勞動的活動方案

時間：2024-12-03 08:59:48 活動方案我要投稿

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勞動的活動方案15篇【通用】

　　為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的勞動的活動方案，希望對大家有所幫助。

勞動的活動方案15篇【通用】

勞動的活動方案1

　　下半年，行業形勢非常嚴峻，我們面臨的經營任務仍十分艱巨。為充分發揮職工群眾在企業建設中的主力軍作用，激發職工奮發趕超的進取精神，根據公司“挖潛降耗、增產增效”方案統一部署，公司工會決定在全公司范圍開展以“挖潛降耗，全員創效”為主要內容的勞動競賽活動。競賽方案如下：

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實黨的十八大精神，努力踐行科學發展觀，緊密圍繞生產經營、改革發展這個中心，最大限度地調動發揮職工群眾的勞動積極性和創造性，促進公司各項經濟指標的完成。

　　二、競賽組委會

　　三、活動時間

　　7月1日至11月30日

　　四、競賽內容

　　（一）開展以“挖潛降耗、增產增效”為主要內容的競賽

　　為促進公司**年生產經營計劃的完成，確保“挖潛降耗、增產增效”目標的順利實現，在全公司范圍內要圍繞“挖潛降耗、增產增效”這條主線，結合雙增雙節的計劃目標，認真開展競賽活動。各單位要結合公司分配的“挖潛降耗、增產增效”指標，多動腦筋，多想，要結合合理化建議及經濟、技術創新活動，在強化、降低單耗、增產增收、修舊利廢、科技創效、加強物料回收復用、壓縮非生產性支出，在精細化管理上下功夫，要提高產品質量，讓排污排煙達標運行。從大處著眼，從小處著手，節約一滴水、一滴油、一噸煤、一度電。要以目標成本管理為中心，以控制單耗為重點，層層分解指標，人人落實責任。公司工會決定對承擔公司“挖潛降耗、增產增效”指標的單位在考核完成的基礎上，對每個單位再進行獎勵。對煉鐵廠、煉鋼廠、軋鋼廠、鑄管廠、焦化廠、礦業公司等6家主要生產單位全額完成指標每家獎勵8000元，對發電廠、制氧廠、鐵運公司、公運公司、動力廠、燃氣廠、冶金渣公司、原料廠、維檢中心等9家單位全額完成指標每家獎勵5000元（按月考核，以行政考核為準。按完成指標的百分比給予同比例獎勵）。對不承擔本次“挖潛降耗”指標的儲運中心、檢測中心、生活中心等3家單位，按年初工會下達的雙增雙節指標進行考核，對指標外超額部分進行獎勵，獎勵標準為超出部分的5%。（總獎勵額不超過計劃指標的100%）指標認定是在單位成本（費用）不超的情況下，由設備（生產）、部門審核認定。

　　（二）開展以提高職工技術素質為目的技能競賽

　　提高職工技術業務素質，引導更多的職工走上成材，技能成才之路，是一項戰略任務。職工職業技能大賽作為工會系統的品牌工作，得到了廣大職工的認可，也是工會的重點工作。*年集團工會將開展第八屆職工職業技能大賽。我們將以職業技能大賽為載體，認真組織。各基層工會要結合自身實際，從職業培訓、崗位練兵入手，搞好職業技能大賽的各項工作，讓技術能手脫穎而出，成為崗位技能的帶頭人。

　　要貫徹公司工會*年總體思路中提出的“建學習型企業，育素質型員工”的學習理念，進一步強化培訓教育，提高職工整體素質，要充分發揮技工協會作用，開展多層次、全方位、多形式的綜合培訓，大力提高職工綜合素質。公司工會對開展技能競賽的單位撥付一定的費用。即500人以下的單位撥付費用5000元，501至1000人的單位撥付費用8000元，1001至*人的單位撥付費用10000元，*人以上的單位撥付費用15000元，4000人以上的單位撥付費用*0元。

　　（三）搞好職工群眾工作開展“安康杯”競賽

　　開展“安康杯”競賽活動，搞好職工群眾安全工作，是實現公司安全生產目標的有效途徑，是貫徹落實公司安全生產的具體措施，也是工會工作的常項工作之一。各單位要組織動員引導廣大職工群眾積極投身到“安康杯”競賽活動之中，結合本單位實際確定活動目標，完善，制定措施，確定活動范圍，競賽內容，考核辦法，制定切實可行的競賽方案。狠抓落實，切實貫徹落實“安全第一、預防為主”的綜合治理方針。以“安康杯”競賽為載體，推動安全生產管理，推動安全文化建設，推進職工安全健康培訓，杜絕職業危害發生。開展反“三違”、查隱患、堵漏洞、保安全活動，開展多種形式的安全生產無事故活動，反事故演練、遇險逃生、杜絕習慣性作業等，充分調動廣大職工安全生產的積極性，不斷提高職工安全意識，努力實現公司制定的安全生產的`目標。公司工會決定每月拿出5000元，對安全生產達標的先進單位（以公司安全部門考核為準）和職工群眾安全事故隱患舉報（安全合理化建議）進行獎勵。對有價值的事故隱患舉報（安全合理化建議）給予每條10———50元不等的獎勵。

