵守起來也格外地自覺。根據(jù)我們制定出的班級公約，在學(xué)習(xí)園地的班務(wù)欄中設(shè)計了我們班同學(xué)周評比量化表，記錄著同學(xué)們一周內(nèi)在校的表現(xiàn)，為他人為集體做好事的情況，它激勵著同學(xué)們互相競爭互相追趕，在相互競爭中不斷進(jìn)步。
這就是我們溫暖的家，我們將在這里開心地學(xué)習(xí)，快樂地成長!歡迎大家指導(dǎo)，謝謝大家!
介紹班級環(huán)創(chuàng)的解說詞 5
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友們：
大家好！
歡迎走進(jìn)四四中隊我們中隊是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上的集體。正像我們的中隊口號里所說“面對朝陽、樂觀向上;幸福之花、天天綻放。
一、書香悠悠揚帆起航
首先，讓我們進(jìn)入班級文化匯報的第一部分：書香悠悠揚帆起航。
讀經(jīng)典的書，做有根的人。我們班成立了“小書蟲”俱樂部。為此，我們的主陣地——以書為翼，讓夢飛翔，便在這里生根、發(fā)芽。（請看我們的讀書記錄卡，好書推薦卡，自制書簽）
二、隨風(fēng)而動花開有聲
每個人都有自己的童年，每個童年都有一個夢，每個夢都是一個美麗的城堡。我們四四中隊的每一個隊員，就用文字來營建自己的夢幻城堡。這四本作文集里都是我們班同學(xué)的'作品。雖然文字還有些稚嫩但是我們很高興用一顆真誠的童心載著文字隨筆尖快樂輕松的舞動。
“成長相冊”是我們的最愛，一個個輕舞飛揚的身影一張張純真綻放的笑臉美麗小課堂上一個個生動、精彩的瞬間是我們童年生活最溫暖，最甜美的記憶。
特色作業(yè)是我們得意之作。它凝聚了我們和老師的智慧，滿載著我們學(xué)習(xí)的收獲。數(shù)學(xué)是思維的體操這份作業(yè)充分表達(dá)了同學(xué)們對數(shù)學(xué)概念的理解和數(shù)學(xué)問題的思考。中華文化博大精深璀璨奪目。我們語文特色作業(yè)則立足于表現(xiàn)唐詩宋詞、成語、對聯(lián)等母語文化獨特的美，行走在親近母語的旅程中，在母語溫暖的懷抱中快樂成長。英語特色作業(yè)、科學(xué)特色作業(yè)、品德與生活特色作業(yè)、校本特色作業(yè)……這一份份充實而有情趣的作業(yè)，引領(lǐng)著同學(xué)們主動觀察體驗、積極的動手動腦鍛煉，豐富了業(yè)余的生活，從而把社會、人生與課堂緊密聯(lián)系起來。
看！路，在腳下；心，在遠(yuǎn)航；志，在飛翔！我們的班級文化特色之旅到此結(jié)束。
最后敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師留下寶貴的意見和建議，謝謝大家!
介紹班級環(huán)創(chuàng)的解說詞 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！歡迎來到我們四年級指導(dǎo)工作！我叫xx，現(xiàn)在由我來給各位介紹我們班的班級文化建設(shè)情況。我們班是一個健康、活潑、和諧、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長的樂園。我們班的班訓(xùn)是：學(xué)會愛，學(xué)會學(xué)，學(xué)會思。
我們班的班風(fēng)是：競爭互助共同進(jìn)步。我們班的班訓(xùn)是：勿以惡小而為之勿以善小而不為。我們的班級口號是：快樂學(xué)習(xí)幸福成長。請看我們的“小小豐收園”，這里展示的'是同學(xué)們的書法作品、繪畫作品、手抄報、優(yōu)秀習(xí)作等，我們用稚嫩的小手描繪著五彩的世界，我們用優(yōu)美的文字抒發(fā)著心中美好的理想，我們?yōu)樽约旱男蟮巧线@個欄目而激動不已。雖然我們的作品還不是很成熟，但我們堅信：未來的作家、畫家、編輯會從這里起航。
這是我們的“班級小書庫”，里面的書全部是課外讀物，這里全天開放。我們充分利用課余時間，保證大家每一天的讀書時間不少于半小時。讀書，開闊了我們的視野，豐富了我們的知識！我們堅信：在我們的共同努力下，四年級這個集體越來越棒的！最后敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師給我們四年級的班級建設(shè)提出寶貴的意見和建議，謝謝大家！
介紹班級環(huán)創(chuàng)的解說詞 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
也許你有一個溫馨的家;也許你有一個美麗的家;也許你有一個富裕的家;而我們——三三班的全體師生則有一個一起學(xué)習(xí)，一同進(jìn)步，共同探索的和諧歡樂的家——歡樂的天使之家。
我們快樂的天使之家的每一個小天使都是來自不同的地方，他們雖然只有八、九歲，但就能勇敢的選擇了離開疼愛自己的父母，參加集體生活，這是他們做出的比其他孩子更大的挑戰(zhàn)。因為我們都生活在這個充滿歡樂的大家庭里，所以我們一直在為把家建設(shè)的更加美好而不斷的努力著!我們始終相信團(tuán)結(jié)就是力量，只要大家團(tuán)結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，我們的天使之家一定會更溫馨、更和諧的.。學(xué)習(xí)互助是我們天使之家的核心內(nèi)容，天使之家的每一個角落都不乏學(xué)習(xí)的氣憤。總之，溫馨、和諧充滿我們共同建設(shè)的天使之家。下面請大家跟隨我一起到我們“家”參觀一下吧!
