最美教師活動方案

時間：2024-11-11 16:03:10 活動方案我要投稿

最美教師活動方案精品13篇

　　為了確保事情或工作有效開展，我們需要事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的最美教師活動方案，希望能夠幫助到大家。

最美教師活動方案精品13篇

　　最美教師活動方案篇1

　　為進一步加強師資隊伍建設，營造愛崗敬業的校園氛圍，推進學校科學和諧發展，傳遞正能量，凝聚精氣神，經學校支部和工會聯合會議研究決定在全校范圍內開展20xx年“最美教師”評選活動，從五個維度展現我校教師的“勤樸之美”、“愛生之美”、“智慧之美”、“陽光之美”、“和諧之美”。具體實施方案如下：

　　一、活動目的

　　通過“最美教師”評選活動，樹立、宣傳一批典型的高素質教師楷模，對他們奉獻教育的情懷給予褒揚和鼓勵，為廣大教師樹立起身邊的榜樣，努力建設“才高、品端、人和、德美”的教師隊伍，進一步掀起人人爭做“最美教師”的熱潮。

　　二、參評對象

　　在本校工作滿三年以上的教職員工。

　　三、評選名額

　　1.最美教師：人；

　　2.最美教師提名獎：人。

　　四、評選標準

　　（一）為人師表，能堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則；關心集體，能團結協作，有較好的合作意識。

　　（二）愛崗敬業，關注每一個學生的健康成長，能注重學生品德教育，遵循教育規律，因材施教，效果良好，業績突出。在學生及家長中享有較高威信。

　　（三）事跡典型、有代表性，能展現毓華人傾心教育，于平凡、平靜、平常之中默默耕耘、無私奉獻、開拓創新、銳意進取的風采。

　　（四）有下列情形之一的，不得參加“最美教師”評選活動

　　1.教學過程中有體罰和或者變相體罰行為造成影響的；

　　2.班級管理中出現重大安全責任事故的；

　　3.有不當言論，有違師德形象的；

　　4.推諉學校的工作安排，無辜不參加學校組織的活動或者不完成學校布置的`任務；

　　5.經常請假、遲到、早退，有曠課、曠職現象的；

　　6.與同事關系緊張，影響教師隊伍聲譽的；

　　五、評選程序

　　1.報名推薦：x月15日前，各年級組根據評選標準，每組推薦1至3名“最美教師”人選。被推薦者需填寫“最美教師”評選活動申報表、事跡材料（見附件、事跡材料20xx字左右）。

　　2.初選審查：x月30日前，活動評審小組對推薦人選進行審查，確定“最美教師”候選人共20名。

　　3.投票測評：x月10日前，全體教師對候選人進行無記名測評；任教班級學生和家長測評；評審小組測評。

　　4.結果公示：教職工直接投票占50%,學生和家長測評占20%，評審小組投票占30%的比例計入總分，各項投票無異議后進行公示，接受師生監督。

　　5.表彰獎勵：舉行頒獎儀式，為5名當選“最美教師”獲得者頒發榮譽證書和獎金；為15名獲得“最美教師”提名獎獲得者頒發榮譽證書和獎金。

　　六、組織機構

　　為確保活動有序開展，成立“最美教師”評選活動領導小組，成員名單如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　七、工作要求

　　1.提高認識，精心組織。“最美教師”活動是我校加強師德師風建設、打造優秀教師團隊、促進和諧發展的重要舉措，各處室、年級組、教研組要高度重視，由組長負責，認真安排，精心組織，確保活動順利進行，取得實效。

　　2.廣泛宣傳，營造氛圍。活動期間各處室、年級組要大力宣傳最美教師評選活動的意義，動員廣大師生積極參與到推薦、評選、學習“最美教師”活動中來，努力營造學先進、趕先進、當先進的良好氛圍。

　　3.規范程序，嚴格把關。各處室、年級組、教研組要本著公開、公平、公正的原則，規范程序，嚴格把關，認真做好評選推薦工作；推薦人選要實事求是，堅決杜絕弄虛作假、夸大拔高等現象，要真正把德能兼備的“最美教師”推薦出來。

　　最美教師活動方案篇2

　　為表彰扎根農村的優秀教師，廣泛宣傳、報道他們熱愛教育事業、關愛學生的感人事跡；大力弘揚農村教師默默無聞、無私奉獻的崇高品質；鼓勵更多的優秀教師扎根農村，安教、樂教；引導廣大市民和社會各界更好地理解教育、關心教育、支持教育，形成我縣教育事業持續、快速、健康發展的和諧氛圍，經研究，決定在我縣教育系統內全面開展20xx年“XX最美鄉村教師”評選活動。

　　一、活動方式

　　以扎根基層的優秀鄉村教師為特定對象，通過網絡、報紙、電視等媒體平臺，深入農村尋找和挖掘，評選、表彰、宣傳有代表性、高素養的鄉村教師，展示我縣基層教育工作者無私奉獻、甘為人梯的優秀風采。并以此為契機，掀起關注鄉村教育、關愛農村孩子、關注教師成長，學習優秀，趕超先進的熱潮。

　　二、組織機構

　　為確保評選活動有序開展，縣教育局決定成立20xx年“XX縣最美鄉村教師”評選領導小組，組成人員如下：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　三、參評對象、條件及名額

　　（一）參評對象

　　1、在我縣農村學校教學一線崗位任教10年及以上，現仍在農村學校任教的中小學、幼兒園在編在崗專任教師。縣直中小學、幼兒園教師，縣城所在鎮的中小學、幼兒園教師，民辦學校教師均不參加此次評選活動。

