端午節朗誦活動方案

時間：2024-06-06 11:27:36 活動方案我要投稿

[優]端午節朗誦活動方案5篇

　　為了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的端午節朗誦活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

[優]端午節朗誦活動方案5篇

端午節朗誦活動方案1

　　端午節是中國傳統的重要節日，以紀念古代詩人屈原而設立。在這個節日里，開展朗讀活動不僅可以弘揚中華傳統文化，還能提升人們的文化素養。

　　一、活動主題

　　聲傳端午，詩韻中華。

　　二、活動目標

　　1、弘揚和傳承中華傳統文化，加深對端午節文化內涵的理解。

　　2、激發人們對詩歌的熱愛，提高朗讀和表達能力。

　　3、加強社區、學校或單位內部的文化交流，增進彼此之間的了解和友誼。

　　三、活動時間

　　端午節當天或前一天晚上

　　四、活動地點

　　社區活動室、學校禮堂、單位會議室等室內場所

　　五、活動內容

　　1、詩歌朗誦

　　邀請專業朗誦者、學生、教師、社區居民等參加，朗誦與端午節、屈原、中國傳統文化等相關的詩歌作品。可以提前進行報名和篩選，確保朗誦內容的豐富性和質量。

　　2、詩歌創作與分享

　　鼓勵參與者創作與端午節相關的'詩歌作品，并在現場進行分享。可以設置獎項，以激發大家的創作熱情。

　　3、端午節文化講座

　　邀請專家學者或文化名人，為參與者講解端午節的起源、傳說、習俗等文化知識，讓大家更深入地了解端午節的文化內涵。

　　4、互動環節

　　設置互動環節，如端午知識問答、詩歌接龍等，讓參與者在輕松愉快的氛圍中感受端午節的魅力。

　　六、活動流程

　　1、開場致辭：主持人介紹活動主題、目的和流程。

　　2、詩歌朗誦：按照順序進行詩歌朗誦表演。

　　3、詩歌創作與分享：邀請創作者上臺分享自己的作品。

　　4、端午節文化講座：專家講解端午節的文化知識。

　　5、互動環節：進行端午知識問答、詩歌接龍等互動游戲。

　　6、頒獎儀式：為優秀朗誦者、創作者等頒發獎項。

　　7、結束語：主持人總結活動，感謝參與者的參與和支持。

　　七、活動宣傳

　　1、制作海報、傳單等宣傳資料，在社區、學校、單位等場所張貼或發放。

　　2、利用社交媒體、網絡平臺等渠道進行線上宣傳，吸引更多人關注和參與。

　　八、活動預算

　　略

　　九、活動總結

　　活動結束后，對活動進行總結和評估，收集參與者的反饋意見和建議，以便為今后的活動提供借鑒和改進。同時，對優秀朗誦者、創作者等進行表彰和獎勵，激發大家的積極性和熱情。

端午節朗誦活動方案2

　　夏歷五月初五是中國的傳統節日------端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日，端午節也可以舉行許多活動，時至今日，端午節仍是一個十分盛行的節日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節。

　　活動日期：端午節，也就是農歷五月初五。

　　活動地點：xx外灘花園項目部

　　活動目的：端午節是中國的傳統節日，通過端午節來進一步了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人。經研究決定，在傳統節日端午節來臨之際，在xx外灘花園項目部開展古詩文朗誦比賽活動，具體事宜安排如下：

　　一、活動內容：圍繞"我們的`節日·端午節"為主要內容的古詩文朗誦比賽活動。

　　二、活動主題：傳承文化、熱愛祖國、謳歌生活、贊美和諧、擁抱親情。

　　三、活動時間：20xx年6月25日上午

　　四、活動地點：xx外灘花園項目部

　　五、參賽對象：全體工作人員

　　六、評獎辦法

　　1、獎項設立

　　集體獎4個。一等獎1個(獎勵啤酒一箱)，二等獎1個(獎勵)，三等獎1個(獎勵)，優秀1個(獎勵)。

　　個人獎個。一等獎個，二等獎個，三等獎個(物質獎勵)。

　　2、評委組成及評分辦法

　　（1）評委由謝鴻柱、謝祿忠、李紹忠3人組成。

　　（2）評分方法

　　①采用100分制評分。

　　②評委打分匯總后去掉一個最高分和一個最低分后，求取平均分平均分精確到小數點后兩位，若出現同分，則精確到后三位，依此類推。

　　3、評分項目及標準

　　（1）進出場(10分)：進出場隊形整齊，安靜有序，能使用禮貌用語。

　　（2）精神面貌(10分)：參賽人員服裝統一整潔，儀表大方，舉止得體，精神飽滿。

　　（3）朗誦技巧(60分)：普通話標準，吐字清楚，語速恰當，聲音洪亮;作品感情理解準確，表達自然流暢;節奏張弛符合思想感情的起伏變化，具有感染力;表情與動作的運用恰當。

