創新活動方案
為了確保工作或事情順利進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的創新活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
創新活動方案1
活動目標
1.通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質。同時增強家長與孩子間的情感交流，更好的促進家園雙溝通。
2.培養教師的團隊精神與合作交流意識，弘揚個性特長，促進教職工全面健康的發展。讓幼兒園成為發展個性的樂園和溫馨和諧的家園。
活動準備
(一)運動會橫幅(負責人：__)：
1.我運動·我健康·我快樂·我成長
2.____X第三屆親子趣味運動會
3.快樂參與·健康你我
4.親子同樂·健康同行
(二)運動會項目說明(負責人：____)：kt板制作，圖文并茂;
運動會項目名稱板子：kt板制作，圖文并茂;
(三)入場式音樂、小棋手入場音樂、頒獎音樂(負責人：__)
(四)攝像組設備準備。(__)
(五)獎狀打印、獎牌數量統計購買，獎項分為金牌、銀牌、水晶牌及團體獎項。(__)
具體活動方案及流程
一、運動會整體日程安排
20__.2.28初步擬定運動會方案
20__.4.20第一次通運動會方案
20__.4.22運動會方案形成，責任到人
20__.4.25—4.28下發運動會項目，收回運動會項目報名、分組、項目前期準備階段
20__.5.3—5.5運動會前期場地踩點做標識
20__.5.6運動會
二、運動會當天活動流程：
早進場：家長7：20進校門到指定地點列隊等候(7:20——7：40)
班內教師：
1.各班一名教師在大門口迎接本班幼兒，并記錄考勤。中途小班各出一名保育員負責中途提示。
2.班長在操場跑到處等待家長和孩子。并跟家長強調活動流程及活動過程中的注意事項。
3.中大班保育員組織家長在場地內列隊。中大班家長在班級后面入場，小班家長與幼兒一同入場
后勤教師：輔助__做好后勤準備。如搬水、獎狀、獎牌;
(一)入場式(7:40—8:10)20分鐘
1.升旗、護旗人員入場;
2.運動員入場，每班一名舉班牌幼兒，在方陣最前排即可，小班老師根據班內幼兒情況定(按大中小班，劉村、新源時代按班順序，劉村大三班、新源時代大四班;班級順序依次排開。起點處：____，拐點處：__)
3.運動員就位：每班班長在本班前(按照各班級入場順序定)(場地設定)
4.升國旗(謝晨：8名幼兒)
幼兒在前、家長在后，班級教師在本班隊列后面
(二)風采展示(《今夜舞起來》教師)——5分鐘
跳舞教師：__等共12名教師
(三)致辭——5分鐘(__負責致辭內容)
1.運動員代表講話(幼兒+家長)小一班負責找家長和小朋友
2.裁判長講話(__)
3.園長致辭并宣布運動會開始(__)
(四)運動會項目順序——1個小時20分鐘
第一項：親子趣味類 8:30--8:50三個年齡班同時在不同場地進行
第二項：競技類單人項目8:50--9:20三個年齡班同時在不同場地進行
第三項：競技類團體項目9:20--9:50三個年齡班在不同場地同時進行
(五)運動會獎項頒發
1.趣味類一、二等獎
2.競技類單人項目一、二等獎
3.競技類團體項目一、二等獎
備注：三等獎及紀念獎在項目結束后，在頒獎處陸續兌獎。
(六)運動會結束(十點鐘，家長領幼兒離場。)
退場：各班負責各班退場，請家長帶好自己的物品。幼兒園負責會場衛生。
三、運動會項目說明
(一)親子趣味類說明
1.趣味類項目，每個家庭限報一個項目進行體驗;
2.運動會開始后，家長負責照看孩子，并聽從在場負責教師指揮，認真參與游戲項目。
3.游戲結束后，可以帶孩子作為觀眾在旁觀看，不影響運動會項目順利進行。
(二)競技類單人項目說明
1.競技類單人屬于選報項目，孩子自愿參加;
2.幼兒參與項目活動時，家長在一旁觀看。
3.活動過程中，家長要聽從負責老師安排，遵守活動秩序。
4.活動結束后，帶孩子遠離場地也可做觀眾，不影響項目順利進行
(三)競技類團體項目說明
1.此項目以班級為單位，每班報8名幼兒、8位家長
2.項目開始時，一律聽從在場老師安排，班級老師負責組織好本班的家長;
3.20米接力跑以及時為準，時間最短為優勝。
4.以班級為單位的團體類項目，最終頒發團體項目獎。
5.項目結束后，班級教師負責組織參與團體項目的.家長、幼兒拍集體照留念。
四、人員安排
(一)成立趣味運動會安全領導小組
組 長：__X
副組長：__X
組 員：__、__、__及幼兒園各班級教師、后勤人員
(二)各項目組負責人
運動會總負責人：__
總裁判長：__
其余項目裁判員及負責人在項目中體現。
1.趣味游戲組負責人
小班組：
小腳踩大腳：____X 接球：____ 捉尾巴：____
中班組：
母雞下蛋：____X 運西瓜：____X 螃蟹背寶寶：____X
大班組：
穿鞋比賽：____X 雜技演員：____X 運西瓜：____X
2.競技類單人項目負責人
→扔壘球：井旭霞
小班組：____X 中班組：____X 大班組：____X
→立定跳遠：林偉
小班組：____X 中班組：____X 大班組：____X
3.競技類團體項目說明
→20米接力跑
小班組：____X 中班組：____X 大班組：____X
4.宣傳組：廣播員：____X
廣播內容：家長、教師投稿(加油、助威、祝福語)廣播稿上要寫清__園__班__小朋友的家長或老師。
5.兌獎處：____X
6.安全保衛：____X
7.保健組：____X
8.攝影攝像組：____X
9.音樂、音響組：____X
10.條幅懸掛與卸下：____X
11.計分組：各組裁判負責
五、注意事項
1.遵守比賽規則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。
2.家長看護好自己的孩子，注意安全，不在場地內自由走動或奔跑
3.講清潔，保持比賽場地衛生，愛護公共設施，做文明人。
4.保護好自己的個人物品
5.在比賽中遇到突發情況到指定地點或找保健醫。
6.各班提醒家長給孩子帶飲水，場地域內擺放備用兩箱礦泉水，供家長和幼兒引用
創新活動方案2
一、指導思想：
以“創新提高，保障運行”為工作理念，開展“創新創效”活動，堅持從電站實際出發，大力開展豐富多彩的爭創活動，切實增強團青的創造力、凝聚力和戰斗力，充分發揮電站團青戰斗堡壘作用，推動電站的工作持續發展，為科學發展石埡子電站提供堅強的組織保證。
二、活動主題：
技術創新、管理創效，提高職工整體素質。
三、活動內容：
1、圍繞電站設備，對設備進行定期保養維修，保持設備完好率與高效率，提高設備維護水平，以確保機組正常運行、提高生產效率，降低損耗，促進安全生產。
2、圍繞改進職工的操作技術，加強設備維修及維護操作方法的革新、發明，總結、創造，以促進設備利用率的提高。
3、圍繞我電站的生產順暢進行，開展比武競賽，以提高工作效率與準確度，從而推動電站發電量指標的完成。
4、圍繞我電站深化改革和強化管理，提出完善和改進的建議，積極為單位管理創新、技術改造和健全內部管理機制獻計獻策，不斷增強企業改革的科學性，推進企業管理的現代化、標準化。
四、實施措施：
1、積極開展創新活動。發動職工圍繞節約能源、降低損耗、提高設備.