　　2、特別優秀的省編教師。

　　（二）參評條件

　　1、必須忠誠于人民教育事業，扎根農村教育，具有強烈的責任感和事業心；

　　2、能獻身鄉村教育，甘為人梯。模范履行崗位職責，樂于奉獻，師德高尚，事跡感人；

　　3、必須工作在教育一線，在系統內有較高聲譽，學生及家長認可度高，口碑好；

　　4、能愛校如家，愛生如子。關心家庭困難學生，熱心幫助學困生、農村留守學生；

　　5、遵循教育教學規律和學生成長規律，積極推進素質教育，教學成績居同類學校中等及以上水平；

　　6、近3年來年度考核均為合格等次以上，其中至少1次為優秀等次。

　　（三）參評名額以各鄉鎮（管理區）為單位，每單位推薦1名候選人。

　　四、評選方式及程序

　　各地要嚴格標準，嚴格程序，堅持公平、公正、公開和群眾公認、優中選優的推選原則，層層搞好醞釀推薦，真正把本地業務最突出、貢獻最顯著、學生最滿意和家長最認可的人選推薦上來。

　　1、動員舉薦（3月6日——3月26日）。各鄉鎮（場）中小學、幼兒園應根據本活動方案，通過校園網、板報、動員會、先進事跡報道等形式大力宣傳，層層開展評選活動，營造積極參與、比學趕超、爭當先進的良好氛圍。要根據評選范圍和條件，在學生、家長和教職工民主推薦的基礎上擇優確定推薦參評人選，參評人選名單必須在學校公示7天后，以鄉鎮（場）為單位向縣教育局推薦上報。

　　2、公眾評議（3月27日——4月10日）。縣局評審委員會將根據各鄉鎮（場）報送的資料，綜合各項信息，進行資格審核和專班評議。同時在XX教育信息網開辟宣傳專欄，對入圍的“XX最美鄉村教師”候選人相關資料及簡要事跡予以公示，接受廣大學生、家長、教師、各界人士的評議與監督，公示時間為7個工作日。

　　3、綜合審定（4月11日——4月20日）。縣局評審委員會將組織專業評委根據推薦材料、實地訪談、網上評議等情況，評選出10名“XX最美鄉村教師”。

　　4、表彰獎勵（4月21日——5月8日）。召開20xx年“XX最美鄉村教師”表彰大會，對10名獲選教師進行隆重表彰，并頒發榮譽證書和獎金，對其他候選人頒發“XX最美鄉村教師”入圍獎。本次活動中獲得表彰的教師將在今后3年的評優、評先及晉職中優先考慮。

　　5、集中學習宣傳（5月—6月）。由XX電視臺、XX人民廣播電臺、XX教育信息網進行專題報道，制作宣傳片在全縣教育工作會議上進行集中學習，并以“名師一條街”、燈箱、板報等形式在全縣范圍內開展廣泛的宣傳學習活動。

　　五、工作要求

　　一是高度重視，工作嚴謹。各單位要廣泛宣傳此次評選活動的重要意義，采取多種形式調動干部職工和群眾參與評選活動的積極性，認真挖掘具有時代特點和引領作用的先進個人。切實做好推薦工作，成立相應機構，嚴格按條件評選，對填報人的.申報表、事跡材料進行嚴格把關，確保先進人物的真實性、客觀性和典型性。若發現弄虛作假等現象，取消該教師評選資格，并予以全縣通報批評。

　　二是輿論引導，注重過程。要充分發揮廣播電視、報紙、網絡、標語、宣傳欄、文化墻等宣傳陣地作用，采用多種形式進行宣傳和報道，努力把最美鄉村教師的先進事跡和高尚品格傳播到廣大群眾中去。各地要把推選“最美鄉村教師”的過程作為加強師德師風建設、關愛農村教師成長成才的過程，要通過大力宣傳優秀鄉村教師的感人事跡，在全社會積極營造尊師重教的良好氛圍。

　　三是長效激勵，引領風尚。以此次評選為契機，各教管組（分局）要進一步完善長效激勵機制，切實做好對鄉村教師的幫扶工作，在深入調查研究的基礎上，提出行之有效的具體辦法，充分體現組織的關愛，體現最美鄉村教師享有的崇高社會地位、廣受社會尊崇，重在樹立正確價值導向，引領良好道德風尚的建立。

　　四是精心組織，務求實效。各單位要認真做好候選人推薦及材料上報工作，按要求填寫好《20xx年“XX最美鄉村教師”候選人申報表》（見附件），撰寫2500字左右的先進事跡材料，要求內容翔實、生動感人，體裁為人物通訊。同時推薦參評人選還需附250-300字以內的事跡概要，并提供2寸登記照（電子版），候選人公示名單等紙質材料均需加蓋公章后送交教師管理科（聯系人：，聯系電話：）。電子資料發至教師管理科工作聯系群，群號：，材料上報截止時間為20xx年3月26日。

　　最美教師活動方案篇3

　　為進一步加強我校教師隊伍職業道德建設，激勵全校廣大教師學習師德先進典型，以“最美鄉村教師”為榜樣，愛崗敬業，為人師表，不斷提高職業道德水平，學校決定于本學期開展“最美教師”評選活動。為確保評選活動取得預期效果，特制定本方案。