　　五、措施及要求

　　（一）勞動競賽是促進企業發展的一條有效途徑，將作為公司年終評比的重要依據，各單位要按照通知精神，進行廣泛宣傳發動，宣傳公司*年的生產經營目標，并圍繞“挖潛降耗、全員創效”這一目標，結合本單位實際組織開展各種形式的勞動競賽，發動職工廣泛參與，創造優異成績，為公司做強發展做出貢獻。

　　（二）各單位要成立勞動競賽領導小組，加強對競賽全過程進行管理，要使用好競賽經費，做到專款專用，督促推進競賽各項活動的有效開展，注意發現典型，及時總結推廣，要從實際出發，注重實效，形式要多樣，方法要靈活，真正能讓職工使上勁，出上力，做到投入少，效果好。

　　（三）各單位要結合本單位的實際，制定本單位的勞動競賽方案。

勞動的活動方案2

　　一、競賽時間及地點：

　　時間：20xx年4月25日下午2：30

　　地點：**鎮政府大院內

　　二、參賽人員安排：

　　參賽對象為全體機關干部職工(含編外用工及**征地拆遷公司工作人員)，共分為8個小組，每個組15人左右。(具體安排見附表)

　　三、比賽項目及順序：

　　比賽共分為四個項目，按順序進行，每個項目均以團體方式參加競技，按名次排定積分，最后以每個團體四個項目的總積分進行排名。

　　(一)五人拔河(3：00—4：00) 主持人：、

　　1、每組參賽人員5人，其中三男兩女。

　　2、抽簽分組對抗賽，均為淘汰賽，一局定勝負。

　　(二)踩氣球(4：10—4：30) 主持人：

　　1、比賽分兩場，一場4個組參加。每個小組須派兩名小組隊員參賽(必須為一男一女)，兩人各有一只腳捆綁在一起，然后在腳上綁10個氣球(要求：氣球綁在褲腿以下，參賽人員均需穿運動鞋)

　　2、每場比賽時間：30秒，在有效時間內，在圈定的場地內，參賽小組隊員互踩對方的氣球，以所剩氣球多少依次排名計分。

　　(三)袋鼠接力跳(4：40—5:20) 主持人：

　　1、比賽分四場進行，每場2組參加，每組6人(四男兩女)。

　　2、每場12名小組隊員統一站在賽場一邊指定區域，每名小組隊員前進20米左右環繞障礙物折回，到起點處將布袋交給下一位運動員。

　　3、比賽時，運動員雙腳套進布袋中，手持袋沿從起跳點出發，提著袋口雙腳向前跳躍前進至接力點處，方可將布袋交給下一位運動員。參賽小組隊員依次接力，直至最后一位小組隊員抵達終點，完成比賽。

　　4、越過終點的.瞬間，必須做到人袋合一，否則視為違規，交接布袋時必須在劃定的位置進行，小組隊員之間可以幫助，但在賽道內不得協助。

　　5、最終以每組完成所用時間多少排名計分。

　　(四)混合投籃(5:25—6:00) 主持人：

　　1、每組派3名小組隊員(兩男一女)參加，站在指定的位置上投籃。

　　2、在指定地點，第一位小組隊員聽到信號后，進行定點投籃，進球后方能輪到下一位小組隊員，直至三名小組隊員在各自指定的位置上全部投中后結束，以所花時間最少者優勝。

　　3、注意：投籃時，腳不能踩線，也不能離開指定位置，否則視為違規。

　　(五)運球接力

　　(六)搬球

　　**鎮團委

　　**鎮機關工會

　　20xx年04月17日

　　**鎮20xx慶五一，迎五四趣味

　　運動會道具

勞動的活動方案3

　　勞動教育是培養學生集體榮譽感和責任感的重要手段之一。同時，勞動教育還可以提高學生對勞動的認識和重視，培養良好的衛生習慣和實際生存能力。因此，學校決定通過勞動教育與校園環境美化相結合，開展校第xx屆勞動節系列活動，具體活動方案如下：

　　一、活動時間

　　本次活動將于20xx年xx月xx日至xx月xx日進行。

　　二、參加人員

　　開展本次活動的對象為xx小學全體師生。

　　三、活動內容

　　1. 勞動衛生習慣強化

　　① 勞動衛生習慣教育：加強學生勞動衛生習慣的教育和培養，落實于日常行為的方方面面，反復督促并重復強調。要求學生不亂扔垃圾，不隨地吐痰，保持教室、校園清潔，并積極參加班級、校園勞動實踐活動，共同打造和諧校園。

　　② 班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動，清理班級衛生死角，整潔有序。學生通過自身勞動，美化校園，改善校園環境。

　　③ 個人衛生大檢查：要求每位學生保持個人衛生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員進行突擊抽查，以班級為單位進行匯總。

　　2. 今天我當家——當家小能手評比

　　倡導學生參與家務事，開展“今天我當家”攝影作品征集。要求學生將在家做家務（如掃地、煮飯、做菜、制作小點心等）的`場景或成果，以照片的形式上報展示，并附照片介紹（每班一張）。評選當家小能手，充分調動學生的積極性和創造力。