作業率等提合理化建議，確定技術攻關課題、開展技術革新技術攻關活動，對技術攻關和合理化建議的實施，可采取目標分解法落實班組或個人，通過分級治理得到實施、應用和推廣。
具體要求：
1、每月每個團員青年提出1條合理化建議；
2、全面提升團員青年素質。通過團青的職業技能培訓、技術比賽等多種形式，在職工中營造積極學習科學文化，努力提高職業技能的良好氛圍，全面提升全體的`基本素質和創新能力。
3、組織職工開展相應的崗位技能培訓，并每季度進行一次相關內容考試；
4、做好對新入職青年大學生的培養工作，使其能盡快適應工作崗位，具備相應的工作技能。
5、大力開展崗位培訓工作，有針對性地組織職工學習適應崗位需要的新知識、新技術、新技能，鼓勵團青“精一會二學三”，向“一專多能”的復合型優秀職工發展。
6、廣泛開展“我為節約做貢獻活動”。引導團青從點滴做起，從自身做起，從崗位做起，養成節約資源的好習慣。開發和推廣職工在節能、降耗、增效等方面取得的創新成果。
7、重點做好兩項節能降耗工作：水耗、廠用電消耗，確保完成考核指標。
創新活動方案3
一、指導思想
通過開展豐富多彩的科技創新活動，激發全鎮小學生參與科技創新活動的濃厚興趣，展示他們的實踐能力，培養他們的創新精神和科學素養，在全鎮廣大學生中普遍形成愛科學、學科學、講科學、用科學的良好風氣，促進全鎮小學科技教育的深入開展，整體提升素質教育的實施水平。
二、活動主題 創新體驗成長。
三、活動安排 本次科技創新活動共分為三個階段進行。
第一階段：活動啟動 各校結合學校實際，制定了具體活動實施方案，分解任務，認真宣傳發動，積極動員廣大師生主動參與科技創新活動，篩選題目。
第二階段：組織實施 結合綜合實踐活動及小學科學等課程，積極開展科學觀察、科技制作、小設計、小論文、電腦制作、飛機航模、科幻繪畫等多種類型的科技創新活動，真正做到“班班有活動，人人都參與”。
1、科普知識宣傳：通過科技板報（隊報），科技主題班（隊）會，讀科普書籍，看科普影視，舉辦科普報告會等形式，廣泛開展科普知識宣傳活動。
2、科學考察活動：觀察自然現象、環境污染、動植物生長發育過程，動植物和微生物培育等，并形成科學觀察日記或科技小論文。
3、科技實踐活動：以小組、班級為單位，以學校、社會為實踐對象，進行科技實踐，并形成具有真實性、示范性、教育性、完整性的'科技實踐論文。
4、科技制作發明：立足于生活實際，充分發揮廣大師生的聰明才智，開展技術改造、創新與科學探究等小發明小制作活動。
5、電腦科技創作：包括電腦繪畫、電腦動畫、科幻畫、電腦制作網頁和其他數字化作品。
6、成果展示評比：各校要對科技創新活動進行總結，評選優秀作品參加全校聯評與展示活動。
第三階段：成果展評 1、鎮級展評 各校將優秀作品貼上標簽，分類造冊，附上說明上交到中心校。
四、活動要求
（一）高度重視組織到位。充分認識科技創新活動的重要意義，加強領導，成立相應組織機構，積極發動，廣泛宣傳，大力營造濃厚的活動氛圍，使科技創新新理念深入廣大師生心中。
（二）制定方案，措施到位。根據學校實際，創新活動形式，進一步擴大科普宣傳的覆蓋面，推動班級經常性科技活動的深入開展。
（三）精心組織，注重實效。增強科普活動針對性和有效性，精心組織，講求實效。增強科普活動形式的互動性，提高小學生的參與熱情，充分體現科普活動的時代特點，凸顯科技與人文的相互交融。
（四）認真總結，積累經驗。注重總結科技活動過程中的成功做法和典型經驗。
創新活動方案4
一、活動目標：
1、整合社區教育資源，生成具有園本特色的、有新意的活動。
2、提高教師資源挖掘、資源整合和設計、組織活動的能力。
3、發揮幼兒園中青年教師的骨干示范作用，深化園本特色研究，豐富園本課程。
二、活動要求：
1、活動內容必須從社區資源中選擇生成。
2、材料選擇和活動設計具有新穎性，獨特性。
3、目標必須符合各年齡段幼兒的發展特點和資源特點。
4、活動過程中，教師能較好地把握住資源的教育價值，發揮教師的教育機智，調動幼兒活動的積極性、主動性。
5、目標達成度好。
6、科目自定、班級自定，整班上課。
三、活動時間：
1、自即日起各位參賽教師根據要求分頭進行方案設計。
2、5月21日抽簽決定上課日期和順序。
3、5月22、23日分二批進行活動展示。
四、參賽人員
許武紅沈小玲趙海燕王怡梅何雅君陸虹蔣冬妹
五、活動地點：
根據上課教師需要進行安排（5月21日上報上課地點，由趙林芳老師協調安排）
六、評委：
1、陳琪娟、王靜夏、趙林芳
2、空班教師（以均分計入評分總分）
七、獲獎名額：
一等獎一名，二等獎二名，三等獎四名
八、評分細則：
內容選擇
善于利用和開發各種社區資源，符合幼兒的興趣和需要6分
活動目標明確，學習重點突出4分
活動準備
能引導幼兒積累相關知識經驗，并以此為基礎設計活動，設計新穎，有創意。4分
能合理創設有序的活動空間5分
能提供易操作、趣味化、具有開放性、便于幼兒活動的操作材料6分
組織過程
活動過程自然流暢，重點突出，難點解決有方法。6分
教學方法體現游戲性、趣味性5分