　　一、活動意義

　　通過活動，評選出在教書育人工作中表現突出，且深受學生、家長、同事愛戴的“最美老師”，以此來展現我校優秀教師們的師德風采，弘揚立德樹人先進典范。

　　二、活動主題

　　探尋最美教師感悟師愛力量

　　三、評選范圍

　　全體在編在崗教師

　　四、具體安排

　　第一階段：營造評選氛圍學習先進事跡（2月-4月中旬）

　　1.制訂《奉賢區柘林學校“最美教師”評選活動方案》，在校園網予以發布，制作滾動宣傳字幅等。

　　2.以“林曦教育論壇”為載體，引領全體教師學習“最美鄉村教師”的感人事跡，營造學習“最美鄉村教師”優秀事跡的氛圍。

　　第二階段：開展征文評選展示師德風采（3月中旬-5月底）

　　1.在學習“最美鄉村教師”先進事跡的基礎上，組織全校教師開展“以愛育人用心教書”的主題征文活動。

　　2.組織征文評選，并擇優在“林曦教育論壇”上作演講。

　　第三階段：收集師德故事進行展示交流（5月）

　　1.組織學生、家長、教師尋找身邊教師的美好品德和感人事跡，以真人真事為基礎，寫出“最美教師”感人事跡。

　　①3-5年級學生：在家長的指導下完成一則故事。（200字以上）

　　②6-9年級學生：獨立完成一則故事（400字以上）

　　③向全校家長發放“最美教師”推薦單，推薦一名“最美教師”，并簡要寫下推薦理由。

　　④每個辦公室在學校教師范圍內撰寫一至二則先進故事。（800字以上）

　　2.將感人事跡在校園宣傳欄和學校網站中予以展示，進行交流與學習。

　　第四階段：確定“最美教師”評選候選人名單（6月初）

　　詳見《柘林學校“最美教師”評選候選人產生辦法》

　　第五階段：投票、評選“最美教師”（6月中旬）

　　詳見《柘林學校“最美教師”投票及評選細則》

　　第六階段：“最美教師”頒獎、表彰（9月教師節）

　　詳見《柘林學校“最美教師”頒獎及表彰活動方案》

　　五、活動要求

　　1.提高認識，全員參與。

　　開展“最美教師”評選活動是加強師德師風建設的重要舉措之一，各條線、各組室、各班級要高度重視，精心安排，切實將評選活動組織實施好，確保各環節活動按時、扎實、有序完成。

　　2.面向全體、公平公正。

　　本次評選活動要充分調動學生、家長、老師參與的.積極性，通過各種有效方式和途徑廣泛發動，使整個評選過程公開透明，評選的結果客觀公正、社會反響良好。

　　3.大力宣傳，樹立榜樣。

　　學校要把本次評選活動作為一次總結提煉和學習的過程，采取多種形式和手段，大力宣傳評選活動的重要意義和基本要求，宣傳“最美教師”的先進事跡和師德風范，通過活動，努力在全校營造尊師重教、崇尚師德、學習先進、爭當先進的良好氛圍。

　　最美教師活動方案篇4

　　為進一步加強師資隊伍建設，按照“老師是第一身份教書是第一工作上課是第一責任”的要求，在全院營造愛崗敬業的濃厚氛圍，傳遞正能量，凝聚精氣神，為了展現我院廣大教師愛崗敬業、樂于奉獻、愛生如子、為人師表的精神風貌，按照冀體教務函〔20xx〕4號文件《河北體育學院20xx屆畢業生相關工作安排》，決定在我院開展“最美教師”評選活動，通過活動評選出學生心目中的先進教師典范，具體方案如下：

　　一、活動目的

　　通過“最美教師”評選活動，樹立、宣傳一批典型的高素質教師楷模，對他們奉獻教育的情懷給予褒揚和鼓勵，為廣大教師樹立起身邊的榜樣，努力建設“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的'四有教師隊伍，進一步掀起人人爭做“最美教師”的熱潮。

　　二、評選范圍及名額

　　全院所有任課教師、教學管理人員（含輔導員），評選“河北體育學院最美教師”3-5名。

　　三、評選條件

　　1、師德高尚，堪稱楷模。工作踏實、作風正派，模范履行“最美老師”職責。

　　2、教風嚴謹，業務精湛。注重培養學生學習興趣，激勵學生主動學習，引導和培養學生創新性思維。

　　3、愛崗敬業，樂于奉獻。熱愛教育事業，熱愛本職工作，不怕艱苦，淡泊名利，樂于奉獻，無怨無悔。

　　4、心系學生，尊重學生，愛護學生。從嚴律己，以身作則，注重自身學習，不斷提高自身能力和業務水平。

　　5、敢于創新，業績顯著。具有較先進的教育理念和方法，積極參加教學改革，勇于承擔教研室任務，教學育人成績突出。

　　6、德美品正，做好學生人生指導。具有良好的教師形象，以身作則，指導學生做好人生規劃，引導學生樹立良好的人生觀、世界觀、價值觀。

　　四、評選程序

　　1、宣傳發動階段（4月10日-4月17日）：制定和下發“最美老師”評選活動方案，通過冀體教務公眾號、辦公系統、各教學單位公眾號、微信群等宣傳渠道發布信息，公布推薦評選辦法，啟動評選活動，大力宣傳開展“最美老師”評選活動的目的、意義，發動學院20xx屆畢業生積極參與，評選出“河北體育學院最美教師”。