　　3. 各級組活動準備及要求

　　① 一年級自理能力比賽：要求每位學生在家練習戴紅領巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣，比賽當天每位學生需戴紅領巾、穿鞋子和衣服，并扣按鈕扣（至少一個）。

　　② 二年級捏橡皮泥比賽：倡導學生圍繞“暢想xx”主題，創作富有童趣和新意的橡皮泥作品。

　　本次勞動節系列活動將毫不保留地讓學生感受到勞動的美妙和歡樂。相信通過這次活動，全校學生的自我管理和社會責任感也將得到進一步的樹立和獲得。

　　二、一到二年級橡皮泥比賽

　　（1）利用橡皮泥塑造以“暢想xx，勞動最光榮”為主題的作品，形式不限。

　　（2）比賽當天每位學生需要帶上刻刀、橡皮泥，及放作品的盤子，作品將在盤子內展出。

　　三、三到四年級鈕扣比賽

　　（1）使用鈕扣制作以“暢想xx，勞動最光榮”為主題的圖案，按鈕數量和顏色不限。

　　（2）比賽當天每位學生需要帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。

　　四、五到六年級剪貼畫比賽

　　（1）內容和形式不限，但畫面需要有新意，材料不限，力求新穎并具有一定的藝術性。

　　（2）比賽當天每位學生需要帶上剪貼工具和設計所需的材料，制作以“暢想xx，勞動最光榮”為主題的作品。

　　五、活動要求

　　各班級要高度重視此次活動，提高意識，確保活動效果。各年級組需親自組織安排這次活動，并及時上交相關材料。

勞動的活動方案4

　　活動目的：

　　1.知道5月1日是國際勞動節。

　　2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。

　　3. 在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

　　活動準備

　　1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。

　　2、讀報和收集關于社會新聞，關心身邊的事。

　　3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。

　　4、創設環境：老師和幼兒共同收集材料。布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預備一些成人勞動的照片和圖片。

　　5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。

　　選擇人物(如商店售貨員，汽車的司機，廚房的廚師，馬路上的警察)，帶領幼兒觀察成人的勞動。

　　活動方案

　　小班活動：《環保小衛士》

　　1、通過晨間談話、集體活動進行有關：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養他們的勞動意識。

　　2、通過我是環保小衛士的主題活動，為我們周圍的環境進行檢垃圾的活動。

　　中班活動：《自己的事情自己做》

　　1、通過《自己的事情自己做》這一主題開展"我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動，以促進幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的快樂。

　　2、通過班級的各項活動后，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經進行了的各項活動如：疊被子、穿衣服、疊衣服、擦椅子、掃地

　　大班活動：《我是勞動小明星》

　　1、進行關于“五一”勞動節的教學活動。

　　2、各班級充分利用“五一”勞動節的節日教育資源。進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的'德育活動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。

　　3、以班級為單位包干院內、院外的不同區域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動。

　　特別說明：

　　1、此活動以班級為單位進行。

　　2、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備。

　　友情提醒：

　　1、活動切實對兒童的成長有幫助、有提升;

　　2、所有幼兒經歷過的活動，都請第一時間與我們的同伴、同行、家長共同分享;

　　3、注重安全和衛生。

勞動的活動方案5

　　勞動教育是校風建設的重要手段，也是同學們參與校風建設的途徑之一。通過勞動，可以培養全校學生的集體榮譽感和高度的責任感，培養學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優良品質和良好的衛生習慣，增強學生學會生存、學會生活、學會學習的實際本領。在勞動中創造美，體會勞動的樂趣。學校決定通過勞動教育與校園環境美化相結合，開展校第xx屆勞動節系列活動，具體活動方案如下：

　　一、活動時間

　　20xx年xx月xx日至xx月xx日。

　　二、參加人員

　　xx小學全體師生。

　　三、活動內容

　　（一）勞動衛生習慣強化

　　1、勞動衛生習慣教育：加強學生勞動衛生習慣的教育和培養，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復抓，抓反復。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監督，積極參加班級、校園勞動實踐活動，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。

　　2、班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。

　　3、個人衛生大檢查：要求每位學生做好個人衛生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查，以班級為單位匯總。

　　（二）今天我當家——當家小能手評比

　　提倡做力所能及的家務事，開展“今天我當家”攝影作品征集。要求學生將在家做家務（掃地、煮飯、做菜、制作小點心等）的場景或成果，以照片的形式上報展示，并附照片介紹（每班——張），評選當家小能手。

　　（三）各級組活動準備及要求

　　1、一年級自理能力比賽

　　（1）每位學生在家里練習戴紅領巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。

　　（2）比賽當天每位學生戴上紅領巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服（——個鈕扣以上，比賽時扣——個鈕扣）

