讀書活動的開展方案【優秀15篇】
為有力保證事情或工作開展的水平質量，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的讀書活動的開展方案，希望能夠幫助到大家。
讀書活動的開展方案1
讓師生通過品讀中國的經典文學作品，了解祖國的語言文化，增強民族文化的認同，提高自身的人文素養，傳承和弘揚優秀文化傳統，激發民族自信心和自豪感；引導讀者多讀書,讀好書, 讓讀書成為習慣，讓書香盈滿校園。
活動目標
營造熱愛讀書的良好風氣，讓廣大讀者養成良好的讀書習慣。
促進師生會讀書、會學習，逐步形成具有湖南科技職業學院學院特色的校園文化。
活動內容：
1、讀者簽名活動：
開展以“走進閱讀世界，共享閱讀快樂”為主題的.讀者簽名活動。
活動時間：4月23日下午。
活動地點：雨花校區圖書館一樓及暮云校區圖書館一樓
2、優秀讀者評選活動
根據讀者在上一年度(5月20日——5月20日)借書量的統計，對這期間利用館藏文獻冊次最多的讀者(教工前5名，學生前10名)給予一定的獎勵。
活動時間：暫定 5月23日。
與會人員：部分領導及獲獎者代表
3、開通移動圖書館試用活動
讀書活動的開展方案2
一、指導思想
進一步牢固確立黨員干部持之以恒、與時俱進、自覺學習、終身學習的理念，不斷提高黨員干部的思想素質、專業素質和崗位技能，培養系統學習型的風氣，塑造人才型的干部素質，構建創新型的稅務文化，進一步增強全局創新和持續發展的內在動力，形成新的工作優勢，不斷推進地稅事業全面、健康、快速發展。
二、活動內容及安排
（一）動員準備階段（4月—5月）。印發讀書學習活動實施方案，召開全縣地稅系統動員大會，縣局主要領導親自動員，迅速在全系統掀起讀書學習活動熱潮。
（二）讀書學習階段（5月—11月）。確定每周一上午為集中學習時間，每次學習不少于2小時。每人每周自學時間不少于5小時。全體黨員干部根據活動的要求，制定個人讀書學習計劃，在統一推薦的三類題材書目中各選一本或數本，也可根據自身實際選擇其他書籍認真閱讀，并撰寫讀書筆記和心得體會。領導干部每年度至少讀書2本以上，并有5000字以上的讀書學習筆記；一般干部每年度至少讀書2本以上，并有字以上的讀書學習筆記。把開展讀書學習活動與單位日常的政治理論學習、中心組學習有機結合起來，在鼓勵黨員干部自覺讀書學習的基礎上，通過開辦讀書沙龍、讀書博客、舉辦讀書輔導講座、演講比賽、征文活動等多種形式，開展述學、考學、評學、講學活動，豐富讀書學習活動內容，提高活動的質量和效果。
（三）總結表彰階段（12月）。認真總結全系統讀書學習活動開展情況，評出讀書學習先進個人并予以獎勵。學習活動期間，每位干部職工根據工作學習情況，可以自行購買書藉，以股室為單位購書在500元以內的，并根據所購書目撰寫有讀書筆記和心得體會的單位一律給予報批處理。
三、開展讀書學習活動學習內容及書籍推薦：
全系統地稅干部至少要精讀好三本書：
（一）推薦書籍為《大國崛起》、《貞觀政要》、《學哲學用哲學》，個人根據各自情況選擇三本書的任一本進行精讀，做好讀書筆記。
（二）業務學習書籍。《稅收征管法》及其實施細則、《稅收管理員操作實務》、《征管工作流程》、《縣地方稅費宣傳材料》等。
（三）計算機操作學習，主要學習辦公自動化公文處理系統，國家公文排版規范，mis2.0數據大集中系統，縣局根據學習情況，適時組織考試。
（四）個人自選書籍。由個人根據自身發展需要選擇一本，以經濟、法律、行政管理知識及自然科學、文學、藝術、歷史等為內容的健康有益的書籍，由個人確定和購買。
四、以學習活動確定載體
針對開展讀書活動，確定以下四個活動載體。
（一）建立學習日制度。每周五下午為“個人自學日”，縣局將在第三、第四季度組織干部職工進行讀書筆記評比、學習演講、心得交流，確保學習效果。
（二）開展爭創學習型機關活動。培養和選送一批讀書學習的`單位和個人的先進典型，通過交流會、現場會的形式，以點促面。并將讀書活動列入重要工作日程，納入年度工作目標考核體系，與爭先評優結合起來，扎實有效地促進讀書活動的開展。
（三）開展崗位練兵活動。結合地稅工作實際，不定期地組織形式多樣的業務學習和練兵活動，活躍學習氣氛，濃厚學習氛圍，取長補短，提高干部的整體業務水平。
（四）組建學習小組。圍繞地稅工作的熱點、難點、和亟待解決問題進行針對性讀書，組建“興趣促進小組”、“互助互學小組”等學習組織，以老帶新，互幫互學。