　　2、選拔推薦階段（4月20日-4月24日）：各教學單位制定評選工作方案，做好所屬教師和畢業生動員工作，積極參與“最美老師”評選活動，可借助于微信公眾號、學生投票等多種形式，評選出“最美教師”候選人名單，于20xx年4月28日前，將評選方案、評選候選人名單、《河北體育學院最美教師候選人推薦表》、候選人照片（工作照、生活照均可電子版）一并報教務處辦公室，電子版材料通過辦公室系統發給趙智龍，過期不報視為棄權。

　　最美教師候選人名額分配：學校體育系2名；運動訓練系2名；社會體育系2名；武術系2名；運動人體科學系2名；外語系2名；藝術系2名；冰雪運動系2名；體育運動學校2名、現教中心1名；思政部1名；社科部1名。

　　3、院評選階段（5月6日-5月13日）：評選階段由20xx屆全體畢業生采用網絡平臺投票方式進行評選，每名畢業生只能投一票，由全體畢業生選出心中最美教師，各畢業生輔導員做好學生動員，確保全員參與，線上評選時間為5月11日-5月12日。根據投票結果產生“河北體育學院最美教師”（擬選），在全校范圍內公示3個工作日。公示無異議后，確定為“河北體育學院最美教師”人選。

　　注：具體投票方式附后。

　　五、工作要求

　　1、高度重視，周密部署。“最美教師”評選工作是一項嚴肅的工作，具有重要意義。各教學單位一定要高度重視，精心組織，認真實施，把真正的優秀教師選拔上來。

　　2、注重宣傳，擴大影響。各教學單位要把評選活動與學習典型結合起來，大力宣傳評選活動的目的意義、評選標準、活動步驟，廣泛開展“最美教師”主題宣傳教育活動，積極營造“比學習、比優秀、比奉獻、促和諧”的濃厚氛圍，不斷增強評選活動的影響力和感召力。

　　3、堅持標準，確保實效。各教學單位要組織教師及有關人員認真學習評選工作的有關文件，按標準推薦。推薦過程要注重師德、突出一線教學，充分發揮先進典型的引領示范輻射作用，并廣泛聽取廣大師生的意見，將最優秀的教師選拔評選出來，一線教師，同等條件下可優先推薦，如無符合條件的推薦對象，也不降格以求，寧缺勿濫。

　　最美教師活動方案篇5

　　為進一步加強師資隊伍建設，營造愛崗敬業的校園氛圍，推進學校科學和諧發展，傳遞正能量，凝聚精氣神，經學校校長會研究決定在全校范圍內開展20xx年“最美教師（員工）十佳班主任”評選活動，從五個維度展現我校教師的“敬業之美”、“愛生之美”、“智慧之美”、“陽光之美”、“和諧之美”。具體實施方案如下：

　　一、活動目的

　　通過“最美教師（員工）、十佳班主任”評選活動，樹立、宣傳一批典型的高素質教師楷模，對他們奉獻教育的情懷給予褒揚和鼓勵，為廣大教師樹立起身邊的榜樣，努力建設“才高、品端、人和、德美”的教師隊伍。

　　二、參評對象

　　在本校工作滿二年以上的教職員工。

　　三、評選名額

　　1、最美教師：15人

　　2、最美員工：3人

　　3、十佳班主任：10人

　　四、評選標準

　　（一）為人師表，能堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則；關心集體，能團結協作，有較強的合作意識和以學校為重的`大局觀、全局觀。

　　（三）事跡典型、有代表性，能展現劍橋人傾心教育，于平凡、平靜、平常之中默默耕耘、無私奉獻、開拓創新、銳意進取的風采。

　　（四）業務水平進步較快，積極主動學習，對自己所授專業廣開思路，拜師教研，專業水平進步明顯。

　　（五）不拋棄、不放棄自己的每一個學生，盡全力關心、愛護學生，讓學生感受到愛和善良、公正嚴謹的職業道德。

　　（六）有下列情形之一的，不得參加“最美教師”評選活動

　　1、教學過程中有體罰、或者變相體罰行為造成影響的；

　　2、班級管理中出現重大安全責任事故的；

　　3、有不當言論，有違師德形象的；

　　4、推諉敷衍學校的工作安排，無辜不參加學校組織的活動或者不完成學校布置的任務；

　　5、經常請假、遲到、早退，有曠課、曠職現象的；

　　6、與同事關系緊張，影響教師隊伍聲譽的；

　　7、自私自利，一切以自我利益為中心的。

　　五、評選程序

　　1、報名推薦：11月30日前，各校區根據評選標準，每個教研組推薦1至3名“最美教師（員工）、十佳班主任”人選。被推薦者需填寫“最美教師（員工）、十佳班主任”評選活動申報表、事跡材料（見附件、事跡材料20xx字左右）。

　　2、初選審查：12月5日前，活動評審小組對推薦人選進行審查，確定“最美教師（員工）、十佳班主任”候選人。

　　3、投票測評：12月30日前，全體教師對候選人進行無記名測評；任教班級學生和家長測評；評審小組測評。

　　4、結果公示：教職工直接投票占40%，學生和家長測評占20%，評審小組投票占40%的比例計入總分，各項投票無異議后進行公示，接受師生監督。

　　5、表彰獎勵：期末舉行頒獎儀式，為當選“最美教師（員工）、十佳班主任”獲得者頒發榮譽證書和獎金。

　　六、組織機構

　　為確保活動有序開展，成立“最美教師（員工）、十佳班主任”評選活動領導小組，成員名單如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　七、工作要求