　　（3）要求在最短的時間內完成地又快又好。評選優勝獎和達標獎。

　　2、二年級捏橡皮泥比賽

　　（1）圍繞“暢想xx”，創作既富有童趣又有新意的`橡皮泥作品。

　　（2）比賽當天每位學生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示

　　3、三、四年級鈕扣比賽

　　（1）利用鈕扣釘出“暢想xx，勞動最光榮”為主題的圖案，鈕扣數量顏色不限。

　　（2）比賽當天每位學生帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。

　　4、五、六年級剪貼畫比賽

　　（1）內容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術性。

　　（2）比賽當天每位學生帶上剪貼工具及設計作品所需的材料，拼剪成以“暢想xx，勞動最光榮”為主題的作品。

　　四、活動要求

　　各班要高度重視，提高認識，確保活動效果，各年級組要親自組織安排活動。及時上交相應材料。

勞動的活動方案6

　　一、活動背景及目的

　　五一勞動節做為全國法定假期，放假xx天，放假時間較短外出旅游時間不夠，留著xx的客戶較多，項目需要做些促銷和暖場活動吸引客戶，保證現場氛圍，促進銷售！

　　二、活動時間

　　20xx年xx月xx—xx日。

　　三、活動地點

　　xxxx營銷中心。

　　四、活動對象

　　xxxx所有到訪業主、客戶。

　　五、活動主題

　　愛運動，愛健康，名峰運動闖關游戲總動員。

　　六、活動內容

　　1、到訪有禮——xx月xx—xx日到訪金地名峰的客戶，可領取精美小兔臺燈xx臺。

　　備注：每日限前xx名，每批客戶限領取xx臺，先到先得，領完即止。

　　2、周末去名峰“你搶貨，峰買單”活動。

　　活動時間：xx月xx—xx日下午xx：xx開始。

　　活動場地：xxxx項目現場。

　　活動對象：名峰業主、近期到訪客戶。

　　活動內容：xxxx為了感謝各位業主及社會人士對項目的支持，特舉辦該活動，參與活動需要關注xxxx官方微信，回復“我要搶xx元商品”姓名及聯系方式，活動當天根據報名業主抽取xx個名額參與該活動（活動分xx組進行，xx人一組的'形式參與（xxxx元單獨參加），每次抽取xx位的業主或客戶，第一輪被抽取的業主或客戶參與完活動再抽取下一輪參與者，直到xx個名額用完），被抽到的業主或客戶從我們客服人員手中抽取金額卡xx張，抽完金額卡的業主或客戶在我們客服人員的指引下在指定的地點參與搶商品活動，客服人員會發出口令開始計時，必須在指定的時間內完成拿商品并按要求出商品區。

　　①如果在規定時間內拿出的商品總金額在所抽取的金額卡范圍內（金額卡±xx元范圍內），則商品歸客戶所有；

　　②如果客戶在規定的時間內拿出的商品總金額不在所抽取的金額卡數額范圍內，客戶需要退回所有的商品，我們給予一個鼓勵獎品。

　　提示：超時則視為比賽結束，參與活動時必須按照我們劃定的地點范圍內，如果超出范圍則比賽結束！

　　報名方式：參與活動需要關注xxxx官方微信，回復“我要搶xx元商品”姓名及聯系方式，活動當天到場參與抽獎，被抽出的業主或客戶才可以參與活動！

　　金額卡設置：共有以下xx種面額，分別是xx元、xx元、xxxx元和xxxx元！

　　3、現場暖場活動。

　　“峰狂”運動闖關游戲。參與者需到營銷中心前臺領取xxxx圣誕游戲通關券，需持有體驗卷，才能參加通關活動，現場共設有xx個互動游戲，可以選擇性參與。每通關一項可蓋通關戳一個，根據通關戳個數，兌換相應獎品。

　　活動具體形式：

　　①、“峰狂”歌唱——現場有點唱機，參與客戶需持通關活動參與券，在工作人員的安排下完整演繹一首歌曲，便可獲得一個通關戳。

　　②、“峰狂”投籃——參與客戶需持通關活動參與券，在工作人員的安排下參與投籃機通關游戲，通過xx關及以上便可獲得一個通關戳。

　　③、“峰狂”套圈——參與客戶需持有通關活動參與券，在工作人員的安排下參與該活動，在該套圈活動中參與者可以獲得xx個圈圈，套中目標xx個及以上便可獲得一個通關戳。

　　七、“峰狂”砸金蛋

　　凡是xx月xx—xx日成功認購金地名峰的客戶可以參與砸金蛋一枚，金蛋獎品設置如下：

　　一等獎——每天xx個——xx個月物管費。

　　二等獎——每天xx個——足浴盆。

　　三等獎——每天xx個——電烤箱。

　　四等獎——每天xx個——榨汁機。

勞動的活動方案7

　　一、活動目的：

　　為了豐富廣大群眾的文化娛樂生活，緩解職工的緊張工作節秦，滿足職工日益增長的精神文化生活需求，倡導健康的文化生活習慣，培養大家對文體活動的愛好，樹立正確的勞動價值觀念，建立和諧勞動工作環境。

　　二、組織機構：

　　領導小組組長：xxx

　　副組長：xx

　　成員：xxx、xxx、xx、xxx（辦公室成員及工會小組長）

　　三、活動過程

　　（一）活動第一項：由工會蔣主席發表慶祝“五一”活動演講

　　（二）第二項：趣味活動、比賽內容及規則

　　所有團體項目由各部門選派代表代表本部門參加，（其中每項活動：業務部派三人參加，其它部門派一人參加，倉儲部與辦公室共同組隊參加）除滅火器演練活動在庫區進行外，其它活動在“百花園”進行。