五、措施要求
（一）加強組織領導。要把讀書學習活動作為建設學習型機關的主要內容，抓實、抓細、抓出成效。要做好各項組織落實工作，切實制定好本部門讀書活動的具體方案。組織黨員干部人人制定讀書計劃，精心研讀必讀和自選書目，認真撰寫讀書筆記和學習體會。要大興勤奮學習之風，引導黨員干部增強多讀書、讀好書、與書為伴的良好意識，努力形成以學為榮、讀書高尚、積極進取的良好氛圍，扎扎實實地開展好讀書活動。
（二）抓好檢查考核。讀書學習活動中，每個黨員干部要充分發揮讀書筆記本的作用，每讀一本書后至少要撰寫一篇學習體會文章。各分局、黨支部要建立檢查考核制度，把讀書筆記撰寫情況作為衡量黨員干部學習情況的基本依據，定期檢查黨員干部的讀書計劃，學習進度，查看讀書筆記和體會文章。對未達要求的黨員干部要及時指出，促其改正。分局、黨支部將隨時調閱各黨員干部的讀書筆記本，檢查讀書活動開展情況。
（三）搞好評選表彰。為了推動今年讀書活動，年底將評比本單位讀書學習？進個人。開展讀書學習活動是創建學習型機關的重要內容，也是年度黨建工作的一項重點工作任務。年度優秀黨員原則在讀書學習先進個人中產生。
讀書活動的開展方案3
全院師生：
今年4月2日是第2個世界“讀書日”。為迎接這一讀書節日，進一步激發師生的讀書熱情，圖書館定于4月2日——月2日期間舉辦“讀書月”活動。
一、名師講座
1、時間：4月26日1：40
2、地點：圖書館學術報告廳
3、主講人：張本義教授
4、講座主題：《中國傳統讀書方法》
前20名有小紀念品發放，先到先得，發完為止。
二、舉辦NI使用講座
為更好的使用電子資，圖書館舉辦NI使用講座。
1、講座時間：4月26日18：0
2、講座地點：圖書館學術報告廳
三、開展“傳統經典化”視頻講座活動
為弘揚優秀的傳統經典化，激發華夏子孫的自豪感，圖書館特舉辦“論語”、“道德經”系列講座視頻播放活動，分享大師對經典的獨到見解，體味經典的樂趣。歡迎師生讀者賞析。
1、時間：4月2~月2日的每周三晚18：0——20：0
2、地點：學術報告廳
四、“同方知網杯”有獎征
本次活動結合我校“以學生為中心、理論聯系實際”的'辦學理念，促進師生更好的利用圖書館的數字資和弘揚祖國優秀傳統化，圖書館特面向全院師生，舉辦“同方知網杯”的征活動，具體安排如下：
1、主題：
（1）以“同方知網應用體驗”為主題，結合使用中帶的應用價值和實際成效，如何更好應用NI數據庫的體驗和經驗，以及對NI進一步發展的意見和希望等。
（2）以“聽國學講座、觀看傳統經典化視頻有感”為主題。結合學習國學和閱讀國學相關圖書的具體情況，就如何學習國學、如何弘揚優秀傳統化等談談感想。
2、稿要求
（1）題目自擬，要求主題明確，層次清晰。
（2）稿字數不少于1000字。
（）投稿截止日期：20xx年月2日。
、評選辦法：
圖書館將組織評審組對投稿進行評審。
4、獎項設置：
一等獎1名：榮譽證書及獎品；
二等獎名：榮譽證書及獎品；
三等獎名：榮譽證書及獎品；
優秀獎若干名：榮譽證書及紀念品
凡獲獎者當年均有一次圖書超期免罰滯納金的機會。
對于獲獎者，我們將采取E-ail或電話的方式進行通知。
、投稿方式：
請將以WRD檔格式直接發送到xx郵標題上注明“讀書月有獎征+題目”，投稿請在尾注明分院、年級、專業、姓名、聯系電話和電子郵箱。
五、讀書月“城市學院讀書達人”評選
圖書館統計去年世界讀書日至今年世界讀書日（20xx年4月2日——20xx年4月2日）讀者借閱圖書的數量，評選出讀書月“城市學院讀書達人”前十名，并發送小紀念品，以資鼓勵。
六、讀書月超期免責，借書有獎
為提高圖書資利用效率，凡讀書月期間還超期書（僅限超期兩個月內，超期兩個月以上可酌情處罰）的免除滯納金。讀書月期間借書可給予120天期限。
4月2日當天借閱“四書五經”前二十名的同學，不僅可享受借期120天的期限，還有小紀念品贈送。
七、超星期刊推廣
超星公司將在圖書館推廣期刊手機版試用活動，所有城市學院的師生均可以掃碼下載超星期刊App，免費試用，具體日期另行通知。
八：建言建策
以“城院圖書館”為主題，開展問題調查活動。直接掃二維碼，針對問題作答，有建議被采納者，發給小紀念品，先到先得，發完為止。掃碼截止日期：月2日。
讀書活動的開展方案4
為慶祝第20個“世界讀書日”，推動書香學校建設的深入開展，學校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。