能合理運用教育資源，以個別、小組合作等形式組織幼兒活動，調動幼兒多種感官參與學習。4分
采用靈活多樣的形式組織評價，盡可能多地為幼兒提供交流、分享的`機會。5分
指導策略
尊重個性差異，照顧幼兒的不同能力的需要。5分
能針對幼兒的學習過程及時調整教學方法，提供相應學習材料。6分
鼓勵并支持幼兒富有個性、創造性的學習、探索、表達與表現。4分
能為幼兒持續深入活動提供充足時間保證。4分
能敏銳地獲取幼兒需要指導與幫助的信息，針對幼兒的個性差異及時地作出適當的反應。6分
學習態度
能以積極主動的態度情緒愉快地投入活動的全過程2分
樂意與人交流、合作、分享。2分
好奇、好問、樂意嘗試探索，不怕失敗。2分
個體活動能保持一定的目的性和堅持性。2分
學習能力
能掌握與其年齡段相適應的基本學習技能。3分
會操作學習材料，并在操作中有所收獲。4分
會主動發問或提出建議3分
有獨立的見解，遇到問題會學前想辦法解決。4分
學習方法
能利用已有經驗進行學習，并會遷移這些經驗進行創造性地參與學習活動。5分
會與人交流，在傾聽他人意見的過程中完善自己的想法。3分
創新活動方案5
一、指導思想
以縣鄉教育教學工作會議要求為指導，以創新課堂教學模式、提高課堂教學效率為目標，以廣泛開展課堂教學創新系列評優活動為載體，調動全校教師創新課堂教學的積極性、主動性和創造性，深化洋思教學等先進教學經驗的推廣與創新，培植課堂教學創新典型，規范課堂教學行為，提升教師課堂教學能力，促進學校課程實施水平提高，全面推進素質教育深入實施。
二、參加對象全校所有任課教師
三、活動內容
1、教育教學理念學習。組織全體任課教師認真學習現代化教育思想，深入研討課堂教學改革模式與途徑，確立符合素質教育思想的教師觀、學生觀、課堂觀、評價觀，力求把縣局會議精神與教學實踐有機結合起來，提升全體教師對課堂教學創新活動的認識水平和理論水平。
2、制定實施方案標準。結合單位實際，依據學科特點，制定學校及各學科教研組實施方案及標準。
3、課堂教學考核。學校根據相關要求，對每位教師組織課堂教學考核，考核的內容包括公開課考核、隨堂課考核兩部分。
4、教學常規落實情況檢查。學校對參評教師的備課、教學反思、作業批改、參與校本教研、教研科研開展等情況等進行檢查評價、并量化計分。
5、教師互評。學校課堂教學創新領導小組聽取參評教師所在教研組對其平時教學工作的評價意見，并形成書面材料，通過綜合評議，對每位參評教師做出客觀公正的等級評價。
6、學校鑒定。學校對考核工作進行全面鑒定并做出結論，由校長簽署意見后，連同參加者的課堂教學教案、評課考核材料、教師評議情況及各項檢查考核的結果資料一并存入教師業務檔案備查。
四、活動步驟
第一階段：宣傳發動、制定方案階段(時間：20xx年9月)
主要活動：與新學期教學常規管理落實月活動相結合，組織全體教師認真學習現代教學思想、課堂教學創新有關理論，撰寫學習筆記，交流學習體會；制定學校、教研組課堂教學創新評優活動實施方案及各層面創新評優標準。
第二階段：組織實施，學校評選階段(時間：20xx年10月-12月)主要活動：以“合作---探究”和“六環節問題導學滾動推進”課堂教學模式的推廣應用為重點，廣泛開展研討課、示范課等觀摩研討、聽評課活動。
第三階段：迎接縣鄉級評選階段(時間：20xx年1月)學校評選出的課堂教學優秀教師，迎接縣鄉教研室驗收。
五、保障措施
1、健全組織，加強領導。
為加強對課堂教學創新系列評優活動的組織領導，學校成立以暢憲君校長為組長，寇蓓，吳選亭，楊雯為成員的領導小組，確保課堂教學評優活動的順利開展。
2、強化學習，深化研究。
學校將采取有力措施，嚴格學習要求，創新學習方式，優化研究方法，積極組織教師認真開展現代教育教學思想、先進教育教學理念的.學習與研究，認真學習縣鄉課堂教學創新評優活動實施方案及相關理論，明確課堂教學創新要求，把握課堂教學創新方向，制定課堂教學創新評價標準，深入研究落實符合課堂教學創新要求的新教法、新結構、新模式，不斷提高對課堂教學創新評優活動的理論水平。
3、勇于實踐，積極創新。
學校將充分發揮學科帶頭人、教學能手和骨干教師的作用，通過組織集體備課、公開課和示范課，開展課堂教學創新評優觀摩研討活動，舉辦專題講座等方式，推動課堂教學創新活動的深入開展。要狠抓落實，強化措施，扎實組織研究觀摩評選活動，適時總結，及時解決課堂教學創新評優過程中出現的問題，為課堂教學創新評優活動的開展創設良好的環境，保障課堂教學創新評優活動的扎實開展。積極開展課堂實踐，不斷提高課堂教學創新能力和水平。在活動中要注意做到：一要把握“合作探究”要求，引導教師改革課堂教學組織形式，創新課堂結構；二要加強學生自主學習、合作學習、探究學習實效性研究，保證三類學習效果；三要扎實組織各類研究活動，以活動為載體，引導教師在活動中鍛煉成長；四要及時總結梳理，處理好注意繼承與創新的關系，注重融合其它先進教學方法，在繼承中求發展求創新；四是加強評價，以評價調動教師開展課堂教學創新的積極性和主動性，保證活動的扎實開展。
創新活動方案6