　　1羽毛球——xx負責

　　（1）、單打：各參賽單位選手分上下半區采取抽簽分組淘汰方式，前三名予以獎勵。（11分一局，三局二勝）

　　2、斗地主——李樹源負責

　　（1）、每個參賽單位報兩名選手分成兩組，分上下半區采取抽簽分組淘汰方式，前三名予以獎勵。

　　3、滅火器演習短跑——————xx負責

　　（1）、提滅火器短跑50米現場滅火：公司全體人員參加現場演練，各部門選代表參加，由區糧食局安全管理員講解消防知識，滅火器的使用，現場滅火演練（邀請出租戶的.代表參加，目的學會使用滅火器）

　　4、摸“福”————xxx負責

　　（1）、全部選手都可以參加，以摸到“福”為準，給予獎勵。

　　5、拔河——由xxx負責

　　各參賽單位全部隊員參賽，采取抽簽淘汰方式進行比賽，前兩三名予以團體獎勵。

　　（三）活動第三項：以上活動完后在“百花園”自由活動，6：00“百花園”就餐。

　　以上所有活動重在參與，參與中陶冶情操、增智強體，過一個健康、歡樂、和諧的“五一”。讓所有員工在熱鬧的活動環境中，讓心靈得到提升，身心愉快、舒暢。

勞動的活動方案8

　　一、活動目的

　　1、讓幼兒知道五月一號是勞動節，初步了解勞動節的由來。

　　2、讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

　　3、體驗人們互相關心的`美好情感。

　　4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

　　二、活動對象

　　小班級全體幼兒。

　　三、活動時間

　　x月xx日。

　　四、活動主要負責

　　各班班主任老師、副班老師和保育員。

　　六、活動口號

　　十個手指動動動，什么活兒都會干!

　　七、活動開始

　　室內教學：

　　1、導入：

　　談話導入：教師詢問小朋友知道五月一號是什么節目。(教師可以小小透露引導是勞動節)

　　2、小朋友們出示PPT，給幼兒講解勞動節的由來。

　　3、教師總結：勞動節是五月一號，是辛勤勞作人民的節日。

　　室內清潔活動：

　　1、教師帶領幼兒到每班指定區域。

　　2、教師講解清潔事項及安全事項，示范清潔過程。

　　3、分發好清潔工具給幼兒。

　　4、幼兒開始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動，并一起觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

勞動的活動方案9

　　一、活動背景

　　為慶祝五一勞動節，豐富社區文化生活，提高居民的生活品質，我們計劃舉辦一系列活動，展現勞動者的風采，弘揚勞動精神。

　　二、活動主題

　　“勞動最光榮，共建和諧社區”

　　三、活動內容

　　勞動者表彰大會：表彰社區內的優秀勞動者，樹立榜樣，激發社區居民的勞動熱情。

　　勞動技能大賽：組織居民進行各類勞動技能比賽，如家政服務、手工藝制作等，展現勞動者的`技能水平。

　　勞動文化講座：邀請專家講解勞動歷史、勞動文化，提高居民對勞動的認識和尊重。

　　社區清潔行動：組織居民共同參與社區清潔，提升社區環境品質，體現勞動的實際意義。

　　四、活動安排

　　活動時間：五一勞動節期間

　　活動地點：社區廣場及相關活動場所

　　參與人群：社區居民

　　五、預期效果

　　通過此次活動，我們期待能夠增強社區居民的凝聚力和歸屬感，提升居民對勞動的認識和尊重，共同建設一個和諧、美好的社區環境。

勞動的活動方案10

　　活動目的：

　　為了培養幼兒勞動意識、讓幼兒體驗勞動樂趣，理解"五一"勞動節的意義并記住"五一"是國際勞動日，我園特舉行迎"五一"勞動節活動。

　　活動時間、

　　地點：四月二十九日在幼兒園進行，四月三十日、五月一日、二日、在家進行。

　　活動形式：

　　以班為單位，班主任負責給幼兒講解勞動節的來歷和意義，勞動過后班主任整理總結幼兒勞動感受。活動過程中各區有保教主任安排、督促各班工作。

　　活動過程：

　　一、第一階段

　　四月二十九號上午：(幼兒不帶書包，每人帶一塊兒舊毛巾或則清潔球)

　　1、早飯后幼兒自己洗刷自己的`碗、勺，老師檢查收回。

　　2、戶外活動時間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛生、打水，其他幼兒由老師帶領到區外衛生區撿紙、磚、棍棒等垃圾物品，(幼兒邊檢老師邊講解怎樣讓自己的衛生區保持干凈，同時記住自己班的衛生區)沒有區外衛生區的班到后勤衛生區里撿。

　　3、幼兒在教師的指導下擦自己的桌、凳。老師檢查過關后結束勞動!