一、活動主題
閱讀，讓我們的世界更豐富
二、宣傳
好書伴我行，書香遍學校
三、活動時間
20xx年4月23日——29日
四、資料與形式
活動之一：全校讀書時
為迎接世界讀書日，進一步引導學生遨游書海，親近書籍，與好書為友，學校將舉行一至五年級晨讀進行“全校讀書時“活動。
活動之二：淘書樂（經貿節）
活動資料：組織一至五年級學生在學校內進行淘書樂活動。
活動時間：初定：4月29日午時2：45—4：00。
地點：行知樓與特立樓間的甬道（按實際劃分區域）
活動要求：
1、4月29日之前每個孩子準備八成新的3-5本讀物（學校訂的各種雜志、課本、畫冊除外）；
2、合理給預售書定價，用口取紙在書上標上預售價；
3、根據需要能夠用紙箱或卡紙制作“牌”吸引顧客購買（自愿制作）；
4、教給孩子自我管理錢和書籍的本領，杜絕出現丟錢、丟書的現象。
5、給孩子準備一個小巧的零錢包，放上十幾元的零錢，便于孩子售書時找錢，同時孩子也能夠拿著錢去其他同學那里購買自我喜歡的`書籍；
6、4月29日上午讓孩子把預售的書籍及零錢包等帶來。
7、根據天氣情景囑咐孩子帶水、帶遮陽工具。
8、每個小組四人商量好準備一塊廢舊的床單或桌布用來擺放書籍。
預祝我們的孩子享受、體驗一下淘書的樂趣！
讀書活動的開展方案5
針對一年級學生年齡特點，本學期的讀書活動重在培養學生讀書的興趣，激發學生熱愛讀書、喜歡讀書，樂于把書中的內容講給別人聽，鍛煉學生的語言表達能力。
一、讀書內容。
1、時代是人的思維最為活躍的年代，兒童的童年生活應童話的介入更為豐富、多彩！引導學生閱讀經典的童話故事，教師推薦2本：《安徒生童話》《格林童話》供學生閱讀，2本：《愛的》《》供學生和家長本學期共同閱讀，讓學生在動人的故事情節中感受主人公的悲歡離合，和作者的情感達到共鳴！
2、古詩詞的背誦。古詩詞是悠久的文化財富，也是祖國最為輝煌的文學成就。讓學生從小接受古詩詞的熏陶，會影響學生一生的語文素養。本學期我班要求學生會背5首李白的古詩，包括《秋浦歌》《早發白帝城》《送孟浩然之廣陵》《獨坐敬亭山》《夜宿山寺》，5首其他詩人的`古詩，包括《風》《別董大》《出塞》《夜雨寄北》。
二、在活動中關注學生資料的積累。
1、講童話故事比賽。鼓勵學生把自己喜歡的童話故事，通過自己的語言傳達出來。培養學生、語言組織、表達能力，拓寬學生的閱讀視野，訓練想象能力。
2、背誦古詩。為方便學生背誦，每人準備《唐詩300首》，制定一一班古詩背誦統計表，定期檢查，激發學生背誦的熱情。
3、制作一一班讀書記錄卡，包括：書名，摘抄，讀書體會，家長意見和教師意見。初步鍛煉學生寫的能力，為寫作做準備。
希望在老師的努力下，學生會熱愛讀書，喜歡讀書，學生的閱讀水平有所提高。
讀書活動的開展方案6
為了促進我校讀書活動的進一步開展，激發廣大學生的讀書熱情，選出一批愛讀書、善讀書、樂讀書的學生典型，發揮示范帶頭作用，作為廣大學生的帶頭榜樣；為了營造多讀書讀好書的良好風氣，建設書香校園，學校決定開展“讀書明星”評選活動。
一、評選對象
全體學生
二、評選標準
（一）基礎性條件
1．熟練背誦《十百·拾善》上本學期要求背過的古詩詞；
2．熟練背過本學期要求誦讀的古文；
3．閱讀并上網檢測過本學期學校推薦的兩本“必讀書目”；
4．除“必讀書目”外，閱讀完本學期“推薦書目”中的書一二年級不少于兩本，三至六年級不少于4本。
（二）發展性條件
1．有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣；
2．在班級、校級讀書活動中起帶頭作用，好讀書，知識面廣，閱讀能力強；認真閱讀學校推薦的閱讀書目，經常向學校閱覽室、班級圖書角借閱書籍；中高年級能寫真實、生動的讀后感；
3．有良好的.讀書習慣，堅持每天閱讀一小時；
三、評選安排及要求
1．采用班級推薦，學校安排專人考評相結合；
2．評選需要上交的材料（見附件1）。
3．評選名額
⑴凡是符合條件的，班級教師、學生認可的，都可以上報；
⑵上報名單中，被學校評選上一名加10分，同時落選一名減10分，然后算出班級的分，前3名獎作為“書香班級”予以獎勵。
4．評選活動分兩個階段
第一階段：預選推薦。各班級于11月份將推薦名單報副校長室；
第二階段：競賽評審小組組織驗收。
四、獎勵辦法
1．給個人頒發“讀書明星”證書；