各市區科協，高技區科技局、經技區科技與工業發展局，市直企業科協、市級學會：
為團結組織廣大科技工作者充分發揮聰明才智，推動企業科協“講理想、比貢獻，爭做科技創新能手”活動扎實有效地開展，不斷提高企業經濟效益和技術創新水平，特制定此實施方案。
一、指導思想
以企業科協為主體，按照“三個服務，一個加強”的要求，團結和組織廣大科技工作者，緊緊圍繞企業的中心工作，把改進生產工藝、提高裝備能力、研制開發新產品作為基本內容，將“講理想、比貢獻，爭做科技創新能手”活動貫穿于企業生產經營活動的各個領域，為科技人員提供施展才華的平臺，努力為企業的技術進步和科技創新服務。
二、工作目標
1、加強企業科協組織建設，新發展成立企業科協組織8個。
2、企業科協圍繞企業科技進步和提高經濟效益這一中心，結合重點項目、重點工程的實施，組織科技人員進行科技攻關、產品研發，在新技術、新工藝、新產品開發方面取得技術創新成果50項以上。
3、發揮科協組織跨學科、跨行業、跨區域的智力優勢和組織網絡優勢，堅持以架橋為手段，以項目為核心，以轉化為目的的模式，組織科技人員面向經濟建設主戰場，促進科技與經濟相結合，加快高新技術的應用和推廣。實施重點“金橋工程”項目6項。
4、組織企業科協加強與廠外科技工作者的學術技術聯系，與相關學會、科研院所、大專院校結對協作，幫助企業進行技術咨詢、技術診斷、技術攻關，共同推動企業的技術創新。實施“廠會協作”項目6項。
5、開展學術交流活動。組織企業科協圍繞企業的發展方向及熱點、難點問題，以經驗交流會、技術研討、提合理化建議、編印學術刊物等形式，開展專業對口的`學術交流，市科協對高質量的學術成果以《科技專家建議》的形式上報市領導及有關決策部門。以威海灣生態修復的對策研究為重點，市科協組織召開威海環境友好型城市建設學術研討會。
6、圍繞企業文化建設開展科普活動，創建科普車間10個。
7、以建立學習型組織為目標，組織企業科協緊緊圍繞企業生產的實際需求，針對企業管理人員、技術人員、技術工人的不同需要，大力開展技術培訓，不斷提高科技工作者的技術水平和科學管理水平。
三、工作措施
1、加強組織建設，壯大人才隊伍。組織建設是企業科協各項工作的基礎和保障。各級科協要堅持以人為本的原則，一方面，做好現有企業科協的鞏固和加強，對組織建設薄弱的企業科協要加強指導，搞好整頓，把熱心科協事業、有奉獻精神的科技骨干及時吸收到企業科協組織中來，選配好一個組織協調能力強，熱心為科技工作者服務，具有開拓創新精神的秘書長。另一方面，要發展壯大企業科協組織，抓好非公有制企業科協組織建設，年內各市區科協要發展和成立2個以上企業科協組織。
2、抓好品牌活動，增強工作活力。科協的生命植根于活動。各級科協組織要以開展“講、比”活動，實施“金橋工程”和“廠會協作”為主要抓手，將三項活動整合為一體。一是開展科技創新活動。圍繞企業發展中心，組織動員廣大科技工作者開展新產品開發、提質降耗、技術攻關、技術革新、獻計獻策、提合理化建議等活動。二是實施“金橋工程”和“廠會協作”。組織企業科協架廠與學會、科研院所、大專院校協作之橋，大力實施“金橋工程”和“廠會協作”，共同進行技術創新，攻克技術難題或開發與推廣新技術、新產品，不斷提高企業技術創新能力和經濟效益。各市區科協要分別組織實施“金橋工程”項目及“廠會協作”項目3至5項。市科協將把科技含量高、經濟效益好的“金橋工程”項目及“廠會協作”項目作為重點項目向省科協及中國科協推薦。三是開展表彰獎勵活動。市科協聯合市經貿委、市計委開展優秀科技創新成果及科技創新能手評選表彰活動，評選表彰優秀科技創新成果50項、科技創新能手20名。
3、培植典型，總結經驗。各市區科協要圍繞工作目標，重點抓好2個以上規模較大、科技含量較高、科技人員比較集中的企業科協工作，積極開展各項活動，做好經驗總結。市科協選擇活動開展較好的企業科協為典型，召開威海市“講理想、比貢獻，爭做科技創新能手”活動現場經驗交流會，通過抓重點，樹典型，推動全市企業科協工作不斷發展。
4、建立獎勵機制，激發工作熱情。市科協將制定優秀企業科協干部、優秀學會干部評選標準及辦法，開展優秀企業科協干部、優秀學會干部評選表彰活動，表彰宣傳他們任勞任怨、無私奉獻的精神，進一步激發他們的工作熱情，促進科協事業的發展。
創新活動方案7
1、活動主題：“學習十七大精神、發揚先鋒作用、落實整改工作、謀劃學院發展”座談會，創新黨日活動方案。
2、活動時間：20xx年11月21日
3、活動地點：體育學院會議室
4、活動意義：學習落實十七大精神，謀劃學院建設發展，就師資隊伍建設、學術研究、年輕教師培養等問題進行討論，為評價整改做貢獻。
創新活動方案8
典禮時間
20xx年xx月xx日上午。
典禮地點
我校教學樓x樓多功能室。
主持人
企業連鎖經營與審計xx班xxx。
一、準備工作(由學生會各部分工完成)
1、打掃多功能室(勞動部)。
2、布置幕布與新學期橫幅(宣傳部)。
3、準備國旗、校旗、麥克風、桌子、臺布、嘉賓、簽到紙等(團組織、團宣傳)。
4、邀請院長講話與致辭。
5、邀請教師代表作上一學期的工作匯報。