　　4、班主任做整理、進行勞動教育總結：勞動感受、勞動價值、勞動的意義，勞動節是哪一天?等等四月二十九號下午：

　　起床后各班幼兒在老師指導和幫助下整理自己的床鋪。大班幼兒在老師指導下嘗試整理自己的書包。(床上用品讓家長帶回家曬洗)

　　二、第二階段

　　四月三十日、五月一、二號：

　　在這三天內家長負責引導幼兒做力所能及的勞動，例如：

　　1、飯前飯后幫媽媽摘菜、洗菜、搬凳子、發放餐具，收拾餐具、洗碗等。

　　2、幫媽媽洗襪子、手套、毛巾、背心之類的小件東西，幫媽媽疊衣服，幫媽媽打掃房間、院落等。

　　3、幫爺爺奶奶錘背、倒水、端飯等每天孩子做了什么家長要有文字記錄，特別是五一節這天家長要有意思督促孩子勞動，并讓孩子談一談勞動感受，勞動價值、勞動意義、記住勞動節是幾月幾日!家長把這些整理總結在信紙上，五月三號(周二)交給老師保存。

　　活動結果：

　　第一階段每區選出兩個做得好的班;第二階段每班選出2--5名做得好的家長。

勞動的活動方案11

　　為貫徹落實關于全面加強新時代大中小學勞動教育的要求，在持續推進我教育改革中積極發揮勞動教育的獨特育人功能，切實加強勞動教育，打造特色勞動教育體系，我校將在20xx年寒假期間組織開展勞動教育實踐活動，現將相關事宜通知如下：

　　一、活動時間：

　　20xx年12月27日—20xx年2月8日

　　二、活動主題:

　　家校一體化，勞動不放假

　　三、活動內容

　　1.參與家庭勞動，爭做家務達人。

　　選題1：假期期間，幫助家人完成力所能及的家務勞動。

　　選題2:為家人獻上“暖心美食”，和家人一起完成美食制作，共享溫情時刻。

　　要求：以圖片或微視頻的方式記錄參與家庭勞動全過程，圖片或微視頻中要有父母參與和反饋。

　　2.參與社區服務，爭做志愿達人。

　　選題1：幫助社區工作人員完成抗疫、政策法律法規宣講、社會救助、環境衛生整治等志愿服務活動。

　　選題2：走進身邊的福利院、養老院等公益場所開展義務勞動，傳播溫情和愛意。

　　要求：撰寫參與社區服務心得體會，并配有相應圖片。

　　3.參與實習實踐，爭做工作達人。

　　選題1：調查、訪問身邊的勞動者，了解他們平時的工作情況，體驗他們的工作艱辛，深切感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻精神。

　　選題2：嘗試假期社會實踐，通過經歷真實的工作體驗，獲得真實的工作勞動感悟。

　　要求：撰寫實習實踐報告，重點闡釋對勞動精神的體悟。

　　4.參與調研活動，爭做研學達人。

　　選題1：參與家鄉調研活動，協助建設美麗家園，為家鄉建設出謀劃策。

　　選題2：挖掘家鄉深厚的'文化底蘊，記錄傳播家鄉的優秀文化，搜尋整理家鄉的勞動楷模和先進事跡，將所見所聞所感宣講給身邊人。

　　要求：撰寫調研報告或制作推介家鄉文化、旅游、美食等內容的微視頻。

　　四、活動要求

　　1、依據活動內容，充分考慮疫情防控安全前提下，結合個人特長和專業特色，認真思考，開展實踐教育活動，充分認識勞動教育的意義，同時，在實踐活動中要主動亮身份、盡義務、做奉獻、樹形象。

　　2、各班級積極動員學生踴躍參加，20xx級、20xx級學生參與活動，作為勞動教育實踐課程的一部分，可先行記入到學生勞動教育實踐手冊，等待核定。請各班以班級為單位每周一提交一次勞動成果，每次提交不少于五名同學，內容不可以重復，20xx年2月8日前截止，作品打包發送至郵箱，文件命名為“年級-班級-勞動教育”。20xx級學生自愿申報參加。

　　3、在實踐開展過程中同學們可主動向學校公眾號平臺申報自己收集到的好人物、好行動、好故事等素材，優秀素材將在學校官微等平臺及時予以宣傳報道，營造尊重勞動、尊重勞動者的良好氛圍。

　　4、活動結束后將擇優向學校推薦勞動教育實踐先進個人，學校將統一發文進行表彰。

勞動的活動方案12

　　通過這次活動，孩子們對家長的依賴少了，他們的獨立意識變強了，自理能力提高了。在活動中，孩子們體驗到勞動的快樂，成功的喜悅。我班的大部分孩子都是獨生子女，剛入校時，吃飯、系鞋帶、整理書包等樣樣都要家長老師幫忙。可現在他們都能夠很快地自己吃早餐、洗碗，還會自己整理學習用品，自理能力明顯提高。學生在掌握技能的同時，懂得了尊敬長輩，關愛父母，同時也體會到了父母的辛苦，促進了學生能力的全面發展。總之，“冰凍三尺非一日之寒”，小學生自理能力的培養是一個漫長的過程。學生還小，只要他自己能做，就要給他創造鍛煉的機會，只有這樣，小學生自理能力才能提高。