2．給予班級頒發“書香班級”證書。
讀書活動的開展方案7
一、活動主題：
美文共欣賞，心得大家談！
二、活動目的：
加強企業文化建設，增強企業凝聚力；豐富員工業余生活，陶冶情操，營造一個相互交流和溝通的學習氛圍，讀書活動方案。
三、主辦單位：
企劃部
四、活動時間：
xx月17日——xx月15日
五、參加對象：
集佳科技全體員工
六、活動內容及細則：
1、公司每個員工可以把自己曾經讀過的美文佳作（更歡迎自己的`原創作品）推薦給其他員工一起欣賞；
2、全體員工可根據已張貼出來的推薦作品，寫下自己的后感和心得體會。
3、推薦文章體裁不限，要求內容健康，積極向上，讀后能給人以啟迪，字數在兩千字以內；后感體裁不限，字數不限，規劃方案《讀書活動方案》。
4、活動以三個事業部和一個職能服務部為參賽單位，根據各部的員工人數不一，特制定如下要求：電氣工程事業部上交精品美文和后感各5篇；空調設備事業部精品美文和后感各xx篇；職能服務部精品美文和后感各xx篇；生產制造事業部精品美文和后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和后感作者。
5、征稿時間：
（1）推薦美文時間：xx月17日—22日；
（2）征集后感時間：xx月26日—xx月2日；
6、 xx月2xx日，所有推薦的美文經主辦單位審核后，以不署名的形式（公布評比結果后再全部署名）將作品張貼在學習欄內，供大家欣賞。
7、 xx月xx日，由主辦單位將征集的后感，以不署名的形式（公布評比結果后再全部署名）張貼到學習欄內，相互交流和學習。
8、 xx月15日，公布評比結果，舉行一個簡短的頒獎儀式。
七、作品評比及獎項設置：
1、 “最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎，如果得票數相同，那么名次名額依次遞減。
2、 “優秀心得獎”評比辦法：此項評比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛的后感評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數前六名；第二、由評委小組對前六名不計名投票評定，得票數排名前三位，分獲一、二、三等獎。（附：評委小組組成人員名單：“空調”代表2名、“電氣代表”2名、“產業代表”2名、“職能代表”2名）
3、獎品安排：
（1）優秀心得獎第一名，獎勵價值五十元的獎品；
（2）優秀心得獎第二名和最佳推薦獎第一名，各獎勵價值四十元的獎品；（xx）優秀心得獎第三名和最佳推薦獎第二名，各獎勵價值三十元的獎品；
（xx）最佳推薦獎第三名，獎勵價值二十元的獎品；
八、費用預算：
獎品費用+獎品機動費用=210+xx0=250元
讀書活動的開展方案8
一、活動目的
通過開展讀書學習活動，增強全體干部職工的黨性修養、理想信念和精神境界。全面提升干部群眾深入貫徹落實科學發展觀的知識水平和工作能力，增強責任意識、大局意識、政績意識、廉政勤政意識和依法行政意識。在我館營造出人人學習、自覺學習、終身學習的濃厚氛圍，為推動我市檔案事業發展作出積極貢獻。
二、二、活動時間、內容及活動步驟
（一） 活動時間：20xx年2月至12月
（二） 活動內容
堅持形式多樣、突出重點的原則，采取推薦書目、集中專題學習、閱讀心得交流評比等方式開展讀書活動。
1、書目推薦。緊扣全巴林右旗，巴林賓館實際，堅持工作需要與干部職工需求相結合的原則，按旗委組織部的要求，有針對性地各全館干部職工推薦政治、經濟、社會、法制、人文等方面的精典書籍供全局學習閱讀。
2、搭建讀書交流平臺。號召全館干部職工積極撰寫讀書心 1
得和讀書筆記，踴躍參加上級組織的讀書演講活動；局黨組將結合實際，每個季度組織一次讀書心得交流、半年開展一次優秀讀書筆記評比活動；結合實際開展撰寫調研報告或理論文章等活動，并將讀書活動中好的經驗和做法以及優秀文章向區委組織部和有關媒體反饋，擴大學習成果，推動成果轉化。
（三）活動步驟
1、準備階段（3月下旬）。成立讀書活動領導小組，研究制定讀書活動方案措施。
2、學習讀書階段（4月上旬至12月）。組織召開賓館人員讀書活動動員會，營學習讀書氛圍，掀起讀書的熱潮。
3、評選階段（12月）。由巴林賓館讀書活動領導小組評出優秀讀書小組和優秀個人，予以表彰。同時將局評出的優秀讀書心得體會文章上報有關單位。