　　1、提高認識，精心組織。“最美教師”活動是我校加強師德師風建設、打造優秀教師團隊、促進和諧發展的重要舉措，各處室、年級組、教研組要高度重視，由組長負責，認真安排，精心組織，確保活動順利進行，取得實效。

　　2、廣泛宣傳，營造氛圍。活動期間各處室、年級組要大力宣傳最美教師評選活動的意義，動員廣大師生積極參與到推薦、評選、學習“最美教師”活動中來，努力營造學先進、趕先進、當先進的良好氛圍。

　　3、規范程序，嚴格把關。各處室、年級組、教研組要本著公開、公平、公正的原則，規范程序，嚴格把關，認真做好評選推薦工作；推薦人選要實事求是，堅決杜絕弄虛作假、夸大拔高等現象，要真正把德能兼備的“最美教師”推薦出來。

　　最美教師活動方案篇6

　　為積極培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步加強師資隊伍建設，營造愛崗敬業的校園氛圍，傳遞正能量，凝聚精氣神，全面推進幼兒園發展，經研究現決定在全園范圍內開展“最美教師”評選活動，具體實施方案如下

　　一、活動目的

　　堅持以師徳規范約束人、以先進典型激勵人、以身邊人物感動人，通過“最美教師”評選活動，挖掘、宣傳、樹立一批品行優、素質高的教師楷模，在全園進一步形成尊師重教的社會風尚，切實增強廣大教師的責任感、使命感和榮譽感，引導更多的教師愛崗敬業、立德樹人、無私奉獻，為幼教事業做出更大的貢獻。

　　二、參加對象

　　幼兒園全體任課教師

　　三、評選標準

　　（一）熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，認真踐行社會主義核心價值體系，模范遵守社會公德、職業道德，在日常工作和生活中體現高尚師德。

　　（二）熱愛教育事業，有強烈的事業心和責任感，為人師表，師德高尚，關心集體，團結協作，有較好的合作意識。

　　（三）愛崗敬業，關注幼兒健康成長，遵循教育規律，因材施教，有較先進的教育理念，積極創新教學模式，業績突出。

　　（四）事跡典型，有代表性，能彰顯廣大教師獻身教育、甘為人梯的'堅定信念，能展現新時期無私奉獻、默默無聞的教師風采，幼兒及家長口碑好，聲譽高。

　　四、評選程序

　　（一）申報階段（20xx。4.16——20xx。4.18）

　　所有任課教師在申報時間段內，準備一張生活照、一份教育心語（電子版）發至九戶鎮中心幼兒園辦公室。（上傳圖片的最佳尺寸：300像素*300像素，其他尺寸會影響頁面效果，格式png，jpeg，jpg，gif。大小不超過1M。）

　　（二）投票階段（20xx。4.22——20xx。4.30）

　　（三）投票方式

　　請關注官方微信“jhzzxy”或掃描二維碼關注后，輸入投票即可為您喜歡的選手投上珍貴的一票，每日限投一票。

　　詳情請關注官方微信。

　　五、獎項設置

　　一等獎9個，二等獎20個，頒發榮譽證書，作為加分項計入年終考核。

　　最美教師活動方案篇7

　　為進一步加強師資隊伍建設，大力弘揚我縣廣大教師愛崗敬業、樂于奉獻、愛生如子、為人師表的崇高師德風尚，增強廣大教師教書育人的榮譽感、責任感和使命感，營造愛崗敬業的校園氛圍，傳遞正能量，凝聚精氣神。經研究決定，在全縣開展“最美教師”評選活動。具體活動方案如下：

　　一、活動主題

　　尋找身邊最美教師

　　二、評選辦法

　　（一）推薦范圍

　　XX縣教育系統在編在崗教師。

　　（二）推薦要求

　　1、為人師表、愛崗敬業，長期堅守教學一線，遵循教育規律，遵守教師職業道德，教學業績突出，得到行業和社會較高的認可。

　　2、事跡能彰顯教師獻身教育、甘為人梯的堅定信念，展現當代教師默默耕耘、無私奉獻、開拓創新、銳意進取，具有典型性，能夠代表XX縣教師的風采。

　　3、未出現過違反教師職業道德或者其他違紀違法行為。

　　（三）評選過程

　　本次活動由各鄉（鎮、街道）中小學、縣直學校推薦，縣教育局、縣文化體育廣播電視旅游局組織媒體記者進行實地采訪、錄制視頻，利用電視、廣播、微官網、微信平臺等對候選人的先進事跡進行廣泛宣傳，最終通過網絡投票評選出20xx年XX縣“最美教師”。

　　（四）評選表彰

　　通過網絡投票，確定20xx年XX縣“最美教師”10人，給予表彰獎勵。

　　三、活動安排

　　（一）推薦階段：5月份

　　各學校要選好樹好典型，推薦1人參評，并認真填寫《20xx年XX縣尋找身邊最美教師推薦表》，對擬推薦教師典型事跡要組織人員，深入挖掘并精心組稿，撰寫600字左右事跡材料，于5月25日前將紙質稿交教育局辦公室，同時將電子文稿發送到電子郵箱：。