　　（4）脫稿 (10分)：熟習朗誦內容，能脫稿朗誦。

　　（5）觀眾效應(10分)

　　七、工作人員安排

　　領導組：黃興永(組長)、王維義、趙海山、白和德

　　評委組：黃興永(組長)、鐵自紅、魏有福、任長存、楊元宏、祁小梅、潘紅霞、王福香。

　　秘書組：趙吉成(組長)、郎秀娟、范青蓮、李業元、李仁、楊淑蘭。

　　場地組：奎宏林(組長)、霍永明、甘存孝。(布置主席臺，劃分學生場地。)

　　安全保衛組：趙玉杰(組長)、李永德。(組織安排各校學生就坐，負責安全保護工作。)

　　后勤組：楊更龍(組長)、霍金杰。

　　攝影：陳玉俊

　　學生管理：各校安排人員

　　八、活動要求

　　1、各校按要求加緊排練，保證朗誦節目的質量。

　　2、凡要背景音樂應提前告知中心學校，參賽學生服裝統一。

　　3、參加比賽時，各校要安排專人負責學生路上及場地的安全。到達活動地點按指定位置就坐，組織好學生的賽場紀律，確保比賽順利進行。

　　4、準時上交參賽名單、內容，遲交按棄權處理。

端午節朗誦活動方案3

　　一、活動背景

　　端午節是中國的傳統節日，具有豐富的文化內涵和深厚的民族情感。為了弘揚傳統文化，傳承端午節的獨特魅力，我們特舉辦此次端午節朗讀活動，通過朗讀與端午節相關的詩詞、散文等文學作品，感受端午節的魅力，增強對傳統文化的`理解和熱愛。

　　二、活動主題

　　“粽香詩韻，傳承端午”

　　三、活動目標

　　1、弘揚傳統文化，傳承端午節的獨特魅力。

　　2、提高學生的朗讀能力和文化素養。

　　3、增進學生之間的友誼和團隊合作精神。

　　四、活動時間

　　端午節前一天（具體時間根據學校或社區安排）

　　五、活動地點

　　學校禮堂或社區文化活動中心

　　六、活動對象

　　學校師生、社區居民等

　　七、活動內容

　　1、前期準備：

　　征集與端午節相關的詩詞、散文等文學作品，由語文老師或文學愛好者進行篩選。

　　確定活動流程和時間安排，制定活動方案。

　　準備音響設備、話筒、投影儀等必要的設備。

　　發布活動通知，招募參賽選手和志愿者。

　　2、活動當天：

　　開場致辭：主持人介紹活動背景、目的和意義，宣布活動開始。

　　朗讀比賽：參賽選手按照抽簽順序上臺朗讀，每位選手朗讀時間為3-5分鐘。評委根據選手的朗讀表現、情感投入、語音語調等方面進行評分。

　　互動環節：設置與端午節相關的知識問答環節，觀眾可以參與答題，答對者可獲得小禮品。

　　頒獎儀式：根據評委的評分結果，評選出一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎，并頒發獎品和證書。