4、總結階段（12月）。賓館讀書活動領導小組要對活動的開展情況進行全面的`總結，并上報相關單位。
（四）活動內容
1.每天自學時間至少半小時，并做好學習筆記。每周保證有半天學習思考時間
2.每月讀一本書，并撰寫一篇讀書心得。
3.每季度邀請專家、教師做一次報告，進行學習輔導。
4.每半年組織一次研討交流座談會。
5.每年進行一次年度總結，并撰寫一篇調研文章。 2
各部門也可以根據工作實際，不斷豐富學習載體、補充學習內容。要保證學習活動成為每位黨員工作生活的一部分，貫穿于工作生活中的每一天。
三、有關要求
1、加強領導，提高思想認識。全體干部職工要充分認識到此項活動的重要意義。要把抓好讀書學習活動作為經常性工作來組織，作為工作目標來檢查。領導干部要帶頭讀書，率先垂范。
2、端正態度，養成良好學風。堅持在讀書學習中堅定理想信念、提高政治素養、錘煉道德操守、提高思想境界，堅持在讀書學習中把握人生道理、領悟人生真諦、體會人生價值、實踐人生追求。
3、結合實際，做到學以致用。在讀書學習活動中，要結合實際學，帶著問題學，有針對性地學習和掌握履行崗位職責的各種知識。真正把讀書學習的成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、做好工作的本領，用工作的成果檢驗讀書學習的成效。
讀書活動的開展方案9
社區組織志愿者開展“世界讀書日”志愿服務活動方案為進一步豐富xx社區居民的精神文化生活，激發居民讀書熱情，在社區形成好讀書、讀好書、善讀書的良好風尚，因此xx社區攜手晨輝心萌芽社會服務中心在籍田街道xx社區會議室開展“世界讀書日”志愿服務活動。
一、活動主題：
“世界讀書日”志愿服務活動
二、活動時間：
20xx年4月23日9：30——11:30
三、活動地點：
籍田街道xx社區會議室
四、活動對象：
籍田街道xx社區居民
五、活動目標：
圍繞“人人推薦一本好書”、“讀書感受分享”等方面開展，借助社區現有圖書、居民自有圖書、轄區書報攤等資源開啟世界讀書日模式。讓大家在閱讀中開闊視野、增長知識、陶藝情操、感受快樂。
六、活動內容：
1、組織文化志愿者在xx社區會議室掛橫幅，搬桌椅，布置現場；
2、組織文化志愿者老師為大家講解了讀書的.好處和分享了讀書的樂趣。
3、最后文化志愿者老師和社區居民一起做書簽游戲。
讀書活動的開展方案10
春風拂煦杏花開，艷陽臨窗好時節。
4月23日，世界讀書日，我們以此為契機，把這個日子無限放大，延伸……
朱永新教授說：“一個人的精神發育史就是他的閱讀史，一個民族的精神境界取決于他的閱讀水平，一個書香充盈的城市才能成為美麗的精神家園，一個沒有閱讀的學校永遠不可能有真正的教育。”
在這姹紫嫣紅、春意盎然的時節，讓我們不負春光韶華，把讀書變成習慣，在潛移默化的滋養中，汲取營養，提升素養。通過師生共讀、家校共讀，以“讀、思、寫、行”推進學校發展，以共同體的方式在這個季節聆聽生命拔節的聲音。
活動宗旨
以“閱讀文化經典·建設書香校園”為活動宗旨，秉承“讀起來，一切都會好起來”的閱讀主張，以“公益助推、黨建引領、抱團共進”的方式，依托學校圖書室、班級圖書角，開展豐富多樣的讀書活動，組織和引導全校師生家長以書為伴，多讀書、讀好書、好讀書，培育全校師生家長良好的閱讀習慣，營造積極向上、內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，推動學校精神文明建設和校園文化建設不斷向前邁進。
活動時間：20xx年4月1日至4月30日
活動主題：閱讀悅思·悅享閱行
活動內容
手繪宣傳海報
活動時間：4月2日至4日
活動主題：小手涂鴉助宣傳
活動形式：以少年宮“七彩苑”活動室負責人牽頭，組織學生制作“讀書季”宣傳海報，張貼在學校教學樓、校門外醒目處。
負責部門：少年宮
參與對象：“七彩苑”社團學生
我們的節日·清明節
活動時間：4月2日至5日
活動主題：緬懷革命先烈·傳承革命精神
活動形式：以班級為單位，開展清明詩歌朗誦、講英雄故事活動。同時，全體師生通過“中國文明網”平臺開展“網上祭英烈”活動，緬懷先烈，學會感恩。
負責部門：思政處
參與對象：全體師生
主題讀書征文
活動時間：4月3日至10日
活動主題：傳承中華文脈·彰顯閱讀力量