　　（二）攝錄階段：6月上旬

　　各學校要積極配合XX電視臺，做好推薦人選的拍攝錄制工作。

　　（三）宣傳階段：6月下旬

　　縣教育局、縣文化體育廣播電視旅游局及學校利用電視、廣播、微官網、微信平臺等各種媒介廣泛宣傳，營造良好氛圍。

　　（四）投票階段：7月至8月

　　各學校要認真組織好投票工作，縣文化體育廣播電視旅游局提供好技術支持，活動領導小組及時對外發布投票結果。

　　（五）表彰階段：9月初

　　各學校要充分利用各種途徑，廣泛宣傳，在全縣教師中掀起學習熱潮，充分發揮引領輻射作用，并積極做好總結工作。

　　四、領導小組

　　為保障本次活動順利開展，特成立領導小組，名單如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組下設辦公室設在教育局辦公室。由XXX任主任，XXX任副主任，其他成員協作負責日常工作。

　　五、活動要求

　　（一）各鄉（鎮、街道）中小學、縣直學校在思想上要重視本次活動，積極自覺地將自己置身于整個評選表彰活動的'全過程。

　　（二）推薦的最美教師人選要事跡突出、感人，群眾信服。所有參加評比的人物和事件必須真實，切忌夸大與弄虛作假，同時應符合活動要求，突出思想道德內涵，體現積極向上、健康活潑的價值取向。

　　（三）縣教育局、縣文化體育廣播電視旅游局要周密計劃，廣泛動員，認真做好“最美教師”評選活動的宣傳和組織工作，著力調動學校教師參與的積極性，確保活動的全覆蓋。

　　最美教師活動方案篇8

　　為弘揚“最美鄉村教師”的高尚品質，不斷較強我校教師隊伍道德建設，激發教師努力加強自身修養，樹立高尚品德，不斷增強學識魅力和人格魅力，充分展示新時代的教師風采，特制定本方案。

　　一、成立領導小組組

　　組長：

　　副組長:

　　組員：全體

　　二、活動時間：

　　20xx年10月10日——20xx年10月11日

　　三、活動成員：

　　學校全體教職工

　　四、活動內容

　　1、開展集中學習。學校集體觀看最美鄉村教師頒獎視頻，讓全體教師了解優秀鄉村教師的動人事跡，學習他們忠于職守、嚴謹治學、樂于奉獻的敬業精神，學習他們熱愛學生、潛心育人、為人師表的師德情操，提升每一位教師扎根、無私奉獻、執著堅守農村教育的高尚品質。讓老師們能在學習中感知，最美鄉村教師就在我們身邊，每一個感動我們的人、每一件感動我們的事、優秀教師的點點滴滴都是值得我們學習的.，只要心懷感恩之情、身踐感恩之事，我們都可以成為最美教育人。

　　2、進行座談討論。學校從領導和教師兩個層面分別召開領導班子會和教研組長會，以教研組為單位召開座談會，討論優秀鄉村教師的共同優秀品質，深入開展自查自糾活動，進一步提高認識、明確方向，為做人民滿意教師、辦人民滿意教育建言獻策，身先力行，全面貫徹落實教育系統領導干部工作會議精神，推動我校教育又好又快發展。

　　3、進行心得交流。全體領導干部、教師在集中學習和座談討論的基礎上，深刻認識自己與優秀鄉村教師的差距，制定趕超優秀教師的目標和打算，寫出，以教研組為單位進行交流。通過向最美鄉村教師學習活動，使全校教師進一步堅定了、獻身教育的理想信念，以良好的教風行風促進教育事業健康發展。

　　最美教師活動方案篇9

　　一、活動目的

　　二、參評對

　　在本校工作滿三年以上的教職員工。

　　三、評選名額

　　1、最美教師：5人；

　　2、最美教師提名獎：15人。

　　四、評選標準

　　（一）為人師表，能堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則；關心集體，能團結協作，有較好的合作意識。

　　（三）事跡典型、有代表性，能展現毓華人傾心教育，于平凡、平靜、平常之中默默耕耘、無私奉獻、開拓創新、銳意進取的風采。

　　（四）有下列情形之一的，不得參加“最美教師”評選活動、

　　1、教學過程中有體罰和或者變相體罰行為造成影響的；

　　2、班級管理中出現重大安全責任事故的；

　　3、有不當言論，有違師德形象的'；

　　4、推諉學校的工作安排，無辜不參加學校組織的活動或者不完成學校布置的任務；

　　5、經常請假、遲到、早退，有曠課、曠職現象的；

　　6、與同事關系緊張，影響教師隊伍聲譽的；

　　五、評選程序

　　1、報名推薦：5月15日前，各年級組根據評選標準，每組推薦1至3名“最美教師”人選。被推薦者需填寫“最美教師”評選活動申報表、事跡材料（見附件、事跡材料20xx字左右）。

　　2、初選審查：5月30日前，活動評審小組對推薦人選進行審查，確定“最美教師”候選人共20名。

　　3、投票測評：6月10日前，全體教師對候選人進行無記名測評；任教班級學生和家長測評；評審小組測評。

　　4、結果公示：教職工直接投票占50%,學生和家長測評占20%，評審小組投票占30%的比例計入總分，各項投票無異議后進行公示，接受師生監督。

　　5、表彰獎勵：舉行頒獎儀式，為5名當選“最美教師”獲得者頒發榮譽證書和獎金；為15名獲得“最美教師”提名獎獲得者頒發榮譽證書和獎金。

　　六、組織機構

　　為確保活動有序開展，成立“最美教師”評選活動領導小組，成員名單如下：

　　組長：楊利明

　　副組長：朱嘉平、徐紅、陸斌

　　成員：潘俊劍、徐鋒、林錦妹、翟振榮、夏敏華、李政。

　　七、工作要求

　　最美教師活動方案篇10

　　“捧著一顆心來，不帶走半根草去”。這句話完美的詮釋了中國800萬的中小學鄉村教師，他們衣著樸素，他們相貌大眾，他們生活清苦，但他們從事的事業卻讓人敬佩，為了一句諾言，為了一片熱土，為了一群孩子，他們放棄了自己的青春，默默奉獻在這片遠離城市的凈土————鄉村。