　　一、活動目標：

　　通過活動使學生懂得保持書包整潔，也是愛勞動的表現，對學生學會自己能做的事自己的事自己做。

　　二、活動過程：

　　1、課件導入：小華把書包弄得亂七八糟，找不到書桌上的墊板，急得哭了。

　　老師發現了幫著整理，并在課本里找到了墊板。

　　2、同學們討論

　　小華為什么找不到墊板？

　　同學們討論后，引導學生說出小華自己的事情不是自己做的，所以找不到書本、墊板。

　　3、小結：書本、學習用品是我們的`好朋友，我們應把這些朋友放在一個整潔的“家”里。

　　4、小朋友誰的書包是整潔又干凈的呢？

　　表揚幾個小朋友——沈舒艷、徐葉琴、張宇杰、林路陽、陸顧琛

　　整理書包怎樣才能做好呢？請小朋友介紹自己每天怎么做的？

　　聽了之后，學生自己對照、模仿、自己實踐，，老師指導。

　　5、活動總結

　　通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，只有自己理書包，書包才會更整潔，我們以后要自己的事情自己做。

勞動的活動方案13

　　為了慶祝“五一”國際勞動節和豐富公司員工業余生活，促進部門間友誼及增強全體職工的凝聚力，創造和諧的達利企業文化氛圍，經公司研究決定：于五月一日勞動節舉辦文體活動，具體活動方案如下：

　　一、活動目的

　　通過組織和開展一系列活動，提高達利企業文化的宣傳，增進員工之間感情，發揮團隊協作精神，提高企業的向心力和歸屬感。

　　二、時間和地點

　　時間：20xx年5月1日8：00—15：00

　　地點：保安室與1棟、2棟宿舍樓之間（備用場地：1號與2號庫房通道之間）。

　　三、活動領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　由公司綜合管理部主導負責此次活動的'策劃、宣傳和組織實施，包括活動所需器材和獎品的設置、場地布置、經費的預算編制和廠區衛生、人員安全及人員安排等，具體安排如下：