6、邀請新生代表與老生代表發言。
7、典禮上要播放的'背景音樂、視頻、ppt等(文藝部)。
8、確定參加典禮人數、安排會場座位以及會場秩序、并通知各班(紀律部)。
二、開學典禮程序(活動時間預計x小時左右)
1、各班同學、教職工、學生代表、校領導入座后，主持人宣布典禮開始。
2、由主持人依次介紹本次出席開學典禮的領導。
3、全體肅立奏國歌。
4、熱烈歡迎院長致辭。
5、新生代表發言。
6、老生代表發言。
7、由團委書記作上一學期的工作匯報。
8、同時大屏幕播放一段視頻，內有校園風景、上一學期的各種活動、同學們的社團生活等等。
9、為上一學期各方面表現優秀的學生頒發獎狀。
10、集體合影。
11、主持人宣布典禮結束、掌聲歡送領導退場、然后各班依次退場。
三、開學典禮結束收尾工
1、將所借桌椅器材等歸還。
2、學生會成員清掃多功能廳。
3、收集此次典禮資料、整理歸檔、裝訂成冊。
4、鎖門離場。
四、附錄
1、主持人演講稿。
2、學生代表發言稿。
3、優秀學生獲獎名單。
創新活動方案9
各縣（區）教體（科）局、經濟開發區社會事業局，市直各學校：
我市舉辦的網絡創新作文大賽極大地豐富了校園文化生活，激發了中小學生應用計算機與網絡進行學習的興趣，進一步強化了中小學生的'創新意識，受到了廣大師生和家長的好評，為此，市教育局決定在全市舉辦“優學通杯”第七屆網絡創新作文大賽。現將有關事宜通知如下：
一、參賽對象
全市中小學在校學生均可報名參賽。
二、作品要求
參賽作品體裁、數量不限。參賽作品為學生原創且尚未公開發表，內容健康、積極向上，能反映素質教育的優秀成果，具有一定的創新精神。鼓勵學生利用計算機設計（）出精美的版面。凡抄襲、剽竊的作品，一經發現，取消該生參賽資格。
三、參賽方式
本次大賽采取學生自愿投稿的方式參賽。具體參賽辦法：登陸頁面，注冊(登陸)博客后即可發表文章，發表文章時注意勾選“本篇參加‘優學通杯’第七屆網絡創新作文及博文大賽”。
四、截稿日期
20xx年5月26日截稿。
五、作品評比
1．學校初評。請輔導老師登陸x教育網網絡創新作文大賽專題欄目，從本班上傳作品中推薦不超過10篇的優秀作品參加終評（請務必保證作品的質量和原創性，將直接影響輔導教師的評選），并填寫《第七屆網絡創新作文大賽學校初評推薦表》，作品ID號請務必填寫正確（見附件）。6月5日前，市直學校將《推薦表》以學校為單位直接報送至市電教儀器館信息中心；縣（區）學校由縣（區）電教館（中心）匯總后統一報送至市電教儀器館信息中心。
2．評委終評。市教育局將組織評委在學校推薦作品的基礎上分小學組、初中組、高中組分別評出一等獎、二等獎和優秀獎。
3．根據教師所輔導的參賽作品數量和獲獎情況評選出優秀輔導教師。
4．根據縣區（學校）組織參賽數量和獲獎情況評出優秀組織獎。
5．評委從市語文骨干教師中隨機抽取產生。
六、有關大賽詳細事宜
可登陸x教育信息網瀏覽或電話咨詢。
七、聯系方式
聯系人：
創新活動方案10
一、指導思想：
以“創造極致，追求完美，建設行業一流企業”及“創新提高，保障運行”為工作理念，開展“創新、創優、創效”活動，堅持從儲備庫各分庫實際出發，大力開展豐富多彩的爭創活動，切實增強團青的創造力、凝聚力和戰斗力，充分發揮儲備庫團青戰斗堡壘作用，推動油庫的工作持續發展，為科學發展、做強石化提供堅強的組織保證。
二、活動主題：
技術創新、服務創優、管理創效，提高職工整體素質。
三、活動內容：
1、圍繞我儲備庫的輸油及電力設備，對設備進行定期保養維修，保持設備完好率與高效率，提高設備維護水平，以確保油品正常輸轉、提高生產效率，降低損耗，促進安全生產。
2、圍繞改進職工的操作技術，加強設備維修及維護操作方法的革新、發明，總結、創造及推廣先進計量與化驗操作法，以促進產品質量和勞動生產率的提高。
3、圍繞我庫的生產順暢進行，開展計量化驗技術比武競賽，以提高工作效率與準確度，從而推動儲備庫考核指標的`完成，滿足銷售公司考核的需求。
4、圍繞我庫深化改革和強化管理，提出完善和改進的建議，積極為單位管理創新、技術改造和健全內部管理機制獻計獻策，不斷增強企業改革的科學性，推進企業管理的現代化、標準化。
四、實施措施：
1、積極開展創新活動。發動職工圍繞節約能源、保障成品油數質量、提高設備作業率等提合理化建議，確定技術攻關課題、開展技術革新技術攻關活動，對技術攻關和合理化建議的實施，可采取目標分解法落實到車間、班組或個人，通過分級治理得到實施、應用和推廣。
具體要求：①、每月每個團員青年提出1條合理化建議；
2、全面提升團員青年素質。通過團青的職業技能培訓、技術比賽等多種形式，在職工中營造積極學習科學文化，努力提高職業技能的良好氛圍，全面提升全體的基本素質和創新能力。
具體要求：組織職工開展相應的崗位技能培訓，并每季度進行一次相關內容考試；
3、做好對新入職青年大學生的培養工作，使其能盡快適應工作崗位，具備相應的工作技能。
4、大力開展崗位培訓工作，有針對性地組織職工學習適應崗位需要的新知識、新技術、新技能，鼓勵團青“精一會二學三”，向“一專多能”的復合型優秀職工發展。