　　尋找最美鄉村教師活動，讓久居在大城市里的人們深深體會到這些鄉村教師的平凡與偉大，看完歷時兩個的小時的頒獎活動后，留給我的除了那一份感動與敬佩，更留給我無限的深思，我也明白楊老師讓我們觀看他的初衷。

　　小時候我母親給我說過一句話“一個人一輩子離不開兩種人，一個是教師，一個是醫生”。以前我并不理解，隨著閱歷增長我漸漸地明白了。上完高中后，出于就業壓力，以及父母的勸解，我選擇了師范專業，在大學里由于對教師職業的不斷深入，我慢慢地喜歡上教師這份職業，大學期間我就特別關注有關教育方面的信息，并下決心未來從事教育工作。

　　面對人目標，看到道路上的困難挫折，我有時頗感無助：教育資源分配不公，城鄉教育巨大差距;新課改重重阻礙，未來教師的較高要求;應試教育各種弊端，擇校風云不斷涌起;各種教育事故頻頻發生······我承認自己沒有宋玉剛的那份執著，鄧麗的激情活力，徐德光的頑強，肖山的慧眼，于貴勤的勤勞，劉效忠的教育技能，馬復興的堅持，陳萬霞的大愛，吳金成的守候，阿力甫夏的勇敢，但我始終堅信把平凡的事業干的不平凡，你就是一位不平凡的人。

　　“振興民族的希望在于教育，振興教的希望在于教師”。因為教師是學校教育的關鍵。關注最美鄉村教師，其實本質在于關注中國的教育公平，我相信隨著社會的不斷發展，未來的教育事業定會找到最好的道路，這些鄉村教師也不會這么辛苦。

　　我喜歡陶行知的觀點“鄉村教師能用最少的`錢，辦最好的學校，培育最有活力的學生，鄉村教師的主旨在于農夫的身手，科學的頭腦，改造社會的精神。”那十位鄉村教師是對這句話最好驗證，農村教師是改造農村的靈魂。

　　在中國的中西部偏遠農村，這些地方的教育情況令人擔憂，教育環境差，教師工資低，與城市教育相差很遠;同樣接受義務教育，但不同地區的受教育情況大相徑庭，這種局面急需改變，國家雖已經制定很多扶助西部教育的政策，也取得了不錯的成績，但是鄉村教師的工資卻依舊很低，我個人認為，同樣是教書育人，城里的教師教學條件好，工資待遇卻很不錯，鄉村的教師教學條件差，工資去很低，這是極為不公平的現象，國家應加大教育資源調配力度，最低應標準應提高鄉村教師的工資，這一點我相信未來一定會辦到。現在大學生就業首先考慮待遇問題，提高鄉村教師的工資，同樣可利于吸引大學生到鄉村任教，也從側面提高了鄉村教師的幸福指數。

　　最美教師活動方案篇11

　　進一步弘揚尊師重教的校園風氣，促進師德師風建設，提升教師的綜合素質，學校開展首屆“最美教師”評選活動。為保證評選活動有序開展，特制定此方案。

　　一、評審工作領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、評選標準

　　1、工作嚴謹負責，愛崗敬業，師德高尚。

　　2、能很好地體現新課改理念，注重情感態度價值觀的引導，體現學生主體地位，與學生平等交流，營造良好的課堂氛圍，形成有獨特個性的教學風格。

　　3、教學水平高，能激發學生積極思維，引導學生自主學習，合作學習和探究學習，培養學生探索精神創新意識。

　　4、氣質高雅，品格高尚，嚴于律己，舉止端莊，為人師表，工作主動。

　　5、尊重學生意見，了解學生心理，對學生一視同仁，張揚個性，耐心引導，不急不躁。

　　6、積極探索適合學情的教學方法，注重培養學生合作、分享、積極進取的個性品質。

　　有下列行為之一者，不得參加“最美教師”評選：

　　（1）歧視侮辱學生、體罰或變相體罰學生，造成惡劣影響的；

　　（2）私自辦班或參與校外輔導班以及存在有償家教的；

　　（3）違反學校工作紀律者如無故曠工，多次遲到早退等；

　　（4）其他嚴重損壞教師形象和聲譽行為的。

　　三、評選步驟

　　1、申報推薦階段（12月25日一元月6日）。申報采取教研組推薦的.方式進行。按各組人數比例推薦名額分配如下：語文、數學、政史地組各4人，英語、理化生組3人，綜合組2人。推薦教師需提供200字左右的事跡簡介，并附生活照片，于12月30日前發辦公室XXX老師。