活動形式：以班級為單位，以“傳承中華文脈·彰顯閱讀力量“為主題，充分利用晨誦、午讀時間開展豐富多彩的經典閱讀、名著導讀等讀書活動，并以班級為單位，上交征文作品。（一、二年級自愿參加，三至六年級每個班級至少3篇征文），交學校進行評比。
負責部門：圖書室
參與對象：全校學生
“學科滲透閱讀”大教研
活動時間：4月3日至9日
活動形式：通過“語文、數學、道德與法制”學科教研活動，將閱讀滲透各學科教學中的知識呈現和助推，體現閱讀在各學科知識中的重要性。
負責部門：教務處
參與對象：語文、數學、道德與法制三個學科教師
主題黨日，研學旅行
活動時間：4月10日
活動主題：傳承紅色基因·瞻仰革命先烈
活動形式：到定新英雄橋革命烈士紀念碑開展祭掃，領學入隊、入黨誓詞，對學生進行紅色文化教育，傳承紅色文化基因，品讀革命先烈的信仰、堅貞、崇高和不朽，銘記源遠流長的不屈的民族精神。
負責部門：黨支部、少先隊
參與對象：黨員教師（含積極分子）、四至六年級部分學生。
讀書筆記，手抄報展評
活動時間：4月15日至24日
活動主題：我手寫我心
活動形式：一、二年級通過手抄（繪）報、三至六年級通過手抄報、讀書筆記、思維導圖等為呈現形式，各班級初選至少3個作品上交學校，由學校進行評比展示。教師讀書筆記人人參與，時間跨度為20xx年元月以來的讀書筆記（記錄）。
負責部門：黨支部、教務處
參與對象：全體師生
圖書漂流活動
活動時間：4月23日
活動主題：傳遞信任·看見美好
活動形式：學生之間通過互換或贈書的方式，加深學生之間情感，使學生體驗到分享、信任、傳播的`理念。
負責部門：圖書室
參與對象：全體學生
教師讀書沙龍
活動時間：4月23日
活動地點：會議室
活動主題：讀了·就說
活動形式：在前期讀書的基礎上，充分利用世界讀書日，開展教師讀書沙龍，推薦圖書，交流讀書感悟，至少三分之一的老師參與交流發言。
負責部門：黨支部、教務處
參與對象：全校教師、讀書會
紅領巾故事會
活動時間：4月23日
活動地點：圖書室
活動主題：“小書蟲”講故事
活動形式：在班級開展讀書活動的基礎上，各班級選部分學生參與讀書交流，通過故事分享，好書思享的方式進行交流，進一步激發學生想讀書、愛讀書的熱情。
承辦班級：五（2）班
參與對象：各班級部分學生
“彩虹花”線上悅讀
活動時間：長期
活動形式：繼續用好“小打卡”線上閱讀程序，每天發布閱讀主題和內容，教師、學生、家長參與共讀打卡，鼓勵親子共讀，形成家校共讀的好氛圍。管理員每天精選進行點評，以示鼓勵。
負責部門：校長室
參與對象：全體師生、家長
悅享大課間
活動時間：4月25日起
活動形式：在學校大課間加入閱讀元素，將學生易說易唱的順口溜、傳統文化、民族文化滲透大課間活動，體現學校特色，彰顯學校文化。
負責部門：教務處、少年宮
參與對象：全體師生
讀書活動的開展方案11
通過開展以讀書為內容的大量的閱讀實踐活動，讓名著陪伴學生的成長，豐富學生的精神生活，讓學生快樂讀書，養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊。同時形成內涵豐富，特色鮮明的“書香校園快樂成長”的.校園讀書氛圍。
一、活動目標：
1、通過活動，讓所有學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、在活動中，引導學生多觀察，多積累，多思考，多動筆，從而感悟文學的內涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。
3、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好氛圍，豐富思想，提高修養，做一位有底蘊的實驗小學的學生。
二、活動內容：
1、開展“名人青少年時勤學好讀”故事比賽，在故事中感受讀書的意義。
2、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養學生讀書的興趣。。
3、設立小組圖書箱。各小組設立一個圖書箱，并取一個自己喜歡的名字。每個學生至少帶來一本書，使圖書箱都有一定數量的書籍，供小組內成員閱讀。
4、開展交換活動。小組內的書籍讀完后，小組間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。教師定期向學生推薦好書，并帶領學生一起閱讀。
三、活動要求及措施：