走到我們家門口你就會看到我們家門上貼著“全家�！薄！叭腋！鄙系拿恳粋�小天使都笑得很燦爛，像一朵朵盛開的快樂花。走進(jìn)家門，首先映入眼簾的是我們家的點睛之筆：班級特色——以剪紙、繪圖為主的“快樂每一天”園地。在這園地上有我們共同建立起來的快樂檔案，表現(xiàn)較好的同學(xué)就可以獎他一張“快樂卡”貼到園地中，“快樂卡”上有老師對該同學(xué)的期望和鼓勵性語言。同時，在“快樂每一天”園地上有象征著安靜的藍(lán)色天空，生長著給人以希望的、結(jié)滿累累碩果的果樹，使大家每每看到都有一種豐收的喜悅。在后黑板上方貼有“勤東筆墨勤讀書”字樣，為的是能讓學(xué)生一走進(jìn)班就能看到以此自勉。而在后黑板的左邊設(shè)有我們本班的展示欄“三三展區(qū)”，在這里展示著每一位同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)和手工作品。在前面黑板上方是我們的隊名“快樂中隊”和我們的班標(biāo):一個微笑著的太陽和一支筆，它代表著只有讀書學(xué)習(xí)才能讓我們家的每一位小天使在有太陽升起的地方快樂的生長著。請大家再跟著我向左看，墻上有我們的“圖書閣”這是一個不算大的書架，但卻裝有各種各樣的圖書。書架上的書被分成六塊，每小組都將自己的書放在上面，每天閱讀時間由專門的圖書管理員把圖書分發(fā)給組員。這些圖書不但增加了學(xué)生的課外知識;拓寬學(xué)生的知識面，還可以提高學(xué)生的閱讀能力和寫作水平呢!
這就是我們小小的快樂之家，在這里，不同的裝飾蘊含著不同的含義，在這里，每一位小天使都能健康快樂的成長。作為“天使之家”的“家長”，我愿意和這一群可愛的小天使一起翱翔在知識的海洋中，與他們同歡樂、同成長。
介紹班級環(huán)創(chuàng)的解說詞 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！歡迎來到我們翱翔班！我們班是一個健康、活潑、和諧、向上的班集體。大家和老師一起用雙手和智慧，把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長的樂園。我們班的班級口號是：讓班級因我而精彩。班風(fēng)是：不為失敗找借口，只為成功找方法。班風(fēng)是：我要學(xué)、我能學(xué)、我會學(xué)。
我們班共有56名學(xué)生這里有我們班所有同學(xué)的集體照，我們是快樂的一家，快樂的我們幸福成長——
開學(xué)初，老師組織我們自己討論，共同制定出了富有特色的班級公約，由于是我們自己制定的，所以我們特別喜歡，遵守起來也格外地自覺。
在“比比誰的小樹高”的板塊中，記錄著同學(xué)們平時在校的表現(xiàn)，為他人為集體做好事的情況，它激勵著同學(xué)們互相競爭互相追趕，在相互競爭中不斷進(jìn)步。
大家請看我們的學(xué)習(xí)園地：一只小鳥正在振翅準(zhǔn)備高飛，預(yù)示著我們正在努力地學(xué)習(xí)，為走向社會成為有用之才打基礎(chǔ)。小鳥羽翼上這是我們班的`圖書角，這一百多本書籍是我們班同學(xué)自己從家中帶來和大家分享的�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無涯苦作舟”我們謹(jǐn)記這句話，在這里遨游知識的海洋，吸收知識營養(yǎng)。這就是我們溫暖的家，我們將在這里開心地學(xué)習(xí)，快樂地成長！歡迎大家指導(dǎo)，謝謝大家！
瞧，我們生活在這個大家庭中多么幸福！
介紹班級環(huán)創(chuàng)的解說詞 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！歡迎來到我們四（3）班指導(dǎo)工作！
我叫xxx，現(xiàn)在由我來給各位介紹我們班的班級文化建設(shè)情況。我們班是一個健康、活潑、和諧、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長的樂園。我們班的班訓(xùn)是：約束自己，相信自己，展示自己。