　　1、組織協調組負責人：張志明；保障活動現場人員安全及賽場秩序。

　　2、場地布置、電力保障組負責人：黃華彬；保障活動現場水電的正常供應（各車間主任配合）

　　3、宣傳報道組負責人：吳承風；負責整個活動的宣傳及報道。

　　4、器材物資組負責人：熊佳、劉翠紅、胡小燕，負責活動所需器材物資及獎品準備和保管。

　　5、現場攝影組負責人：張夢菲；負責整個活動過程的攝影。

　　6、現場秩序維護及參賽人員組織：負責參賽人員的組織召集、比賽現場秩序的維護。負責人：黃思賢、黃華彬、樂繼銻、陳志鋒、蔡雅鋒、余作龍、沈鐘泉、李康、林志峰

　　四、報名方式

　　1、每項比賽每人只能參加一次。

　　2、趣味投圈活動項目，員工可帶直系家屬參加，每人限帶1人。

　　3、由各參賽組負責人負責員工的報名和登記手續（各車間應提前做好宣傳工作，讓廣大員工踴躍報名，并向報名人員講述活動的規則及安全等相關事項）。

　　4、4月15日起向各參賽組負責人報名，有要帶家屬參加趣味投圈活動，需加備注說明，統一匯總后交至綜合管理部。

　　報名截止日期：20xx年4月25日前。

　　五、活動項目

　　1、升旗儀式：

　　8：00各部門/車間按要求統一著裝列隊走到辦公樓廣場進場，

　　8：08升旗儀式（奏國歌）

　　8：20比賽正式開始

　　2、拔河比賽（團體賽）

　　時間：08：20—09：30，地點：保安室與1棟、2棟宿舍樓之間。

　　按分配好的參賽組，分男隊和女隊，男隊每隊10人，女隊每隊8人，分別進行抽簽，實行淘汰賽制。角逐出團體賽的前三名。

　　3、同舟共濟（五人踏板競速團體賽）

　　時間：09：30—10：30，地點：保安室與1棟、2棟宿舍樓之間。

　　參賽對象：按部門車間組織人員（男3女2混合）組隊報名，角逐團體賽的前三名

　　4、托乒乓球（團體接力賽）

　　時間：10：30—11：30，地點：保安室與1棟、2棟宿舍樓之間。

　　參賽對象：按部門車間組織人員組隊（5人）報名，角逐團體賽的前三名

　　5、臺球比賽（個人）

　　時間：10：30—11：30，地點：員工活動中心

　　參賽對象：全體員工，抽簽決定比賽對手，一對一比賽，三局兩勝。

　　6、定點投籃（個人）

　　時間：10：30—11：30，地點：籃球場

　　參賽對象：全體員工，每次單人進行投籃，投中者給予規定獎品。

　　7、趣味套圈（個人）

　　時間：10：30—12：00，地點：保安室與1棟、2棟宿舍樓之間。

　　參賽對象：全體員工憑票進行，全體員工均可參加，憑票參加，一人一票，一張票可以投五次。投中有獎（獎品為生活用品、公司產品）。

　　六、獎勵辦法

　　1、頒獎時間：20xx年5月1日14：30

　　2、頒獎地點：辦公樓門前

　　3、獎項設置：

　　團體獎：拔河比賽

　　男隊：一等獎、二等獎、三等獎（各10名）

　　女隊：一等獎、二等獎、三等獎（各8名）

　　獎品：一等獎空調被

　　二等獎竹涼席

　　三等獎吹風機

　　團體獎：同舟共濟（5人踏板競速）乒乓球接力賽

　　男女混合：一等獎、二等獎、三等獎（各5名）

　　獎品：一等獎空調被

　　二等獎竹涼席

　　三等獎吹風機

　　個人獎

　　臺球比賽：一等獎、二等獎、三等獎（各1名）

　　獎品：一等獎空調被

　　二等獎竹涼席

　　三等獎吹風機

　　定點投籃：公司產品、生活日用品

　　套圈：公司產品、生活日用品

勞動的活動方案14

　　五一勞動節就快到了，正值陽光明媚、春風送暖，讓孩子們選擇自己喜歡的花或植物去種植，體驗一把當小花農的快樂，也許是一項不錯的游戲活動。

　　游戲準備

　　配套材料：打孔挖苗器2套、種植工具1套、噴嘴1套、種植手套2雙、種植標簽10個、卷尺2個、種子收納瓶x個、種植工具袋1個、操作記錄表32張、探索圖冊《我是小花農》。

　　園所自備：花盆、可樂瓶、當地當季適宜種植的種子、富貴竹、土豆、綠豆、噴水壺、培養皿、遮光板、泥土、鑷子等。

　　游戲價值

　　1. 在對植物生長過程的探索中，培養耐心和堅持力。

　　2. 在反復的種植操作過程中，學會使用各種.種植工具，獲取種植的科學經驗。

　　3. 激發對植物生長的興趣，培養熱愛大自然的情感。

　　4. 在對植物生長過程的探索中，學習運用語言向同伴描述自己的發現。

　　游戲方法

游戲一：種植蔬菜和谷物類植物

　　1. 選種

　　教師將種子分類后放入種子收納瓶，讓幼兒觀察各種.種子的特點，認識這些不同植物的種子。請幼兒自己選擇喜歡的種子去種植，激發幼兒的種植熱情。

　　注：建議教師春天投放小麥和辣椒種子，秋天投放草籽。教師也可以選擇當地當季最適宜種植的種子，供幼兒自主種植。

　　2. 播種

　　幼兒自己利用翻土工具在花盆中挖坑、播種、埋土、澆水。然后請教師幫忙在種植標簽上標上所種的植物的名稱，并把種植標簽插到花盆里。

　　3. 管理

　　照料植物，每天給植物澆水、除草、施肥、除蟲。建議實施如下種植管理約定：

　　(1)種子發芽后，要把它放到陽臺或窗臺上，讓它充分接觸陽光。

　　(2)澆水應適時、適宜，避免植物根部土壤過干或過濕。

　　(3)手動除草，不要使用除草劑。

　　(4)用鑷子捉蟲，不要使用化學殺蟲劑。

　　4. 觀察記錄

　　教師可以與幼兒一起設計觀察記錄表(用于記錄植物發芽、長葉、長高、開花、結果的過程)。可以讓幼兒展開競賽，比一比誰最先發現植物的變化，并把變化后的形狀畫下來，看誰發現的變化最多，觀察得最仔細。

　　5. 收獲

　　幼兒自己摘取果實，體會豐收的喜悅、勞動的愉快，并感受到勞動成果來之不易。

　　游戲二：種植花卉

　　教師選擇當地常見易活的`花卉種子投放到科學區。

　　種植花卉的步驟與種植蔬菜和谷物類植物相同。但花卉種植的要求更高，建議在種植蔬菜和谷物類植物之后進行。

　　在種植過程中，幼兒需要著重去觀察各種花的形態，認識花的各個部分的名稱。

　　游戲三：植物的生長與陽光的關系

　　教師準備2個大飲料瓶，將大飲料瓶從中間剪開，做成大玻璃瓶狀。幼兒在2個飲料瓶中裝入適量泥土后種上黃豆的種子。教師把其中一個大飲料瓶從側面剪出一個圓口，將大飲料瓶的上半部分從圓口插入，形成一個相通的出口，并把大飲料瓶的瓶身土壤以上部分用黑布遮住。幼兒觀察種子發芽后，兩個瓶子中植物的生長方向有什么不同，關注并記錄植物的生長情況。幼兒通過此活動可以初步了解陽光與植物生長之間的關系以及植物具有向光性的特點。

　　游戲四：延伸游戲

　　玩法1：喜歡清水的根

　　教師準備富貴竹2枝、塑料瓶2個、清水、鹽水等材料。

　　幼兒將一枝富貴竹種在清水里，另一枝富貴竹種在鹽水里。過幾天之后觀察兩枝富貴竹的生根情況(如圖1)。一周后，幼兒對比觀察種在清水里的富貴竹根長得比較長，而種在濃鹽水的富貴竹沒有長根。

　　玩法2：我會種豆芽

　　教師準備綠豆若干、培養皿1個、噴水壺1個、水若干、遮光板1塊(可以用黑色塑料袋代替)。

　　1.幼兒將選好的綠豆放入培養皿中。

　　2.用噴水壺給綠豆澆適量的水，注意遮光并每日換清水。

　　3.觀察綠豆發芽的情況(如圖2)。

　　玩法3：土豆種.種樂

　　教師準備土豆、鏟子、花盆、噴水壺等材料。

　　1. 把土豆切塊，注意每塊上留有芽眼(如圖3)。