1、針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經驗交流會。
2、設計一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優秀書簽進行展出。
3、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺
4、發動學生之間“好書換換看”行動，提倡同學與同學之間進行好書共享。換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。
5、活動內容抓住本年級的必讀書目，根據年級特點推薦經典書目以及隨課文出現的系列相關作品。
6、學期結束開展五星級閱讀小明星評比活動。
四、輔導教師：金靜楊淑紅
活動地點：六五教室
活動時間：每周五兩節課后
五、社團活動安排：
第一次：招募社團成員
第二次：閱讀指導：什么是品讀？
第三次：推薦書目《西游記》、《水滸傳》、
第四次：賞析《西游記》、《水滸傳》
第五次：推薦書目《三國演義》、《紅樓夢》
第六次：賞析《三國演義》、《紅樓夢》
第七次：推薦書目《中華上下五千年》、《窗邊的小豆豆》
第八次：賞析《中華上下五千年》、《窗邊的小豆豆》
第九次：同學之間好書換著看。
第十次：分享好書換著看的心得
第十一次：制作精美書簽
第十二次：總結收獲，評選表彰優秀隊員
讀書活動的開展方案12
一、活動對象
我院全體全日制在校學生
二、活動目的
促進我院學生廣泛吸收人類文化，在知識，能力和素質方面得到協調發展，推動大學生文化素質教育工作的開展，形成濃郁的人文與科學氛圍。
三、活動實施辦法
1.由各系分團委列出推薦書目給學生閱讀，學生也可選擇推薦書目以外健康的.書籍或文章進行閱讀，并且每月寫一篇讀書筆記。
2.每個團支部成立由團支部組成的讀書活動評選小組，負責組織管理班級開展的各項讀書活動，組長由團支書擔任。
3.每班團支部每月填報一份讀書活動登記表，并選出5%的優秀讀書心得上交各系分團委，由各系分團委收集后于次月5號之前統一報院團委學習部備案。
4.各系分團委每月出版讀書活動宣傳欄，刊登優秀讀書心得，并舉辦讀書活動心得交流活動，以促進良好讀書風氣的形成。
5.院團委學習部定期組織抽查小組深入各系檢查活動開展情況。
四、各團支部上報優秀讀書心得的評比辦法:
1.評分采取10分制，評委至少由3人(單數)組成，評委(團干)各自評分，取平均分為最后得分(保留兩位小數)。
2.評分細則如下:
(1)態度端正，字跡工整，無錯別字，寫出所讀圖書的書名、作者。（2分）
(2)主題鮮明，立意新穎，中心思想突出。（2分）
(3)內容豐富，結構完整，層次分明，詳略得當。（3分）
(4)形成自己的真切感受和觀點，有一定的閱讀深度。（3分）
五、表彰
由院團委根據各分團委上交的優秀心得的質量，每年進行一次表彰。具體表彰辦法另行通知。
讀書活動的開展方案13
在第XX個“世界圖書和版權日”來臨之際，XXX區圖書館積極響應行業倡議，以“書香助力戰'役'，閱讀通達未來”為主題，精心策劃開展具有本地域、本行業特色的形式多樣、內容豐富的全民閱讀活動。采取以線上閱讀、知識競賽和線下服務相結合，拉開20xx年XXX區全民閱讀活動序幕，時時讀書，處處書香，進一步提升“書香XXX”閱讀品牌。
一、組織機構
主辦單位：
XX市XXX區委宣傳部
XX市XXX區文化旅游體育廣電局
協辦單位：XXX新華書店、XXX教育書店
承辦單位：XXX區圖書館
二、活動內容：
（一）線上活動
1、“以詩獻禮，頌戰'疫'情”作品征集
本征集活動旨在通過詩詞展覽提供精選的詩詞書單，通過朗讀去喚醒心中的記憶；拍攝最美人物、風景、事跡等圖片和視頻，用最真實的文字情感，讓大家讀出你背后的故事，獲得更多點贊，讓我們共同發現“美”。
活動時間：20xx年4月21日-5月30日
參與人群：全體讀者及市民
2、“趣品詩詞，涵養心靈”古今詩詞鑒賞知識競賽
趣品詩詞，涵養心靈——詩詞知識競答線上開啟，本活動通過詩詞競賽的方式，將自先秦以來的'部分詩詞文本進行篩選，并在此基礎上整理出不同難度的約200道詩詞題目，以選擇題的方式呈現。
活動時間：20xx年4月23日-5月31日
參與人群：全體讀者及市民
（二）線下惠民服務
時間：20xx年4月23日9：
地點：XX市XXX區大河鄉香園村文化活動中心。
內容：
1、舉辦20xx年“你讀書，我買單”讀者薦購活動