請看，這是我們班的常規(guī)大PK，我們在學(xué)校的表現(xiàn)都能通過這張表體現(xiàn)出來，它約束了我們的言行，也激勵著我們身心的和諧發(fā)展，也是我們獲得竹娃卡的`重要依據(jù)之一。
請看，這是我們班的學(xué)生十好，它位于黑板的正前方，時刻提醒我們應(yīng)該做一個什么樣的少先隊員，并將我們的言行與之對照，激勵著我們更加的嚴(yán)格要求自己，給我們的學(xué)習(xí)和生活指明了方向。
大家請看這個板塊：你追我趕，意思是讓我們在共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的同時還要開展學(xué)習(xí)競賽，給自己確定努力的目標(biāo)和趕超的對象，在班級中形成愛學(xué)習(xí)，肯學(xué)習(xí)，比學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)氣氛。
這是我們班的夢想大舞臺，我們每一個人都有自己的夢，通過這片園地，讓我們的夢想能插上理想的翅膀，展示給我們的每一位同學(xué)和每一位老師，激勵我們?nèi)ヅθ^斗，去實現(xiàn)我們心中那個的夢。大家看，這是我們班的廣角鏡，從這里我們學(xué)習(xí)到了一些關(guān)于竹的知識，拓寬了我們視野，增長了知識面。各位老師，這是我們班的共同約定，它約束了我們的行動，同時也指明了我們的行動和學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)，是我們的班級公約。各位老師，這是我們班的竹娃卡得卡情況記載，從這張表上我們能看出哪些同學(xué)表現(xiàn)的優(yōu)秀，哪些同學(xué)還需繼續(xù)努力，也是激勵我們進(jìn)步的催進(jìn)劑。約束我們言行的良方妙藥。竹葉清清，瞧，我們班部分同學(xué)關(guān)于竹的美術(shù)作品，看他們畫的是多么的認(rèn)真，色彩是多么的細(xì)膩，形象是多么可愛。大家請看，這是我們班一月一期的黑板報，是我們了解知識的窗口，也是展示我們動手的樂園。這是我們班的每月之星，他們都是我們班的領(lǐng)頭羊，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。39個同學(xué)，39張笑臉。瞧，我們生活在這樣的班級是多么的幸福！瞧，這里有我們晨讀時的身影，更有我們天真的笑臉，讓我們快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長……
這就是我們溫暖的家，我們將在這里開心地學(xué)習(xí)，快樂地成長！謝謝大家！
介紹班級環(huán)創(chuàng)的解說詞 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！歡迎來到我們二（2）班指導(dǎo)工作！
我叫xx，現(xiàn)在由我來給各位介紹我們班的班級文化建設(shè)情況。我們班是一個健康、活潑、和諧、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長的樂園。我們班的班訓(xùn)是：學(xué)會愛，學(xué)會學(xué)，學(xué)會思。
我們班共有49名學(xué)生，開學(xué)初，老師組織我們自己討論，共同制定出了富有特設(shè)的班規(guī)，由于是我們自己制定的，所以我們特別喜歡，遵守起來也格外地自覺。為了鍛煉我們的能力，提高我們的素質(zhì)，本學(xué)期，我們?nèi)巳硕际切「刹�，人人都有自己的崗位，這就是我們班的服務(wù)崗及服務(wù)人員表。
請看，這一幅幅五彩繽紛的圖畫，每幅畫各具有它們獨特的風(fēng)格。我們畫出了我們的內(nèi)心世界，盡管我們畫得不是很完美，但是，未來的畫家可能就在這里。
這是我們班的圖書角，這兩百多本書籍是我們的精神食糧。課余時間，同學(xué)們在這里遨游知識的海洋，吸收知識營養(yǎng)。