5、廣泛開展“我為節約做貢獻活動”。引導團青從點滴做起，從自身做起，從崗位做起，養成節約資源的好習慣。開發和推廣職工在節能、降耗、增效等方面取得的創新成果。
具體要求：
重點做好兩項節能降耗工作：水耗、油品消耗，確保完成考核指標。
創新活動方案11
一、讀書節活動目的
今年是我國建國67周年，4月2日為第21個世界讀書日，圖書館擬于4月—6月舉辦第二屆創新讀書節系列活動，旨在引導廣大師生圍繞多讀書、讀好書、好讀書，形成讀書熱潮，陶冶情操，豐富人精神，積極推進校園化建設，從而營造濃郁的化氛圍，打造書香校園，共建精神家園。
二、讀書節活動主題
20xx年第二屆創新讀書節的活動主題是：“營造書香校園，共建創新家園”。
三、讀書節活動時間
20xx年4月-20xx年6月
四、讀書節活動主辦單位
創新學院圖書館
五、讀書節活動協辦單位
信息工程學院、財經學院、管理系、藝術設計系、建筑工程系、機電工程系、外語系、公共教學部、科技處
六、讀書節系列活動評選工作領導小組
組長：
副組長：圖書館負責人
成員：各學院、學系、公共教學部、科技處負責人。
七、讀書節系列活動簡介
1、創新“閱讀之星”“閱讀群星”評選活動
“閱讀之星”“閱讀群星”評選活動是從201年4月1日至20xx年月底在我院圖書館館藏數據庫中海選出紙本圖書借閱量最前的10名師生。意在營造“讀書、貴在堅持”的氛圍，讓師生在閱讀的同時，并收獲讀書的快樂。
2、“讀一本好書”閱讀征評選
本屆“讀一本好書”的評選活動，主要在學校圖書館、公共教學部推薦閱讀專題圖書的基礎上進行評選。學生在認真閱讀的基礎上寫出一篇讀后感參與評選，從而倡導廣大學生多讀書，讀好書，提升我校大學生化素質和綜合素質。
3、圖書信息利用知識競賽
信息利用知識競賽將采用電腦考試，在規定時間內分數最高的前三名學生將獲得名次，本項活動旨在提高大學生獲取圖書館獻信息的.能力。
4、走進圖書館-尋寶
活動以圖書館尋寶的形式展開，希望可以借助世界讀書日這個契機，舉辦尋寶活動，通過活動，爭取使更多的學生走進圖書館，熟悉圖書館，進而熱愛圖書館熱愛讀書，豐富自己。
5、書法評選與展覽
書法展覽的作品均需自本院師生，充分發揮各自的想象力，專注力，意志力，使綜合素質得到鍛煉，同時也豐富了教師與大學生的業余生活，培養他們的生活情操，使其綜合素質得到發展。
6、動畫作品評選與展覽
書法展覽的作品將自本校師生，征集他們具有創新性、創造性的優秀作品，評選結果出后該作品將在圖書館一樓展廳進行展示。達到“與書相伴，與夢前行”的目的。
7、電影觀賞
在活動期間，組織同學親身觀看電影，讓學生了解電影中體現的背景及相關知識，從電影中激發學生對學習的興趣，豐富學生的外知識。
8、創新創業科技產品（作品）征集與展覽
“我創我秀”科技產品（作品）征集活動，面向全校師生征集有關創新創業科技產品，收集全體師生將有創新性，創造性的科技產品（作品）推薦到圖書館進行展示。以積極推進我校創新創業教育活動健康、持續地發展。
圖書館
20xx年4月9日
創新活動方案12
為慶祝“三八”婦女節，提高全校女教師的身體素質，愉悅身心、增強凝聚力，營造和諧向上的校園文化氛圍，學校定于20xx年x月x—x日組織女教師開展系列趣味體育比賽活動，具體活動方案如下：
一、活動組織與裁判
組長：xxx、xxx、xxx。
裁判長：xx。
裁判員：xx、xxx、xxx。
二、趣味體育比賽內容
1.“筷”樂大搬家2.趣味保齡球。
三、比賽時間及地點
三月x日（第x節、x樓）、
三月x日（第x、x節、操場）
四、比賽規則
（一）“筷”樂大搬家規則：
1.四十秒時間內，參賽隊員用筷子將乒乓球從A箱夾運到B箱中，最終累計B箱中乒乓球個數，作為最終成績。
2.夾運過程中不能有手扶、手托等輔助動作，否則按犯規處理，不計個數。
3.根據比賽成績設相應獎項。
（二）趣味保齡球規則：
1.將十瓶不同飲料（紅茶、綠茶、礦泉水代表三種不同獎品等級），擺成“正三角形方陣”。
2.參賽隊員持實心球以地滾球方式擊向“三角形方陣”，以擊倒的`個數及種類確定獲獎等級。
3.只能以地滾球方式，不能以拋或投的形式進行。
五、相關要求
1.準時參賽，過時不候。
2.安全第一，量力而行。
3.服裝輕便，作好熱身。
4.未盡事宜另行通知。
創新活動方案13
一、指導思想
通過開展豐富多彩的科技創新活動，激發全鎮小學生參與科技創新活動的濃厚興趣，展示他們的實踐能力，培養他們的創新精神和科學素養，在全鎮廣大學生中普遍形成愛科學、學科學、講科學、用科學的良好風氣，促進全鎮小學科技教育的深入開展，整體提升素質教育的實施水平。
二、活動主題
創新、體驗、成長。
三、活動安排
本屆科技創新活動共分為三個階段進行。
第一階段：活動啟動（12月1日—12月10日）
各校結合學校實際，制定了具體活動實施方案，分解任務，認真宣傳發動，積極動員廣大師生主動參與科技創新活動，篩選題目。
第二階段：組織實施（12月11日—12月25日）