　　結束語：主持人總結活動成果，感謝參賽選手和工作人員的辛勤付出，宣布活動結束。

　　八、活動預算

　　略

　　九、活動宣傳

　　通過學校或社區的宣傳欄、微信公眾號等渠道發布活動通知和宣傳海報，吸引更多人參與活動。同時，可以邀請媒體進行報道，擴大活動影響力。

　　十、活動評估

　　活動結束后，對活動進行總結和評估，收集參賽選手和觀眾的反饋意見，了解活動效果和改進方向。同時，對活動過程中的亮點和不足進行總結，為今后的活動提供參考和借鑒。

端午節朗誦活動方案4

　　一、活動背景

　　端午節，又稱龍舟節、重午節等，是中華民族的傳統節日之一。為了弘揚傳統文化，增強民族凝聚力，同時提高學生的朗讀能力和文化素養，我們特舉辦此次端午節朗讀活動。

　　二、活動目標

　　1、弘揚中華民族傳統文化，傳承端午節的深厚內涵。

　　2、提高學生的`朗讀能力和語言表達能力。

　　3、增進學生對傳統節日的認同感和自豪感。

　　三、活動時間

　　端午節當天或前一天下午（具體時間根據學校安排而定）。

　　四、活動地點

　　學校禮堂或多功能教室（根據學校實際情況而定）。

　　五、活動對象

　　全校師生，特別是各年級的朗讀愛好者。

　　六、活動內容

　　1、開場白：由主持人簡短介紹端午節的歷史背景和本次活動目的，為活動拉開序幕。

　　2、端午習俗展示：通過圖片、視頻等形式展示端午節的傳統習俗，如賽龍舟、吃粽子、掛艾草等，讓學生更直觀地了解端午節的文化內涵。

　　3、朗讀比賽：

　　參賽選手分組：按照年級或班級分組，每組選拔出若干名選手參賽。

　　朗讀內容：選手需準備與端午節相關的詩詞、散文或故事等文學作品進行朗讀。內容要求積極向上，富有感染力。

　　朗讀形式：可單人朗讀，也可多人合作朗讀。鼓勵選手創新朗讀形式，如配樂、表演等。

　　評分標準：評委將根據選手的語音語調、情感表達、臺風表現等方面進行評分。

　　4、互動環節：

　　觀眾投票：觀眾可在比賽過程中為自己喜歡的選手投票，選出“最受觀眾喜愛獎”。

　　端午知識問答：主持人現場提問與端午節相關的知識問題，觀眾舉手搶答，答對者可獲得小禮品。

　　5、頒獎儀式：

　　頒發獎項：根據評委評分和觀眾投票結果，評選出各組的優勝者，并頒發證書和獎品。

　　領導致辭：學校領導上臺致辭，對活動進行總結和點評，鼓勵學生們繼續傳承和弘揚中華民族傳統文化。

　　活動總結：由主持人對本次活動進行總結，強調活動意義和收獲，鼓勵學生們在日常生活中多關注傳統文化，提高自己的文化素養。

　　七、活動預算

　　略

　　八、活動宣傳

　　通過學校廣播、海報、微信公眾號等渠道進行活動宣傳，提高活動的知名度和參與度。同時，鼓勵各班級內部進行宣傳，動員更多學生積極參與。

　　九、注意事項

　　1、活動組織人員需提前進行場地布置和設備調試，確保活動順利進行。

　　2、參賽選手需提前準備好朗讀內容，并熟悉比賽流程和規則。

　　3、評委需公正評分，確保比賽結果的公正性和權威性。

　　4、活動期間需保持現場秩序和衛生，遵守學校相關規定。

端午節朗誦活動方案5

　　一、活動背景

　　端午節是中國的傳統節日之一，擁有深厚的歷史文化底蘊。為了弘揚傳統文化，提高大家的文化素養，我們計劃舉辦一場端午節朗讀活動。通過朗讀與端午節相關的詩詞、散文等文學作品，讓參與者感受端午節的魅力，同時提升朗讀能力和語言表達能力。

　　二、活動目標

　　1、傳承和弘揚端午節文化，加深對傳統節日的了解。

　　2、提升參與者的朗讀能力和語言表達能力。

　　3、增進參與者之間的交流與互動，營造濃厚的文化氛圍。

　　三、活動時間

　　端午節當天或前一天晚上（具體時間根據場地和參與者情況而定）。

　　四、活動地點

　　適合舉辦朗讀活動的場地，如圖書館、文化中心、學校禮堂等。

　　五、活動對象

　　廣大市民、學生、文化愛好者等。

　　六、活動內容

　　1、開場致辭：主持人簡要介紹活動背景、目的及流程。

　　2、朗讀表演：邀請專業朗誦者、教師、學生等現場朗誦與端午節相關的詩詞、散文等文學作品。

　　3、觀眾互動：在朗讀表演間隙，邀請觀眾分享對端午節的'理解、感受和經歷。同時設置提問環節，與觀眾進行互動。

　　4、朗誦比賽：設立朗誦比賽環節，邀請觀眾現場報名參賽。比賽分為初賽、復賽和決賽三個階段，評選出優勝者并頒發獎品。

　　5、閉幕式：主持人總結活動成果，表彰優秀參賽者，并宣布活動結束。

　　七、活動準備

　　1、場地布置：根據活動主題布置場地，營造濃厚的文化氛圍。

　　2、宣傳推廣：通過海報、社交媒體、學校通知等方式進行宣傳推廣，吸引更多人參與。

　　3、邀請嘉賓：邀請專業朗誦者、教師等擔任嘉賓，提高活動質量。

　　4、準備音響設備：確保音響設備完好無損，滿足現場需要。

　　5、準備獎品：為朗誦比賽準備獎品，激發參與者的積極性。

　　八、活動預算

　　略

　　九、注意事項

　　1、確保活動場地安全，避免火災等安全隱患。

　　2、提前與嘉賓溝通好時間、內容等細節，確保活動順利進行。

　　3、提前準備好音響設備，確保音質清晰、音量適中。

　　4、做好活動現場的秩序維護工作，避免擁擠和混亂。

　　十、后續工作

　　1、活動結束后，對活動進行總結評估，收集參與者的反饋意見，以便改進今后的活動。

　　2、將活動照片、視頻等資料整理成冊或發布在社交媒體上，讓更多人了解活動成果。

　　3、對優秀參賽者進行表彰和獎勵，鼓勵他們在今后的朗讀活動中繼續發揮出色表現。

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