大家請看這個板塊：與高尚的人對話。今天我們學(xué)名人，明天我們做名人。您可別小看這個板塊，它可讓我們了解了很多名人故事，懂得了很多大道理。
49個同學(xué)，49張笑臉。瞧，我們生活在祖國的懷抱多么幸福！這里有我們出游時的身影，幼時天真的笑臉，快樂的現(xiàn)在
暑假期間，我們在家里觀看了精彩的奧運會，還制作了奧運小報。這是林林同學(xué)辦的奧運剪貼報——北京奧運會。奧運冠軍那種頑強拼搏、永不言敗的精神，時時激勵我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。
這就是我們溫暖的家，我們將在這里開心地學(xué)習(xí)，快樂地成長！謝謝大家！你們好！歡迎來到我們?nèi)昙壱话鄥⒂^。
我們班是一個團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新、和諧的集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了知識的殿堂、學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃。
接下來，請老師們欣賞我們的“黑板報”�！安屎顼L(fēng)雨后，成功細(xì)節(jié)中”是整個板報的主題，從內(nèi)容看，我們的壁報可分為三大部分：右邊是班主任寄語和班詩，這都是孫老師自己寫的，每當(dāng)讀到這些內(nèi)容，我們學(xué)習(xí)、做事時心里就充滿了力量！
中間是板報的主要主要內(nèi)容，我們把它設(shè)計成了兩扇大門的樣子，象征著老師帶領(lǐng)我們打開了知識的'大門，任我們從中遨游。門上的對聯(lián)是“學(xué)識與思想齊飛，成績與品德同進(jìn)”，這副對聯(lián)是老師對我們總的要求；“好習(xí)慣”和“愛讀書”，是這學(xué)期老師重點培養(yǎng)我們的兩個方面。第三部分“積累苑”主要積累一些平時學(xué)習(xí)的詞句，讓我們感受知識需要積少成多的道理，感受積累的重要性！
這是我們的“班級小書庫”，里面的書全部是課外讀物，我們最喜歡的，就是在書海里遨游，在書香里漫步。這里全天開放。我們充分利用課余時間，連點滴時間也不浪費，保證大家每一天的讀書時間不少于一個小時。讀書，開闊了我們的視野，豐富了我們的知識！老師們請看，這是我們班的“評星榜”，它主要采用的十星級評價的方法。
根據(jù)同學(xué)們平時的表現(xiàn)，結(jié)合班級和學(xué)校的活動，班里每周一小評，每月一總評，學(xué)期末還要依據(jù)平時的評選情況確定班級的十星級學(xué)生。我們班同學(xué)個個你追我趕，爭當(dāng)“班級小明星”的勁頭可足啦！
下面由我來介紹我們班的“快樂大比拼”！展板上有我們班35個學(xué)生的名片，我們平時的榮譽都集中在這兒了！“讀書小明星”“小小朗誦家”“背詩大王”“小作家”等等，每個稱號里都包含著我們的努力，每個稱號都讓我們激動很長時間！
快樂大比拼評價內(nèi)容涉及我們學(xué)習(xí)和生活的方方面面，使我們每個孩子都有努力目標(biāo)可尋，都能獲得成功的體驗。同時，它把我們的優(yōu)點展示在小伙伴和老師面前，我們感受到了自豪感和成功感，它是我們進(jìn)步的動力！回眸我們的班級文化，我們是班級的主人，“讀書、習(xí)慣、自信”是我們班級文化的主題。我們信守的格言是：快樂學(xué)習(xí)，健康成長。
我們堅信：在我們的共同努力下，三年級一班這個集體越來越棒的！我們?yōu)閾碛羞@樣一座知識的殿堂而幸福，我們?yōu)閾碛羞@樣一處學(xué)習(xí)的樂園而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣一個成長的搖籃而自豪！最后敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師給我們?nèi)昙壱话嗟陌嗉壗ㄔO(shè)提出寶貴的意見和建議，謝謝大家！
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