結合綜合實踐活動及小學科學等課程，積極開展科學觀察、科技制作、小設計、小論文、電腦制作、飛機航模、科幻繪畫等多種類型的.科技創新活動，真正做到“班班有活動，人人都參與”。
1、科普知識宣傳：通過科技板報（隊報），科技主題班（隊）會，讀科普書籍，看科普影視，舉辦科普報告會等形式，廣泛開展科普知識宣傳活動。
2、科學考察活動：觀察自然現象、環境污染、動植物生長發育過程，動植物和微生物培育等，并形成科學觀察日記或科技小論文。
3、科技實踐活動：以小組、班級為單位，以學校、社會為實踐對象，進行科技實踐，并形成具有真實性、示范性、教育性、完整性的科技實踐論文。
4、科技制作發明：立足于生活實際，充分發揮廣大師生的聰明才智，開展技術改造、創新與科學探究等小發明小制作活動。
5、電腦科技創作：包括電腦繪畫、電腦動畫、科幻畫、電腦制作網頁和其他數字化作品。
6、成果展示評比：各校要對科技創新活動進行總結，評選優秀作品參加全校聯評與展示活動。
第三階段：成果展評（12月26—20xx年3月上旬）
1、鎮級展評（12月26日—12月31日）
各校將優秀作品貼上標簽，分類造冊，附上說明上交到齊鎮教委，參加全鎮第13屆小學生科技創新大賽評選活動。
2、縣級展評（20xx年3月上旬）
根據縣教研室安排，我鎮將派專人帶上優秀作品及相關資料，參加全縣第13屆科技創新大賽活動。
四、活動要求
（一）高度重視組織到位。為保證本屆科技創新活動順利開展，各校要專門成立科技活動組織委員會或科技研究小組，統籌安排各項活動，具體負責相關工作。充分認識科技創新活動的重要意義，加強領導，成立相應組織機構，積極發動，廣泛宣傳，大力營造濃厚的活動氛圍，使科技創新新理念深入廣大師生心中。
（二）制定方案，措施到位。根據學校實際，創新活動形式，進一步擴大科普宣傳的覆蓋面，推動班級經常性科技活動的深入開展。
（三）精心組織，注重實效。增強科普活動針對性和有效性，精心組織，講求實效。增強科普活動形式的互動性，提高小學生的參與熱情，充分體現科普活動的時代特點，凸顯科技與人文的相互交融。
（四）認真總結，積累經驗。注重總結科技活動過程中的成功做法和典型經驗。將活動總結及時報送教委辦公室。
創新活動方案14
一．活動名稱
“創意?未來”創新創意大賽
二．活動目的
通過創新創意大賽，增強同學們對于身邊的觀察，激發同學們創新意識，用所學的專業知識與創意，改變身邊的生活，從而提高創新創業水平，營造創新創業氛圍，弘揚創新創業文化。
三．主辦單位：電子科技大學信息工程學院
承辦單位：電子科技大學信息工程學院大學生創新創業實踐基地
四．比賽內容
1.比賽主題
以“創意?未來”為主題，同學們可以自由設計一項作品，形式不限。
2.作品要求
思想創新，有實用價值，有創意。作品可以用PPT展示，展示時需要作品詳細細節，有需要的同學可以用專業軟件展示，有條件的同學可以制作實物模型用來展示講解。
3.比賽形式
采用答辯形式，選手首先用幻燈片或其他軟件向評審及觀眾介紹，對自己作品的創意來源，實現方法，實際意義進行講解，并回答評審提出的問題，由評審現場打分。
4.作品類型
1)科技制作方案：在科技創新實踐活動中設計產生的科技發明創造作品、電子設計產品等能夠代表青年科技創新水平和奇思妙想創意的作品及其方案。
2)科學設想方案：對未來展開科學合理的想象，包括機械模型等設計，參賽者需利用CAD、Photoshop、Fireworks等軟件進行展示或進行模型展示。
3)平面設計方案：可利用平面設計軟件進行商標、品牌設計，平面廣告宣傳方案設計等，參賽作品需附帶詳細說明。
4)生活創意方案：結合現實生活中經常遇到的問題，提出一些可行的點子方案，或者設計出創意小工具。
5)專業設計方案：根據自己專業知識與對所學專業的理解，對生活實際中問題進行的合理設計，如計算機編程作品，物流運籌作品，工業設計作品等等。
5.作品評審標準
作品將從理論水平、實用應用價值、創新意義三個方面評審。
五．比賽安排
1.比賽時間
比賽分為初賽、決賽兩個階段，初賽時間為*年*月*日，決賽時間為*年*月*日。
2.具體安排
初賽：初賽地點為大學生創新創業實踐基地，參賽選手需準備PPT或其他專業軟件或實物作品進行答辯。由評審當場評分，決定晉級名單。
培訓：順利通過初賽的選手將由大學生創新創業實踐基地技術中心提供為期一周的專業培訓，繼續完善自己的作品。
決賽：決賽地點待定，選手需對自己的作品進行展示與答辯，由各專業評審當場打分，決賽將與頒獎儀式同步進行。
六．參賽方式
1.比賽對象
信息工程學院全體學生
2.參賽形式
個人參賽或團隊參賽，團隊上限為3人。
3.參賽方式
選手需提交報名表（電子稿），如團隊參賽一張報名表即可，以班級為單位收齊，由班級負責人統一與*年*月*日發送**@sina.com即可。報名表見附頁。
七．籌備安排
1.宣傳安排
由宣傳部制作海報，在二教和餐廳門口展示。
2.獎項設置
獎項
名額
一等獎
2
二等獎
3
三等獎
4
優勝獎
20
3.初賽評審
1)由賽事管理部對上交的所有的報名表進行初步篩選，不符合比賽要求的首先淘汰，通告篩選結果。