　　2、審核初評階段（元月7日—10日）。校評審工作領導小組對申報材料和個人事跡進行初步審查評審。

　　3、宣傳評選階段（元月11—元月16日）。在合肥42中學中鐵校區微信平臺對“最美教師”候選人進行事跡展示和微信投票，同時評審工作領導小組對候選人進行綜合評審。

　　4、公示階段（元月17日—22日）。評審工作領導小組核算所有人員總分，其中微信公眾號投票占50%，綜合評審占50%，評選出“最美教師”10人。

　　5、宣傳表彰階段2月。下學期開學典禮，對當選的“最美教師”獲得者進行表彰，事跡特別突出的推薦參加上級典型人物的評選，并在推薦評選市區級優秀教師時優先考慮。

　　四、管理：

　　1、學校實行動態管理。此稱號為期一年，第二年重新參加評選。

　　2、凡一年內出現師德問題，經督導小組研究確認后，取消榮譽稱號。

　　五、工作要求：

　　1、全體師生要本著對學校、對教師、對自己負責的態度，客觀、公正地對每一位教師進行投票；

　　2、所有原始資料由辦公室負責整理存檔

　　最美教師活動方案篇12

　　女性教師在我校教職工隊伍中一直占有較大的比重，廣大女性教師辛勤工作在教學和管理崗位上，認真負責、勤勤懇懇、任勞任怨，在學校的各個發展階段都作出了突出貢獻。

　　在20xx年“三八”國際婦女節即將來臨之際，為表彰女性教師中的先進典型，進一步調動全體教師的工作積極性，努力提高教育教學質量，為學校新一輪高質量發展再立新功，學校決定開展第二屆“最美女教師”評選活動，具體安排如下：

　　參評對象：學校綜合辦公室在冊且在崗的女性教師，含實習教師（以20xx年2月22日為準）。

　　評比辦法：總分100分，通過以下五項比賽開展。

　　1、上一節優質公開課比賽（20分）。要提前向教研組交公開課教案，運用信息化手段開展教學。公開課比賽的.時間截止到3月7日。教務處負責排課、評課、評分。非教學人員憑校級（含）以上先進表彰證書可得本項滿分。

　　2、粉筆書法比賽（20分）。指定書寫內容和要求，3月7日在三樓階梯教室舉行。語文教研組負責組織、評分、攝像。

　　3、堅持在《學習強國》APP學習比賽（20分）。以截止于3月7日的APP總得分為評分依據，3月8日由教務處負責評分。

　　4、手工包餃子比賽（20分）。3月6日在食堂舉行，教務處統一提供食材，英語教研組負責組織、評分、攝像。

　　5、網絡投票比賽（20分）。參評教師于2月26日前向校團委遞交不超過150字的自我介紹和一張相片，發布在學校微信公眾平臺接受網絡投票，投票時間為3月1——7日，依據得票數，由校團委在3月8日評分。

　　表彰獎勵：五項比賽得分之和，為參評教師的總成績，總成績前八名當選學校第二屆“最美女教師”，學校頒發榮譽證書，第1名獎勵500元，第2-3名各獎勵400元，第4-8名各獎勵200元，獲獎教師將于4月份參加外出學習。

　　最美教師活動方案篇13

　　為進一步加強教師思想道德建設，營造全市教育系統愛崗敬業的良好氛圍，推進教育事業科學快速和諧發展，現決定在全市范圍內開展20xx年“最美教師”評選活動，活動由市文明辦、市教育局共同主辦。方案如下：

　　一、指導思想

　　以弘揚中華民族傳統美德為主要內容，以評選、表彰“身邊好人——最美教師”為載體，通過發動全市廣大師生積極參與“身邊好人——最美教師”的推薦評選活動，大力宣傳和表彰一批我市師德高尚、業務精湛、群眾公認、學生愛戴的先進典型，用典型力量激勵和帶動全市教職工做好教師、揚正氣、促和諧，推進全市教育事業持續健康發展。

　　二、范圍及條件

　　從全市各學校推薦的`優秀教師人選中進行遴選。參評教師應符合以下條件：忠誠于黨和人民的教育事業，忠實履行教育職責，具有堅定的理想信念、高尚的道德情操、扎實的學識素養、博大的仁愛之心，始終堅持教書與育人相統一，言傳與身教相統一，教書育人成績顯著，貢獻突出，事跡感人，享有良好的聲譽，社會滿意度高，具有廣泛影響力。

　　三、評選名額

　　1、最美教師：10人；

　　2、最美教師嘉獎：10人。

　　四、評選程序

　　1、遴選：12月18日前，由教育局對各學校推薦的優秀教師進行遴選，推薦出“最美教師”候選人共50名。

　　2、展示：12月20日至12月23日，將候選教師的典型簡介在訥河、“美麗訥河”微信公眾平臺等媒體展出，讓廣大群眾了解優秀教師的先進事跡。

　　3、評選：12月24日8點至12月29日16：30，在“美麗訥河”微信公眾平臺，由公眾投票評選（嚴禁利用社會公司進行非正常投票或人為功利性拉票，一旦發現取消參評資格，并通報批評），評審小組監督。

　　4、公示：12月30日至12月31日，評審小組核算所有人員總分，評選出最美教師10人，最美教師嘉獎10人。在訥河、“美麗訥河”微信公眾平臺進行公示，接受社會監督。

　　5、表彰：經公示無異議，獲得最美教師和最美教師嘉獎的教師，將進行表彰。

　　五、工作要求

　　1、時間緊、組織難度大，各學校要杜絕照顧平衡思想，統籌推薦，嚴格把關，認真遴選，優中選優。

　　2、要統籌兼顧各學段、各學科教師，重點推薦受學生、家長及社會各界歡迎的師德先進典型和在一線做出突出貢獻的優秀教師，重點向班主任傾斜。