聯合XXX新華書店和教育書店現場提供好書榜暢銷書樣書和書單供讀者勾選，由圖書館選購后供讀者借閱。
2、送書活動
圖書館選送200冊XXX地方文學作品和、100冊地方文獻書籍，選送200本少兒繪本，豐富農村書架。
3、XXX新華書店、教育書店折扣書薦賣活動。
提供農業科技、中學生讀物，優惠薦賣。
讀書活動的開展方案14
一、指導思想
讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質全面發展的重要途徑，讀書對于全面落實素質教育，加強中小學生的思想道德建設，提高教育教學質量，培養中小學生的創新精神和實踐本事，具有十分重要的意義。
本屆讀書節以“傳承精神，書香伴我成長”為主題，旨在進一步激發全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，提高審美修養和人文底蘊，促進學生全面健康地發展，努力構建學習型學校、學習型家庭、學習型社區。
二、活動時間
x月―x月。
三、活動主題
傳承精神，書香伴我成長。
四、活動組織機構
活動由校長室支部統抓，德育處、團總支、少先隊、年級組及相關組長班主任具體實施。
五、活動目的
1、引導師生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣。
2、引導師生實現從“閱讀”到“悅讀”。
3、構建有特色的書香學校文化，營造和諧的文化氛圍。
4、推動學習型學校、學習型班級、學習型家庭的建設。
六、活動步驟
第一階段：活動策劃
1、制訂讀書節總體活動方案。
2、以學校名義印發《xx中學讀書節活動倡議書》、《致學生家長的一封信》。
3、將推薦書目印發給全校學生。
第二階段：組織實施
1、舉行讀書節啟動儀式，利用學校廣播站和升旗儀式進行宣傳發動。讓全校師生充分認識讀書節活動的重要性和必要性，經過宣傳活動，進一步提高師生參與活動的自覺性和主動性。
2、每一天定時開放圖書館，要求圖書管理員將推薦書目作為重點供給給學生閱讀，并安排班主任、語文教師指導學生閱讀。
3、安排兩次以讀書節宣傳為主題的國旗下講話。
4、安排一次全校范圍內的舊圖書的交換活動，并聯系區新華書店送書到校，為學生開展應對面的'服務。
5、進行“書香班級”的評比、展示活動。
6、開展班級讀書角和好書交流活動。
7、在班級內組織有關讀書心得的主題班隊會。
8、開展一次以“祖國在我心中”為主題的征文演講比賽活動。
9、開展一次“讀書日記伴成長”優秀讀書筆記、讀書手抄報的展評活動。
10、開展一次以“祖國頌”為主題的詩歌朗誦比賽。
11、倡議開展我與父母同讀一本書活動。
第三階段：總結表彰
1、對各項活動進行評選
2、總結這次活動，將總結上交支部。
3、評比活動的先進個人和團體并表彰。
4、向區局推薦在活動中表現突出的個人、團體及作品。
開展讀書節活動，是本學期學校德育工作的重要資料，務必督促每位教師、有關領導對照學校要求，按照計劃，認真組織實施本次活動，爭取將活動開展得既轟轟烈烈，又扎扎實實。
讀書活動的開展方案15
活動主題
“樹讀書之風，鑄精益團隊”
活動目的
提高錦州箱廠通訊隊伍甚至全體員工的素質形象，讓靈魂上路，在廠內形成多讀書提素養的優良風氣;充分利用職工書屋的書籍，讓公司的資源得到最大限度的發揮。
活動對象
通訊員為主，號召全公司所有員工積極參與
活動時間和地點
睿智庭院，每月第一、三個周二15：00-16:00
活動流程
1.參會人員到職工書屋挑選書籍或者自帶書籍;
2.通訊員實行簽到制度，原則上每人每月必須參與一次;
3.活動期間大家可以互相討論或者推薦自己喜歡的書籍或文章，隨意交流感想和褒貶;
4.活動末尾對每個參會人員的讀書和討論情況進行簡要記錄;
5.建議對活動配備定量的甜品和飲品;
6.為保證活動效果，建議進場時上交手機。
注意事項
1.活動現場盡量保持一個不打擾其他人的環境，如有焦點問題可組織大家共同進行討論;
2.對活動現場的`飲食秉承光盤文化，環境保持6S標準;
3.所讀書籍積極向上，傳播的理念陽光正能量;
4.這是一個長期堅持必定有效的活動，是一個在時間沉淀過程中發現自我提升的活動，在此號召大家積極參加，將每月的一個小時規劃進本職工作中，日積月累，必將受益匪淺。
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