2)初賽時評審共10名，邀請全體主席團成員，教師評審，以及技術中心各位部長作為評審（如果不能出場請管理中心各位部長來替補）。其中基地評審7名，教師評審3名。教師評審具體安排另行通知。
3)初賽時由現場評審現場打分，并且排列名次，擇優晉級。得分相同按教師評審總分優先的原則進行排列名次。初賽后決定晉級名單及優勝獎名單，次日公布名單。具體評分標準見附件一。
4.培訓安排
1)由基地技術中心提供培訓安排。
2)根據作品的分類分別安排到電子部、計算機部、多媒體部、機械部進行培訓，由技術中心各部門負責提供技術支持，幫助選手完善作品，具體時間由選手與技術中心自由決定，總時長為一周。
5.決賽答辯
1)經過初賽評選之后，創作較好的創意作品，將在決賽現場進行作品統一展示。
2)展示過程分為作品公開演講、現場答辯等環節，從而讓評委和同學全方位了解創意作品，體會創新的樂趣與激情。
3)邀請學校各專業老師、基地代表組成的評審團，共同出席決賽現場，對參賽選手提問并審核作品，從入選的作品中評選出優秀作品，并確定出各獎項的具體名單。
4)在決賽活動最后，由評審團作統一點評，給我們創意設計作品提出意見，同時進行現場頒獎儀式。
八．注意事項
1.特別聲明：參賽作品若發生侵犯他人著作權、肖像權、名譽權等行為及由此產生的一切法律糾紛均由參賽者自行承擔。每位參賽者作品投稿后即被視為明確同意主辦方擁有其作品的'使用權，可以將作品用于展示、廣告、網站方面，不另附稿酬。
2.作品必須為原創作品，內容不得涉及抄襲問題，發現抄襲行為立即取消比賽資格，并全院通報批評。參賽者請保留原作品文件，以備核對。
3.優秀作品將在海院網站展示。決賽中一等獎可以申請直接以項目的形式進駐基地，其他獲獎者優先申請進駐基地。
附件1：初審標準
初賽評選標準：
1.檢驗報送作品的原創性：如有必要，評選人員可對報送作品與該類型的已有思想或產品進行比對，確保作品的原創性，如果原創性過低或抄襲，直接排除。
2.評估報送作品的創新性（40%）,創新是我們此次活動的主題，所以必須保證作品的思想新穎度；
3.評估作品的可行性（30%）,任何作品只有發揮它的現實意義，制作成實物且容易實現，才能更好地推廣，為人們生活帶來便利;
4.評估作品的創作難易度(20%),每件作品效果目的不同，其要求的技術含量也會不同，由此帶來的創作困難度，也會存在相應的差別；
5.其他影響因素（10%），比如，原理介紹的清晰程度等。
附頁:
創新創意大賽作品報名表
作者
信息
姓名
學號
聯系方式
同作者
同作者
作品
名稱
作品介紹
注：1、請與*年*月*日前提交。
2、填寫要求：詳細介紹作品的思想、原理，實物作品要求附以結構說明圖，（如空間不足，可另附說明）。
創新活動方案15
為了貫徹長治縣教育局下達的關于轉發《舉辦第二十九屆長治市青少年科技創新大賽的通知》的`通知精神，并結合我校當前開展的師德師風建設和科技系列活動，特制定我校積極參與科技創新大賽活動方案。
一、宗旨目的
為少年兒童和科技輔導員搭建一個科技創新活動成果展示交流的平臺，通過活動，充分發揮學生的聰明才智和創新技能，培養少年兒童和科技輔導員的科學道德、創新精神和實踐能力，提高他們的科學素養，為培養科技創新后備人才服務。
二、活動內容
大賽包括競賽活動和展示活動兩個內容。競賽活動包括青少年科技創新成果和科技輔導員創新成果競賽。展示活動包括優秀科技實踐活動展覽、學生科技創新成果展覽、少年兒童科學幻想繪畫展覽、科技輔導員科技教育方案展覽和青少年科學影像活動比賽等。
三、具體活動安排
1、小學生科技創新成果競賽
參加對象：五、六年級學生
活動要求：各班班主任老師配合科學老師利用上課及課余時間指導學生設計，充分發揮學生想象力，并完成申報書及項目研究報告(見附件)。
2、科技輔導員科技創新成果競賽
參加對象：各年級科學教師
競賽形式：各科學教師可從科技發明、科教制作、科技教育方案中選取一種進行申報，并完成相關項目報告(詳見附件)。
3、少年兒童科學幻想繪畫比賽
參賽對象：五、六年級學生
比賽要求：
(1).參賽作品統一用4開紙(54cm*38cm)大小。
(2).繪畫形式：國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫均可。作品要求干凈、整潔，反面注明：作品題目、作者班級、作者姓名。
(3).各班美術老師進行輔導選拔，班主任老師極力配合。
4、青少年科學影像活動比賽
參賽對象：五、六年級學生
可以是科學DV作品、科普動漫作品，注意作品要區別于普通的小制作，要有首創性。各班主任負責推薦，組織特長學生制作，上交作品。
四、作品上交時間
所以參賽作品于10月27日前上交信息室。
五、活動要求
1、各班要廣泛宣傳、營造科學氛圍，積極參與、講究實效。
2、各班要在普及教育和普遍參與的基礎上指導完成精品，參加競賽，通過參加競賽全面培養學生各方面的素質。
3、鼓勵教師發揮自身特長，積極輔導學生參加科技競賽，通過本次活動，提高教師的科技輔導水平，逐步發展、形成科技特色項目。